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三年级数学下册面积周长应用题每日一练
第 1 天 姓名： 班级：
1.李奶奶用 12 米长的木栅栏靠墙围出了一个正方形鸡圈，这个鸡圈的
面积是多少？
2.在一块长 63 厘米、宽 37 厘米的长方形硬纸板上剪下一个最大的正
方形。
（1）剪下的正方形面积是多少平方厘米？
37 厘米
（2）剩下图形的周长是多少厘米？
63 厘米
三年级数学下册面积周长应用题每日一练
第 2 天 姓名： 班级：
1.陈老师家的书房地面长 6 米、宽 3 米。用边长是 2 分米的正方形地
砖辅书房地面，需要多少块？
2.公园里有一个鱼池（如下图），这个鱼池占地面积有多少平方米？
8m
18m
20m
8m三年级数学下册面积周长应用题每日一练
第 3 天 姓名： 班级：
1.将下图中长方形地的宽增加到32米，长不变，扩大后的面积是多少？
560 平方米 16 米
2.北京奥运村有块足球场，它的周长是 270 米，宽是 45 米。这块足球
场面积有多大？
3.一个阳台的地面长 5 米、宽 2 米，用面积是 4 平方分米的正方形地
砖铺地，一共要用多少块地砖？
三年级数学下册面积周长应用题每日一练
第 4 天 姓名： 班级：
1.有一个长方形花坛，长 50 米，宽 23 米
（1）求这个花坛的占地面积。
（2）在花坛的四周围一圈围栏，求围栏的长度。
2.扩大后的绿地面积是多少？
方法一： 方法二：三年级数学下册面积周长应用题每日一练
第 5 天 姓名： 班级：
1.学校植物园有一块长方形的菜地，长 24m，宽 12m，学校决定今年
要增加菜地的规模，长增加了 6m（如图所示），现在菜地的面积是多
少㎡？
12m
24m 6m
2.红星广场有一块长方形草坪，宽 8 米，面积 480 平方米。要扩大面
积，宽要增加到 32 米，长不变，扩大后的绿地面积是多少？
三年级数学下册面积周长应用题每日一练
第 6 天 姓名： 班级：
1.我们学校操场原来长 50 米，宽 40 米，扩建后长增加了 20 米，宽增
加了 10 米。扩建后的面积增加了多少平方米？
2.正确佩戴口罩是预防呼吸道传染病的重要防线，能够有效降低新型
冠状病毒感染风险。熔喷布是口罩最核心的材料，具有很好的过滤性、
屏蔽性。一个医用外科口罩使用的熔喷布正好是一个边长为 2 分米的
正方形，那么一卷长 50 米，宽 8 分米的熔喷布可以做多少个医用外
科口罩？三年级数学下册面积周长应用题每日一练
第 7 天 姓名： 班级：
1.下图的中间是一个正方形的花坛，边长为 16m，在花坛的四周有一
条宽 2 米的小路，小路的面积是多少平方米？
2.一个直角三角形的三条边长分别是 3，4，5cm，以这三条边为边长
画三个正方形，这三个正方形的面积各是多少？
三年级数学下册面积周长应用题每日一练
第 8 天 姓名： 班级：
1.一块宽 8 米，面积 480 平方米长方形菜地，将它的宽增加到 32 米，
长不变。扩大后的菜地的面积是多少？
2.一个正方形展示台的边长是 90 厘米，给它配一块与台面同样大的台
布，这块台布的面积是多少平方分米？在它的四周围上一圈玻璃，至
少需要多长的玻璃？
3.一块菜地长 16 米，宽 7 米，平均每平方米种 3 棵萝卜，这块菜地一
共能种多少棵萝卜？三年级数学下册面积周长应用题每日一练
第 9 天 姓名： 班级：
1.小明从下边的长方形中剪下一个最大的正方形做风车，剩下图形的
面积和周长各是多少？
9 厘米
16 厘米
2.一个长方形花坛，长 48 米，宽 36 米。
（1）求这个花坛的占地面积。
（2）在这个花坛中有一个最大的正方形月季园，月季园占地多少平
方米？
三年级数学下册面积周长应用题每日一练
