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专题12功能关系能量守恒(原卷版)_04-物理-高考总复习_专项复习_2024年_2024高考物理热点知识清单题型讲练高考复习全国通用_资料

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专题12  功能关系能量守恒
题型一 功能关系的理解....................................................................................................................... 1
题型二 摩擦力做功与能量转化...........................................................................................................4
题型三 能量守恒定律的理解和应用...................................................................................................6
题型四 传送带模型中的动力学和能量转化问题...............................................................................8
题型一 功能关系的理解
1、几种常见的功能关系及其表达式
力做功
能的变化
定量关系 
合力的功
动能变化
W=Ek2-Ek1=ΔEk
重力的功
重力势能变化
(1)重力做正功,重力势能减少
(2)重力做负功,重力势能增加
(3)WG=-ΔEp=Ep1-Ep2
弹簧弹力的功
弹性势能变化
(1)弹力做正功,弹性势能减少
(2)弹力做负功,弹性势能增加
(3)WF=-ΔEp=Ep1-Ep2
只有重力、弹簧弹
力做功
机械能不变化
机械能守恒ΔE=0
除重力和弹簧弹力
之外的其他力做的
机械能变化
(1)其他力做多少正功,物体的机械能就增加多少
(2)其他力做多少负功,物体的机械能就减少多少
1
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功
(3 )W 其他=ΔE
一对相互作用的滑
动摩擦力的总功
机械能减少
内能增加
(1)作用于系统的一对滑动摩擦力一定做负功,系
统内能增加
(2)摩擦生热Q=Ff·x 相对
2、功能关系中的图像问题
[题型专练1]. (2023 秋•北碚区校级期中)如图所示,固定在竖直面内的粗糙轨道ABC 由
直线段AB 和圆弧段BC 组成,两段相切于B 点,BC 段圆心为O,最高点为C,A 与C 的高度
差等于圆弧轨道的直径2R。质量为m 的小球从A 点以初速度v0=√5 gR冲上轨道,能恰好沿
轨道运动到C 点。若小球所受阻力大小恒定,下列说法正确的是(  )
A.小球在C 点受到轨道的支持力大小为0
B.小球从A 到C 的过程中,机械能减少了5
2 mgR
2
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C.小球从A 到C 的过程中,克服了轨道的阻力做功1
2 mgR
D.若要让小球从C 点脱离轨道,则至少要将小球的初速度v0增大到2√gR
[题型专练2]. (2023 春•蒙阴县期中)如图所示,一个质量为m 的物体(可视为质点)以
某一速度从A 点冲上倾角为30°的固定斜面,其运动的加速度大小为2
3 g,这物体在斜面上上
升的最大高度为h,则在这个过程中物体的(  )
A.整个过程中物体机械能守恒
B.动能损失了3
2 mgh
C.重力势能增加了2
3 mgh
D.机械能损失了1
3 mgh
[题型专练3]. (2023 秋•渝中区校级期中)如图所示,静止的电梯缆绳发生断裂后向下坠
落,电梯压缩井底缓冲轻质弹簧后逐渐停止运动,弹簧始终没有超过弹性限度,下滑过程中安
全钳给电梯的滑动摩擦力大小恒定,忽略空气阻力的影响。则电梯从接触弹簧到运动至最低点
的过程中,下列说法正确的是(  )
A.电梯的加速度一直在减小
B.电梯的速度一直在减小
C.电梯的机械能一直在减小
3
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D.电梯克服弹簧弹力做的功小于电梯动能的减小量
[题型专练4]. (2023 秋•郫都区校级月考)如图所示,轻质弹簧一端固定,另一端与物块
A 连接,物块B 叠放在A 上,弹簧处于自然长度。A、B 由静止释放后一起沿粗糙斜面向下运
动,下滑过程中A、B 始终不分离,到达最低点时,立即将B 撤去,A 沿斜面向上运动恰能回
到初始位置,弹簧未超过弹性限度。则(  )
A.下滑过程中B 受到的摩擦力先减小后增大
B.下滑过程中B 对A 的摩擦力所做的功大于A 克服斜面的摩擦力所做的功
C.上滑过程中弹簧弹力对A 做的功小于A 克服重力做的功
D.上滑过程中A 的机械能保持不变
[题型专练5]. (2023 秋•重庆期中)如图所示,质量为m 的物体(可视为质点)以某一速
度从A 点冲上倾角为30°的固定斜面,其运动的加速度为3
4
g,此物体在斜面上上升的最大高度
为h,则在这个过程中物体(  )
A.重力势能增加了3
4
mgh
B.摩擦力大小为3
4
mg
C.动能损失了mgh
D.系统产生热量为1
2
mgh
题型二 摩擦力做功与能量转化
1.静摩擦力做功的特点
(1)静摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功.
4
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(2)相互作用的一对静摩擦力做功的代数和总等于零.
(3)静摩擦力做功时,只有机械能的相互转移,不会转化为内能.
2.滑动摩擦力做功的特点
(1)滑动摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功.
