文档文本内容
每日晨读第1
五年级下册语文金册必考知调每日晨读晚默
天
涟漪(yī
1.会认字给加点字注音
)
篝火(gōu)
萌动(méng)
烟波浩渺(miǎo)
蚌壳(bàng)
瑞士(ruì)
眷恋(uàn)
无边无垠(yín)
蓬菜(lái)
点缀(zhuì )
埋葬(zàng)
巍峨雄奇(é)
虬枝(qiú)
华侨(qiáo)
碧波万顷(qǐng)
手绢(uàn)
毛嘟嘟(dū)
澄澈(chéng chè)
郑重
(zhèng)
乘性(bǐng)
旖旎(yǐ nǐ)
凉飕飕(sōu)
徘徊(pái huái)
码头(mǎ)
幼稚(zhì )
啃食(kěn)
倭瓜(wō)
腮红(sāi)
玷污(diàn)
撩动(l
iá o)
供gòng(口供)(供人)
供gōng(提供)(供给
2.给多音字注音并组词
)
燕yān(燕山)
燕yàn(海燕)(燕窝)
绰chāo(绰起)
绰chuò(绰号)(绰绰有余)
《四时田园杂兴(其三十一) 》[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
3.古诗默写
。
每日晚默第1天
幼稚(__
1.会认字给加点字注音
)
涟漪(__)
篝火(_
)
萌动(___)
烟波浩渺(__
__)
啃食(_
)
瑞士(
)
无边无垠( )
蚌壳( )
眷恋(_
)
蓬菜( )
点缀(_ )
埋葬(__)
巍峨雄奇(_)
倭瓜(_ )
腮红(
)
虬枝(
)
手绢(_ )
华侨(__)
碧波万顷(_ _ _)
玷污(___)
毛嘟嘟(_)
澄澈(__
_______)
郑重(_)
乘性( )
徘徊(_ )
码头(__)
凉飕飕(____)
撩动(_
)
旖旎(_____)
供
2.给多音字注音并组词
_
(_
)(_ )
燕__ (_ )
绰___ ( )
( )( )
( )(
(_)(
《四时田园杂兴(其三十一) 》[ ]
村庄儿女各当家。童孙未解供耕织
3.古诗默写
，
每日晨读第2天
拔(挺拔)(拔河) 蚂(蚂蚱
1.形近字
)
瓢(水瓢)(瓢泼大雨)
捐(捐赠)(捐款)
澈(清澈)(澄澈)
拔(点拨)(拔动) 码(码头)(尺码) 飘(飘摇)(迎风飘扬)
绢(手绢)
撤(撤退)(撤换)
圆滚
2.ABB式词语
滚
毛嘟嘟
蓝悠悠
胖乎乎
明晃晃
凉飕飕
烟波浩
3.四字词语
渺
风光旖旎
碧波万顷
相映成趣
晶莹澄澈
巍峨雄奇
美妙绝伦
良辰美景
乐此不疲
顶天立地
恍然大悟
不厌其烦
无边无垠
能书善画
颇负盛名
风欺雪压
低头折节
不可胜数
《村晚》[宋] 雷
4.古诗默写
震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
《稚子弄冰》[宋] 杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
每日晚默第2天
拔
1.形近字
(
蚂(
瓢(
捐(
、运
用以
撤(
绢(
比/
码
X (
2.ABB式词语
蓝
胖
圆_
毛
凉_
明
烟
3.四字词语
波
风光
碧波
相映
晶莹
_雄奇
美妙
良辰
乐此_
顶天
大悟
不厌
无边
颇负
能书
风欺
低头
不可
《村晚》
4.古诗默写
[
草满池塘水满肢，山衔落日浸寒漪。
《稚子弄冰》L
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
【必会基础知识】 每日早读03
l.《四时田园杂兴》)(其三十一)的作者是宝代诗人范成大，古诗展现了农家夏忙时大人们忙
着除草、搓麻线，孩子们在桑树下学着大人的样子种瓜的情景，表现了儿童天真可爱的特点。
2.《稚子弄冰》的作者是宝代诗人杨万里，全诗写了幼童在严寒天气弄冰玩要、自得其乐的
场景，表达出作者对孩子的喜爱之情。
3.《村晚》的作者是宋代诗人雷震，古诗展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图，生动地
表现出牧童的调皮天真和悠闲自在。
4.《祖父的园子》描写了祖父园子里的动植物，并用第一人称讲述了“我“和祖父在园子里栽
花、拔草、下种、溜土、铲地、追蜻蜓、浇菜等事件，表达了“我” 对祖父深沉的热爱与依
恋，对童年园子中生活的深深怀念。
5.《月是故乡明》的作者是季羡林，文中作者回忆了在故乡的童年生活和离开故乡后在各地
望月的经历，抒发了对童年和对故乡深深的怀念之情。
6.《梅花魂》的作者回忆了童年时外祖父读到思乡句子时会落泪，因为“我” 弄脏墨梅图而
发脾气、因年龄大不能回国而哭泣，临走送“我” 墨梅图和到船上送”我”绣着梅花的手绢这
五件事，表现了外祖父对祖国、对故土的思念和热爱。
《游子吟》[唐] 孟郊
7
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
【必会基础知识】
每日晚默03
1.《四时田园杂兴》)(其三十一)的作者是__代诗人______,古诗展现了农家夏忙时大人们忙
着除草、搓麻线，孩子们在桑树下学着大人的样子种瓜的情景，表现了儿童________的特点。
2.《稚子弄冰》的作者是_代诗人______,全诗写了_____________
_ 的
场景，表达出作者对孩子的喜爱之情。
3.《村晚》的作者是__代诗人__
,古诗展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图，生动地
表现出牧童的__ _ _ _ 和__ _ _ _ 。
4.《祖父的园子》描写了祖父园子里的动植物，并用第一人称讲述了“我“和祖父在园子里_
_等事件，表达了“我” 对__ _
__,对________ _
o
5.《月是故乡明》的作者是______,文中作者回忆了在故乡的童年生活和离开故乡后在各地
望月的经历，抒发了_
_
_之情。
6.《梅花魂》的作者回忆了童年时外祖父读到思乡句子时会落泪，因为“我” 弄脏墨梅图而
发脾气、因年龄大不能回国而哭泣，临走送“我” 墨梅图和到船上送”我”绣着梅花的手绢这
五件事，表现了外祖父_
《游子吟》[ ]
7
慈母手中线，_
。临行密密缝，
12
12
13
13
14
14