第 10 天 姓名： 班级：
1.有一个长方形的大房间，它被分割成四个功能
区（如图）。
（1）洗手间的宽是 1.8 米，也就是（ ）分米。
（2）接待室窗户向（ ）。（填方向）
（3）办公室面积有多大？（列式解答）
（4）若用边长 2 分米的正方形防滑砖给茶水间
铺地，那么一共需要多少块砖？（列式解答）
2.长方形花园长 25 米，宽 15 米。这个花园被平均分成 5 块。其中月
季的种植面积占 2 块。月季的种植面积是多少平方米？三年级数学下册面积周长应用题每日一练
第 11 天 姓名： 班级：
1.广场上有一个长 60 米，宽 50 米的长方形草坪，草坪中央修建了一
个边长是 20 米的正方形水池。
（1）铺草的地方有多大？
（2）如果用面积是 4 平方分米正方形地砖给水池铺底，一共需多少
块地砖？
水池
2.一间报告厅的地面长 24 米，宽 18 米，用边长是 3 分米的正方形方
砖铺地面，一共需要多少块这样的方砖？
三年级数学下册面积周长应用题每日一练
第 12 天 姓名： 班级：
1.张大爷在墙外用 24 米的篱笆靠墙围成了一块正方形菜地（如图），
你会算出这块菜地的面积吗？
2.小亮要从下图的长方形上剪下一个最大的正方形。
（1）求剩下的图形的周长和面积各是多少？
12 厘米
（2）剪下的图形的周长和面积各是多少？
8 厘米三年级数学下册面积周长应用题每日一练答案（第 1 天）
1.
【答案】16平方米
【解析】
【分析】由题意可知：12米长的木栅栏围了 3面，由此可以求出正方形的边长，再根据正方形的面积公
式：S＝a2，把数据代入公式解答。
【详解】12÷3＝4（米）
4×4＝16（平方米）
答：这个鸡圈的面积是 16平方米。
【点睛】灵活运用正方形的周长、面积计算公式是解题的关键。
2.
【答案】（1）1369平方厘米
（2）126 厘米
【解析】
【分析】根据题意，已知长方形长 63厘米、宽37厘米，求从长方形剪下一个最大的正方形，也就是以
长方形的宽为边剪下的正方形，再用正方形的面积计算公式正方形的面积＝边长×边长计算面积，用长
方形周长＝（长＋宽）×2计算剩下图形的周长。据此解答。
【详解】（1）剪下的正方形边长是 37厘米，它的面积是：
37×37＝1396（平方厘米）；
答：剪下的正方形面积是 1396平方厘米。
（2）剩下的图形是长方形，它的周长是：
63－37＝26（厘米）
（26＋37）×2＝126（厘米）
答：剩下图形的周长是 126厘米。
三年级数学下册面积周长应用题每日一练（第 2 天）
1.
【答案】450块
【解析】
【分析】根据长方形的面积＝长×宽可知，书房地面面积为 6×3平方米。根据正方形的面积＝边长×
边长可知，正方形地砖面积为 2×2平方分米。用书房地面面积除以正方形方砖面积，求得的商即为需
要方砖的数量。
【详解】63=18（平方米）18平方米 = 1800平方分米
2 2 = 4 （平方分米）
1800÷4＝450（块）
答：需要 450块地砖。
【点睛】熟练运用长方形和正方形的面积公式解决问题。不同单位的数进行计算时，要换算成同一单位
的数再进行计算。
2.
【答案】304平方米
【解析】
【分析】鱼池可拆分成两个长方形，一个长方形的长为 18m，宽为8m，另一个长方形的长为 20m，宽为
8m，再根据长方形的面积＝长×宽，分别求出两个长方形的面积，再求和即可。
【详解】818=144（平方米）
8 2 0 = 1 6 0 （平方米）
1 4 4 + 1 6 0 = 3 0 4 （平方米）
答：这个鱼塘占地面积有 304平方米。
【点睛】本题考查的是不规则图形面积的计算，先将不规则图形转化为规则图形再进行计算。
三年级数学下册面积周长应用题每日一练（第 3 天）
1.
