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2025 届高考作文30 个主题人物+黄金段落
主题人物：“大国工匠·焊接大师”艾爱国：身怀绝技的钢铁“焊”将
【“大国工匠”“焊接大师”艾爱国：身怀绝技的钢铁“焊”将】
大国工匠艾爱国事迹
艾爱国是湖南华菱湘潭钢铁有限公司焊接顾问，湖南省焊接协会监事长、荣誉会长，党的
十五大代表，第七届全国人大代表。他曾多次参与中国重大项目焊接技术攻关，攻克数百个焊
接技术难关，荣获“全国劳动模范”“全国十大杰出工人”“2021 年大国工匠年度人物”等称
号。在建党100 周年前夕，被党中央授予党内最高荣誉——“七一勋章”。
艾爱国于1950 年3 月出生，株洲攸县人。1968 年9 月，艾爱国来到华菱湘钢工作，在焊工
岗位上一干就是半个多世纪。如今，74 岁的艾爱国，退休后继续留在华菱湘钢，仍然战斗在生
产科研第一线。
进厂之初，艾爱国的师傅告诉他，当工人很简单，就是做人、学技术、做好事情。他记住
了师傅的话，把“当工人就要当一个好工人”作为自己的座右铭，从此一门心思放在学技术、
学文化上。1982 年他以8 项考核全部优异的成绩成为当时湘潭市唯一拥有气焊、电焊两证的锅
炉合格焊工。1985 年他光荣的成为了一名共产党员。
对于别人称道他“焊王”“焊神”“大师”“钢铁侠”等一系列的美誉，艾爱国淡然地回
答，“名气没什么用能够解决实际问题才是硬实力。”
1983 年，国内多家钢铁企业联合研制新型贯流式高炉风口，全国范围内参加研发的有1000
多人，还是焊接普通工人的艾爱国挺身而出，主动“揭榜”请求一试。他大胆提出采取氢弧焊
接法进行焊接攻关，并担任主焊手，当时这在国内并没有先例。把锻造出来的紫铜和铸造出来
的紫铜焊接在一起必须要加大电流增高温度，从750、800、850 摄氏度，一直到把铜加热到900
摄氏度。100 多公斤的铜料被焊枪加热到900 摄氏度后产生的热辐射，让艾爱国吃尽了苦头。他
用湿棉被挡住身体，用石棉绳包住焊枪，在高温材料旁持续奋战，双手被烫的血泡粘连，衣服
被汗水浸透又被电火烤干……。5 个月后经X 射线检查，艾爱国焊的21 个风口全部符合国家技
术标准，成功安装到高炉上后，使用寿命比原风口延长半年，每年节能增效100 万元。由于在
这次攻关中发挥了突出作用，艾爱国作为项目组中唯一一名普通工人，荣获了国家科技进步二
等奖。
艾爱国是焊接行业高技能人才的杰出代表，在工作中精益求精、追求卓越、勇于自主创
新。由他牵头成立的湘钢焊接试验室通过了计量资质CMA 认证，被评为“焊接工艺技术湖南省
重点实验室”，被中华全国总工会命名为“全国示范性劳模创新工作室”，先后参与了国内多
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项“大国重器”与“超级工程”建设。在湘钢，艾爱国还有另外一个名字“艾劳模”。艾爱国
12 次获得“湘钢劳动模范”，1985 年被评为“湘潭市劳动模范”，1988 年获得“湖南省劳动模
范”，1989 年荣获“全国劳动模范”。随着影响力的逐步加大，艾爱国成为了“国家级”专
家。多年来，他为冶金、矿山、机械、电力等行业攻克400 多项焊接技术难题，改进焊接工艺
100 多项，创造直接经济效益8000 多万元。
艾爱国全身心投入工作。白天忙碌一天，下班回家后上了楼就不再下楼，一头钻进焊接理
论书籍中，常常研读到深夜。正是几十年如一日的理论钻研与实践操作，才练就了“钢铁”般
的硬本领。
面对获得的荣誉，艾爱国表示，“感谢党和国家多年来对我的培养和教育，感谢华菱湘钢
领导的培养、重视，感谢前辈对我工作的指导，感谢我身边同志对我工作的支持、理解和包
容。对所有这些，我心怀感激之情，感恩之心。”他说，“我一定珍惜机会，倍加努力，勇于
创新，敢于担当，谦虚谨慎，以身作则，殚精竭虑，全力以赴地继续为党和国家、为企业、为
社会多做贡献。同时，不遗余力地做好传、帮、带工作，带动更多的工人兄弟岗位成材，为我
国的焊接技术再上一个新台阶而努力。”
“只要肯学，我就肯教。经验不教给大家，不就浪费了吗？”艾爱国要求徒弟认认真真做
事，平平淡淡生活，以平静的心态对待一切，把工作做好。艾爱国说，“把徒弟带好了，国家
的人才会越来越多，整个行业才会越来越好，党和国家的事业才会更加繁荣昌盛。”
几十年来，艾爱国带过几百个徒弟。华菱湘钢技师、高级技师，高级工以上级别的焊工，
80%都跟艾爱国学过艺。他们当中，有的享受国务院特殊津贴，有的获得全国“五一劳动奖
章”，有的是省劳模、省“三八红旗手”等。
从2002 年起，艾爱国无偿地带下岗工人和农村青年做徒弟，为湘潭市企业培训焊工，他带
过的徒弟不下600 名，其中大部分都成为大型企业的骨干。
“积极地做好传、帮、带，将自己的技能传授给年轻人，带动更多的工人兄弟成材，是我
的责任和义务。”艾爱国认为党员要始终起先锋模范带头作用。
艾爱国在焊接领域打拼了半个多世纪，他用自己的行动诠释了“尊重科学，遵守规范；埋
头苦干，道道把关；勇于创新，甘于奉献”的焊接人精神。在他的身上体现了一名优秀共产党
员的钢铁意志，让党徽在焊接弧光中熠熠生辉，是焊接界的宝贵精神财富和强大精神力量。
【名言金句】
1.“做事情要做到极致、做工人要做到最好。”
2.“活到老，学到老，还有三分学不透。”
3.“一名共产党员的标准！”（当被问到生活上几十年如一日依照什么标准时的回答）
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4.“以此为生，精于此道。”
5.“我要做一把永不熄灭的焊枪。”
6.“只要国家有需要，就会一直干下去。”
7.“叫花子还要学讨米功呢，不学习怎能进步？”
【适用主题】
“焊接大师”艾爱国的事迹蕴含丰富的精神内涵，可适用于高考作文中多个核心主题的挖
掘与论证。以下结合其职业经历与精神特质，梳理几大适用主题及对应分析：
