文档文本内容
苏科八上期末卷 2
一、选择题（本题共12小题．每小题2分，共24分，每小题只有一个选项符合题意）
1．（2分）下列关于声的说法中，正确的是（ ）
A．声音在空气中的传播速度为3×108m/s
B．只要物体在振动，我们就一定能听到起发出的声音
C．城区部分道路禁鸣喇叭，这是用阻断噪声传播来减弱噪声的
D．用超声波粉碎人体内的结石，说明声波具有能量
2．（2分）如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是（ ）
A．立竿见影 B．一叶障目 C．三点对一线 D．鱼翔浅底
3．（2分）学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是（ ）
A．人体正常体温约为40℃
B．八年级物理课本的长度约为26cm
C．人步行的速度约为10m/s
D．正常人10次脉搏的时间约为1min
4．（2分）今年入冬以来，我国大部分地区遭遇特大冰冻灾害，小明通过上网了解到护路工人
往路面上撒盐，来避免路面结冰。他认为撤盐后水的凝固点会降低，并用一个盛有盐的水
杯和一个清水杯放进冰箱试了一下。“试了一下”这一过程属于科学探究中的（ ）
A．提问 B．猜想 C．实验 D．得出结论
5．（2分）下列关于光现象的说法中，正确的是（ ）
A．光与镜面成30度角射到平面镜上时，其反射角为30度
B．验钞机是利用红外线使钞票上的荧光物质发光从而辨别钞票的真伪的
C．“坐井观天，所见甚小”是光直线传播的结果
D．筷子斜插入装满水的碗中，我们可以观察到筷子在水中的部分会向下偏折
6．（2 分）下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是（ ）
第1页（共27页）A．图甲中，小孔成的是倒立的虚像
B．图乙中，人配戴的凹透镜可以矫正远视眼
C．图丙中，白光通过三棱镜分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光
D．图丁中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律
7．（2分）小理家准备买新房，他看到某开发商的广告称乘车从新楼盘到一家大型商场的时间
只需3分钟。据此你认为从新楼盘到该大型商场比较接近的路程是（ ）
A．200 m B．400 m C．2 000 m D．10 000 m
8．（2分）如图所示，小梦同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清
晰的像，下列说法正确的是（ ）
A．利用这一成像规律可制成幻灯机
B．实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上移动
C．为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板
D．要使光屏上烛焰的像变小，只须将蜡烛靠近凸透镜
9．（2分）下列有关匀速直线运动的说法中，正确的是（ ）
A．物体做匀速直线运动的速度大小由运动时间决定
B．汽车沿平直公路每分钟行驶的路程均为1000米，则汽车一定做匀速直线运动
C．根据 可知，物体做匀速直线运动的速度与通过的路程成正比
D．根据s=vt可知，物体做匀速直线运动通过的路程与所需时间成正比
10．（2分）夏季炎热的午后，伴随着轻柔的音乐，勤劳的环卫工人驾驶着洒水车以8km/h的
速度匀速行驶在美丽的三水大道上，水不停的洒在地上，给人清凉的感觉。下列说法中正
确是（ ）
A．洒下的水很快就干了，是因为全部渗漏到路面中去的缘故
第2页（共27页）B．洒水车行使过程中，环卫工人相对于车子是静止的，所以他不具有动能
C．音乐总是给人以美的感觉，洒水车上的音乐不会成为噪声
D．车后的水雾中有时会出现美丽的“彩虹”，这是阳光透过水雾发生了光的折射
11．（2分）如图所示，坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头，过一会儿，她又在车
窗里看到乙火车的车尾。若两火车车头朝向一致，下列关于它们运动情况的判断，不可能
的是（ ）
A．甲火车停在轨道上，乙火车向前运动
B．两列火车均向前运动，但甲火车运动较慢
C．两列火车均向后倒车，但甲火车运动较慢
D．甲火车向后倒车，乙火车停在轨道上
12．（2分）一天，小聪告诉小亮，放大镜不仅能把物体“放大”还能把物体“缩小”！有些
惊讶的小亮立刻找来一个放大镜做实验。他把放大镜放到花朵前某一位置时，看到了如图
所示的花朵的正立放大的虚像。接着他按小聪的提示进行了操作，终于看到了“缩小”的
花朵。关于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“缩小”花朵，下列说法正确的是
（ ）
A．向靠近花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的正立缩小的虚像
B．向靠近花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的倒立缩小的实像
C．向远离花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的正立缩小的虚像
D．向远离花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的倒立缩小的实像
二、填空题（本题共10小题，每空1分，共27分）
第3页（共27页）13．（2分）小明在文峰大世界买了MP5，开机后小喇叭里响起了动听的歌声，他说：“是周杰
伦在演唱。”他的判断是根据声音的 不同；接着他又调节了音量按钮，这是为了改
变声音的 。
14．（3分）北方寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会结“冰花”，“冰花”是水蒸气
（填物态变化的名称）生成的，出现在玻璃窗的 表面（选填“内”或“外”），此时
小芳拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了玻璃上，这是因为发生了 （填物态变化的名
称）现象。
15．（2分）电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速 （大/小）；
真空中的光速为 m/s。
16．（2分）现在的多媒体教室大都安装了表面粗糙的高清玻纤白幕布，这样可以利用光的
使教室里各座位上的同学都能看到画面，而且这种白幕布能反射 的光，使同学们
能看到色彩正常的画面。
17．（3分）如图5所示为光由空气向玻璃传播的情况，由图可知，界面是 （填“PQ”或
“MN”），它的 侧是玻璃（填“左”或“右”）；折射光线是 。
18．（2分）无锡夜晚当运河边上的灯光开亮时，运河水上实景与河中“倒影”交相辉映，形
