文档内容
每日一练
每日一练
每日早读【第一天】
Unit 1 知识清单
三会单词（会听、说、认读）：
1.classroom 教室 2.window 窗户 3.blackboard 黑板 4.light 灯
5.picture 图片 6.door 门 7.teacher's desk 讲台
8.computer 电脑 9.fan 风扇 10.wall 墙壁 11.floor 地板
二会单词（会听、说）：
1.really（表示兴趣或惊讶） 2.near 在......附近 3.clean 打扫 4.help 帮助
重点句字：
1.询问某地/某物里面有什么
（1）What’s in the classroom 教室里面有什么.
问句:What’s in+某地/某物？答语：It's a/an+物品/物品.
2.询问单个物品的位置
（1） —Where is it? 它在哪儿？—It's near the window.就在窗户旁边.
问句:Where is +物品(单数)? 答语:It's+表示位置的介词短语.
3.表达“建议做某事”
（1）Let's clean the classroom! 我们打扫教室吧!
句型:Let me +动词原形(+其他)
4.表达“提出自己来做某事”
（1）Let me clean the windows. 我来擦窗户
句型:Let me+动词原形(+其他)
每日晚默【第一天】
Unit 1 知识清单
三会单词（会听、说、认读）：
1. 教室 2. 窗户 3. 黑板 4. 灯
5. 图片 6. 门 7. 讲台
8. 电脑 9. 风扇 10. 墙壁 11. 地板
二会单词（会听、说）：
1. （表示兴趣或惊讶） 2. 在......附近 3. 打扫 4. 帮助
重点句字：
1.询问某地/某物里面有什么
（1） 教室里面有什么.
问句: +某地/某物？答语： +物品/物品.
2.询问单个物品的位置
（1） — 它在哪儿？— 就在窗户旁边.
问句: +物品(单数)? 答语: +表示位置的介词短语.
3.表达“建议做某事”
（1） 我们打扫教室吧!
句型: +动词原形(+其他)
4.表达“提出自己来做某事”
（1） 我来擦窗户
句型: +动词原形(+其他)
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每日早读【第二天】
Unit 2 知识清单
三会单词（会听、说、认读）：
1.schoolbag 书包 2.Chinese book 语文书 3.notebook 笔记本
4.toy 玩具 5.English book 英语书 7.maths book 数学书
8.candy 糖果 9.storybook 故事书 10.key 钥匙
二会单词（会听、说）：
1.WoW（哇;呀） 2.so much 非常地 3.lost 丢失(lose 的过去式形式) 4.cute 钥匙
重点句字：
1.可数名词单数变复数的规则
（1）An English book,a maths book,three storybooks and...
一本英语书、一本数学书、三本故事书和……
问句:Where is+物品(单数)? 答语：It's+表示位置的介词短语
2.询问对方的……里有什么物品
（1） —What's in your schoolbag? 你书包里有什么?
—An English book,a maths book,three storybooks and...
问句:What's in your +事物名称? 答语:(I have+)a/an/基数词+物品名称
3.问答单个物品的颜色
（1）—What colour is it?它是什么颜色的?--It's blue and white 它是蓝白色的
问句:What colour is +物品(单数)? 答语:It's+表示颜色的形容词
每日晚默【第二天】
Unit 2 知识清单
三会单词（会听、说、认读）：
1. 书包 2. 语文书 3. 笔记本
4. 玩具 5. 英语书 7. 数学书
8. 糖果 9. 故事书 10. 钥匙
二会单词（会听、说）：
1. （哇;呀） 2. 非常地 3. 丢失(lose 的过去式形式) 4. 钥匙
重点句字：
1.可数名词单数变复数的规则
（1）
一本英语书、一本数学书、三本故事书和……
问句: +物品(单数)? 答语： +表示位置的介词短语
2.询问对方的……里有什么物品
（1） — 你书包里有什么?