一、工匠精神与职业坚守
核心素材
艾爱国扎根焊接行业50 余年，攻克数百项技术难题，突破“氩弧焊打底、手工电弧焊盖
面”等世界级技术瓶颈，创造“争气焊”奇迹。他始终坚守一线，拒绝高薪诱惑，用数十年如
一日的专注诠释“干一行、爱一行、精一行”的职业精神。
适用主题
工匠精神的内涵：精益求精（如为确保焊接质量，反复打磨0.01 毫米的误差）、专注执着
（耐住寂寞钻研技术）、追求卓越（挑战行业极限）。
职业价值观：在快节奏时代，坚守“慢工出细活”的匠心，拒绝浮躁，以专业精神实现个
人价值。
平凡与伟大：在平凡岗位上深耕细作，亦可成就不平凡的人生。
论证方向
对比论证：现代社会“短平快”心态与工匠精神的冲突，凸显坚守的意义。
引用名言：如“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举”（纪昀），强化观点。
二、创新与突破
核心素材
艾爱国敢于挑战权威，打破“不锈钢不能手工电弧焊”的行业定论，独创“艾式焊接
法”；在湘钢1800 毫米冷轧板轧机焊接中，他突破国外技术封锁，实现自主焊接，为国家节省
数千万成本。
适用主题
创新驱动发展：在关键技术领域自主创新，打破国外垄断，彰显“中国智造”力量。
突破思维定式：不迷信经验与权威，以科学精神和实践勇气开拓新路径。
危机中的机遇：在技术封锁或困境中，创新是破局的关键（如华为“备胎计划”类比）。
论证方向
举例延伸：结合“两弹一星”元勋、当代科研工作者等案例，构建“创新报国”的时代脉
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络。
引用金句：如“惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜”，增强时代感。
三、爱国情怀与责任担当
核心素材
艾爱国将个人理想与国家需求紧密结合，主动承担“争气工程”，为我国首台百万千瓦机
组、“长征三号”运载火箭等国家重大项目提供焊接技术保障。他说：“作为工人，就要为国
家争口气！”
适用主题
家国情怀：个人命运与国家发展同频共振，以专业能力报效祖国。
责任与使命：在时代召唤前挺身而出，勇挑重担（如脱贫攻坚、科技攻关中的凡人英
雄）。
劳动精神的本质：劳动不仅是谋生手段，更是爱国的具体实践（呼应“劳动光荣”的时代
主题）。
论证方向
层递论证：从“个人成长”到“行业突破”再到“国家发展”，展现责任担当的升华。
引用诗句：如“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，强化情感共鸣。
四、传承与匠心育人
核心素材
艾爱国注重技术传承，创建“艾爱国劳模创新工作室”，培养出300 多名高级焊工，将毕生
经验倾囊相授。他甘为人梯，助力年轻工匠成长，推动中国焊接技术代代精进。
适用主题
传承与创新的辩证关系：传承是根基，创新是枝叶，二者相辅相成（如传统文化传承与现
代科技结合）。
人才培养的重要性：大国工匠的“传帮带”精神，助力产业升级与技术迭代。
集体主义精神：超越个人利益，以团队进步、行业发展为目标的格局。
论证方向
类比论证：将工匠传承与教师育人、文化传承等类比，凸显“传承者”的社会价值。
数据支撑：列举我国技能人才缺口数据，强调“匠人培育”的现实意义。
五、奋斗与人生价值
核心素材
艾爱国从普通焊工成长为“大国工匠”，靠的是“白天忙生产，晚上学理论”的持续奋
斗。他常说：“焊接岗位虽平凡，但只要肯下苦功，一样能成为‘状元’。”
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适用主题
奋斗的意义：人生价值在于奋斗过程而非起点，平凡岗位也能成就精彩人生。
终身学习的理念：在技术飞速发展的时代，保持空杯心态，不断提升自我。
青年的使命：当代青年应摒弃“躺平”心态，以奋斗姿态书写青春答卷。
论证方向
对比分析：“躺平”与“奋斗”的不同人生轨迹，突出奋斗的积极意义。
引用名言：如“幸福都是奋斗出来的”，增强现实针对性。
六、时代榜样与精神引领
核心素材
艾爱国荣获“七一勋章”“全国劳动模范”等荣誉，成为新时代工匠精神的标杆。他的事
迹被写入教材、搬上荧幕，激励着无数人在各自岗位上追求卓越。
适用主题
榜样的力量：杰出人物对社会价值观的引领作用（如科学家、工匠、医护人员等“新偶
像”）。
崇尚劳动与技能：扭转“唯学历论”，倡导“三百六十行，行行出状元”的职业平等观。
社会主义核心价值观：将个人成长融入“爱国、敬业、诚信、友善”的价值体系。
论证方向
现象分析：结合“网红经济”与“工匠热”的对比，探讨社会价值取向的转变。
引用政策：如《关于提高技术工人待遇的意见》，体现国家对工匠精神的重视。
写作建议
素材运用：避免堆砌事例，需结合具体细节（如艾爱国“在高温环境下连续焊接3 小时”的
坚持），以小见大凸显精神品质。
联系现实：结合制造业升级、“中国制造2025”等国家战略，体现工匠精神的时代必要
性。
升华主题：从“艾爱国”个体延伸至“中国工匠群体”，展现“劳动创造幸福，实干成就
伟业”的宏大叙事。
通过挖掘艾爱国事迹中的多元内涵，可灵活对接高考作文的主流主题，既体现时代精神，
又能引发考生对个人成长与社会责任的深层思考。
【黄金段落打造】
一、工匠精神与职业坚守
1.匠心如炬，坚守成光：在“流量至上”的喧嚣时代，艾爱国以五十年如一日的坚守，将
“工匠精神”镌刻在钢铁焊缝之中。面对国外焊接技术封锁，他甘坐冷板凳，在实验室里反复
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验证“不锈钢手工电弧焊”的可行性，用五年时间推翻行业定论，独创“艾式焊接法”。这种
对技艺的极致追求，恰似敦煌莫高窟的画工，用千年时光将信仰绘于石壁；又如瑞士制表匠，
以微米级精度打磨每一个零件。当多数人追逐“短平快”的利益时，艾爱国却选择成为“慢火
