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语言文字应用专题十三：赏析词语表达效果
（解析版）
复习目标 掌握词语表达效果赏析的方法。
考势
微解
从2022 年始,高考增加了“分析代词的运用与表达效果”这一新题
型,重点考查人称代词和指示代词,采用选择题的形式,判断代词的用
法是否相同。2023 年新课标Ⅱ卷第一次考查“疑问代词”,题型依
然是四选一的客观选择题,能力指向是考查学生正确使用疑问代词
“谁”的能力。
2023 新课标Ⅰ卷还考查了叠词的语意,对词语的考查越来越灵活,平
时要注意积累词语的用法与意义。
高考
链接
1.(2023·新课标Ⅱ卷·T20)下列句子中的“谁”和“耳机一戴,谁
也不爱”中的“谁”,意义和用法相同的一项是(3 分)
2.(2022·新高考Ⅰ卷·T21)下列句子中的“你”和文中画横线处的
“你”,用法相同的一项是(3 分)
必备知识
考查类型一 人称代词
一、常见代词的常用用法
1.“他”的用法
(1)形容词,别的,另外的。如:别无他物,他山之石。
(2)名词,另外的人或事物。如:爱情是排他的。
(3)代词,第三人称,指自己和对方以外的某个人,实指。如:这段时间,他很
辛苦。
(4)泛指,任何一个人。如:谁来保护环境,呵护我们的地球?是你,是我,是
他。
(5)虚指,用在动词和数量词之间。如:最近事情太多,理不出个头绪,算了,
先睡他一觉再说。
2.“你”的用法
(1)称对方。如:你好。
(2)表示领属,如同“你的”“你们的”,用在单位之间。如:你班、你校、
你厂。
(3)泛指任何人,包括说话人自己。如:要想成绩好,那你就得努力。
1
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(4)泛指,跟“我”或“他”配合使用,表示“这个”或“那个”。如:三个
人你一言,我一语。
3.“我”的用法
(1)称自己。如:小明和我是同班同学。
(2)泛指自己一方。如:彼竭我盈,故克之。
(3)我们的(作定语)。如:我国。
(4)跟“你”连用,表示泛指。你一言,我一语。
4.“我们”
(1)包括说话人在内的若干人。如:台湾,是我们的。
(2)指“我”。
a.含有亲昵色彩,用于口语。如:我们那口子(我丈夫或我妻子)
b.含有委婉语气,多用于报告或论文中。如:这是我们要注意的问题。
(3)指“你”“你们”,含亲切意味。如:(情境:小明长得很胖,长辈对小明
说)小明呀,我们一定要注意锻炼身体。
5.“你们”
(1)代词,称不止一个人的对方或包含对方在的若干人。如:你们是看我的面
子讲和了。
(2)表示领属,相当于“你们的”。如:我是你们天真队伍中一个落伍者。
6.“他们”
代词,称自己和对方以外的若干。
7.“某”的用法
(1)一定的不明说的人或事物。如某机关;张某。
(2)不定的不说明的人或事物。如:生在某种文化的人,未必知道那个文化是
什么。
(3)自称之词。指代“我”。如:这件事赵某一定帮忙。
8.“那”的用法
(1)指示代词,(作定语),指代较远的人或事物。如:那个球鞋是我的。
(2)代替较远的人或事物,常作主语或宾语。如:那是我们班长。
(3)连词,连着上文,说明结果。如:既然来了,那就多待两天。
9.“这”的用法
2
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(1)指示代词,常搭配量词,作定语,指代较近的人或事物。如:这种情况很少
遇见。
(2)代替较近的人或事物,常作主语或宾语。如:家离这不远。
(3)相当“这个”,表示夸张或训斥。如:下雨啦!老三这高兴。
(4)代替“这时候”,加强语气。如:您别生气,我这就给你拿清凉油来。
(5)跟“那”对举,表示不确指。如:问这问那。
(6)助词,表示语塞。“这这这,你的单子怎么比粟米还小。”
10.“这样”的用法
(1)指代性质、状态、程度、方式等。作状语、补语。如:这样大的雪(“这
样”作状语)。别这样贪玩。(“这样”修饰“贪玩”,表示程度)
(2)代替某种情况或动作。如:只有这样,才能成功。
(3)如同“这类”,作定语。沈从文《丈夫》:这样丈夫在黄庄多着!
