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第 02 讲 鉴赏诗歌语言（练习）
目录
01 课标达标练...................................................................................................................................2
考点一 炼字（词）...............................................2
考点二 炼句（联）...............................................4
考点三 炼篇（语言特点）.........................................6
02 核心突破练...................................................................................................................................8
考点一 炼字（词）...............................................8
考点二 炼句（联）..............................................10
考点三 炼篇（语言特点）........................................12
03 真题溯源练................................................................................................................................14
1
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考点一 炼字（词）
一、阅读下面这首唐诗，完成后面试题。
望蓟门
祖 咏
燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。
沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。
诗歌开篇写客心之“惊”，这个“惊”字是贯穿全诗的吗？请谈谈你的理解。
二．阅读下面这首宋词，完成后面试题。
浣溪沙
欧阳修
湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。
当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。
1.下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．“碧琉璃滑净无尘”中作者使用夸张的修辞手法，展现了湖面泛舟时轻快、畅适的心情，形象而有诗
意。
B．“当路游丝萦醉客”，游丝本无情，欧阳修却说游丝“萦醉客”，这既是游人赏春纵饮，也是游人被
春景吸引之意。
C．“日斜归去奈何春”里的“日斜归去”四字，说明西湖景色美好让人流连。“奈何春”表达了作者郁
积于心的流连惆怅之情。
D．作者把握了云天阳光、花鸟游丝所蕴含的美的特质，并注入自己喜不自禁的情感，创造出幽美的诗情
画意。
2.“湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云”中最传神的是哪两个字？为什么？请结合上片简要分析。(6 分)
三、阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
2
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劳停驿【注】
欧阳修
孤舟转山曲，豁尔见平川。
树杪帆初落，峰头月正圆。
荒烟几家聚，瘦野一刀田。
行客愁明发，惊滩鸟道前。
【注】 此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.诗歌写景极富特色，前两联一句一景，富于变化，远、近、高、低，布置非常巧妙。
B.从时间节点来看，第一联为白昼，第二联为暮夜，表明小舟昼夜兼行，奔波劳顿。
C.三、四联，“一刀田”即田形如刀，极言田面之小；“鸟道”即小道，言山高而险。
