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短歌行
情景默写+挖空训练＋素材运用
【学习目标】
1、文言基础知识挖空练习，动手做笔记； 2、情景默写训练；
一、课文挖空训练
对酒当歌， ！（ ）如朝露，去日苦多。
（ ）当以慷，忧思难忘。 ？（ ）有杜康。
青青子（ ），悠悠我心。 ，沉吟至今。
，食野之苹。 ，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可（ ）？忧从中来，不可断绝。
，枉用相存。契阔谈（ ），心念旧恩。
月明星稀， 。 ，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐（ ）， 。
译文
二、
一边喝酒一边高歌，人生的岁月有多少。好比晨露转瞬即逝，逝去的时光实在太多！
宴会上歌声慷慨激昂，心中的忧愁却难以遗忘。靠什么来排解忧闷？唯有豪饮美酒。
有学识的才子们啊，你们令我朝夕思慕。只是因为您的缘故，让我沉痛吟诵至今。
阳光下鹿群呦呦欢鸣，在原野吃着艾蒿。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。
当空悬挂的皓月哟，什么时候可以摘取呢；心中深深的忧思，喷涌而出不能停止。
远方宾客穿越纵横交错的田路，屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，重温那往日的恩情。
月光明亮星光稀疏，一群寻巢喜鹊向南飞去。绕树飞了几周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？
高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。我愿如周公一般礼贤下士，愿天下的英杰真心归顺于我。
三、理解性默写
（1）《短歌行》中诗人感叹年华已逝，借酒解忧的诗句：“________，________！”
（2）在《短歌行》中，诗人用“朝露”作比，感叹留华易逝的句子：“________，________。”
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（3）《短歌行》中诗人运用设问形式回答了什么可以解忧的诗句：“________？________。”
（4）曹操《短歌行》中“________，________”两句化用了《诗经》中写姑娘思念情人的诗句，以此来表
达自己对人才的渴望。
（5）古人善于运用音乐和景物表达情感，《短歌行》中描写音乐场面的句子是“________”；描写夜空景
象的句子是“________”。
（6）《短歌行》中“________，________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了作
者对贤才的渴望。
（7）《短歌行》中运用比喻的手法，表现诗人希望尽可能多地接纳人才的诗句：“________，
________。”
（8）《短歌行》中比喻人生短促的句子：“_____________，_____________”。
（9）《短歌行》中把贤者比喻为高空的明月的句子：“_____________，_____________”。
（10）《短歌行》中比喻贤士们还没有归宿的句子：“_____________，_____________”。
（11）《短歌行》中比喻用人要“多多益善” 的句子：“_____________，_____________”。
（12）《短歌行》中表明优待贤才的态度的句子：“_____________，___________ ，____________，
____________”。
（13）《短歌行》中出自《诗经·郑风·子衿》，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子：
“_____________，_____________”。
（14）《短歌行》中出自《管子·形解》，表示希望尽可能多地接纳人才的句子：“_____________，
_____________”。
（15）《短歌行》中借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚服地归顺
的句子：“___________，___________”。
四、素材运用
1.“对酒当歌，人生几何”，当曹操举起酒杯时，首先感叹的便是人生如朝露般短暂，已驰骋大半人生的
一代枭雄，面对茫茫江水，仍旧吟诵着“周公吐哺，天下归心”之意愿，仍旧坚定着自己统一天下之志。
吾无才，天下之才皆我才，曹操如是说。“青青子衿。悠悠我心”，礼贤下士，渴望吸纳人才，胸怀大志，
慷慨深沉。“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，就算人生苦短，也要只争朝夕。
2.成，如朗月照花，深潭微澜，是不论顺逆，不论成败的超然，亦是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍
滴水穿石，江流入海，有穷且坚，不坠青云的傲岸，不“将相本无种，男儿当自强”的倔强；荣，江山依
旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月之流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若
羽化之仙，知暂退一步海阔天空，不肯因噎废食。荣辱成败，尽显英雄本色。
3.在某种程度上，《短歌行》是孟德对天下英雄的一次召唤，也是一篇《求贤令》。也许正是因为他对贤
才的孜孜以求，君臣同心，才为后来魏国打下根基，为促成三国鼎立建立奇功。我们不应该只记得那句
“宁教我负天下人，休叫天下人负我”的狂言，那毕竟只是演义小说的虚构说法，而我们应该记住的是孟
德跳足许攸，礼遇关云长等事件。陈寿《三国志》曾用“非常之人，超世之杰矣”评价孟德，足以表明他
对孟德的肯定和赞赏。尽管人们对于孟德的评价众说纷纭，褒贬不一，但孟德是英雄，更是伯乐，慧眼识
才，集天下英雄，在那个混乱纷争的年代开创了属于自己的时代；孟德是英雄，英雄不朽，追溯英雄的荣
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光，我们可以借此提升民族的阳刚之气，相信我们这个伟大的民族必将有一个美好的未来。