11.“那样”的用法
(1)指代性质、状态、程度、方式等。作状语、补语。如:不能那样对她。
(2)代替某种情况或动作。如:那样很不好。
(3)如同“那类”,作定语。
12.“大家”
(1)众人,大伙。这件事要靠大家出力。
(2)有名望的专家。如:书法大家
(3)有名望的家族。如:名门大家
二、人称代词中“我”“我们”“你”“你们”的特殊用法
(1)单数人称代词“我”或“你”作定语时常用来代替“我们”“你们”。
例如:我厂王建同志前往你处联系工作,请协助。
(2)有时说话人为了表示谦恭或有意不突出自己,可以用“我们”代替
“我”。例如:上周我们讲完了第九课,现在我们讲第十课。
(3)有时为了表示亲切,说话人可以把自己置于听话人之中,用“我们”代替
“你们”。例如:老师说:“希望我们每个同学都勇于攀登科学高峰。”
(4)“你”“他”也可以用来不确指说话的对方或第三者,而是指任何人。
例如:困难像弹簧,看你强不强,你强它就弱,你弱它就强。
(5)用两个不同的人称代词前后呼应,不确指某人,这种用法可使语言简练生
动。例如:同学们你一言,我一语,正在商量解决问题的办法。
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三、各种人称的优劣
人称
优点
缺点
第一
人称
有真实感,亲切自然,有利于直
接描写人物的心理状态;其次
是使情境显得更为真切
受“我”的限制,不便于
反映广阔的现实生活,很
难反映“我”以外的其
他人物的思想
第二
人称
便于作者直接抒发感情
有环境限制,需要明确的
倾诉对象
第三
人称
不受时间、空间限制,较自
由、灵活,作者可置身事外,叙
述一切作者想要叙述的事件;
也可以使作者以更客观的眼光
来看待、讲述故事,让读者有
更大的思考空间去冷静地分析
事物
没有第一人称的叙述那
样亲切自然
词语表达效果题答题二步骤
考查类型二 叠词
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叠词是词和词连起来用,以词的形式来判断,有两个要素为组成词的单个字
是同一个字;单个字的组成部分也要是同一个字或偏旁。叠词是汉语的一种特殊
词汇现象,使用非常普遍。汉语的名词、数词、量词、形容词、副词、动词以及
象声词都有重叠变化。
一、叠词的主要形态
形态
示例
AA 式
天天、看看、样样、红红
AAB 式
毛毛雨、洗洗手、刷刷牙、写写字
ABB 式
眼巴巴、水汪汪、凉丝丝、亮堂堂
AABB 式
高高兴兴、认认真真、三三两两、滴滴答答
ABAB 式
一个一个、雪白雪白、飞快飞快、漆黑漆黑
A 一A 式
看一看、试一试、热一热、猜一猜
A 了(一)A 式
看了看(看了一看)、试了试(试了一试)、摸了摸(摸了一
摸)、拍了拍(拍了一拍)
A 呀/啊A 式
唱呀唱、游呀游、走呀走、读啊读
A 着A 着式
说着说着、数着数着、跳着跳着、哭着哭着
A 里AB 式
糊里糊涂、傻里傻气、娇里娇气、啰里啰唆
二、叠词的表达效果
效果
分析
象征性
叠字运用得恰到好处,可使所描绘的自然景色或人物特征更加形
象,富于艺术魅力。
有些诗句由于叠字用得精妙,使其更富于艺术魅力,赢得人们的交
口称赞,遂成千古名句。如杜甫的“繁枝容易纷纷落,嫩蕊商量细
细开”(《江畔独步寻花七绝句》其七),用“纷纷”“细细”,抒
发自己惜花、爱花的心情,造语似痴,但情真意切。
确切性
叠字既可以摹声,又可以摹色,达到摹状的修辞效果,使表达的意象
更加确切。
如白居易的“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”(《暮江吟》),
用“瑟瑟”形容江水的颜色好像碧玉一般。
音乐性
叠字可使诗的音律和谐,读起来,朗朗上口;听起来,声声悦耳。
词和词常常可以叠起来用,如:干干净净、收拾收拾、白花花等,这
样的词用在文句中很有表现力,使语言充满音乐的和谐美和节奏
美。
叠词表达效果题答题二步骤
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考查类型三 多义词