D.作者被贬途中山高路险、孤静寂寥，既写出对行程的忧虑，也表达了被贬的苦闷。
2..简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。
四、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
月 夜
刘方平
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.诗歌虽写月，却不细描其光影，而只是在夜色中调进半片月色，朦胧而和谐。
B.“更深”二字，交代时间，营造出一种春夜静谧孤寂的氛围，意境深邃。
C.诗中说“春气暖”自“今夜”始，表现了诗人对节候变化的敏锐洞察力。
D.诗歌望明月而生情思，咏春景而感怀，描绘出一幅清新自然的田园风光。
2.“虫声新透绿窗纱”一句中的“透”字极富表现力，请赏析其妙处。
考点二 炼句（联）
一、阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
十一月二十六日松风亭下梅花盛开【注】（节选）
苏 轼
松风亭下荆棘里，两株玉蕊明朝暾。
海南仙云娇堕砌，月下缟衣来叩门。
3
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酒醒梦觉起绕树，妙意有在终无言。
先生独饮勿叹息，幸有落月窥清尊。
【注】 本诗是苏轼于绍圣元年（1094），六十岁时在惠州贬所所作。
1.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A.荆棘丛中盛开的梅花在初升的太阳光下明洁如玉，诗人不仅状其光色，还写出梅花的品格。
B.诗人独把“清尊”，酒醒梦觉，对此名花，尽享短暂的欢愉，忽有妙意萌动，却终于无言。
C.末二句以梅的口吻劝慰诗人，幸有月与酒为伴，可以忘怀一切，表现诗人满足惬意。
D.此诗意象优美，语言清新，感情深沉。诗人借梅自抒怀抱，人、梅双关，浑化无迹。
2.诗中三、四句为人称道，清代纪昀评此二句：“天人姿泽，非此笔不称此花。”请简要分析。
二、阅读下面这首宋词，完成后面试题。
豆叶黄
赵彦端
粉墙丹槛①柳丝中，帘箔②轻明花影重。午醉醒来一面风。绿葱葱，几颗樱桃叶底红。
【注】 ①槛：窗户下或长廊旁的栏杆，一作“柱”。②帘箔：用竹子或芦苇编成的方帘。
1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3 分)( )
A．首句选取粉墙、丹槛、垂柳等意象，描绘出轻风拂柳，粉墙丹槛时隐时现的画面，意境清幽恬淡。
B．“帘箔轻明花影重”意思是词人处于帘内，透过方帘看到花影重叠，景物朦胧，而不清明可辨。
C．第三句点明了时间，词人午睡醒来，被一阵风吹走了醉意，此处用“面”来修饰风，颇具意味。
D．这首词笔法清新，不用典故，不加藻饰，明白如话。词句明净自然，却又玲珑精巧，生动有致。
2.“绿葱葱，几颗樱桃叶底红”历来为人称道，请简要赏析。(6 分)
三 .阅读下面这首宋词，完成后面试题。
西江月·题溧阳三塔寺
张孝祥
[注]
问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片。
【注】 张孝祥：南宋词人，积极主张收复中原，却屡遭排挤。
1.下面对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．首句运用拟人的手法、问候的语气，充分表现了词人热爱春色的感情。
B．在词人看来，东风、杨柳好像是理解他的心意，饱含深情地送他过湖。
C．“悠然”一词写出了词人得赏美景的愉悦之情与此时安闲自适的心境。
D．全词通过写词人重来三塔湖访春赏景，抒发了熟谙世情后的无穷感慨。
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2.请简要赏析最后两句。
四、阅读下面这首宋诗，完成后面试题。
题胡逸老致虚庵①
黄庭坚
藏书万卷可教子，遗金满籯②常作灾。
能与贫人共年谷，必有明月生蚌胎。
山随宴坐画图出，水作夜窗风雨来。
观水观山皆得妙，更将何物污灵台③？
【注】 ①胡逸老，生平不详；致虚庵，胡逸老的书房名。②籯（yíng）：竹箱。③灵台：指心。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.诗人认为，诗书传家能够使后代成才，而遗金满箱往往会给子孙招来祸害。
