文档文本内容
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专题 01 语言文字运用（错别字+语病+成语+补写+其他）
选题地区
长沙市、株洲市、湘潭市、衡阳市、郴州市、永州市、岳阳市、
常德市 怀化市、邵阳市、益阳市、娄底市、张家界、湘西自治州
新题速递
（2026·长沙、株洲市·二模）阅读下面的文字，完成问题。
很多人都有过这样的体验：本来只是想刷一会儿手机，却 ，回过神来已经过去了
一个小时，甚至更久。一直刷视频，你未必总是感到快乐，却很难停下来。
①这种体验并非个例。②据最新发布的《中国网络视听发展研究报告（2025）》数据显
示，③截至2024年12月，④中国短视频用户数量已达10.40亿人，⑤约占网民总数的
93.8%，⑥六年来连续蝉联网络视听应用细分领域第一。
短视频一刷就停不下来，不仅仅是“自制力不足”的问题，还与多巴胺及其所参与的奖
赏系统有关。短视频以快速、连续的刺激不断激活这一系统，引发多巴胺信号的变化。多巴
胺并非简单等同于“快乐”，而是一种与动机、期待和奖励密切相关的神经递质。正是这种
信号，（ ）：它不断强化“继续观看”的动机，而并非持续提供真实的愉悦体验，从而促
使人们反复重复这一行为。
一项里程牌式的研究发现，多巴胺神经元并不是在奖励出现时简单放电，而是对“奖励
是否符合预期”高度敏感：当奖励意外出现时，神经元会强烈放电；当奖励完全如期出现
时，反应明显减弱甚至消失；而当预期中的奖励没有出现时，神经元活动则被抑治。多巴胺
信号实际编玛的是“奖励预测误差”，即现实结果与原先预期之间的差距。
结果证明，问题的关键便不在于“每一个视频带来了多少快乐”，而在于每一次滑动都
制造了一次新的不确定性。而正是这种持续被刷新、却永远无法完全满足的预期差异，反复
激活了多巴胺系统。这也解释了为什么即便并不真正感到愉悦，许多人仍然难以停止不断滑
动。
18. 填入文中第一段横线上的词语，不恰当的一项是（ ）
A. 忘乎所以 B. 乐不思蜀 C. 无法自拔 D. 欲罢不能
19. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，
逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
20. 填入文中第三段括号里的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
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A. 观看短视频成为一种具有即时吸引力的行为
B. 使得观看短视频成为一种具有吸引力的即时行为
C. 使得观看短视频成为一种具有即时吸引力的行为
D. 观看短视频成为一种具有吸引力的即时行为
21. 第四段中有多个错别字，请找出两个并修改。
22. 请用三个问句分别概括最后三段的主要内容。每句不超过16个字。
（2026·郴州市·二模）阅读下面的文字，完成小题。
在这儿大量存在着的，而又无须我去亲手侍弄的是那些开始随着风吹的土粒而来的，而
后又长年积存起来的植物。①最主要的是犬齿草——那是十分讨厌的禾本植物，三年 甲
（形容战争激烈、场面残酷）的战争都没能让它们灭绝，真是“野火烧不尽，春风吹又
生”。②数量上占第二位的是矢车菊，全都是一副桀慠不驯的样子，浑身长满了刺，或者长
满着棘，其中又可分为两年生矢车菊、蒺藜矢车菊、丘陵矢车菊、苦涩矢车菊……而尤以两
