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2025 年高考课标必背古诗文默写每日一练
第02 练
必修上册《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《梦游天姥吟留别》里写天姥山天黑后，熊龙的吼叫使山林震颤的两句是：
， 。
（2）杜甫《登高》中，“ ”一句，点出困苦催生白发；而“ ”一
句，则表达了诗人欲借酒消愁而不能的痛苦之情。
（3）《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时犹豫不决、羞怯矜持的情态的诗句是：
， 。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》中白居易听到琵琶女的不幸遭遇，想到自己在宦途所受到的打击，同病相怜，
发出了“ ， ”的感慨。
（2）杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子
是：“ ， 。”
（3）李白《梦游天姥吟留别》中与“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”里所表现的李白的
气质最接近的诗句是“ ， ”。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中运用比喻手法描摹琵琶乐音和旋律的变化，其中表现热烈紧张的场
面的句子是“ ， ”。
（2）《梦游天姥吟留别》中从听觉角度进行想象描写，突出山的惊险景象的诗句是“
， ”。
（3）在《春望》和《登高》中，杜甫写白发以表现自身的忧愁困窘的心情与生活，这两句分
别是“ ”和“ ”。
4．补写出下面句子中的空缺部分。
（1）青，古人喜爱的颜色。一样的青色入诗，意境大不相同，李白在《梦游天姥吟留别》中
用“ ”写出即将下雨的黑沉阴郁；又用“ ”表现天空的广阔无边无际。
（2）杜甫《登高》中“ ， ”两句，视角高低变化，描写有声有色，展
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现了夔州秋天独特的景色。
（3）“留白”是文学艺术常用的艺术手法，白居易《琵琶行》中“ ， ”
两句，就描写了“留白”带来的意蕴无穷之感。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 杜甫《登高》中，道出郁积于心的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：
“ ， 。”
（2）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出
场时的穿着与出行工具的诗句“ ”和“ ”令人叹为观止。
（3）白居易的《琵琶行》中，“ ， ”这两句，形容的是一种愁怨
和深深思念的感情达到沸点时，没有任何语言可以描述出来，唯有留下一段空白让人细细品
味。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中“ ， ”两句，是全诗主旨，更是诗人
与琵琶女情感的共鸣。
（2）《梦游天姥吟留别》中直接抒发诗人心志的诗句是“ ，
”。
（3）杜甫《登高》中“ ， ”两句都使用了叠字，从听觉、
视觉上突出了对景伤怀的感受。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《梦游天姥吟留别》中诗人直抒胸臆，表现蔑视权贵、不卑不屈态度的句子是“
， ”。
（2）《琵琶行》中，“ ， ”两句写诗人由琵琶声想到珠玉
声，这是声音的类比联想。
（3）“猿啼”是古诗文之常见意象，如郦道元《三峡》中引自渔歌的“猿鸣三声泪沾裳”，
杜甫《登高》中的“ ”，白居易《琵琶行》中的“ ”。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）自古文人多傲骨，李白在《梦游天姥吟留别》中，用“ ， ”
表达了自己不与世俗同流合污的节操。
（2）“猿啼”是古诗文之常见意象，如郦道元《三峡》中引自渔歌的“猿鸣三声泪沾裳”，
杜甫《登高》中的“ ”，白居易《琵琶行》中的“ ”。
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（3）自古以来，中国文人一直钟情于明月。在文人的笔下，诗词中出现的“月”往往寄托着
他们的人生感慨，如本学期我们学过的“ ， ”。
9．梦游天姥吟留别
（1）《梦游天姥吟留别》中写天姥山时隐时现的句子是“ ”，通过赤城山和五岳侧
面展现天姥山高大的句子是“ ”。
（2）《梦游天姥吟留别》中诗人由现实转入梦境的过渡句：“ ， 。”
（3）《梦游天姥吟留别》中写谢灵运住处环境清幽的句子是“ ”，写山泉声音震耳
欲聋的句子是“ ”。
（4）《梦游天姥吟留别》中“ ， ”两句写登天姥仙山的所见所闻：只见东
方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。
（5）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出
场时的穿着与出行工具的诗句“ ”和“ ”令人叹为观止。
（6）《梦游天姥吟留别》中诗人由梦境又回到现实的句子：“ ， 。”
（7）《梦游天姥吟留别》中，写天气急剧变化，黑云压天，仿佛要下雨的句子是“
”，写水面上升腾起烟雾，高峻雄奇的天姥山有声有色，就像一个光怪陆离的神奇世界的句
子是“ ”。
（8）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中流露出消极的情绪：人生如梦，一尊还酹江月。李白的
《梦游天姥吟留别》中也有相似的消极情绪流露的诗句：“ ， 。”
