文档内容
导学案
第 10 课 中世纪城市和大学的兴起
备课人：李磊
一、学习目标（我需要知道、了解、背诵的内容）
1、我要了解西欧城市兴起的状况，掌握西欧城市取得自治的方式、知道自由城
市和自治城市的含义。
2、我要知道西欧城市的基本居民—手工业者和商人在社会转型中的作用，理解
城市兴起的意义。
3、我要知道西欧大学兴起的大概时间及发展概况，知道其享有的权利及设置的
课程。
二、提前预习
1、自主阅读，圈点勾画，清除障碍
梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点）
第10课 中世纪城市和大学的兴起
一、自由和自治的城市
1、城市兴起：从___世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业
剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城
市不断产生。以___________中心的城市发展更快。2、城市争取自由和自治斗争：①原因：由于城市一般坐落在封建领主
的领地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民__________，甚至
要求居民像佃农一样履行义务。②方式：城市居民采取各种方式反抗，
争取城市的自由和自治，常用的手段包括_____________。到13世纪，
许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市。③典型代表：
法兰西琅城市民争取自治权的斗争。
3、自由和自治的城市：
①自由城市：市民是______，享有______，领主不得非法剥夺市民的
财产，不得向市民________。
②自治城市：有权选举______、市政官员和设立城市____的权力.
③取得自由和自治权的形式：城市取得自由和自治权的形式，是从国
王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“______”。削弱了割据
势力，但取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵
族一般也都是国王的支持者。
二、城市居民的身份
1、基本居民：________和_______是城市的基本居民，他们一般是从
周围农村的农民转变而来的。
2、手工业者：主要从事_________，拥有简单的生产资料，自己和家属都参加劳动，靠________换取其他生活用品以维持生活。____既是生
产的作坊，也是店铺。
3、商人:专事______________，通常比手工业者富裕。
4、历史影响：随着城市的发展和工商业的繁荣，_________逐渐形成。
城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的__________、______和
_______等，他们成为_____________。
三、大学的兴起
1、兴起：12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被
认为是欧洲中世纪教育“__________”。
2、发展：①12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。
为了维护自身的权利和经济利益，巴黎的教师组成_______，选举会
长管理学校。
②13世纪，巴黎教师行会得到_______和_______的支持，自治权利
得到保证。
3、自治权利：大学的自治地位主要体现在免______、_______、______。
4、课程：①基础性课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。②专业课程：______、医学和_____。③特点：课程设置一方面仍受
_________的影响，另一方面也反映了_____________的要求。
3、梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点，举例。课前预习
完成，课堂上请同学上黑板书写）
三、自主探究（课前预习完成，课上请学生代表回答）
1、理解城市重新兴起的意义。（教师指导下完成）
经济方面：城市的_________从一开始就对封建制度起着瓦解作用。
政治方面：拥有自由和自治的城市，成为新的政治实体，他们与王权联合。城市里
的__________不断发展壮大，富裕商人和银行家成为早期的资产阶级。
思想文化方面：伴随着市民阶级在政治、经济方面地位的提高，一种新的世俗生
活观念逐渐形成，这为后来的_______奠定了基础。
2、试比较古代中国城市与西欧城市，古代中国书院课程与西欧大学课程。
古代中国城市 中古西欧城市
用途 政治、军事或经济中心 经济中心
归属 国家占有土地 封建主私人土地自治要求 城市里的贵族及市民听命于 封建主与市民有矛盾，市民通过一定
帝王，无自治权利的要求。 手段取得自治权
时间 14--16世纪欧洲大学 10--13世纪中国书院
主 义 教 学 专业课程： 基本教材：儒家经典著作
内容：
重要读物：理学大师著
作、讲义、语录；史学著
作；诗词等
基础课程： 其他：治民、讲武、水利、
算数等学科，但比例很小
四、典型例题（课前预习完成，课上请学生代表回答）
1、11、12世纪，在西欧城市争取自治的斗争中，法兰西琅城人民最终取得自治的方式是（）
A. 金钱赎买
B. 选举
C. 武力斗争
D. 国王特许
2、自由的城市是“中世纪底最鲜艳的花朵”。西欧城市重新兴起的意义在于（）
A. 推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建势力得到空前的加强
B. 封建主日益贪婪，加紧对市民的剥削
C. 形成了早期资产阶级的雏形——市民阶级，为资本主义兴起准备了条件
D. 提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易的中心3、下列关于大学兴起和发展的表述中，错误的是（）
A. 兴起于12世纪
B. 国王一般都尊重大学自治
C. 大学不受基督教会的影响
D. 大学师生享有司法特权
