二年级下册语文《全册课后 20 分钟过关练》
第 1 课 《古诗二首》
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
河堤
．
(tí dī) 醉
．
酒(zuì zhuì) 裁
．
出(chái cái)
吹拂
．
(fó fú) 丝绦
．
(tiáo tāo) 黄莺
．
(yīn yīng)
二、看拼音，写词语。
三、选词填空。（填序号）
①裁 ②栽 ③载
（ ）树 （ ）衣 运（ ）
四、补充诗句,并在与诗句对应的图画序号上打“√”。
散学 ，
忙趁 放纸鸢。
五、【新题型】把古诗补充完整,然后按要求完成练习。
咏柳 【唐】贺知章
一树高，万条垂下 绦。
不知细叶谁裁出， 。
1.这首诗描写的是 季的美丽景色。
2.诗人把嫩绿的柳叶比作( ),把细长的柳条比作( )。
A.剪刀 B.绿丝绦 C.碧玉 D.燕子
3.这一树细细的叶子是 裁出来的。它还可以裁出 。
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第 2 课 《找春天》
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
嫩
．
芽(nèn lèn) 遮
．
掩(zē zhē) 杜鹃
．
(jān juān)
接触
．
(cù chù) 音符
．
(fú fǔ) 害羞
．
(xiū xuī)
二、【新情境】读句子,根据拼音写字词。
三、词句积累。
1.照样子,填一填。
例:解冻的小溪(叮叮咚咚)
游玩的孩子（ ） 树上的鸟儿（ ）
2.我们几个孩子( )棉袄，( )家门，( )田野，去寻找春天。
(1)选词填空。(填序号)
①奔向 ②冲出 ③脱掉
(2)句子中所填的几个动词表现了孩子们 的心情。
四、照样子，仿照句子,写一写你找到的春天。
例:小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?
1. ，那是春天的 吧？
例:春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇。
2.春天在小河里 ， 。
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第 3 课 《开满鲜花的小路》
一、读一读,用“√”选出加点字的正确读音。
啊
．
(a à),好友寄来的包裹
．
(guǒ gǔ)里是一套图片绚
．
(xiàn xuàn)
丽多彩的绘本，真令人喜爱啊
．
(a à)!
二、【新情境】读句子,看拼音,写字词。
三、看拼音,写同音字组词。
四、看图，照样子,写句子。
例:我家旁边长着一棵高大的树,夏天坐在树下,十分凉爽。
．．．．．．
1.树的周围是 放眼望去，心旷神怡。
2. 草地旁 ,听着水声，心情舒畅。
五、【新题型】根据课文内容完成下面的思维导图。(填序号)
①鼹鼠先生 ②狐狸太太 ③长颈鹿大叔 ④刺猬太太 ⑤松鼠太太
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第 4 课 《邓小平植树》
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
年龄
．
(lín líng) 扶
．
起(hú fú) 挑选
．
(xuán xuǎn)
填
．
土(tán tián) 挥
．
动(huī fēi) 茁
．
壮(zhuó zhú)
二、看拼音,写字词。
三、【名校期末真题】选词填空。
得意 满意
1.看到我给老人让座,爸爸( )地笑了。
2.如愿当上了森林之王,袋鼠( )极了。
四、【教材核心题】把下列词语补充完整,并选词填空。填序号)
①万里无（ ） ②碧（ ）如洗 ③引人（ ）目 ④（ ）致勃勃
1.描写天气的词语是 和 。
2.妈妈的生日快到了,林林 地给妈妈准备礼物。
3.展览会上,那艘宇宙飞船的模型格外 。
五、照样子,看图,把句子补充完整。
例:一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
．．．．．
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语文园地一
一、【新情境】看公园导览图,帮小丽解决下列问题。
1.给图中加点的字注音。
2.游湖的时候,小丽觉得有些累了
她可以选择就近到 休息。
A.宝塔 B.咨询处 C.湖心亭
3.去餐厅吃饭时,小丽怎样向服务
员阿姨点餐更好?（ ）
A.快给我一份儿童餐。 B.阿姨,请帮我拿一份儿童餐吧,谢谢!
二、请根据提示给小花朵上的汉字分类。
三、在横线上填上合适的词语。
我和爸爸妈妈一起去公园游玩。走在路上， 的阳光照耀
着大地， 的春风吹拂着我的脸庞。我们看到了 的天空，
的草坪， 的桃花， 的柳条……真是漂亮极了!
