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第七单元 国宝大熊猫
1.初步学习整合信息，介绍一种事物。
2.学习抓住大熊猫的外形、生活习性等写出大熊猫的特点。
1. 本次习作为命题作文，不能写其他动物，只能写“国宝大熊猫”。
2. 抓住关键词句：①“介绍”；②“查找资料”。
①介绍大熊猫属于哪个门类的动物；大熊猫的外形特点；大熊猫的吃、住、行动等方面的生活习性。
②查找资料的途径有很多，比如说上网搜索、相关书籍、电视纪录片、询问专业人士……
【拟题思路】
题目：本次习作是写国宝大熊猫，可以直接拟题，如“国宝大熊猫”；也可以加上一些形容词，如“可
爱的大熊猫”；还可以在题目中融入自己的感情，如“我爱国宝大熊猫”。
【写作思路】
技法一：收集资料，整合信息通过看书、看电视、上网，查阅有关大熊猫的相关资料。例如大熊猫的名称、类别、外形、习性、分
布地区、生活环境……我们重点从外形和生活习性两方面进行收集。生活习性可以具体细化为饮食、睡
觉、玩耍、性格特点等几个方面。选择能突出大熊猫的特点的材料，以备写作时能合理地运用。
根据你的收集的资料，补充表格。
名 称
外形特点
饮食：
生活习性 睡觉：
玩耍：
性格特点
技法二：抓住特点，具体描写。
写作时要按照一定的顺序，比如写外形时，可以从整体到局部，从头到尾等，并抓住他们身上最有特
点的部分。
1.描写有顺序
动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等几部分，根据小动物的不同情况既可从
整体到部分描写，也可由部分到整体描写；部分描写时可按照从前到后，也可从上到下。
它身子胖胖的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对
毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了！（从整体到局部进行描写）
2.描写有特点
在写作时，一定要善于抓住所要描写小动物的外形中最有特点的部位，进行重点突出。比如：有的部位
突出形状、有的部位突出颜色、有的部位突出大小、有的部位可以突出不动的时候一个样，动的时候又一个
样……所以外形描写要突出不同部位的不同特点，至于没有特点的部位可以不写，没有必要面面俱到。大熊猫，最大的特点就是全身上下只有黑白两种颜色。眼睛周围是
色的，好像前一天玩耍没睡好觉长的大眼袋一样。它的肚子圆鼓鼓的、
胖乎乎 / 胖嘟嘟 的，走起路来一摇一晃的，可爱极了！
3.描写要生动
运用比喻、拟人、排比、联想、想象等修辞手法把小动物的外形写得清楚、具体、生动。这样才能把小
动物写得活灵活现、栩栩如生。
有一次，大熊猫正在呼呼大睡。有人看见了，对着它大喊：“大熊猫，别睡
觉了！快起来吃竹子吧！”大熊猫好像听懂了我们的话，就用手 揉了揉 眼
睛，懒洋洋地翻了一下身子，继续睡觉，好像在说：“我好困，现在只想好好睡一
觉，快走开，别打搅我！”
技法三：结构合理，融入感情。
根据所选内容以及写作的顺序来合理地安排文章的结构，还要点出对大熊猫的喜爱之情。要写好自己
的喜爱之情，不能仅仅停留在对动物形象和特征的描写上，还要通过描写把对动物的感情融于字里行间，
写出自己的真情实感。
示例一：
大熊猫不仅是我国的国宝，还是和平使者，快乐明星哦！我国向世界各地赠送了许多只可爱的熊猫，为