考势
微解
2023 年新高考Ⅰ卷语言运用有很多新题型,其中22 题考到:语言文字
运用Ⅰ和Ⅱ中画波浪线部分,都有“像……似的”,说说二者表意上的
不同。考的是“像……似的”这种结构的表意功能,另外它把文段一
和文段二结合起来,充分体现了整体阅读和比较阅读的大方向。
高考
链接
(2023·新课标Ⅰ卷·T22)语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画波浪线部分,都有
“像……似的”,说说二者表意上的不同。
(1)不过我们也不能过于依赖互联网,像互联网可以解决所有问题似
的。
(2)使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快。
理解词语常见含义题答题二步骤
专项训练
1．(2022·全国乙)文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语
“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差
别？请简要说明。
大家经常会发出这样的问话：我脸洗得干净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来
好，还是不露出来好？我们男孩平时不大在意的问题，照相的时候会一下子冒
出来。不过没关系，旁边总会有别的人提醒：你脸上粘了个东西，你头发乱
了，你牙上有韭菜。那时，小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件，只得依
赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。
答案 (参考答案)①第一处三句话共用一个“我”，比较紧凑，体现了说话者
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的急切，也照应了下文“一下子冒出来”。三句话很可能是一个人连续说的。
②第二处三句话有三个“你”，比较松散，显得说话者不慌不忙。三句话很可
能不是一个人、不是连续说的。
解析 试题选出了坐到凳子上后伙伴们的一段问答。问：“我脸洗得干净吗？
眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露出来好？”答：“你脸上粘了个东西，你
头发乱了，你牙上有韭菜。”试题中，问语中主语“我”只出现了一次，答语
中主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？问处有三问，也许是同
一个人的问语，也许是大家共同集中的问语，总之是照相的时候一下子冒出来
的问题。主语“我”只出现了一次，后面两处都没有出现，可以看作承前省
略，一省略就显得简洁不重复，使语气更为连贯紧凑，较好地体现了照相前紧
张担心的心理状态。答处也有三应，每应都有主语“你”，也许暗示着是不同
人的回答，大家七嘴八舌地争着回答，体现了小伙伴们的热情兴奋，既有关心
照顾，也可能有起哄戏谑的成分，这就是青春、温情与期待。细究起来，此题
已超出了单纯的语言范畴，进入了思想情感等领域。
2．(2022·新高考Ⅱ)阅读下面的文字，完成后面题目。
这小城并不怎样繁华，只有两条大街，一条从南到北，一条从东到西，而
最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰
店、布庄、油盐店、茶庄、药店，也有拔牙的洋医生。
这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。
我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我
还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。
从前那后花园的主人，而今不见了。