四、读对话,用“.”标出小丽的回答中需要重读的部分。
妈妈:你今天在公园玩得开心吗? 小丽:我今天在公园玩得很
开心。
五、补充完整下面这首诗，并完成选择题。
赋得古原草送别(节选) [唐]
离离 ， 一枯荣。
野火烧 ， 吹又生。
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第 5 课 《雷锋叔叔，你在哪里》
一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
泥泞
．
(nìng níng) 荆
．
棘(jīn jīng) 晶莹
．
(yín yíng)
二、【新情境】读句子,看拼音,写字词。
三、根据提示猜猜词语的意思。
四、根据图片展开想象,把下列句子补充完整。
1.雨下得很大,小兰
。
2.在一座石桥上，佳佳和小杰
。
五、【新题型】根据课文内容完成下面的思维导图。
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第 6 课 《千人糕》
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.袁隆平爷爷为我国的
．
(dí de)粮食安全作出了重大贡献,我们的
．
(dí
de)确应该用爱惜粮食的
．
(dí de)行动向他致敬。
2.蔗
．
(zhē zhè)糖
．
(táng tán)熬
．
(áo náo)好了,可以做水果糖了。
3.我特
．
(tè tèi)别喜欢喝现榨的果汁
．
(zī zhī)。
4.这种蛋糕
．
(gāo kāo)很好吃，销
．
(xiāo shāo)量应
．
(yīn yīng)该不错。
二、看拼音，写词语。
三、看图,用“具”组成不同的词语填空。
四、【新题型】根据课文内容,把千人糕的制作过程补充完整，再填空。
现在我知道米糕被称为“千人糕”,是因为 。
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第 7 课 《一匹出色的马》
一、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
①郊
．
外(xiào) 泛
．
起(fàn) ②异
．
常(yì) 柔软
．
(luǎn)
③株
．
(zhū) 毛毯
．
(tǎn) ④跨
．
上(guà) 葱
．
绿(cōng)
二、【新情境】读句子,看拼音,写字词。
三、边读边想象画面,并仿照画横线的部分进行描写。
例:路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软
的绿毯。
晚上，天上的星星一闪一闪的，像 。
四、品读课文重点句子，完成练习。
①河水碧绿碧绿的,微风吹过，泛起层层波纹。
②路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
．
1.这两句话中,形容“绿”的词语有 、 。
2. 用句②中的加点字仿写句子: 。
3.读了这两句话,我的脑海中浮现出这样的画面:我们一家走在
的小路上，看着那 的 像 一样，那 的
像 一样，我好想 ！
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语文园地二
一、【新情境】爸爸带我去游乐园,我认识了很多种职业。
爸爸说他的朋友王叔叔在 A 处表演节目,他可能是 或 。
B 处正在修建，很多 和 在那里忙来忙去。当来到 C 处，
我会说:“ ，您好,我要一份鸡蛋面。”(填序号)
二、看图片,仿照示例,展开想象写一写。
例 天上的云 天上的星星 垂柳的枝条
三、(名校期末真题)给加点的词语选择正确的意思,将序号填在括号里。
A.格外 B.与众不同，不普通
1.这件工艺品构思很特别,我在市场上从来没见过。 （ ）
．．
2.妹妹的装扮特别显眼,我一眼就发现她了。 （ ）
．．
四、把下列谚语补充完整,再根据语境选择填空。(填序号）
A、予人玫瑰， 余 。
B、 肯帮人， 有人帮。
C、 其锦上添花， 送炭。
1.姐姐经常帮助邻居,她说:“( ),帮助别人自己也会收获快乐。”
2.小吴经常帮助同学,今天他没空干值日,大家都帮他,真是“( )”啊!