世界人民搭起了友谊的桥梁。它每到一处，就会给那里的小朋友带去无限的快乐。
示例二：
大熊猫虽然很贪吃，但我把它那种贪吃当作可爱；大熊猫虽然很笨拙，但我把它那种笨拙当作幽默。它
不像狮子那样厉害，不像猴子那样机灵，但它比狮子温顺，比猴子可爱。这就是大熊猫，多么可爱啊！
示例三：
我们应该保护动物，爱护大自然。现在大熊猫已经很少了，如果人们不爱护，大熊猫迟早会像恐龙一样
灭绝。所以我们要加倍珍爱大熊猫，让我们一起保护大熊猫吧！【佳作一】
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国宝大熊猫 妙语点评
在珍稀动物里，我最喜欢国宝大熊猫。 开头扣题，引出下文。
大熊猫又叫猫熊，是一种像猫的熊。
大熊主要分布在我国四川、甘肃、陕西省的个别崇山峻岭地区，数量 介绍大熊猫分布地点和数
十分稀少，是世界上最珍贵的动物之一，是国家一级保护动物，在我国被 量稀少，强调它的珍贵。
称为“国宝”。
大熊猫，全身胖胖毛茸茸的，它身穿一件黑白相间的“衣服”，两只
抓住大熊猫鲜明的的外形
黑黑的大眼圈，像是戴着一副大墨镜。黑色的四肢和白白胖胖的身躯，构
特点进行描写，生动传神。
成一副憨态可掬的模样。
大熊猫爱吃翠竹，竹笋，有时也吃玉米秆、幼杉树皮。在冰雪覆盖的
冬天，大熊猫却不冬眠。由于找不到食物，它就会爬上树摘野果子，或游
到小河里抓鱼吃。 介绍大熊猫吃东西的习
性，内容很丰富。
大熊猫喜欢睡觉。睡是大熊猫生命中的大事儿，几乎随时随地都能睡
着。它会像人一样躺着趴着，什么睡姿都有，有时抱着树干都能睡着，有
时会躺在太阳底下睡着，还一手遮着眼睛来挡光，可爱极了。
介绍大熊猫睡觉的特点，
我非常喜欢大熊猫，我希望大家都来保护大熊猫。 表现大熊猫的可爱。
结尾表达感受和希望，深
化主题
点评
本文小作者从多方面介绍大熊猫，做到了详略得当，正文重点介绍了大熊猫的珍贵、外形特点、主要
食物、睡觉特点，略写名字。在介绍时，能从现场观看的角度来描写，生动而真实，具有可信度和表现力。
【佳作二】
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国宝大熊猫 妙语点评
国宝大熊猫是我心中最可爱的动物。
圆滚滚的身体，粗壮的四肢，大大的脑袋上一对圆圆的耳朵，眼睛周围的黑圈像是戴着一副特大号墨镜。大熊猫短短的绒毛十分光滑，好像是
精选过一般。更为奇特的是，它的毛色黑白相间，每一只都是黑耳朵、黑
从形态和毛色两个方面介绍大
眼睛、黑鼻子、黑四肢，但是背部、腹部和尾巴是白色的，好神奇！
熊猫的外形，条理清楚。
大熊猫吃东西的样子很可爱。当大熊猫看见竹子时，脸上总会露出满
意的“笑容”，两只胖胖的手紧紧地握住竹子，生怕被别人抢走似的。眼
看着一根长长的竹子被消灭成短短的一截，大熊猫也绝不浪费最后的美
味，一眨眼，全塞进了嘴里。
大熊猫不但被世界自然基金会选为会标，而且还常常担负着“和平大 运用拟人的修辞手法，表
使”的任务，带着中国人民的友谊，远渡重洋，促进了国际交流，深受各 现楚大熊猫吃食物时的可爱模
国人民的欢迎。 样。
这就是可爱的大熊猫，听了我的介绍，你一定也喜欢上了它。
介绍了大熊猫“和平使
者”这一个独特特点，丰富了
文章内容。
点评
本文开头扣题，中间从外形特点、进食模样、“和平使者”等方面对大熊猫进行了全面介绍，在介绍
