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【2026高考一轮复习考点专题精练】
文言文阅读专项训练
文言文阅读综合训练 一
01阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
汉使入西域者言：“宛有善马，在贰师城，匿不肯与汉使。”上使壮士持千金及金
马以请之。宛王不肯，汉使怒，椎金马而去。宛贵人令其东边郁成王遮杀之。于是上
大怒，诸尝使者言：“宛兵弱，诚以汉兵不过三千人，可尽虏矣。”上以为然。而欲
侯宠姬李氏乃拜其兄广利为贰师将军发属国骑及郡国恶少年数万人以往伐宛。期至贰
师城取善马，故以为号。
汉既亡浞野之兵①，公卿议者皆愿罢宛军。上以为宛小国而不能下，则大夏之属渐
轻汉，而宛善马绝不来。乃案言伐宛尤不便者，赦囚徒，发恶少年及边骑，出敦煌者
六万人，负私从者不与。牛十万，马三万匹，驴、橐佗以万数，贵粮。发天下吏有罪
者、亡命者及赘婿、贾人、故有市籍、父母大父母有市籍者，凡七科，适为兵；及载
精给贰师；拜习马者二人为执、驱马校尉。
于是贰师行。至宛城，兵到者三万，围其城，攻之四十余日。宛贵人共杀王，持头
使贰师，曰：“无攻我，我尽出善马，恣所取而给军食。即不听我，我尽杀善马，康
居之救又且至。”贰师许之。宛乃出其马，令汉自择之，而多出食食汉军。汉取其善
马数十匹，中马三千余匹，立宛贵人昧蔡为宛王，与盟而罢兵。
（节选自朱熹《资治通鉴纲目》，有删节）
材料二：
或问：“武帝雄材大略，乃以一马之玩，兴伐宛之师，何其小欤？”曰：“心有所
好乐，则不得其正。”昔者西旅献獒，召公训于武王曰：“犬马非其土性不畜。”又
曰：“不宝远物，则远人格。”是以孝文却千里马而不受，知疲民黩武以求之乎？
穆以八骏②，虞以屈产，晋以小驷，楚以两肃爽，好马荒乱，覆车相踵。帝不是
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鉴，而逞雄心，勤远略，所欲得者贰师城之马，劳师四岁，屈力殚货。无辜之民，肝
脑涂原野，莫之恤也，可谓贱民而贵畜矣。帝既获宛马，作为诗歌，荐之郊庙，哆然
以为不世之隽功。威棱震于流沙而中国耗，珍怪陈于阙廷而府库虚，龙媒纳于闲厩而
卒乘缺，其何功之有？
圣人之兵，不得已而用之，雷霆之威，时雨之泽也。帝之伐宛，其得已而不已者
欤？匈奴之伐，谏者犹有人；贰师之役，谏争蔑闻。故天下之治乱，在通塞言路。
（王应麟《通鉴答向：李广利伐宛》，有删节）
[注]①浞野之兵，即浞野侯赵破奴的军队。赵破奴率二万骑攻匈奴左贤王时被俘，
公卿们此时都希望撤回伐宛大军，专力攻胡。②八骏、屈产、小驷、肃爽，均为良马
名。
10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标
号涂黑。
而欲侯宠姬A李氏B乃拜其兄广利C为贰师D将军E发属国骑F及郡国恶少年G数万人
H以往伐宛
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 食，让……吃，与《陈涉世家》“广故数言欲亡，忿恚尉”的“忿恚”用法相同。
B. 与，结交，亲附，与《六国论》“与赢而不助五国也”的“与”意思相同。
C. “乃以一马之玩”与《庖丁解牛》“乃中经首之会”的“乃”意思和用法不同。
D. 格，到来，与《大学之道》“物格而后知至”的“格”意思不同。
12. 下列对材料有关内容的概述；不正确的一项是（ ）
A. 武帝听说大宛有良马；派壮士携带千金和金马去交换，不料大宛国王不答应，汉朝
使者大怒，击碎金马离开，大宛贵族命令守将拦下并杀害了他。
B. 行军途中，有些公卿贵族建议停止伐宛，武帝将他们查办，并征发更多士兵，投入
更多物力，甚至专门任命两个熟习骑术的人分别担任执马和驱马校尉。
C. 历史上，良马的获得常常带来接连不断的翻车事故，因此，召公劝诫武王不蓄外邦
之马，孝文帝拒绝接受千里马；武帝却不以为鉴，执意求取大宛马。
D. 武帝得到大宛马后，为之创作诗歌，在郊庙进行祭祀，洋洋自得地认为这是世间罕
有的大功；王应麟却认为武帝此举劳民伤财、损耗国力，无功可言。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）无攻我，我尽出善马，恣所取而给军食。
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（2）无辜之民，肝脑涂原野，莫之恤也，可谓贱民而贵畜矣。
14. 结合两则材料，概括汉武帝始终坚持伐宛的原因。
【答案】10. BEH
11. B 12. C
13. （1）不要攻打我们，我们把好马全部献出来了，任凭（你们）选取，并且供应贵
军粮草。
（2）无辜的百姓，尸横遍野，却没有人顾念他们，真可以说是轻视百姓而重视牲畜
啊。
14. ①武帝盛怒，因宛不与汉良马并截杀汉使。②使者进言大宛易攻。③宛为小国，
武帝担心攻不下大宛会被其他国家看轻。④武帝心中偏爱大宛马，故穷兵默武以求
马。⑤言路被阻塞，李广利出征大宛时无人进谏，无人阻止武帝攻宛。
【解析】
【导语】这两则材料围绕汉武帝伐宛事件展开鲜明对比：材料一以史笔实录战争始
末，展现武帝为求良马不惜劳师远征的强硬姿态；材料二则以批判视角直指帝王私
欲，通过“一马之玩”与“肝脑涂地”的强烈反差，揭示穷兵黩武的荒谬性。前者重
叙事，暗藏褒贬；后者重议论，锋芒毕露。两文互补构成完整的历史评判，既呈现帝
王“勤远略”的扩张逻辑，又深刻揭露“贱民贵畜”的统治伦理危机，堪称古代史论
中“述”与“评”结合的典范。
【10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：想封宠姬李氏的哥哥为侯，于是任命她的哥哥李广利为贰师将军，调发附属国
的骑兵以及各郡国的不良少年数万人，派他们前去征讨大宛国。
“而欲侯宠姬李氏”，主语是“上”，谓语是“欲侯”，宾语是“宠姬李氏”，应在 B
处断句。
“乃拜其兄广利为贰师将军”，主语是“上”，谓语是“拜”，宾语是“其兄广利为
贰师将军”，应在E处断开。
“发属国骑及郡国恶少年数万人”，主语是“上”，谓语是“发”，宾语是“属国骑
及郡国恶少年数万人”，应在H处断开。
故选BEH。
【11题详解】
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本题考查学生理解一词多义的能力。
A.正确。使动用法，使……吃/使动用法，使……恼怒。句意：又多拿出粮食来使汉军
吃。/吴广故意多次说想要逃跑，使将尉恼怒。
B.“意思相同”错误。和、跟/结交，亲附。句意；汉朝和大宛结盟后才罢兵。/六国
中有的国家结交秦国而不帮助其他五国。
C.正确。副词，竟然/连词，又。句意：他竟然因为喜欢一匹马。/又合乎《经首》乐
章的节奏。
D.正确。到来/推究。句意：不看重远方的物品，远方的人就会到来。/推究事物原理
之后才能获得正确认识。
故选B。
【12题详解】
本题考查学生对文本内容的理解和分析的能力。
C.“因此”强加因果，原文为“昔者西旅献獒，召公训于武王曰”“穆以八骏，虞以
屈产，晋以小驷，楚以两肃爽，好马荒乱，覆车相踵”，两者之间并无因果关系。
故选C。
【13题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
①“无”，不要；“尽”，全，都；“恣”，任凭；“给”，供应。
②“莫之恤也”，宾语前置，“莫恤之也”；“贱”，轻视；“贵”，重视。
【14题详解】
本题考查学生分析信息，概括要点的能力。
①根据材料一“上使壮士持千金及金马以请之。宛王不肯，汉使怒，椎金马而去。宛
贵人令其东边郁成王遮杀之。于是上大怒”可知，武帝非常生气，因为大宛国不给汉
朝良马而且还截杀了汉使。
②根据材料一“诸尝使者言：宛兵弱，诚以汉兵不过三千人，可尽虏矣。’上以为
然”可知，使者给汉武帝上奏说大宛国能非常容易攻占下来。
③根据材料一“上以为宛小国而不能下，则大夏之属渐轻汉，而宛善马绝不来”可