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识字 1 神州谣
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
高耸
．
(sǒng shǎng) 浓
．
厚(nóng néng) 我与
．
你(yù yǔ)
二、【新情境】看图,用“○”圈出与图片、古文字相对应的字。
三、【新情境】读句子,看拼音,写字词。
四、先补充词语,再选词填空(填序号)。
①民( )( )结 ②炎( )( )孙
③神州( )( ) ④世( )大( )
国庆节到了， 一片欢腾， 一起欢度这个伟大的节日。
五、读一读,回答问题。
黄河奔，长江 ，长城 ，珠峰 。
1.选一选,在横线上填入表示事物特点的词语。(填序号)
①长 ②耸 ③涌
2. 照样子,写一写。
春风 ，百花 ， ， 。
3.“黄河奔”中“奔”是跑得 (快 慢)的意思，右边最能表现黄河
奔”的图片是（ ）
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识字 2 传统节日
一、同学们正在热烈讨论。用“√”给加点字选择正确读音。
贝贝:我最喜欢的传统节日是元宵
．
(xiāo xiào)节。
欢欢:中秋节可以赏
．
(sǎng shǎng)月、吃月饼
．
(bǐng bǐn)。
小梦:妈妈会在乞
．
(qí qǐ)巧节给我讲牛郎
．
(náng láng)织女的故事。
二、【新情境】看图,写字词,再照样子把对应的节日写在后面。
三、按照时间顺序排列下面的节日。
①春节 ②重阳节 ③元宵节 ⑤清明节 ④七夕节
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
四、【新题型】班里正在开展“传统节日”主题活动,请你参与进来,完
成练习。
1.看图，先选择“① 春节号 ②中秋节③ 元宵节”填在括号里(填
序号），再在横线上补充节日习俗。
2.把上面节日按时间先后顺序排列: 。(填序号)
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识字 3 “贝的故事”
一、用“√”选出加点字的正确读音。
1.她有许多珍
．
(zhēn zhēng)贵的饰品
．
(pǐn pǐng)。
2.竹筏漂
．
(piāo piào)浮在漓江上,真是漂
．
(piāo piào)亮极了。
二、【新情境】读句子,根据拼音写字词。
三、听博物馆讲解员对货币演变的介绍，完成练习。
1.“铜、银”有共同的偏旁 ，它们都
和(A.金属 B.木材)有关。
2.“珍珠”的“珠”字没学过,根据偏旁，
我猜它的意思与( )有关。
A.动物 B.金属 C.珍贵的玉石
四、阅读课文片段，完成练习。
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身
上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。
1.从文段中找出下列词语的近义词。
好看--( ) 宝贵--( ) 喜爱--( )
2.右图所示的字是 。古人把它当作饰品和 ，用它作偏旁的
字大多与 有关。我还知道用它作偏旁的字: 、 。
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识字 4 中国美食
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
炸
．
油条(zhá zhà) 酱
．
菜(jiàng jàng) 蘑
．
菇(mé mó)
爆炸
．
(zhá zhà) 小米粥
．
(zōu zhōu) 炖
．
肉(dùn tún)
二、读句子,看拼音,写词语。
三、【新题型】中秋节,妈妈给家人准备了丰盛的菜肴。请你根据下列
菜谱,完成练习。
①木耳拌菠菜 ②清炒西蓝花③冰糖烩肘子 ④香前带鱼 ⑤水煮鱼
1.用“○”在①②⑤的菜名中圈出其制作方法。
2.在④这道菜的名字中,“jiān”字写错了,应在“前”字下面加上 。
3.在③这道菜中,“烩”的读音可能是 ，“烩”是一种
(a.调料 b.烹饪方法)(填序号)。观察“炒”“烩”“煮”这些字的部首
可知，它们都与 有关。
4.你的家人还会做哪些特色美食?请你选择一个，介绍给大家。
美食名称： 主要食材:
制作方法： 味道:
四、下面这首诗描写的美食是（ ）
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语文园地三
一、【新情境】李阿姨和女儿贝贝来旅游,我带她们一起吃美食。
1.在正确的汉字下画“ ”。
我(赔 陪 培)贝贝去了钟楼街,一起品尝了远近闻名的老鼠窟
元(霄 宵 削),贝贝说:“太好吃了,享受着如此的美味，一天的疲惫都抛
到九(霄 宵 削)云外了。
2.把下面的词语填在相应的菜名前。(填序号)
A.脆生生 B.甜津津 C.软绵绵 D.辣乎乎
从钟楼街出来，我们来到饭店。在我的推荐下，李阿姨点
了 的辣椒炒肉， 的凉拌黄瓜， 的油炸糕， 的蒸水蛋。
二、查字典。
三、把下面的生字送回家。(填序号)
四、填一填。
（ ）鼠 丑（ ） 寅虎 卯（ ） 辰（ ） 已蛇
（ ）马 未（ ） 申猴 酉（ ） 成（ ） 亥猪
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第 8 课 《彩色的梦》
一、读句子,给下列加点字注音。
每当小涵感到郁( )闷或者无聊( )时，想起莉莉那温暖的
． ．
叮( )咛( )，她的心情就会好起来。
． ．
二、看拼音,写词语。
三、比一比,选一选。
四、【新情境】词语理解。
1.看图,我知道“葱郁的森林”中“葱郁”的意思是（ ）
①青翠茂盛。 ②又高又大。
2.“叮咛”一词可以用偏旁表义的方法来理解，意思是
(再三嘱咐 多次邀请)。(用“√”画出)
五、【新题型】彩色铅笔画出的梦中有些什么?填一填,写一写。
1.根据课文内容填一填。
（ ）的草坪 （ ）的野花 （ ）的天空
2.展开想象,仿照其中一个例句写一写。
例 1:在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。
例 2:小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳，又大--又红!