过程中，作者语言生动，运用了比喻、拟人修辞手法，向读者展现出了大熊猫的可爱之处。结尾再次点
题，突出中心。全文结构完整，条理清楚，内容丰富，语言准确。
【佳作三】
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不一样的我 妙语点评
我大家好，我是一只活泼可爱、人见人爱的大熊猫宝宝。我今年 3
岁了，和爸爸妈妈一起生活在中国四川的自然保护区。
我从小就有个疑问，我们大熊猫到底是熊还是猫呢？爸爸妈妈解释不
清，我就去请教了许多动物学家。他们把我们的属性归于熊类，原因是我
通过介绍，让读者知道了
们大熊猫虽然吃竹子，但如果没有竹子我们就吃竹鼠，所以我们荤素皆
大熊猫是杂食动物，不仅吃竹
可，是杂食动物。
子，还吃竹鼠。
我还有一个小小的“遗憾”——我只能拍黑白照片，因为我的身体颜
色只有黑白两种，特别是我的眼圈也是黑色的，有点像人类睡眠不足产生
的黑眼圈。其实，我们身体的颜色是进化的产物。我们在地球上已经生存
了800万年，被誉为“活化石”。能够在如此漫长的时间内幸存下来，我
小作者用风趣的语言，说只能
们身体的颜色功不可没。身体是白色的，可以在雪地里隐藏自己；四肢是黑色的，又可以在黑夜中隐藏自己；而黑色的眼圈，有助于我们认识同伴 拍黑白照片是“我”的遗憾，
互相交流。 读来让人不由得忍俊不禁。
我最自豪的事情是，我们是中国的国宝，是中国特有的物种。但是由
于人类对自然的过度开发，很多动物植物遭到了破坏。我们居住的森林面
积越来越少了，我真担心我们的食物会越来越少，那样我们也会濒临灭绝
啦！所以，为了孩子们能够看到我们这么可爱的动物，我们真心希望全世
界的人都来保护环境和生态，让所有珍贵的动植物们都能健康快乐的生活
下去。
结尾呼吁人们保护环境，保护
动植物，深化主题。
点评
本文新颖的标题，一下子就抓住了读者的眼球。从多个方面介绍了大熊猫的特点和习性，并说明了大
熊猫成为国宝的原因，全文按由果到因的逻辑顺序来组织材料，条理清晰，此外文章以熊猫自述的口吻来
写，十分生动活泼。
【病文一】
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我爱大熊猫 开头扣题，引出下文。
我喜欢许多动物，但我最喜欢的是大熊猫。大熊猫是我国的珍稀动
物，它们的故乡在四川。
大熊猫的长相很有意思，胖乎乎，圆滚滚的，逗人喜爱。（整体）它
的头部和身体都是白色的，仅有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。（补充：那
内容不具体，熊猫的外
一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着一副墨镜，加上那笨拙的动作
形特点应该是要重点描写
和走起来东张西望的神情，显得十分可爱。）（局部描写大熊猫的外形）
的。可以按照由整体到局部
动物园里的大能猫，经过饲养员叔叔阿姨们的训练，还会表演许多节
的顺序进行补充描写。
目呢!如钻圈、直立、倒立、翻跟头和推小车等。我最喜欢看大能猫翻跟头
了。它把胖胖的身体缩成一团，像个大皮球似的滚来滚去，引人发笑，十分
好玩儿。（另起一段）大熊猫不像猫那样嘴馋吃鱼吃肉，也不像猴子那样专
吃鲜美的野果，大熊猫喜欢吃的是竹叶和竹笋。
介绍大熊猫的本领，内
