夜雨聆风学习资料网 资料列表 开通 VIP 用登录 / 注册 ⌄
DOC

类文阅读-18威尼斯的小艇_小学1-6年级全科全套_1-6年级全科下册_五年级_五年级下语文_语文五下阅读训练

查看资料信息、公开预览和下载状态。

共 5 页DOC · 16.5KB
下载

文档在线预览

公开展示前 3 页
100%
1
《类文阅读-18威尼斯的小艇_小学1-6年级全科全套_1-6年级全科下册_五年级_五年级下语文_语文五下阅读训练》第1页预览
2
《类文阅读-18威尼斯的小艇_小学1-6年级全科全套_1-6年级全科下册_五年级_五年级下语文_语文五下阅读训练》第2页预览
3
《类文阅读-18威尼斯的小艇_小学1-6年级全科全套_1-6年级全科下册_五年级_五年级下语文_语文五下阅读训练》第3页预览

本文档共 5 页 剩余 2 页未展示,请下载后查阅

下载

文档文本内容

类文阅读-18 威尼斯的小艇
清丽迷人的阿里山
提起阿里山,我就不禁想起台湾民歌《高山青》。我一直喜欢
这首歌:“高山青,涧水蓝,阿里山的姑娘美如水呀,阿里山的少
年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。
“高山青,涧水蓝”,这是比喻,然后单刀直入地道出:“阿
里山的姑娘美如水,阿里山的少年壮如山……”因为喜欢这首歌,
所以很早对阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的
世界、云的家乡。花的海洋是要在春天才能看得到的,当春神在阿
里山迈开她的脚步,足迹所到,便是遍山盛开的樱花。这次来阿里
山已是夏天,所以“花的海洋”是错过了。至于“林的世界”,原
来台湾因为山多,所以森林也多,岛上森林覆盖面积曾一度达三分
之二——现在仍达到52%,是我国森林覆盖面积最大的省。阿里山
因为山势平缓,树木更显茂盛,所以便有“林的世界”的盛誉。在
我们上山途中,两边一律是森林,而且在不同的高度,有不同的森林带。换句话说,就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。
在阿里山山脚,是热带林区,有龙眼树、姜花丛等;山腰是温带林
区,有竹林、杉林等;到了近山顶的地方,则有柳杉、红桧,甚至
有寒带的针叶类的植物。在同一座山而囊括了全球各气候带的植物,
这自然很难得,起码必须具备以下两个条件:一是此山必须坐落在
热带地区,这样山脚才可能有热带植物;其次,此山必须够高,这
样才可能有寒带植物。这两者阿里山都具备了,因此变成了植物研
究者的乐土。山上辟有研究植物的林区,专供有关人士进行研究之
用。
阿里山的森林虽有不同气候的差别,但也有共同的特点,就是
一律郁郁葱葱。极目望去,阿里山的峰峦,无论高低远近,全是静
止而又汹涌的绿,广阔而又深厚的绿,活跃而又执著的绿。
1.本文中重点介绍了 。
A.阿里山的水 B.阿里山的森林 C.阿里山的热带植物
2.下列对阿里山的说法有误的一项是( )。
A.阿里山的姑娘像水一样,少年和山一样壮。B.阿里山是花的海洋,林的世界,云的家乡。
C.阿里山是地中海气候,早晚温差大。
D.阿里山的山很绿。
3.下面句子中的引号各属于什么用法?请选择。
A.直接引用 B.特殊含义 C.突出强调 D.特定称谓
(1)“阿里山的姑娘美如水,阿里山的少年壮如山……”( )
(2)这次来阿里山已是夏天,所以“花的海洋”是错过了。
( )
4.怎样理解“阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林”这句
话?
5.试着概括每一个自然段的段意。
第一自然段:
第二自然段:
第三自然段:
答案:
1.B 2.C 3.(1)A (2)D4.从山脚到山顶,分布了不同气候带的植物。
5.第一自然段:“我”喜欢台湾民歌《高山青》中的阿里山。
第二自然段:阿里山是花的海洋,林的故乡,云的家乡。
第三自然段:阿里山的森林虽有不同气候的差异,但也有共同
的特点,就是一律郁郁葱葱。
荷兰的花
荷兰,是世界上地势最低的国家,沿海边,有一望无际的洼地。
海风轻轻鼓起波浪,海水就会漫过浅滩,把荷兰成片成片的洼地淹
没。于是,荷兰人在大海里筑起了一道宏伟的堤坝,像万里长城一
样,把汹涌的海水挡在堤坝外,让泥土完完整整地显露出来。这样,
荷兰人从海里掏出了千顷土地。
许是这土地是用血汗换来的缘故 荷兰人对土地有种很深沉 很
执著的感情 在新垦的田野上 荷兰人种满了心爱的花儿 有郁金
香 风信子 百合花 在茫茫花海中 荷兰人最迷郁金香
走遍荷兰,你会发现郁金香到处开放,不但花色缤纷,而且每种
颜色的花都有个美妙动听的名字:烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达
克”,黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”……
其实,郁金香原生长在我国的青藏高原,很久以前,被荷兰人发
现,小心翼翼地捧回家,他们用那双能变沧海为桑田的神奇的手,
轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵,一年、两年……好多年过去了,人们
再也辨认不出郁金香那可怜的模样了,它出落得十分庄重、典雅,
就像一位作家说的那样,“艳丽得让人睁不开眼,完美得让人透不
过气来”。
流连荷兰,你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美。
1.给第二自然段加上恰当的标点。
2.按照提示,从短文的第四自然段中提取词语。体现荷兰人爱怜郁金香的词语:
描写郁金香的词语:
3.短文最后一句话“流连荷兰,你会觉得到处都是这双神奇的手
所创造的美”说明了 。
4.读了短文,我们不仅欣赏了荷兰的花,还了解了荷兰的人。荷
兰人给你留下了怎样的印象呢?
答案:
1., 、 。 , , 、 、 …… , 。
2.小心翼翼、捧、轻轻抚弄 庄重、典雅、艳丽、完美
3.荷兰到处都种郁金香,郁金香非常多
4.例:荷兰人勤劳,热爱土地,对花痴迷,有颗热爱生活的心,
有双美化生活的手,还有让人敬佩的创造精神。