文档文本内容
第 12 课 从明朝建立到清军入关
一、单选题
1．洪武十二年，明王朝颁布了《大明和律》，它规定谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、内乱等为“十恶”重
罪，属于“常赦所不原”；“大臣专擅选官”“交结朋党紊乱朝政”“交结近侍官员”“擅为更改变乱成
法”等列罪条款又为明律所特有。这些规定
A．表明了专制皇权的强化 B．规范了内阁机构的运作
C．协调了君权与相权的关系 D．致力于加强中央集权
2．从汉朝以至明朝，宰相多由皇帝私臣演变而来，一旦威权既重，组织形态发育成熟，便会蜕变为闲曹，
为皇帝身边发育出来的新的宰相机构所取代。这一现象反映出的本质是
A．封建制度愈加成熟 B．君主专制的不断强化
C．选官制度的不断改进 D．政府监察机构的不断健全
3．1380年，明太祖废除宰相，秦汉以来绵延一千多年的宰相制度终结。废宰相后，皇帝选拔一些文官到
宫廷的殿阁值守，是为“内阁”。如表是明朝内阁大臣在阁年限统计情况。这一现象（ ）
年限 1年以下 1—2年 2—5年 5—10年 10—15年 15—20年 20年以上
阁臣数
30 37 42 25 12 11 4
（人）
占比（%） 18.63 22.98 26.09 15.53 7.45 6.83 2.49
A．削弱了国家政策的稳定性 B．反映了明朝官僚机构膨胀
C．说明了内阁辅政作用不大 D．促进了官吏队伍的年轻化
4．明初，朱元璋要求百姓邻里之间必须互相知晓丁数、职业，即“某民丁几，受农业者几，受士业者几，
受工业者几，受商业者几”。这一措施意在（ ）
A．强调农商皆本 B．加强对民间的控制
C．禁止人口流动 D．促进经济均衡发展
5．明成祖朱棣反对建文帝“削藩”，起兵夺取政权。明代人在记述朱棣攻入应天的场景时说：“建文君
欲出迎，左右悉散，惟内侍数人而已，乃叹曰：'我何面目相见耶！'遂阖宫之焚。"这一记述（ ）
A．描绘了真实的历史场景 B．反映了历史记述的客观性
C．体现了鲜明的政治倾向 D．否定了兵变夺权的合法性
6．明朝建立后，明太祖“诸王封并塞居者，皆预军务。而晋、燕二王，尤被重寄，数命将兵出塞，及筑
城电邮大将如宋国公冯胜、颍国公傅友德，皆受节制。”明太祖此举旨在（ ）A．维护君主专制制度 B．削弱统军大将兵权
C．强化对边疆的统治 D．防止地方反叛中央
7．有学者认为“郑和舰队曾……消灭海盗和打击破坏国际交往秩序的敌人，……有关的海战主要包括郑
和舰队在南海和印度尼西亚群岛开展的反海盗作战，以及在东北印度洋航线开展的肃清锡兰山周边海盗的
作战。”该学者意在强调郑和下西洋（ ）
A．体现了政府对制海权的探索 B．扩大了明朝对外交往的范围
C．打击了东南沿海的倭寇势力 D．保证了海上丝绸之路的畅通
8．郑和下西洋时，在爪哇岛上被麻喏八歇国西王误杀170人。西王十分惧怕，派使者谢罪，并请求赔偿六
万两黄金。郑和将实情上禀皇朝，放弃赔偿要求，这就是在当地至今还流传的“麻喏八歇国六万两黄金”
的故事。这反映了明朝
A．实行薄来厚往的贡赐贸易 B．奉行对外开放的外交政策
C．秉持以和为贵的外交理念 D．体现高度集权的君主专制
B 提升题
9．明朝郑和下西洋以“开读、封敕、赉赐、庆典、市易”为使命，而在葡萄牙，航海不管对官方还是民
间，都是一项确实有利可图的事业。导致这种不同的主要原因是（ ）
A．政治制度的差异 B．贸易观念的差异
C．经济政策的差异 D．综合国力的差异
10．明末，荷兰派遣战船入侵中国沿海，明军连续与荷兰人发生海战，荷兰人最终认输，明朝夺取了从日
本到南海的全部东亚制海权。这说明此时明朝（ ）
A．抗倭取得决定性胜利 B．经济实力不断增强
C．高度重视重视海洋开发 D．海军实力仍居前列
11．下表所示为清初信奉理学思想的文官群体为皇帝进献的治国之策。清廷对这些主张的采纳
领域 具体内容
政治
改革弊政.整顿吏治（主要针对贪腐问题）
上
经济
推行休养生息
上
文化
敦行教化、兴办教育，移风易俗（整合了男子蓄辫、女子缠足等满汉习俗）
上A．推动了统治权威和基层秩序的重塑 B．巩固了儒家思想的正统地位
C．结束了王朝更替所带来的动荡局面 D．实现了各民族平等交往交融
12．明朝前期，在北方设立九边重镇防范蒙古，但蒙古军队多次南下掳掠，甚至俘虏皇帝，威逼北京。明
朝后期，明王朝与蒙古达成协议，恢复通贡，边镇开设互市，听边民自行贸易，从此蒙古基本不再构成边
境威胁。这一变化反映出( )
A．中原经济是蒙古政权的生存基础
B．诸王守边削弱了边地的防御力量
C．明朝对蒙古采取堵疏并用的政策
D．经贸往来利于民族之间亲善和睦
二、材料分析题
13．在中国古代强化君主专制过程中，存在着君权与相权的矛盾，划分君、相的权限成了历代政治制度设
计中的重要事情。阅读材料，回答下列问题。
材料一 秦代的朝廷，主要由“三公”和诸卿组成。“三公”，即丞相、太尉和御史大夫。从制度
上说，秦朝应有太尉的官位，实际上大概未曾具体选任担当这一职务的官员。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
材料二 中书省起草诏书后，呈送皇帝，（皇帝若同意）画一敕字。经画敕后，即为皇帝的命令，
然后行达门下省，待门下省加以复核。若门下省反对此项诏书，即将原诏书批注送还中书省重拟。若诏敕
获得门下省同意，送尚书省执行。尚书省则仅有执行命令之权。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
材料三 近四十年来……普遍有一种误解，以为在民国成立以前，几千年来的政体全是君主专制的，
甚至全是苛暴的、独裁的、黑暗的，这话显然有错误。在革命前后持这种论调以攻击君主政体，固然是一
个合宜的策略。……至少除开最后明清两代的六百年……大体上说，一千四百年的君主政体，君权是有限
制的。
——摘编自吴晗《历史上的君权的限制》
（1）据材料一，结合所学知识，归纳秦代“三公”的主要职责。试分析秦代太尉一职从未授予大臣的原
因。
（2）据材料二，分析唐代宰相制度的特点。结合所学知识，分析这一制度的作用。
（3）结合所学知识列举明清两代君主专制强化的表现。结合材料一、二和所学知识，分析材料三中“一千四百年”的古代中国历史中限制君权的因素有哪些？