车”，在焊接台的方寸之地，以0.01 毫米的误差标准，丈量着职业坚守的深度。他说“做事情
要做到极致、做工人要做到最好”，这份纯粹的职业信仰，不仅为中国制造攻克技术难关，更
在物欲横流的时代，为所有从业者竖起一面精神旗帜——真正的价值，永远诞生于专注与坚守
的土壤。
2.以时光为尺，量匠人之心：在湘钢的焊接车间里，艾爱国的焊枪早已成为时光的刻度。
五十年弧光闪烁，他始终保持着“白天焊工件，夜晚啃书本”的习惯——当焊花在面罩后绽放
成星河，他手中的焊枪是画笔，将金属的纹路编织成技艺的诗篇；当深夜的台灯映照着焊接图
谱，那些密密麻麻的标注，是一个匠人对职业的朝圣。曾有人劝他“功成名就该享清福”，他
却指着焊枪笑道：“这把枪比我老伴还亲，哪天放下它，心里就空了。”这种近乎偏执的坚
守，在快餐式成功学泛滥的今天，恰似一汪清泉，冲刷着“躺平”与“浮躁”的尘埃。正如故
宫钟表修复师王津，四十年为文物“问诊”；敦煌研究员樊锦诗，半个世纪守护莫高窟——他
们用一生的时光做注脚，告诉世人：所谓工匠精神，不过是把一件事做到极致，让平凡的岗位
成为信仰的祭坛。
3.在喧嚣中扎根，于细微处铸魂：艾爱国的工作台前，永远摆着两件“珍宝”：一把磨得
发亮的焊枪，一本泛黄的《焊接手册》。有人计算过，他焊接过的钢板连起来可绕地球三圈，
而每一道焊缝的误差从未超过0.01 毫米。这种“吹毛求疵”的执着，在追求效率的工业流水线
旁，显得格外珍贵。当某国外企业断言“中国无法完成特厚不锈钢焊接”时，他戴着厚重的防
护面罩，在60℃的高温舱内连续作业3 小时，用36000 次精准的摆枪动作，焊出教科书级的焊
缝。正如日本寿司之神小野二郎，九十高龄仍亲自挑选食材、捏制寿司；德国朗格表匠用十年
打磨一枚机芯——他们深知，职业的尊严不在于声名显赫，而在于对每个细节的敬畏。艾爱国
常说“焊缝里有良心”，这良心，是拒绝“差不多”的倔强，是把“普通”锻造成“卓越”的
信念。
4.焊接的不仅是金属，更是时代的精神坐标：在艾爱国的职业生涯中，有两次“拒绝”令
人动容：一次是外企高薪聘请，他说“我的根在湘钢”；一次是退休返聘时，他坚持“不挂虚
名，要上一线”。当流量明星的天价片酬刷屏网络，当“一夜暴富”的神话冲击着青年的价值
观，这位七旬老人却用焊枪书写着另一种成功学——不是财富的堆砌，而是技艺的攀登；不是
聚光灯下的喧嚣，而是车间里的寂静生长。他的工位上，“党员示范岗”的标牌与焊枪并列，
弧光中闪烁的，是工匠精神与党性光辉的交相辉映。这种坚守，让我想起王进喜“宁肯少活二
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十年，拼命也要拿下大油田”的呐喊，想起许振超“一个人可以没有文凭，但不可以没有知
识”的宣言——他们共同构成了中国产业工人的精神谱系：把个人理想熔铸于国家发展，让职
业坚守升华为民族匠心。
5.当弧光成为星光：艾爱国的焊接面罩上，有一道醒目的疤痕，那是早年试验时被弧光灼
伤的印记。有人问他“怕不怕危险”，他指着远处高耸的炼钢炉：“钢铁要经得住千锤百炼，
匠人也要经得住摔打。”在这个推崇“短平快”的时代，他用半世纪的光阴证明：真正的工匠
精神，是一种“慢哲学”——慢不是拖延，而是对品质的虔诚；坚守不是固执，而是对初心的
守望。就像贵州遵义的老支书黄大发，用36 年凿通“生命渠”；就像“两弹一星”元勋孙家
栋，七十高龄仍守护卫星升空——他们的人生轨迹证明：所有值得抵达的远方，都需要以坚守
为舟，以专注为桨。艾爱国的焊枪下，焊出的不仅是坚固的钢铁结构，更是一个民族对“精益
求精”的信仰，对“久久为功”的坚持。
文段写作亮点解析：
意象串联：以“焊枪”“弧光”“焊缝”等核心意象贯穿全文，将抽象的“工匠精神”转
化为可感知的视觉符号，增强画面感。
对比张力：将艾爱国的坚守与“流量时代”“快餐文化”对比，凸显其精神的稀缺性；同
时引入古今中外匠人案例（如小野二郎、王津），构建“工匠精神”的跨时空对话。
细节赋能：通过“0.01 毫米误差”“60℃高温舱作业3 小时”等具体数据，增强说服力；
引用艾爱国的个性化语言（“焊缝里有良心”），还原人物本真。
时代升华：将个人叙事上升到民族精神层面，关联“中国制造2025”“产业工人队伍建
设”等国家战略，体现工匠精神的现实意义。
这些文段可根据作文主题灵活拆分组合，通过具象化的场景描写与哲理化的议论结合，既
符合高考作文“以情动人，以理服人”的要求，又能展现考生对时代精神的深刻思考。
二、创新与突破
1.在权威的裂缝里，焊出中国高度：当国外专家断言“不锈钢不能手工电弧焊”时，艾爱
国的焊枪成为刺破蒙昧的利剑。他蹲在实验室角落，用报废的钢板堆起“试验城墙”，在飞溅
的焊花中逆向推演：既然教科书说“不可能”，那就让实践重新书写规则。为了验证电流与熔
池的微妙关系，他记录了237 组参数，磨坏178 个焊枪喷嘴，最终在第312 次试验中，让不锈
钢板在弧光下熔成均匀的“银丝带”。这种“把不可能变成可能”的倔强，恰似屠呦呦在古籍
中寻找青蒿素线索，如南仁东在喀斯特洼地建起“中国天眼”——他们都在权威的空白处，用
创新的火种照亮未知。艾爱国说：“焊枪不能只听别人的话，要听金属的声音。”这声音，是
对科学规律的敬畏，更是对盲目迷信的突破。
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2.用焊枪书写“破局之道”：在湘钢1800 毫米冷轧板轧机的焊接现场，艾爱国迎来了一场
“生死局”：外方技术封锁，国内无先例可循，3000 万元的设备面临报废风险。他却把难题当
作“创新邀请函”，带着团队钻进狭窄的机架缝隙，用镜面反射观察焊缝，自创“多角度盲焊
法”——就像古人在黑暗中摸索火石，在混沌中寻找秩序。当最后一道焊缝完成无损检测时，
外方工程师惊叹：“你们用手工焊出了机械臂的精度！”这场逆袭，让我想起华为海思“备胎
计划”的破茧，如中国高铁从“引进消化”到“复兴号”领跑全球——创新从不是灵光乍现，