那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。
小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年的种着，也许现在根本没有了。
那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向
日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出来一匹马来，一会儿工夫
变出来一匹狗来，那么变着。
文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？
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答案 ①“他”通常指交谈双方以外的第三方，文中用“祖父”而不用
“他”，体现了作者对祖父的尊重，也表现了两人关系非常亲近；②反复说
“祖父”，给人以心心念念的感觉，表达了作者对祖父的思念。
解析 关键信息的理解有两处：一是对“没有一处”的理解，即“处处都使
用”的作用——处处，正表达了作者思念的浓郁；二是对用“祖父”而不用
“他”来称呼的理解——表尊重。
3．“流行语”是反映新时代、新生活的一面镜子，其中不乏“中西合璧”的词
语，文中加点的“圈粉”一词是如何体现“中西合璧”这一特点的？表达效果
如何？
前有《山海情》，后有《觉醒年代》，都在年轻人当中“圈粉”无数。事
实证明，主旋律可以“叫好又叫座”，真诚的创作，总是会有回报。
答案 ①“圈”是动词，有“画环形”的意思，形象地表达出设定和扩大范围
的动作；“粉”，是“粉丝”的简称，而“粉丝”是英语“fans”的谐音。将
两个词语组合在一起，体现出中西文化的碰撞与融合。②内容上，这个流行语
形象地表达出吸引、扩大粉丝群体的过程；形式上，简洁通俗，具有时代特
色。
解析 从题干来看，需要从“中西合璧”的角度来理解“圈粉”这一词语，并
分析表达效果。“圈粉”是动宾短语，“圈”是动词，有“画环形”的意思；
“粉”是名词，是“圈”的对象，是英语“fans”的谐音，即“粉丝”的简
称。“画”为中，“粉”为西，两个词语的结合就体现了中西合璧这一特点。
“圈粉”是一个网络流行语，指通过各种方式扩大自己在社交网络上的粉丝
群。意思表达简洁、通俗、形象。不管是微博营销，还是打造自媒体，都要建
立在拥有大量粉丝的基础上。粉丝，是衡量一个公众账号价值的基础筹码，把
吸引粉丝形象地称为“圈粉”，体现了时代特色。
4.下列句子中的“他”和文中画横线处的“他”,用法相同的一项是( )
人们都以为郑板桥读书善记,却不知并不是郑板桥记忆力好,而是他勤于诵
读。“板桥每读一书,必千百遍。”无论何时何地,他都会沉浸于诵读
, 废寝忘
食
, 甚至对周围一切视而不见、听而不闻。
郑板桥读书如此刻苦用心,却说生平最不喜人过目不忘,这又是为什么呢?
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他认为过目成诵太草率了,虽然眼睛看过了,心中却根本来不及消化吸收,如此匆
忙,无异于走马观花,对自己丝毫没有影响和作用。
他还认为,过目成诵还容易带来一个不好的影响,就是无所不记,见什么都
读。郑板桥认为,《史记》中以《项羽本纪》写得最好,而《项羽本纪》中又以
巨鹿之战、鸿门宴、垓下之战写得最精彩。但是,如果对三千多字的《项羽本
纪》逐句逐字都记,岂不是没分晓的钝汉。
A.米考伯说,他的第二笔债务将有了着落,我觉得这话是诚实的。
B.事情既然已经出了,应该想办法去解决,而不是埋怨他人。
C.他强由他强,清风拂山冈。他横任他横,明月照大江。
D.漂泊在异国他乡的人,难免会有一种孤独感,甚至会觉得没有可以依靠的人。
【答案】A
[解析] A 项与文中的“他”均为第三人称代词,他。B、D 项表示指称,相当于
“别的”“其他的”。C 项用于句中当衬字,虚指。
5.按要求转述下面句子的内容,转述时必须包含画线的语句,并用第一人称