年生矢车菊数量最多。各种各样的矢车菊相互交织，彼此纠缠，乱糟糟地族拥在一起，其中
可见一种菊科植物，形同枝形大烛台似的支棱着，凶相毕露，被称之为西班牙刺柊，其枝杈
末梢长着很大的橘红色花朵，似火焰一般，而其刺茎则是硬如铁钉。③长得比西班牙刺柊要
高的是伊利大刺蓟，它的茎孤零零地“独立寒秋”，笔直硬挺，高达一两米，梢头长着一个
硕大的紫红色绒球，它身上所佩带的利器，与西班牙刺柊相比，毫不逊色。也别忘了，还有
刺茎菊科类植物。④首先必须提到的是恶蓟，浑身带刺，致使采集者无从下手；其次是披针
蓟，阔叶，叶脉顶端是梭镖（装上长柄的两边有刃的尖刀）状硬尖；最后是越长颜色越黑的
染黑蓟，这种植物缩成一个团，形状如插满针刺的玫瑰花结。这些蓟类植物间的空地上，爬
着荆棘的新枝丫，结着淡蓝色的果实，枝条长长的，像是长着刺的绳条。如果想要在这杂乱
丛生的荆棘中观察膜翅目昆虫采蜜，就得穿上半高筒长靴，否则腿肚子就会被拉得满是条条
血丝，又痒又疼。
18. 文段中有两处错别字，请指出并加以改正。
19. 下列对相关句子中标点符号的作用的分析，不正确的一项是（ ）
A. 句子①中，破折号表示补充说明。
B. 句子②中，省略号表示列举的省略。
C. 句子③与句子①中引号的作用完全相同。
D. 句子④中括号的作用是对前文的解释说明。
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20. 填入文中甲处的成语，不恰当的一项是（ ）
A. 生灵涂炭 B. 炮火连天 C. 硝烟弥漫 D. 腥风血雨
21. 文中划横线的句子可以改成“其中长着一种叫西班牙刺柊的菊科植物，它的枝杈像烛台
一样伸展，顶端有橘红色花朵，刺茎很硬”，从语义上看二者基本相同，为什么原文表达效
果更好？请简要分析。
22. 文中运用了多种说明方法，请举出其中两种，并结合文中具体事例分析其表达效果。
（2026·衡阳市·二模）阅读下面的文字，完成问题。
一个人只要认得一定量的常用汉字，便可以跨过阅读的“门槛”进行阅读了。只是，进
入“门槛”,并不意味着你就一定能够成为一个真正意义上的读书人。成语“开门见山”移用
并引申到读书上，也可理解为：打开了读书的“大门”,跨过了阅读的“门槛”,才突然发现
原来横亘在我们面前的并非一条坦途，而是（甲） ,我们需要一步一个脚印地拾级而上，
需要坚韧不拔地攀登而上。如此，才有可能在登顶后饱览无限风光。
阅读的理解程度，最初（乙） 有关。而积累识字量和词汇量，理解书籍中的内容、
主题和表达，是要靠读书人在不断地阅读中用心感受、领悟、迭代。你所读的每一本书，都
将成为你登上“书山”的一个个台阶。
18. 下列句子中的“门槛”与文中加点的“门槛”,意义和用法相同的一项是（ ）
A. 他是一个门槛精的人，做生意从来不会吃亏。
B. 这座古老的宅院，门槛已经被岁月磨得光滑如镜。
C. 跨过英语学习的门槛后，你会发现原声电影的乐趣。
D. 他的技术在我们车间里是出了名的，大家都说他门槛很高。
19. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过10个字。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
自2023年以来，AI已经在诸多领域展现出与人类匹敌的创造力。人们在欣赏诗歌、研读
论文或观看视频时，往往难以区分其创作者究竟是人类还是Al。这表明，AI不仅具备模仿能
力，也拥有创造潜能。那么,Al是否也能创造出足以获得诺贝尔奖的成果呢?