成一幅绚丽多彩的图案。已知河水深为2m，河边一彩灯距水面12m，则该彩灯的“倒影”
距水面 m；若河水再上涨0.5m，则该彩灯与其对应“倒影”相距 m。
19．（5分）如图所示的甲乙两支温度计是利用液体 的性质制成的，其中，可以离开被
测物体来读数的是 ，可以用来测沸水温度的是 。若两支温度计的测温物质，
可能为下表中所列的物质，则乙温度计中的测温液体肯定不是 ，原因是 。
物质 凝固点 沸点
酒精 ﹣117℃ 78℃
甲苯 ﹣95℃ 110℃
第4页（共27页）20．（2分）将一物体分别放在甲、乙两凸透镜前相等距离处，通过甲透镜成缩小的像。通过乙
透镜成等大的像。由此可推断：所成的 （都是实像/都是虚像/一个是实像、一个是
虚像），甲透镜的焦距 （小于/等于/大于）乙透镜的焦距。
21．（4分）如图是小阳制作的多用途手电筒，AB处是可插入胶片的小插口，CD、EF是可左右
伸缩的套筒，DF处装入凸透镜。当手电简先作照明用时，调节套筒，使灯泡灯丝处于
位置，射出平行光线；在此基础上，作幻灯机使用时，在AB处插入幻灯片，接下来应把套
筒向 （填“左”或“右”）移动，才能在前方屏幕上观察到 （填“正立”
或“倒立”）放大的实像。请你再动脑思考指出该手电筒另外一项不同的功能： 。
22．（2分）右表是姜堰到南京的T7781次特快列车的运行时刻表，列车由姜堰驶往南京全程
的平均速度是 千米/小时。列车在“姜堰到扬州”与“扬州到南京”的两个路段
上哪一段运行得快一些？ （结果保留小数点后一位）
姜堰 扬州 南京
到站时间 08：13 09：50
发车时间 07：17 08：16
里程/km 0 78 179
三、解答题（本题共11小题，共49分）
23．（2分）按要求完成下列光路图。
如图所示，有一束与水平面成30°角的光斜射入鱼缸的水中，发生反射和折射现象，请你画出
反射光线并标出反射角度，并大致画出折射光线的路径。
24．（2分）如图所示，画出物体AB在平面镜中所成的像。
25．（2分）如图所示，两条入射光线分别过凸透镜的焦点F和光心O，分别画出这两条光线经
第5页（共27页）过凸透镜折射后的光线。
26．（2分）（1）如图甲木块的长度读数为 cm。
（2）用温度计测出冰箱冷冻室的温度如图乙，示数为 ℃。
27．（6分）小文同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板垂直架在一把直尺的上
面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛进行观察，
在此实验中：
（1）直尺的作用是便于比较像与物 的关系。
（2）两段相同的蜡烛是为了比较物与像 的关系。
（3）对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像，同时又可看到放在玻璃板后的蜡烛。
则下列说法中正确的是 。
A．两者都是光的反射形成的像 B．两者都是光的折射形成的像
C．前者是光的折射形成的像，后者是光的反射形成的像
D．前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像
（4）移去后面的蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像
（选填“能”或“不能”）。
（5）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 ；
（6）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组资料，得出实验结论
之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？
理由是： 。
28．（8分）如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温
度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。
第6页（共27页）（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是 （选填
“A”、“B”或“C”），示数为 ℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度
随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶
体”）。
（2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。将试管放回烧杯
后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。
（3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于 态，该物质的熔点为 ℃，仔细
观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温 （选填“快”或
“慢”）。
（4）图象中DE段是 过程。
29．（6分）小明在“探究凸透镜成像特点”的实验过程中，进行了以下实验步骤：
（1）让一束平行光正对凸透镜照射，在凸透镜后的光屏上接收到一个最小、最亮的光斑，由此
可以测出凸透镜的 。
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，并使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同
一 上。
（3）当烛焰、凸透镜位于图甲中刻度对应的位置时，调节光屏得到一个清晰的倒立、
（选填“放大”或“缩小”）的实像。在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是
。
（4）实验一段时间后，蜡烛变短了，要使烛焰的像仍然成在光屏的中心，应该将光屏向
移动。
（5）把图甲中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜。给“眼睛”戴上近视眼镜，使烛
焰在“视网膜”上成一清晰的像，如图乙所示。若取下近视眼镜，为使光屏上得到清晰的
像，应将光屏 （选填“远离”或“靠近”）透镜。
第7页（共27页）30．（3分）在探究气泡运动规律的实验中，小林学习小组在长约1米的细玻璃管内注入水，管
内留有长约0.8厘米的气泡，他们用橡皮塞塞住管口后，用胶带将玻璃管固定在中间有数
字的木制米尺上。在探究过程中，他们观察到如下现象：
（1）玻璃管竖直放置时气泡几乎不动，请你提出一种使气泡动起来的方法 。
（2）在气泡上升的过程中，他们的视线随气泡一起移动，则通过气泡观察到米尺上面的数字
与原来相比 （选填“变大”、“不变”、“变小”）。
