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【赢在高考·黄金8 卷】备战2025 年高考语文模拟卷（新高考八省专用）
黄金卷03
（考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分）
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
近年来，新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，越发深入影响人类命运。科技作为一把“双刃
剑”，可能是造福人类的“利器”，也可能成为危害人类的“凶器”。科技伦理是科学文化的重要组成部
分，为科技活动的规范发展提供价值理念，保障科技事业的健康发展。文化价值是科技伦理的内核，基于
何种文化价值决定着秉持怎样的科技伦理，影响着科技发展的方向。
一、向善：科技伦理的底线价值
数千年的历史文明长河中，仁爱精神始终是中华文明的核心价值，既包括“己欲立而立人，己欲达
而达人”，也包括“己所不欲，勿施于人”。在科技伦理的文化价值中，“仁爱”应处于核心位置。随着
社会的发展和科技的进步，人类逐步形成了“一荣俱荣、一损俱损”的命运共同体。如果科技受“个人至
上”的文化价值影响，那么个人的私心、欲望会越发膨胀，科技活动则容易失控而带来灾难。科技伦理要
注重“仁爱”的文化价值，怀有“仁者爱人”的仁善之心。科技活动要以人类的生命安全、身心健康、美
好幸福为目的。
在看待“天人关系”的问题上，西方文化是一种“分”的文化，主张“主客二分，天人对立”，把
人与自然的关系视为简单的主客体关系。在此文化价值下，科技活动很容易破坏自然的平衡与和谐，带来
诸如环境污染、资源匮乏、生态失衡等生态问题。中国文化是一种“合”的文化，主张“道法自然，天人
合一”，把人与自然看作密不可分的生命整体，即“以天地万物为一体”。可以在科技伦理中弘扬和发展
“道法自然，天人合一”所蕴含的文化价值，做到守“善道”、走“正道”。树立“以道驭技，道技合
一”的科技伦理精神，用“道”来引领和规范技术向“善”发展。
中国儒家还讲究“克己复礼”。“克己复礼”是一种“成己达人”的善行，同时也是一种“内省自
律”的慎行。在科技活动中，特别是在高尖前沿领域，科技人员很多时候独处于“无人在之处”“无人知
之时”，能否做到“慎独而行”则显得尤为重要。要把“克己复礼，慎独而行”所蕴含的文化价值融入科
技伦理之中，强化科技活动的规范性，提高科技人员的自律性。科技人员要按照科技伦理道德原则行事，
对科技活动全过程做到自我约束、自我警醒，为所当为，不当为则不为，防止技术的谬用和滥用。
常怀远虑，居安思危。现代科技的发展速度快、影响范围广，具有极强的传导性、连锁性、覆盖
性。并且，科技发展越是迅猛，后果往往就变得越是不可预测和不可控制，从而存在巨大的伦理风险。因
此，科技伦理中要具有“常怀远虑、居安思危”的价值理念，坚持底线思维，增强忧患意识，用大概率的
思维应对小概率的事件。既要高度警惕“黑天鹅”事件，也要谨慎提防“灰犀牛”事件；既要筑牢防范和
控制危机的
“
防火墙
”
，也要打好应对和处置危机的
“
主动仗
”
，更要提升化解和扭转危机的
“
能力
值
”
。
这样，尽可能促使科技活动“趋利避害、健康发展”，保障科技应用“增进福祉、避免灾殃”。
二、向上：科技伦理的理想价值
自强不息是中华民族拼搏奋斗的文化基因和力量源泉。科学技术尤其是关键核心技术，是要不来、
买不来、讨不来的，而是拼出来、干出来、闯出来的。因此，要把“自强不息”的文化价值融入科技伦理
之中，把握大势、奋发向上，直面挑战、迎难而上。坚持需求导向和问题导向相结合，在集成电路、人工
智能、生物制药、航空航天等关键核心技术上攻坚克难、锐意进取，解决“难点”、打通“堵点”、补上