“我”的口吻。(每处不超过35 个字)
“故天将降大任于是人也
, 必先苦其心志……”
是孟子的名言,这已经成为
许多人的座右铭。
(1)“故天将降大任于是人也,必先苦其心志……”作为赠言,勉励一个坚强的
人。
(2)“故天将降大任于是人也,必先苦其心志……”作为赠言,教育一个柔弱的
人。
【答案】(1)(示例)我希望“故天将降大任于是人也,必先苦其心志……”永远
是你的座右铭。
(2)(示例)我希望“故天将降大任于是人也,必先苦其心志……”能成为你的座
右铭。
[解析] 转述是转达别人的话,不仅要把意思表达准确,还要注意转述者人称、转
述对象,要求语言表达准确、得体。而且转述题有时还会增加一些要求,如转述
时必须带上画线的语句等。对于具体的试题要求要进行具体的处理。第(1)题要
求写赠言,对象是一个坚强的人,用勉励的语句。如:我希望“故天将降大任于是
人也,必先苦其心志……”永远是你的座右铭。第(2)题要求写赠言,对象是一个
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柔弱的人,用教育的语句。如:我希望“故天将降大任于是人也,必先苦其心
志……”能成为你的座右铭。
6.语段中画波浪线的句子为什么使用第二人称“你”,而不使用第一人称“我
们”?试做分析。
有时候,谦虚并不取决于品德,而是取决于眼界。如果你所看到的范围足够
宽广
, 你就会发现自己没有任何理由骄傲。
高远的视线使人明白,骄傲仅是鼓励
自信的方式,而非对比别人后的自得——我由是理解天鹅的谦和。
【答案】第二人称意在将读者拉入作者设置的哲思氛围中深入思考,拉近读者与
作者之间的距离,便于达成情感共鸣。
[解析] 作答本题,首先要明确第二人称的作用,第二人称作用:①拉近了作者与
读者的距离,亲切、自然。②使读者更易接受作者观点,理解作者用意。本题中,
作者运用第二人称意在将读者拉入作者设置的哲思氛围中深入思考,具有犹如当
面聊天的效果,拉近读者与作者之间的距离,便于达成情感共鸣。
7.下列句子中的“咱们”和文中画横线处的“咱们”,用法相同的一项是(3 分)
( )
亲爱的朋友们,在时下越来越多的家庭出现高油脂高热量的饮食习惯的时
候,为了让咱们的身体更加健康
, 不妨让萝卜白菜成为餐桌的常客,烹调出各色美
食,吃出美味与健康。
A.咱们认识又不是一、两天,你的为人我怎么会不清楚?
B.咱们是个大老粗,说话不会曲里拐弯。
C.老师,您辛苦了,我怀念您带咱们走过的分分秒秒。
D.“啊,累坏了,给咱们做点饭吃。”客人说得很亲切,很像自家人的口吻。
【解析】选A。文中画横线处的“咱们”包括说话人及听话人。A.“咱们”与
画线处相同,包括说话人及听话人;B.“咱们”用作单数,指称说话人自己;C、D
两项的“咱们”不包括听话人,指说话人及其伴随一方。
8.(2024·淄博模拟)文中对白鹤滩水电站的称呼由“它”到“你”,人称的转换
有什么表达效果?请简要分析。(4 分)
白鹤舞金沙,再惊世界殊!2022 年底,世界最大清洁能源走廊——白鹤滩水
电站经过半个多世纪的构想、设计和建设终于大功告成,全面投产。它成为继三
峡工程开启中国水电恢宏篇章之后的又一标志性工程。回首过往,它的建设战胜
10
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了各种艰难险阻:复杂的地质结构,恶劣的自然环境,难度极高的双曲特高拱
坝……伴随水电站建设成长起来的年青一代机电专家们冒严寒,顶酷暑,在建设
工地上栉风沐雨,把青春理想融入水电报国的实践,把论文写在机电安装的工地
上,攻坚克难,拧成“一股绳”,下好“一盘棋”,在团结奋斗中追求创新和超
越。“中华儿女多奇志,敢教日月换新天。”白鹤滩水电站啊,你让高山低头,给
河水赋能,你是我国“西电东送”的骨干电源,是中国水电引领全球的又一张
“国家名片”,是人与自然和谐共生的全新篇章。今天的中国,是梦想接连实现
的中国。这一切,凝结着无数人的辛勤付出和汗水。点点星火,汇聚成炬,这就是
中国力量!