B.颔联使用“能”“必”二字，强调了胡逸老乐善好施，一定能够名垂青史。
C.诗中致虚庵主人具有高雅的人格，诗人在敬慕的同时，也表明了自己的胸襟。
D.山水可以涤荡心灵，以闲逸之心观山观水，山水的妙境自然能够常现于心中。
2 本诗颈联独具魅力，请结合全诗简要赏析其精妙之处。
考点三 语言特点（风格）
一．阅读下面两首宋诗，完成后面试题。
畬田词五首(其一)[注]
王禹偁
大家齐力
孱颜，耳听田歌手莫闲。
各愿种成千百索，豆萁禾穗满青山。
畬田词五首(其四)
王禹偁
北山种了种南山，相助力耕岂有偏？
愿得人间皆似我，也应四海少荒田。
【注】 北宋淳化二年(991)，诗人因上疏为遭受诬陷的朝臣徐铉辩冤而触怒宋太宗，被贬为商州(治所在
今陕西商州市)团练副使。当时商州还很荒僻，其属县丰阳、上津一带多是深山穷谷，车辙不通，农业上仍
是刀耕火种。
1.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 分)( )
A．组诗围绕描写商州丰阳、上津一带畬田耕作的风俗，生动地记录了山区刀耕火种的情景，但又各
有侧重。
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B．第一首诗描绘了山民们登上高山，伐树斩草，烧灰种地，烟云火影笼罩山头，悠扬田歌回荡山
间，组合成一幅热情洋溢的劳动图景。
C．第二首诗以轻快的笔调描述了畬田中协力互耕、依次而进的特点，表现了山民的勤奋和愉快心
情。
D．诗人站在观赏者的角度作客观描述，用劳动者的口吻唱出他们的心声，使组诗更显得活泼自然，
真切感人。
2.王禹偁推崇白居易和杜甫，力求在朴素浅近的语言中表达深刻幽远的哲理。请结合两首诗简要分
析。
二、阅读下面这首唐诗，完成后面试题。（9 分）
建元寺①
李 绅
江城物候伤心地，远寺经过禁火辰②。
芳草垄边回首客，野花丛里断肠人。
紫荆繁艳空门昼，红药深开古殿春。
叹息光阴催白发，莫悲风月独沾巾。
【注】 ①建元寺：题目一作“和郭郧寒食”。建元寺，在今常州，始建于南朝齐高祖建元年间。②禁火
辰：指寒食节。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A.首联交代了作者来到建元寺游览，“伤心”一词奠定了全诗感伤的基调。
B.已是暮年的作者，站在花草丛中回首往事深感物是人非，不由内心伤悲。
C.透过建元寺敞开的门，看到里面白天也空无一人，只有红药在古殿盛开。
D.全诗景中见情但又不局限个人情感的抒发，在伤感中透露着豁达的襟怀。
2.有人评价李绅这首诗“意境阔大，感情刚劲”，试结合全诗分析。（6 分）
三、阅读下面这首宋诗，完成后面试题。（9 分）
以十扇送徐天隐
黄庭坚
人贫鹅雁聒邻墙，公贫琢诗声绕梁。
坐客有毡吾不爱，暑榻无扇公自凉。
党锢诸生尊孺子①，建安七人先伟长②。
遣奴送箑非为好，恐有佳客或升堂。
【注】 ①徐稚，字孺子，东汉隐士。②徐干，字伟长，建安七子之一，三国时期魏人。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A.徐天隐家里贫穷，但他专心于锤炼诗作，吟诵诗歌的声音绕梁不绝，而一般人生活贫穷、呼喊之声纷乱
嘈杂，会打扰到邻居。
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B.徐天隐酷爱诗歌，钻研文艺孜孜不倦，从暑天无扇也感觉清凉可见其有丰盈的精神世界，耐得住清贫。
C.东汉读书人仰慕孺子，魏国徐干以诗赋政论著称，诗人用这两个人赞扬徐天隐勤奋好学、淡泊明志，受
到人们推崇。
D.诗人看徐天隐家里夏天没有扇子，考虑到去他家里的客人可能较多，所以送十把扇子给他，但对自己没
能亲自送上的行为充满自责。
2.黄庭坚评价杜甫的诗“平淡而山高水深”，主张以故为新、平淡有味、涵泳深沉，他的诗学主张在这首
诗里是如何体现的？请结合内容简要分析。（6 分）
考点一 炼字（词）
一、阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
秋晚登城北门①
陆 游
幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。
一点烽传散关信，两行雁带杜陵②秋。
山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。
横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州③。
