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2025 年秋季高二年级 12 月月考历史试题
一、选择题：本题共 15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1. 《周礼·地官》记载：“大司徒之职，掌建邦之土地之图，与其人民之数，以佐王安扰邦国 ”。郑玄注
曰：“扰，亦安也。”这说明西周时期（ ）
A. 实行宗法分封制度 B. 注重人口土地管理
C. 确立中央集权体制 D. 形成官僚政治体系
2. 1975年湖北云梦睡虎地秦墓出土的竹简记载：“有事请殴（也），必以书，毋口请，毋羁请。”这一规
定体现了秦朝（ ）
A. 法律制度的严酷性 B. 行政运行的规范化
C. 文字统一的必要性 D. 监察体系的严密性
3. 唐代杜佑在《通典》中评论九品中正制：“其州大中正、主簿、郡中正、功曹，皆取著姓士族为之，以
定门胄，品藻人物。是以晋宋而后，下及梁陈，州郡掾属，皆置中正，选举之弊，至此极矣。”杜佑认为
九品中正制的主要弊端是（ ）
.
A 导致士族垄断政权 B. 造成地方割据势力
C. 削弱中央集权统治 D. 降低官员文化素质
4. 宋太祖曾对宰相赵普说：“五代方镇残虐，民受其祸。朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，
亦未及武臣一人也。”这一言论反映了宋朝（ ）
A. 重文轻武的治国理念 B. 完善监察制度的决心
C. 加强中央集权的需要 D. 重视地方吏治整顿
5. 明清基层社会管理中存在“官”和“民”二元系统。其中“民”的组织系统包含家族、乡族、乡约、会
社、会馆等形式，建立了相对严格的规章制度，通过各种教化方式，借助血缘、地缘、神缘和业缘纽带，
有效实现社会整合。这种“民”的管理模式（ ）
A. 反映了君主专制体制空前强化的现实 B. 适应维护传统秩序和社会变化的需要
C. 标志着中国传统社会管理体制的成熟 D. 反映了士大夫们以儒教化的政治主张
6. 清代学者赵翼在《檐曝杂记》中记载：“雍正年间，用兵西北两路，以内阁在太和门外，虑漏泄事机，
始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处。”这表明军机处初设的直接目的是
（ ）
A. 强化君主专制统治 B. 提高军事决策效率
C. 削弱内阁政治权力 D. 完善中央官制体系
7. 1901年，张之洞在《遵旨筹议变法谨拟采用西法十一条折》中提出：“西法之善者，可行于中国者甚多
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学科网（北京）股份有限公司但必须参酌中西，而酌其宜，不可全师西法。”这一主张（ ）
.
A 体现中体西用思想 B. 主张全面学习西方
.
C 反对政治制度改革 D. 倡导君主立宪制度
8. 1940年，毛泽东在《新民主主义论》中指出：“现在所要建立的中华民主共和国，只能是在无产阶级领
导下的一切反帝反封建的人们联合专政的民主共和国，这就是新民主主义的共和国。”这一论述（ ）
A. 明确了中国革命的性质 B. 提出了持久抗战的方针
C. 规划了新中国政权性质 D. 批判了国民党专制统治
9. 1982年宪法序言规定：“社会主义的建设事业必须依靠工人、农民和知识分子，团结一切可以团结的力
量。”这一规定（ ）
A. 确立了多党合作制度 B. 扩大统一战线的范围
C. 完善民族区域自治 D. 提出“一国两制”构想
10. 《查士丁尼法典》序言中写道：“皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。”这反映了
罗马法（ ）
A. 维护奴隶主阶级利益 B. 服务于帝国统治需要
C. 体现自然法精神 D. 重视法律体系建设
11. 1215年英国《大宪章》第12条规定：“朕除下列三项税金外，不得征收代役税或贡金……”第 14条
规定：“凡在上述征收范围之外，朕如欲征收贡金与代役税，应用加盖印信之诏书致送各大主教、主教、
修道院院长、伯爵与男爵，指明时间与地点召集会议，以期获得全国公意。”这些条款（ ）
A. 确立了议会至上原则 B. 限制了国王征税权力
C. 保障了市民阶级权利 D. 形成了等级君主制度
12. 美国制宪会议上，汉密尔顿指出：“如果人都是天使，就不需要任何政府了。如果是天使统治人，就
不需要对政府有任何外来的或内在的控制了。”这一认识直接影响了1787年宪法的（ ）
A. 三权分立原则 B. 联邦制原则 C. 人民主权原则 D. 共和制原则
13. 1871年《德意志帝国宪法》第17条规定：“皇帝任命帝国官吏，有创制法律之权，并有权签署公布帝