（3）实验时，要等气泡运动一段路程后才开始计时，这是因为 。
时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 …
温度/℃ ﹣4 ﹣2 0 0 0 0 0 0 0 1 2 3 4
31．（3分）在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受
很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2
① 钢 20 0.3
② 钢
③ 钢 40 0.5
④ 尼龙丝 30 0.5
⑤ 尼龙丝 40 0.5
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为 、 的琴弦进行实验。
（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为
。
32．（7分）小明与小芳为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的
实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭的烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计
第8页（共27页）和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。
（1）为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变
化的其他因素。即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的体积相同和水 相同。
（2）按照计划操作，小明和小芳把实验测得的时间和温度数据记录在下表中。
时 间 （min） 0 10 20 30 40 ﹣﹣﹣ 150 180
﹣
泡沫塑料组水温（℃） 90 74 65 60 57 ﹣﹣﹣ 21 20
﹣
棉絮组水温（℃） 90 70 55 ？ 33 ﹣﹣﹣ 20 20
﹣﹣
分析实验数据可知，他们实验时的室内温度是 ℃；从计时开始到40min后，泡沫塑料
包的水温降低了 ℃，而棉絮包的水温降低了 ℃，由此你能看出，在这两种
材料中，保温效果比较好的是 。
（3）小明和小芳是采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”比较两者材料的保温性能
的，你还可以采用“ ”的方法来比较两者材料的保温性能。
（4）已知水温下降的特点：温度较高时，水温下降得较快。根据这一特点，时间为30min时，棉
絮组的水温可能是下列选项中的哪一个
A.46℃B.43℃C.39℃D.36℃
33．（8分）以“城市•让生活更美好”为主题的上海世博会于2010年5月1日拉开帷幕。
（1）同在N城工作的小王和小林结伴自己开车一起去看世博会。如图所示为他们在某一十字
路口等红绿灯后再次启动过程的频闪照片。该车从图示起点处（车头所对的零刻度线位
置）由静止开始出发，同时，摄像头开始拍照，以后车沿直线向右运动的过程中，照相机每
隔0.2s曝光一次。仔细观察频闪照片，如果该车照此规律从起点运动0.8s到达D处。填写
表格中所缺的数据（不需要估读），并判断赛车启动过程做什么运动，将结果填在表中相
应空格内；
位置 起点 A B C D
时间/s 0 0.2 0.4 0.6 0.8
路程/m 0 1 4 9
第9页（共27页）运动形式
（2）在平直的公路上，轿车匀速行驶，速度表如下图甲所示。小林某一时刻看窗外，恰好看到
如图乙所示的交通标志牌。则从标志牌到上海还需多少时间？
（3）小王和小林的朋友小东是乘火车去上海看世博的，已知途中所乘车次的火车以72km/h
的速度匀速行驶，用了2min完全穿过长度为2000m的一个隧道，求这列火车的长度是多
少？火车全部都在隧道中的时间是多少？
第10页（共27页）答案解析
一、选择题（本题共12小题．每小题2分，共24分，每小题只有一个选项符合题意）
1．【分析】A、空气中15℃时，声音的速度是340m/s。
B、音的传播需要介质，只有振动，不一定能听到声音。
C、防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在接收处。
D、声音即能够传递信息，也能够传递能量。
【解答】解：
A、一般情况下（15℃时），声音在空气的传播速度是340m/s．故A错误，不合题意。
B、物体只要振动就能发出声，但不是所有的声我们都能听见，声音响度很小或不在人的听觉
频率范围内，我们是听不到声音的。故B错误，不合题意。
C、城区禁止机动车鸣喇叭是在声源处减弱噪声。故C错误，不合题意。
D、医生用超声波粉碎人体内的结石，说明声波能够传递能量，故D正确，符合题意。
故选：D。
【点评】此题考查了声音的传播速度、听到声音的条件、防治噪声的方法、声音传递信息和能
量等。要会分析。
2．【分析】首先要明白光沿直线传播的条件：在同种均匀介质中传播；其次要知道光沿直线传
播的例子；最后选出符合条件的例子。
【解答】解：立竿见影是光沿直线传播形成的，一叶障目是因为光沿直线传播形成的现象，三
点对一线是利用了光沿直线传播，鱼翔浅底是光的折射形成的水的深度变浅，所以没有涉
及到光的直线传播的应是鱼翔浅底。
故选：D。
【点评】光的传播规律有：光的直线传播、光的反射、光的折射，多注意课本中的例子，会分析
日常生活中的例子，做到学以致用。
3．【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需
要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、人体的正常体温是36.5℃左右，故A错误；
B、初中物理课本的长度在30cm左右，选项B符合实际，故B正确；
C、人步行的速度一般在1.1m/s左右，达不到10m/s，故C错误；
D、人的脉搏在每分钟60次多一点，即心脏跳动一次的时间接近1s；那么10次脉搏的时间约
为10s，达不到1min（60s）；故D错误；
第11页（共27页）故选：B。
【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出
符合实际的选项即可。
4．【分析】科学探究一般要经历以下七个步骤：
1、提出问题；2、猜想与假设；3、制定计划与设计实验；4、进行实验，收集证据；5、分析与论证；
6、评估；7、交流与合作。
其中前三个步骤是确定研究的目的、方向、采用的实验方法和具体的过程；后三个步骤是在
实验的基础上，对实验现象、数据、实验优缺点、误差产生的原因、实验方案的优化等的分
析。
【解答】解：
A 提出问题是科学探究的起始步骤，在学习和科研中有重要的意义。问题的提出应围绕实验
目的或实际情景确定；属于实验的初始阶段，没有实际的动手操作。此选项不符合题意；
