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【2025高考一轮复习考点专题精练】
第二部分 古代诗文阅读
古代诗歌阅读
04 古代诗歌阅读专项练·思想情感、观点内容的评价
1.(2024·广东模拟)阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。(9分)
送崔侍御往容州①宣慰
郎士元
秦原独立望湘川,击隼南飞向楚天。
奉诏不言空问俗,清时因得访遗贤。
荆门晓色兼梅雨,桂水春风过客船。
畴昔常闻陆贾②说,故人今日岂徒然。
【注】①容州:唐朝时容州为岭南道五管之一的容管所在地,今广西境内。②陆贾:
西汉时外交家,能言善辩,两次出使南越说服南越王赵佗臣服汉朝。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ( )
A.友人去容州宣扬政令,安抚当地百姓,诗人就写诗表达自己的送别之情。
B.第二句以展翅南飞的隼来比喻友人,写出了诗人对友人才能的仰慕之意。
C.诗人希望友人能切实传达朝廷之意,清闲时能去拜访那些被弃置的贤才。
D.颈联两句运用实写,以“梅雨”“春风”暗示时间的变化和路途的遥远。
【答案】D
【解析】选D。D项,“颈联两句运用实写”错,不是实写,而是虚写,是诗人想象友人前
往容州途中经过的地点和经历的时间。
(2)(感悟思想情感)尾联一反以往送别诗的感伤,表达了不一样的思想感情。请简要分
析。(6分)
答:__________________________________________________________________
答案:①赞美友人的才华。诗人赏识友人,认为友人具有陆贾之才,相信他前往容州不会
白费力气。②安慰、勉励友人。表达了诗人对友人完成使命的信心和对友人的鼓励之
情。(每点3分,意思对即可)
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【解析】分析题干,可知尾联没有表达离别时的不舍和伤感,感情基调应该是积极的。
根据注释,可知此联运用了典故,以历史人物与友人相提并论,意在夸赞友人的才能;而
“岂徒然”则暗示了友人的所作所为不会白费力气,而是有价值的。据此组织答案即可。
2.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。(9分)
寄岑嘉州①
杜 甫
不见故人十年余,不道故人无素书。
愿逢颜色关塞远,岂意出守江城②居。
外江三峡且相接,斗酒新诗终日疏。
谢朓每篇堪讽诵,冯唐已老听吹嘘。
泊船秋夜经春草,伏枕青枫限玉除③。
眼前所寄选何物,赠子云安④双鲤鱼⑤。
【注】①岑嘉州:指岑参。②出守江城:指岑参出京担任嘉州刺史。③限玉除:谓久隔朝
廷。玉除,宫殿台阶,指朝廷。④云安:严武去世后,杜甫失依离蜀,行经嘉州、渝州,至
云安时因病滞留。⑤双鲤鱼:指书信。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ( )
A.首联抒写与友人分别已久而且音信不通,平实的叙述中蕴含着深情。
B.关塞阻隔,不想竟能同饮一江水,“岂意”两字表露诗人内心波澜。
C.自己从秋至春随船漂泊无处停留,诗人以此倾诉了自己窘困的境遇。
D.诗人虽卧病于青枫,却牵挂着朝廷,诗中流露出希望友人提携之意。
【答案】C
【解析】选C。C项“随船漂泊无处停留”的理解不正确。“泊船”的意思是把船停留
下来。“秋夜经春草”是慨叹时光流逝的迅疾,停泊云安,转眼之间已是秋去春来。
(2)(感悟思想情感)本诗表达的思想情感丰富,请简要分析。(6分)
答:__________________________________________________________________
答案:①想念友人之情。与友人久隔两地,音信不通,思念不已。②颇感意外之喜。对友
人出守江城颇感意外,对即将共饮一江水感到欣喜。③身世窘迫之叹。时光易逝、岁月
蹉跎,身处窘境的诗人心生无可奈何的感慨。(每点2分,意思对即可)
【解析】标题中的“寄”字表明此诗是写给友人之作。前两句道出二人分别至今已有
十多年光景,其间音信不通,抒发了诗人对故人的无限思念之情。第三句至第六句写出
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关塞阻隔,音信不通,很难见到故人一面,却意外得到岑参出守的消息,想到阔别多年的
旧友即将共饮一江之水,内心欣喜。诗歌的最后六句先以“谢朓”喻岑参,以“冯唐”
自比,期望他在朝中推介自己。接着,向友人倾诉了自己当前栖泊的窘境,慨叹时光流逝
的迅疾,停泊云安,转眼已是秋去春来。而长久地停滞云安,诗人感到很烦恼,但又无可
奈何。他借此委婉地告诉友人,自己虽卧病于青枫,却希望得到朝廷任用。
3.阅读下面这首宋词,完成后面的题目。(9分)
家山好
刘述①
挂冠归去旧烟萝。闲身健,养天和。功名富贵非由我,莫贪他。这歧路、足风波。
水晶宫里家山好,物外胜游多。晴溪短棹,时时醉唱里棱罗。天公奈我何!