—
问句: +事物名称? 答语: 基数词+物品名称
3.问答单个物品的颜色
（1）— 它是什么颜色的?-- 它是蓝白色的
问句: +物品(单数)? 答语: +表示颜色的形容词
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每日早读【第三天】
Unit 3 知识清单
三会单词（会听、说、认读）：
1.strong 强壮的 2.hair 头发 3.friendly 友好的
3.shoe 鞋 5.quiet 安静的 6.glasses 眼镜
二会单词（会听、说）：
1.or 或者 2.hat (常指带檐的)帽子 3.her 她的 4.right 正确的;对的 his 他的
重点句字：
1.询问他人的姓名
（1） --What's his name?/Who is he? 他叫什么名字?
--His name is Zhang Peng. 他叫张鹏。
问句:What's+他人的+name?或 Who is he/she/单个人?答语:His/Hernameis+名字
2.描述他人的外貌/性格特征
（1）He is very friendly. 他很友好。He's tall and strong. 他又高又壮。
句型:主语(第三人称单数)+is+描述人物外貌/性格特征的形容词
3.描述他人的穿戴
（1）He has glasses and his shoes are blue. 他戴眼镜，穿蓝色鞋子。
句型:主语(第三人称单数)+has(a/an)+穿戴物.
4.确认他人的身份
（1）--Is he Wu Binbin? 他是吴斌斌吗? --Yes.You're right. 是的。你答对了。
问句:Is he/she+名字/身份? 答语:Yes.he/she is. 或 No,he/she isn't.
每日晚默【第三天】
Unit 3 知识清单
三会单词（会听、说、认读）：
1. 强壮的 2. 头发 3. 友好的
3. 鞋 5. 安静的 6. 眼镜
二会单词（会听、说）：
1. 或者 2. (常指带檐的)帽子 3. 她的 4. 正确的;对的 5. 他的
重点句字：
1.询问他人的姓名
（1） -- 他叫什么名字?-- 他叫张鹏。
问句: +他人的+ ?或 单个人? 答语: +名字
2.描述他人的外貌/性格特征
（1） 他很友好。 他又高又壮。
句型:主语(第三人称单数)+ +描述人物外貌/性格特征的形容词
3.描述他人的穿戴
（1） 他戴眼镜，穿蓝色鞋子。
句型:主语(第三人称单数)+ +穿戴物.
4.确认他人的身份
（1） -- 他是吴斌斌吗?
-- 是的。你答对了。
问句: +名字/身份? 答语: 或
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每日早读【第四天】
Unit 4 知识清单
三会单词（会听、说、认读）：
1.bedroom 卧室 2.kitchen 厨房 3.phone 电话 4.Iivingroom 客厅;起居室
5.bathroom 浴室;洗手间 6.table 桌子 7.study 书房 8.bed 床
9.sofa 长沙发 10.fridge 冰箱
二会单词（会听、说）：
1.find 找到 2.them 他(她、它)们
重点句字：
1.问答单个人/物的位置
（1）--Where is she? 她在哪儿? --She is in the kitchen.她在厨房里。
问句:Where is+单个人/物? 答语:He/She/Itis+表示方位的介词短语
2.确认单个人/物的位置
（1）--Is she in the living room?她在客厅吗? --No,she isn't.不，她不在。
问句:Is+单个人/物+表示方位的介词短语?
3.问答多个人/物的位置
（1）--Where are the keys? 钥匙在哪儿? --They're in the door.它们在门上。
问句:Where are+多个人/物? 答语:They are+表示方位的介词短语
4.确认多个人/物的位置
（1）--Are they on the table? 它们在桌子上吗?--No,they aren’t. 不，不在。
问句:Are+多个人/物+表示方位的介词短语?
否定回答:No,they aren't. 肯定回答:Yes,they are.
每日晚默【第四天】
Unit 4 知识清单
三会单词（会听、说、认读）：
1. 卧室 2. 厨房 3. 电话 4. 客厅;起居室
5. 浴室;洗手间 6. 桌子 7. 书房 8. 床
9. 长沙发 10. 冰箱
二会单词（会听、说）：
1. 找到 2. 他(她、它)们
重点句字：
1.问答单个人/物的位置
（1）-- 她在哪儿? -- .她在厨房里。
问句: +单个人/物? 答语: +表示方位的介词短语
2.确认单个人/物的位置
（1）-- 她在客厅吗? -- 不，她不在。
问句: +单个人/物+表示方位的介词短语?