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“断点”，突破“卡脖子”的困境，确保科技发展的主动权掌握在自己手中。
革故鼎新，与时俱进。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。创新是引领社会发展的重要动力。
要把创新的文化价值与科技伦理相结合，进一步提升科技创新意识，加强科技创新教育，培养科技人员
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的创新决心和豪情，以及“于危机中育先机、于变局中开新局”的
创新思维和目光。要紧紧牵住自主创新这个“牛鼻子”，以识变之智、应变之方、求变之勇，在关键核心
技术、前沿引领技术、现代工程技术等方面做到敢为人先、开拓创新、追求卓越。
科技的宗旨和作用是让人类和世界变得越来越好，促进“大同”理想世界的构建。要把“大同”的
文化价值注入科技伦理之中，引导科技发展站在历史正确的一边，站在人类进步的一边，站在世界发展的
一边，为构建“美美与共，天下大同”的理想世界贡献力量。
（摘编自许志平《把握科技伦理的文化价值》）
1．（3 分）下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．“仁爱”处于科技伦理的文化价值的核心地位，在其影响下，如今的科技活动保护了人类的生命
安全、身心健康，为人类创造了幸福。
B．弘扬和发展“道法自然，天人合一”的文化价值，目的是引导人们把人与自然看作一个生命整
体，在日常生活中不破坏自然的平衡与和谐。
C．科技伦理中要有“常怀远虑、居安思危”的价值理念，因为科技发展越迅猛，后果往往变得越不
可预测和不可控制，存在的伦理风险也就越大。
D．科技的宗旨和作用是促进“大同”理想世界的构建，把“大同”的文化价值注入科技伦理之中，
就能让人类和世界变得越来越美好。
2．（3 分）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．文化价值是科技伦理的内核，把握文化价值，才能保证科技事业健康发展。
B．科技伦理中融入“克己复礼”的文化价值，有利于防止技术的谬用和滥用。
C．我国科学家攻克关键核心技术，关键在于他们身上有“自强不息”的精神。
D．创新是推动社会发展的动力，拥有创新意识、创新决心和创新思维很重要。
3．（3 分）下列选项，最适合作为论据来支撑第⑥段观点的一项是（ ）
A．华为田奇团队攻坚克难，其研究成果人工智能大模型为精准天气预报带来新突破比欧洲最先进的
集成预报系统的预报时效提高了0.6 天左右。
B．某学生团队通过对锂离子电池、固态电池等不同类型电池性能的比较和技术优劣势分析，提出优
化现有电池性能、降低成本的创新性解决方案。
C．叶培建，作为中国航天事业的见证者和参与者，深耕航天领域50 余年，工作严格守时细致入微，
他是一位高度自律和专注的科研工作者。
D．青海省海南藏族自治州共和县的塔拉滩，风沙危害严重，通过建设光伏发电园，不仅有效利用了
荒漠资源，还促进了当地生态环境的改善。
4．（4 分）文中画线句连用三个关联词“既要……也要……更要”，有何论证效果？
5．（6 分）“向善：科技伦理的底线价值”与“向上：科技伦理的理想价值”，这两部分内容之间有何关
系？请结合文本具体分析。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
2
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一夜风流
莫言
1991 年7 月1l 日晚7 时，南京市六合县新集乡孔湾滁河大堤决口，5 米多高的洪峰，咆哮着扑出堤
外。一个小时后，十几个村庄和数万亩良田，变成了一片汪洋。
……
他听到人们哭着喊：解放军来了！救命恩人来了！
他让舟往前靠，一丛茂密的树枝挡在面前。用手拨了一下树杈，成群的蚊蜢猛地扑到了他的脸上。