答: _________________________________________________
答案:①“它”是第三人称,此处水电站主要是叙述对象,有距离感,客观真实地
陈述了白鹤滩水电站壮美的特点和建设之路上面临的困难。②“你”是第二人
称,是抒情对象,是面对面的倾诉,没有距离,表达了作者对白鹤滩水电站产生的
巨大影响的礼赞。③“它”到“你”情感逐渐融入,感情逐渐强烈,直至物我一
体。
9.文中画线句,第一段以“你”为主语,最后一段以“我”为主语,二者的表达效
果有什么差别?请简要说明。
汴京城名不虚传,而汴京人也果有奇术异能!你看那一盏盏巧夺天工的彩灯,
真个是收尽了祥云五色荧煌炫转,那千百盏争奇斗俏的灯,一一地当街密密地排
列开来,交相辉映,金光四射。近近地看,真是千姿百态,大放光华,直教人眼花缭
乱;远远地望,只见高高低低,五颜六色,飞旋流转,闪闪烁烁,道它是银河垂地,一
点也不夸张。不信的话,此时你抬头望望中天,平日如练的素月,也悄然失色,端
端地消淡了很多光华。
…………
我看得呆了,循了那挑灯的手望去,恍恍的灯影下,只见是一个穿猩红雪衫的
姑娘。许是那衣衫太红,那灯光太朦胧了,我看不清姑娘的眉眼儿,只见她那笑盈
盈的脸蛋儿,被身上那件红衫,手中的那盏红灯,映照成了一团艳艳的红云……
【答案】以“你”为主语,呼告,语气急切,表现急于分享的兴奋心情;以“我”
为主语,表现了“我”的新奇,内心的震撼,以及沉浸在梦一样的境界中的感受。
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10.下文中作者叙述时多用“我们”,而老向导说话时用的是“咱们”,为什么会
有这种称呼上的差别?请简要分析。
清晨起来,走出帐篷一看,眼前是一片白茫茫的雾气。近处的帐篷,远处的树
木,都在雾里若隐若现。看来我们一直担心的事终于发生了:上山的第一天就碰
上了阴天。我们早就听说过:长白山顶几乎终年都笼罩在云雾里,一年中只有夏
季很少的几天能够看到太阳。也只有在这几天里,天池才会显出她那人间罕见的
绝色。许多上山来的人常常都是乘兴而来,败兴而归。仿佛是易妒的大自然故意
用云雾的面纱来遮盖天池的容光,不肯轻易让凡人窥见。
正当浓雾使得我们心灰意冷的时刻,带领我们上天池的老向导来了。这是一
位终年生活在长白山上的老猎人。看见我们郁闷的脸色,老向导笑了:“山上的
天气,说阴就阴,说晴就晴。咱们还是先上山去。虽然眼前的雾这样重,说不定一
会儿太阳就出来了。要是等太阳出来了才动身,上山就不赶趟了。”
老向导的话使我们重新振奋了起来。因为这是上山的第一个早晨,大家的兴
致都特别高,听说还可能看到日出,都不约而同地想上山。尽管雾气那么重,也没
有一个人留下来。老向导在前面带路,大伙儿三三两两地跟在后边,一同向天池
进发了。
【答案】行文中用“我们”是一种叙述口吻,叙述亲切自然,给读者一种真实感;
而“咱们”是老向导的语言中对大家的称呼,更符合当时说话的场景,也能够拉
近彼此之间的距离;称呼上的差别,代表了从叙述口吻到说话情境的改变。
[解析] “我们”和“咱们”都是第一人称代词,都是指相同的一群人。“我
们”一般不包括听话人在内,“咱们”一定包括听话人在内,在说话时用来称对
方,含有缩短双方距离的意思。
本文是一篇散文,叙述了一行人上长白山看天池的经历,行文中“我们”多次出
现,用以叙述作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情,使读者仿佛置
身其中,增强了真实感;而老向导的话“咱们还是先上山去”是一处语言描写,用