国法律及监督其执行。”第20条规定：“帝国议会通过的法律，须经联邦议会同意，并呈请皇帝批准。”
这些规定表明德意志帝国（ ）
A. 实行君主立宪政体 B. 皇权受到严格限制
C. 具有专制主义特征 D. 议会行使立法权
14. 1918年《苏俄宪法》第10条规定：“俄罗斯共和国为俄国全体劳动者自由的社会主义社会。全俄苏维
埃代表大会为俄罗斯社会主义联邦苏维埃共和国的最高权力机关。”这表明苏俄（ ）
A. 建立了无产阶级专政 B. 实行联邦制国家结构
C. 确立三权分立原则 D. 完成社会主义改造
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学科网（北京）股份有限公司15. 二战后，英国首相艾德礼在宣布建立福利国家时说：“我们将建立一个覆盖全体公民的社会保障体系，
让每个公民从出生到死亡都得到国家的照顾。”这一政策的思想基础是（ ）
A. 古典自由主义 B. 凯恩斯主义 C. 新自由主义 D. 货币主义
二、非选择题：本题共4小题，共55分。
16. 【西方的政治、经济和社会治理】
材料一 近代欧洲国际法开始形成的一个重要标志是结束三十年战争（1618—1648年）的1648年《威
斯特伐利亚和约》，当时欧洲主要国家都被卷入这场战争。和约规定了欧洲各国的边界（这是欧洲秩序稳
定的法律基础），承认所有参加国家有“领有权和统治权”，确认欧洲各大国不分宗教信仰和国家制度一
律平等，承认了瑞士和荷兰的独立。原来处于帝国统治下的约三百个封建诸侯国成为独立主权国家，成为
平等的国际法主体（但是各诸侯国同非德意志国家缔结条约的权利受到限制）。
——邵津主编《国际法》
材料二 所有罗马帝国的选侯、邦君和各邦，应根据本协议确定和确认享有他们自古以来的权利、特
权、自由、优惠、自由行使领土权，不论是宗教的，还是政治的或是礼遇性的权利，因而他们永远不能，
也不应受到任何人以任何借口进行的骚扰。
……
……参加协议的所有各方应有义务保卫和保护本和约的每一项条款不受任何人的侵犯，不论其信奉何
宗教……
——摘编自《威斯特伐利亚和约》（1648年10月24日）
材料三 1835年，英国颁布法律，规定自治市的政府和议会都由当地选民选举产生，地方征税所得也
由自治市自主开支，但必须接受选民监督，确立了英国近代自治市制度。美国建国后，乡镇是最基本的地
方自治单位，承担着除司法之外的所有公共服务功能。法国大革命后，形成了以自治市镇为基层单位的制
度，每个市镇的市长和市议会都由普选产生，市长同时对中央政府和本地选民负责。工业革命后，许多国
家把城市分成若干小区、每个小区组织志愿者，负责救济的分配，并协调慈善团体和救济机构的工作，社
区组织开始形成。
二战后，各国政府都认识到，要提高生活品质，改善人民生活，不能单靠政府，必须组织和鼓励当地
居民参与，建立自下而上的机制解决社会问题。社区很快发展为基层自治的主要方式。社区实行居民自我
管理，不仅提供生活服务、教育、休闲娱乐、福利等，还参与相关的城市规划、土地政策等地方政府的决
策。
——摘编自《国家制度与社会治理》
材料四 到19世纪末，“凡是有海水的地方，就有欧洲人”；还可以加一句：“凡是有土地的地方，
都属于欧洲人。”由于欧洲实现了对绝大部分非西方土地的经济剥削和殖民统治，一个由欧洲主宰的，经
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学科网（北京）股份有限公司济上分为“世界工厂”与“原料产地”，政治上分为宗主国与殖民地半殖民地的资本主义世界体系出现了。
——钱乘旦《新世界史纲要》
（1）阅读材料结合所学，概括《威斯特伐利亚和约》签订后形成的威斯特伐利亚体系的影响。
（2）依据材料三结合所学，概括西方近现代基层治理的特点，并分析基层治理加强的原因。
（3）依据材料结合所学，分别从政治和经济两个角度对资本主义世界体系的最终形成进行阐释。
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 1906年，清廷将刑部改为法部，将大理寺改为大理院，“司法之权，则专属之法部，以大理
院任审判，而法部监督之”，以司法独立为特征的政治权力分立化的格局开始出现。1908年8月，清廷颁
布《钦定宪法大纲》，在保障“君上大权”的基础上，规定臣民于法律范围以内，所有舆论、著作及集会、
结社等事，均准其自由等。武昌起义爆发后，清廷颁布《宪法重大信条十九条》规定："皇帝之权以宪法
规定者为限。"1902―1911年，晚清通过立法活动，改变了诸法合体、重刑轻民的传统法律结构，初步形
成以公法、私法为主体的新的法律结构体系。传统法制开始获得新生。
——摘编自公丕祥《法律文化的冲突与融合：中国近现代法制与西方法律文化的关联考察》