他感到有无数只尖嘴扎进了自己的皮肤。他喊道：老乡们，不要着急！随即剧烈地咳嗽起来。他张嘴喊叫
时几十只蚊蜢扑进了喉咙。他吐出毒虫，嘴里一股子异味。冲锋舟停在楼边。他和战士们跳下水，从楼顶
上往下背人。舟桥连的战士、干部水性都好。舟满了。他命令一个战士留在房顶安定民心，便率舟返回。
几个来回后，基本熟悉了村里的情形。舟上的战士换了几拨，他依然坐在他的位置上。
冲锋舟上增添了两根长竹竿，一可用来探水道，二可用来清障碍。救援工作越来越顺利。半夜时
分，他已救出了满满七舟人。他的舟和代理副连长的舟一直保持着紧密的联系。他看到代理副连长率人从
一家房顶上救了7 人登舟后，那座房屋就坍塌了，残砖碎瓦激起了波浪，发出了沉闷的声响。他记住了这
个惊心动魄的情景。
半夜时分，他的舟又在另一个村庄搜索。这时所有的手电都耗尽了电量，他们的眼睛逐渐适应了黑
暗。天上有几点星光露出来，显得那么亲切那么神秘。他仰面望了一下珍贵的星斗，心里充满了感激之
情。几缕冰冷的风吹动着残存于水面的苇叶，发出沙啦沙啦的声响。水面呈现朦胧的灰白光泽，腥冷的气
息澎湃上升。他们大声地喊道：
有人没有——我们是解放军——救你们来了——
每喊一遍，他的胸中就有一股灼热的感觉在膨胀。他知道使他胸中灼热的是自豪和荣誉。任何一个
男子汉，都希望能成为一个拯救者，一天可以，一夜也可以。充当一天，一天英雄；充当一夜，一夜风
流。现在我就是拯救者，他想，当然他知道自己只能是作为这个绿色群体中的一分子而被人记住。明天，
即便那些由他亲手抱到冲锋舟的人也不会认识他，但这也足够了。
乡亲们，我们是解放军，救你们来了。在呼喊的间隙里，他的耳边遥远地回响着老山前线的枪炮
声。那时我的枪嗜血，今夜我却是救人者。这看起来对立的两个方面竟奇妙地被一身绿军服给统一起来
了。这种比较很费脑筋，他挥手轰走叮在脸上的毒虫时也挥走了那些不合时宜的联想。今夜风流，多救一
个灾民就多一分风流。当然看到那些哭哭啼啼、赤身裸体的灾民时，他的心也很难过。但是没有恨，恨洪
水是没有用的。
随即发生的事情令他终生难忘。
他的舟停在一栋二层小楼旁。他跃上楼顶看到了一个中年男人。男人说自己是个养蜂专业户，希望
解放军能在救他后把那两箱蜜蜂搬到舟上运走。中年男人坐在楼顶上，一手按着一箱蜂。他揿亮电筒，暗
红的光芒照着养蜂人模模糊糊的脸。他答应了养蜂人的要求。战士们把蜂箱抬到舟上，把养蜂人扶到舟
上。这时他听到被淹的二层楼里传出微弱的呻吟声。他厉声问养蜂人：楼里还有人吗？
养蜂人支支吾吾地说：没有……没有……
他率几个战士钻进楼，看到一张浸泡在水中的木床上，躺着一个瘫痪的中年女人。
战士们把女人抬上冲锋舟。
这是谁？！他问。
养蜂人说：我的老婆。
他愤怒地骂了一句，然后在蜂箱上踢了一脚。
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战士们愤怒了，纷纷斥责那男人，有的提议把蜂箱扔到水里去。
他制止了战士们。
养蜂人和他的瘫痪妻子与蜂箱的事沉甸甸地压着他的心。养蜂人呜呜地哭起来，他忽然觉得养蜂人
很可怜。
他低声说：好好照顾你妻子吧，我们会为你保密的。
黎明时分，雨完全停了，幽蓝的天幕上，缀满异常繁密的星斗。所有的星星都在颤抖，仿佛有气流
吹动它们。湿漉漉的衣服紧贴在身上，凉风吹来，寒彻肌肤。他的牙齿嗒嗒打战。他注视着舟上那些辛苦
劳动着的战士们，心中又感动又难过。
当他的舟又一次靠“岸”时，人群中一位半裸着身子的年轻女人哭叫着扑上来。当她正准备用双膝
跪地这种令人心惊肉跳的古老方式向他祈求时，他和战士们架住了她。
大嫂，不要这样，有什么事，慢慢说。
解放军，救救我的孩子吧！救救我吃奶的孩子吧……
女人说她从家中匆忙跑出时，把孩子交给了身边一个人，可是，那个人没出来，孩子自然也没出
来。
他简短地说：开船。
冲锋舟在熟悉的路线上开足马力疾驰，马达的清脆轰鸣震耳欲聋。他嗅到了水中放出来的种种味
道，腥的，臭的，一条银灰色的大鱼跃出水面，跌落在舟上。战士们呼叫起来。他把那条鱼扔到水里去。