“咱们”更符合当时说话的场景,也能够拉近彼此之间的距离;“我们”到“咱
们”的变换,称呼上的差别,代表了从叙述口吻到说话情境的改变。
11.(2023·江苏统考)下列句子中的“清澈”和文中加点的“清澈”,用法相同
的一项是(3 分)( )
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世事虽然多变,人类并不因此就废弃文学,历史仍赖文字以传递。如果没有
文字,只凭口碑,多么重大的事件,不上百年,也就记忆不清了。文字所利用的工
具也奇怪,竹木纸帛,遇上好条件,竟能千年不坏,比金石寿命还长。
能不能流传,不只看写的是谁,还要看是谁来写。秦汉之际,楚汉之争,写这
个题材的人,当时不下百家。一到司马迁笔下,那些人和事,才活了起来,脍炙人
口,永远流传。别家的书,却逐渐失落,亡佚。
白莽、柔石,在当时,并无赫赫之名,事迹亦不彰著。鲁迅也只是记了私人的
交往,朋友之间的道义,都是细节,都是琐事。对他们的革命事迹,或避而未谈,或
谈得很简略。然而这篇充满血泪的文字,将使这几位青年作家,长期跃然纸上。
他们的形象,鲁迅对他们的真诚而博大的感情,将永远鲜明地印在凭吊者的心
中。
想到这里,我的心又平静了下来,清澈了下来。
A.“融形貌短丑,精神清澈。”(《南齐书·张融传》)
B.“自沙涧至此,诸水俱清澈可爱。”(《徐霞客游记》)
C.初读唐诗的小朋友不会对《春晓》这首小诗产生晦涩难懂的印象,反而能在琅
琅诵读中让诗意逐渐清澈。
D.“清澈的爱,只为中国”,这是18 岁的陈祥榕烈士写下的战斗口号,也是我们
这个时代戍边英雄的精神写照。
【解析】选C。本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。文中加点的“清
澈”是想通了,明白了的意思,是动词。A.清明,指人的神色。是形容词。B.指水
清净透明。是形容词。C.清楚明白的意思。是动词。D.指情感纯粹。是形容
词。
12.(2023·江西开学考)下列句子中的“刷”和文中加点的“刷”,意义与用法
相同的一项是(3 分)( )
当下,全民健身运动如火如荼。许多人选择了一种既防病强身,又简单易行
的健身方式——健步走。一些人为了在运动圈排行榜名列前茅,努力刷步数,以
“日行万步”作为目标。那么真的是走的步数越多就越健康吗?
A.本届世界杯东道主卡塔尔队状态低迷,发挥欠佳,第二轮就被刷了下去。
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B.有的同学试图依靠刷题在短时间内提高语文成绩,这种方法不值得提倡。
C.神舟十四号飞船顺利返回的消息在朋友圈迅速刷屏,受到广大网友关注。
D.刷脸支付是基于大数据、人工智能、机器视觉等新技术实现的支付方式。
【解析】选B。本题考查学生理解词语含义的能力。例句:根据“一些人为了在
运动圈……努力刷步数,以‘日行万步’作为目标”可知,文中加点的“刷”就
是通过大量积累以显示出运动量的意思。A.根据“状态低迷,发挥欠佳”,可知
本句中的“刷”字指的是“淘汰”。B.根据“刷题”“短时间内提高语文成
绩”,可知本句中的“刷”字指的是通过大量积累以显示接触题量的意思。与例
句相同。C.根据“刷屏”“受到广大网友关注”,可知本句中的“刷”字指的是
短时间内某重复信息集中出现。D.根据“刷脸支付”“新技术实现的支付方
式”,可知本句中的“刷脸”指的是以AI 人脸识别为核心的新型支付方式,
“刷”是“通过、使用”的意思。
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