而是在绝境中逼出的生路。艾爱国的焊枪，既是技术工具，更是打破“卡脖子”困境的突围之
刃。
3.在重复中创造不凡：论创新的本质：艾爱国的工作日志里，写满了“重复”与“颠覆”
的辩证法：他每天练习500 次持枪姿势，却在第10000 次时发现手腕发力的新角度；他熟知200
种焊接工艺，却在某次偶然失误中，悟出“冷焊热调”的复合技法。这种“在坚守中突破”的
智慧，暗合了创新的底层逻辑——就像达芬奇画了三年鸡蛋，才捕捉到光影的真谛；如张桂梅
在山区教育一线扎根，最终探索出“红色教育+扶贫”的创新模式。艾爱国常说：“焊接没有捷
径，但若用心，每条焊缝都能开出新花。”他的创新，不是脱离实践的空想，而是把平凡的工
作做到极致后，自然生长出的突破之翼。当我们惊叹于“艾式焊接法”的精妙时，更应看见其
背后千万次重复的沉淀。
4.弧光里的创新哲学：在艾爱国的焊接生涯中，有两次“离经叛道”令人震撼：一次是放
弃成熟的氩弧焊工艺，坚持手工焊的技术攻坚；一次是拒绝进口设备的“标准答案”，用土办
法解决精密焊接难题。这种反直觉的选择，恰恰揭示了创新的本质——不是对现有体系的修
补，而是从底层逻辑重构认知。就像量子计算机颠覆传统算力，如新能源汽车改写工业版图，
真正的创新往往始于对“常识”的质疑。艾爱国的焊枪下，熔铸的不仅是金属分子，更是“敢
为天下先”的勇气。当他带着团队站在世界焊接技术的领奖台上，那句“中国工人也能搞创
新”的宣言，恰似一声惊雷，唤醒了无数人对“中国制造”的信心。
文段写作亮点解析：
技术场景具象化：通过“237 组参数”“178 个焊枪喷嘴”“312 次试验”等数据，还原创
新背后的艰辛探索，避免空泛议论。
跨领域类比：将艾爱国的创新与屠呦呦、南仁东、华为等案例并置，构建“中国创新谱
系”，凸显其时代共性。
辩证思维渗透：在“重复与颠覆”“坚守与突破”的矛盾关系中，揭示创新的内在逻辑，
体现思维深度。
时代痛点呼应：结合“卡脖子”技术困境、“中国制造升级”等现实议题，赋予创新叙事
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以现实针对性。
这些文段可灵活运用于“打破常规”“自主创新”“危机与机遇”等主题，通过技术细节
的温度、论证逻辑的力度、时代精神的高度，展现创新突破的多维内涵，助力考生在高考作文
中构建既有个性又具格局的论述体系。
三、爱国情怀与责任担当
1.焊枪为笔，赤心为墨——书写艾爱国的爱国情怀：当国外技术封锁如厚重壁垒横亘在
前，艾爱国将焊枪化作破局的利刃，用滚烫的金属熔液浇筑爱国的丰碑。在湘钢1800 毫米冷轧
板轧机焊接项目中，面对外方“中国人无法独立完成”的断言，他带领团队在闷热的机架间昼
夜鏖战，以自创的“多角度盲焊法”实现技术突围，为国家节省千万成本。他说：“作为工
人，就要为国家争口气！”这掷地有声的话语，恰似黄旭华隐姓埋名三十年研制核潜艇，如邓
稼先在戈壁滩上用算盘计算核爆数据，是无数中华儿女将个人理想熔铸于国家命运的生动写
照。在艾爱国眼中，每一道精准的焊缝，都是对祖国最深情的告白；每一次技术的突破，都是
为民族工业挺直脊梁的坚实支撑。
2.弧光闪烁处，是拳拳报国心。艾爱国曾多次婉拒外企高薪邀约，只因“我的根在湘钢，
我的技术要为中国的钢铁事业服务”。这种坚守，超越了个人利益的计较，升华为对祖国发展
的使命担当。当“长征三号”运载火箭因焊接难题面临停滞，他毅然奔赴科研一线，在严苛的
环境中反复试验，用精湛技艺为“中国飞天梦”保驾护航。这让我想起“天眼之父”南仁东，
为建造FAST 望远镜跋涉西南十二年；想起“杂交水稻之父”袁隆平，毕生致力于“让所有人远
离饥饿”——他们虽身处不同领域，却都以相同的热忱，将爱国情怀转化为推动国家进步的实
际行动。艾爱国手中的焊枪，不仅连接着钢铁部件，更串联起个人奋斗与民族复兴的紧密纽
带。
3.在艾爱国的职业生涯里，“传承”二字同样闪耀着爱国的光芒。他创建“艾爱国劳模创
新工作室”，将毕生经验倾囊相授，培养出300 多名高级焊工。他深知，个人的力量终究有
限，唯有培育更多焊接人才，才能让中国焊接技术在世界舞台上持续发光。这种“甘为人梯”
的胸怀，恰似于敏将科研成果无私分享，如黄大年带领团队填补多项技术空白，是爱国情怀在
代际间的温暖传递。艾爱国用行动诠释：爱国不仅是危难时刻的挺身而出，更是在平凡岗位上
默默耕耘，以薪火相传的方式，为祖国的未来积蓄力量。每一位从他工作室走出的焊工，都是
他播撒的爱国火种，终将汇聚成照亮中国制造业前行道路的璀璨星河。
4.焊花闪耀处，责任重于山：在钢铁碰撞的铿锵声中，艾爱国用五十载光阴诠释何为责任
如山。面对“长征三号”运载火箭焊接难题，他主动请缨，将个人安危抛诸脑后，一头扎进高
温、高辐射的焊接舱内。连续48 小时的鏖战，他紧盯每一处焊缝，用颤抖的双手精准把控焊
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枪，只为确保“大国重器”的焊接质量万无一失。当有人问他为何如此拼命，他目光坚定：
“国家的航天梦，容不得半点闪失，我必须扛起这份责任！”这让我想起“中国核潜艇之父”
黄旭华，隐姓埋名三十载，用算盘和计算尺为我国核潜艇事业打下根基；想起钟南山院士在新
冠疫情肆虐时，逆行奔赴抗疫一线。他们以凡人之躯，勇挑时代重担，将责任化作行动，在各
自的领域筑起坚不可摧的防线。
5.艾爱国的责任担当，不仅体现在关键时刻的挺身而出，更在于对行业发展的长远谋划。
他创建“艾爱国劳模创新工作室”，主动承担起培育焊接人才的重任。为了让年轻焊工少走弯
路，他毫无保留地分享毕生经验，从焊接姿势的规范到复杂工艺的诀窍，手把手指导，倾尽全
力。面对行业内“教会徒弟，饿死师傅”的陈旧观念，他却说：“焊接技术要传承，行业发展
要接力，我不能当‘守财奴’。”正是这份无私的担当，让300 多名高级焊工从他的工作室走
向全国，成为中国焊接行业的中坚力量。这恰似敦煌研究院的学者们，世代坚守大漠，只为守
