文档文本内容
三年级语文下册知识点易考点梳理
21.*我不能失信
学习目标：
1. 正确、流利地朗读课文，联系上下文揣摩人物心理，有感情地朗读人物对
话。
2. 把握文章的主要内容，通过朗读感悟、思考和交流理解 “一个人在家，
是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”这句话，感受宋庆龄诚实守信
的可贵品质，联系生活实际使自己在做人做事上获得启示。
3. 运用默读、朗读等方法培养学生独立阅读能力。
一、我会读
yào qìnɡ pàn dié qiàn
二类字： 耀 庆 盼 叠 歉
易错音：荣耀yào 庆贺hè 盼望pàn 叠花篮dié 道歉qiàn
教书jiāo 漂亮liang 扑空pū 解释shì 约好了yuē
高兴xìng
多音字：教jiāo（教书） jiào（教师） 奇qí（奇怪）jī（奇数）
兴xīng（兴奋） xìng（高兴）
二、我能理解
没劲：无聊、没意思。
失信：答应别人的事没做，失去信用。
扑空：没有在目的地找到要找的对象。
解释：说明含义、原因、理由等。
道歉：表示歉意，特指认错。
忽然：表示来得迅速而又出乎意料；突然。
人而无信不知其可也：人要是失去了信用或不讲信用,不知道他还可以做什
么。——选自《论语》
三、词语归纳★关于诚信的成语: 金口玉言 一言九鼎 驷马难追 言而有信
一言为定 言信行果 诚至金开 一诺千金
★近义词：解释一一说明 漂亮一一美丽 特别一一特殊 高兴一一喜悦
准备一一打算 奇怪一一惊奇 忘记一一遗忘 忽然一一突然
★反义词：失信一一守信 漂亮一一丑陋 忘记一一牢记 留下一一离开
明白一一糊涂 特别一一普通
四、课文结构梳理
第一部分（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。
第一部分（2-10）：详细描写宋庆龄守信用的经过。
五、课文易考点梳理
1.《我不能失信》讲了宋庆龄小时候诚实守信 的故事，表现了宋庆龄 诚实
守信 的可贵品质。
2.课文讲了一个星期天（时间），宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋
庆龄很想去，可是她突然想起上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，
但她为了不失信决定留下来，最终，小珍没有来，妈妈心疼庆龄一个人在家没意
思，庆龄却说一个人在家是很没劲，可是她并不后悔，因为她没有失信。（人物、事
情经过、结果）
六、课文重点理解
1.她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，
今天却总是弹不准。
“两个一会儿……”写出了宋庆龄等人时候的着急的心情 。
2.庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲。可是，我并不后悔，因为我
没有失信。”
“一个人在家没劲”是指为等小珍，还没有去伯伯家看上鸽子 ，“没有失
信”是她做到了答应别人的事要守信 。这句话的意思是：虽然我没有去看上鸽
子，一个人在家也很无聊，但是我做到了诚实守信 。
3.你认为宋庆龄为了不失信于人而放弃去伯伯家的做法值得吗?你从中得
到了怎样的启示？
值得。因为诚信是做人之本，只有从小养成诚实守信的好习惯，才会赢得别
人的信任与尊重。宋庆龄这样做让人非常敬佩。我要向宋庆龄学习，从小养成诚实守信的好习惯。
七、积累拓展
☆☆关于诚信的名言。
(1)人而无信，不知其可也。——孔子
(2)一言既出，驷马难追。
(3)言必信，行必果。
(4)精诚所至，金石为开。——王充
(5)君子养心，莫善于诚。——荀子
(6)与朋友交，言而有信。——论语
(7)一言而适，可能却敌，一言而得，可以保国。——刘向
(8)小信诚则大信立。——韩非子
(9)才者，德之资也；德者，才之帅也。——司马光
☆☆曾子杀牛
曾子，又叫曾参，春秋时期鲁国人，是孔子的弟子。曾子深受孔子的教导，不
但学问高，而且为人非常诚实，从不欺骗别人，甚至是对于自己的孩子也是说到
做到。
有一次，曾子的妻子要上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄他说：“你在家
等我，回来给你杀猪炖肉吃”。孩子信以为真。
妻子回来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说；“你怎么，你真的要
杀猪给他吃？我原是哄他的”。曾子认真地说：“对小孩子怎么能欺骗呢？我们
的一言一行对孩子都有影响，我们说了不算数，孩子以后就不会听我们的话了”
他果真把猪杀了。曾子言传身以身作则教，为后世传颂。