【答案】1120平方米
【解析】
【分析】根据长方形的面积公式：S＝ab，再根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大几倍，
积就扩大相同的倍数，据此解答。
【详解】560×（32÷16）
＝560×2
＝1120（平方米）
答：扩大后的面积是 1120平方米。
【点睛】此题主要考查长方形的面积公式的灵活运用，以及积的变化规律的应用。
【点睛】此题考查 是长方形的面积的计算，运用积的变化规律解答更加简单。
的2.
【答案】4050平方米
【解析】
【分析】足球场是长方形的，根据它的周长和宽，先求出足球场的长。最后，利用长方形的面积公式，
列式计算出足球场的面积即可。
【详解】270÷2－45
＝135－45
＝90（米）
90×45＝4050（平方米）
答：这块足球场的面积为 4050平方米。
【点睛】本题考查了长方形的周长和面积，长方形周长＝（长＋宽）×2，长方形面积＝长×宽。
3.
【答案】250块
【解析】
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式求出阳台地面的面积，然后根据“包含”除法的
意义，用阳台地面的面积除以每块地砖的面积就是需要的块数，注意单位统一。
【详解】5×2＝10（平方米）
1000÷4＝250（块）
答：一共需要 250块。
【点睛】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
三年级数学下册面积周长应用题每日一练（第 4 天）
1.
（2）146 米
【解析】
【分析】（1）长方形的面积＝长×宽；
（2）长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据计算即可。
【详解】（1）50×23＝1150（平方米）
答：花坛的占地面积为 1150平方米。
（2）（50＋23）×2＝73×2
＝146（米）
答：围栏的长度为 146米。
【点睛】熟练掌握长方形的周长、面积公式，灵活运用公式解决问题。
2.
（2）146 米
【解析】
【分析】（1）长方形的面积＝长×宽；
（2）长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据计算即可。
【详解】（1）50×23＝1150（平方米）
答：花坛的占地面积为 1150平方米。
（2）（50＋23）×2
＝73×2
＝146（米）
答：围栏的长度为 146米。
【点睛】熟练掌握长方形的周长、面积公式，灵活运用公式解决问题。
三年级数学下册面积周长应用题每日一练（第 5 天）
1.
【答案】360平方米
【解析】
【分析】根据题意，先求出增加后菜地的长是多少米，再根据长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式
解答。
【详解】（24＋6）×12
＝30×12
＝360（平方米）
答：现在菜地的面积是 360平方米。【点睛】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
2.
【答案】1920平方米
【解析】
【分析】长方形的面积＝长×宽，长不变，因此用 32除以 8计算出宽增加的倍数，然后用草坪原来的
面积乘宽增加的倍数即可，依此计算。
【详解】32÷8＝4
480×4＝1920（平方米）
答：扩大后的绿地面积是 1920平方米。
三年级数学下册面积周长应用题每日一练（第 6 天）
1.
【答案】1500平方米
【解析】
【分析】扩建后操场长 50＋20＝70米，宽 40＋10＝50米。根据长方形的面积＝长×宽，分别求出原来
操场的面积以及扩建后操场的面积。再用扩建后操场面积减去原来操场面积解答即可。
【详解】（50＋20）×（40＋10）
＝70×50
＝3500（平方米）
50×40＝2000（平方米）
3500－2000＝1500（平方米）答：扩建后的面积增加了 1500平方米。
【点睛】本题考查长方形面积公式的实际应用，关键是熟记公式长方形的面积＝长×宽。
2.
【答案】1000个
【解析】
【分析】根据正方形面积＝边长×边长，求出每个口罩用布的面积，根据长方形面积＝长×宽，求出一
卷布的面积，再用布的总面积除以一个口罩用布的面积，就是做口罩的个数。
【详解】50米＝500分米
500×8＝4000（平方分米）
2×2＝4（平方分米）
4000÷4＝1000（个）
答：一卷长 50米，宽8分米的熔喷布可以做 1000个医用外科口罩。
【点睛】熟练掌握正方形、长方形面积计算公式是解答此题的关键，注意单位要统一。
三年级数学下册面积周长应用题每日一练（第 7 天）
1.
