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2025（最新版）三年级语文下册课课贴
1 .《古诗三首》 2.《燕子》
多音字: 行Xíng（行驶）
反 义 词 近义词 词语搭配
héng（ 道 行 ） h á n g （ 行 长 ）
乌黑—洁白
似
俊俏—俊美 (剪刀似的)尾巴
近
融
义
—
词
溶 欲 — 想
近
短
义
—
词
长 晚 — 早
活
轻
泼
快
—
—
呆
沉
板
重
偶
增
尔
添
—
—
偶
平
然
添
(
(
伶
轻
俐
快
的
的
)
)
燕
翅
子
膀
暖—热 满 — 遍 暖 — 冷 减 — 加
增添—缩 减
聚拢—聚集
(夺目的)图画
主题概括《燕子》这篇课文描写了燕子活
诗意:《绝句》春天的的太阳照着祖国
泼机灵的形态，以及它在天空、湖面 在电
的山川大地，到处都是秀丽的景色春
线上休息的优美姿态，展现了美丽的春天
风送花草的芳香;泥土潮湿而松软，燕
景色，表现了作者的大自然的喜爱。
子衔着湿泥忙着筑巢美丽多情的鸳鸯
4.《昆虫备忘录》
睡在沙滩上。
多音字:
诗意:《惠崇春江晚景》初春江水回暖。
似 ： S h ì (似 的 ) s ì ( 相 似 )
河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽 壳 : ké(贝壳) qiào (地壳)
芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要
近义词 反义词
逆江而上产卵的季节。
琢磨—思考 灵敏—迟钝
漂亮—美 丽 完整—残缺
诗意:《三衢道中》梅子黄透了的时候
灵 敏 — 敏 锐 喜欢—讨厌
，天天都是 晴和的好天气，(我)乘到小
溪的尽头，再改走山路继续前行。山路 主题概括:作者汪曾祺，以轻松随意的笔调
上苍翠的 树 投下的树荫，与来的时候一 ，描写了昆虫的复眼和花大姐、独角仙、
蚂蚱的外形、习性、活动等，写的盎然。
样浓密，深林中传来几声黄鹂的欢鸣声
，比来时更增添了些许幽趣。
5.《守株待兔》
多音字：
3.《荷花》
为weì(因为） 为weí(为人)
近义词 词语搭配
清香— 芳香 课文翻译:有一个宋人在田里耕作。田中有
(雪白)的衣裳(碧
好像一仿佛 一个树桩。一只兔子奔跑时撞在树桩上折断
绿)的大圆盘
反义词 了脖子死了。于是这个宋人便放下手中的农
展开— 合 拢
(嫩黄色)的小莲蓬
具，守在树桩旁边，希望再捡到撞死的兔子
破裂—完整 (挨挨挤挤)的荷叶
。兔子(当然)不可能再得到，他自己反倒成
仿写句子:荷叶挨挨挤挤的，像一个 了宋国的一个笑话。
个碧绿的大圆盘。
道理：不努力，而抱侥幸心理，指望靠
仿写：天上的云朵雪白雪白的的，
好运气过日子，是不会有好结果的。
像一团团洁白的棉花
6.《陶罐和铁罐》
《荷花》的作者是叶圣陶。课文描绘
多音字
了夏日清晨一 池荷花的美丽姿态，
盛shèng(盛开) 处c h ǔ( 相处)
及作者欣赏荷花时的美好感受。
chéng(盛饭) c h ù( 到处)
《语文园地一》
近义词 反义词
动物 外 形 : 仿 写 骄傲一 傲 慢 谦 虚 一 谦 逊 懦弱一勇敢
身雪白的毛，一对长长的耳朵，加 轻蔑一轻视 懦弱一软弱 荒凉一繁荣
上红宝石似的眼睛，凑成了那样可
道理：《陶罐和铁罐》这个故事告诉我们
爱的小兔子。
；每个人都有长处和短处，要善于看到别
《忆江南》作者唐代诗人白居易，其中 人的长处，正视自己的短处，要相互尊重
写景的词句是“日出江花红胜火，春来
，和睦相处。
江水绿如蓝”。它分别描写了太阳、江
2.写作特点：运用对话描写，推动情节发
花、江水这些物景，表达了作者对江南
展；运用语言、动作、神态描写，展现角
的赞美与怀念之情。
色性格。7.《鹿角和鹿腿》 8.《池子与河流》
多 音字 近义词 反义词 反义词 近义词 词语搭配
称ché ng(匀 称)
漂亮—美丽 丑陋—美丽 安闲—忙碌 疲劳—疲惫
ch éng (名 称 )
(沉重)的货船
抱怨—埋怨 抱怨—理解 疲劳—轻松 衰退—衰弱
sā (撒谎) (清闲)的生活
蜿蜒—笔直 安闲—安逸
sǎ (撒下) 赶紧—赶快 犹豫—果断 清闲—繁忙 清闲—悠闲 (柔软)的泥土
词语解释
词语解释
匀称：均匀，比例和谐，
贯穿：过；连通。
没精打采：形容没有精神、情绪低落
。 蜿蜒：曲折延伸。
灰心丧气： 形容因失败或不顺利而失
无忧无虑：没 有 一点忧愁和顾虑。
去信心，意 志消沉.