B“猜想与假设”必须是在实际情境的基础上合理作出，反对随意猜想。也属于实验的初始阶
段，为下一步实验的设计确定方向，没有实际的动手操作。此选项不符合题意；
C 进行实验是探究过程的中心环节，它是完成实验目的、得出结论的根本依据。此环节是在
具体实际的前提下进行的，最大的特点是：实际操作，需要观察、记录实验现象或有关数
据。“试了一下”属于具体实验操作环节。此选项符合题意；
D 实验结论是在实验的基础上，通过对实验现象或数据的分析概括得出的，一般是具体的数
值（测量性实验）或规律（验证性实验、探究性实验）．此选项不符合题意。
故选：C。
【点评】解决此题的关键是熟悉探究过程中每个环节的基本特征，在具体实验过程中实际应
用。
5．【分析】A、入射角是入射光线和法线的夹角，求出入射角，根据反射定律可知反射角的度
数。
B、根据我们对于紫外线（紫外线可以使荧光物质发光）的了解来分析此选项。
C、光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
D、由于水的折射率比空气大，筷子反射的光在水面发生光的折射，折射角大于入射角，看起
来水中的筷子向上弯折了，根据折射定律就可分析此选项。
【解答】解：A、入射光与平面镜间的夹角为30°时，入射角是60°，反射角等于入射角，所以反
射角是60°，故A错误；
B、紫外线可以使荧光物质发光，钞票上某些位置用荧光物质印上标记，在紫外线下照射下识
第12页（共27页）别这些标记，从而辨别钞票的真伪，故B错误；
C、坐井观天，所见甚小，是说明光在空气中沿直线传播；故C正确。
D、插入水中的筷子，由于筷子反射的光在水面处发生光的折射，根据折射定律，水的折射率
比空气大，折射角大于入射角，所以我们看到向上弯折，故D错误。
故选：C。
【点评】此题考查的是光的反射定律，紫外线的应用，光的折射现象及应用，光沿直线传播的
应用，是一道综合性较强的题目。
6．【分析】（1）小孔成像依据光的直线传播原理，成倒立的实像，像可能放大可能缩小；
（2）近视患者成像在视网膜前，利用凹透镜发散作用可以使成像后移到视网膜上，远视患者
成像在视网膜后，利用凸透镜的会聚作用可以使成像前移到视网膜上；
（3）白光分解成七色光叫光的色散，是光的折射现象；
（4）不论是镜面反射还是漫反射，即使是看不见的光的反射，都遵循光的反射定律。
依据对以上知识点的理解来判断此题。
【解答】解：
A、小孔成的像是由实际光线形成的，可以用光屏接收，符合实像的特征，不是虚像，故A错
误；
B、近视是因为晶状体曲度过大、折光能力太强，使像成在视网膜前面，利用凹透镜的发散作
用可以使像后移到视网膜上，即人配戴的凹透镜可以矫正近视眼，故B错误；
C、白光由七色光组成，不同色光通过三棱镜后，偏折角度不同，所以被分解成七色光，这是
光的色散现象，故C正确；
D、只要是光的反射，都遵循光的反射定律，镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律，故D错
误。
故选：C。
【点评】本题考查对简单光现象的理解，要求掌握的知识有小孔成像、两种反射、色散、近视远
视的矫正。
7．【分析】先把时间单位分钟换算成秒，然后用选项中的路程除以时间算出汽车的速度，最后
看哪个速度更接近汽车的实际速度。
【解答】解：
t=3min=180s，
A、如果新楼盘到该大型商场的路程是200m，则汽车的速度v= = ≈1m/s，这个速度只
第13页（共27页）是成年人步行的速度，所以选项A是错误的；
B、如果新楼盘到该大型商场的路程是400m，则汽车的速度v= = ≈2m/s，这个速度也
比汽车的实际速度慢，所以选项B是错误的；
C、如果新楼盘到该大型商场的路程是 2000m，则汽车的速度 v= = ≈11m/s，合
39.6km/h，这个速度比较接近汽车的速度，所以选项C是正确的；
D、如果新楼盘到该大型商场的路程是10000m，则汽车的速度v= = ≈56m/s，合
201.6km/h，很显然这个速度太快了，不是汽车的速度，所以选项D是错误的。
故选：C。
【点评】本题考查了学生利用物理知识进行估测的能力，也考查了学生对于生活中的一些物
理量是否有足够的了解，体现了物理和生活的紧密联系。解答本题也可以根据自己对汽车
速度的了解先估测出汽车的速度，然后根据公式s=vt算出汽车在3min内行驶的路程，看
算得的路程和哪个选项的路程更接近。
8．【分析】要解决此题，需要掌握凸透镜成像的规律。
凸透镜成像规律：物距小于焦距成正立放大虚像。应用是放大镜。
物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大实像，像距大于二倍焦距。应用是幻灯机、投影
仪。
物距等于二倍焦距成倒立等大实像，像距等于二倍焦距。
物距大于二倍焦距成倒立缩小实像，像距大于一倍焦距小于二倍焦距。应用是照相机。
成实像时：物像异侧，物距变大，像距变小，像变小。
同时掌握漫反射的概念。知道要从不同方向看到同一个物体，需要发生漫发射。
【解答】解：由图知，蜡烛放在2倍焦距之外，所以此时成缩小、倒立的实像。照相机是根据这
个原理制成的。而幻灯机是根据物距处于f和2f之间时，成放大、倒立的实像原理制成。
所以A说法错误。
由于成的实像是倒立的，所以蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像越向上移动，所以B说法正确。
为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较粗糙的毛玻璃板。所以C说法错误。
要使光屏上的烛焰的像变小，蜡烛应远离凸透镜。所以D说法错误。
故选：B。
【点评】此题主要考查了凸透镜成像的规律及应用。首先要熟练掌握规律的内容，要做到灵活
运用，同时还考查了漫反射在生活中的应用。
第14页（共27页）9．【分析】（1）匀速直线运动的物体的特点：一是速度大小保持不变，二是运动方向不变。
（2）正确理解做匀速直线运动的物体的特点后，就能知道做匀速直线运动的物体的速度大小
与物体的运动路程和运动时间无关。
【解答】解：A、物体的路程s=vt，即距离是由速度和时间共同决定的，故本选项错误。
B、在平直公路上说明是直线运动，每分钟行驶的路程均为1000米，并不能说明该汽车为匀
速运动，有可能在这一分钟之中，前半分钟行驶800米，后半分钟行驶200米，则不是匀速
运动。故本选项错误。
C、匀速直线运动的运动速度保持不变，与路程无关，故不符合题意。
D、匀速直线运动的运动速度保持不变，根据s=vt可知，所需时间越长，物体做匀速直线运动
通过的路程就越长，则物体做匀速直线运动通过的路程与所需时间成正比。
故选：D。
【点评】本题考查学生对做匀速直线运动的物体，其速度特点的理解，同时会正确理解速度公
式中各物理量的关系，速度、路程和时间不只是数学变量关系，同时各量有一定的物理含
义，受到不同物理现象的限制。