， ， 。
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第 9 课 《枫树上的喜鹊》
一、用“√”给生字选择正确的读音。
二、看拼音,写词语。
三、写出下列词语的反义词，并选择合适的词语填空。
喜欢--（ ） 上升-（ ） 伤心--（ ）
1.孩子的成绩有所( )，家长不要一味指责，要帮孩子分析原
因，一起努力，这样孩子的成绩才会( )。
2.他在放学的路上帮助了别人,心里很( )，可是因为回家晚
了，妈妈训斥了他，他很( )。
四、读一读,用加点的词语写句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他
．．． ．．．
们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
．．．
树林里的小猴子真可爱，一会儿 ，一会儿
，一会儿 。
第 16 页，共 37 页二年级下册语文《全册课后 20 分钟过关练》
第 10 课 《沙滩上的童话》
一、用“√”给加点字选出正确的读音。
“神舟十七号”飞船发射成功,欢欢赞
．
(zàn zhàn)叹科技强大的同
时也发出了疑问:怎样测量 ． (liáng liàng)出火箭的重量 ． ( liáng liàng)呢?
二、看拼音,写词语。
三、读拼音,写同音字。
zhōu 龙（ ） 四（ ） 沙（ ） 杭（ ）
jì 忘（ ） （ ）节 边（ ） 踪（ ）
四、按要求完成词语练习。
1.下面词语意思不相近的一组是（ ）
①攻打--进攻 ②赞赏--批评 ③凶狠--凶恶
2.选词填空。
(1)这篇作文矛盾百出,显然是 （编造 编织）出来的。
(2)妈妈有一双巧手,能 （编造 编织）出美丽的花篮。
五、【新题型】选择恰当的动词编织童话。(填序号)
①装上 ②炸平 ③挖掘
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第 11 课 《我是一只小虫子》
一、读词语,给加点字注音。
撞倒（ ） 一泡尿（ ） 茸毛（ ） 脾气（ ）
． ． ． ．
二、【新情境】读句子,看拼音,写词语。
三、探索小虫子的发现。
四、小虫子辩论赛开始了,请你根据课文内容选一选。(填序号)
五、【新题型】假如你一觉醒来,发现自己变成了一只小虫子。在小虫
子的世界里,你有怎样的奇遇?展开想象,写一写。
第 18 页，共 37 页二年级下册语文《全册课后 20 分钟过关练》
语文园地四
一、【新情境】把展示的玩具与名称对应连线,再写写你玩过的玩具。
二、描一描,写一写,再选出生字的结构和笔顺规则。
A.三面包围 B.全包围 C.先外后内 D.先外后内再封口
三、把描写心情的词语按要求分类。(填序号)
①愤怒 ②悲伤 ③愉快 ④兴奋 ⑤兴高采烈 ⑥火冒三丈
⑦泪流满面 ⑧怒气冲冲 ⑨心如刀割
形容生气: 形容高兴: 形容难过:
四、读精选好句,照样子,写句子。
例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他
．．． ．．．
们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
．．．
，一会儿 ，一会儿 ，一会
儿 。
五、把与诚信有关的名言补充完整,再选择填空。（填序号)
①诚信者， 。 ②失信 。 ③ 则大信立。
1.妈妈用《韩非子》中的“ ”来告诫芳芳要讲诚信。
2.老师教育我们,不讲信用,就难以立足,正如《左传》所言“: 。”