我爱大熊猫，它在我的小天地里到处可见。我的文具盒里。床头、书 容很丰富。但是介绍大熊猫
桌上，都贴着大熊猫的画片。上美术课时，如果教师要求画自由命题画，我 吃东西的习性应该另起一段
也常画能猫。这些，可能都是因为我过于偏爱大能猫的缘故吧! 啦！结尾点题，表达对大熊
猫的喜爱。
习作修改要点
1.是否抓住外形特点描写。2.是否每个自然段写一方面的内容。3.是否点题。
【病文二】
病文展示 升格作文
国宝大熊猫 国宝大熊猫
在这个充满生机的大自然中，有许多可 在这个充满生机的大自然中，有许多可爱的动物，但我
爱的动物，但我最喜欢的还要属我们中国的 最喜欢的还要属我们中国的国宝——大熊猫。
国宝——大熊猫。
大熊猫的样子很可爱。它身子胖胖的，尾巴短短的，身
大熊猫的样子很可爱。它圆溜溜的脑袋 上毛茸茸的，黑白相间的毛特别显眼。圆溜溜的脑袋上，长
上，长着一双黑黑的耳朵。它还有一双乌黑 着一对黑黑的耳朵，耳朵一直是竖着的，好像在认真听什么
的眼睛，眼珠子总是转个不停。而眼睛外的 似的。它还有一双乌黑的眼睛，眼珠子总是转个不停。而眼
一层毛，好像是故意染成深黑色的。身子胖 睛外的一层毛，好像是故意染成深黑色的，如果不仔细看，
胖的，身上毛茸茸的，黑白相间的毛特别显 还以为它戴了一副墨镜呢！（修改后按照整体到局部的顺序
眼！（这一段描写大熊猫的外形特点，描写 描写，还加了修辞，描写更生动形象了）
顺序混乱，显得没有条理，描写也不够生
大熊猫是哺乳动物，通常是一胎生两个，刚生下来的大
动）
熊猫更加可爱，它的身上是金黄色的。
大熊猫是我们中国的国宝，数量很稀
大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶、竹笋，有时候也吃玉米秆、
少，很珍贵。在中国，大熊猫的数量也不过
幼杉树皮。它吃东西时，经常直着身子盘腿而坐，前爪抓住
一千多只罢了，有很多国家甚至出高价买，
往嘴里送。熊猫吃饱了还得喝水润润喉咙：它来到水池边，
都没有如愿。（这一段是对大熊猫的总体介
俯下身子，双手靠着池边低下头，咕咚咕咚地喝起来，看那
绍，放在中间显得突兀，可调整至开头或结
副模样，真使人发笑。（详细描写了大熊猫爱吃竹叶，而且
尾）
还增加了具体的细节描写，把大熊猫憨态可掬的形态描绘得
大熊猫是哺乳动物，通常是一胎生两 生动形象）
个，刚生下来的大熊猫更加可爱，它的身上
大熊猫是我们中国的国宝，数量很稀少，很珍贵。全世
是金黄色的。大熊猫是以竹子为主食的。
界，大熊猫的数量也不过只有一千多只。有很多国家甚至出
（生活习性的介绍，应该作为文章的重点，
高价买，都没有如愿。（这一段通过具体的数字，对大熊猫
这里介绍太简略，不足以表现大熊猫的可
的生存状况进行概括，放在这里让文章形结构更紧密，同时
爱，应该重点描写）我们应该保护动物，爱护大自然。现在 也是对开头的一个照应）
大熊猫已经很少了，如果人们不爱护，大熊
我们应该保护动物，爱护大自然。现在大熊猫已经很少
猫迟早要像恐龙一样灭绝。所以我们要加倍
了，如果人们不爱护，大熊猫迟早会像恐龙一样灭绝。所以
珍爱大熊猫，让我们一起保护大熊猫吧！
我们要加倍珍爱大熊猫，让我们一起保护大熊猫吧！
【亮丽好词】
描写熊猫样子的
呆萌 可爱 国宝 耳朵 黑色 面孔 眼睛 好奇 光滑 四肢 肩膀
胖乎乎 肥嘟嘟 肉嘟嘟 圆滚滚 圆鼓鼓 大眼睛 亮晶晶 黑眼圈 椭圆形