10．【分析】①夏天水蒸发快，蒸发是一种汽化现象；
②选择的参照物不同，物体的运动状态不同；运动的物体具有动能；
③噪声是指无规律、难听刺耳的声音或对人们的生活产生不良影响的声音；
④常见的光的折射现象有：凸透镜成像，看到的鱼比实际的鱼浅，海市蜃楼，彩虹等。
【解答】解：A、洒下的水很快就干了主要是因为夏天水蒸发快，故A错误；
B、环卫工人相对地面是运动的，运动的物体具有动能，所以他具有动能，故B错误；
C、当音乐对人们的生活产生不良影响时，它就成了噪声，故C错误；
D、彩虹是光的折射现象形成的，故D正确。
故选：D。
【点评】此题涉及到了多个知识点，要解决本题，需要同学们掌握物态变化现象，相对运动，动
能的影响因素，噪声的规定，折射现象有所了解。
11．【分析】坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头，过一会儿，她又在车窗里看到
乙火车的车尾。若两火车车头朝向一致，甲乙两车之间一定发生了位置的改变，以甲为参
照物乙车是向前运动。甲车有三种运动情况，由甲车的三种情况判断乙车的运动情况。
【解答】解：小华先看到乙车的车头，后看到乙车车尾，以甲车为参照物乙车是向前运动。
甲车有三种情况：
如果甲车静止，乙车是向前运动的。
第15页（共27页）如果甲车向前行驶，乙车也向前运动，乙车的运动速度比甲车大。
如果甲车是向后倒车，乙车可能是静止、可能是向前运动、也可能是倒车但是比甲车的倒车
速度小。
故选：C。
【点评】以甲车为参照物乙车是运动的，由甲车的三种运动状态，分析乙车的运动状态。甲乙
的运动情况比较多，要全面进行分析，不要遗漏。
12．【分析】要解决此题，需要掌握凸透镜成像的规律。
凸透镜成像规律：物距小于焦距成正立放大虚像。应用是放大镜。
物距等于焦距时不成像。
物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大实像，像距大于二倍焦距。应用是幻灯机、投影
仪。
物距等于二倍焦距成倒立等大实像，像距等于二倍焦距。
物距大于二倍焦距成倒立缩小实像，像距大于一倍焦距小于二倍焦距。应用是照相机。
【解答】解：小亮把放大镜放到花朵前某一位置时，看到了如图所示的正立、放大的虚像，则此
时花朵距放大镜的距离小于1倍焦距。
（1）当向靠近花朵的方向移动放大镜时，花朵距放大镜的距离也小于1倍焦距，看到的还应
是花朵正立放大的虚像。故A、B错。
（2）向远离花朵的方向移动放大镜时，
①当花朵距放大镜的距离还小于1倍焦距时，看到的还应是花朵正立放大的虚像；
②当花朵距放大镜的距离等于1倍焦距时，看不到像；
③当花朵距放大镜的距离大于1倍焦距小于2倍焦距时，看到的是花朵倒立放大的实像；
④当花朵距放大镜的距离等于2倍焦距时，看到的应是花朵倒立等大的实像；
⑤当花朵距放大镜的距离大于2倍焦距时，看到的应是花朵倒立缩小的实像。
故C错，D正确。
故选：D。
【点评】此题主要考查了凸透镜成像的规律及应用，要熟练掌握凸透镜成像的规律，并能做到
灵活应用。
二、填空题（本题共10小题，每空1分，共27分）
13．【分析】音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音
的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声
体本身决定的一个特性。
第16页（共27页）【解答】解：
（1）不同的发声体（如不同的人），其音调和响度可能相同，但音色一般不同，判断唱歌的人
是谁，主要是根据唱歌者的音色不同；
（2）调节音量按钮会改变声音的强弱，目的是为了改变声音的响度；
故答案为：音色；响度。
【点评】解决此类问题要结合声音的特征及定义进行分析解答，注意与其它声音特征的区分，
属于易错题目。
14．【分析】凝华是气态直接变为固态；冰花形成在玻璃的哪个表面，取决于室内外的气温情
况；水在遇冷时会发生凝固现象而变成固态的冰。
【解答】解：冰花是室内较温暖的水蒸气遇到温度很低的玻璃，发生了凝华现象，从而形成固
态的冰花；且出现在玻璃的内表面，因为室内气温较高，水蒸气才会遇冷凝华；湿抹布上
有较多的水，当水遇到温度很低的玻璃时，水遇冷发生了凝固现象，使抹布与玻璃粘在一
起。
故答案为：凝华、内、凝固。
【点评】该题主要考查物态变化中凝华现象，我们要掌握住凝华是由气态直接变为固态；且是
水蒸气遇冷时发生的。物态变化知识是中考必考的知识点，需要好好掌握。
15．【分析】光在真空中的传播速度是宇宙中最快的速度，为3×108m/s；声音在空气中的传播
速度为340m/s。
【解答】解：闪电和打雷总是同时发生的，但由于光在空气中的传播速度要远远大于声音的传
播速度，所以我们总是先看见闪电后听到雷声；
真空中的光速是宇宙中最快的速度，为3×108m/s。
故答案为 大；3×108。
【点评】本题考查了学生对光速与声速的关系以及真空中光的传播速度的了解，属于基础知
识的考查，比较简单。
16．【分析】光线照到粗糙不平的物体表面，物体表面发生反射，反射光线射向四面八方，这种
反射是漫反射。
白色物体能反射所有的色光。
【解答】解：表面粗糙的高清玻纤白幕布，表面因为粗糙，能使反射光线射向四面八方，能进入
各位同学的眼睛，使同学们都能看到屏幕上的像。屏幕是白色的，白色能反射所有的色光，
能使同学们看到多彩的画面。
故答案为：漫反射；所有颜色。
第17页（共27页）【点评】多媒体教室里或看电影时，我们能看到屏幕上的画面，这个过程应用了很多的物理知
识，凸透镜成像规律、白色而粗糙的屏幕、光的直线传播等等，我们要敢于提出问题，正确
回答问题。
17．【分析】（1）光的反射定律：反射光线、入射光线和法线都在同一平面内，反射光线、入射
光线分居法线两侧，反射角等于入射角；
（2）光的折射定律：折射光线、入射光线和法线都在同一平面内，折射光线、入射光线分居法
线两侧，当光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，而当光从水中斜射入空气中时，
折射角大于入射角。
【解答】解：因为入射光线和反射光线在同一平面内，并且反射角等于入射角，
从图中可以看出，MN左侧的两条光线OC、OA与OP的夹角相等，因此MN为界面，QP为法
线
CO、AO中应是反射光线和入射光线，而入射光线和折射光线分居法线的两侧，
故CO是入射光线，OA是反射光线，OB是折射光线，
而折射角∠QOB=30°，从而可知折射角小于入射角，
所以是从空气斜射入玻璃中，玻璃在右侧。
故答案为：MN；右；OB。
【点评】当光线射向两种介质的界面上时，会同时发生反射和折射。光的反射中，反射角等于
入射角；当光从空气斜射入玻璃中时，折射光线将向靠近法线的方向偏折，即折射角小于
入射角。
18．【分析】根据平面镜成像特点：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂
直，物像到平面镜的距离相等来解答此题。