护千年文明；如乡村教师张桂梅，扎根山区，用教育点燃无数女孩的希望。他们都在用行动证
明，责任担当不仅是对当下的坚守，更是对未来的托举。
6.在技术革新的浪潮中，艾爱国始终以行业发展为己任，勇做“拓荒牛”。面对国外技术
封锁，他带领团队成立专项攻关小组，立下“不破难题不罢休”的军令状。无数个日夜，他们
在实验室里与焊枪、钢板为伴，反复验证、不断改进。最终，独创的“艾式焊接法”打破国外
垄断，为中国焊接技术占领世界“制高点”奠定基础。这份责任担当，让他在功成名就后依然
坚守一线，持续钻研新技术、攻克新难题。他用实际行动告诉我们：真正的责任担当，是永远
保持对事业的敬畏之心，在时代的考题前，始终以奋斗者的姿态交出满分答卷。
四、传承与匠心育人
1.薪火相传铸匠魂：在焊接台的弧光下，艾爱国不仅是技艺精湛的大师，更是一位虔诚的
“传灯人”。他深知，个人的技术再高超，若不化作燎原之火，终将在时光中熄灭。为此，他
主动将“艾爱国劳模创新工作室”变为人才培育的沃土，把焊接台变成课堂，手把手纠正年轻
焊工的持枪姿势，反复演示0.01 毫米误差的控制秘诀。当有人疑惑“教会徒弟是否会影响自己
的地位”，他却笑着说：“焊接技术的未来在年轻人手里，我要做的是帮他们扣好职业生涯的
第一粒扣子。”这份无私的传承，恰似故宫文物修复师将“择一事，终一生”的信念传递给学
徒，如京剧大师手把手教导弟子唱念做打，让古老技艺在代际接力中焕发新生。
2.艾爱国的匠心育人，不仅是技艺的传递，更是精神的延续。他将“焊缝里有良心”的职
业信条融入每一次教学，要求徒弟们既要追求焊接的精度，更要坚守对质量的敬畏。在指导徒
弟参与重大项目时，他常说：“你们焊的不是钢板，是中国制造的尊严。”这份对工匠精神的
执着坚守，让年轻焊工们深刻领悟到，手中的焊枪不仅是谋生工具，更是责任与使命的象征。
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就像敦煌研究院的学者们将守护壁画的使命代代相传，袁隆平院士将“让所有人远离饥饿”的
理想注入学生心中，艾爱国用言传身教，让工匠精神在年轻一代心中生根发芽。
3.为了让焊接技术的传承更系统、更长远，艾爱国耗时数年主审和参审多部焊接丛书，将
自己半生的经验与智慧凝结成文字。这些书籍不仅是技术的指南，更是匠心的图谱，指引着无
数焊接从业者前行。他用行动诠释：传承不是简单的复制，而是创新与发展的基石。如今，从
他工作室走出的300 多名高级焊工，正活跃在国家重大工程的一线，他们带着师傅传授的技艺
与精神，继续书写着中国焊接事业的新篇章。这让我想起钱学森归国后组建科研团队，培育出
大批航天人才；黄大年带领青年学者攻克技术难题。正是有无数像艾爱国这样的“传承者”，
中国的匠心之火才能代代相传，照亮民族复兴的征程。
五、奋斗与人生价值
1.以奋斗为弧光，熔铸人生价值：在钢铁与火焰交织的车间里，艾爱国用五十载奋斗时
光，将平凡的焊工岗位锻造成人生价值的丰碑。从初出茅庐的学徒到享誉全国的焊接大师，他
的每一步进阶都镌刻着奋斗的印记。为攻克紫铜焊接难题，他连续三个月泡在车间，记录了
187 组实验数据，磨坏43 个焊枪喷嘴，最终独创“多层多道焊接法”。当有人问他“值得
吗”，他指着墙上“做事情要做到极致”的标语坚定回答：“奋斗的意义，就藏在攻克难题的
每一次突破里。”这种对极致的追求，恰似敦煌莫高窟的画工，用毕生心血在岩壁上绘制千年
不朽的壁画；如诺贝尔医学奖得主屠呦呦，历经191 次实验才提取出青蒿素。他们都用行动证
明：人生价值的高度，永远取决于奋斗的厚度。
2.艾爱国的奋斗，不仅是个人技艺的精进，更是对国家与时代的深情回应。在湘钢1800 毫
米冷轧板轧机焊接项目中，面对外方技术封锁，他主动请缨成立攻关小组，带领团队在高温、
高噪音的环境下日夜鏖战。连续48 小时紧盯焊缝，双手被焊枪烫出层层水泡，却始终咬牙坚
持：“国家的发展不能等，再难也要拼出一条路！”这份以奋斗报国的信念，让他的人生价值
超越了职业本身。正如“天眼之父”南仁东，用十二年跋涉在深山沟壑间，只为给中国建造看
得更远的眼睛；如“太行山上新愚公”李保国，把生命献给扶贫事业。他们都在奋斗中找到了
与时代同频共振的方式，让个人价值在服务国家与人民中熠熠生辉。
3.在艾爱国的职业生涯里，“终身奋斗”是永不褪色的底色。即便荣获“七一勋章”“全
国劳动模范”等至高荣誉，他依然坚守在焊接一线，主动挑战高铁钢轨焊接、航天部件焊接等
新技术领域。他常对年轻焊工说：“奋斗不是一阵子的事，而是一辈子的修行。”这种持续奋
斗的精神，打破了“功成身退”的世俗观念，展现出人生价值的无限可能。就像袁隆平院士，
九十高龄仍奔走在试验田，只为实现“禾下乘凉梦”；如黄旭华院士，耄耋之年依然投身核潜
艇技术研发。他们用一生诠释：人生价值的实现，没有终点，只有永不停歇的奋斗征程。当我
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们凝视艾爱国焊接时专注的身影，看到的不仅是一位工匠的坚守，更是一个奋斗者用热血与汗
水，书写的壮丽人生篇章。
六、时代榜样与精神引领
1.弧光闪耀照前路：在追求“短平快”的时代浪潮中，艾爱国以五十载如一日的坚守，成
为照亮职业精神的灯塔。他的焊枪下，不仅是精密的钢铁焊缝，更是对“择一事，终一生”信
念的诠释。当年轻人在“躺平”与“内卷”间徘徊时，他用行动给出答案——在湘钢的焊接车
间里，他拒绝外企高薪诱惑，坚持扎根一线，将“做事情要做到极致”的信条刻进每一道焊
缝。这份纯粹的职业操守，恰似故宫文物修复师王津，用四十年光阴为钟表注入生命；如敦煌
女儿樊锦诗，用半个世纪守护千年文明。他们共同证明，在浮躁的时代，坚守初心的榜样力
量，足以唤醒人们对匠心与热爱的向往。
2.艾爱国的精神引领，更在于他用创新突破点燃了时代的奋斗火种。面对“不锈钢不能手
工电弧焊”的行业定论，他以“敢教日月换新天”的勇气，历时五年反复试验，最终独创“艾