【答案】144平方米
【解析】
【分析】由题意可得：四周小路面积等于大正方形的面积减去小正方形面积，根据正方形面积＝边长×
边长，据此可得出答案。
【详解】正方形的花坛，边长为 16m，四周是宽2米的小路，则外围大正方形的边长为：16+2+2=20（米），
故小路面积为：2 0 2 0 − 1 6 1 6
= 4 0 0 − 2 5 6
= 1 4 4 （平方米）
答：小路的面积是 144平方米。
【点睛】本题主要考查的是正方形面积的运用，解题的关键是外围大正方的边长是由花坛边长加上两条
路的长度得到，进而得出答案。
2.
【答案】9平方厘米、16平方厘米、25平方厘米
【解析】
【分析】正方形四条边的长度相等，据此可知三个正方形的边长分别为 3厘米、4厘米、5厘米，再根
据正方形的面积公式解答即可。
【详解】3×3＝9（平方厘米）；
4×4＝16（平方厘米）；
5×5＝25（平方厘米）；
答：这三个正方形的面积各是 9 平方厘米、16平方厘米、25平方厘米。
【点睛】本题较易，熟记正方形的面积公式是解答本题的关键。
三年级数学下册面积周长应用题每日一练（第 8 天）
1.
【答案】1920平方米
【解析】
【分析】根据“长方形面积＝长×宽”可知，长方形面积等于长与宽的乘积，再根据积的变化规律，长
方形的长不变时，宽扩大到原来的（32÷8）倍，那么面积也扩大相同的倍数。
【详解】480×（32÷8）
＝480×4
＝1920（平方米）
答：扩大后 菜地面积是1920平方米。
【点睛】如果一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大（或缩小）相同倍数。
2.
【答案】81平方分米；36分米
【解析】
【分析】先把单位进行换算，即 90厘米＝9分米，那么台布的面积＝边长×边长，玻璃的长度＝边长×
4，据此作答即可。
【详解】90厘米＝9分米
9×9＝81（平方分米）
9×4＝36（分米）
的答：这块台布的面积是 81平方分米，在它的四周围上一圈玻璃，至少需要 36分米的玻璃。
【点睛】本题考查的是正方形的周长和面积的计算，注意单位的统一。
3.
【答案】336棵
【解析】
【分析】先用菜地的长乘菜地的宽计算出菜地的面积，然后用菜地的面积乘每平方米种萝卜的棵树即可。
【详解】16×7＝112（平方米）
112×3＝336（棵）
答：这块菜地一共能种 336棵萝卜。
【点睛】熟练掌握长方形面积的实际运用是解答此题的关键。
三年级数学下册面积周长应用题每日一练（第 9 天）
1.
【答案】63平方厘米；32厘米
【解析】
【分析】剪下的最大正方形边长为 9厘米，剩下图形的长为 9厘米，宽为16－9＝7 厘米，再根据长方
形的面积和周长公式进行计算即可解答。
【详解】16－9＝7（厘米）
（9＋7）×2
＝16×2
＝32（厘米）
9×7＝63（平方厘米）
答：剩下图形的面积是 63平方厘米，周长是 32厘米。
【点睛】要清楚剪下的最大正方形边长为 9厘米，这是解答本题的关键。2.
【答案】（1）1728平方米
（2）1296 平方米
【解析】
【分析】（1）求花坛的占地面积根据长方形的面积公式：S＝ab，把数据代入公式解答即可；
（2）这个花坛中有一个最大的正方形，这个正方形的边长就是长方形花坛的宽；根据正方形的面积公
式：S＝a2，把数据代入公式解答即可。
【详解】（1）48×36＝1728（平方米）
所以这个花坛的占地面积是 1728 平方米。
（2）36×36＝1296（平方米）
所以在这个花坛中有一个最大的正方形月季园，月季园占地 1296平方米。
【点睛】此题主要考查长方形、正方形的面积公式的灵活运用。
三年级数学下册面积周长应用题每日一练（第 10 天）
1.