【解答】解：因为彩灯距水面12m，由平面镜成像特点可知，则该彩灯的“倒影”距水面也是
12m，
若涪江水再上涨0.5m，则彩灯距水面的距离为12m﹣0.5m=11.5m，那么该彩灯的“倒影”距
水面也是11.5m，则该彩灯与其对应“倒影”相距11.5m+11.5m=23m。
故答案为：12；23。
【点评】本题考查平面镜成像特点及其应用，并且注意不要被“河水深为2m”这个无关的条
件所干扰。
19．【分析】（1）液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的。
（2）根据甲乙温度计的构造可以判断，甲温度计可以离开被测物体读数。图乙中温度计的测
量范围是﹣20℃～100℃，图甲中温度计的测量范围是35℃～42℃，根据其测量范围判断
第18页（共27页）出是否能够测量沸水的温度。
（3）图乙中温度计的测量范围是﹣20℃～100℃，而酒精的沸点为78℃，比较两者的温度高低
就会得出答案。
【解答】解：（1）甲乙两支温度计都是根据液体的热胀冷缩性质制成的。
（2）图甲为体温计，在下端有一个极细的弯管，离开人体后，遇冷收缩，使上方的液体不能够
回到玻璃泡内，因此它可以离开被测物体来读数；图甲中温度计的测量范围是35℃～
42℃，图乙中温度计的测量范围是﹣20℃～100℃，因此可以判断出能够测量沸水温度的
是乙温度计。
（3）图乙中温度计的测量范围是﹣20℃～100℃，而酒精的沸点为78℃，因此乙温度计中的液
体肯定不是酒精，因为酒精的沸点低于100℃。
故答案为：热胀冷缩；甲；乙；酒精；酒精的沸点低于100℃
【点评】此题主要考查的是温度计的构造和原理以及不同物质沸点的比较。主要考查学生应
用物理知识解决实际问题的能力，体现物理来源于生活，服务于社会的新课程理念。
20．【分析】要解决此题，需要掌握凸透镜成像的规律。
凸透镜成像规律：物距小于焦距成正立放大虚像。应用是放大镜。
物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大实像，像距大于二倍焦距。应用是幻灯机、投影
仪。
物距等于二倍焦距成倒立等大实像，像距等于二倍焦距。
物距大于二倍焦距成倒立缩小实像，像距大于一倍焦距小于二倍焦距。应用是照相机。
成虚像时：物像同侧，物距变大，像距变大，像变大。
成实像时：物像异侧，物距变大，像距变小，像变小。
【解答】解：通过甲透镜成缩小的像，说明此时物体在甲透镜2倍焦距之外，成了物体缩小、倒
立的实像。
通过乙透镜成等大的像，说明此时物体在乙透镜的2倍焦距处，成等大、倒立的实像。
而物体分别放在甲、乙两凸透镜前相等距离处，所以甲透镜的焦距小于乙透镜的焦距。
故答案为：都是实像；小于。
【点评】本题主要考查的是凸透镜成像规律的应用，关键是记熟成像规律，并搞清物距与像的
特征之间的关系。
21．【分析】要使灯泡发出的光经过凸透镜折射后成为平行光，可以从平行光经过凸透镜折射
后汇聚于一点，利用光路可逆来考虑解决。
原来的成为平行光时灯泡与镜头的距离（焦距），现在要作为幻灯机使用，此时物距（AB与
第19页（共27页）DF间的距离）要大于焦距，由此可以确定套筒的移动方向。
根据凸透镜成像的规律可知，实像都是倒立的。
此时只是凸透镜成像的一种情况，根据物距不同，有不同的应用可以确定该手电筒的另外功
能。
【解答】解：平行于主光轴的光线经过凸透镜折射后汇聚于一点，即焦点。因此根据光路的可
逆性，要使灯丝发出的光线经过凸透镜折射后成为平行光，就要把小灯泡的灯丝置于该凸
透镜的焦点处。
当作为手电筒使用时，灯泡与凸透镜间的距离等于焦距，现在要作为幻灯机使用，此时幻灯
片 AB与凸透镜间的距离应大于一倍焦距，而原来灯泡与凸透镜之间的距离才等于一倍
焦距，因此要增大AB与凸透镜之间的距离，即向右移动套筒。
幻灯机成的像是倒立的放大的实像。
由于套筒上是一个凸透镜，因此可以取下套筒上的凸透镜做为放大镜使用。
故答案为：焦点； 右； 倒立； 取下套筒上的凸透镜可作放大镜使用。
【点评】在此题中，做灯泡时确定的灯泡与凸透镜间的距离（焦距），而现在AB与凸透镜间的
距离要等于一倍焦距，明确它们之间的关系是确定套筒移动方向的关键。
22．【分析】（1）由列车时刻表求出列车的运行时间及路程，然后由平均速度公式求出平均速
度。
（2）由列车时刻表求出列车的运行时间及路程，然后由平均速度公式求出平均速度，然后根
据速度大小比较列车运动快慢。
【解答】解：（1）从姜堰到南京的运动时间：
t=9：50﹣7：17=2：33=2.55h，路程s=179km，
平均速度v= = ≈70.2km/h；
（2）“姜堰到扬州”段：
运动时间：t=8：13﹣7：17=56min= h，路程s=78km；
1
速度v= = ≈83.6km/h；
1
“扬州到南京”段：
运动时间：t=9：50﹣8：16=94min= ，路程s=179km﹣78km=101km；
2
第20页（共27页）v= = ≈64.5km/h；
2
由此可知，“姜堰到扬州”段比“扬州到南京”段快一些；
故答案为：70.2；“姜堰到扬州”段。
【点评】由列车时刻表求出路程与对应的时间、熟练应用平均速度公式是正确解题的关键。
三、解答题（本题共11小题，共49分）
23．【分析】过入射点作出法线，然后根据光的反射规律和折射规律作出对应的反射光线和折
射光线。注意入射角和反射角大小的标注。
【解答】解：
先过入射点垂直于界面作出法线，由于入射光线与水面的夹角为30°，所以入射角为90°﹣
30°=60°，根据光的反射规律作出反射光线。光从空气斜射入水，折射光线向法线偏折，据
此作出折射光线；如图所示：
【点评】做光路图时，要注意一些细节：①实线与虚线；②角度的标注；③光线的箭头。
24．【分析】首先要知道平面镜成像的特点：像与物到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、大
小相等、左右相反，即像与物关于平面镜对称；
其次掌握本题的基本作法：作出两个端点A、B的像点，连接像点即为物体AB在平面镜中的
像。
【解答】解：先作出物体AB的端点A、B在平面镜中的对称点A′、B′，连接A′、B′点即为物体
AB在平面镜中的像，注意辅助线和像用虚线，如图所示：
【点评】在平面镜成像作图中，若作出物体在平面镜中所成的像，要先根据像与物关于平面镜
对称，先作出端点和关键点的像点，再用虚线连接各点即为物体的像。
25．【分析】先确定所给的入射光线的特点，然后根据凸透镜的三条特殊光线作图。
第21页（共27页）【解答】解：
通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴；过光心的光线经凸透镜折射后传播方向
不改变，如图所示：
【点评】凸透镜三条特殊光线的作图：①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴。②
