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07 古代诗歌阅读、名句名篇默写（一）
姓名：___________班级：___________ 建议时间： _____30 分钟 ____ __
一、古代诗歌阅读
（23-24高三下·江西南昌·开学考试）阅读下面的诗歌.完成下面小题。
登原州①城呈张贲从事
捻野
异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。
日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。
数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。
君作贫官我为客，此中离恨共难收。
【注】①原州：辖今甘东宁雨交界处，州治临泾，今甘肃镇原。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句以设问开篇，引出客愁；第二句中诗人用一“独”字，刻画出了一位登高望远
愁情满怀的游子形象。
B．中间两联，诗人运用视听结合的方法描写边塞景物及其特点，展现长年戍守边关、
西去更无州的凄苦军旅生活。
C．尾联点题，表现好友张贲在边地为官而自身漂泊的现实，两相比照，更加强化了离
恨难收的惨状。
D．整首诗以“愁”为中心，诗中描写的边塞风光，既高远辽阔又透出萧瑟苍凉的特点，
契合诗人悲凉凄楚的心境。
2．本诗表达了作者哪些情感?请结合诗句简要分析。
（23-24高三下·湖北武汉·阶段练习）阅读下面这首宋诗，完成各题。
忧国①
陆游
恩许还山已六年，誓凭耕稼饯华颠 。
②
养心虽若冰将释，忧国犹虞火未然。
议论孰能忘忌讳？人材正要越拘挛。
群公亦采刍荛否？贞观开元在目前。
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【注】①此诗绍熙五年（1194）作于故乡山阴。淳熙十六年（1189）诗人被劾罢官，至此
已有六年之久。②华颠：白头。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人回到故乡已经六年，他发誓要在耕作中度过余年。“饯”是送的意思。
B．“冰将释”比喻心无挂碍，有如冻冰融解毫无沾滞。此句其实反衬了下句。
C．“贞观开元”代指盛世。诗人为国事而担忧，对国家能否中兴信心不足。
D．本诗在抒情方式上和《书愤》有相同之处，都采用了叙事抒情和直抒胸臆。
4．全诗紧扣“忧国”，行文浑然一体，请对此作简要分析。
（22-23高三上·广东·阶段练习）阅读下面这首元诗，完成下列小题。
秋莲
刘因
瘦影亭亭不自容，淡香杳杳欲谁通？
不堪翠减红销际，更在江清月冷中。
拟欲青房【注】全晚节，岂知白露已秋风。
盛衰老眼依然在，莫放扁舟酒易空。
【注】青房：莲蓬。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联从视觉、嗅觉两个角度，写秋莲顾影自怜、寂寞无朋的辛酸处境。
B．颔联“江清月冷”的环境，为秋莲的枯萎衰败更增添了寒惨凄苦的气息。
C．颈联用借代修辞，写出了秋莲被秋风摧残，不可避免地走向衰败的命运。
D．作者将秋莲与自己的境遇联系起来，巧妙寄托身世，旨意幽深，回味绵长。
6．同样是秋莲，《红楼梦》里林黛玉对“留得残荷听雨声”情有独钟，而本诗作者有“莫
放扁舟酒易空”的感慨，请简要分析两人寄寓的情感有何不同。
二、名篇名句默写
7．（2024·河北沧州·三模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）姚鼐《登泰山记》中“ ， ”两句描摹色彩，用
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语简洁，寥寥几字，就将红日初升、霞光四射的情景展现在读者眼前。
（2）在《燕歌行》中，“ ， ”两句通过写汉将带
兵出征时鼓角齐鸣、旌旗招展的宏大场面，刻画了一位临战轻敌的统帅形象，为下
文的战败被困做了伏笔。
（3）春风是常见诗歌意象，古代诗人常在诗词中借用这个意象来表达自己的多种思
想感情，如“ ， ”。
8．（23-24高三上·江西鹰潭·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《登岳阳楼》中“ ， ”两句，将个人之悲与国家联
系在一起，体现了士大夫的家国情怀。
（2）《六国论》中，作者站在六国的立场上，用假设的方式提出了两条抗秦建议“
， ”。
（3）荀子在《劝学》里曾说，即使整日思索，也“ ”，这和提起脚后
跟眺望，却“ ”是类似的道理。
9．（2024·广东韶关·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《念奴娇·过洞庭》中，描写作者衣衫单薄、安然泛舟的句子是“ ，
”。
（2）《离骚》中“ ， ”这两句表明了屈原为追求理想即使九死一生也
不后悔的决心。
（3）小华受邀回到母校分享学习心得，他引用古人的名句“ ， ”，劝
勉同学们虚心向他人学习。
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