(2)相互间存在滑动摩擦力的系统内,一对滑动摩擦力做功将产生两种可能效果:
①机械能全部转化为内能;
②有一部分机械能在相互摩擦的物体间转移,另外一部分转化为内能.
(3)摩擦生热的计算:Q=Ffx 相对.其中x 相对为相互摩擦的两个物体间的相对位移.
深化拓展 从功的角度看,一对滑动摩擦力对系统做的功等于系统内能的增加量;从能量的角度看
其他形式能量的减少量等于系统内能的增加量.
[题型专练6]. (2023 春•红塔区校级期末)如图所示,斜面体B 静置于水平桌面上,斜面
上各处粗糙程度相同。一质量为M 的木块A 从斜面底端开始以初速度v0上滑,然后又返回出
发点,此时速度为v,且v<v0,在上述过程中斜面体一直静止不动,以下说法正确的是(  
)
A.物体上滑的最大高度是v0
2+ v
2
4 g
B.桌面对B 始终有水平向右的静摩擦力
C.由于物体间的摩擦放出的热量是m v0
2
2
D.A 上滑时比下滑时桌面对B 的支持力大
[题型专练7]. (2023 春•宜春期末)如图所示,光滑水平面OB 与足够长粗糙斜面BC 交
于B 点。轻弹簧左端固定于竖直墙面,现用质量为m1的滑块压缩弹簧至D 点,然后由静止释
放,滑块脱离弹簧后经B 点滑上斜面,上升到最大高度,并静止在斜面上。不计滑块在B 点
的机械能损失,换用材料相同,质量为m2的滑块(m2≠m1)压缩弹簧至同一点D 后,重复上
述过程,下列说法中正确的是(  )
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A.两滑块到达B 点时速度相同
B.两滑块沿斜面上升的最大高度相同
C.两滑块上升到最高点的过程中重力势能增加量不同
D.两滑块上升到最高点的过程中摩擦产生的热量相同
[题型专练8]. (2023•向阳区校级开学)如图所示,质量为m=2kg 的木块(可视为质点)
被水平向左的力F 压在竖直墙壁上,木块初始位置离地面高度H=4m,木块与墙面之间的动
摩擦因数μ=0.2,木块距离地面的高度h 与力F 之间的关系为F=5h(N),设最大静摩擦力
等于滑动摩擦力,重力加速度大小g=10m/s2。下列说法正确的是(  )
A.木块从初始位置开始下滑至地面前瞬间的过程中,克服摩擦力做功为8J
B.木块从初始位置开始下滑至地面前瞬间的过程中,机械能减少16J
C.木块从初始位置开始下滑至地面前瞬间的过程中动能的变化量为80J
D.木块下滑到地面前的瞬间的速度大小为8m/s
[题型专练9]. (2023•小店区校级模拟)如图所示,用轻绳将足够长的木板B 与小物体C
连接,B 由静止开始运动的同时,小物体A 从B 的右端开始向左运动。已知A 的质量为M=
2kg,初速度为v0=3m/s。A、B 间动摩擦因数为μ=0.3,B 的质量为m=1kg,刚开始运动时
B 距滑轮L=10m,B 碰滑轮后静止。C 的质量为m=1kg,刚开始运动时,C 距地面H=9m,
C 撞地面后静止。忽略A、B 以外的一切摩擦,g 取10m/s2,求:
(1)A 滑上B 后,A、B 加速度的大小aA和aB;
(2)A 从滑上到离开木板B 的时间t;
(3)A 在B 上滑行因摩擦而产生的热量Q。
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题型三 能量守恒定律的理解和应用
1.内容
能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转
移到别的物体,在转化或转移的过程中,能量的总量保持不变.
2.表达式
ΔE 减=Δ  E   增.
3.基本思路
(1)某种形式的能量减少,一定存在其他形式的能量增加,且减少量和增加量一定相等;
(2)某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加且减少量和增加量一定相等.
[题型专练10].
(2023•镇江开学)如图所示,质量为m 的小环套在固定的光滑竖直杆
上,一足够长且不可伸长的轻绳一端与小环相连,另一端跨过光滑的定滑轮与质量为M 的物
块相连,已知M=2m。与定滑轮等高的A 点和定滑轮之间的距离为3d,定滑轮大小、质量及
摩擦均可忽略。现将小环从A 点由静止释放,小环运动到C 点速度为零,重力加速度为g,则
(  )
A.小环最终静止在C 点
B.小环下落过程中减少的重力势能始终等于物块增加的机械能
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C.A、C 间距离为4d
D.小环在C 点的加速度为0.6g
[题型专练11].
(2023 春•青羊区校级月考)如图所示,质量为m=1kg 的小物块从x=
0.5m 的O 点以速度v0=4m/s 沿水平面向右运动,小物块撞击弹簧后被弹簧弹回(物体与弹簧
碰撞无能量损失),已知A 点是弹簧为原长时弹簧左端点的位置,其左侧粗糙,右侧光滑,
物体与粗糙地面间的动摩擦因数μ=0.5。下列说法正确的是(  )
A.小物块从A 点向右运动过程中,其加速度逐渐减小
B.小物块向左运动过程中不会经过O 点
C.小物块向右运动过程中,物体和弹簧组成的系统机械能不守恒
D.弹簧储存的弹性势能的最大值为8J
[题型专练12].