式焊接法”，打破国外技术垄断。这种敢为人先的魄力，与华为海思在芯片领域突破“卡脖
子”技术、中国航天团队攻克载人航天难关的精神一脉相承。他不仅是焊接技术的开拓者，更
是时代精神的诠释者——告诉世人，无论身处哪个行业，唯有以创新为楫、以奋斗为帆，才能
在时代的浪潮中破浪前行。当年轻一代看到他在高温舱内连续作业3 小时、只为验证0.01 毫米
误差的执着，便懂得了什么是真正的“大国工匠精神”。
3.作为时代榜样，艾爱国的价值还体现在薪火相传的使命担当。他创建“艾爱国劳模创新
工作室”，将毕生经验倾囊相授，培养出300 多名高级焊工，让工匠精神在代际传承中焕发新
生。这份“甘为人梯”的胸怀，如同钱学森归国后组建科研团队培育航天人才，又如黄大年带
领青年学者填补技术空白。他深知，个人的光芒再耀眼，终不及星火燎原的力量。如今，从他
工作室走出的年轻焊工，正活跃在港珠澳大桥、“复兴号”高铁等国家重大工程一线，将他传
授的技艺与精神，化作建设祖国的磅礴力量。艾爱国用行动证明：真正的时代榜样，不仅自己
光芒万丈，更要成为照亮他人前行的火炬，让精神的火种生生不息。
4.艾爱国是第一位从湘钢走出来的焊接大师，他在20 世纪80 年代采用交流氩弧焊双人双面
同步焊技术，解决了当时世界最大的3 万立方米制氧机深冷无泄露的“硬骨头”问题。他还带
领团队10 年攻坚，打破国外技术垄断，填补国内空白，实现大线能量焊接用钢国产化。花甲之
年，他又带领团队解决了工程机械吊臂用钢面临的“卡脖子”技术，大幅度降低了中国工程机
械生产成本。他用50 多年的时间，实现了自己最初写下的“攀登技术高峰”的目标，将自己活
成了一座高峰。
【原创试题】
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阅读下面的材料，根据要求写作。
钢铁“焊”将艾爱国曾多次参与中国重大项目焊接技术攻关，攻克数百个焊接技术难关。
他在工作中提炼出四项先进操作法，主审和参审了多部焊接丛书，为中国焊接占领世界技术
“制高点”奠定基础。
从上述材料中，你获得了怎样的启示？请结合材料内容，联系现实生活，写一篇文章，体
现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人
信息；不少于800 字。
审题立意分析
（一）核心人物与关键事件剖析
人物：艾爱国，一位在焊接领域极具影响力的大师。
关键事件：
技术攻关：多次投身中国重大项目的焊接技术攻坚，成功攻克数百个焊接技术难题。这体
现了他在面对复杂艰巨任务时的担当精神与迎难而上的勇气。例如在一些大型桥梁建设、重大
机械装备制造等项目中，焊接技术往往是决定工程质量与进度的关键环节，艾爱国凭借自身实
力，为解决这些难题贡献力量。
方法提炼：提炼出四项先进操作法。这反映出他不仅是一名实践型的工匠，更是善于总结
经验、将实践经验升华为理论方法的智者。这些先进操作法提高了焊接工作的效率与质量，为
行业内其他从业者提供了宝贵的借鉴。
知识传承：主审和参审多部焊接丛书。通过参与丛书的编写审核工作，他将自己的知识与
经验广泛传播，推动了整个焊接行业知识体系的完善与发展，对培养新一代焊接人才起到了重
要作用。
（二）立意方向指引
工匠精神层面：艾爱国对焊接技术的执着钻研、精益求精，体现了典型的工匠精神。可围
绕工匠精神展开论述，如阐述工匠精神在现代社会的重要性，在科技飞速发展的今天，制造业
等领域依然需要工匠精神来保障产品质量、推动技术进步；探讨如何培养工匠精神，从个人的
专注坚持到企业的鼓励支持以及社会氛围的营造等方面进行分析。
创新突破层面：提炼先进操作法以及攻克众多技术难关，彰显了他的创新能力与突破精
神。可从创新对个人职业发展、行业进步乃至国家竞争力提升的重要意义进行立意。如在当前
全球竞争激烈的背景下，企业和国家只有依靠创新才能在国际舞台上占据优势；也可探讨创新
的源泉与动力，如对工作的热爱、对难题的挑战欲等促使艾爱国不断创新。
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责任担当与奉献层面：积极参与重大项目攻关，将自己的知识无私分享（编写审核丛
书），展现出他强烈的责任担当和奉献精神。可以此立意，论述在不同岗位上人们应如何承担
起自己的责任，为社会发展贡献力量；也可对比当下一些缺乏责任担当的现象，突出责任担当
的价值。
知识传承与人才培养层面：主审和参审焊接丛书这一行为，对于焊接领域知识传承和人才
培养意义重大。可从知识传承的重要性入手，说明它是行业持续发展的根基；也可论述如何更
好地进行知识传承与人才培养，如建立完善的师徒传承机制、优化职业教育体系等。
素材运用指南
（一）相似人物素材
大国工匠徐立平：为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形，在极其危险的岗位上，凭借
精湛技艺和高度专注，几十年如一日地工作，误差控制在0.2 毫米以内，与艾爱国一样，展现
出对工作极致的追求与专注的工匠精神，可用于论述工匠精神的坚持与专注方面。
屠呦呦：在艰苦的科研条件下，历经无数次实验，从传统中医药中创新提取青蒿素，为全
球疟疾防治做出巨大贡献。她的创新精神与艾爱国提炼先进操作法的创新之举相似，可用于论
证创新对解决难题、推动行业发展的重要性。
黄大发：带领村民历时36 年，在悬崖绝壁上开凿出一条“生命渠”，改变了当地缺水的面
貌。他这种为了集体利益，勇于担当、无私奉献的精神，与艾爱国参与重大项目攻关的责任担
当相呼应，可用于责任担当与奉献主题的论述。
（二）理论素材
名言警句：
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”——荀子。这句名言强调了坚持的重要
性，可用于论述工匠精神中坚持专注的品质，如同艾爱国几十年坚守焊接岗位，最终成为大
师。
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”——江泽民。适用于
