文档文本内容
三年级语文下册
1-8单元写作范文
第一单元【我的植物朋友】 10篇
第二单元【放风筝】 10篇
第三单元【中华传统节日】 12篇
第四单元【我做了一项小实验】12篇
第五单元【奇妙的想象】 13篇
第六单元【身边那些有特点的人】12篇
第七单元【国宝大熊猫】 10篇
第八单元【有趣的故事】 10篇三年级语文下册1-8单元写作范文
第一单元：《我的植物朋友》
✿10篇✿
范文一：含羞草
名称：含羞草。
样子：叶子呈羽毛状；花朵呈圆球形。
颜色：叶绿色，花粉色。
花期：7一10月。
习性：喜欢温暖湿润、阳光充足的环境。
特点：受到触动时，叶柄下垂，小叶片闭合。
以前，我在植物园见过含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年
生草本植物，喜欢温暖湿润、阳光充足的环境。
去年夏天，妈妈给我买了一盆含羞草，我非常喜欢它，把它放在
书桌前。它陪我一起看书、学习，成了我的好朋友。
含羞草的花很特别，它是由许多小花组成的，很像粉红色的花球。
如果把球上的“小单位”分开，便可以看见每一个“小单位”都有四
裂的花瓣、四根长长的雄蕊和一根雌蕊，原来那一个个“小单位”才
是它的一朵朵花。
可是，这种植物为什么叫含羞草呢？我发现，只要我一碰触到它
的枝叶，它那片张开的羽状叶子就马上闭合起来，紧接着整个叶柄都
低垂下来了，显露出“害羞”的样子，非常有意思。哦，原来这就是
它名字的由来啊！妈妈说，这其实是含羞草受到刺激后，保护自己的
一种反应。闲时，我十分喜欢去拨弄含羞草看着它“害羞”的样子，
我心里有种说不出的乐趣。
名师点评
含羞草给我平淡的生活带来很多乐趣，我越来越喜欢含羞草了。小
作者细心观察，按照一定顺序介绍了含羞草的花和叶子，写出了含羞草
花的特别之处，并揭示了含羞草“含羞”的原因，表达了自己的真情实
感，是一篇佳作。三年级语文下册1-8单元写作范文
第二单元：《看图画，写一写》
✿8篇✿
范文一
春天的一个星期天，阳光明媚，晓文和林林去郊外放风筝。
郊外的草地上可真热闹，有的人在拍照，有的人在画画，还有的
人在放风筝。
穿着紫色上衣的晓文站在草地上，双手向上托举着一个五彩的燕
子风筝，开心地对前面的小男孩大喊道：“林林，我准备好了，你可
以跑起来啦！”听完这话，林林爽快地大声说：“好呦！’于是，他
右手拿着线轴，左手拽着风筝线，一边逆着风跑，一边回头看看晓文
高举的风筝是否飞了起来。晓文瞅准时机一松手“小燕子”就迎风飞
了起来，越飞越高......林林旁边还有个拿着五彩斑斓的蝴蝶风筝的小
姑娘。小姑娘微笑着看晓文和林林放风筝，心里别提多羡慕了，因为她
也想让自己的“蝴蝶”飞上蓝天。
不远处，一对父母带着孩子也来放风筝了。爸爸和妈妈站在一旁
看孩子放风筝，孩子拉着风筝线，一边后退，一边望着飘动的三角形
风筝，可开心啦！那风筝的两条飘带就像小姑娘的两条小辫子，迎风
飘扬，可爱极了。
渐渐地，天上的风筝越来越多了：“小燕子”在天空中自由飞翔，
“蝴蝶”随风翩翩起舞，“金鱼”竟然把蓝天当成小溪，欢快地游来
游去......此时的天空变成了一个大舞台，各种小动物都齐聚这里，好
像在比美似的。草地上也回响着一阵阵银铃般的笑声。
春风里，我们放着风筝，放飞着欢乐，放飞着希望！
名师点评
小作者按由近及远、从下到上的顺序描写，同时又发挥想象，运用比
喻、排比等修辞手法将图画内容介绍得具体而生动，让人从中感受到放风
筝的乐趣。三年级语文下册1-8单元写作范文
第三单元：《中华传统节日》
✿12篇✿
范文一：快乐的春节
春节是一年里最热闹的时候，那段时间到处都洋溢着喜庆的气氛！
腊月二十八下午，爸爸忙着贴春联，我和弟弟帮爸爸抹耀糊。我