（9）《梦游天姥吟留别》中表现攀登中山路崎岖盘旋，时间飞逝的句子：“ ，
。”
（10）《梦游天姥吟留别》中表现仙人们衣冠华丽、行为飘逸潇洒的句子：“ ，
。”
（11）《梦游天姥吟留别》中表现诗人由梦境转入现实后颇感失落的句子：“ ，
。”
（12）《梦游天姥吟留别》中表现天姥山洞外熊吼龙鸣的恐怖景象的诗句：“ ，
。”
（13）李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子：“ ， 。”
10．请补写出下列句子中的空白处。
（1）杜甫在《登高》中，由高到低写出所见所闻，渲染秋江景物特点的句子：“ ，
。”
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（2）杜甫在《登高》中，发出“ ， ”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰
的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
（3）杜甫《登高》中，道出郁积于心的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子：“
， 。”
（4）杜甫《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子：“ ，
。”
（5）杜甫的《登高》诗中，“ ”写出了诗人远离家乡，漂泊时长的境况，“
”更显得诗人形单影只，老病孤苦。
11．琵琶行并序
（1）《琵琶行并序》中的“ ， ”两句，作者由琴声想到珠玉声，是声音的
类比联想。
（2）《琵琶行并序》中，描写琵琶女初次出场时的情态的诗句：“ ， 。”
（3）“ ， ”是《琵琶行并序》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
（4）杜鹃是我国古诗词中常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行并序》中的“ ， ”两句就表达了一种凄凉之意。
（5）白居易《琵琶行并序》中以“ ”一句表现了乐声轻细的特点，以“ ”
一句直接赞美琵琶曲像仙乐般好听。
（6）《琵琶行并序》中，“ ”一句诗人运用多个动词写出弹奏琵琶的手法，同时也
从正面体现出琵琶女高超的技艺，“ ”则运用自然环境描写，侧面表现琵琶女弹奏
技艺高超。
（7）白居易的《琵琶行并序》中“ ”一句，写出琵琶女半夜醒来满脸泪痕的凄苦；
“ ”一句，写出诗人听闻琵琶女遭遇后，泪洒衣襟。
（8）白居易《琵琶行并序》中，“ ， ”两句诗描写了琵琶女弹琵琶的手法
和弹奏的曲目。
（9）白居易《琵琶行并序》中，“ ， ”两句介绍了诗人送客时的时间、地
点以及环境。
（10）白居易《琵琶行并序》中，“ ， ”两句用比喻的修辞、对比的手法
正面描写音乐。
（11）白居易在《琵琶行井序》中描写琵琶女与“五陵年少”奏乐饮酒的奢华欢愉场面的句
子：“ ， 。”
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（12）《琵琶行并序》中作者多次寄情于月，以月传情。“ ”衬托了送别时的感伤
之情；“ ”渲染了琵琶女独守空船的孤寂之情。
12．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《梦游天姥吟留别》中表现诗人游览天姥山急切之情的诗句是“ ，
”。
（2）《梦游天姥吟留别》中最能表现诗人性格的句子是“ ， ”。
（3）杜甫的《登高》以“ ， ”的感慨抒发了漂泊异乡、年老体衰
的惆怅之情，也蕴含着与衰弱的生命顽强抗争的精神。
13．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行并序》一诗中不止一次出现月亮这个意象，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心
情的诗句是“ ， ”。
（2）《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，
人弦俱寂”。《琵琶行并序》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“
， ”。
（3）古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行并序》中的“
， ”。
14．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子是“ ，
”。
（2）白居易《琵琶行》中，由琵琶声想到珠玉声，写出了乐声的浊重与清脆的两句是“
， ”。
（3）杜甫在《登高》中的“ ， ”，不仅使人联想到落木窸窣之声、
长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨。
15．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）如何增强做人的骨气？我们可以借《梦游天姥吟留别》中“ ， ”
两句，学习唐代伟大诗人李白的傲岸与风骨。
（2）张爷爷老年孤苦、鬓发斑白、疾病缠身也不能饮酒，常吟《登高》中“ ，
”两句自怜自伤。重阳节时，我们去探望他，陪他散步、聊天，逗他开心。
（3）古诗文中常见“月”的意象，在白居易的《琵琶行并序》中就有多处。如用“
”一句表达离别的悲情，用“ ”一句表现琵琶女演奏《霓裳》《六么》后夜间的
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寂静。
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