第 19 页，共 37 页二年级下册语文《全册课后 20 分钟过关练》
第 12 课 《寓言二则》
一、字词闯关。
1.补全下列汉字的音节。
则( é) 悔(h ) 喘( uǎn) 截( )
2.看拼音，写字词。
3.解词练兵。理解“亡羊补牢”的意思
第一步:“亡”的意思是（ ）
①死去。 ②丢失。
第二步:通过右图可以知道“牢”的意思是（ ）
①养牲畜的圈。②牢房。
第三步:联系前面可知“亡羊补牢”的意思是
。
二、照样子,补充句子。
例:他在田边焦急地转来转去。
．．．
1.快迟到了!阳阳 穿上衣服。
2.离上学还早,阳阳 穿上衣服。
三、【新题型】根据课文内容完成练习。
1.下列行为属于揠苗助长的是（ ）
①阳阳喜欢弹琴，每天都抽出时间练习。
②妈妈一下子给丽丽报了好多个兴趣班，期待她早日成为人才。
2.小明的作业本上有几个错别字,妈妈让他改正,他却说:“已经错
了还改正,有用吗?”此时,我会对小明说:“就像寓言《 》告
诉我们的道理， ”
第 20 页，共 37 页二年级下册语文《全册课后 20 分钟过关练》
第 13 课 《画杨桃》
一、用“√”选出加点字正确的读音。
笑嘻
．
嘻(xī xǐ) 教诲
．
(huǐ huì) 抢
．
走(qiáng qiǎng)
半晌
．
(shǎng xiǎng) 审
．
视(shěn shěng) 和颜悦
．
色(shuō yuè)
二、看拼音，写词语。
三、【新题型】把意思和词语连线，再选词填到句子中。
①指因欣赏美好的情景而心情舒畅。 哈哈大笑
②指不重视或不在意，睁着眼却没看见。 赏心悦目
③形容开怀地大笑。 视而不见
1.对待不文明的行为，我们不应该 ，而应该大胆地说“不”。
2.春暖花开,艳阳高照,郊外的景色真让人 ！
四、按要求完成句子练习。
1.老师把两个杨桃摆在讲桌上。(改为“被”字句)
2.我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东
．． ．．
西。(用加点的词语写句子）
不像 ，而像 。
第 21 页，共 37 页二年级下册语文《全册课后 20 分钟过关练》
第 14 课 《小马过河》
一、生字过关。
1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）
①马棚
．
(péng) 驮
．
着(tuó) ②磨坊
．
(fáng) 挡
．
住(dàng)
③深浅
．
(qiǎn) 叹
．
气(tàn) ④马蹄
．
(tí) 既
．
然(jì)
2.看拼音，写词语。
二、选字填空。
三、读句子,选择合适的词语填入括号内。(填序号)
①吃惊 ②着急 ③难为情
1.小马（ ）地说:“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
2.松鼠( )地大叫“: 小马!别过河,别过河,你会淹死的!”小马（ ）
地问:“水很深吗?”
四、【新题型】请完成思维导图,再讲一讲这个故事。
第 22 页，共 37 页二年级下册语文《全册课后 20 分钟过关练》
语文园地五
一、把下列加点字的音节补充完整,再完成练习。
我发现:第一行中加点字的偏旁都是 ，带有这个偏旁的字大
多与 有关;第二行中加点字的偏旁都是 ，带有这个偏旁的字
大多与 有关。
二、读词语,找规律,再填空。
我发现，组成上面词语的两个字意思 ,词语的意思也与这两
个字的意思 。我还能再写两个这样的词语: 、 。
三、【新题型】一起来制作《图书借阅公约》吧!