平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点。③过光心的光线经凸透镜折射后传播方
向不改变
26．【分析】①使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的
长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始
端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
②使用温度计测量温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所
对刻度相垂直。
【解答】解：
由图知：
①刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的
分度值为1mm；木块左侧与2.00cm对齐，右侧在5.1cm和5.2cm之间，估读为5.18cm，所
以木块的长度为L=5.18cm﹣2.00cm=3.18cm。
②温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即温度计的分度值为
1℃；液柱最末端在0℃下面，说明温度低于0℃，此时的温度为﹣5℃。
故答案为：3.18；﹣5。
【点评】初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读
值，其它只要读到准确值即可。
27．【分析】（1）要比较像与物的大小关系，需借助直尺；用刻度尺测出两支蜡烛到玻璃板的
距离便可得出像和物体到平面镜的距离相等；
（2）B与A的像完全重合、A与B完全相同，这是利用等效替代法证明了像与物的大小关系；
（3）平面镜前蜡烛射出的光线经平面镜反射后进入人的眼睛，眼睛逆着光线看来，根据光线
是从反射光线的延长线上射出的，看到的蜡烛的虚像。眼睛透过玻璃板看玻璃板后面的蜡
烛，镜后蜡烛射出的光线经玻璃板发生折射，折射光线进入眼睛，眼睛逆着光线看来，根
据光线是从折射光线的延长线上射出的，看到的蜡烛的虚像。
第22页（共27页）（4）平面镜所成的像是虚像，虚像不是实际光线的会聚点，所以不会出现在光屏上。
（5）利用玻璃板透明的特点，可以观察到玻璃板的另一侧，便于找到像的位置。
（6）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小
误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性。
【解答】解：（1）在实验中用到刻度尺，但尺并不是测量像、物的大小用的，而是测像到镜的距
离、物到镜的距离，然后比较二者关系用的。
（2）两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物大小
相同，所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的。
（3）平面镜成像的原理是光的反射，反射光线的反向延长线相交形成虚像，因为不是实际光
线的会聚点。眼睛逆着光线看来，看到的蜡烛的虚像。
光线通过透明玻璃板是从一种介质进入另一种介质会发生折射，所以对着玻璃板既可看到
前面蜡烛在玻璃板后所成的像，同时又可看到放在玻璃板后的蜡烛。则前者是光的反射形
成的像，后者是光的折射形成的像，故选D；
（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像，说
明平面镜成的像是虚像。
（5）为了确定像的位置，让蜡烛A的像和蜡烛B重合，既能观察到A蜡烛像的同时，也能观
察到B蜡烛，实验中要使用透明的玻璃板。
（6）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，获得多组数据，本实验只有两组数据，
总结的实验结论具有偶然性，所以方法不合理。
故答案为：
（1）到镜面的距离；（2）大小；（3）D；（4）不能；（5）确定像的位置；（6）实验次数太少，结论具
有偶然性。
【点评】掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的，例如为什么选择薄透明玻璃板、为
什么选择两个完全相同的蜡烛、玻璃板为什么要竖直放置、刻度尺的作用等。
28．【分析】（1）读数时视线要和液柱的上表面相平。
温度计的读数：确定每一个大格和每一个小格代表的示数，从小数字向大数字读。
晶体和非晶体的重要区别：晶体有一定的熔点，非晶体没有。
（2）熔化是吸热过程。
（3）如图，物质先吸热温度升高，到达熔点，不断吸热，温度保持不变，全部熔化之后，温度再
升高，不断吸热，液体的温度升高，到达沸点，不断吸热，温度不变，完成沸腾过程。
物质在熔化过程中温度保持不变，这个不变的温度是晶体的熔点。
第23页（共27页）【解答】解：（1）A是俯视会使读数偏大，C是仰视会使读数偏小，读数时视线要与液柱的上表
面相平。
温度计每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是38℃。
物质在熔化过程中不断吸收热量，温度保持不变。该物质是晶体。
（2）物质熔化时，把试管取出，物质停止熔化，放回烧杯物质继续熔化，可见物质熔化时需要
吸收热量。
（3）物质在第5min时处于熔化过程，物质处于固液共存状态。
物质不断吸收热量，温度保持50℃不变，所以该物质的熔点是50℃。
物质是固态时，吸热3min，物质温度升高了28℃（48℃﹣20℃=28℃）．物质是液态时，吸热
3min，物质温度升高了40℃（90℃﹣50℃=40℃）．所以该物质熔化前（AB段）升温比熔化
后（CD段）升温慢。
（4）如图，BC段是物质的熔化过程，DE段是物质的沸腾过程。
故答案为：（1）B； 38；晶体；（2）吸收；（3）固液共存；50； 慢；（4）沸腾。
【点评】本题考查了晶体升温、熔化、升温、沸腾四个过程，考查了晶体和非晶体的区别、熔点、
沸腾、温度计的正确使用、温度计的读数等，该题综合性很强，有很大的难度。
29．【分析】（1）根据凸透镜焦点与焦距的含义，结合题目的表述可以得到答案。
（2）探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，
三者的中心大致在同一高度，像才能成在光屏的中心。
（3）当u＞2f，成倒立、缩小的实像，其应用是照相机。
（4）原来烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度，实验一段时间后，蜡烛变短了，烛焰移了到
主光轴的下方，所成的像将移到主光轴的上方。
（5）近视眼是晶状体变厚，晶状体对光线的会聚能力增强，使像成在视网膜的前方，戴凹透镜
使光线发散一些，使像呈在视网膜上。当去掉凹透镜，又恢复到原来的状态，光屏向凸透
镜方向移动。