【注】①刘述:字孝叔,湖州(别称“水晶宫”)人。举进士,神宗时累官刑部郎中。
(1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ( )
A.北宋时,词牌名与词的情感、内容已大多没有关联,本词却是个例外。
B.“挂冠”用典,指辞官归隐。“旧烟萝”代指故乡,透露出故乡风景之美。
C.“水晶宫”与“晴溪短棹”暗相呼应,写出江南水乡特色,点出人物活动。
D.这首词不避口语,委婉含蓄,不经意写来,意到语工,不期高远而自高远。
【答案】D
【解析】选D。本题考查分析理解诗歌内容,赏析诗歌语言的能力。D项,“委婉含蓄”
错误。“功名富贵非由我,莫贪他”“足风波”“家山好”“天公奈我何”等用语直接
表露词人对功名富贵的厌弃以及对家乡美景和生活的喜爱,语言直白。
(2)(感悟思想情感)“挂冠”之后,词人感慨颇多。词中抒发了哪些人生感慨?请结合内
容简要分析。(6分)
答:__________________________________________________________________
答案:①由“功名富贵非由我,莫贪他”可以看出词人对功名富贵的厌弃;②由“闲身健,
养天和”“水晶宫里家山好,物外胜游多”可以看出词人对悠闲自得生活的喜爱;③由
“天公奈我何”可以看出词人摆脱世俗功名羁绊的豪放洒脱。
【解析】本题考查品味分析诗歌思想情感态度的能力。题干要求,结合内容分析词中抒
发了哪些人生感慨,答案应一一列举。“挂冠”是指辞去官职,需要找出词人辞去官职
之后的表现,根据这些表现概括人生感慨。如“功名富贵非由我,莫贪他。这歧路、足
风波”是说功名富贵不由人掌控,不要贪恋,并用“歧路”来指之前的为官之路,认为这
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条道路“足风波”,由此可以看出词人对功名利禄以及仕途的厌弃。如“闲身健,养天
和”“水晶宫里家山好,物外胜游多。晴溪短棹,时时醉唱里棱罗”是说挂冠归乡后,悠
闲自得,内心平和,家乡风景优美,可以快意游览,可以时时“醉唱”,由此可以看出词人
归乡后生活的悠闲之态以及对这种生活的喜爱。如“天公奈我何”是说天公能奈我何,
摆脱了世俗的功名富贵,再也不必受庶务的干扰,可以看出词人摆脱这一切的豪放和洒
脱。
4.阅读下面这首元诗,完成后面的题目。(9分)
渡白沟①
刘因②
蓟门霜落水天愁,匹马冲寒渡白沟。
燕赵山河分上镇,辽金风物异中州。
黄云古戍孤城晚,落日西风一雁秋。
四海知名③半凋落,天涯孤剑独谁投。
【注】①白沟:宋辽签订澶渊之盟,以之为国界。②刘因:元初诗人,一直以南宋为故
国。③知名:抗元名士。此诗是诗人途经白沟时感慨而作。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ( )
A.首联点明了季节、地点和羁旅行程,渲染出秋日北国的苍凉肃杀的氛围。
B.颔联紧扣所见燕赵辽金故地的山河风物,寄寓内心深沉慨叹,含蓄幽远。
C.颈联写诗人骑在马上远望孤城,但见白沟落日秋风、黄云秋雁,百感交集。
D.全诗以景结情,意境高远,呈现悲壮之美,颇有杜甫诗歌沉郁雄浑之风。
【答案】D
【解析】选 D。本题考查综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。D项,
“以景结情”错。“天涯孤剑独谁投”:我孑然一身,书剑飘零天涯,纵然满怀幽思悲愤