他无法知道这条鱼将来的命运。他带着舟搜寻着一栋栋的房屋、一丛丛的树梢。他们一遍遍地呼唤着。他
感到喉咙疼痛。
终于，在水泽对面的河堤上，他找到了那个婴儿。
太阳初升时，他双手捧着婴儿，还给那位年轻的母亲。他看到她的嘴唇哆嗦着，好像要说什么。接
过孩子后，她急不可耐地拉出乳房，把乳头塞到孩子的嘴里。
他转过脸去，看到一轮鲜红的太阳正从水泽的边缘缓缓升起。久别重逢的太阳使他感到一种巨大的
欣喜。那血一样的颜色令他目眩，他感到极度疲倦，头重脚轻，恨不得倒下便睡，哪怕身下是泥还是水。
（有删改）
6．（3 分）下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．首段中“5 米多高”“咆哮着扑出”这两处描写表现了洪水的状态，让读者感受到了洪水的愤怒和
不满，营造了紧张、急迫的氛围。
B．“解放军来了！”“救命恩人来了！”这两句话，从受灾群众的角度表现了小说的主题，此时群众
已为绝处逢生的喜悦所笼罩。
C．在救灾时“他”的心理非常复杂，“他”知道自己救了灾民也不会被他们记住，但“他”明白，自
己绝不是为了荣誉才如此做的。
D．在去救婴儿的路上，“他”将一条跃上冲锋舟的银灰色大鱼重新丢进水里，在“他”看来，大鱼其
实暗示了婴儿的命运。
7．（3 分）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．养蜂人抛弃妻子的狠心无情与女子恳求解放军战士救自己孩子的哭叫祈求形成了鲜明的对比，小
说意在借此表现人性的复杂。
B．“所有的星星都在颤抖”运用了拟人和夸张手法，作者这样写，是为了表现周围环境的寒冷，烘
托解放军战士的英勇形象。
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C．“他简短地说：开船。”这句话独立成段，起到了强调的作用，让读者感受到“他”救助孩子的
果断，使“他”的形象更高大。
D．小说结尾描绘了火红的太阳升起，既写出了自然环境的合理变化，也代表着救灾工作顺利进行，
预示一切都将向好的方面转变。
8．（4 分）“一夜风流”内涵丰富，请结合文本简要分析。
9．（6 分）在抗击洪水、救济灾民的过程中，解放军涌现出一众令人敬佩的英雄，但作者只对“他”的形
象进行了突出刻画，试分析这样构思的作用。
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共5 小题，20 分）
材料一：
己卯旦，李嗣源军至大梁，攻封丘门，王瓒开门出降，嗣源入城，抚安军民。是日，帝
①入自梁门，
百官迎谒于马首，拜伏请罪，帝慰劳之，使各复其位。李嗣源迎贺，帝喜不自胜，手引嗣源衣，以头触之
曰：“吾有天下，卿父子之功也，天下与尔共之。”帝命访求梁主
②，顷之，或以其首献。
帝遣使以灭梁告吴、蜀，二国皆惧。徐温尤严可求曰：
“
公前沮吾计，今将奈何？
”可求笑曰：
“闻唐主始得中原，志气骄满，御下无法，不出数年，将有内变，吾卑辞厚礼，保境安民以待之耳。”
……
帝至万胜镇，闻嗣源已据大梁，诸军离叛，神色沮丧，登高叹曰：“吾不济矣！”即命旋师。帝之
出关也，扈从兵二万五千，及还，已失万余人。甲中，帝至石桥西，置酒悲涕，谓李绍荣等诸将曰：“卿
辈事吾以来，急难富贵靡不同之；今致吾至此，皆无一策以相救乎？”诸将百余人，皆截发置地，誓以死
报，因相与号泣。
（节选自《资治通鉴·后唐纪》）
材料二：
成而不倾，败而不亡，存乎其量之所持而已，智非所及也。量者心之体，智者心之用。用者用其
体，体不定，则用不足以行；体不定而用或有所当，惟其机也。机者发而可中而不足以持久虽成必败苟败
必亡。故曰非智所及也。项羽、李存勖战而必胜，犯大敌而不挠，非徒其勇也，知机之捷亦智矣，然而卒
以倾亡者，岂智之遽穷乎？智则未有不穷者也。
项羽不足以持败，一摧于垓下，遂愤恚失守而自刭，量不足以胜之也。藉令戢悻悻之怒，渡江东以