【注】 ①此诗写于宋孝宗淳熙四年（1177）九月，四川成都。②杜陵：本指长安，此处借指汴京。③梁
州：古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在这里驻守。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联上句描绘了诗人的装束和出游的地点，下句抒写了秋日的感受。
B.“杜陵秋”三个字，寄寓着诗人对关中失地的担忧和对故都的思念。
C.年老多病，令诗人搔首不安；身世安危未卜，让诗人只能倚楼兴叹。
D.这首诗运用了多种表达方式，边记事边抒情，层次清楚，感情激愤。
2.本诗以“愁”字为诗眼，贯穿全篇。请简要赏析。
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二、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
登 楼①
杜 甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟②。
【注】 ①本诗为杜甫客居成都时所作。②梁甫吟：《三国志》记载，诸葛亮躬耕南亩时，好为《梁甫
吟》。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联点名题意，提挈全篇。“花近高楼”是眼中所见，以乐景写哀情；“登临”二字以高屋建瓴之势领
起下文的种种观感。
B.颔联描写锦江春色，是登楼所见，锦江流水挟着春色从天边汹涌而来，玉垒山浮云飘忽起灭，正像古今
世势的风云变幻。
C.颈联议论天下大势，是登楼所想，“北极”象征大唐政权，但君主昏庸；后句是对入侵者的警告，忧虑
中透露出坚定的信念。
D.杜诗格律谨严，意境雄浑。颔联以“天地”对“古今”，时空相应，意境宏阔悠远；颈联对仗工整，辞
严义正，浩气凛然。
2.“伤”是本诗的诗眼，请结合全诗谈谈诗人的“伤”体现在哪里。
三、阅读下面这首唐诗，完成后面试题。
登裴秀才迪小台
王 维
端居不出户，满目望云山。
落日鸟边下，秋原人外闲。
遥知远林际，不见此檐间。
好客多乘月，应门莫上关。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联写虽端居室内，却能遥望远山苍云，“望”字照应题目中的登台，引出后面描写之景。
B.颔联中落日与鸟，是动态描写；秋日原野，是静态描写。动静结合，写出了秋原的空阔。
C.颈联一方面间接表现了小台之高，一方面暗写了裴秀才居处和小台深藏林壑的幽雅超尘。
D.“好客多乘月”与《春江花月夜》中“不知乘月几人归”所抒发的“乘月”之情是一样的。
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2.诗歌之妙讲究“言有尽而意无穷”。你如何理解诗中的“闲”字？请结合诗句简要分析。
四、阅读下面这首唐诗，完成后面试题。
淮上遇洛阳李主簿【注】
韦应物
结茅临古渡，卧见长淮流。
窗里人将老，门前树已秋。
寒山独过雁，暮雨远来舟。
日夕逢归客，那能忘旧游！
【注】 韦应物于大历八年南下广陵谋事，大历九年无成而归。途中，于淮水边已废弃的渡口偶遇李主簿。
1.下列对诗歌内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联写出李主簿结茅而居的环境。古渡萧条荒凉，淮水流逝不返已暗含下文人之将老的感慨。
B.颈联写出深秋时节，孤雁飞过寒山，暮雨潇潇，舟自远方而来的情景，情景交融，寓意深刻。
C.尾联写“我”傍晚偶遇归来的李主簿，热情接待，旧情难忘。全诗至此戛然而止，引人遐想。
D.本诗运笔精细，言近旨远。诗歌既写出了李主簿的衰颓，也寄寓了诗人自身怅然若失的情怀。
2“‘木’就是‘树’。”颔联“门前树已秋”中的“树”能改为“木”吗？请结合诗歌谈谈你的看法。
考点二 炼句（联）
一、阅读下面这两首诗，完成后面试题。(9 分)
牧 童
[唐]吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
牧童诗
[宋]黄庭坚
骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
1.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 分)( )