无处倾诉,无人知晓自己的心声。这句不是写景句,是抒情,并非“以景结情”。
(2)(评价观点态度)后人评价本诗“联联含情,一联一愁”,请结合诗句分析这首诗的
“一联一愁”。(6分)
答:__________________________________________________________________
答案:①首联表达了羁旅独行之愁。诗人单人匹马,冒着寒冷渡过宋辽分野的白沟河。
②颔联表达了怀念故国之愁。眼前已是异域他乡的风景,由辽金故地想到了宋朝的灭亡。
③颈联表达了触景悲秋之愁。诗人通过描写黄云弥漫、孤零城堡、落日残照、西风萧
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索、秋雁孤飞,生发了悲秋之愁。④尾联表达了知音难觅之愁。四海之内的抗元名士,
本是自己的知己,却已半数亡故,自己也不知道将要投奔何处。
【解析】本题考查评价诗歌思想内容,把握诗歌思想感情的能力。回答此类题读懂诗歌
是前提,结合具体的诗歌意象、诗眼等概括诗歌内容,把握思想感情。首联点明了季节、
地点和旅途路线。在这苍茫的秋水长天,寒凝大地的虚空中,羁旅行役、匹马风尘的诗
人,是何等孤独寂寞。“蓟门”“白沟”“落霜”“水天”“匹马”等意象,构成了一
种苍凉肃杀的境界、凝重压抑的氛围。满腔悲愁油然而生。颔联一个“异”字,含蓄地
表露了诗人华夷之别的思想。现在,中华沦丧,蒙古入主中原,这里已成为元朝的畿辅腹
地,华夷之大防不复存在了,令诗人感到“水天愁”。颈联黄云滚滚弥漫天空,笼罩着古
代边戍之地,孤零零的城堡、落日残照、西风萧索、孤雁南飞,茫茫旷古之思,秋容古淡
之景,诗人孤身独骑,遐思渺渺,羁旅风尘,恰似孤雁飘零,何处归宿。表现了诗人无限的
孤独惆怅悲秋之愁。尾联顺承此意:“四海知名半凋落,天涯孤剑独谁投。”天下有名
于时,与自己相知及交游的朋友,或逝或隐,多已离去,自己孑然一身,书剑飘零天涯,纵
然满怀幽思忠愤,亦无处倾诉,无人知晓自己的心曲了。“凋落”“孤剑”尽发悲凉凄
怆之情, 颇有陈子昂“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下”的胸
臆。
5.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。(9分)
咏中秋月
罗隐
湖上风高动白 ,暂延清景此逡巡。
隔年违别因何事,半夜相看似故人。
蟾向静中矜爪距,兔于明处弄精神。
嫦娥老大应惆怅,独倚苍苍桂一轮。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ( )
A.诗的首句点明赏月的地点,然后写诗人因被月色吸引而留恋水岸。景物描写与诗人悲
伤的感情形成反衬。
B.古人传说月中有蟾蜍和玉兔,颈联化用这两个典故,借蟾蜍“矜爪距”和玉兔“弄精
神”写出月的明亮。
C.尾联表面上写嫦娥的惆怅和孤独,其实是暗示诗人自身。结合中秋这一特殊时节,诗
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人之悲更增一层。
D.全诗借写月之圆,暗喻中秋佳节人的团圆;借写嫦娥的惆怅,暗示诗人自身的孤独。通
篇借景抒情,委婉含蓄。
【答案】A
【解析】选A。本题考查对诗歌的理解和赏析能力。A项,“景物描写与诗人悲伤的感
情形成反衬”错误,“湖上风高动白 ”是哀景,因此,应该是正衬。
(2)(评价观点态度)在有的版本中,诗题写作“咏月”,以颔联为主,结合全诗的内容分