们在大门中央贴了一个大大的“福”字，“福”字是倒着的，寓意“福
到”。大门两边也贴上了喜庆的春联，上联是“岁岁平安日”，下联
是“年年如意春”横批是“新春大吉”。我们很快就贴好了春联，看
着自己的劳动成果，我非常开心。在大门房檐的两旁，爸爸还挂起了
两个大红灯笼，寓意新的一年里日子越过越红火。
除夕一早，我迫不及待地穿上新衣服，然后和弟弟一起帮爸爸妈
妈包饺子。到了晚上，晚饭后，我们全家坐在一起看春节联欢晚会。
精彩的小品让我捧腹大笑。舞台上的舞蹈演员，像一只只五彩斑斓的
蝴蝶在翩翩起舞，美丽极了！
大年初一，我一起床就发现了枕头下的压岁钱，弟弟也有我们拿
着红包，心里甜甜的，因为我们知道这是爸爸妈妈对我们的美好祝愿。
我们也祝愿爸爸妈妈新的一年工作顺利，身体健康。吃完饺子，爸爸
妈妈带我和弟弟去爷爷奶奶家拜年，爷爷奶奶也给了我们每人一个大
红包。爷爷说：“你和弟弟新的一年要好好学习，健康成长呀！”我
们也给爷爷奶奶送上了最真挚的祝福。
名师点评
小作者围绕春节“热闹、喜庆”的特点，按照时间顺序生动地描述了
春节期间腊月二十八、除夕和大年初一的节日活动，表达了自己对春节的
喜爱之情。文章内容清晰、有条理，感情真挚。三年级语文下册1-8单元写作范文
第四单元：《我做了一项小实验》
✿9篇✿
范文一：有趣的小实验
星期五下午最后一节课，我们做了有趣的小实验。
为了这个吸引人的实验，星期三我就准备好了纸、毛笔、水、白
醋和蜡烛。
令人兴奋的时刻终于等到了，实验课的老师先给我们演示了一遍。
先准备好一张纸，再把蜡烛点燃，然后拿起纸在火上烤，要注意不能
把纸点着了，烤了一会儿，老师把纸拿起来给我们看，纸上清晰地显
示着‘月’、‘日’两个字。
老师问我们纸上为什么会出现字，大家异口同声的回答：“纸上
提前写过字”。老师温和的一笑，又教我们怎样写密字，沾上水或者
白醋、或者其他无色的液体就可以在纸上写下一个隐形的字。
终于，老师让我们自己动手了，我用毛笔沾上白醋在白纸上写了
一个‘大’字，忙着就靠近点燃的蜡烛去烤，这真还不是个容易的事，
一下子纸呼地就着火了，我慌手慌脚的把纸扔到地下，火灭了，纸中
间出现了一个大窟窿。我看了看后面的同学，他已经烤出了一个‘人’
字。
我又写了一个字，把纸晾干，这一次我小心翼翼的拿到火上去烤，
左边烤烤，右边烤烤，纸都烤焦了，字也没显示出来。
我更加小心的试了一次，终于成功的烤出了一个‘好’字，看着
自己努力的结果，心里比蜜还甜。
小实验真有趣！
名师点评
首尾呼应，突出了小实验的有趣。习作运用了动作描写、语言描写、
心理描写和神态描写，叙述了“烤字”的实验过程，突出了科学秘密的神
奇，告诉我们只有了解了其中的道理才能将事情做得更好的道理。三年级语文下册1-8单元写作范文
第五单元：《奇妙的想象》
✿8篇✿
范文一：如果我有一双翅膀
我每天都能看到蝴蝶在天上飞来飞去，怡然自得。蜻蜓那两对长
翅膀抖动，使自己快乐的滑翔；还有那勤劳的小蜜蜂，它扇动着翅膀，
让自己愉快的飞行；可爱的小鸟在阳光下展翅高飞。我忽然想到，如
果我也有翅膀……
如果我生下的时候就有翅膀，别人都会十分惊讶，会十分羡慕。
那时，我会小心翼翼地保护它。如果我要出去玩，我会把翅膀添上美
丽的颜色，旁人会一时惊讶地身不由己地跟着我，于是，有许多人很
晚也不回家。
如果我有一对翅膀，我就会飞到各地去看家人，去哈尔滨看姥姥、
姥爷、姐姐他们，去佳木斯看爷爷、奶奶、大姑、小姑他们，去加拿
大多伦多看弟弟他们。这多快乐呀！
如果我有翅膀，我会拿几袋米飞到巴格达给人们吃，问寒问暖。
再告诉布什别进军巴格达了。
我还要飞到宇宙上探索奥秘。说不定，我回来后已经是伟大的科
学家、星象家呢！
