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【2020 秋】四年级知识点总结
第7讲【阅】阅读技法——奇妙的修辞
一、常见题型
1.常见的修辞赏析类的题目共有两种：客观题和主观题。
客观题题型示例：关于文中画线的句子运用的修辞手法及其作用，说法正确
的一项是（
）
主观题题型示例：文中画“_______”的句子运用了怎样的修辞手法？运用这
一修辞手法有怎样的作用？
2.对于我们的要求：能判断、能分析、能表达。
能判断：要能准确判断修辞；
能分析：能说出修辞的具体运用；
能表达：能说出使用修辞的好处，表达的情感、表达的效果等。
3.答题公式：用了什么修辞+如何用的这种修辞+表达效果。
二、常见修辞
1. 比喻
定义：两种不同的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物。
结构：比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体（用来
做比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）。
分类：比喻可分为明喻（本体＋比喻词＋喻体）、暗喻（本体+喻体）和借喻（喻
体）。
作用：把XX比作XX，生动形象地写出了（对象＋特征）
2. 拟人
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定义：把物当作人来写，使物人格化，赋予物以人的言行或思想感情。
作用：把XX人格化，生动形象地写出了（对象＋特征）
3. 夸张
定义：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面加以扩
大或缩小。
分类：夸张可分为扩大夸张、缩小夸张和超前夸张。
【补充】
扩大夸张：即故意把事物说的“大、多、高、深、强”等的夸张手法。
缩小夸张：即故意把客观事实说的“小、少、低、浅、弱”等的夸张手法。
超前夸张：即用一件事物将来可能出现的结果来形容这种事物现在的状态，或把
一件事物将来的状态提到现在的状态之前的夸张手法。
作用：突出（写作对象的特点），使读者印象更加鲜明而深刻
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真题·修辞专项
【2018~2019 学年宁夏吴忠青铜峡市四年级上学期期末语文试卷】
1.下列句子中与“顽皮的小树叶在风中跳舞。”一句修辞手法一样的是（
）
A.平静的湖面好像一面镜子。
B.我的心激动得好像要跳出胸膛。
C.小松树骄傲地看着大松树。
D.我家很宽敞，很明亮，很舒适。
【2018~2019 学年河南洛阳涧西区四年级上学期期末】
2.读下面一段对话，联系课文作答。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白
浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并
进，浩浩荡荡地飞而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
问：画线的句子运用了
的修辞手法，把
比作
，这样写的好处
是
。
【2019~2020 学年四川成都成华区四年级上学期期末】
3.阅读下文，回答问题。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河
床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，
白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，
我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
问：文中划横线的句子主要运用了
的修辞方法。请用这种方法写一个句子：
。
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参考答案
1.【答案】C
【解析】本题考查学生对修辞手法的学习。原句中“跳舞”一词运用了拟人的修
辞手法。A 选项运用了比喻的修辞手法，把“平静的湖面”比作“一面镜子”；B
选项“跳出胸膛”运用了夸张的修辞手法；C 选项“骄傲地看着”运用了拟人的修
辞手法；D 选项中“很宽敞，很明亮，很舒适”运用了排比的修辞手法。故选择C
项。
2.【答案】比喻；浪潮；白色战马；生动形象地写出了浪潮汹涌之态，让人有如
临其境之感
【解析】本题主要考查的是学生对于修辞手法的掌握，需要学生明确修辞手法的
种类以及效果，在句子中能根据标志词进行修辞手法的分析。本题中“犹如”作
为比喻词出现，其中本体为“浪潮”，喻体即为比喻词后出现的“白色战马”，
这样写的好处即为形象生动地写出了浪潮汹涌之态，让人有如临其境之感。
3.【答案】拟人；春天来了，小草伸了伸懒腰从泥土里钻出来
【解析】考查学生对修辞手法的掌握。“抱着”是拟人修辞，形象地写出了月亮
倒映在小水塘里的景象。仿写句子，同学们可以这样写：春天来了，小草伸了伸
懒腰从泥土里钻出来。（把小草发芽拟人化成小草伸了伸懒腰从泥土里钻出来）
仿写句子的答案不唯一。