析,试说明为何“咏中秋月”诗题更为合理。(6分)
答:__________________________________________________________________
答案:①月亮几乎是天天得见的,而中秋的明月则一年一见,如此才能解释颔联中“隔年
违别”的话;②中秋明月往年得见,今夜又得见,所以诗人说“似故人”;③“每逢佳节
倍思亲”,中秋佳节月团圆,而诗人却孤身一人,更增其悲。
【解析】本题考查理解诗歌题目、内容,把握诗歌情感的能力。
“咏中秋月”诗题更为合理的理由如下:
“隔年违别因何事,半夜相看似故人”,诗人因被月色吸引而留恋水岸,俗事纷扰,
时隔一年才再次赏月,此时的圆月似故人一般。只有中秋的明月一年一见,“隔年”
“故人”恰恰说明是“中秋月”。
全诗借写月之圆,暗喻中秋佳节人的团圆;借写嫦娥的惆怅,暗示诗人自身的孤独;
“每逢佳节倍思亲”,中秋佳节月团圆,而诗人却孤身一人,更增其悲。
6、阅读下面这首宋诗,完成1~2题。
凤凰台次李太白韵①
郭祥正
高台不见凤凰游,浩浩长江入海流。
舞罢青蛾同去国,战残白骨尚盈丘。
风摇落日催行棹,湖拥新沙换故洲。
结绮临春②无处觅,年年荒草向人愁。
[注] ①北宋诗人郭祥正曾登上金陵西南凤凰山上的凤凰台,创作了这首诗。②《陈
书·张贵妃传》载:南朝陈后主至德二年,于光昭殿前起临春、结绮、望仙三阁。阁高
数丈,并数十间。后主自居临春阁,张贵妃等居结绮、望仙,以复道交相往来。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
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A.该诗是按李白原诗的韵和用韵次序写的一首和诗,立意、内容在一定程度上与李白原
诗存在关联。
B.首联侧重写实,昔日凤凰游的盛景已不在,唯剩一座空台面对汹涌澎湃、东流入海的
浩浩长江。
C.颔联怀古,“青蛾”原指美人之眉,这里比喻美貌的女子,与战争之后累累白骨形成对
照。
D.“年年荒草向人愁”与李白“长安不见使人愁”虽都是登上凤凰台抒发的愁情,但愁
的内容不同。
★2.“风摇落日催行棹,湖拥新沙换故洲”两句被后人认为是诗歌中“写景说理”的典
范,请简要分析。
1.C [解析] C项,“这里比喻美貌的女子”错误,“青蛾”原指美人之眉,在这里使用
借代手法,泛指美貌的女子。
2.①写景方面:视觉、听觉相结合,写风浪不断催送着江中的船只向前,湖水拥来的新沙
改换了故洲,生动地描摹出傍晚时分所见江面景象。②说理方面:诗句景中寓理,意蕴深
刻。王朝兴亡正像长江行船,不进则退;也如翻腾的湖水不断拥来新沙,日久便替换了故
洲。以此说明六代兴衰不过是王朝更替中的一幕,自然、社会发展的力量是巨大的,遵
循着客观规律。
[解析] 颈联先宕开一笔,然后又拉回到追念古昔的思路之上。夕阳西下时,刮起了风,
滔滔长江中正行着几条船,风助浪势,不断地催送着那些船向前、向前;西半天上,渐渐
下沉的红日也不时随着云朵晃动着,仿佛要被那风摇落下来似的。借助“风”“行棹”
等典型意象以及视听结合的手法,生动地描摹出傍晚时分所见江面景象。这种景象,使
诗人想到:大自然的力量真是巨大,那湖水不断地拥来新沙,日久天长,便改换了故洲的
结构,如今只能见新洲而不见故洲了。以此说明六代兴衰不过是王朝更替中的一幕,自
然、社会发展的力量是巨大的,它们都遵循着客观规律,不可更改。
7、阅读下面这首宋诗,完成3~4题。