A．吕诗首句一个“铺”字，表现出青草茂盛、原野开阔的自然景象，给人和缓舒适的感觉。
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B．吕诗次句一个“弄”字，传达出笛声时断时续悠扬飘逸之感，衬托出乡村深夜的静谧。
C．黄诗首句从远处的“前村”落笔，而一个“过”字使得“牧童骑牛”这一画面具有了动态感。
D．黄诗次句“隔陇闻”以声写人，却有“未见其人，先闻其声”的艺术效果，极具想象力。
2.这两首诗的结尾两句各尽其妙，请从表达方式的角度进行赏析。(6 分)
二、阅读下面这首宋词，完成后面试题。
临江仙·簪花屡堕戏作①
辛弃疾
鼓子花②开春烂漫，荒园无限思量。今朝拄杖过西乡。急呼桃叶渡，为看牡丹忙。
不管昨宵风雨横，依然红紫成行。白头陪奉少年场。一枝簪不住，推道帽檐长。
【注】 ①本词作于词人六十二岁，时词人赋闲于瓢泉。②鼓子花：旋花，形似鼓。
1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.鼓子花在春天开得非常繁盛，这一充满生机的景象引发了词人许多的思绪。
B.词人想要去观赏牡丹花，“急呼”与“忙”表现了他前往赏花的急切心理。
C.“红紫成行”，此处用颜色代指牡丹，写出牡丹虽经受狂风暴雨却依旧艳丽。
D.词人深受百姓尊重且性格随和，到西乡之后，许多少年陪伴词人共赏牡丹。
2.有评论认为本词的最后两句写得极妙，请结合全词，简要赏析其妙处。
三、(2019·全国Ⅰ卷)阅读下面这首宋诗，完成后面试题。(9 分)
题许道宁画【注】
与
陈
义
满眼长江水，苍然何郡山？
向来万里意，今在一窗间。
众木俱含晚，孤云遂不还。
此中有佳句，吟断不相关。
【注】
道宁：北宋画家。
许
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分)( )
A．这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。
B．山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。
C．诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。
D．颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。
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2.诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？(6 分)
四、阅读下面这首宋词，完成后面试题。(9 分)
昭君怨·赋松上鸥
万里
杨
①
晚饮诚斋，忽有一
来泊松上
鸥
，已而复去，感而
之。
赋
偶听松梢扑鹿，知是沙鸥来宿。稚子莫喧哗，恐惊他。 俄顷忽然飞去，飞去不知何处。我已乞归
休，报沙鸥。
【注】①
万
杨
里(1127—1206)，字廷秀，号诚斋，南宋文学家。
万里一生未被重用
杨
，此
是他辞官家
词
居江西吉水
所作。
时
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3 分)( )
A．“偶听”两句从听觉和心理两个角度描写沙鸥泊松投宿，以动衬静，营造出寂静的氛围。
B．“稚子”两句表现了词人对沙鸥的喜爱，富有生活气息和情趣，“莫”“恐”二字生动传神。
C．“俄顷”两句运用动作描写，表现词人对沙鸥的牵挂和对自身命运前途的迷茫和担忧。
D．这首咏物词立意起点虽是“松上鸥”，但其最终归趣则在词人含蓄而深沉的内心世界。
2.如何理解“我已乞归休，报沙鸥”两句的多重内涵？请简要分析。(6 分)
考点三 语言特点（风格）
一、阅读下面的唐诗，完成后面试题。（9 分）
江夏赠韦南陵冰（节选）①
李 白
人闷还心闷，苦辛长苦辛。
愁来饮酒二千石，寒灰重暖②生阳春。
山公③醉后能骑马，别是风流贤主人。
头陀④云月多僧气，山水何曾称人意。
不然鸣笳按鼓戏沧流，呼取江南女儿歌棹讴。
我且为君捶碎黄鹤楼，君亦为吾倒却鹦鹉洲⑤。
赤壁争雄如梦里，且须歌舞宽离忧。
【注】 ①韦南陵冰：李白的故人，时任南陵县令的韦冰。②寒灰重暖：汉代韩安国身陷囹圄，自信死灰
可以复燃。③山公：指晋人山简。④头陀：僧寺名。⑤鹦鹉洲：因东汉末年作过《鹦鹉赋》的祢衡被黄祖