事实上，Al创造的成果在未来的某一天获得诺贝尔奖并非全然空想。①就许多研究者看
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来，②这只是时间问题。③就在两年前，④与 A l 密切相关的科研成果已经获得了两项诺贝尔
奖。⑤获奖者虽然为人类，⑥但他们的研究与 A l 直接相关 。从这个意义上说，这两项诺贝尔
奖既属于人类，也属于Al。与此同时，许多研究者对Al是否能够真正独立完成复杂的科学研
究仍然持保留态度，___________AI的自主研究流程仍存在许多难以克服的挑战。
20. 有人认为，第一段中加点的“模仿能力”和“创造潜能”两个词语的顺序可以互换。小
明不同意这种观点，请你替他阐明理由。
21. 材料第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，
逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
22. 若要在第二段画横线处添加一个关联词，有三种选择：甲，因此；乙，因为；丙，尽
管。请选出最恰当的一个并简要说明理由。
（2026·怀化市·二模）阅读下面的文字，完成问题。
茶，是中国人的日常饮品，更是一种文化符号。不同种类的茶，“性格” A ，恰如
不同地域的人。
绿茶，如江南的文人，清新淡雅，不事张扬。一杯龙井，色泽翠绿，香气清幽，入口微
苦而后甘，仿佛一段含蓄的对话，需静心方能领略其真味。它不似酒那般浓烈，却自有一番
不卑不亢的风骨。
与之形成鲜明对比的是红茶。它经过全发酵，茶汤红亮，滋味醇厚，香气浓郁，像一位
历经世事的成熟长者，温和圆融，包容宽厚。红茶的性格是外向的、温暖的，尤其适合在寒
冷时节饮用，给人以慰藉。
①乌龙茶的性格则介于绿茶与红茶之间，②它既有绿茶的清香，③但兼具红茶的醇厚，
④在两种极端中找到了完美的平衡。⑤冲泡乌龙茶的过程极富仪式感：⑥通过快水急冲，使
茶叶在杯中翻滚舒展。冲茶的过程暗暗契合了福建、广东一带人们务实而灵活、传统却不失
进取的精神特质。
茶的性情，终究是人的性情。一地风土，育一地茶味。闽南人爱喝乌龙茶，因其地气候
湿热，乌龙茶可生津解渴、消食去腻；北京人昔好茉莉花茶，因旧时京城水质偏硬，以花香
可掩水涩；藏民不可一日无酥油茶，因高原寒冷，需高热量的茶饮驱寒保暖。这些饮茶习
惯，早已 B 地融入当地人的生活方式与性格底色之中。
18．请在文中画横线处填入恰当的词语。（2分）
19．文中第四段标序号部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅，
逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）
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20．比喻具有相似性，请据此简要分析文中画波浪线的比喻句。（3分）
21．请根据文中第五段加点的句子，补写下面的三段论推理，每处不超过15个字。（4分）
大前提：气候湿热之地，人们常饮可生津解渴的乌龙茶。
小前提：_________________________________________________________
结论：___________________________________________________________
22．学校文化节将举办“茶韵中国”展览，你作为茶文化推介志愿者，需要向外国留学生简
要介绍绿茶。请你根据文本内容，撰写一段介绍词，不超过80个字。（5分）
（2026·邵阳市·二模）阅读下面的文字，完成问题。
①花神文化源远流长，②其雏形可追溯至春秋时期，③《淮南子》中便有“女夷鼓歌，
以司天和”的记载。④至唐宋时期，花神文化逐渐形成了围绕以十二月令花神为核心的信仰
谱系。⑤2026年春晚《贺花神》节目以“白玉月令组佩”为创作灵感，⑥进而将这份绵延千
年的风雅搬上现代舞台。
《贺花神》以“一月一人一景，一花一态一观”为叙事主轴，为每一种花卉匹配了极具
风骨的历史人物。正月梅花神林逋，踏雪寻梅，那是“疏影横斜水清浅”的孤高隐逸；六月
荷花神周敦颐，临池咏荷，那是“出淤泥而不染”的澄澈心境；八月桂花神李清照，把酒东