【答案】（1）18
（2）东
（3）8 平方米
（4）150 块
【解析】
【分析】（1）根据长度单位相邻单位之间的进率，1米＝10 分米，那么1.8米＝18 分米。
（2）通过观察平面图可知：接待室的窗户向东。
（3）根据长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式解答。
（4）根据正方形的面积＝边长×边长，求出每块防滑砖的面积，根据长方形的面积＝长×宽，求出茶
水间地面的面积，然后根据“包含”除法的意义，用除法解答。
【详解】（1）1.8米＝18分米
答：洗手间的宽是 1.8米，也就是 18分米。
（2）接待室的窗户向东。
（3）4×2＝8（平方米）
答：办公室面积有 8平方米。
（4）2×2＝4（平方分米）
3×2＝6（平方米）
6平方米＝600平方分米600÷4＝150（块）
答：一共需要 150块砖。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握平面图的方向规定，以及正方体、长方形的面积公式的灵活运用，
关键是熟记公式。
2.
【答案】150平方米
【解析】
【分析】先利用长方形的面积＝长×宽，计算出花园的面积，平均分成 5块，就用总面积除以 5得到每
块面积的大小，月季占 2块，再用每块面积的大小乘 2即可得到月季的种植面积。
【详解】25×15＝375（平方米）
375÷5＝75（平方米）
75×2＝150（平方米）
答：月季的种植面积为 150平方米。
三年级数学下册面积周长应用题每日一练（第 11 天）
1.
【答案】（1）2600平方米
（2）10000 块
【解析】
【分析】（1）用长方形草坪的面积减去正方形水池的面积，就是铺草的面积；
（2）用水池的面积除以地砖的面积，就是需要地砖的块数，注意单位要统一。
【详解】（1）60×50－20×20
＝3000－400
＝2600（平方米）
答：铺草的地方有 2600平方米。
（2）20×20×100÷4＝10000（块）
答：一共需 10000块地砖。
【点睛】熟练掌握长方形、正方形的面积计算公式是解题关键。2.
【答案】4800块
【解析】
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，求出报告厅地面的面积，根据正方形的面积＝边长×边长，求出
每块方砖的面积，然后根据“包含”除法的意义，用报告厅地面的面积除以每块方砖的面积就是需要的
块数。
【详解】24×18＝432（平方米）
432平方米＝43200平方分米
43200÷（3×3）
＝43200÷9
＝4800（块）
答：一共需要 4800块这样的方砖。
【点睛】此题主要考查长方形的面积公式、正方形的面积公式的灵活运用，注意单位之间的换算。
三年级数学下册面积周长应用题每日一练（第 12 天）
1.
【答案】64平方米
【解析】
【分析】根据实际可知，菜地三边的长度就是篱笆的长度，因此用篱笆的长度除以 3 就是菜地的边长，
然后用菜地的边长乘边长计算出菜地的面积即可。
详解】24÷3＝8（米）
【
8×8＝64（平方米）
答：菜地的面积是 64平方米。
【点睛】此题考查的是正方形面积的实际运用，先计算出菜地的边长是解答此题的关键，
2.
【答案】（1）24厘米；32平方厘米
（2）32 厘米；64平方厘米
【解析】
【分析】（1）剩下图形是一个长为 8厘米，宽为12－8＝4 厘米的长方形，再根据长方形的周长和面积
公式计算即可解答；
（2）剪下的正方形的边长为 8厘米，再根据正方形的周长和面积公式计算即可解答。
【详解】（1）（8＋12－8）×2
＝12×2
＝24（厘米）
8×（12－8）
＝8×4＝32（平方厘米）
答：剩下的图形的周长是 24厘米，面积是 32平方厘米。
（2）8×4＝32（厘米）
8×8＝64（平方厘米）
答：剪下的图形的周长是 32厘米，面积是 64平方厘米。
【点睛】从长方形中剪下一个最大的正方形，正方形的边长等于长方形的宽，这是解答本题的关键。
