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2025 年高考第二次模拟考试（上海卷）
历史·参考答案
一、他山之石（26 分）
【答案】（1）①E（2 分） ②A（2 分） ③B（2 分） ④D（2 分） ⑤C（2 分）
（2）C（2 分）
（3）B（2 分）
（4）政治：中央集权制度；社会：家国同构的社会观；经济：相对封闭的地理环境、稳定的小农经济；
文化：统一的文字、以儒家文化为核心的中华文化；民族：以炎黄为主主体的华夏族、持续的民族交融。
（任三点，6 分）
（5）元代海上贸易繁荣，明初郑和下西洋，这段时间朝廷面对海洋（对外关系）持相对开放的态度；面
对倭寇问题和西方殖民势力东来，明中期以后朝廷力行“海禁”，逐渐走向封闭保守。（6 分）
二、地理学与“世界观”（22 分）
【答案】（1）C（2 分）
（2）B（2 分）
（3）时间：新航路开辟后。（2 分）
原因：地图上出现了亚洲、美洲等地区，表明该地图出现于新航路开辟后，地图信息不全，应该是处于新
航路开辟后不久，因此为16 世纪左右。（4 分）
（4）异：从三者的视野范围，是否持地圆学说的程度。（2 分）
同：三者都把自己所属地域文明置于中心位置。（4 分）
（5）15、16 世纪，西方通过新航路开辟，探索的地理范围不断扩大，形成新的地理认识，为其殖民扩张
创造了条件。反观中国，虽然新的地理知识在明末通过传教士传入中国，但到乾隆年间，以中国为中心的
“华夷观”仍在延续甚至强化，成为清政府实行闭关锁国政策的原因之一，最终为近代中西方冲突埋下伏
笔。（8 分）
三、革命精神（24 分）
【答案】（1）
历史背景
革命精神
中共一大召开时期
E（2 分）
土地革命时期
AH（4 分）
抗日战争时期
D（2 分）
解放战争时期
F（2 分）
社会主义革命时期
B（2 分）
社会主义建设探索时期
G（2 分）
改革开放时期
CI（4 分）
（2）A（2 分）
（3）B（2 分）
（4）D（2 分）
四、技术与劳动群体（28 分）
【答案】
（1）D（2 分）
（2）作者意在提倡全社会应该鼓励科技进步，认为科技进步带来的就业可以解决失业问题。（2 分）
这种观点看到了科技进步不可阻挡，及鼓励科技进步的重要性。但他认为科技进步带来的就业可以解
决失业问题，是一个似是而非的观点，因为科技进步带来的就业与失业大部分不是同一类人群，他把责任
完全推给劳动者，是缺少人文关怀的表现。既要尊重科学和经济发展规律，又要关注民生问题。（4 分）
（3）人工智能不再局限于简单替代人类的身体或者四肢，它具备了深度学习和模拟人类大脑的能力，所
以能迅速取代人类劳动，将极大地冲击人类的工作和就业市场。（4 分）
（4）示例：
首先，技术变迁对劳动群体的影响是显著的。随着新技术的出现和发展，一些传统的工作岗位可能会
被淘汰或缩减，如手工织布被动力织布机取代，导致手工织工失业。这种技术变迁不仅影响了个体的就业
机会，也引发了整个劳动群体的变化。
其次，劳动群体在面对技术变迁时，往往会产生不同的反应。一些人可能会因为失业或收入下降而感
到愤怒和不满，如卢德运动中的织工们，他们通过攻击工厂和砸毁机器来表达自己的不满。而另一些人则
可能会积极适应新技术，学习新技能，以应对就业市场的变化。
然而，需要指出的是，技术变迁并不一定会导致整体就业机会的减少。虽然一些传统岗位会消失，但
新技术也会创造新的就业机会。例如，汽车产业的发展不仅取代了马车夫的工作，还创造了汽车产业、运
输产业和司机等新的就业岗位。因此，我们应该看到技术变迁对劳动群体的影响是双向的，既有消极的一
面，也有积极的一面。
此外，技术变迁还引发了社会文化的冲突。新技术的出现往往伴随着新的生产方式和生活方式的变革，
这可能会与传统文化和价值观产生冲突。如明朝时期的海运改革与漕运利益群体的冲突，以及现代技术变
迁与劳动群体之间的文化冲突等。这些冲突需要得到妥善解决，以促进社会的和谐与发展。
针对技术变迁与劳动群体变化的关系，我们应该采取积极的应对措施。一方面，政府和企业应该加强
技能培训和教育，帮助劳动群体适应新技术的发展，提高他们的就业竞争力。另一方面，我们也应该关注
技术变迁带来的社会问题，如失业、文化冲突等，并采取相应的政策措施进行缓解和解决。
最后，新卢德主义为“卢德意象”正名的社会意蕴也值得我们深思。它挑战了功利主义社会进步观，
提醒我们不仅要关注技术进步带来的经济效益，还要关注技术进步对社会、文化和人的影响。同时，它也
提醒我们要慎重对待技术变迁引发的社会失业和文化冲突问题，以实现社会的可持续发展。
综上所述，技术变迁与劳动群体变化的关系是一个复杂而深刻的社会现象。我们应该看到技术变迁对
劳动群体的影响是双向的，既有消极的一面，也有积极的一面。同时，我们也应该采取积极的应对措施来
应对技术变迁带来的挑战和问题。（16 分）