篱，那是“自是花中第一流”的才情风骨。___________。
在服装造型上，创作团队从各地博物馆汲取灵感。王昭君的衣饰采用了湖南博物院马王
堆汉墓出土的对鸟菱纹、云气纹，陆游的服装原型来自南宋赵伯澐墓出土的圆领衫。为了打
造李清照的形象，团队特意请来“吴罗织造技艺”非遗传承人，复刻了宋代文物中的桂花纹
样，让这份承载着美好祝愿的古老纹样，在当代舞台上重新绽放。
节目不仅在文化表达上精益求精，更在技术创新上实现突破。春晚团队首次运用AIGC实
景拓展技术，让千年花神（ ），穿越时空，与当代观众深情相望。
18. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，
逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
（1）序号________，修改：_____________
（2）序号________，修改：_____________
19. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 古老传说在光影中焕发新生，让人的精神与花的品性相互映照。
B. 在光影中古老传说焕发新生，使人的精神与花的品性相互映照。
C. 花的品性与人的精神相互映照，让古老传说在光影中焕发新生。
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D. 人的精神与花的品性相互映照，使古老传说在光影中焕发新生。
20. 填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是（ ）
A. 腾云驾雾 B. 翩跹起舞 C. 不期而遇 D. 冯虚御风
21. 《贺花神》节目在服装造型上对文物纹样的复刻与创新，体现了“让文物活起来”的理
念。请结合文本第三段，写一段推荐词，推介该节目的服饰文化亮点。要求：点明所涉及的
文物元素或传统技艺，语言简明生动。
22. 某校计划开展以“花神文化的历史演变与当代呈现”为主题的研学活动，请结合文本，
围绕主题，提出三个具有递进关系的研究问题。
（2026·常德市·二模）阅读下面的文字，完成问题。
“姓”与“名”都是通过具体的文字来表达各种内涵和象征意义，姓名文化与汉字文化
由此交织融合在一起。
汉字最突出的特点就是以形表意。自古以来就有利用字形变化来取名的现象，通过字形
构件之间的形义联系，以增加姓名的美感与趣味。大家较为熟悉的有“拆姓取名”，即 A
，如殷商大臣伊尹、清代学者阮元、现代音乐家聂耳等。
选取与姓氏偏旁相同的文字做为名字，也是常见的取名方式，如艾芜、流沙河、霍震霆
等。这种命名方式在今天似乎只取其整齐化一的形式美，但古人还可以通过这种方式来表示
行辈，如汉代刘表之子刘琦、刘琮等。
①这种字形组合的技巧与中国固有的文字崇拜心理相结合，②还衍生出了 “ 析名应谶 ”
的文化传统，③即通过拆分姓名来暗示人物命运的这一创作手法。④如苏洵曾根据名字结构
和字义来暗示苏轼和苏辙的命运。⑤ “ 轼 ” 是古代车前用于乘车人扶手的横木，⑥并非是车
辆必须具备的零件，所以苏洵感叹：“轼乎，吾惧汝之不外饰也！”担心苏轼命运多舛！而
“辙”是车轮压出的痕迹，一辆车的功过，与车辙关系不大，“是辙者善处乎祸福之间
也”。苏轼的一生，正如 B ，坎坷曲折；而苏辙的一生，则相对波澜不惊。
还有许多姓名的字形中包含了特殊的背景与情感，也饶有趣味。如武则天把名字中的
“照”改为“曌”，寓意“日月当空照”【甲】：男（日）女（月），都可以君临天下。
18. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过12个字。
19. 文中第三段有两处错别字，请找出含错别字的词语并改正。
20. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，
逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
21. 下列各句中，框内标点与文中尾段【甲】处的冒号作用不同的一项是（ ）