【解答】解：（1）平行光正对凸透镜照射，在凸透镜后的光屏上接收到一个最小、最亮的光斑，
这个亮斑就是所有通过凸透镜的光线的汇聚点，因此叫焦点，焦点到凸透镜的距离叫焦距。
故答案为：焦距。
（2）蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度（或同一水平直
线）上，像才能成在光屏的中心。
故答案为：高度（或同一水平直线）。
（3）由图可知，此时，u＞2f，根据凸透镜成像规律可知，此时成倒立、缩小的实像，照相机就是
第24页（共27页）利用此原理制成的。
故答案为：缩小；照相机。
（4）蜡烛变短后，像将移到主光轴上方，光屏也应移到主光轴上方；
故答案为：上。
（5）近视眼不戴近视眼镜，由于晶状体变厚，像呈在视网膜的前方。给“眼睛”戴上近视眼镜，
使光线发散一些，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像，
若取下近视眼镜，又恢复到原来状态，为使光屏上得到清晰的像，应将光屏靠近透镜。
故答案为：靠近。
【点评】此题的难点在第三问上，要确定是放大的像还是缩小的像，一般是利用物距与焦距的
关系来确定，但此题中没有告诉物距与焦距的关系，而只是告诉了一个图，如何从图中挖
掘出有用的信息：像距大于物距是解决此题的关键。
30．【分析】（1）根据玻璃管竖直放置时气泡几乎不动判断将玻璃管倾斜一下来观察，即可得
知使气泡动起来的方法；
（2）气泡处的水相当于凹透镜，成缩小的像；无气泡处相当于凸透镜，成放大的像；
（3）刚开始时，气泡运动状态不稳定，是变速运动，等上升一段后，气泡受力平衡呈匀速运动
就可以计时了。
【解答】解：（1）因为玻璃管竖直放置时气泡几乎不动，所以使玻璃管略微倾斜可观察到气泡
动起来，所以使气泡动起来的方法是：使玻璃管略微倾斜。
（2）因气泡的存在，水面变得向下凹，在此位置相当于一个凹透镜，所以从气泡看下面的数字，
看到的是变小的字。
（3）一开始，气泡受到的浮力大于重力，做加速运动，运动一段时间后受力均衡，气泡就做匀
速运动了，所以等气泡运动一段路程后气泡的运动趋于稳定，便于计时的方便。
故答案为：
（1）使玻璃管略微倾斜；（2）变小；（3）气泡刚开始做加速运动，等气泡运动一段路程后气泡
的运动趋于稳定，便于计时的方便。
【点评】本题考查了探究气泡运动规律的实验，注重了对实验设计和实验过程环节的考查，属
于常见探究式实验考查的内容。
31．【分析】琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，物理学中对于多因素的问题，常常采用
控制变量的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，每一次只改变其中的某一个因
素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，
最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。
第25页（共27页）【解答】解：（1）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的材料关系时，应该控制琴弦的长度和横截
面积相同，改变材料，即选择③⑤；
（2）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的长度关系时，应该控制琴弦的材料和横截面积相同，
改变长度，即选择④⑤；
（3）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的横截面积关系时，应该控制琴弦的材料和长度相同，
改变横截面积，即缺少的数据中长度应该是20cm，横截面积应该是0.5mm2；
故答案为：（1）③⑤；（2）④⑤；（3）20、0.5。
【点评】此题由探究影响音调与各因素的关系，考查对控制变量法的理解与应用，是中考的热
点考题。
32．【分析】（1）要比较保温性能，就需要控制变量，由放出热量的公式：Q=Cm t知，只剩下
一个量变化。 △
（2）要知室内温度，需要看温度不再降时的温度，由图可看出分别下降的温度。
（3）可采用另一种控制变量的方法。降低相同的温度，比较所用时间的长短，所用时间长的，
保温性能就好。
（4）时间为20min和40min时的温度55℃和33℃，20min内共降低22℃，然后根据温度较高
时，水温下降得较快分析即可得出。
【解答】解：（1）由放出热量的公式：Q=Cm t知，保持烧瓶相同、环境温度相同，水的体积；还
需要保持水的初温相同。 △
（2）在150min到180min，棉絮包的烧瓶水温降低到20℃，不再降了，故室温是20℃。
从计时开始到40min后，泡沫塑料包的烧瓶水温降低了33℃，棉絮包的烧瓶水温降低了
57℃。
相同时间内，泡沫塑料包降低的温度低，所以，泡沫塑料的保温性能比较好。
（3）由放出热量的公式：Q=Cm t知，保持烧瓶相同、环境温度相同，还可以采用降低相同的
温度，比较所用时间的长短△。
（4）因为时间为20min和40min时的温度55℃和33℃分析，20min内共降低22℃，所以在中
间30min时，温度应降低11℃，根据温度较高时水温下降得较快得出降低的温度应大于
11℃一点，所以可降低到44℃再多一点，即选项B合适。
故答案是：（1）初温。
（2）20；33；57；泡沫塑料。
（3）降低相同的温度，比较所用时间的长短。
（4）B。
第26页（共27页）【点评】考查了学生对控制变量法实验的应用，是物理实验常用的方法，要求学生牢固掌握。
33．【分析】（1）直接通过观察图形，运用刻度尺的读数方法即可得到缺少的数据；由图可以
看出，小车的速度是逐渐变大的；
（2）从交通标志牌上可以看出从标志牌到上海的距离，从速度计上可以读出此时的速度大小，
单位是km/h，根据公式t= 可求从标志牌到上海的时间；
（3）火车的长度等于火车行驶的路程与隧道长的差；火车全部在隧道内运行的路程等于隧道
长与火车长的差，再根据速度公式就会求出火车全部在隧道内运行的时间。
【解答】解：（1）直接通过观察图形可以看出缺少的数据为16；小车的速度越来越大，所以小
车做加速直线运动；
（2）从标志牌上可以看出，到上海的路程为135Km；此时的速度为90km/h；所以到上海的时
间为
t= = =1.5h；
答：从标志牌到上海还需1.5h；
（3）v=72km/h=20m/s；
这列火车的长度是S =vt﹣S=20m/s×2×60s﹣2000m=400m；
车
火车全部都在隧道中的时间是t'= = =80s。
答：这列火车的长度是400m；火车全部都在隧道中的时间是80s。
【点评】本题考查时间、长度等的计算，要知道闪光频闪摄影又称连闪摄影，是借助于电子闪
光灯的连续闪光，在一个画面上记录动体的连续运动过程，是研究物体运动的重要方法。
本题还考查了火车过隧道、速度计和交通标志牌的常识。
第27页（共27页）