1.讨论《图书借阅公约》时,下列同学的做法对吗?对的打“√”,
错的打“×”。
2.同学们讨论的结果中,哪一项不适合作为班级《图书借阅公约》
中的内容? （ ）
①爱护图书，不得损坏。 ②每次归还书后才能再次借阅。
③每本书应按时归还。 ④在图书角借书需支付一定的费用。
第 23 页，共 37 页二年级下册语文《全册课后 20 分钟过关练》
第 15 课 《古诗二首》
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
行
．
列(háng xíng) 停泊
．
(pō bó) 慈
．
爱(cí chí) 倒映
．
(yìn yìng)
二、看拼音，写词语。
三、看图片,完成练习。
1.我能用诗句“ ， 。”
来描述右图。
2.结合右图,写一写诗句所描述的画面。
满湖的 清新碧绿，一望无垠，一直铺
到水天相接的远方。 在太阳的映衬下显得更加红艳。
四、【新题型】阅读古诗,完成练习。
1.把古诗补充完整。
2.观察图片,图( )是前两句诗描绘的画面。
3.在正确说法后面的括号里画“√”,在错误说法后面的括号里画
“×”。
(1)“黄、翠、白、青”这四个字描绘出色彩明丽的画面。（ ）
(2)诗中“含”字用得好,说明诗人从室外看向室内。 （ ）
第 24 页，共 37 页二年级下册语文《全册课后 20 分钟过关练》
第 16 课 《雷雨》
一、用读一读,给加点的字注音。
蝉( )不叫了，不一会儿，雨“哗( )哗哗”地下起来了。
． ．
二、【新情境】读句子,看拼音,写字词。
三、看图片,完成练习。
四、【新题型】根据图片,选择恰当的动词填空,再完成练习(填序号)。
第 25 页，共 37 页二年级下册语文《全册课后 20 分钟过关练》
第 17 课 《要是你在野外迷了路》
一、【新情境】小天在编写手册导语时遇到了一些问题,请你帮他解决
吧!
1.小天给导语中的易读错字进行注音,下列不正确的有(多选（) ）
①慌( huāng) ②辨( piàn) ③盏(zhǎn) ④稠(zhōu)
2.导语中有些词语用拼音代替了,请你将相应的词语写在田字格中。
二、【新题型】请你把导图补充完整。
①阴雨天 ②中午 ③北极星 ④太阳 ⑤化得快 ⑥化得慢
为了帮助理解，小天还在导图旁边备注了:“枝叶稀”是指枝叶
（多 少),树叶之间空隙 (大 小)“; 枝叶稠”是指枝叶 （多 少），
,树叶之间空隙 (大 小)。
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第 18 课 《太空生活趣事多》
一、给加点字选择正确的读音,连一连。
二、读句子,看拼音,写字词。
三、照样子,扩充词语。
四、用“√”选出恰当的词语。
1.在空间站里,航天员要想睡个(安稳 平稳)觉可不简单。
2.弟弟刚学会走路,走得还不太(安稳 平稳)。
3.在太空中,从喷头喷出的水总是(飘浮 漂浮)在空中。
4.一只小船(飘浮 漂浮)在水面上。
五、照样子,用加点的关联词写句子。
1.例:航天员一不小心就会飘到别处去。
． ．
2.例:即使把杯子倒过来,水也不会往下流。
．． ．
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语文园地六
一、认一认，连一连。
二、【新情境】玲玲听写时错了好几个字,我们帮她分析一下错
误的原因并改正吧。
1.第一行字的错误原因是( ),第二行字的错误原因是( )。
①结构错误 ②多写或少写笔画
2.请将这六个字改正后按顺序写下来。
三、读句子,给加点词语选择正确的解释。(填序号)
1.这件事情你可得保密,不能泄露半点儿消息。（ ）
．．
A.不应该让人知道的事情让人知道了。 B.显露;表现。
2.要是你在野外迷了路,可千万别慌张,一定要镇定。（ ）
．．
A.遇到紧急的情况不慌不乱。 B.安静。
四、把《悯农》(其一)补充完整,并完成练习。
一粒粟， 万颗子。
四海无 ， 犹饿死。
1.本诗的作者是唐代诗人（ ）。 A.李绅 B.李白
2.这首诗表达了诗人什么样的思想感情?( )(填序号)
A.对粮食丰收的喜悦之情。 B.对农民的深切同情。
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第 19 课 《大象的耳朵》
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.夏天的夜晚,奶奶扇
．
(shàn shān)着蒲扇
．
(shàn shān)，给我讲了一
个又一个有趣的故事。
2.妹妹眯着眼睛,似
．
(sì shì)乎在思考什么问题似
．
(sì shì)的。
二、【新情境】读句子,看拼音,写字词。
三、按要求完成练习。
1.大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。
．．
(1)由右图可知,“耷拉”的意思是（ ）
①大力地拉。 ②下垂。 ③轻轻地放着
(2)仿写句子: 像 似的， 。