知，大宛是个小国，汉武帝非常担心攻占不下大宛因此会被其他国家看不起。
④根据材料二“帝不是鉴，而逞雄心，勤远略，所欲得者贰师城之马，劳师四岁，屈
力殚货”可知，武帝在心中非常喜欢大宛马，因此通过穷兵默武的方式来求取名马。
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⑤根据材料二“帝之伐宛，其得已而不已者欤？匈奴之伐，谏者犹有人；贰师之役，
谏争蔑闻。故天下之治乱，在通塞言路”可知，上谏皇帝的言路被阻塞，李广利出征
大宛时无人进谏皇帝，无人阻止武帝攻占大宛国。
参考译文：
材料一：
汉朝出使西域的使者说：“大宛有好马，藏在贰师城，不肯给汉朝使者。”汉武
帝派壮士带着千金和用金子铸成的马去请求换取。大宛国王不肯给，汉朝使者发怒，
用锤子砸毁金马后离去。大宛的贵族们指使他们东边的郁成王拦截杀死了汉朝使者。
于是汉武帝大怒，那些曾经出使过西域的人说：“大宛兵力薄弱，只要派不超过三千
人的汉朝军队，就可以把他们全部俘虏了。”汉武帝认为说得对。想封宠姬李氏的哥
哥为侯，于是任命她的哥哥李广利为贰师将军，调发附属国的骑兵以及各郡国的不良
少年数万人，派他们前去征讨大宛国。期望到贰师城获取好马，所以用“贰师”作为
将军的名号。
汉朝丧失了浞野侯的军队后，参与商议的公卿大臣都希望停止对大宛的军事行
动。汉武帝认为，大宛是个小国，如果都不能攻下，那么大夏之类的国家就会逐渐轻
视汉朝，而且大宛的好马也绝对不会再得到。于是就审查那些说讨伐大宛不利的人，
赦免囚徒，征发品行恶劣的少年和边疆的骑兵，从敦煌出发的有六万人，自带装备自
愿从军的还不算在内。还有十万头牛，三万匹马，驴、骆驼数以万计，携带了充足的
粮食。征发天下犯了罪的官吏、逃亡的人以及入赘的女婿、商人、曾经有过商人户
籍、父母或祖父母有过商人户籍的人，共七种人，让他们当兵；并且装载干粮供给贰
师将军的军队；任命熟悉马匹的两个人为执马校尉和驱马校尉。
于是贰师将军李广利出发了。到达大宛城时，到达的士兵有三万人，包围了大宛
城，攻打了四十多天。大宛的贵族们共同杀死了国王，拿着国王的头派人去见贰师将
军，说：“不要攻打我们，我们把好马全部献出来了，任凭（你们）选取，并且供应
贵军粮草。如果你们不听从我们的建议，我们就把所有的好马都杀掉，康居的救兵也
快要到了。”贰师将军答应了他们。大宛于是献出他们的马，让汉朝人自己挑选，并
且拿出很多粮食供给汉军。汉朝挑选了几十匹好马，三千多匹中等的马，立大宛的贵
族昧蔡为大宛国王，和他订立盟约后就撤兵了。
材料二
有人问：“汉武帝雄才大略，竟然因为喜欢一匹马，就发动讨伐大宛的军队，这
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是多么狭隘啊？”回答说：“心里有喜好的事物，就不能做到公正。”从前西方的旅
国进献獒犬，召公对周武王进行劝诫说：“犬马不是适合本地水土的不畜养。”又
说：“不看重远方的物品，远方的人就会前来归顺。”因此孝文帝拒绝接受千里马，
哪里会知道让百姓疲惫、滥用武力去求取呢？
周穆王因为喜爱八骏，虞国因为屈产的马，晋国因为小驷马，楚国因为两匹肃爽
马，喜好马匹导致国家混乱，翻车的事接连不断。汉武帝不以此为鉴，却放纵自己的
雄心，致力于远方的谋略，他想要得到的是贰师城的马，让军队辛劳四年，耗尽了力
量和财物。无辜的百姓，尸横遍野，却没有人顾念他们，真可以说是轻视百姓而重视
牲畜啊。汉武帝得到大宛的马后，创作诗歌，在郊庙中祭祀时进献，洋洋得意地认为
这是举世罕见的大功。声威震动到了流沙地区，但中原地区却疲惫不堪；珍奇的物品
陈列在宫廷中，但国家的府库却空虚了；良马被养在马厩里，但士兵和战车却短缺
了，他有什么功劳呢？
圣人用兵，是在不得已的情况下才使用的，就像雷霆的威力，及时雨的润泽。汉
武帝讨伐大宛，是可以不做却做了的事吧？讨伐匈奴时，还有人进谏；而贰师将军这
次战役，几乎没听到有人谏诤。所以天下的治理与混乱，在于言路是否畅通。
02 阅读下面的文言文，完成小题。
材料一
闻古之善用人者，必循天顺人而明赏罚。循天，则用力寡而功立；顺人，则刑罚省
而令行；明赏罚，则伯夷、盗跖不乱。如此，则白黑分矣。治国之臣，效功于国以履
位，见能于官以受职。人臣皆宜其能，胜其官，而莫怀余力于心，莫负兼官之责于
君。明君使事不相干，故莫讼；使士不兼官，故技长；使人不同功，故莫争。争讼
止，技长立，则强弱不觳力，冰炭不合形，天下莫得相伤，治之至也。
（节选自《韩非子·用人》）
材料二
闰月，乙卯，上宴近臣于丹霄殿。上曰：“徵、珪尽心所事，故我用之。然徵每
谏，我不从，我与之言辄不应，何也？”魏徵对曰：“臣以事为不可，故谏；陛下不
从而臣应之，则事遂施行，故不敢应。”上曰：“且应而复谏，庸何伤！”对曰：
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“昔舜戒群臣：‘尔无面从，退有后言。’臣心知其非而口应陛下，乃面从也，岂
稷、契事舜之意邪！”上大笑曰：“人言魏徵举止疏慢，我视之更觉妩媚，正为此
耳！”
上问魏徵曰：“群臣上书可采，及召对多失次，何也？”对曰：“臣观百司奏事常
数日思之及至上前三分不能道一。况谏者拂意触忌，非陛下借之辞色，岂敢尽其情
哉！”上由是接群臣辞色愈温。
十二月，癸丑，帝与侍臣论安危之本。中书令温彦博曰：“伏愿陛下常如贞观初，
则善矣。”帝曰：“朕比来怠于为政乎？”魏徵曰：“贞观之初，陛下志在节俭，求
谏不倦。比来营缮微多，谏者颇有忤旨，此其所以异耳。”帝拊掌大笑曰：“诚有是
事。”
上谓侍臣曰：“朕比来决事或不能皆如律令，公辈以为事小，不复执奏。夫事无不
由小以致大，此乃危亡之端也。公辈常宜为朕思炀帝之亡，朕常为公辈念关龙逄①之
死，何患君臣不相保乎！”上谓魏徵曰：“为官择人，不可造次。用一君子，则君子
皆至；用一小人，则小人竞进矣。”对曰：“然。天下未定，则专取其才，不考其
行；丧乱既平，则非才行兼备不可用也。”
（节选自《资治通鉴·唐纪十》）
注：①关龙逄：夏桀之臣，桀荒淫无道，遂进谏，桀囚而杀之。
10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案
标号涂黑。
臣观百司A奏事B常数日C思之D及至E上前F三分G不能道一
11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 省，意为减少，与《荀子·劝学》中“君子博学而日参省乎己”的“省”意思不
同。
B. 庸，哪里，与《师说》中“夫庸知其年之先后生于吾乎”的“庸”意思相同。
C. 比，近的意思，与《送杜少府之任蜀州》中“天涯若比邻”的“比”意思不同。
D. 相，互相的意思，与《游褒禅山记》中“至于幽暗昏惑而无物以相之”的“相”意
思不同。
12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
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A. 韩非认为明君使臣下的职事不扰、职责分明，能够各展所长、各立其功，那么就不
会争斗角力、互相伤害，从而达到治世的最高境界。
B. 太宗在丹霄殿大宴近臣时提到魏徵每次进谏时，太宗如果不听从，魏徵就不应答，
魏徵认为臣子不可以当面顺从，背后却说另一套。
C. 在讨论国家安危根本所在时，群臣怕忤旨不敢行谏，温彦博直言相谏，魏徵指出太
宗在贞观初能躬行节俭，近来却渐渐开始大兴土木。
D. 太宗希望臣下不要因为事情小就不再启奏，隋炀帝灭亡的教训、关龙逄死谏的忠诚
无畏都应彼此念及，这样君王才能保全臣子。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）治国之臣，效功于国以履位，见能于官以受职 。
（2）群臣上书可采，及召对多失次，何也？
14. 选官用人是历朝历代治国理政的重要问题，请结合两则材料，简要概括韩非、唐
太宗与魏徵三者在选官用人方面不同的观点。
【答案】10. BDF 11. C 12. D
13.
