文档文本内容
2025 年高考第二次模拟考试（山东卷）
历 史
（考试时间：90 分钟 试卷满分：100 分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共15 小题，每小题3 分，共45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要
求。
1．大汶口文化中晚期的邹县野店、章丘焦家等区域性中心聚落内都发现有随葬品丰厚的大型墓葬，墓中
通常有玉石钺、玉石饰件、骨牙雕筒、象牙器、白陶、彩陶等高等级物品。据此可推知，当时该地区
A．原始农业落后
B．经济交流加强
C．社会分化明显
D．早期国家出现
2．如表是唐玄宗在位期间的若干举措。这些举措的实施主要是为了
714 年
颁布诏书对“虽资高考深而非才实者”不予选授
717 年
下敕说：“尚书郎皆是妙选，须称职司，焉可尸禄悠悠，曾无断决。”
739 年
命人撰成《唐六典》对各级机构的组织职权作出明确规定
A．弥补科举选官制度的不足
B．提高决策和办事效率
C．健全中央行政和司法体系
D．减少政府部门的数量
3．宋朝基本不再采用征兵制，而是采用募兵制，将军队分为禁军和厢军等。禁军实际上是以国家雇佣的
形式服兵役，而厢军实际上是以国家雇佣的形式服杂役。这一现象
A．避免了繁重的劳役负担
B．折射出边疆形势的严峻
C．保障了稳定的社会秩序
D．得益于商品经济的发展
4．清代前期，晋商与徽商并称为中国两大商帮，其中晋商以经营盐业、票号等著称。晋商票号的兴起，
主要反映了
A．白银货币化的趋势
B．抑商政策的松动
C．海外贸易的扩大
D．商业资本的转化
5．如图所示为近代中国最大茶叶出口地之一汉口的茶叶贸易中，中国对外国茶叶出口量（单位：吨）的
变化情况。据此可推断出
A．俄国对中国经济的依赖严重
B．中国茶叶市场被英俄两国控制
C．中国传统手工业有一定韧性
D．英国比俄国的工业竞争力更强
6．如图为华商上海信成银行于1906 年发行的钞票，该钞票的发行得到了清政府商部尚书载振（图中右侧
人物）的特批。这印证了
A．新的商业经营方式开始传入中国
B．政府财政权力已完全下移到地方
C．钞票完全取代银元成为主要货币
D．清末新政采取了振兴商务的措施
7．民间歌谣是历史发展的见证。在鄂豫皖苏区广泛流传着这样的歌谣：“农民协会办起来，千年奴隶站
起来。黄麻来了共产党，穷苦大众把头抬。一切权力归农会，土豪劣绅脚下踩。”该歌谣佐证了
A．革命根据地开展土地革命
B．减租减息政策取得了一定成效
C．《中国土地法大纲》颁布
D．中共政策得到解放区民众支持
8．据统计，1950 年10 月上海市场的成交量与5 月相比，面粉增加99%，食米增加79%，棉纱增加2．26
倍，煤增加1．64 倍，食油增加17%，棉布则增加了近10 倍。这从一个侧面反映出
A．国民经济状况全面好转
B．稳定物价任务基本完成
C．计划经济威力初步显现
D．政府经济调控能力增强
9．如图是新中国成立后我国每万美元外贸额对应的货运量统计，其中影响1980 年以后走势的主要因素是
A．开放程度不断加大
B．产业结构逐渐升级
C．市场经济体制确立
D．交通基础设施改善
10．雅典执政官伯里克利宣称：“解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”他自己就曾在首
席将军任上被控渎职而受到法庭审判，并被处以罚金。这说明雅典
A．实行了资产阶级民主政治
B．法律在公民心中地位神圣
C．公民法庭是最高权力机关
D．官员由抽签产生不得连任
11．5—11 世纪，西欧商人通常通过长途贩运来供应封建庄园相对缺乏的盐、铁、香料、丝绸等物质资源。
12—13 世纪，西欧各地已陆续出现了很多定期举行的集市，商人在集市上就可以进行大宗商品的批发
贸易。这一变化的出现主要源于
A．西欧封建经济的发展
B．新兴民族国家的壮大
C．世界商业革命的冲击
D．资本主义经济的扩张
12．17 世纪，洛克在《政府论》中强调：人民的福利是最高的法律，这是公正的和根本的准则，谁真诚地
加以遵守，谁就不会犯严重的错误。洛克意在
A．强调政府权力结构的调整
B．阐发人民主权的思想主张
C．揭露民众福利差异的矛盾
D．诠释三权分立的制度构想
13．1899 年列宁在《谈谈罢工》中提到，罢工是工人阶级的“战争的学校”。在罢工斗争中，工人阶级发
现了与自己对立的不是一个或某些资本家，而是另外一个统治联合资产阶级和封建专制政府。由此可
见，此时俄国的罢工斗争
A．受到列宁主义的指导
B．以推翻资产阶级为目标
C．开始由分散走向联合
D．提高了工人的阶级觉悟
14．据下表信息，可推知
英、德、美三国出口值比较（以1913 年价格计算，单位：百万美元）
国别
年代
制造业
总出口
英国
1899
1327
1978
1913
1970
2556
德国
1899
782
1121
1913
1726
2405
美国
1899
423
1661
1913
846
2484
A．世界政治经济发展不平衡加剧
B．英国经济霸主地位面临挑战
C．欧美国家经济联系进一步加强
D．美国成为世界第一经济强国
15．二战后美国对外援助十分广泛，涵盖了美国对众多类型国家在安全、经济社会治理和科教文卫等领域
内的帮助。下表为战后各时期美国对外援助情况。由此可知美国对外援助