主题概括:这首诗歌通过写池子懒惰
道理：这个故事告诉我们：事物各
，安于现状，最后干枯；河流勤奋
有自己的价值，不能只凭外表去判
付出，奔流不息，得到尊重的故事
断事物的好坏。
，讽刺了池子的懒惰与满足，赞美
写作特点：1.运用了恰当的动作、语言 了河流的进取精神。这首诗歌告诉
、神态描写. 我们：只顾享受眼前的舒适，只能
2.运用了对比的写法揭示道理。 换来以后的毁灭。
9.《古诗三首》 10.《纸的发明》
诗意《元日》阵阵轰鸣的爆竹声中，旧
近义词 反义 词
的一年已 经过去；和暖的春风吹来了新年
笨重—沉重 轻便—简便 文明—野蛮
，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏 酒。初升
粗糙—粗陋 吸收—吸取 笨重—轻巧
的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧
改进—改善 促进—推动 促进一阻止
的桃符取下，换上新的桃符。
诗意《 清明》 清明节这天细雨纷纷，路
词语解释:
上 远 行 的人好 像断魂一样迷乱凄 凉。问一
普及：普 遍推广，使大众化。
声牧童哪里才有酒家，他指了指远处的杏
粗糙：不精细；不光滑。
花村。
传承：传授和继承。
诗意《 九月九日忆山东兄弟》独自远离
促进：促使前进；推动使发展。
家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍
加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩
主题概括:课文围绕“造纸术的发明，是
茱萸登上高处，也会因为少我人而生遗憾
中国对世界文明的伟大贡献之一”这句
之情。
话展开叙述，主要讲了纸发明之前记录
主题概括
事情的不便、纸发明的过程以及中国造
《元日》的作者是宋代诗人王安石。诗
纸术的影响，体现了中国古代劳动人民的
中写的节日是春节，描写了春节除旧迎新
聪明才智。
的景象，让我们了解到春节的习俗：放鞭
炮、饮屠苏酒、换桃符(贴春联)。 写作特点：“总一分一总”的结构方式。
《清明》的作者是唐代诗人杜牧。诗中
语文园地二 日积月累
写的节日是清明节，描写了诗人孤身行路
时的感受和心情。 仿写词语
《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代 (AABC式)：源源不断 津津有味 楚楚动人
诗人王维。诗中写的节日是重阳节，扩发 (ABAC式)：无忧无虑 无边无际 无法无天
了诗人对家乡亲人的思念之情。重阳节的 成语解释：
习俗：登高、插茱萸。
邯靴学步：比喻效仿别人不成，反两丧失了原
有的本领。
掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了
的事情偏要设法掩盖。
画蛇添足：比喻做了多余的事反而把事情弄坏。
杞人忧天：比喻为不必要忧虑的事情而忧虑。
井底之蛙：比喻见识短浅的人。
杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。11.《赵州桥》 12.《一幅名扬中外的画》
多音字： 近义词： 多音字：
省shěng(节省) 减轻—减 弱 都dōu(都是) 笼lǒng (笼罩)
坚固—牢 固
xing(反省 ) 精美—精 致 dū(首都) lóng (竹笼)
反义词： 词语搭配： 反义词： 近义词：
减轻—加重 (减轻)重量 清清楚楚—模模糊糊 完整—残缺
容易— 困难 (美丽)的水 名扬中 外 —闻名天下 保存 — 保管
节省— 浪费 (节省)石料 形态各异—各种各样 紧急—危急
成语解释：
词语解释：
雕刻:在金属、玉石、骨头或其他材料上
溜达：散步，闲走。
刻出形象。
摊贩：摆摊子做小买卖的人。
创举：从来没有过的举动或事业。本课
指赵 州桥的设计前所未昆虫活动的时间 作坊：本课指手工业工场。
等有者密切的关系。 闻名中外：在中国和外国都很名气.