(2023 春•滑县期末)如图所示,表面光滑的固定斜面顶端安装一个定
滑轮,小物块A、B 用轻绳连接并跨过定滑轮(不计滑轮的质量和一切摩擦).初始时刻,用
手按住物块B 使A、B 处于静止状态.松手后A 下落、B 沿斜面上滑.则从松手到物块A 着地
前的瞬间(  )
A.由于绳子的拉力做功,所以以A、B 为系统机械能不守恒
B.轻绳对物块B 做的功等于物块B 的机械能增加量
C.物块A 的重力势能的减少量等于物块A 和B 的动能增加量
D.物块A 的机械能与物块B 的重力势能之和是增加的
[题型专练13].
(2023 春•思明区校级期中)如图甲所示,物体以一定初速度从倾角α
=37°的斜面底端沿斜面向上运动,上升的最大高度为3.0m。选择地面为参考平面,上升过程
中,物体的机械能E 机随高度h 的变化如图乙所示。g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。求:
(1)物体的质量;
(2)物体与斜面间的动摩擦因数;
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(3)物体回到斜面底端时的动能。
题型四 传送带模型中的动力学和能量转化问题
1.传送带模型是高中物理中比较成熟的模型,典型的有水平和倾斜两种情况.一般设问的角度有
两个:
(1)动力学角度:首先要正确分析物体的运动过程,做好受力分析,然后利用运动学公式结合牛顿第
二定律求物体及传送带在相应时间内的位移,找出物体和传送带之间的位移关系.
(2)能量角度:求传送带对物体所做的功、物体和传送带由于相对滑动而产生的热量、因放上物体而
使电动机多消耗的电能等,常依据功能关系或能量守恒定律求解.
2.传送带模型问题中的功能关系分析
(1)功能关系分析:W=ΔEk+ΔEp+Q.
(2)对W 和Q 的理解:
①传送带做的功:W=Fx 传;
②产生的内能Q=Ffx 相对.
传送带模型问题的分析流程
[题型专练14].
(2023 秋•昌乐县期中)如图所示,水平传送带顺时针传送的速度v=
2m/s,与倾角为37°的斜面的底端P 平滑连接,将一质量m=1kg 的小物块从斜面上A 点由静
止释放,小物块第一次滑上传动带时恰好不会从传递带左端滑下。已知A、P 间的距离x0=
9m,物块与斜面、传送带间的动摩擦因数分别为μ1=0.5、μ2=0.4,取重力加速度g=
10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)传送带左端到传送带右端的距离L;
(2)小物块第n(n 为整数且n≥2)次从斜面上运动到P 时的速度大小;
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(3)小物块在整个运动过程中与斜面间因摩擦而产生的总热量Q。
[题型专练15].
(2023 秋•朝阳区校级月考)足够长的传送带倾斜放置,以大小为v=
2m/s 的恒定速率顺时针转动,如图甲所示。质量m=2kg 的小物块以初速度v0=12m/s 从A 端
冲上传送带又滑了下来,小物块的速度随时间变化的图像如图乙所示,g=10m/s2,小物块视
为质点,求:
(1)小物块从冲上传送带到离开所用的时间;
(2)小物块与传送带间的动摩擦因数和传送带的倾角θ;
(3)0﹣2s 内小物块与传送带间因摩擦所产生的热量。
[题型专练16].
(2023•台州模拟)如图所示为处于竖直平面内的一实验探究装置的示
意图,该装置由长L1=3m、速度可调的固定水平传送带,圆心分别在O1 和O2,圆心角θ=
120°、半径R=0.4m 的光滑圆弧轨道BCD 和光滑细圆管EFG 组成,其中B 点和G 点分别为两
轨道的最高点和最低点,B 点在传送带右端转轴的正上方。在细圆管EFG 的右侧足够长的光
滑水平地面上紧挨着一块与管口下端等高、长L2=2.2m、质量M=0.4kg 木板(与轨道不粘
连)。现将一块质量m=0.2kg 的物块(可视为质点)轻轻放在传送带的最左端A 点,物块由
传送带自左向右传动,在B 处的开口和E、D 处的开口正好可容物块通过。已知物块与传送带
之间的动摩擦因数μ1=0.2,物块与木板之间的动摩擦因数μ2=0.5,g 取10m/s2。
(1)若物块进入圆弧轨道BCD 后恰好不脱轨,求物块在传送带上运动的时间;
(2)若传送带的速度3m/s,求物块经过圆弧轨道BCD 最低D 点时,轨道对物块的作用力大小;
(3)若传送带的最大速度4m/s,在不脱轨的情况下,求滑块在木板上运动过程中产生的热量Q
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与传送带速度v 之间的关系。
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