1949—2007 年美国对外援助主要情况（单位：百万美元）
时期
经济援助
军事援助
小计
马歇尔计划时期（1949—1952）
18634．30
10064．20
28698．50
共同安全法案时期（1953—1961）
24050．00
19302．20
43352．20
对外援助法时期（1962—2007）
465347．9
207352．8
672700．7
A．仅涉及经济军事领域
B．援助对象是欧洲国家
C．服务于国家战略发展
D．持续进行且规模缩小
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共4 小题，共55 分）
16．如表为讲谈社《中国的历史》丛书的部分卷目、标题和副标题，其副标题蕴含了作者对不同历史阶段
主要特征的认识。阅读材料，回答问题。（14 分）
材料
卷目
标题
副标题
第一卷
神话时代、夏王朝
从神话到历史
第二卷
殷周、春秋战国
从城市国家到中华
第三卷
秦汉帝国
始皇帝的遗产
第五卷
魏晋南北朝
第六卷
隋唐时代
第七卷
宋朝
（1）对丛书第三卷以”始皇帝的遗产”作为副标题作出合理解释。（6 分）
（2）从第五、六、七卷任选其一，拟定副标题并说明理由。（8 分）
17．阅读材料，回答问题。（12 分）
大时代中的小儿童
1934 年，上海市儿童幸福委员会决定将1935 年设立为儿童年。下图为1935 年8 月《儿童教育》刊载
的《儿童年年歌》（节选）
弄冬一弄冬，今年属于儿童，
不要你哄，不要你捧，只要你懂——
懂得我们还是小儿童，不要教成小老翁。
懂得我们不做小古董，给人玩耍誓不容。
懂得我们不做小笼统，千问万问要问懂。
懂得我们不做蛀书虫，求学知识为大众。
懂得我们不享现成福，手脑双挥要劳动。
懂得我们爱拆自鸣钟，拆得散来凑不拢。
懂得穷孩肚子快饿通，饿死穷孩大不公。
懂得儿童能做小先生，即知即传向前冲。
懂得帝国主义该打倒，联合小拳总进攻。
提取材料信息，对《儿童年年歌》塑造的儿童形象加以阐释。（12 分）
18．阅读材料，回答问题。（13 分）
材料
包产到户争论
20 世纪70 年代末，安徽、四川等地兴起包产到户、包产到组的农业生产责任制，引起全国性的争论。
《人民日报》对此展开了多方位报道。
表 1979—1980 年《人民日报》记者报道、群众来信及社论摘编
时间
标题
核心观点摘要
1978 年2 月16 日
生产队有了自主权，
农业必增产
尊重生产队的自主权，有利于调动起干部和群众的主
动精神，能够发挥群众的积极性。
1978 年5 月13 日
昔阳调动农民社会主
义积极性的经验好
干部不是挂羊头卖狗肉，不是嘴上说社会主义，实际
干资本主义，不管什么积极性都去鼓励，都去提倡。
1979 年3 月15 日
“三级所有，队为基
础”应该稳定
搞分田到组、包产到组，脱离群众、不得人心。会搞
乱“三级所有，队为基础”的体制，搞乱干部、群众
的思想，挫伤积极性，给生产造成危害。
1979 年3 月30 日
正确看待联系产量的
责任制
实行包工到组、联系产量评定奖惩的责任制，效果很
好。既不改变所有制性质，也不改变生产队基本核算
单位，又不违背党的政策原则。
1980 年11 月5 日
阳关道与独木桥
包产到户不是独木桥，它同各种形式的责任制一样，
是集体经济的阳关大道。
1980 年9 月中共中央印发《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》，规定在边远山
区和贫困落后的地区可以包产到户，在一般地区就不要搞包产到户，已经实行包产到户的，应允许继
续实行。1982 年1 月中共中央批转《全国农村工作会议纪要》，指出专业承包联产计酬、联产到劳、
包产到户、到组、包干到户、到组等都是社会主义集体经济的生产责任制。争论趋于平息。
提取材料信息，以“包产到户争论·写照”为题写一则历史短文。（13 分）（要求：表述成文，叙述
完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
19．近代以来，人类社会的发展伴随着矛盾与冲突。阅读材料，回答问题。（16 分）
何谓“世界史”
材料一
下表是各时期国际关系总体特征、世界主要矛盾的变化简表。
时期
总体特征
主要矛盾变化
16 世纪末期到18
世纪中期
国际关系的中心在欧洲；西欧国家争夺欧洲霸权和
殖民霸权
从英西、英荷矛盾到英法矛
盾
18 世纪末期到19
世纪中期
国际关系的中心仍在欧洲；列强争夺海上霸权和欧
洲霸权
从英法矛盾到英俄矛盾
19 世纪末期到20
世纪初期
帝国主义重新瓜分殖民地和争夺世界霸权
从法德矛盾到英德矛盾
1919—1945 年
国际关系的中心开始从欧洲向它的两侧转移。先是
一战后初期的激烈动荡转为和平与发展，继而20 世
纪30 年代的大危机使世界再次走向战争
从英美矛盾到法西斯与反法
西斯之间的矛盾
1945 年至今
从两个阵营到三个世界，由两极格局向多极化发
展；国际形势的主流是和平与发展
从美苏矛盾到南北矛盾
——摘编自《国际关系史专题》
材料二
图 1830—2010 年世界经济发展的波动情况。
——据【芬】马库·维莱纽斯《第六次浪潮》整理
材料三
图 1500 年至2015 年“大国间发生战争”年数比。
分析说明什么是“真正的世界史”。（16 分）