创新主题的论述，强调创新对于国家和民族的重要意义，与艾爱国在焊接领域创新操作法推动
行业发展相契合。
“天下兴亡，匹夫有责。”——顾炎武。可用于阐述责任担当主题，说明每个人在社会中
都应承担起自己的责任，就像艾爱国为国家重大项目焊接技术攻关承担起自己的责任。
政策理论：国家提出的“中国制造2025”战略，强调要推动制造业高质量发展，培育精益
求精的工匠精神。这一政策可用于论述工匠精神在国家战略层面的重要性，以及艾爱国等大国
工匠对于实现这一战略目标的积极作用。
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（三）运用素材的技巧
事例论证：在论述过程中，引入相似人物素材时，要简洁明了地叙述其事迹，重点突出与
论点相关的部分。例如在论述创新时，讲述屠呦呦提取青蒿素的过程中，重点突出她如何突破
传统思维、尝试新方法。然后结合艾爱国的创新行为进行对比分析，强调创新的重要性和共通
性。
引用论证：恰当引用名言警句和政策理论，增强文章的说服力。引用名言警句时，要对其
进行简要解读，使其与论点紧密结合。如引用荀子关于坚持的名言后，阐述艾爱国在焊接岗位
上如何通过长期坚持，克服重重困难，练就一身绝技。引用政策理论时，要说明其与所论述主
题的关联，如在论述工匠精神时，阐述“中国制造2025”战略中对工匠精神的重视，以及艾爱
国的工匠精神如何符合这一战略要求，为制造业发展助力。
范文展示
以匠心铸辉煌，凭创新赢未来
在时代的宏大叙事中，总有一些人以非凡的坚守与卓越的贡献，成为熠熠生辉的坐标。艾
爱国，这位钢铁“焊”将，用自己的一生诠释了工匠精神的真谛，在焊接领域竖起一座难以逾
越的丰碑，为我们照亮了前行的道路。
艾爱国的事迹，首先让我们看到了工匠精神的极致绽放。50 多年如一日，他坚守在焊工岗
位，面对焊接技术的重重难关，从未有过丝毫退缩。在那些重大项目的焊接技术攻关中，他如
同一位无畏的勇士，冲锋在前。为了攻克一个技术难题，他常常在车间里一待就是十几个小
时，反复研究、不断尝试。正是这种对工作的执着专注、对技艺的精益求精，让他成功攻克数
百个焊接技术难关。他的每一次焊接，都不仅仅是简单的操作，而是对完美的执着追求，是工
匠精神的生动注脚。这种工匠精神，在现代社会中显得尤为珍贵。在这个快节奏的时代，许多
人追求快速获利，而忽视了对技艺的打磨。然而，制造业等实体经济的发展，恰恰离不开像艾
爱国这样的工匠。他们以精湛的技艺，保障产品的质量，推动行业的进步。从精密仪器的制造
到大型工程的建设，工匠精神是质量的保障，是中国从制造大国迈向制造强国的关键力量。
艾爱国不仅是工匠精神的践行者，更是创新突破的先锋。他提炼出的四项先进操作法，是
对传统焊接技术的大胆革新。在长期的实践中，他不满足于现有的技术水平，积极探索新的方
法和路径。当面对紫铜焊接这一难题时，他大胆提出采用当时国内尚未普及的氩弧焊工艺，并
通过无数次的试验，对焊机、焊枪逐一改进，最终摸索出最佳焊接条件，成功完成焊接。这种
创新精神，是推动行业发展的强大动力。在科技飞速发展的今天，创新已成为各行各业竞争的
核心。企业只有不断创新，才能在市场中立足；国家只有拥有强大的创新能力，才能在国际竞
争中占据优势。艾爱国的创新之举，为我们树立了榜样，激励着我们在各自的领域中勇于突
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破，敢于创新。
同时，艾爱国还肩负着传承知识、培养人才的重任。主审和参审多部焊接丛书，他将自己
多年积累的知识和经验毫无保留地传播出去。他深知，行业的发展需要一代又一代的人才接
力。通过编写审核丛书，他为无数焊接从业者提供了学习的资料，为培养新一代焊接人才奠定
了基础。在他的影响下，许多年轻的焊工茁壮成长，成为行业的中坚力量。知识传承与人才培
养，是一个行业持续发展的根基。就像一棵大树，只有不断有新的枝叶生长，才能保持生机与
活力。艾爱国的这一行为，体现了他的远见卓识和对行业发展的高度责任感。
“为者常成，行者常至。”艾爱国用自己的行动告诉我们，只要心怀匠心，勇于创新，敢
于担当，无论在哪个岗位，都能创造出非凡的业绩。在新时代的征程中，让我们以艾爱国为榜
样，以匠心铸辉煌，凭创新赢未来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
【资料链接】
胡焦点访谈丨 一辈子的事！艾爱国：身怀绝技的钢铁“焊”将
央视新闻客户端
艾爱国，“七一勋章”获得者。他在焊工这个岗位一干就是50 多年，多次参与我国重大项
目焊接技术攻关，攻克数百个焊接技术难关。“做事情要做到极致、做工人要做到最好”，这
是他一直秉持的信念。作为我国焊接领域职业精神“领军人”，他倾心传艺，在全国培养焊接
技术人才600 多名。
在湖南湘潭华菱湘钢供氧管道的焊接安装现场，氧气管道安装不仅对焊接材料容不得半点
差错，对焊缝的致密性要求也非常高。虽然现场的焊接技师都已是行家里手，但艾爱国仍担心
他们在焊接过程中会出现差错。
尽管已经71 岁，作为湘钢的特聘专家，艾爱国依然忙碌在湘钢生产一线。
干了一辈子焊工，攻克了好多技术难关，拿过无数的奖项和荣誉，要说艾爱国老先生有什
么诀窍，都藏在一堆笔记里。
艾爱国出生于1950 年，1968 年9 月，作为知青通过招工进入当时的湘潭钢铁厂时，他的岗
位是安装管道的配管工人。当时正值“三线建设”时期，和艾爱国一起做管道焊接的是从北京
来支援湘钢建设的工程技术人员。那时候，焊接还是非常令人羡慕的技术工种，当年师傅工作
的时候，只有19 岁的艾爱国就在旁边偷偷看着。
帮师傅跑腿扛设备，艾爱国凭自己的努力感动了师傅，也给自己以后的人生打开了一扇崭
新的大门。原北京市第二建筑工程公司的支援队伍，由于承担的工程任务量大，决定从原配管
工人中转岗6 名学焊工。刚当上学徒的艾爱国就给自己定了一个远大的目标，在笔记本的第一