（1）太平国家的臣子，为国立功来履行职守，在官位上展现才能来接受职务。
（2）众位大臣的上书多有可取，等到当面对答时则多语无伦次，为什么呢？
14. ①韩非认为选官用人应遵循天道、顺应人情，做到赏罚分明（依“法”用人）；
②太宗认为选官择人应亲贤臣远小人（任人唯贤）；
③徵则认为乱世主要看才能，治世则须才德兼备（因势而变）。
03 阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
汉六年，封功臣。高帝曰：“运筹策帷幄中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万
户。”良未尝有战斗功，乃言于高帝曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛
下。陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封良为留侯，与萧何等俱
封。
（节选自《汉书》）
材料二：
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张良素多病，从上入关，即道引，不食穀，杜门不出，曰：“家世相韩，及韩灭，
不爱万金之资，为韩报雠强秦，天下振动。今以三寸舌为帝者师，封万户侯，此布衣
之极，于良足矣。愿弃人间事，欲从赤松子游耳。”
臣光①曰：夫生之有死，譬犹夜旦之必然；自古及今，固未尝有超然而独存者也。
以子房之明辨达理，足以知神仙之为虚诡矣；然其欲从赤松子游者，其智可知也。夫
功名之际，人臣之所难处。如高帝所称者，三杰而已。淮阴诛夷，萧何系狱，非以履
盛满而不止耶！故子房托于神仙，遗弃人间，等功名于外物，置荣利而不顾，所谓明
哲保身者，子房有焉。
（节选自《资治通鉴》）
材料三：
留侯欲从赤松子游，司马温公曰：“明哲保身，子房有焉。”未足以尽子房也。子
房之言曰：“家世相韩，为韩报雠。”身方事汉，而暴白其终始为韩之心，无疑于高
帝之妒。其忘身以伸志也，光明磊落，坦然直剖心臆于雄猜天子之前。且曰：“愿弃
人间事，从赤松子游。”视汉之爵禄为鸿毛，而非其所志。忠臣孝子青天皎日之心，
不知有荣辱，不知有利害，岂尝逆亿②（韩）信之必夷、（彭）越之必醢③，而厪④以全
身哉！抑惟其然，而高帝固已喻其志之贞而心之洁矣，是以举太子以托之，而始终不
忮⑤。呜呼！惟其诚也，是以履虎尾而不疚。即不幸而见疑，有死而已矣，弗能内怀忠
而外姑为佞也。曹操之惎⑥毒也，徐庶怀先主之知，终始不与谋议，而操无能害，况高
帝之可以理感者乎！若夫未忘故主，而匿情委曲以避患，谢灵运之所以身死而名辱。
（节选自王夫之《读通鉴论》）
【注】①光：指司马光。②逆亿：预料，猜想。③醢（hǎi）：本意是肉酱，也指
古代一种酷刑，将人剁成肉酱。④厪（jǐn）：仅，才。⑤忮（zhì）：嫉妒，忌
恨。⑥惎（jì）：毒害、憎恶。
10. 材料一画波浪线 部的分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标
号涂黑。
陛下A用臣计B幸而C时中D臣愿封留E足矣F不敢G当三万户。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
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A. 会，相会，会合，与《陈涉世家》“会天大雨，道不通”的“会”意思不同。
B. 从，跟从，与《鸿门宴》“沛公旦日从百余骑来见项王”的“从”用法不同。
C. “抑惟其然”与《五代史伶官传序》“抑本其成败之迹”的“抑”意思不同。
D. “徐庶怀先主之知”与《谏太宗十思疏》“简能而任之”的“之”用法不同。
12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 汉高帝想奖赏给张良三万户的封地，张良自己未在战场上立功所以推辞，但仍被封
为留侯。
B. 张良向来体弱多病，跟随刘邦入关之后，就学习道家之术，闭门不出，希望追随赤
松子游历。
C. 张良虽身在汉朝为官，却坦露自己一心为韩国报仇的想法，丝毫不担心（怀疑）汉
高帝妒嫉。
D. 徐庶感激刘备之恩，不与曹操谋议，却未被杀害，因为他隐瞒实情、委曲求全而避
免了祸患。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）不爱万金之资，为韩报雠强秦，天下振动。
（2）即不幸而见疑，有死而已矣，弗能内怀忠而外姑为佞也。
14. 王夫之与司马光对张良的评价有何不同？请结合材料简要概括。
【答案】10. BDF
11. C 12. D
13. （1）（我）不吝惜万金的钱财，为了韩国向强大的秦国报仇，天下都震动了。
（2）即使不幸被怀疑，（不过）一死罢了，不能内心怀有忠诚而表面苟且做个奸佞小
人。
14. ①司马光认为张良跟随赤松子游历，置功名荣利不顾，智慧明达，明哲保身。②
王夫之认为张良敢于袒露心迹，心怀忠诚，志贞心洁，光明磊落。
【解析】
【导语】这篇文言文组合通过三则材料立体展现了张良的处世智慧。材料一《汉书》
呈现其谦逊辞封的务实态度；材料二《资治通鉴》中司马光强调其“明哲保身”的道
家智慧；材料三王夫之《读通鉴论》则深入剖析其“忠臣孝子”的儒家本色，认为其
坦荡报韩之志超越功利考量。三则材料形成递进式解读：从行为表象到生存哲学，最
终升华至精神品格，共同勾勒出张良“功成身退”背后复杂的价值取向，体现史家对
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历史人物评价的多元视角。
【10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：陛下采纳臣的计策，幸而有时还能有成效，臣希望把留封给我就足够了，不敢
接受三万户的封赏。
“用”的主语为“陛下”，宾语为“臣计”，句子结构完整，应在“计”后面断开，
即在B处断开；
“幸而时中”为偏正结构，“中”是谓语，省略了主语，语义完整，应在“中”后应
断开，即在D处断开；
“臣愿封留足矣”，“矣”是句末语气词，应在“矣”后面断开，即在F处断开。
故选BDF。
【11题详解】
本题考查学生对文言词语中的一词多义以及词类活用现象的理解能力。
A.正确。“会”，相会，会合；/恰逢。句意：和皇上在留会合。/恰逢天下大雨，道
路不通。
B.正确。“从”，跟从；/使……跟从。句意：跟随刘邦入关之后。/沛公第二天让一
百多人马跟从来见项王。
C.错误。意思相同。“抑”，均为“或者”“或许”。句意：或许正是因为这样。/或
者认真推究他成功失败的原因。
D.正确。“之”，结构助词，“的”；/代词，代指有才能的人。句意：徐庶感激刘备
的知遇之恩；/选拔有才能的人而任用他。
故选C。
【12题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
D.“因为他隐瞒实情、委曲求全而避免了祸患”错误。由原文“若夫未忘故主，而匿
情委曲以避患，谢灵运之所以身死而名辱”可知，“匿情委曲以避患”的是谢灵运，
而不是徐庶。
故选D。
【13题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
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（1）“爱”，吝惜；“资”，钱财；“报雠强秦”，省略句、状语后置句，向强大的
秦国报仇。
（2）“见”，被；“姑”，苟且；“佞”，奸佞小人。
【14题详解】