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A. 我常觉得这中间有着宿命的味道 仿佛这古园就是为了等我，而历经沧桑在那儿等待了
四百多年。（《我与地坛》）
在
B. 鲁大海，你现 没有资格跟我说话 矿上已经把你开除了。（《雷雨》）
C. 熟悉的人大可不必如此，足声，气声，甚至气味 都可以是足够的“报名”。（《乡土
中国》）
D. “在这次斗争 “五卅” 中，警察没有任何权威，在民众的结合力前面，什么权力都
不中用了！”（《包身工》）
22. 请结合上文与下列选段，从名字结构和字义的角度谈谈“英莲”（即“香菱”）的名字
暗示的人物命运。
及至到了他门前，看见士隐抱着英莲，那僧便大哭起来，又向士隐道：“施主，你把这
有命无运、累及爹娘之物，抱在怀内作甚？”士隐听了，知是疯话，也不去睬他。那僧还
说：“舍我罢，舍我罢！”士隐不耐烦，便抱女儿撤身要进去，那僧乃指着他大笑，口内念
了四句言词道：
惯养娇生笑你痴，菱花空对雪澌澌。
好防佳节元宵后，便是烟消火灭时。
——《红楼梦》第一回“甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀”
（2026·湘潭市·二模）阅读下面的文字，完成问题。
说起火焰山，我们的第一反应是新疆维吾尔自治区吐鲁番市的火焰山，其赤色的山体热
浪金光，犹如熊熊烈火跃动。又经《西游记》的渲染，火焰山更是深入人心。但这毕竟还是
徘徊在“犹如”“仿佛”的层面上，而澳大利亚新南威尔士州的温根山才是（ ）的火焰
山。
温根山又名“燃烧山”。这是地球上已知最古老的，也是一直燃烧的火焰山。①只不过
你亲临温根山时并不能看到熊熊火焰，②但随处能有感受到燃烧的感觉，③火焰因为一直在
地下涌动，④那些刚刚烧过的地方会覆盖一层白色的灰烬，毫无生机；⑤而有的山体则被黄
色的硫酸盐和红色的铁氧化物染成了橘红色。
虽说燃烧山的火烧了几千年，但对它的第一次记录是1828年。当地一个农场工人说他在
这里发现了一座火山，由此吸引来了地质学家的考察。1829年，地质学家利弗兰德·威尔顿
发现，所谓的“火山”其实就是煤层火。进一步的测算结果显示，这场火已经移动了6000多
米，如果按目前每年1米左右的移动速度推算，这里的火已经燃烧了至少6000年。
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那么当初的火种究竟从何而来？科学家对此研究了很长时间，认为这里的煤层火最有可
能是自燃的。当煤层处于较浅的位置甚至显露在外时，煤层是可以接触到足够的氧气的，
______，从而引发自热点火。科学家进一步研究后发现，煤层自燃的难易与煤的变质程度有
关，煤的变质程度越高，密度就越大，燃点也越高，故不易自燃，而变质程度低的煤却有着
相反的特征，故易于自燃。
18. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，
逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
19. 下列填入文中第四段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 如果恰好遇到高温天气，阳光充足，表层的煤就会迅速吸热升温
B. 如果恰好遇到高温天气，表层的煤会迅速吸热升温，造成阳光充足
C. 表层的煤恰好遇到高温天气，如果造成阳光充足，就会迅速吸热升温
D. 表层的煤会迅速吸热升温，加上此时如果恰好遇到高温天气，阳光充足
20. 下列填入文中第一段括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 名不虚传 B. 名副其实 C. 表里如一 D. 名不副实
21. 文中第三段用了大量的数字，请分析其作用。
22. 第四段问号后的内容叙述了科学家在不同阶段的研究，请写出两个问句，作为这部分内
容的写作提纲。
（2026·永州市·二模）阅读下面的文字，完成问题。
语境制约和影响着语义的理解。在具体语境中，会产生增义、减义或反义等现象。“增
义”是指由于语境的影响，所表达的语义内容有所增加，可能是表达者有意增加的附加义，
接受者也可依据语境凭借自己的理解而获得。如鲁迅《藤野先生》中，“因为要开同级会，