3.问答多个人/物的位置
（1）-- 钥匙在哪儿? -- 它们在门上。
问句: +多个人/物? 答语: +表示方位的介词短语
4.确认多个人/物的位置
（1）-- 它们在桌子上吗?-- 不，不在。
问句: +多个人/物+表示方位的介词短语?
否定回答: 肯定回答:
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每日早读【第五天】
Unit 5 知识清单
三会单词（会听、说、认读）：
1.beef 牛肉 2.soup 汤 3.bowl碗 4.chicken 鸡肉 5.vegetable 蔬菜
6.fork 餐叉 7.noodles 面条 8.chopstick 筷子 9.knife 刀 10.spoon 勺
二会单词（会听、说）：
1.dinner(中午或晚上吃的)正餐 2.pass 给;递 3.ready 准备好
4.try 试;尝试 5.help yourself 为(自己)取用
重点句字：
1.询问三餐吃什么
What's for dinner? 晚餐吃什么? 句型:What's for+三餐名称?
2.征求对方的用餐意愿
--What would you like? 你想吃什么?
--I'd like some soup and bread,please.我想要汤和面包。
问句:What would you like for +三餐名称? 答语:I'd like+食物/饮品
3.向对方提出用餐建议/餐具使用建议
--Would you like a knife and fork?你想要刀叉吗?
--Yes,please./No,thanks.好的，麻烦了。/不了，谢谢。
问句:Would you like + 饮食类名词/餐具类名词?
否定回答:No,thanks. 肯定回答:Yes,please.
4.表示自己会做某事
I can use chopsticks.我会用筷子。 句型:I can+动词(短语)原形(+其他)
每日晚默【第五天】
Unit 5 知识清单
三会单词（会听、说、认读）：
1. 牛肉 2. 汤 3. 碗 4. 鸡肉 5. 蔬菜
6. 餐叉 7. 面条 8. 筷子 9. 刀 10. 勺
二会单词（会听、说）：
1. (中午或晚上吃的)正餐 2. 给;递 3. 准备好
4. 试;尝试 5. 为(自己)取用
重点句字：
1.询问三餐吃什么
晚餐吃什么? 句型: +三餐名称?
2.征求对方的用餐意愿
-- 你想吃什么? -- .我想要汤和面包。
问句: +三餐名称? 答语: +食物/饮品
3.向对方提出用餐建议/餐具使用建议
-- 你想要刀叉吗?
-- .好的，麻烦了。/不了，谢谢。
问句: + 饮食类名词/餐具类名词?
否定回答: 肯定回答:
4.表示自己会做某事
.我会用筷子。 句型: +动词(短语)原形(+其他)
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每日早读【第六天】
Unit 6 知识清单
三会词汇(会听、说、认读)
1.parents 父母 2.uncle 舅父;叔父;伯父;姑父;姨夫 3.cook 厨师
4.baby brother 婴儿小弟弟 5.farmer 农民 6.doctor 医生 7.driver 司机
8.cousin 同辈表亲(或堂亲 aunt 姑母;姨母） 9.nurse 护士
二会词汇(会听、说)
1.people 人们 2.puppy 小狗 3.basketball 篮球 4.but 但是
5.footballplayer 足球运动员 6.little 小的 7.job 工作
重点句子
1.询问对方家中有几位家庭成员
--How many people are there in your family,Chen Jie?
你家有几口人,陈杰? --Three.三口人。
问句:--How many people are there in your family? 答语:--(There are+)数词
(+people)
2.介绍家中有几口人 My family has six people. 我家有六口人。
句型:My family has+数词+people.
每日晚默【第六天】
Unit 6 知识清单
三会词汇(会听、说、认读)
1. 父母 2. 舅父;叔父;伯父;姑父;姨夫 3. 厨师
4. 婴儿小弟弟 5. 农民 6. 医生 7. 司机
8. 同辈表亲(或堂亲 aunt 姑母;姨母） 9. 护士
二会词汇(会听、说)
1. 人们 2. 小狗 3. 篮球 4. 但是
5. 足球运动员 6. 小的 7. 工作
重点句子
1.询问对方家中有几位家庭成员
-- 你家有几口人,陈杰?
-- .三口人。
问句:-- 答语:--( +)数词(+ )
2.介绍家中有几口人
我家有六口人。
句型: +数词+ .
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