不好！下雨了！我只好回到家里等天晴了。天终于晴了，我飞到
彩虹阿姨身上打滑梯，有趣极了。
我真希望有一对美丽、逗人喜爱的翅膀。
名师点评
这是一篇想象类的文章。小作者想象自己能有一双美丽、逗人喜爱的
翅膀，拥有了翅膀去干很多有意义的事，全篇文章读起来令人感觉有趣有
益。没有异想天开，童年怎么会绚丽多姿呢？极度推荐！三年级语文下册1-8单元写作范文
第六单元：《身边那些有特点的人》
✿10篇✿
范文一：我的朋友刘子烨
我有一个形影不离的好朋友，他就是我的哥哥——刘子烨。
从六岁开始我们就一直玩到十岁。陈宗阳比我瘦，比我高，不过
他力气比我大，我跟他玩扳手腕总是他赢。
他最喜欢玩遥控车，我用四个星期练出来的漂移，他不到一天就
能学会。他玩电脑游戏也很起劲，两个人玩的游戏，他一个人也能过
关。他计算很厉害，珠心算一下就能知道答案，连计算机都跟不上他
的速度。
他在真州小学上学，班里的同学都很喜欢他。有一次秋季运动会，
他拿了800米长跑的第二名，班里人都给他起绰号叫“刘翔第二”。
名师点评
这篇文章语言简洁，思路清晰，叙事条理，通俗易懂。作者对哥哥人
物形象的描写十分生动具体，感情真挚，贴近实际，使读者对哥哥有了进
一步的了解。全文语言生动，是一篇不错的习作。三年级语文下册1-8单元写作范文
第七单元：《国宝大熊猫》
✿11篇✿
范文一：可爱的熊猫
今天，我和爸爸还有许多老师和小朋友，一起乘车去安吉竹博园
参观。
我今天是特意去看我国的国宝大熊猫。大熊猫主要分布在我国的
四川、甘肃、陕西地区。人工饲养的小大熊猫主要吃些嫩竹、苹果、
牛奶、面包等。8个月以后就特别爱吃、竹子、竹笋。一走进竹博园
就看见用竹子编成的凤凰。漂亮极了。沿着园内弯弯曲曲的小路终于
走到熊猫馆。
首先，映入眼帘的是一只憨态可拘的熊猫躺在一个人工搭建的环
境里，站在围栏外，放眼望去，熊猫的身子胖胖的，尾巴很短、皮毛
光滑像黑色的绸缎。头和身体是白色的，头上长着一对毛茸茸的黑耳
朵。两个圆圆的黑眼眶就像戴了一副大墨镜。
我听爸爸说熊猫小时候特别活泼、很爱动，整天爬上爬下，可是
长大后就特别懒。常常用爪子抱着头呼呼大睡，饿的时候才摆动着胖
乎乎的身体找东西吃。
熊猫是我国一级保护动物，只有我们中国才有且数量很少。我希
望它们在人类的保护下繁殖的越来越多，让全世界的小朋友都能和我
一样，近距离的和大熊猫嬉戏、玩耍看它可爱的样子。
名师点评
文章篇幅虽小，但却不乏亮点。例如作者对大熊猫的描写采用了一定
的顺序进行描写，例如“首先”、“放眼望去”。且小作者擅用叠词，例
如：“毛茸茸”、“胖乎乎”等不仅突出了大熊猫的特点，同时也增加了
文章色彩。三年级语文下册1-8单元写作范文
第八单元《有趣的故事》
✿10篇✿
范文一：自以为是的小公鸡
一个阳光明媚的早上，一只小公鸡去散步。走着走着就到了小河
边。它看见小鸭子欢快地游水，于是它就大声叫道：“小鸭子，我们
来比赛游泳吧”！小鸭子说：“不行，你不会游泳的。”小公鸡说：
“我就要比，不信我马上就跳下水”。
说完，小公鸡猛地跳入水中。它不但没有向前游，反而向下沉。
小公鸡急得大声呼救：“救命！救命！”它拼命拍着翅膀，可无济于
事。
就在小公鸡奄奄一息的时候，小鸭子飞快地把小公鸡扶上背，立
刻向岸边游去。
不一会儿它们就上了岸，小鸭子轻轻地把小公鸡放在地上责问道：
“你怎么这么傻呢？”小公鸡惭愧地说：“都是我自以为是。”小鸭
子说：“以后再也不能做这样的傻事了！”
名师点评
这篇文章想象丰富，为我们描写了一只小公鸡最后因为自己的自以为
是吃到了苦果的事情，告诫我们要谦虚。本文立意浅显而耐人寻味。如果
小作者能够将大公鸡那自以为是的模样细致的描绘出来，那文章就会更好
了。