本题考查学生分析信息、归纳要点的能力。
①结合“子房托于神仙，遗弃人间，等功名于外物，置荣利而不顾，所谓明哲保身
者，子房有焉”可知，张良借与神仙交游相推脱、遗弃人间凡事、视功名如同身外之
物、置荣华利禄而不顾，所谓的“明哲保身”，张良做到了。即司马光认为张良跟随
赤松子游历，置功名荣利不顾，智慧明达，明哲保身。
②结合“子房之言曰：‘家世相韩，为韩报雠。’身方事汉，而暴白其终始为韩之
心，无疑于高帝之妒。其忘身以伸志也，光明磊落，坦然直剖心臆于雄猜天子之前。
且曰：‘愿弃人间事，从赤松子游。’视汉之爵禄为鸿毛，而非其所志。忠臣孝子青
天皎日之心，不知有荣辱，不知有利害，岂尝逆亿（韩）信之必夷、（彭）越之必醢
，而厪以全身哉！抑惟其然，而高帝固已喻其志之贞而心之洁矣”可知，张良说：
“我们家世代辅佐韩国。（我要）为韩国报仇。”他虽然在汉朝为官，但却坦露自己
始终为韩国报仇的心志，毫不担心（怀疑）刘邦妒嫉。这是他忘记自身（安危）来表
明自己的志向啊。（他）光明磊落，在多疑的汉高帝面前也坦然剖露心迹。并且说：
“我愿放弃人间的俗事，跟随赤松子云游。”把大汉的爵位利禄视为鸿毛，这并不是
他的志向所在。（张良）忠臣孝子青天白日般的内心，不知道有荣辱，不知道有利
害，又何曾料到韩信一定会被杀，彭越一定会被剁成肉酱，而仅仅是为了保全自身
呢！或许正是因为这样，汉高帝本来就已经明白张良志向的坚贞和心灵的纯洁。所
以，王夫之认为张良敢于袒露心迹，心怀忠诚，志贞心洁，光明磊落。
参考译文：
材料一：
汉六年，封赏有功之臣。高帝说：“出谋划策于营帐之中，决定胜负在千里之外，
这是子房的功劳。你自己在齐地挑选三万户吧。”张良不曾立过战功，于是对高帝
说：“开始臣在下邳起家，和皇上在留会合。这是上天把臣托付给陛下。陛下采纳臣
的计策，幸而有时还能有成效，臣希望把留封给我就足够了，不敢接受三万户的封
赏。”高帝于是封张良为留侯，与萧何等人一起受封。
材料二：
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张良向来（体弱）多病，跟随刘邦入关之后，就学习道家的导引之术，不吃五谷杂
粮，闭门不出，说：“我家世代在韩国为相，等韩国灭亡后，（我）不吝惜万金的钱
财，为了韩国向强大的秦国报仇，天下都震动了。现在我凭借三寸之舌成为皇帝的老
师，被封为万户侯， 这是平民百姓所能达到的极限，对我来说已经心满意足了。我想
抛弃人间之事，追随赤松子游历而已。”
臣司马光说：大凡有生就有死，犹如黑夜过后必然是白天一样：自古至今，原本就
未曾有超越常规而独自生存下来的（道理）。凭着子房的智慧明察、通达事理，他是
完全知道神仙之事是虚妄荒诞的：但他却要随同赤松子远游，他的聪明智慧就可以知
道了。在功勋和名位之间，正是为人臣者最难处理的。即如高帝所称道的，不过三个
才能出众的人罢了。（但是）淮阴侯韩信被诛杀，相国萧何被拘禁到狱中，不就是因
为他们的经历已达到满溢却还不知道停止吗！所以张良借与神仙交游相推脱、遗弃人
间凡事、视功名如同身外之物、置荣华利禄而不顾，所谓的“明哲保身”，张良做到
了。
材料三：
留侯张良想跟着赤松子去云游，司马光说：“明哲保身，张良做到了。”（司马光
的话） 还不足以说明张良的为人。张良说：“我们家世代辅佐韩国。（我要）为韩国
报仇。”他虽然在汉朝为官，但却坦露自己始终为韩国报仇的心志，毫不担心（怀
疑）刘邦妒嫉。这是他忘记自身（安危）来表明自己的志向啊。（他）光明磊落，在
多疑的汉高帝面前也坦然剖露心迹。并且说：“我愿放弃人间的俗事，跟随赤松子云
游。”把大汉的爵位利禄视为鸿毛，这并不是他的志向所在。（张良）忠臣孝子青天
白日般的内心，不知道有荣辱，不知道有利害，又何曾料到韩信一定会被杀，彭越一
定会被剁成肉酱，而仅仅是为了保全自身呢！或许正是因为这样，汉高帝本来就已经
明白张良志向的坚贞和心灵的纯洁，所以把太子托付给他。（而张良）也始终没有对
汉高帝产生过忌恨。唉！正是因为他的忠诚，因此处于危险中也不忧虑。即使不幸被
怀疑。（不过）一死罢了，不能内心怀有忠诚而表面苟且做个奸佞小人。曹操阴险狠
毒，徐庶感激刘备的知遇之恩，始终不与曹操共谋议事，而曹操也不能加害于他，更
何况汉高帝是可以用道理来感化的入呢！至于不忘记故主，却隐瞒真情、委曲求全来
避免灾福，正是谢灵运最终身死名辱的原因。04 阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
孙忌，高密人，少举进士。始济阳为进士者，例修边幅，尚名检。忌豪举跌宕，不
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能蹈绳墨，遂亡去，客赵魏间。唐庄宗建号，以豆卢革为相，革雅知忌，辟为判官。
时烈祖①辅吴，四方豪杰多至，忌口吃，初与人接，不能道寒暄，坐定，辞辩锋
起，人多憎疾之，而烈祖独喜其文辞，使出教令，辄合指，遂预禅代密计。烈祖受
禅，历中书舍人、翰林学士。
保大十四年，周师侵淮南，围寿州，以忌为司空，使周奉表，请为外臣。忌见延巳
曰：“此行当属公，然忌若辞，则是负先帝也。”既行，知不免，中夜叹息，语其副
礼部尚书王崇质曰：“吾思之熟矣，终不忍负永陵一抔土。”
周世宗以楼车载忌于寿州城下，使招仁赡。仁赡望见忌，戎服拜城下，忌遥语之
曰：“君受国恩，不可开门纳寇。”世宗诘之，忌谢曰：“臣为唐大臣，岂可教节度
使外叛。”于是遣王崇质归，而留忌。会暑雨班师，忌亦从至大梁。馆都亭驿，屡召
见，饮以醇酒，问江南事，忌但言：“寡君实北面无二心。”
周将张永德与李重进不相能，倡言重进且反。唐人闻之，以为有间可乘，遗蜡丸书
招重进，重进表其书于世宗，皆斥渎反间之言。世宗遂发怒时钟谟亦奉使在馆俱召见
责让忌正色请死，无挠辞。又问江左虚实，终不肯对。比出，命都承旨曹翰护至右军
巡院。犹饮之酒，数酌，翰起曰：“相公得罪，赐自尽。”忌怡然，整衣索笏，东南
望，再拜曰：“臣受恩深，谨以死谢。”世宗性暴急，莫敢救者，忌已死，乃始追
悔。元宗②闻之流涕，赠太傅，追封鲁国公，谥文忠，厚恤其家，擢其子为祠部郎中，
赐名鲁嗣。
（节选自陆游《南唐书》，有删改）
材料二：
五代之季，士大夫之节义扫地矣。然其间亦有卓然自立者，如孙忌、韩熙载之徒，
虽所事非其主，所遇非其时，而忠贞之操，皎然不污。孙忌之死，可谓忠矣。然其所
以死者，非徒以忠也。忌之才，足以有为，而所事非其主，所遇非其时，故虽忠而无
所成。夫忌之在南唐，犹鱼之在涸辙也。南唐之政，自烈祖以来，积弱不振，忌虽欲
有为，而势不可为。及至使周，又不屈而死，是其忠也，亦其穷也。然忌之死，犹足
以愧夫卖国求生者矣。
（节选自王夫之《读通鉴论》，有删改）
【注】①烈祖：指南唐开国皇帝李昪，时为南吴权臣。死后葬永陵。②元宗：指南
唐中主李璟。
10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标
号涂黑。
世宗遂发怒A时B钟谟亦奉使C在馆D俱召见E责F让G忌正色请死
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
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A.雅，素来，向来，与《出师表》中“察纳雅言”的“雅”意思不相同。
B.指，意思，意旨，与《屈原列传》“其称文小而其指极大”的“指”意思相近。
C.“夫忌之在南唐”中“之”与《劝学》“蚓无爪牙之利”的“之”用法不相同。
D.愧，以……为愧，感到羞愧，意动用法，与《师说》“则耻师焉”的“耻”用法相
同。
12.下列对材料有关内容的概述评价，不正确的一项是（ ）