毛茸茸 水汪汪 水灵灵
体态丰满 四肢粗壮 逗人喜爱 憨态可掬 黑白分明 津津有味 黑白相间
描写熊猫动作的
咬断 抓住 撕开 笨拙 笨重 蹒跚 缓慢
慢腾腾 兴冲冲 慢悠悠 急冲冲 亮闪闪 怯生生 软绵绵 懒洋洋
东张西望 悠然自得 旁若无人 自由自在 慢条斯理 步履蹒跚 盘腿而坐
腹部朝天 憨态可掬 小心翼翼 活泼可爱 调皮可爱 细嚼慢咽 大摇大摆
轻松自在 精神抖擞 惊慌失措 惹人喜爱 炯炯有神 聚精会神 无忧无虑
描写大熊猫生活环境的
高山深谷 温凉潮湿 山腹洼地 河谷阶地 土质肥厚 森林茂盛 箭竹茂盛
稳定隐蔽 条件良好 食物丰盛 水源充足 食物优良 高山竹林 环境幽静
【好句秀一秀】
1.大熊猫是世界上稀有的动物之一,存世量不多,憨态可掬,人见人爱,而且是中国特产,是我们国家的宝贝,
故此称为“国宝”。
2.大熊猫的食谱非常特殊，几乎包括了在高山地区可以找到的各种竹子,大熊猫独特的食物特性让它被当
地人称为“竹熊”。
3.大熊猫还是一个出色的运动员呢!它有着非常棒的游泳技术,若在河边遭遇敌人攻击，它就会立刻跳入
水中逃走。它还是个爬树的能手,只要躲在树上,敌人就拿它无可奈何了。
4.大熊猫的祖先出现在二三百万年前的洪积纪早期。后来同期的动物相继灭绝,大熊猫却幸存至今,并保
持原有的古老特征,因而被誉为“活化石”,中国把它誉为“国宝”。
【好段炫一炫】1.大熊猫的身体胖乎乎的,身上毛茸茸的,头上长着白毛,一对圆圆的耳朵却是黑色的。圆溜溜的黑眼睛外
有一圈黑毛，像戴着一副墨镜。大熊猫的背部和腹部都是白色的,四肢是黑色的,有趣的是上肢的黑毛一直延续
到背后,连在了一起,就像是穿上了一件黑马甲。它的尾巴短短的,像 -团软绵绵的绒球似的贴在屁股上，怎么
也掉不下来。
2.大熊猫喜欢在平坦的地面上悠闲地散步,愉快地玩耍。睡觉的时候,腹部朝天,可爱极了!大熊猫看起来
笨笨的,它竟然是个爬树高手!你看,它前脚攀树,后脚跟“噌噌噌”一溜烟似的爬到了十米多高的树上,找个树
杈稳稳地坐着,太神奇了!
【精彩开头】
1.在这多姿多彩的动物王国里，有美丽的孔雀、可爱的企鹅、聪明的海豚，还有我国的
国宝——大熊猫，我最喜欢的就是大熊猫了。（简评：运用对比，点明自己喜欢大熊猫）
2.说起大熊猫，相信小朋友们都很熟悉。因为它为我国所独有，享有“国宝”之美誉，
同时它还是我国的一级保护动物呢。（简评：开门见山，介绍大熊猫极为珍贵）
3.“顶着黑眼圈，浑身胖乎乎，以前好吃肉，现在爱吃竹。”你们猜是什么？我告诉你们吧，是大熊猫。
（简评：引用谜语开头，激发阅读兴趣）
【优美结尾】
1.太阳下山了，我恋恋不舍地离开了这些可爱的大熊猫。（简评：表达对大熊猫的恋恋不舍之情）
2.没看过大熊猫的小朋友听我这么一说，你们是不是也很想去看看呢？（简评：提出问题，激发兴趣）
3.我们平时到熊猫馆参观时，要遵守馆里的规定，做文明小游客，不去打扰大熊猫的正常生活。同时还要
大力宣传大熊猫，保护这个珍惜物种。（简评：具体讲述保护大熊猫的措施）
根据课本中所给的信息，再结合自己查找的资料，写一篇作文来介绍大熊猫，要突出大熊猫的特点。写
之前先填写提纲，再根据提纲进行作文。
【写作提纲】
题目 国宝大熊猫
开头 直接点明大熊猫是国宝
介绍分布地点和数量稀少（略）
中间 可爱的外形：身体胖嘟嘟、四肢、尾巴、毛色（详）
贪吃、贪睡、贪玩的本质（详）
结尾 希望得到大家的保护（略）