2.每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。
．
由右图可知，“撑”的意思是（ ）
①抵住。 ②充满到容不下的程度 ③张开。
四、大象最后为什么又把耳朵耷拉下来了?请完成表格,并填一填。
通过这件事，大象明白了： 。
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第 20 课 《蜘蛛开店》
一、看拼音，写词语。
二、在括号里填上合适的量词。
一（ ）商店 一（ ）木屋 一（ ）袜子
一（ ）河马 一（ ）招牌 一（ ）蜈蚣
三、按要求完成练习。
1.还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。(用加点的词语写句子)
．．
2.蜘蛛累得趴倒在地上。(根据提示把句子补充完整)
冷得 。
四、【新题型】根据课文内容完成练习，并试着讲一讲这个故事。
1. 填一填,完成思维导图。
2.本文具有结构反复的特点,“卖口罩”“卖围巾”“卖袜子”三
个部分的写作顺序是“（ ）→（ ）→（ ）→（ ）”。(填序号)
①结局怎样 ②想卖什么 ③顾客是谁 ④写招牌
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第 21 课 《青蛙卖泥塘》
一、看拼音，写词语。
二、照样子,填一填。
1. 例 :栽(树) 种（ ） 修（ ）
2. 例 :一(头)老牛 一（ ）牌子 一（ ）竹子
3.例:青蛙(游泳) 小鸟（ ） 蝴蝶（ ）
三、按要求完成句子练习。
1.例:多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。(用加点的词语写句子)
． ． ． ．
多好玩的游乐场!有 ，有 ，有 ，有 。
2.例:到了春天,泥塘周围长出了绿茵茵的小草。(用 ABB 式词语补
．．．
充句子)
下课铃一响，原本 的校园变得 的。
3.例:他跑到周围的山里找到泉水,又砍了些竹子,把竹子破开，一根
． ． ． ．
一根接起来，把水引到泥塘里来。(用上不少于三个表示连续动作的词
． ．
写一句话)
四、【新题型】青蛙为卖泥塘依次做了哪些事?选一选,填一填(填序号)。
①盖房子 ②栽树 ③播撒草籽 ④引水 ⑤种花 ⑥修路
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第 22 课 《小毛虫》
一、看拼音，写词语。
二、把下列词语补充完整，再完成练习。
①（ ）（ ）勃勃 ②（ ）（ ）竭力 ③（ ）世隔（ ）
④（ ）（ ）斑斓 ⑤笨（ ）笨（ ） ⑥（ ）（ ）二虎之力
1.画“ ”词语的结构是 ABCC 式,像这样的词语还有 。
2.妈妈 地照顾我，自己却累病了。(选词填空,填序号)
三、照样子,写句子
例:它愉快地舞动了一下翅膀,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。
． ．．
1. 如 一般， 。
例:尽管如此，它并不悲观失望,也不羡慕任何人
．． ．
2. 。
四、【新题型】小毛虫经历了怎样的变化?请你根据课文内容选择正确
的答案，补充下面的思维导图。(填序号)
①破茧羽化 ②自己该做的事情 ③茧屋 ④自己的规律 ⑤小毛虫
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语文园地七
一、【新情境】同学们是怎样进行值日分工的?选一选。
①倒垃圾 ②擦玻璃 ③扫帚 ④拖把 ⑤抹布
放假前,我们打扫班级卫生。亮亮拿( )扫地，兰
兰用( )拖地，毛毛拿着( )在( ),明明正准备去
( )。
二、填一填
1“又”字作偏旁时,最后一笔变为 ;“土”字作偏旁时,最后
一笔变为 。像这样,作偏旁时笔画会发生变化的字还有 。
2.“牛”的第三笔是 ，“特”的第三笔是 ；“车”的
第四笔是 ,“转”的第四笔是 。
三、【新情境】小凯在机场过安检时,看到了下面的标识，图中“燃”
字读( ),意思是( )。
A. rán B. rǎn C.用染料使东西着色 D.烧起火焰
四、照样子,写比喻句。
例 绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
1. 好像 。
2. ，像 似的， 。
五、把《二十四节气歌》补充完整,并回答问题。(填序号)
清谷天，夏满芒夏暑 。
． ．
秋处露秋寒霜降， 小大寒。
歌谣中加点的两个“夏”代表的节气分别是( )和( )。
①夏天 ②夏至 ③立夏
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第 23 课 《祖先的摇篮》
一、补全音节,再完成练习。
二、【新情境】读句子,看拼音,写字词。
三、回忆课文内容,完成练习。
1.用合适的四字词语来形容原始森林。
（ ）的原始森林 （ ）的原始森林
2.读句子,填入合适的动词,再仿写句子。
我想—我们的祖先，可曾在这些大树上( )野果，( )鹊蛋?