干事便在黑板上写广告，末一句是‘请全数到会勿漏为要’，而且在‘漏’字旁边加了一个
圈”。联系语境，上文中有学生会干事曾怀疑作者解剖学作弊，（ ）可知这特地加圈的
“漏”字另有增义，是影射作者得到了教员透露的考题。“减义”则是指由于语境的限制，
所表达的内容在话语体系中的意义减弱，甚至丧失了一部分含义。如《红楼梦》第三十四回
中宝玉挨打后，宝钗探望时劝道：“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，
就是我们看着，心里也疼。”联系语境，宝钗所说的“人”“我们”都由泛指弱化为特指她
自己， 。反义是指由于语境的影响，话语体系中的意义发生了与本身的意义完全相反
的义变。孙犁《荷花淀》中，丈夫参军之后，“女人们到底有些藕断丝连”，商量要去探
望，一个说：“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”嘴上说
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的是“有什么看头”，实际上表达的是一种惦念之情。她的话语只有借助语境，利用共同经
验才能理解准确。
语境可以消除歧义，明确语义。比如，①“游击队对日寇的进攻是早有准备的”②“他
没有听取导师的建议，对论文的观点加以修改”之类的句子，孤立地看都可以有不同的理
解，但在特定语境中，语义却是明确的。
结合语境，也可以分析言外之意，并可深入研讨语境对形成语言风格、表现人物性格的
影响。同样也可以清楚分析在特定的语境中有意误解语意的原因。
18. 填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 挥洒自如 B. 瓜熟蒂落 C. 油然而生 D. 自然而然
19. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 从而准确地表达了言说时的用意、心理，也表现出她的性格特点
B. 从而准确地表达了她的性格特点，也表现出言说时的用意、心理
C. 言说时的用意、心理和她的性格特点也准确地表达了出来
D. 她的性格特点和言说时的用意、心理也准确地表达了出来
20. 请结合文本中“反义”产生的特点，从《拿来主义》《包身工》中任找一处产生反义的
例子，并作简要分析。
21. 孤立地看，文中标序号的画线句子都有歧义，请从修改语病的角度做出修改，使语言消
除歧义、准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
22. 班级学习小组开展了“语境与语义理解”探秘活动，请你结合文本内容，理解下面文段
中加点词语的语境义。
从先前的阿Q看来，小D本来是不足齿数的，但他近来挨了饿，又瘦又乏已经不下于小
D，所以便成了势均力敌的现象，四只手拨着两颗头，都弯了腰，在钱家粉墙上映出一个蓝
色的虹形，至于半点钟之久了。
“好了，好了！”看的人们说，约是解劝的。
“好，好！”看的人们说，不知道是解劝，是颂扬，还是煽动。
（节选自鲁迅《阿Q正传》）
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始于1983年的央视春晚，每一届现场都座无虚席、欢声雷动，这不仅是一场 甲 的
文艺晚会，更成为中国人春节特定的文化内容。其中从未缺席的戏曲节目，也在四十余年演
变中，超越单纯的联欢表演，成为独特的文化景观。
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中国素有逢节演戏的习俗。基于岁时戏乐的传统，自首届春晚开始，戏曲便成为常驻节
目。20世纪90年代中期后，电视媒介生态变化，春晚戏曲节目时长虽呈下降趋势，但名段联
唱和戏歌成为稳定结构。近年来，随着传统文化复兴，戏曲节目从“应节”点缀重构为时代
鲜活的文化景观，成为彰显文化自信的重要窗口。
春晚戏曲节目通常只有10分钟左右，要在极其有限的时间内展现丰盛的文化景观，堪称
“螺蛳壳里做道场”，创作者以 乙 的匠心呈上三重“好味”：一是纯正的“戏味
儿”。今年的《春晖满梨园》以老中青幼四代同台为核心，谭门第六代谭孝曾携弟子及幼童