短歌行情景默写+挖空训练
【学习目标】
1、文言基础知识挖空练习，动手做笔记；
2、情景默写训练；
一、课文挖空训练
短歌行 · 其一东汉 · 曹操
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心
二、译文
一边喝酒一边高歌，人生的岁月有多少。好比晨露转瞬即逝，逝去的时光实在太多！
宴会上歌声慷慨激昂，心中的忧愁却难以遗忘。靠什么来排解忧闷？唯有豪饮美酒。
有学识的才子们啊，你们令我朝夕思慕。只是因为您的缘故，让我沉痛吟诵至今。
阳光下鹿群呦呦欢鸣，在原野吃着艾蒿。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。
当空悬挂的皓月哟，什么时候可以摘取呢；心中深深的忧思，喷涌而出不能停止。
远方宾客穿越纵横交错的田路，屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，重温那往日的恩情。
月光明亮星光稀疏，一群寻巢喜鹊向南飞去。绕树飞了几周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？
高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。我愿如周公一般礼贤下士，愿天下的英杰真心归顺于我。
三、理解性默写
（1）《短歌行》中诗人感叹年华已逝，借酒解忧的诗句：“________，________！”
（2）在《短歌行》中，诗人用“朝露”作比，感叹留华易逝的句子：“________，________。”
（3）《短歌行》中诗人运用设问形式回答了什么可以解忧的诗句：“________？________。”
（4）曹操《短歌行》中“________，________”两句化用了《诗经》中写姑娘思念情人的诗句，以此来表
达自己对人才的渴望。
（5）古人善于运用音乐和景物表达情感，《短歌行》中描写音乐场面的句子是“________”；描写夜空景
象的句子是“________”。
（6）《短歌行》中“________，________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了作
者对贤才的渴望。
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（7）《短歌行》中运用比喻的手法，表现诗人希望尽可能多地接纳人才的诗句：“________，
________。”
【答案】 对酒当歌 人生几何 譬如朝露 去日苦多 何以解忧
唯有杜康 青青子衿 悠悠我心 鼓瑟吹笙 月明星稀
明明如月 何时可掇 山不厌高 海不厌深
（8）《短歌行》中比喻人生短促的句子：“_____________，_____________”。
（9）《短歌行》中把贤者比喻为高空的明月的句子：“_____________，_____________”。
（10）《短歌行》中比喻贤士们还没有归宿的句子：“_____________，_____________”。
（11）《短歌行》中比喻用人要“多多益善” 的句子：“_____________，_____________”。
（12）《短歌行》中表明优待贤才的态度的句子：“_____________，___________ ，____________，
____________”。
（13）《短歌行》中出自《诗经·郑风·子衿》，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子：
“_____________，_____________”。
（14）《短歌行》中出自《管子·形解》，表示希望尽可能多地接纳人才的句子：“_____________，
_____________”。
（15）《短歌行》中借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚服地归顺
的句子：“___________，___________”。
【答案】 譬如朝露 去日苦多 明明如月 何时可掇 绕树三匝
何枝可依 山不厌高 海不厌深 呦呦鹿鸣 食野之苹
我有嘉宾 鼓瑟吹笙 青青子衿 悠悠我心 山不厌高
海不厌深 周公吐哺 天下归心
四、素材运用
1.“对酒当歌，人生几何”，当曹操举起酒杯时，首先感叹的便是人生如朝露般短暂，已驰骋大半人生的
一代枭雄，面对茫茫江水，仍旧吟诵着“周公吐哺，天下归心”之意愿，仍旧坚定着自己统一天下之志。
吾无才，天下之才皆我才，曹操如是说。“青青子衿。悠悠我心”，礼贤下士，渴望吸纳人才，胸怀大志，
慷慨深沉。“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，就算人生苦短，也要只争朝夕。
2.成，如朗月照花，深潭微澜，是不论顺逆，不论成败的超然，亦是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍
滴水穿石，江流入海，有穷且坚，不坠青云的傲岸，不“将相本无种，男儿当自强”的倔强；荣，江山依
旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月之流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若
羽化之仙，知暂退一步海阔天空，不肯因噎废食。荣辱成败，尽显英雄本色。
3.在某种程度上，《短歌行》是孟德对天下英雄的一次召唤，也是一篇《求贤令》。也许正是因为他对贤
才的孜孜以求，君臣同心，才为后来魏国打下根基，为促成三国鼎立建立奇功。我们不应该只记得那句
“宁教我负天下人，休叫天下人负我”的狂言，那毕竟只是演义小说的虚构说法，而我们应该记住的是孟
德跳足许攸，礼遇关云长等事件。陈寿《三国志》曾用“非常之人，超世之杰矣”评价孟德，足以表明他
对孟德的肯定和赞赏。尽管人们对于孟德的评价众说纷纭，褒贬不一，但孟德是英雄，更是伯乐，慧眼识
才，集天下英雄，在那个混乱纷争的年代开创了属于自己的时代；孟德是英雄，英雄不朽，追溯英雄的荣
光，我们可以借此提升民族的阳刚之气，相信我们这个伟大的民族必将有一个美好的未来。
4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
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