材料二 新中国成立后，移植苏联立法成果，成为一个很不错的选择。1953年2月通过的《中华人民
共和国全国人民代表大会及地方各级人民代表大会选举法》，与苏联该时期的选举法在内容上有许多相似
之处。《中华人民共和国宪法（1954年）》与《苏维埃社会主义共和国联盟宪法》（1936年斯大林宪法）
在政权组织形式、国家机构、公民的基本权利和义务等方面有很多相似之处。
——摘编自郝笑益《1949―1957年新中国移植前苏联法律制度研究》
的
（1）根据材料一，概括晚清法制获得“新生” 表现。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明新中国“移植苏联立法成果，成为一个很不错的选择”的理由。
（3）根据材料一、二，就我国近现代法制的发展谈谈你的认识。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 借鉴法、德高等教育的经验，1870―1945 年间，美国大学教育实现转型，表现为：减少与
宗教之间特别是教派主义的联系；建立与现有专业团体的有效联系；积极参与社区服务；鼓励或至少允许
建立专业化的教师团体；推崇以研究和知识探究为最终目的的活动；提升农业、机械和工业等研究领域的
价值；提升自然科学的地位；从坚守传统教条的教学观念向知识不断发展的教学观念转变；通过建立研究
生院和颁发高级学位，把高等教育学习年限从四年延长至更长的时间；吸纳公共资金和私人捐赠，拓展资
金来源渠道。
——摘编自[美]业瑟·科恩《美国高等教育通史》
材料二 20世纪50年代初和90年代初，中国高等院校先后开展了两次院系调整。
时间 社会目标 专业结构 改革的参照系 动力机制
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学科网（北京）股份有限公司学习苏联高校发展
20世 高等教育严格地 按照国民经济计划
模式。包括院系专 中央和教育主管
纪50 成为国民经济计 中各行业部门的具
业设置，教学计 部门主导，自上
年代 划的有机组成部 体要求设置专业，
划、教学大纲和教 而下进行
初 分 专业细化
科书
吸收发达国家先进
中央和教育主管
20世 高校面向社会和 经验。出现高等教
包括校际之间的综 部门领导，高校
纪90 市场自主办学， 育地方化、综合性
合和高校内部系科 主导，走上下结
年代 为地方经济社会 大学、一校多区形
专业之间的综合 合基础上的自下
初 发展服务 式、学校董事会制
而上的途径
等
——摘编自周川《新一轮院系调整的特征与问题》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析说明这一阶段推动美国大学教育转型的因素。
（2）根据材料一、二，从中美两国高等教育的变革中，总结当代高等教育发展的历史经验。
19. 茶叶成为世界性饮品的过程，也是一部社会变迁的历史。阅读材料，完成下列要求。
材料 16世纪，欧洲旅行者首次接触茶叶，葡萄牙传教士在著作中提到了东亚人饮茶的习俗。欧洲人
发现了它提神醒脑的功用后，慢慢尝试把茶叶融入自己的饮食中。英国东印度公司跟中国没有直接贸易往
来，只能从荷兰进口价格昂贵的茶叶。17世纪80年代，饮茶已成为英国上流贵族社会的重要生活组成部
分。
1704年，英国联合东印度公司开启了直接与中国贸易的大门。此后公司的业务几乎被茶叶贸易垄断，
他们为同已经抢占先机的荷兰东印度公司竞争，选择与广州当地的行商合作。茶叶成为18世纪大都市杂货
商店的一般商品，茶叶存在于商店招牌、报纸广告和商业名片的装饰设计上。1723年英国政府提高了茶叶
消费税，导致走私茶叶大行其道，在不知不觉中帮助茶叶普及。18世纪，英式茶文化的社交功能得到拓展，
不但有流行在上流社会的早茶，中产阶级也加入进去，制茶被认为是妇女的日常生活职责，需要遵循特殊
的礼仪。18世纪70年代末，饮茶不再是富人的专属，已经进入到千家万户，跨越了社会等级，每天喝茶
成为人们的普遍生活方式。
到19世纪，英国在印度阿萨姆种植园以机械化工序培育茶叶，减少了对中国的依赖。到二战后，全球
茶叶贸易实际已经被英国公司垄断。茶叶在英国不再是异域文化的舶来品，逐渐融入进国民意识中。20世
纪末，为应对碳酸饮料带来的冲击，英国推广量产的茶包，改变了茶的社交性，使沏茶成为一件方便快捷
的事情，适应了现代社会的需要。
——摘编自[英]马克曼·埃利斯等《茶叶帝国：征服世界的亚洲树叶》
根据材料并结合所学世界史的相关知识，对“茶叶的普及是一部‘社会变迁的历史’”进行解读。（要求：
学生从两个角度进行解读；表述成文，叙述完整、逻辑严密、条理清晰。）
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