接力演绎《定军山》，传递戏曲薪火相传的蓬勃力量；（ ① ）。在春晚“家国同构”
内核下，戏曲节目将忠勇仁义等传统价值转化为角色具象表演，实现家国情怀的当代表达；
三是浓郁的“年味儿”。2005年《守岁大观园》借用《红楼梦》人物设定，虚构贾府守岁联
欢，让戏曲联唱在趣味故事中自然呈现。
今年AIGC技术应用也颇为亮眼。创意节目《贺花神》中，越剧演员李云霄扮演水仙花
神， A I 生成的水仙山石间，以长水袖和婉转念白演绎洛神，科技融入并没有停留在感官层面
的华彩酷炫，而是服务于舞台的虚实之间，令戏曲对观众的别样精彩充满期待。这种“科技
+戏曲”的模式，既拓宽了舞台的艺术空间，（ ② ）。
18. 请在文段中画横线处填写合适的成语。
甲：________ 乙：_________
19. 文段中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词
语，不得改变原意。
20. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过12个字。
21. 文中多次出现引号，请赏析两处加点词句的引号使用效果有何不同？
22. 2026年春晚戏曲节目《春晖满梨园》以老中青幼四代同台、谭门接力演绎《定军山》的
形式，生动诠释了戏曲艺术的薪火相传。假如你要为这个节目撰写一段颁奖词，请结合材料
中对该节目的描述，写一段 80字以内的颁奖词。要求：①突出节目特色；②语言富有感染
力；③至少使用一种修辞手法。
（2026·娄底市·二模）阅读下面的文字，完成问题。
已是( )的时候，城市( )，提去白日的繁华，窗外虫鸣之声清晰可闻。看电
视时总难凝神入定，杂念( )，如游丝般萦绕心头，索性铺纸研墨，将所思所感付诸笔
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端。
公鸡总是叫的，但人们已充耳不闻，认为时代已变，时间的刻度只痕于钟表，它的用
途，仅限于餐桌。然而，雄鸡 ，始终矢志不俞地恪守着对时间的感
知。纵使身处高楼林立、草木稀疏的都市一隅，它也执着地履行着自己的使命，从未因环境
变迁而有半分动摇。
母鸡一旦下蛋，便会咯咯不停呜叫，这习性至今未改，却常惹人厌烦。人们觉得它太过
张扬自我，稍有“成就”便大事宣扬，境界未免太低。可换个角度思量，结论会接然不同：
①母鸡实则颇具担当意识，②它高声鸣叫，③目的是意在提醒人们，④怕鸡蛋遗失，⑤好让
人及时捡拾。⑥如此看来，⑦母鸡的呜叫岂是对世人的体贴与悲悯?
小鸟无肉可食，却能在高枝间自在啼鸣；猪羊肥硕慵懒，只能被圈养在栏中。野狼天性
不羁，在荒原上奔跑觅食，自给自足；豚鼠温顺怯懦，一旦离开人类豢养，便不知如何寻觅
生计。万物形态各异，境遇有别，却都在各自的生存轨迹中存续，恰恰全释了众生平等的深
意。
人心虽有温度，可时过境迁，那份热忱便会渐渐冷却；碑刻坚硬如铁，却难逃风吹日晒
的风化；字纸轻薄似羽，承载的思想与情感却能留传久远。如此看来，若论记忆的留存、不
朽的实现，人心不及碑刻，碑刻不如字纸。这，或许正是写作的深意所在。
18 依次填入第一段括号内的成语，正确的一项是(3分)
A.万籁俱寂 朴实无华 纷至沓来
B.夜阑人静 矫揉造作 蜂拥而至
C.夜阑人静 洗尽铅华 纷至沓来
D.万籁俱寂 返璞归真 蜂拥而至
19.下列填人文中第二段横线处的句子，衔接最恰当的一项是(3分)
A.依旧满怀激情，红冠如燃，纵使睡眼惺忪也毫不懈怠，对此毫无察觉
B.对此毫无察觉，依旧满怀激情，红冠如燃，纵使睡眼惺忪也毫不懈怠
C.红冠如燃，纵使睡眼惺忪也毫不懈怠，对此毫无察觉，依旧满怀激情
D.纵使睡眼惺忪也毫不懈怠，对此毫无察觉，依旧满怀激情，红冠如燃
20.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻
辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)
21.文中有四处错别字，请找出含错别字的词语并改正。(4分)
22.文章最后一段写“人心”“碑刻”“字纸”，在全文结构和内容上有何作用?
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