为后图，韩、彭、英布非不可移易而必忠于汉者，收余众，间群雄，更起而角死力，汉亦疲矣。而羽不能
者，量止于一胜之威，败出于意外而弗能自固也。羽可以居胜而不可以持败，故败则必亡。存勖可以忍
败，而不足以处胜，故胜则必倾，一也。李嗣源定入汴之策，既灭朱友贞，一入汴，而以头触嗣源曰：
“天下与尔共之。”卒为嗣源所迫，身死国亡，量不足以受之也。藉令忍沾沾之喜，以从容论功而行赏，
人且喻于君臣之义，虽有大勋，亦分谊所当尽，嗣源虽抉不轨之心，无有为之效命者，自敛雄心以俯听。
而存勖不能者，量尽于争战之中，胜出于意外而弗能自抑也。
（节选自王夫之《读通鉴论》卷二十八）
【注】①帝：此指后唐庄宗李存勖。②梁主：指后梁末代皇帝朱友贞。
10．（3 分）材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
机者发A 而可中B 而不足C 以持久D 虽成E 必败F 苟G 败必亡。
5
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11．（3 分）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说不正确的一项是（ ）
A．卑，使……谦卑，使动用法，与《桃花源记》“渔人甚异之”的“异”用法不相同。
B．靡，无、没有，与《归去来兮辞并序》“脱然有怀，求之靡途”的“靡”意思相同。
C．相，表示动作偏指一方，与《陈情表》“茕茕孑立，形影相吊”的“相”用法相同。
D．间，挑拨使人不和，与《鸿门宴》“从骊山下，道芷阳间行”的“间”意思不相同。
12．（3 分）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．后唐庄宗进入大梁城后，后梁百官前来拜谒请罪，后唐庄宗命他们仍旧担任原职；又命人寻找后
梁君主，不一会儿，就有人拿着后梁君主的头颅来进献。
B．李嗣源占据了大梁城，朝廷军队叛变背离，后唐庄宗极为伤感。他到达石桥西后悲痛流泪，跟随
他的百余名将领都割断头发，表示誓死报答他。
C．项羽气量狭小，只能成功不能失败。他如果有足够的气量，渡江之后能够调整策略卷土重来，与
刘邦作殊死搏斗，那么汉朝应该会疲于应对。
D．后唐庄宗灭梁之后，许诺与李嗣源共享天下，这让李嗣源萌生了不轨之心。假设后唐庄宗只是论
功行赏，李嗣源也只能收敛自己的雄心，对君主俯首听命。
13．（8 分）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）徐温尤严可求曰：“公前沮吾计，今将奈何？”
（2）然而卒以倾亡者，岂智之遽穷乎？
14．（3 分）严可求认为李存勖“志气骄满，御下无法”，王夫之认为李存勖“量不足”，二者是否矛
盾？请简要分析。
（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
恨别①
杜甫
洛城一别四千里，胡骑
②长驱五六年。
草木变衰行剑外
③，兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒
④急为破幽燕。
【注】①这首诗是杜甫于上元元年（760 年）在成都所写。②胡骑，指安史之乱的叛军。③剑外，剑
阁以南，这里指蜀地。④司徒，指李光弼，他当时任检校司徒。
15．（3 分）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联点明了思家、忧国的主旨。“四千里”是说离家之远，而“五六年”是说战乱之久。
B．诗人以“草木变衰”来暗喻自己年老多病，以“兵戈阻绝”点出了不能重返故土的原因。
C．尾联写听到乘胜追击敌人的消息，诗人盼望国家复兴，自己也可还乡，表达了欢快之情。
D．这首诗作者把个人遭际和国家命运结合起来写，言近旨远，辞浅情深，蕴含丰富的内涵。