送门人欧阳秀才①游江西
梅尧臣
客心如萌芽,忽与春风动。
又随落花飞,去作西江梦。
我家无梧桐,安可久留凤。
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凤巢在桂林②,乌哺不得共。
无忘桂枝③荣,举酒一相送。
[注] ①秀才:这里是读书应举的士人的泛称。②桂林:传说桂林是凤凰栖集之处。
③桂枝:《晋书·郤诜传》:“臣举贤良对策,为天下第一,犹桂林之一枝,昆山之片
玉。”后因称科举及第为“折桂”。
3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.诗人先从对方着笔,写出欧阳秀才出游江西的愿望如草木在春风中萌芽一般,随风而
动。
B.三、四句描写眼前落花飘飞之哀景,用“落花”“梦”来暗示诗人对门人远游江西的
担忧之情。
C.五至八句中,诗人以“家无梧桐”自谦,然后以凤为喻,表达了对门人才情与品性的赞
赏。
D.诗中大量使用比喻,使诗在含蓄蕴藉的同时富有形象性,增添了诗情画意,颇具艺术效
果。
★4.诗的后四句饱含诗人对门人的谆谆嘱咐,请结合诗句分析其嘱咐的具体内容。
3.B [解析] B项,“描写眼前落花飘飞之哀景,用‘落花’‘梦’来暗示诗人对门人远
游江西的担忧之情”错误,由萌芽而开花,花又被风吹落,飞向天空,欧阳秀才的心,又随
着落花,飞向西江。此处是虚写想象之景,不是眼前实景。写落花飞举飘扬,充满生机,
用比喻手法,把欧阳秀才游江西之事,完全变成生动的形象描绘,这里的落花不是哀景,
写“梦”也没有担忧之情。
4.①“凤巢在桂林,乌哺不得共”表达了作为老师对门人的谆谆嘱咐,希望门人去江西
后,善自择居,慎于交友,不要同卑俗之人居处和往来。②“无忘桂枝荣,举酒一相送”
是希望门人不要放弃科举,并祝愿门人他日科举及第,不负所学,施展平生的抱负。
[解析] 桂林指桂树林,传说桂树林是凤凰栖集之处。“乌哺”指乌鸦,是凡鸟,借喻平
庸之辈。此诗“凤巢”两句即暗用其意,是要欧阳秀才去江西以后,善自择居,慎于交
友,不要同卑俗之人居处和往来;同时也是奖誉欧阳秀才,说他今后前程远大,绝非“乌
哺”辈所能相比。“无忘桂枝荣”,就是要欧阳秀才不要放弃科举。举酒相送既是送
别,也是祝愿他异日科举及第,不负所学,施展平生的抱负。在科举时代,一般读书人要
跻身仕列,只有应试及第一途,所以作者以此作结,郑重叮咛,表达了对门人的殷切期
待。
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8、阅读下面这首唐诗,完成5~6题。
至 后①
杜 甫
冬至至后日初长,远在剑南思洛阳②。
青袍白马有何意,金谷铜驼③非故乡。
梅花欲开不自觉,棣萼④一别永相望。
愁极本凭诗遣兴,诗成吟咏转凄凉。
[注] ①这首诗作于安史之乱后的第二年冬,当时诗人正在蜀地做严武的幕僚,心情
十分低落。②思洛阳:诗人青少年时期在洛阳度过。③金谷铜驼:金谷园、铜驼陌,皆为
洛阳胜地。④棣萼:喻指兄弟。出自《诗经·小雅·常棣》:“常棣之华,鄂不 ( :
光灿鲜明的样子)。凡今之人,莫如兄弟。”
5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 ( )
A.冬至之后,白日渐长,诗人身在蜀地,心思洛阳,于是作诗遣怀。
B.“青袍白马”运用借代手法,代指安史之乱的叛军。诗人思念洛阳,不禁想到叛军攻
入洛阳的情景。
C.金谷园、铜驼陌皆是洛阳胜地,但因受到战争破坏,早已不复盛况。
