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2025 年高考第二次模拟考试
语文（江苏卷）01·参考答案
一、现代文阅读（35 分）
1.（3 分）B
2.（3 分）B
3.（3 分）D
4.（4 分） “他者讲述”是指讲述者站在不同于被讲述对象的他者角度，通过增加他者观照，对被讲述对
象进行带有他者交往与他者评价的一种讲述方式。
5.（6 分）①拓宽讲述主体，让更多西方人参与讲述，借他们的喉舌推介中国改革开放四十六年来的巨大
成就，提高接受率和认可度；
②优化讲述内容，录制内容要客观真实，体现积极正面的价值导向，能准确诠释中国发展与世界其他国家
的利益关系，消除西方人的疑虑偏见；
③完善讲述方式，突出外国人身体在场式讲述在中国学习生活的体验感悟，增强说服力；
④调研传播对象，前瞻研究西方受众，了解西方人对中国的评价、感兴趣的内容等，找准热点问题，增强
讲述的针对性，确保播出效果。（每点2 分，三点6 分）
6.（3 分）C
7.（3 分）D
8.（4 分）相同点：“我”都充当了故事的叙述者，使读者能够更加直观地了解故事发展和人物情感。
不同点：《党费》中的“我”是残酷斗争的直接参与者，能更直观、真切地展现斗争过程；《灯光》中的
“我”是一名战地记者，对战争的观察和展现相对客观。
9.（6 分）“史”指的是作品能够真实、生动地体现和反映革命斗争生活；“诗”是将历史的本质、哲理
和情感以诗意的方式呈现出来。
两个意象都体现了革命战士在艰苦条件下的坚定信念和奉献精神，展现了艰苦的斗争历程，揭示了人民军
队必胜信念的来源。它们又不是历史的简单再现，而是将革命战士的光辉形象与深厚情感用“咸菜”和
“火柴”这两个事物直观具体地呈现出来。
二、古代诗文阅读（35 分）
10．（3 分）BDF
11．（3 分）D
12．（3 分）C
1
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13．（8 分）（1）庄宗经过罂子谷时，道路险峻狭窄，每当遇到手持兵器的卫士，他都会好言好语地安抚
他们。（“险狭”，险峻狭窄；“善言”，好言，这里指用好的话语；“抚”，安抚、抚慰。每点1 分，
三点4 分。）
（2）皇帝在汜水时，卫兵四散逃走，京城惊恐不安，等到皇帝回来，人心才逐渐地安定。（“散走”，
逃散、四散逃跑；“及”，等到；“至”，到达；“人情”，人心、人们的情绪。每点1 分。）
14．（3 分）①李嗣源领军到邺都的当天，被迫称帝；
②第二天早晨，他打算归藩，并上章请罪；
③一日数次派遣使者上章申理，表明自己的立场和意图；
④局势持续变化，李嗣源率军进入了汴州。（每点1 分）
参考译文：
后唐庄宗同光三年十二月，军士皇甫晖等人拥戴赵在礼，于是在邺都发动叛乱。庚戌日，各路军队大
规模集结于邺都，进攻邺都城池。同光四年三月壬子日，李嗣源率领军队抵达邺都。当天夜里，城下的军
队发生哗变，逼迫李嗣源称帝。当时李嗣源遥兼镇州节度使，第二天清晨，他商议着想要回到自己的藩
镇，上奏章向朝廷请罪。第三天，便驻扎在相州，一天之中多次派遣使者上奏章申诉理由。甲子日，元行
钦从卫州率领部下士兵归来，庄宗亲临耀店慰劳他们。元行钦请求庄宗车驾前往汴州，庄宗准备从京师出
发。
乙丑日，庄宗的车驾从京师出发，壬申日到达荥泽，任命龙骧马军八百骑兵作为前军，派遣姚彦温统
领他们。姚彦温行军到中牟时，率领自己的部队逃奔到汴州。当时潘瑰驻守王村寨，那里储存着数万斛粮
食，（潘瑰）也逃奔到汴州。这时，李嗣源已经进入汴州。庄宗听说各路军队纷纷离散，精神沮丧，到达
万胜镇后就下令回师。庄宗经过罂子谷，道路险峻狭窄，每次遇到手持兵器的卫士，都用好言好语安抚他
们说：“刚刚接到报告，魏王李继岌又进献了西川的金银五十万两，回到京城后一定全部分给你们。”军
士们回答说：“陛下赏赐太晚了，人们也不会感激陛下的恩情。”庄宗只能流泪作罢。庄宗又索要袍带赏
赐给随行官员，内库使张容哥回答说：“赏赐已经发放完了。”
甲戌日，庄宗驻扎在石桥，在野外设置酒宴，悲伤哭泣，心情不悦，对元行钦等各位将领说：“如今
让我落到这个地步，你们打算怎么办！”元行钦等一百多人流着泪启奏说：“臣本来是卑微之人，承蒙陛
下的扶持养育，官位达到将相，在危难的时候，不能建立功劳报答主上，即使死了也无法弥补罪责，请求
陛下允许我们以后尽力报效，来报答国家的恩典。”于是，一百多人都拔刀割下头发，把头发放在地上，
以断头来立下誓言，君臣上下没有不悲痛号哭的，有见识的人认为这是不祥之兆。当天，西京留守张筠部
署西征的士兵抵达京城，在东门外拜见庄宗。傍晚时分，庄宗回到宫中。当初，庄宗在汜水时，卫兵纷纷
逃散，京城惊恐不安，等到庄宗到达，人心才稍微安定。
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四月丁丑初一，任命永王李存霸为北都留守。这一天，庄宗的车驾即将从京师出发，随行护驾的马军
排列在宽仁门外，步兵排列在五凤门外。庄宗正在内殿吃饭的时候，从马直指挥使郭从谦从自己的营地率
领部下抽出兵器，露出刀刃，来到兴教门大声呼喊，与黄甲两军一起拉开弓箭射击兴教门。庄宗听到变
故，从宫中率领各位王爷和近卫士兵抵御乱军，把乱军赶出兴教门。不久，乱军焚烧兴教门，沿着城墙进
入宫中，登上宫墙大声喧哗，庄宗亲自率领亲军与乱军展开搏斗，杀死了几百名乱军。不久，庄宗被流箭
射中，中午时分，在绛霄殿的走廊下驾崩，享年四十三岁。
15．（3 分）A
16．（6 分）这首诗通过托物言志的手法，以两匹马的不同行为和态度来象征比喻诗人自己和当时社会中
的两种不同态度，表达了诗人对改革的渴望和对当时社会状况的不满。
17．（6 分）（1）为之于未有 治之于未乱 （2）欲治其国者 先齐其家
（3） 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑（艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯）
三、语言文字运用（20 分）
18．（4 分）①观点一：不能搭配。拉满的对象一般是有实体的具体事物，气氛是抽象事物，不能被拉满。
②观点二：可以使用。拉满气氛将“气氛”当作有形体，可视可触的事物；“拉满气氛”化抽象为具体，
真切可感。
19．（4 分）A 用武之地 B 从容自在
20．（4 分）语句②修改为：“人们能放松10%-15%”；
语句⑤修改为：“从而有效调节大脑中与紧张及焦虑相关的脑波”。
21．（4 分）甲：为什么要嚼口香糖； 乙：还能帮助运动员消除紧绷的神经。
22．（4 分）示例：
①有人针对学习状态的学生们做了相关研究，
②发现在实验中咀嚼口香糖的学生不仅完成的总学术工作量更多，
③而且心态更好，
④紧张、焦虑和抑郁水平都比较低。
四、写作（60 分）
23．（60 分）
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例文：略
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