主题概括：赵州桥是一座石拱桥，是隋朝
主题概括：本文通过对《清明上河图》
的石匠李春设计并参加建造的。本文通过 的介绍与画中人物多、街市热闹以及桥北
介绍赵州桥的雄伟、坚固和美观，赞扬 了
头的一个情景三方面内容的描绘，表达了
我国古代劳动人民的智慧和才干。
作者对这幅名画的赞美和喜爱，也表达了
写作特点：先概括后具体的写法。
作者热爱祖国传统文化的思想感情。
13.《花钟》 14.《蜜蜂》
多音字：
多音字： 近义词
尽jǐn (尽管) 辨认一辨别
jin (尽力) 超常— 特 殊
准确—精确
反义词： 关联词语： 词语搭配
近义词： 反义词：
大概—肯定 无论……总是 (辨认)方向
适宜—适合 艳丽—素雅
减少—增 加 尽管……但 (减少)阻力
舒展—伸展 干燥—潮湿
遥远—附 近 不是……而是
词语解释：
争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的
《蜜蜂》 节选自《昆虫记》，作者是法
奇异、艳丽，以比高下。
国的法布尔。课文以第一人称写了他为验
芬芳迷人：形容气味很好闻，很诱
证蜜蜂是否有辨认方向的能力而做的一个
人，使人舒服着迷。
实验，重点介绍了实验的经过，体现了法
欣然怒放：意思是愉快地盛开。
布尔善于 思考， 具 有严谨的科学态度和求
主题概括： 实的科学作风。
本 文 主 要 写的是一天之内，不同的花在不
同的时间开放的现象，并探究、分析了这 实验目的 : 验证蜜蜂是否有辨认方向的能力
一现象产生的原因，揭示了花分时开放的
捉蜜蜂— — 放纸袋 带远处——做记号
奥秘。 实验过程:放蜜蜂——测能力 蜂窝——解疑惑
写作特点：运用了比喻、拟人的修辞手法 实验结论:蜜蜂辨认方向靠的是一种本能，而不是记忆力。
《语文园地三》
15.《小虾》 整段仿写：剪纸“小燕子”对折压平—画—
剪—展开首先把一张正方形的纸对折并压
近义词 反义词
平，然后以折线为中心线，用铅笔在对折
空隙—缝隙 空隙—紧凑
处画半只 小 燕子，画好后，用 剪 刀沿着铅
通体—全身 通体—局 部 笔线条进 行剪裁，最后把剪下 来的部分展
激烈—猛烈 独自一陪伴 开，“小燕子”就剪好了。2.天上的云彩
形态各异，特别有趣：有的像一匹大白马
，有的像一团棉花，还有的像一只小白兔
。《语文园地四》 16.《宇宙的另一边》
句段运用-仿写1.窗外种的那一片蒲公英 多音字 近义词 反义词
，早上望去是绿色的，可到了中午就变成
shù (分数) 尴尬—难堪 瞬间—许久
金黄色的了，傍晚时分就又变成绿色的了
shū(数数) 瞬间—顷刻 拜访—辞别
。这到底是怎么回事呢?