杀于此地而得名。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A.“人闷”“苦辛”两句以短促的五言入诗，直抒胸臆，表达诗人因际遇坎坷而产生的愁苦与酸辛。
B.诗中运用山简的典故，表现了诗人面对人生打击时通过饮酒来消解苦闷的乐观与豁达。
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C.“捶碎黄鹤楼”与“倒却鹦鹉洲”是诗人因自己与被贬友人同受命运不公而发出的愤激之语。
D.“赤壁”句与“人生如梦，一尊还酹江月”有异曲同工之妙，都借“梦”表达人生失意的感悟。
2.有人评价这首诗“气吞云梦，笔扫虹霓”，请结合诗歌内容简要赏析。（6 分）
二、阅读下面这首宋词，完成后面试题。(9 分)
满江红·夜雨凉甚，忽动从戎之兴
刘克庄
金甲雕戈，记当日、辕门初立。磨盾鼻①，一挥千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛
急。有谁怜、猿臂故将军②，无功级。
平戎策，从军什。零落尽，慵收拾。把《茶经》《香传》，时时温习。生怕客谈榆塞事，且教儿诵
《花间集》。叹臣之壮也不如人，今何及。
【注】①磨盾鼻：在盾牌的把手上磨墨，指在
中作檄文。
军
②猿臂故将
：指李广。李广
年征
匈奴
军
长
战
，
却
身未能封侯。
终
1．下列对这首词上阕的理解，不正确的一项是(3 分)( )
A．“金甲雕戈”句写出了词人当年在军中披坚执锐、雄姿英发的形象。
B．“一挥千纸，龙蛇犹湿”突出了拟写檄文之快，可见词人才思敏捷。
C．“铁马”两句化用陆游《书愤》中的诗句，表达对环境艰苦的无奈。
D．“有谁怜”句以李广自况，写自己虽一心想抗金却不被任用的悲愤。
2.有评论家说本词“故作旷达语”，请结合具体词句谈谈你对该评论的理解。(6 分)
三、阅读下面这首元曲，完成后面试题。(9 分)
【中吕】十二月过尧民歌·别情
王
甫
实
【十二月】自别后遥山隐隐，更那堪远水粼粼。见杨柳飞绵滚滚，对桃花醉脸醺醺。透内阁香风阵阵，
掩重门暮雨纷纷。
【
民歌】
尧
怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎地不销魂。新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。今春香肌瘦几
分？缕带宽三寸。
1．下列对这首元曲的赏析，不正确的一项是(3 分)( )
A．这首元曲，宫调名是“中吕”，由曲牌名为“十二月”“尧民歌”的两支曲子构成，在内容上各
有侧重又和谐统一。
B．前曲重在写景，寓离别的寂寞、悲苦于景物之中，“对桃花醉脸醺醺”写出了借酒浇愁的女子喝
醉酒后面颊如桃花般绯红的情状。
C．后曲侧重抒情，通过心理描写和细节描写表达了相思之深、离别之苦，“新啼痕压旧啼痕”中的
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“压”字表现了主人公每天以泪洗面，突出其相思之悲苦。
D．这首元曲是王实甫为相思怀人的闺中女子而写的代言之作，曲中写尽了一个独处幽闺的女子思念
远在异地的爱人的悲切心情。
2.试赏析这首元曲的语言特色。(6 分)
（2023· 北京高考，节选）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首（其五①）
杜 甫
锦官城西生事微，乌皮几②在还思归。
昔去为忧乱兵入，今来已恐邻人非。
侧身天地更怀古，回首风尘甘息机③。
共说总戎云鸟阵④，不妨游子芰荷衣。
【注】 ①此诗作于公元764 年。杜甫于760 年在成都营建草堂。762 年，严武入朝，杜甫送行至绵州。
其后，成都发生兵乱，杜甫流亡至梓州。764 年，严武封郑国公、拜剑南节度使，再次镇守成都。②乌皮
几：包着黑皮的小桌。③息机：熄灭用世之心。④总戎：主帅。云鸟阵：一种作战的阵法。
1.以下对诗歌的理解，不正确的一项是（ ）
A.“锦官城西”句写诗人在成都生计微薄，感慨世事之艰难。
B.“乌皮几”句，诗人借“乌皮几”表达了自己的思归之情。
C.“昔去”句，诗人叙写昔日离开成都，担忧乱兵入城骚扰。
D.“今来”句写诗人回到成都后，看到兵戈扰攘、物是人非。
2.杜甫的诗内涵深刻而丰富，往往一联就有多重意蕴。此诗“侧身天地更怀古，回首风尘甘息机”一联历
来为人称道。请分析这一联有哪些内涵。
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