A.孙忌文才出众，辞辩锋利，遭到很多人的厌恶，然而烈祖却很赏识他，不仅喜爱他
的文辞，还让他参与了禅代的机密计划。
B.孙忌因拒绝配合世宗劝降仁赡而被扣留于大梁，当得知周将张永德与李重进不和睦
的消息后，便里应外合趁机实施反间计，但最终因计谋被识破而未能成功。
C.王夫之把孙忌在南唐的处境比喻为“鱼之在涸辙”，既展现了南唐国力衰弱的景
况，也揭示了孙忌虽有满腔壮志，也难以施展抱负有所作为的悲剧结局。
D.王夫之认为孙忌虽“所事非其主”、生不逢时，但其不为世俗所染的高洁操守令人
敬佩，他的死是困窘处境下的无奈之举。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）忌豪举跌宕，不能蹈绳墨，遂亡去，客赵魏间。
（2）馆都亭驿，屡召见，饮以醇酒，问江南事，忌但言：“寡君实北面无二心。”
14.材料二评价孙忌“忠贞之操，皎然不污”，材料一中孙忌的哪些表现可以支持这一
观点？
【答案】10.ADG 11.D 12.B
13.（1）孙忌行为豪放，不受拘束，不能遵循规矩法度，于是就离开了，在赵、魏两
地之间客居。
（2）（孙忌）被安置住在都亭驿，（周世宗）多次召见他，拿美酒给他喝，询问江南
（南唐）的情况，孙忌只是回答说：“我们国君确实臣服于您绝无二心。”
14.①作为南唐大臣，奉表出使后周而不推辞，不忍辜负先帝。
②拒绝劝降本国将领，大义凛然，遥呼仁赡坚守臣节，不可开门纳寇。
③南唐实施反间计未成，周世宗召见孙忌等人责备，孙忌正色请死毫不屈服。
④面对世宗质问，不透露江南虚实。
⑤孙忌被周世宗赐死，宁死不屈，以死报国。
【解析】
【导语】这两篇文言文通过不同视角展现了孙忌的忠贞与悲剧命运。材料一以叙事为
主，详细描述了孙忌的生平事迹，尤其是他在南唐和周朝之间的忠诚与无奈，突出其
不屈不挠的精神。材料二则以评述为主，王夫之从历史角度评价孙忌，强调其虽生不
逢时，但忠贞操守令人敬佩。两篇材料相辅相成，既展现了孙忌的个人品格，也反映
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了五代时期士大夫的困境与抉择，具有深刻的历史和人文价值。
【10题解析】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：周世宗于是发怒，当时钟谟也作为使者在馆舍中，（周世宗）把他们一起召见
来斥责，孙忌神色严正地请求赐死。
“世宗”为主语，“遂”为状语，“发怒”为谓语，语意完整，其后A处应断开；
“时”为状语，“钟谟”为主语，“亦奉使在馆”为谓语，语意完整，其后D处应断
开；
“忌”为主语，“正色”为状语，“请死”为谓语，主语前G处应断开。
故选ADG。
【11题解析】
本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A.正确。素来，向来/正确合理的。句意：豆卢革向来了解孙忌。/考察并采纳正确合
理的言论。
B.正确。句意：总是符合意旨。/它运用的文字虽然简短，但意旨却极其深远。
C.正确。结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性/结构助词，定语后置的标志。句
意：孙忌在南唐。/蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。
D.“以……为愧，感到羞愧，意动用法”“用法相同”错误。用法不同，使动用法，
使……感到羞耻/意动用法，以……为耻。句意：还是足以让那些卖国求生的人感到羞
愧了。/却以向老师学习为耻。
故选D。
【12题解析】
本题考查学生理解文章内容的能力。
B.“孙忌……便里应外合趁机实施反间计”错误。从“周将张永德与李重进不相能，
倡言重进且反。唐人闻之，以为有间可乘，遗蜡丸书招重进，重进表其书于世宗，皆
斥渎反间之言”可知，是南唐方面得知周将张永德与李重进不和睦后，以为有可乘之
机，派人送蜡丸书招降李重进，实施反间计，并非孙忌里应外合趁机实施反间计。
故选B。
【13题解析】
本题考查学生理解并翻译文言文句子 能的力。
（1）“豪举”，豪放、不拘小节的举动；“跌宕”，放纵不拘，不受约束。“蹈”，
遵循、依照；“绳墨”，规矩、准则；“客”,客居。
（2）“馆”，安置住宿，动词；“饮（之）以醇酒”，拿美酒给他喝，省略句，状语
后置句；“北面”，面向北，此指臣服、称臣。
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【14题解析】
本题考查学生理解文章内容、筛选概括文中重要信息的能力。
①由“保大十四年……忌见延巳曰：‘此行当属公，然忌若辞，则是负先帝也’……
语其副礼部尚书王崇质曰：‘吾思之熟矣，终不忍负永陵一抔土’”可知，孙忌被任
命出使后周，明知危险仍前往，只因不愿辜负先帝，体现其对南唐忠诚、不辜负先帝
的忠贞操守。
②从“周世宗以楼车载忌于寿州城下……忌遥语之曰：‘君受国恩，不可开门纳
寇。’世宗诘之，忌谢曰：‘臣为唐大臣，岂可教节度使外叛’”可知，周世宗让孙
忌劝降刘仁赡，孙忌却劝其坚守臣节，面对诘问表明不教唆反叛，体现他大义凛然，
坚守本国立场的忠贞操守。
③根据“周将张永德与李重进不相能……世宗遂发怒，时钟谟亦奉使在馆，俱召见责
让，忌正色请死，无挠辞”可知，南唐反间计被识破，周世宗责问时，孙忌神色严正
求死，毫不屈服，展现出坚守气节的忠贞操守。
④由“又问江左虚实，终不肯对”可知，周世宗询问南唐虚实，孙忌坚决不答，表明
他面临压力也不泄露机密，体现对南唐忠诚、不屈服的忠贞操守。
⑤从“比出……翰起曰：‘相公得罪，赐自尽。’忌怡然，整衣索笏，东南望，再拜
曰：‘臣受恩深，谨以死谢’”可知，孙忌被赐死时，神态安适，拜谢后赴死，宁死
不屈、以死报国，尽显“忠贞之操，皎然不污”。
参考译文：
材料一：
孙忌，是高密人，年轻时考中进士。当初济阳那些考中进士的人，按照惯例注重仪
表，崇尚名声和操守。孙忌行为豪放，不受拘束，不能遵循规矩法度，于是就离开
了，在赵、魏两地之间客居。唐庄宗建立国号，任命豆卢革为宰相，豆卢革向来了解
孙忌，征召他担任判官。
当时烈祖李昪辅佐南吴，四方的豪杰大多前来归附，孙忌口吃，刚和人交往时，不
能说些寒暄的话，等坐定之后，言辞雄辩，锋芒毕露，很多人憎恶嫌弃他，然而烈祖
唯独喜欢他的文章辞藻，让他起草政令，总是符合意旨，于是参与了烈祖受禅称帝的
机密谋划。烈祖接受禅让，（孙忌）历任中书舍人、翰林学士。
保大十四年，后周的军队侵犯淮南，包围了寿州，（南唐朝廷）任命孙忌为司空，
派他出使后周进奉表章，请求成为后周的藩属国。孙忌拜见冯延巳说：“这次出使本
应当由您去，然而我孙忌如果推辞，那就是辜负先帝了。” 出发以后，（孙忌）知道
此行难免一死，半夜叹息，对他的副使礼部尚书王崇质说：“我已经考虑得很成熟
了，终究不忍心辜负永陵的那一片土地（指先帝的恩德）。”
周世宗用楼车把孙忌载到寿州城下，让他劝降刘仁赡。刘仁赡望见孙忌，穿着军装
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在城下拜礼，孙忌远远地对他说：“您蒙受国家的恩典，不可以打开城门接纳敌
寇。” 周世宗责问他，孙忌谢罪说：“我身为南唐的大臣，怎么能教唆节度使向外反
叛。” 于是（周世宗）派王崇质回去，而留下了孙忌。恰逢暑天下雨（后周军队）撤
兵回朝，孙忌也跟着到了大梁。（孙忌）被安置住在都亭驿，（周世宗）多次召见
他，拿美酒给他喝，询问江南（南唐）的情况，孙忌只是回答说：“我们国君确实臣
服于您绝无二心。”