仿写：爸爸在后院种了两盆月季花，南边 词语搭配：
的一盆越长越茂盛，北边的一盆却慢慢枯 (浩瀚)的 星 空 (白茫茫)的 雪
萎了，这到底是什么原因呢? (茫茫) 的 宇 宙 (汨汨流淌)的星光
《滁州西涧》作者唐代诗人韦 应物，这 词语解释
首诗写的是 暮春时节的景物，地点是滁州
浩瀚：形容广大或繁多。汩汩：形容
西涧。
水流动的声音。
诗意：最是喜爱涧边生长的幽幽野草，
穿梭：像织布的梭子来回活动，形容
在那树丛深处有婉转啼唱的黄鹏。春潮不
来往频繁。
断上涨，还夹带着密密细雨。荒野渡口无
人只有一只小船悠闲地横在水面。 气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气
。
思绪：思想的头绪，思路。
17.《我变成了一棵树》
主题概括：
近义词
反义词
《宇宙的另一边》的作者是陈诗哥。课文中
希望—期望 ，作者展开大胆、有趣的想象，表达了作
希望—失望
容易—简单 者对宇宙的喜爱、好奇以及向往之情。
容易—困难
奇怪—稀奇 19.《剃头大师》
了解—生疏
词语解释 近义词： 反义词：
希望：心里想着达到某种目的或出 锃亮—闪亮 倒霉—幸运
现某种情况。失望：因为希望未实 摆布— 操 纵 被迫— 自愿
现而不愉快。 感知课文 ：
一丝：形容极小或很少；一点儿。
1.课文讲述了“我”给表弟小沙剃
麻烦：繁琐难办的事。
头的故事，展现了童年生活的纯真
主题概括： 和趣味。
作者是展开大胆的想象，讲述了“我”变 2.写作特点：①运用排比的修辞手
成一颗树之后发生的一连串奇妙的事情，
法；②语言风趣幽默。
赞美了孩子奇妙的想象。
18.《童年的水墨画》 20.《肥皂泡》
多音字： 近义词：
多音字： 词语搭配：
潮湿—湿润 破裂—分裂
扇shàn(扇子) 一(串串)雨珠 薄báo(薄片)
飞越—越过 骄傲—自豪
shān(扇风) 一(个个)斗签 bó(薄利)
huó(和面)
近义词：
梳妆—打 扮 扇动—摇动
和hé(和好)
抖落—抖 动 戏耍—玩耍 词语搭配： 反义词：
(飘过)大海 潮湿—干燥 破裂—完整
反义词：
(飞越)山 巅 透明—浑浊 希望—绝望
平静—热闹 开放—凋零
(渡过)天 河
欢叫—哀号 清清爽爽—混混浊浊
词语解释：
词语解释：
融化：固体受热变软或化为流体。
扑腾：原指游泳时用脚打水。本课
颤巍巍：(老年人身体)抖动摇晃的样子。
指重物落地的声音。 光 影零乱：指光影闪烁，非常好看。
主题概括： 玲珑娇软：本课指那些小肥皂泡小巧精致
而柔软、娇美。
1.这组儿童诗分别描绘了这三幅画
主题概括：
面：溪边钓鱼图、江上戏水图、林
1.课文通过介绍作者童年时玩“吹肥皂泡
中采蘑菇图，表现了孩子们童年生
”游戏的方法、过程以及产生的美好想象
活的快乐。2.写作特点：运用比喻 ，寄托了作者对美好生活的向往。
、拟人的修辞 2.写作特点：运用丰富的想象。21.《我不能失信》
24.《火烧云》
多音字： 词语搭配：
近义词: 反义词：
奇qí (奇怪) (尖尖)的嘴巴
威武—威严 模糊—清楚
j ī ( 奇 数 ) (红红)的眼睛
镇静—平静 凶猛—温和
近 义词 反义词： 恍恍惚惚—模模糊糊 恍恍惚惚-清清楚楚
失信—守信 明白—糊涂 词语解 释 ：
解释— 说 明 忘记—遗 忘 紫檀色：紫红色。
忘记—牢记 特别—普 通 笑盈盈：形容满面笑容的样子。
特别— 特 殊 忽然—突然 红彤彤：形容很红。
主题概括： 恍恍惚惚：(记得、听得、看得)不清楚
本文讲述的是宋庆龄小时候为了履行对朋 ；不真切。
友小珍的诺言，放弃去伯伯家看鸽子的故
感知课文
事，赞美了小庆龄诚实守信的可贵品质。
1.课文按照火烧云上来了、火烧云的变化、
《语文园地六》 火烧云下去了的顺序，抓住火烧云颜色和形
状的变化来进行具体描写，表达了作者对火
见善则迁，有过则改
烧云的喜爱与赞美之情。
君子见到美善的品行就倾心追随、努
2.写作特点：①语言多用短句②采用排比句
力学习，有了错误就迅速改正。
式 。
过而不改，是谓过矣
有过错却不加以改正，这才是真正的 《语文园地七》
过错。 日积月累：
兵来将挡，水来土掩：比喻不管对方
22.《我们奇妙的世界》 使用什么计策手段，都有办法对付。
近义词： 反义词: 也比喻针对具体情况采取相应对策。
不入虎穴，焉得虎子：比喻不亲历艰
奇妙—奇 异 降落 一起飞
险就不能取得成功。现也比喻不经过