页写下了“气焊工1——8 级的考核标准”。
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艾爱国说，当时湘潭钢铁厂里只有一个八级工，在大伙心里，八级工就是“大神”一样的
存在，艾爱国心里清楚，自己要想做个八级工，必须要在手艺上多练多下功夫，不能浅尝辄
止，一定要做到出类拔萃，登峰造极。
湖南华菱湘潭钢铁有限公司前焊接首席技师 “七一勋章”获得者 艾爱国：当时我的师傅
说了一句话“你是属于中上等的。”当时听了这句话以后，我就暗暗下劲，每天晚上练到很
晚。焊工经常是一身伤，血泡、烫伤，火花、熔液沾到身上，但是我一直没有放弃过，因为太
渴望把这门手艺学好。
“当工人就要当个好工人”，艾爱国如今常挂在嘴边的话，就是他年轻时的座右铭。当个
好焊工不仅要手艺好，理论知识也不能缺，从当上学徒开始，只要一有时间，艾爱国就会带着
笔记本出现在图书馆里。
常见的焊接材料，工艺参数，基本流程，这些最基础的焊接知识，都被艾爱国工工整整地
抄在了笔记本上。
练得勤，学得透，钻得深，艾爱国的手艺越来越娴熟，在湘潭钢铁厂也开始小有名气。很
多亲朋好友家里金属物件坏了，都会来找他焊接。
生活中很多物件，形状、大小、材质各异，焊的小东西多了，艾爱国对各种材料的焊接也
越来越有心得。1975 年，钢铁厂的焦化车间更换紫铜管，厂里派了几位老师傅去上海学习焊接
紫铜的新技术。爱琢磨的艾爱国在老师傅们去上海的这十几天里，经过反复试验，自己也鼓捣
出一套办法。
爱学习，爱钻研，凭着一股韧劲，1982 年，艾爱国以8 项考核全部优异的成绩，考取了气
焊、电焊合格证，成为当时湘潭市唯一持有“两证”的焊工。面对这些成绩，艾爱国没有骄傲
自满，而是继续向更大的难关发起挑战。
那时候炼钢的高炉风口烧损严重，一般的风口寿命只有一两个月，如果采用一种新型贯流
式高炉风口，寿命可以提高到半年甚至一年。但紫铜导热快，焊接时，热量迅速扩散，使金属
本体和焊材难以熔合，焊接是这个项目最大的难点。1983 年，冶金部在全国组织风口焊接项目
攻关，得知这一消息，艾爱国主动请缨参与并主张创新性地采用当时尚未普及的氩弧焊工艺焊
接，氩弧焊工艺虽然先进，但是焊机和焊枪都需要重新改造，在那个时期，采用氩弧焊工艺焊
接大型铜件是个很有风险的挑战。
湖南华菱湘潭钢铁有限公司前焊接首席技师 “七一勋章”获得者 艾爱国：到1984 年，我
们中间进行了一百多次焊接试验，笔记本里记录了有渗漏、无渗漏，反反复复，最后大部分都
是无渗漏，才开始焊正式产品。
尽管试验非常成功，但在攻关项目组按照艾爱国的工艺参数对风口进行正式安装时，却发
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生了意外，艾爱国遭遇了他焊接生涯的第一次滑铁卢。
湖南华菱湘潭钢铁有限公司前焊接首席技师 “七一勋章”获得者 艾爱国：我记得那是
1984 年元月份，那天早上七点多钟，也像是焊实验产品一样加热到七百多度，八点多钟开始
焊，焊到下午将近两点，毛衣毛裤都是湿的，那天外面下雪，当时站了六个多小时，没有焊成
功。
领导们等着艾爱国攻关成功后给冶金部报喜，厂里还提前准备好的庆功宴，满脸尴尬的艾
爱国心情沮丧到了极点。
意外的挫折没有阻挡艾爱国前行的脚步，艾爱国重振旗鼓，反复验证分析，终于找到了失
败的原因，原来焊接试验的铜件只有100 公斤，而正式的风口重达150 公斤，在寒冷的冬天施
工，铜件散热更快，经过反复试验，艾爱国将铜风口加热到900 度，同时加大电流，终于在
1984 年的3 月23 日，项目攻关成功。凭借这项创新，艾爱国最终获得国家科技进步二等奖。这
次攻关，也让艾爱国在冶金行业“一炮走红”，全国很多地方遇到焊接方面的难题都纷纷找
来。
每一次重大项目攻关，艾爱国都记在了笔记本里，随着攻关成功的项目越来越多，笔记本
也越来越厚，技术能手，劳动模范，五一劳动奖章，人大代表，党代表，各种国家级的奖项和
荣誉也纷至沓来，那时候，功成名就的艾爱国有很多机会被提拔到管理岗位，他都婉言谢绝。
因为热爱，焊接工作的痛苦和孤独都成了乐趣，这样一直支撑他在焊接一线工作了将近40
年。2008 年，考虑到艾爱国的身体条件，单位安排他到技术质量部焊接实验室工作，在临近退
休的年纪，本来可以好好休息的艾爱国根本闲不下来。
艾爱国的徒弟 欧勇：2012 年，湘钢技校给在职职工举办了一个电脑培训班，他是54 个人
年龄最大的，大部分都是45 岁以下的年轻小伙，在结业考试的时候，54 个人他是第一名。
活到老，学到老，不仅自己一辈子坚持不懈，锐意进取，对自己的徒弟，艾爱国要求也十
分严格。
艾爱国的徒弟 欧勇：他说焊工来不得半点虚假，有很多这种金属结构的质量问题都是由焊
接引起的，你们如果去糊弄它，它就糊弄你。他那时候说的最多就是，焊接无小事，差一点都
不行。
三块焊接好的钢板被切割成条，拉伸断点不在焊接处，弯曲180 度没有裂缝。在华菱湘潭钢
铁公司以艾爱国命名的大师工作室里，每一名焊接技师都能达到这样的焊接水平。
五十多年来，艾爱国手把手培养的焊接技术人才超过500 名，遍布全国各地，他们当中有的
已享受国务院特殊津贴、获得全国“五一劳动奖章”“三八红旗手”等多种荣誉。很多在各自
企业已经成为技术带头人。
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对艾爱国来说50 多年前第一次正式拿起焊枪的那一刻，焊接就成为了他一辈子的事业。50
多年前，当他在一个普通的笔记本上写下“刻苦学习钻研，攻克难关，攀登技术高峰”的时
候，这句话就成为了他一辈子的座右铭，50 多年间，艾爱国为我国冶金、矿山、机械、电力等
行业攻克技术难题400 多个，改进工艺72 项。凭着锲而不舍，勇于钻研的精神，50 多年后，他
自己也成为焊接职业领域的一座高峰。
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