可曾在那片草地上和野兔( )，看蘑菇( )?
我想—我们的祖先,可曾在 (哪里) （干什
么）？可曾在 ？
四、除了原始森林,还有哪里可能是“祖先的摇篮”?仿照例子写一写。
例:大草原。是我们祖先的摇篮。那里一望无际，绿草如茵。
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第 24 课 《羿射九日》
一、读拼音，写词语。
二、根据句子的意思选择恰当的词语。(填序号)
1.放入水中的糖块很快( )了。
2.铁在很高的温度下能( )成铁水。
3.太阳光的照射让雪( )成水。
三、照样子,把下列句子补充完整。
例:没有了太阳，就没有了光明和温暖。
．． ．．．
1.没有 ,就没有 。
例:土地渐渐滋润起来。
．．
2. 渐渐 。
四、【新题型】回忆《羿射九日》的故事经过,根据课文内容连一连,选
一选。
1.连一连。
起因 经过 结果
①十个太阳炙烤着大地，人类的日子非常艰难。②大地上重新现
出了勃勃生机。③羿射下了九个太阳,留下了最后一个。
课文的起因是( )，经过是( ),结果是( )。
2.联系全文,你觉得羿是个怎样的英雄呢?选一选。(多选)（ ）
①鲁莽 ②不怕艰险 ③箭法高超 ④为民造福
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第 25 课 《黄帝的传说》
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
设
．
想(sè shè) 尊
．
敬(zūn zhūn) 提供
．
(gōng gòng)
推
．
举(tēi tuī) 号召
．
(zhāo zhào) 创
．
造(chàng chuàng)
二、用“√”选择括号中恰当的词语。
1.黄帝(改进 改善)了车,(改进 改善)了人们的生活。
2.黄帝有很多创造(发现 发明),深受人们的(爱戴 热爱)。
三、照样子,用加点的词语写句子。
1.他们一起商量,终于想出了办法。
．．
2.如果做个架子,再装上像草帽一样能滚动的东西,就可以用来搬
．． ．
运物品了。
四、品读课文重点句子,完成练习
那时候，人们出远门都得 ． (de dé děi)靠步行 ． (háng xíng)，运东西
也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦
1.给加点字选择正确的读音,打“√”。
2.联系上文可以知道,“那时候”是指 。运东西只能依靠
人力的两大缺点分别是 和 。
五、【新题型】根据课文内容填空。(填序号)
1. 黄帝受到( )的启发发明了车。 ①轮子 ②草帽 ③树叶
2.文中,车的发明和改进过程是: → → 。（填序号）
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语文园地八
一、仿照示例,将生字按偏旁归类。
①坟 ②灿 ③涨 ④柿 ⑤铲 ⑥垮 ⑦炬 ⑧源 ⑨梅 ⑩钩
金:⑤⑩ 木： 水: 火： 土：
二、【新情境】根据偏旁表义的功能完成下列练习。
1.根据图片推测下列偏旁表示什么意思，填序号。
2.由偏旁可以猜测，“褓”的意思是（ ）
①包婴儿的被子 ②保持、保护
三、写出句子中加点词语的近义词，再选择一个加点词语造句。
1.一瞬间,飞机就飞上了天空。 （ ）
．．．
2.收到医院组织人员赴外省支援的通知后，她立刻报了名。（ ）
．．
3.经过医护人员的治疗,他的身体逐渐康复了。 （ ）
．．
造句:
四、照样子,根据括号里的提示,想象画面，把句子补充完整。
例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
．．．． ．．．．
小杰 ， 地跑进了教室。（表现小杰很开心）
五、背一背,填一填。
舟夜书所见 【清】查慎行
渔灯，孤光 萤。
微微 簇浪， 满河星。
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