颤动—抖 动 融化 一凝固
艰苦的实践就不能取得真知。
词语解释: 词语搭配:
眼见为实，耳听为虚：亲身感受比传
呈现：显出；露出。 (奇妙)的世界
闻可靠。
余晖：傍晚的阳光。 (诱人)的颜色
近朱者赤，近墨者黑：比喻人常常因
映射：照射。 (漂亮)的翅膀
环境的影响而改变其习性。
劲吹：形容风猛烈地吹. (锋利)的刀剑
25.《急性子顾客和慢性子裁缝》
主题概括：
多音字
1.课文采用“总——分——总”的结构方式
，通过描绘天空和大地中的各种事物，表达 卷juàn(试卷) 夹liá(夹袄) 缝fèng(缝隙)
了作者对大自然的无比热爱之情。 juǎn(卷起) jiā (夹子) féng(缝补)
23.《海底世界》 近义词： 反义词： 词语搭配：
纳闷—疑惑 耐心—急躁 (漂亮)的新棉袄
近义词： 反义词：
夸奖—夸 赞 夸奖—批评 (满 意)地点头
依然—仍旧 宁静—喧哗 黑暗—光明
泄气—灰 心 承 认 — 否 认 (漂 亮)的春装
闪烁—闪耀 危险—安全 迅速—迟缓
词语解释
词语解释：
性子：性情，脾气。
波涛澎湃：指水势腾涌的样子。
纳闷：感到疑惑不解。
窃窃私语：私下里小声交谈。
泄气：比喻提不起精神，没有了信心。
伸缩：引长和缩短，伸出和缩进。
惊讶：感到很奇怪；惊异。
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
感知课文
主题概括：
这篇课文讲了急性子顾客到慢性子裁缝的店里做
1.用通俗形象的语言向人们介绍了海底世
衣服时发生的有趣故事。急性子顾客迫不及待地
界奇异的景色和主富的物产。
想要穿上新衣服，四天内不断变换要求；慢性子
2.写作特点：①“总一分一总”的结构；
裁缝却始终不慌不忙地回应。这个故事告诉我们
②运用拟人、排比等修辞手法；③采用对
：认准目标就要坚持，不要轻易改变，还要珍惜
比的手达。
时间实现自己的目标。26.《方帽子店》 《语文园地八》
多音字：
日积月累：
嚷rāng ( 嚷嚷)rǎng(叫嚷)
诗意：在人间四月里百花凋零已尽，高
近义词： 反义词
山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春
密密麻麻—密密层层 舒服—难受
大吃一惊—大惊失色 人山人海—荒无人烟 光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经
各式各样—各种各样 密密麻麻—稀稀疏疏 转到这里来。
词语解释： 主题概括：
设法：尽量想办法。 这首诗描绘了春天大林寺桃花初开的景
古董：跟不上新时代旧的东西。
色，作者把人间“芳菲尽”与山寺桃花
一溜烟：形容速度快，类似一眨眼。
“始盛开”进行对比，表现了诗人发现
人山人海：人群如山似海，人聚集得非常多
山中桃花开放时的惊喜之情。
主题概括：
1.课文中方帽子店老板和他的儿子分别代
表因循守旧的人和勇于创新的人。
2.课文中的“古董”暗含着时代在发展
，要与时俱进，不能太守旧的含义。
27.《漏》 28.《枣核》
近义词： 反义词： 多音字： 反义词：
莫非—难道 惊恐—镇定 涨zhǎng(上涨) 善罢甘休—无理取闹
清醒—明白 赶紧—缓慢 zhàng( 涨 红) 大摇大摆—缩手缩脚
发抖—颤抖 清醒—迷糊
近义词：
词语解释： 闹腾—吵闹
莫非：表示揣测或反问。 岂能—怎能 大摇大摆—大模大样
昏头转向：形容头脑混乱，迷 失 方向。
词语解释：
倒栽葱：摔倒时头向着地的动作。
安安稳稳：形容十分安定稳当。 屋脊：屋顶中间高起的部分。衙役：
翻山越岭：翻越不少山头。形容野外工 指在衙门中当差的人
作或旅途的辛苦。 善罢甘休：轻易地了结纠纷；心甘情
甘心：称心满意。本文中的“不甘心” 愿地停止再闯。
指老虎不满意。 大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆。形
走南闯北：形容四处闯荡，到过许多地 容自以为了不起的傲慢神态。
方。
主题概括：
主题概括：本文是篇民间故事，围绕 本文中主人公枣核，虽然小，但是勤
“漏”展开，讲述了下雨的夜晚，老 快又聪明，他惩治恶官，帮助庄稼人
虎来吃驴，贼来偷驴，结果被“漏” 牵回牲口，赞美了枣核勤劳、聪明、
吓昏的故事，表现了老虎和贼的愚蠢 勇敢的品质。
和贪婪，告诉人们做贼心虚、干坏事
没有好下场的道理。