后周将领张永德与李重进关系不和睦，扬言说李重进将要谋反。南唐的人听说了这
件事，认为有可乘之机，就送了封藏在蜡丸里的书信去招降李重进，李重进把这封书
信上奏给周世宗，（信里）全是指责谩骂、使用反间计的言辞。周世宗于是发怒，当
时钟谟也作为使者在馆舍中，（周世宗）把他们一起召见来斥责，孙忌神色严正地请
求赐死，没有屈服求饶的言辞。（周世宗）又询问江南（南唐）的虚实情况，（孙
忌）始终不肯回答。等到出去后，（周世宗）命令都承旨曹翰护送他到右军巡院。
（曹翰）仍然给他酒喝，喝了几杯后，曹翰起身说：“相公您获罪了，（皇上）赐您
自尽。” 孙忌神态安适，整理好衣服索要笏板，面向东南方，拜了两拜说：“我蒙受
深厚的恩德，恭敬地用死来报答。” 周世宗性情暴躁急切，没有人敢救他，孙忌死
后，（周世宗）才开始追悔。元宗李璟听说这件事流下眼泪，追赠（孙忌）为太傅，
追封他为鲁国公，谥号文忠，优厚地抚恤他的家人，提拔他的儿子担任祠部郎中，赐
名鲁嗣。
材料二：
五代末期，士大夫的气节和道义都丧失殆尽了。然而这中间也有卓越出众能自立于
世的人，像孙忌、韩熙载这些人，虽然他们侍奉的不是明主，遭遇的不是好的时代，
但是忠贞的操守，洁白明亮没有被玷污。孙忌的死，可以说是忠诚了。然而他之所以
死，不只是因为忠诚。孙忌的才能，足够有所作为，但是他侍奉的不是明主，遭遇的
不是好的时代，所以即使忠诚也无法有所成就。孙忌在南唐，就如同鱼在干涸的车辙
里（无法施展才能）。南唐的国政，从烈祖以来，积弱不振，孙忌虽然想要有所作
为，然而形势不允许他有所作为。等到出使后周，又不屈服而死，这是他的忠诚，也
是他的困窘之处。然而孙忌的死，还是足以让那些卖国求生的人感到羞愧了。
05 阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之
景慕一至于此耶！ 岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，
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一登龙门，则声价十倍！所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。君侯不以富贵
而骄之，寒贱而忽之，则三千之中有毛遂。 使白得颖脱而出，即其人焉。
白，陇西布衣，流落楚汉。十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相。
虽长不满七尺，而心雄万夫。皆王公大人许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯
哉？至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听，恐雕虫小技，不合大人。若赐观刍荛
①，请给纸笔，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿②，长价于薛、
卞③之门。幸推下流，大开奖饰。唯君侯图之。
(节选自李白《与韩荆州书》)
【注】①刍荛：指草野之人，此处用以谦称自己的作品。②青萍：宝剑名。结
绿：美玉名。③薛：薛烛，善相剑。卞：卞和，善识玉。
材料二：
向上书及所著文，后待命凡十有九日，不得命。恐惧不敢逃遁，不知所为。乃
复敢自纳于不测之诛，以求毕其说，而请命于左右。
愈闻之，蹈水火者之求免于人也，不惟其父兄子弟之慈爱，然后呼而望之也。
将有介于其侧者，虽有所憎怨，苟不至乎欲其死者，则将大其声，疾呼而望其仁之
也。彼介于其侧者，闻其声而见其事，不惟其父兄子弟之慈爱，然后往而全之也。
虽有所憎怨，苟不至乎欲其死者，则将狂奔尽气濡手足焦毛发救之而不辞也 。若是
者何哉？其势诚急而其情诚可悲也。
愈之强学力行有年矣。愚不惟道之险夷，行且不息，以蹈于穷饿之水火，其既
危且亟矣，大其声而疾呼矣，阁下其亦闻而见之矣。其将往而全之欤，抑将安而不
救欤？有来言于阁下者曰，有观溺于水而燕于火者，有可救之道而终莫之救也，阁
下且以为仁人乎哉？不然，若愈者，亦君子之所宜动心者也。
(节选自韩愈《后十九日复上宰相书》)
10．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答
案标号涂黑。
则将狂□A奔尽□B气□C濡□D手足□E焦□F毛发□G求之□H而不辞也。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 （ ）
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A．景，指仰慕，与《谏太宗十思疏》中“承天景命”的“景”意思不同。
B．图，指考虑，与《烛之武退秦师》中“唯君图之”的“图”意思相同。
C．诚，指如果，与《六国论》中“诚不得已”的“诚”意思不同。
D．向，指先前，与《兰亭集序》中“向之所欣”的“向”意思相同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是 （ ）
A．材料一指出韩荆州像周公那样重视人才，天下的人才都愿意投奔到他的门
下，他们一旦被韩荆州引荐，身价立刻提高十倍。
B．材料一中李白自述籍贯、经历和才干，表示虽然自己身材不高大，但是心志
远大，王公大臣都赞许他的气概和道义。
C．材料二中，韩愈说明自己的艰难处境，如同陷于水深火热之中，已经向宰相
求助过，但是宰相还没有表示明确的态度。
D．材料二中，韩愈认为，一个人如果陷入水火之中，一定会大声疾呼向周围的
人求救，而周围的人也一定会对他伸出援手。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千之中有毛遂。
(2)乃复敢自纳于不测之诛，以求毕其说，而请命于左右。
14．材料一和材料二都是写信给当权者，希望得到引荐，但两则材料的语气有所不
同。请简要说明。
【答案】10．CEG 11．C 12．D 13．（1）您不因为自己富贵而傲视
他们，也不因为他们贫贱而轻视他们，那么您众多的门客中就会有毛遂那样的人
物。
（2）于是又斗胆地将自己置于那无法预料的责备之中，再次给您写信，以求说完
我的意见，并希望从您那儿得到指示。 14．①材料一中，李白对韩荆州语带逢
迎，同时也满怀自信。
②材料二中，韩愈对宰相略有抱怨，并抱有急切的期待。
【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：那都将拼命奔跑，使尽力气，即使沾湿手脚，烧焦毛发，为了救他也在所不
辞。
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“则将狂奔尽气”中“狂奔尽气”意思是“狂奔尽气”，意思完整，在其后C处断
开；
“手足”作“濡”的宾语，在其后E处断开；
“毛发”作“焦”的宾语，在其后G处断开。
故在CEG三处断开。
11．本题考查学生理解一词多义的能力。
A.正确。“承天景命”的“景”意思是“大”。句意：为什么您竟会让人景仰倾慕
到这种程度呢？/承受上天的重大使命。
B.正确。句意：请您加以考虑。/希望您考虑这件事。
C.错误。文中的“诚”指确实，与《六国论》中“诚不得已”的“诚”意思相同。
句意：是由于他的处境实在危急，他的心情实在可怜啊。/实在是不得已。
D.正确。句意：前些日子曾向您上呈一封书信和我所写的文章。/过去所喜欢的东
西。
故选C。
12．本题考查学生理解文章内容的能力。
D.“一定”过于绝对，根据材料二“苟不至乎欲其死者”，可知如果周围的人是想
