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高三模拟卷(一)
历史参考答案
一、选择题(本题共16小题，每小题3分，共48分)
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答 案 B D B C B D C B A D D D B C D B
1. B【解析】春秋战国时期神权观念仍有影响，“神权政治完全被世俗取代”表述过于绝对，A项错误。西周时期君权合法性多依托
天命，春秋战国时期思想家转而以人道、礼法、圣贤标准评判政治，这一转变本质是思想家试图以人文道义规范君主行为，体现
士阶层构建权力约束的理念，B项正确。材料反映的是思想观念的变化，与封建割据秩序是否瓦解无关，且“全面瓦解”不符合史
实，C项错误。春秋战国时期民本思想仅是士人倡导的理念，并未成为官方主流意识，D项错误。
2. D【解析】根据材料可知，长沙国审理案件需严格援引汉廷《九章律》，涉及“矫制”“逾制”等特殊案件须加急驿传上报汉廷廷
尉获取指令，这体现汉廷通过司法程序规范地方审判，将地方司法权纳入中央管控体系，本质是借助司法手段强化对地方的管
控，D项正确；材料仅强调地方审理案件需依汉律并报中央特殊案件指令，未体现中央对司法终审权的绝对确立，终审权掌控需涵
盖所有案件的终局裁决权，材料未明确此点，排除A项；材料明确长沙国审理案件严格依汉律，未提及楚地旧制与汉律并行，反
而凸显汉律的主导性，排除B项；长沙国需依汉律并报中央指令，说明其独立性受限制而非得到法律保障，排除C项。
3. B【解析】史学从重个人功绩到重门第谱系，根源是九品中正制推行、门阀坐大，靠家世定高下，固化阶层，故选 B项。A项只是
表面形式，不是“本质反映”，排除；C项“全面消融”绝对化，且题干重点不是民族差异消除，排除；D项“彻底脱离”违背史
实，儒学仍是修史核心价值观，排除。
4. C【解析】根据材料可知，唐代中后期藩镇势力膨胀，中央权威衰落，双方形成既依赖又对抗的关系：韩滉向朝廷输送物资以维持
表面忠诚，实则扩张地方势力，朝廷企图依靠韩滉稳固统治却无法彻底约束其割据倾向，体现了中央与地方在政治、军事、经济
上的动态博弈，C项正确；“藩镇破坏统治秩序”仅强调地方对中央的单向冲击，但材料中韩滉的行为具有双重性(解粮荒与蓄割
据)，未直接破坏秩序，排除A项；“皇帝妥协纵容”表述片面化，德宗的“权略”包含制衡意图而非单纯妥协，排除B项；“依
赖江淮赋税”是史实，但材料主旨在于权力互动关系而非经济依赖本身，排除D项。
5. B【解析】崇文抑武强调以文治国、抑制武将权力，而题干中皇帝通过“矢无虚发”的狩猎展示武功，与“抑武”相悖，A项错
误。宋太祖通过狩猎展示“神武无敌”的个人权威，邀请外使陪猎意在向周边政权彰显王朝实力与皇帝威仪，强化“天命所
归”的正统认知，从而塑造宋朝作为中原正统王朝的形象，巩固政权合法性，B项正确。北宋与辽、高丽等政权存在宗藩关系或对
峙状态，“平等”表述与史实不符，陪猎更多是展示王朝实力，C项错误。北宋始终未实现大一统，与辽、西夏等长期并立，题干
举措未涉及军事或政治统一行动，D项错误。
6. D【解析】明代政府仍然坚持推行重农抑商政策，这一政策并未瓦解，A项错误。材料记载的是临朐县乡村地区百姓的各类生产与
经营活动，没有体现市镇的商业与手工业高度集中发展的景象，B项错误。鸦片战争后，自然经济开始解体，C项错误。该地区同
时出现粮食种植、蚕桑织绢、果树栽培、食品加工、集市贸易等多种经济活动，体现出农业、手工业、商业相互结合，这直接体
现出这一地区多种经营方式同时存在的经济状况，D项正确。
7. C【解析】根据材料可知，在推行教育改革的过程中，民间教育类结社大量涌现，宣传新思想，有利于促进思想解放，为教育改革
开展奠定一定社会基础，C项正确；材料中没有对教育改革方式的对比，无法得出“主要”方式，排除A项；戊戌政变是1898年
发生的，以慈禧太后为首的守旧派发动的政变标志着戊戌变法的失败，不能促进教育近代化的发展，排除 B项；新文化运动在
1915年开始，与题干中的教育类结社无直接关系，排除D项。