D.“棣萼”句运用典故,以“棣萼”喻兄弟,引发读者联想,增强了诗歌的韵味。
★6.诗人在尾联直抒胸臆,写自己心境“转凄凉”,请结合全诗分析其原因。
5.B [解析] B项,“青袍白马”代指幕府生活。
6.①身处闲官卑位,有志难以实现,心情落寞;②眷念故乡,有家不得归,身在蜀地,心在
洛阳;③国家局势动荡,故乡不复盛况,心生悲哀;④思念远在洛阳的兄弟朋友,心中凄
凉。
[解析] 解答此题,需要结合相关诗句及注释进行分析。“远在剑南思洛阳”点明诗人
身处蜀地,思念故乡洛阳;“棣萼”句运用典故,以“棣萼”比喻兄弟,表明思念兄弟的
心情;结合注释①,可知“青袍白马”代指幕府生活,诗人身居闲官卑位,有志不得伸,心
情落寞;从“金谷铜驼非故乡”可知,洛阳遭受战争破坏,早已不复盛况,国家局势动荡
不安,诗人心生凄凉。
9、阅读下面这首唐诗,完成7~8题。
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乐天见示伤微之、敦诗、晦叔①
三君子,皆有深分,因成是诗以寄
刘禹锡
吟君叹逝双绝句,使我伤怀奏短歌。
世上空惊故人少,集中惟觉祭文多。
芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
万古到今同此恨,闻琴泪尽②欲如何。
[注] ①微之、敦诗、晦叔:元稹、崔群、崔玄亮,三人都是白居易的好友,情分很
深。②闻琴泪尽:《晋书·王徽之传》载,王徽之听说其弟王献之(字子敬)死讯,前往吊
唁,取出王献之的琴弹奏,久不成调,直呼“呜呼子敬,人琴俱亡”。
7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.作者因三位好友谢世写了此诗,寄给乐天,乐天见后因伤心也写了双绝句寄给作者。
B.颔联的“空”字写出对友人去世的震惊和伤痛之情,流露出对生死无常的无奈之情。
C.尾联引用典故,抒发了自古如斯、无可奈何的“叹逝”之情,可谓言简而意深。
D.此诗结构严谨,前四句叙事,后四句陈情,感人至深。全诗沉着稳练,风调自然。
★8.本诗颈联广受后世称道,请简要分析颈联包含了什么人生哲理,表达了诗人怎样的
思想感情。
7.A [解析] A项,“作者因三位好友谢世写了此诗,寄给乐天,乐天见后因伤心也写了
双绝句寄给作者”错误。题中“见示”是“给我看”,诗的首联也写先吟乐天双绝句,
然后作者才“奏短歌”以答复。应是乐天因三位好友谢世写了双绝句,寄给作者,作者
见后因伤心写了此诗寄给乐天。
8.(1)包含的哲理:新事物的产生、旧事物的消亡有其必然性,而生老病死也是自然规
律,不以人的意志为转移。
(2)思想感情:①劝慰白居易不要因好友去世而过于伤感,也不要因年老体衰而颓唐消
沉;②体现出诗人乐观旷达的人生观。
[解析] 颈联是说芳林中的新叶不断催换着旧叶,流水里前波总是让位给后波。此联最
能体现刘禹锡的哲学思想。这里“陈叶”“前波”可指旧事物,“新叶”“后波”可指
新事物。这两句是说新事物的产生、旧事物的消亡有其必然性,而生老病死也是自然规
律,不以人的意志为转移。这里“陈叶”“前波”还可指微之、敦诗、晦叔等已经去世
的好友,“新叶”“后波”可指“晚辈”。刘禹锡有感于友人的去世,悲痛之余,他想到
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的也许就是尊重逝者、善待生者,以及生者应该珍惜生命好好地活下去,体现出乐观豁
达的人生观。
11