要他死的人，深陷水火之中的人未必会向他呼救，而周围的那个人也未必会救他。
故选D。
13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“以”，因为；“骄”，傲视；“忽”，轻视。
（2）“纳”，置；“诛”，谴责、责备；“请命于左右”，状语后置，即“于左
右请命”。
14．本题考查学生理解和概括文章内容的能力。
解答时先找到文中的有效信息，然后分条进行概括即可。
材料一中，结合“岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归
之，……”“而心雄万夫。皆王公大人许与气义。……”可知，李白赞赏韩荆州是
周公，众人仰慕，如水之归下；同时叙述自己有才能，有信心得到韩荆州的赏识，
可见语带逢迎，同时也满怀自信。
材料二中，结合“向上书及所著文，后待命凡十有九日，不得命。”“……有观溺
于水而燕于火者，有可救之道而终莫之救也，阁下且以为仁人乎哉?不然，若愈
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者，亦君子之所宜动心者也。”可知，韩愈抱怨宰相长时间没有给自己回信，同时
明确自己就像是处在水深火热之中，希望得到宰相的援手，足见他略有抱怨，并抱
有急切的期待。
参考译文：
材料一：
我听到天下那些谈议的士人聚集在一起时说：“活着用不着一定要封为万户
侯，只希望能结识一下韩荆州。”为什么您竟会让人景仰倾慕到这种程度呢？难道
不是因为您有周公那样的风度，躬行吐哺握发的事情，使得四海之内的豪杰俊士都
来投奔到您的门下，而一旦被您接待引荐，就如同登跃龙门，立即身价提高十倍！
所以那些如龙蛰伏、如风散逸的有才之士，都想在您这儿获得名声，确定身价。您
不因为自己富贵而傲视他们，也不因为他们贫贱而轻视他们，那么您众多的门客中
就会有毛遂那样的人物。假如我能脱颖而出，那我就是毛遂了。
我，本是陇西的平民，如今流落在楚汉一带。我十五岁就爱好剑术，从那时起
到处谒见州郡长官。三十岁时始成文章，已多次拜访达官贵人。我虽然身高不满七
尺，但心志却在万人之上。王公大人都赞许我的气概和道义。这些都是我以前的心
情和行为，怎敢不向您倾吐呢？至于写成的诗文，已积成一卷卷地放着，那是很想
烦您过目的，只怕这种雕虫小技，不合您的心意。假如蒙您赐恩，想要观阅我的拙
文，那就请赐予纸笔，加上抄写的人，这样，我就回来打扫静室，誊写后献上。或
许能像青萍宝剑、结绿美玉那样，在薛烛、卞和门下提高它们的价值。希望您能推
恩于我这样地位低下的人，多多给予奖励称誉。请您加以考虑。
材料二：
前些日子曾向您上呈一封书信和我所写的文章，此后恭候您的指示已有十九天
了，但一直没有得到回音。心中惶恐不安，不敢擅自离去，却又不知该怎么办。于
是又斗胆地将自己置于那无法预料的责备之中，再次给您写信，以求说完我的意
见，并希望从您那儿得到指示。
我听说，陷入水火之中的人在向人求救时，并不是由于那人与自己有什么父子
兄弟的慈爱之情，这才向他呼喊并指望他来救。而是希望他身边的人，即使是与自
己有过仇恨的，但如果还不至于想要自己死掉，那都将大声疾呼，盼望他同情和解
救自己。而身边那个人，听到呼救声，看到这危险的情形，也不是由于他与自己有
什么父子兄弟的慈爱之情，这才去救援他。即使有些仇恨，只要是还不到想要他去
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死的地步，那都将拼命奔跑，使尽力气，即使沾湿手脚，烧焦毛发，为了救他也在
所不辞。这样做的原因是什么呢？是由于他的处境实在危急，他的心情实在可怜
啊。
我勤勉地学习，努力修养自己已经有好多年了。我不去考虑道路崎岖还是平
坦，前进不止，以致陷入窘迫困厄的水火之中，这处境真是又危险又急迫的了，我
已大声疾呼过了，阁下想必也已经听到看到了吧！您是准备去救援呢，还是坐视不
救？如果有人来对阁下说，有人看到别人被水淹被火烧，明明有可救的办法却终于
没有去救，那您会认为他是仁人君子吗？不是这么认为的话，那么像我这样的人，
也就是仁人君子所应该引起同情之心的了。
06阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
更始元年十月，更始以刘秀行大司马事，持节北渡河，镇慰州郡。
大司马秀至河北，所过郡县，考察官吏，黜陟能否，平遣囚徒，除王莽苛政，复汉
官名。吏民喜悦，争持牛酒迎劳，秀皆不受。南阳邓禹杖策追秀，及于邺。禹进说
曰：“今山东未安。更始既是常才而不自听断，诸将皆庸人屈起，志在财币，争用威
力，朝夕自快而已，非有忠良明智、深虑远图，欲尊主安民者也。明公素有盛德大
功，为天下所向服，军政齐肃，赏罚明信。为今之计，莫如延揽英雄，务悦民心，立
高祖之业，救万民之命，以公而虑，天下不足定也！”秀大悦，因令禹宿止于中，与
定计议。
故赵缪王子林等率车骑数百晨入邯郸城，止于王宫，立邯郸卜者王郎为天子，赵国
以北、辽东以西皆望风响应。大司马秀以王郎新盛，乃北徇蓟。
更始居长乐宫，升前殿，郎吏以次列庭中。更始羞怍，俯首刮席，不敢视。诸将后
至者，更始问：“虏掠得几何？”左右侍官皆宫省久吏，惊愕相视。更始纳赵萌女为
夫人，故委政于萌，日夜饮宴后庭。群臣欲言事，辄醉不能见。由是关中离心，四海
怨叛。
王郎移檄购秀十万户秀至下曲阳传闻王郎兵在后从者皆恐。至滹沱河，候吏还白：
“河水流澌，无船不可济。”秀使王霸往视之。霸恐惊众，即诡曰：“冰坚可度。”
官属皆喜。乃令王霸护渡，未毕数骑而冰解。至南宫，遇大风雨，秀引车入道傍空
舍，冯异抱薪，邓禹爇火，秀对灶燎衣，冯异复进麦饭。进至下博城西，惶惑不知所
之。有白衣老父在道旁，指曰：“努力！信都郡为长安城守，去此八十里。”秀即驰
赴之。是时郡国皆已降王郎，独信都太守南阳任光、和戎太守信都邳肜不肯从。光自
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以孤城独守，恐不能全，闻秀至，大喜，吏民皆称万岁。
（节选自《资治通鉴·汉纪》）
材料二：
盖更始所任为大臣者，类皆群盗之长，贪长安之富盛，而藉口于复高帝之旧业以为
廓清。光武得士于崛起之中而任之，既无盗贼之习气；及天下甫定，复不以任三公，
而别用深识之士；虚建西都，而定宅洛阳，以靖东方之寇；皆惩更始之失而反其道。
老子曰：“不善人，善人之资。”更始之失，光武之资也。
（节选自王夫之《读通鉴论》）
10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号
涂黑。
王郎移檄购秀A十万户B秀至C下D曲阳E传闻王郎F兵在后G从者H皆恐。
11.下列对材料中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.陟，晋升（职务），与《出师表》“陟罚臧否，不宜异同”中的“陟”字意思不
同。
B.山东，崤山以东地区，与《过秦论》“试使山东之国与陈涉度长絜大”中“山东”
的意思相同。
C.北，向北，名词用作状语，与《种树郭橐驼传》“旦视而暮抚”中的“旦”字用法
相同。
D.材料一“光自以孤城独守”与材料二“以靖东方之寇”两句中“以”的用法、意思
不同。
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A.刘秀持节到达黄河以北后，邓禹在邺城见到刘秀，向刘秀陈述了对当前局势的看
法，得到刘秀的认可。
B.赵缪王的儿子刘林等人拥立一个邯郸的占卜师王郎做皇帝，刘秀因王郎势力刚刚兴
盛，决定北上巡行蓟地。
C.更始帝住在长安朝见官员时，因为自己没有亲自作战，所以面对后来到的将领，他