8. B【解析】根据材料内容可知，新旧经济、新旧治理长期并存体现渐进性；沿海与内陆、城镇与乡村差距显著体现不平衡性，B项
正确。A项只侧重宗族、政治单一维度，忽略经济区域失衡，排除；C项只聚焦工业经济，覆盖不了基层治理的材料，排除；D
项“完全脱离”表述极端，不符合史实，排除。
9. A【解析】冬学坚持明理优先、识字其次，重点宣传政治形势与革命任务，意在强化群众对革命任务的理解，A项正确。运动以政
治宣传为核心，并非专门恢复乡村教育体系，B项错误。提升文化素养是冬学的客观效果之一，但材料强调“明理第一”，核心目
的是政治宣传教育，而非单纯提升文化素养，C项错误。“冬耕”涉及农业生产，但材料中冬学运动的重点是政治宣传教育，保障
粮食安全并非主要目的，D项错误。
10. D【解析】根据材料和所学知识可知，公私合营是社会主义改造的重要形式，反映了中国由新民主主义向社会主义的转变，D项正
确；1953年三大改造启动，逐步终结新民主主义多元经济格局，并非“始终贯彻”，排除 A项；公私合营后国家掌握企业所有权
与主导权，资方仅参与日常管理，不掌握核心领导权，排除B项；1955年，中国尚未进入社会主义建设时期，排除C项。
学科网（北京）股份有限公司11. D【解析】根据题干可知，个体经营从备受质疑、引发争论，到中央明确认可其合法地位，体现思想观念的解放破除认知束缚，
推动改革推进，D项正确；当时仅明确个体经济的补充地位，并未实现私营经济全面推广，排除A项；市场经济体制改革目标于
1992年中共十四大确立，与题干时间不符，排除B项；“根本性突破”程度过重，1984年只是初步承认，并非根本突破，排除C
项。
12. D【解析】根据材料可知，埃及粮食出口的变化发生在马其顿征服后的希腊化时代。这一时期，希腊文化与东方文明深度融合，
地中海东部形成了统一的货币、语言及商业网络，打破了原有的地域壁垒，使埃及迎来向东地中海地区出口粮食的“黄金时
代”，即享有了“希腊化时代的红利”，D项正确；亚历山大统治时间短暂，且出口粮食的繁荣主要在托勒密王朝时期，排除A
项；农耕文明的扩张性是长时段的总体特征，不足以解释特定时期贸易激增的具体动因，排除 B项；尼罗河定期泛滥是恒定的自
然地理基础，而非导致此时期粮食贸易突变的关键变量，排除C项。
13. B【解析】根据题干可知，16世纪英国商人将商业利润投入土地改良与规模化农业经营，推动传统地产向新式农业经营转型，体
现商业资本助力农业资本主义发展，B项正确；“全面瓦解”表述绝对，封建土地所有制仍长期存在，排除A项；商人购地跨界
转型，打破了阶层壁垒，并非观念固化，排除C项；材料侧重资本流向土地经营，未体现价格革命重构财富分配，排除D项。
14. C【解析】封建统治束缚在两次运动时期都存在，不是二者差别的主要原因，A项错误。人文主义的发展是表现而非原因，B项错
误。文艺复兴时期，资产阶级力量弱小，对封建社会的批评仅局限于具体人和事；启蒙运动时期，资产阶级力量壮大，提出构建
新的社会政治制度，阶级力量的变化是主要原因，C项正确。近代科学的兴起是重要条件，但不是主要原因，D项错误。
15. D【解析】根据漫画内容可知，美国是要拒绝欧洲对美洲事务的干涉，以满足其独霸美洲的野心，由此说明当时的拉美还面临着
美国的侵略和压迫，要继续进行民族民主革命的任务，D项正确；漫画体现的是美国拒绝欧洲对美洲事务的干涉，并不能说明美
欧关系恶化，排除A项；该漫画反映的是美国意图独霸美洲，而不是列强瓜分世界，排除B项；此时期欧洲为中心的国际格局尚
未动摇，排除C项。
16. B【解析】根据材料可知，欧共体表决机制改革属于推动超国家权力强化的尝试，而法国以国家利益为由反对并迫使共同体妥
协，直接体现出民族国家利益对超国家一体化进程的约束作用，B项正确；“一体化进程”只是受阻而非中断，排除A项；法国
的诉求是“重大利益事务一致同意”，本质是防止自身话语权被稀释，而非谋求主导欧共体全部决策，排除 C项；材料未体现欧
共体内部分歧越演越烈，与题干无关，排除D项。
二、非选择题(本大题共3小题，共52分，其中第17题18分，第18题20分，第19题14分)
17.(1)措施：修筑道路，进行交通建设；设立军事据点，加强军事管理；设官置郡，加强行政管理；移民实边，鼓励发展经济。(任