16．（6 分）清人沈德潜评论这首诗的颈联说：“若说如何思，如何忆，情事易尽。‘步月’‘看云’，
有不言神伤之妙。”请结合这一评论简要赏析这首诗的颈联。
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（三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）
17．（6 分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）魏征《谏太宗十思疏》中，“ ， ”两句是从君王不注重节俭、提高
修养、战胜欲望等反面立说后的结语。
（2）柳宗元《种树郭橐驼传》中，“ ， ”两句写一般种树者让树木一天
天背离天性的两种过分做法。
（3）小刚在阅读古诗文时发现，“铁马”一词多用来表现古代将士的勇猛和剽悍，比如“
， ”两句。
三、语言文字运用（20 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
当面对被绿草环绕的四百五十多平方公里的赛里木湖时，你不能不惊诧于这一汪幽蓝。水在海拔两
千多米的高度，即使泛出了粼粼波光，依然显得静谧而深邃。
许多不知名的野花，或红或黄，或紫或蓝，恣情绽放，从山下攀缘到山顶。看得久了，觉得每一朵
花仿佛都张开了嗓子，湖岸那一圈圈荡来的涟漪，似乎是被花喊出来的。
我曾去过不少草原，也曾看到纷至沓来的人们，只钟情于美丽的景致，（甲）。花草遭到践踏，草
皮受到碾压，给草原带来伤痛。
面对 A
的过客，赛里木湖一言不发，只用透明的沉思，教育那些浮躁的眼神。让蓝色更蓝，让清
澈更清，这位饱经沧桑的智者，在鸟雀的鸣叫和花草的芳香之间，寻找生命的支点。大自然自有它的法
则。
美的东西往往稀缺又脆弱，如果透支，只能使它过度衰颓，过早凋落。①由于无序开发和过度放
牧，②这里也曾满目疮痍。③好在终于迎来了
“
绿水青山就是金山银山
”
，④经过几年的环境治理，⑤眼
前的湖水和草原，⑥又重新回到了之前的样子。
最舒畅的生活，应该是走进牧人的毡房。尽管岁月将沟壑镌刻在牧人紫红的脸上，却掩饰不住他们
与生俱来的豪放。有时一瓶普通的酒，便可让整个毡房热闹起来，快乐简单且 B 。拨动那柄油亮的老
琴，自在的生活与悠扬的歌声被美酒极协调地糅合在一起，不露凿痕。我无法猜透，这质朴的琴声能洞穿
身后多少悠远的日子，但有一点可以肯定，不会凋落的是他们永不疲倦的生命信念，这信念不一定是熊熊
火炬，却（乙）。许多轰轰烈烈的岁月划过之后，真诚，成为草原人终生恪守的信条。
18．（4 分）请赏析文中画波浪线部分的语言表达效果。
19．（4 分）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不
超过10 个字。
20．（3 分）请在文中画横线处填入恰当的成语。
21．（6 分）文中第五段画横线句子标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确
流畅，逻辑严密，不得改变原意。
22．（3 分）下列句子中的“凋落”与文中加点的“凋落”，意义和用法相同的一项是（ ）
A．两岸的绿树就快凋落的时候，他又坐了帆船，下富春江，上杭州去。
B．金融资本并吞工业资本，是西欧各国常见的事，何况非洲工业那么幼稚，那样凋落。
C．欢乐总是乍现就凋落，走得最急的都是最美的时光。
D．待到百花凋落的秋天，它迎风招展，展开美丽的花瓣。
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四、写作（60 分）
23．（60 分）阅读下面的材料，根据要求作文。
“虽然快步走的益处很多，但若是强度过高，也可能会出现一些负面作用”，其实，不仅走路如
此，我们的学习、生活都有类似的现象。
请结合以上材料，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
8