羞愧难当，极度失态。
D.在刘秀逃亡过程中，唯有信都与和戎两地没有归顺王郎，信都郡的官吏百姓对于刘
秀的到来感到很振奋。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）为今之计，莫如延揽英雄，务悦民心。
（2）更始纳赵萌女为夫人，故委政于萌，日夜饮宴后庭。
14.王夫之认为“更始之失，光武之资也”，请结合材料简要概括更始帝与刘秀两人最
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终不同结局 的原因有哪些。
【答案】10.BEG 11.A 12.C
13.（1）从当前处境来打算，不如招致收揽英雄，致力于使民心顺服。
（2）更始帝娶赵萌的女儿做夫人，所以把政务委托给赵萌，（更始帝）从早到晚在后
庭饮酒吃饭。
14.更始帝：①才能平庸，不理朝政、贪图享乐。
②不善用人，所用官员大都是盗贼的首领。
刘秀：①任人唯贤，根据才能任用罢免官员。
②爱护百姓，所到之处不侵扰百姓。
③意志坚定，战略得法，以天下为重。
【解析】
【导语】这两篇材料通过对比手法，展现了更始帝与刘秀的统治差异。《资治通鉴》
以叙事见长，通过“考察官吏”“除苛政”等细节凸显刘秀的务实，而更始帝“刮
席”“饮宴”的失态描写极具讽刺性。王夫之的史论则提炼出核心矛盾：更始任人唯
亲、贪图享乐，光武却能“惩失反道”，善用人才、定都洛阳以制东方。两文形成
“行为---结果”的因果链条，暗合老子“不善人，善人之资”的辩证思想，在历史叙
事中寄寓治国理政的深刻启示。
【10题解析】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：王郎传递檄书，用十万户作悬赏来捉拿刘秀。刘秀等到了下曲阳，传言王郎追
兵在后，随从的官员都很害怕。
“购”是“悬赏”的意思，“十万户”作状语修饰“购”，故应在B处断开；
“下曲阳”在句中作“至”的宾语，故应在E处断开；
“从者”为后句主语，前面G处断开。
故选BEG。
【11题解析】
本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。
A.错误。“陟”的意思都是“晋升(职务)”。句意：根据能力的大小晋升或罢免。/赏
罚褒贬，不应该有所不同。
B.正确。句意：如今，崤山以东还没有安定。/假使拿东方诸国跟陈涉比一比长短大
小。
C.正确。“北”，向北，名词用作状语/“旦”，在早上。句意：于是向北巡行蓟
地。/在早晨去看了，在晚上又去摸摸。
D.正确。动词，以为、认为/连词，表示目的，相当于“来”。句意：任光自己认为独
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守孤城。/来就近平定东方的贼寇。
故选A。
【12题解析】
本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“因为自己没有亲自作战，所以……羞愧难当，极度失态”错误，材料中没有提到
更始帝羞愧的原因。
故选C。
【13题解析】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
(1) “延”，招致、招引；“务”，致力；“悦”，……顺服，使……喜悦、满意。
(2) “纳”，娶；“委”，委托、交给；“日夜饮宴后庭”，状语后置几句，“日夜
（于）后庭饮宴”。
【14题解析】
本题考查学生筛选概括信息的能力。
更始帝：①结合“更始羞怍，俯首刮席，不敢视”“更始纳赵萌女为夫人，故委政于
萌，日夜饮宴后庭。群臣欲言事，辄醉不能见”可知，才能平庸，不理朝政、贪图享
乐。
②结合“更始所任为大臣者，类皆群盗之长，贪长安之富盛，而藉口于复高帝之旧业
以为廓清”可知，不善用人，所用官员大都是盗贼的首领。
刘秀：①结合“光武得士于崛起之中而任之”“及天下甫定，复不以任三公，而别用
深识之士”可知，任人唯贤，根据才能任用罢免官员。
②结合“吏民喜悦，争持牛酒迎劳，秀皆不受”可知，爱护百姓，所到之处不侵扰百
姓。
③结合“虚建西都，而定宅洛阳，以靖东方之寇”可知，意志坚定，战略得法，以天
下为重。
参考译文：
材料一：
更始元年十月，更始帝让刘秀代行大司马的职务，让他持节北渡黄河，镇抚慰问各
州郡。
大司马刘秀到达黄河以北，他在所经过的郡县，考察官吏政绩，根据能力的大小晋
升或罢免，公平审理诉讼刑狱，废除王莽繁琐的政令，恢复汉朝官名制度。官民喜
悦，争先恐后地拿着牛肉与美酒迎接慰劳，刘秀一律不接受。南阳人邓禹执鞭驱马而
行，追赶刘秀，直追到邺城才追到。邓禹建议说：“如今，崤山以东还没有安定。更
始帝本是一个平庸之才，而且又不亲自处理政事，各位将领都是从平庸中兴起的人，
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志向在于发财，争着卖弄权势，从早到晚自我快乐罢了，没有忠诚正直，没有聪明智
慧，没有深思熟虑，没有远大眼光，不是想要尊主安民的人。您一向具有盛大的德行
和功勋，受到天下人的向往和敬佩。无论带兵或从政，纪律严肃，赏罚公开而守信。
从当前处境来打算，不如招致收揽英雄，致力于使民心顺服，创立高祖当年的功业，
拯救万民的生命，以阁下的远虑，天下不难统一。”刘秀非常高兴，因而命邓禹在营
中下榻，和他进行磋商。
汉朝已故赵缪王刘元的儿子刘林等率领车骑数百人，于早晨进入邯郸城，在赵王王
宫停下来，拥立邯郸占卜师王郎当皇帝。赵国以北、辽东以西的地区，都望风响应。
大司马刘秀因为王郎的势力正处于兴盛状态，于是向北巡行蓟地。
更始帝在长乐宫居住，登上前殿，官吏们按照次序，排列在正殿前的院子里。更始
帝羞愧惭怍，俯下头用手摩擦坐席，不敢抬头看。将领们有后到的，更始帝问他们：
“抢了多少东西?”左右侍官都是宫禁中的旧吏，对此惊愕不已，相视无语。更始帝娶
赵萌的女儿做夫人，所以把政务委托给赵萌，(更始帝)从早到晚在后庭饮酒吃饭。臣
属们想向君主奏闻或议论政事，更始帝总是因醉酒而不能相见。因此关中地区人心离
散，全国怨恨叛乱。
王郎传递檄书，用十万户作悬赏来捉拿刘秀。刘秀等到了下曲阳，传言王郎追兵在
后，随从的官员都很害怕。到达滹沱河，探听消息的官员回来说：“河水解冻，冰随
水流，没有船，不可以过河。”刘秀派王霸前往观看。王霸恐怕惊吓众人，就欺骗他
们说：“河水结冰，坚实可渡。”属官都很高兴。刘秀命令王霸监护渡河，还没渡完
几骑人马，冰就融解了。到了南宫，遇到大风雨，刘秀引车进入路旁的空房，冯异抱
来柴草，邓禹点燃火，刘秀对灶烤衣，冯异又呈上麦饭。刘秀等人前进到下博城西，
惊惶迷惑，不知道往哪里去。有身着白衣的老人在路旁，指着前面说：“努力吧！信
都郡还在为长安城坚守，离这里还有八十里。”刘秀立即奔赴那里。当时各郡国大多
已投降王郎，只有信都太守南阳人任光、和戎太守信都人邳肜不肯归附。任光自己认
为独守孤城，恐怕不能保全，听说刘秀到来，非常高兴，官民齐呼万岁。
材料二：
大概更始帝所任用为大臣的，大体上都是盗贼们的首领，他们贪图长安的富裕繁
盛，却借口要恢复汉高祖的旧业而去肃清关中地区。光武帝在崛起过程中得到优秀士
人并任用他们，其官员于是就没有盗贼的习气；等到天下刚刚平定，就不再任用这些
功臣做三公，而另外选用有深远见识的士人担任；名义上立长安为西都，而定都洛
阳，来就近平定东方的贼寇；这些都是鉴于更始帝的失败而反其道行事。老子说：
“不善的人，也可以作为善人的借鉴。”更始帝失误的地方，正是光武帝的借鉴之
处。
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