答3点即可，共6分)
评价：实现了中央对云南地区的有效治理；促进了当地的经济社会发展；推动了内地与西南地区的经济文化交流；有利于统一多
民族封建国家的巩固和发展。(任答2点即可，共4分)
(2)考古发现作为一手实物史料，对于研究秦汉时期云南地区的政治、经济、文化发展状况具有重要的史料价值；出土简牍和封
泥等文物，为研究秦汉时期云南地区的政治制度，如郡县制的实施、滇国与中央王朝关系等提供了实物证据；户版简牍反映出秦
汉时期在云南推行户籍管理制度，有助于了解当时边疆地区行政体系的构建和运行；遗址作为古滇国的都邑和益州郡郡治，可帮
助探究秦汉时期云南地区的城市建设、经济活动和文化交流，展现当时云南边疆治理下社会发展的全貌。(史料类型2分，研究
价值每点3分，任答2点，共8分，其他答案言之有理亦可)
18.(1)背景：国家战略：改革开放；(2分)企业困境：武汉柴油机厂面临生存危机；(2分)城市经济体制改革逐步展开，国有企业亟
需突破计划经济体制束缚。(2分)
主要措施：整顿劳动纪律，强化管理者示范作用；革新管理模式，推动管理干部深入生产一线，摒弃官僚化办公；尝试破除关系
网与“铁饭碗”，推行“减员增益”与结构工资制；制定企业机构与劳动重组方案，为企业制度革新提供顶层设计。(任答2点4
分)
(2)积极意义：扭转了武汉柴油机厂的经营困境，推动企业管理现代化；传播了西方先进管理理念，为中国国企改革提供了实践
借鉴。(4分)
局限性：部分改革措施(如“减员增益”、打破“铁饭碗”)因传统观念与计划经济体制阻力未能推行，反映出中国改革的复杂性
与艰巨性。(2分)
对引进国外智力的认识：是改革开放初期突破发展瓶颈、学习西方先进经验的关键举措，契合中国经济体制转型的时代需求；体
现了中国对外开放的包容性与主动性，有利于推动中国企业管理水平提升与经济发展；也表明外来经验需与中国国情深度结合，
学科网（北京）股份有限公司观念革新与制度变革需同步推进，改革是一个循序渐进的过程。(任答2点4分)
19. 1935年与1958年布鲁塞尔世博会：和平诉求与科技复兴的双重变奏
20世纪中期的比利时布鲁塞尔，先后在1935年和1958年举办了两届世博会。这两场盛会虽同处一地，却因时代背景的剧变呈
现出截然不同的主题与内涵，折射出欧洲从战争阴霾走向科技复兴的历史轨迹。
1935年的布鲁塞尔世博会诞生于欧洲的动荡年代。资本主义世界尚未完全走出 1929年经济大萧条的阴影，而德国纳粹党已撕毁
《凡尔赛条约》，公然扩军备战，欧洲笼罩在战争威胁之下。在此背景下，世博会以“通过竞争获取和平”为主题，展现复古的纪
念馆，展品聚焦实用领域，试图以技术、经济与艺术的竞争替代军事对抗，呼吁国际社会通过合作化解危机，但最终沦为列强国力
较量的舞台。
1958年的布鲁塞尔世博会则沐浴在战后复兴的曙光中。二战结束后，欧洲经济复苏，冷战格局初现，科技成为人类重塑信心的
核心力量。本届世博会以“科学主导的文明与人道主义”为主题，强调原子能的和平利用与国际合作。标志性建筑原子塔成为布鲁
塞尔的城市象征，传递出战后欧洲对团结与进步的信念。苏联馆展出首颗人造卫星模型，美国馆展示时装表演等彰显了科技对人类
生活的重塑，也暗含冷战意识形态的竞争。
两届世博会的对比揭示了20世纪中叶欧洲的命运转折。1935年的展会是对战争威胁的被动回应，展露了和平理想的脆弱性；
1958年的盛会则主动拥抱科技，以人道主义精神弥合战争创伤。前者是旧秩序的挽歌，后者是新世界的宣言。两者共同证明，世博
会不仅是技术的展示场，更是时代精神的镜像——在危机与重建之间，人类始终试图以智慧与协作寻找出路。
评分细则：
①论题明确(2分)
紧扣20世纪布鲁塞尔世博会与时代变迁，立论正确、表述简洁。(从某一次世博会的视角出发亦可)
②史论结合(9分)
联系殖民体系、经济危机与国际局势、第三次科技革命、冷战等史实形成论述。(3个史实，每个史实3分)
③语言表达(3分)
叙述成文、结构完整，按时间顺序或逻辑层次展开，条理清晰。语言通顺、史实准确，无明显史实错误与逻辑混乱。
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