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2025 年高考第二次模拟考试02（江苏卷）
历史·全解全析
（考试时间：75 分钟 试卷满分：100 分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共15 小题，每小题3 分，共45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要
求。
1．据《史记·五帝本纪》记载，黄帝在涿鹿之战征服蚩尤族之后，继续四出征伐，“诸侯咸尊轩辕为天
子”“天下有不顺者，黄帝从而征之”。最终，“合符釜山，而邑于涿鹿之阿”。这反映当时（
）
A．氏族间的联系趋于紧密
B．各族同源共祖观念得到发展
C．已具备国家的初始形态
D．以黄帝为首的部落联盟形成
【答案】D
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：部落联盟时期
（中国）。题干中指出黄帝在浑鹿之战征服蚩尤族之后，继续四出征伐，“诸侯成尊轩辕为天子”，
最终“合符釜山”，即通过在圣山举行会盟，确认黄帝为部落联盟的首领，D 项正确；题干主旨是以
黄帝为核心的部落联盟形成，不是氏族间联系紧密，排除A 项；材料并未提及各族对共同祖先的认同，
而是强调对黄帝领导地位的认可，排除B 项；材料没有提及阶级分化、城市出现及权力机构等国家形
态要素，排除C 项。故选D 项。
2．东晋初年，侨姓士族强作吴语以笼络不愿说北语的吴地士大夫。但是到了刘宋时，吴地士大夫在正式
场合（如朝廷议论、社会交际时）说吴语者反而成了少数。这一现象表明东晋南朝时期（ ）
A．集权政治体制得到加强
B．中原地区经济影响力增强
C．统治集团内部矛盾消弭
D．江南地区的文化逐渐融合
【答案】D
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝
（中国）。根据材料可知，北方侨姓士族为了拉拢吴地士大夫而使用吴语，但之后吴语却在正式场合
中式微，这说明北人南迁后逐渐融入当地生活，江南地区的文化逐渐融合，D 项正确；材料强调的是
语言变化与文化交流的关系，而不是政治体制的集权化，排除A 项；材料并未提及中原地区的经济影
响力，无法得出中原地区经济影响力增强的结论，排除B 项；材料体现的是江南地区语言和文化的变
化，并未提及统治集团内部矛盾的变化情况，排除C 项。故选D 项。
3．王安石推行的每一项新法几乎都有明确的对应赏罚措施，如青苗法、市易法计息推赏，农田水利法分
等酬奖，茶法、盐法按利润分等比较赏罚。由此这一时期官僚形成了“畏罪希进”的普遍心态。这说
明王安石变法（ ）
A．强化了官僚责任意识
B．增加了政府的财政收入
C．调动了官员的积极性
D．使国家强化了社会控制
【答案】A
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。
王安石变法中明确的赏罚措施使得官僚在推行新法时必须谨慎行事，以免因犯错而受罚，这种机制强
化了官僚的责任意识，A 项正确；材料并未直接提及政府财政收入的变化，而是聚焦于新法中的赏罚
措施对官僚心态的影响，B 项与材料主旨不符，排除B 项；“畏罪希进”不等同于积极性增强，排除C
项；材料信息主旨是王安石变法强化国家对官员的控制，而非对整个“社会”的控制，排除D 项。故
选A 项。
4．顾炎武认为，“万岁”可以是民众、吏士对主人、大臣的称颂，不仅仅只有“天子”才能享用；至于
“陛下”一词，它是对皇宫前台阶下“执事”的称呼，古时臣子不能直接与君主对话，须由站在“陛
下”的侍卫者转达，后经演变“陛下”才成为对君主的尊称。顾炎武对“万岁”“陛下”的解读（
）
A．剖析了君主专制制度的实质
B．有利于宣传社会主流意识形态
C．提出了个性自由的思想主张
D．有助于人们理性认识集权制度
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知
准确时空是：明末清初（中国）。据题干信息可知，顾炎武借助“对特殊用词的溯源释义”强调君主
专制并非自古有之，试图打破皇帝独尊，有助于人们理性认识高度集权政治制度，D 项正确；剖析了
君主专制制度的实质中“实质”一词表述错误，排除A 项；材料侧重的是对君主的看法，而非“宣传
社会主流意识形态”，排除B 项；提出了个性自由的思想主张并非材料的主旨，排除C 项。故选D 项。
5．《明史》记载：“仁宗而后，诸大学士历晋尚书、保、傅，品位尊崇，地居近密。而纶言批答，裁决
机宜，悉由票拟。阁权之重，偃然汉唐宰辅，特不居丞相名耳”，材料反映出（ ）
A．内阁大学士是明朝的宰相
B．太傅、太保等人位高权重
C．内阁权力源于皇帝的信任
D．内阁具有票拟权与决策权
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知
准确时空是：明代（中国）。据材料“而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟。阁权之重，偃然汉唐宰辅，
特不居丞相名耳”可知，内阁具有票拟权，但有时内阁权力会很大，相当于唐宋时期的宰相，只不过
是没有用“宰相”命名而已，这表明内阁权力的大小取决于皇帝的信任与否，C 项正确；明太祖时期已
经废除丞相，排除A 项；材料讲述内阁大学士在仁宗后经历过太傅、太保，地位高，并非是太傅、太
保等人位高权重，排除B 项；内阁没有决策权，排除D 项。故选C 项。
6．下图为1873 年7 月9 日《申报》航运栏中，进入和驶离上海的客轮信息。对该航运栏理解正确的是，
招商局的发展（ ）
A．得益于政府的政策支持
B．抵制了西方的经济侵略
C．见证民族资本主义发展
D．推动了中国经济的转型
【答案】D
【解析】根据题干设问词，可知这是影响题、原因题，据材料关键信息可知准确时空是：1873 年的中
国。根据材料信息可知，轮船招商局与外国轮船公司并列运营，这说明民族工业取得一定的发展，招
商局的发展是中国经济近代化的表现，有利于中国经济的转型，D 项正确；材料只是轮船招商局的运
营信息，体现不出政府的作用，排除A 项；轮船招商局的成立在一定程度上抵制了西方的经济侵略，B
项描述夸大了招生局的发展意义，排除B 项；轮船招商局是洋务运动时期洋务派创办的民用企业，不
属于民族资本主义经济，排除C 项。故选D 项。
7．1909 年出版的漫画《不倒翁》，画中文字为：“嗟乎不倒翁，衣冠何赫赫。乃为外人之傀儡，是为玩
部之人物。”该漫画旨在揭示（ ）
A．资产阶级民主革命的必要性
B．清政府的统治根基严重动摇
C．近代中国民族危机不断加深
D．时人对预备立宪的严重不满
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知
准确时空是：近代（中国）。根据材料“1909 年出版的漫画《不倒翁》”“嗟乎不倒翁，衣冠何赫赫。
乃为外人之傀儡，是为玩部之人物。”及所学可知，1901 年《辛丑条约》签订后，清政府成为帝国主
义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府的极度腐朽反映出其政权覆灭的必然
性，故资产阶级民主革命的开展具有必要性，A 项正确；1900 年的“东南互保”严重动摇了清政府统
治的根基，此项与漫画《不倒翁》不符合，排除B 项；近代中国的民族危机不断加深是材料反映出的
表象内容，并非该漫画的主旨，排除C 项；材料强调清政府沦为洋人统治中国的工具，时人对预备立
宪的严重不满与材料主旨不符，排除D 项。故选A 项。
8．1927 年9 月毛泽东领导的秋收起义和1928 年1 月在井冈山会师前由朱德、陈毅领导的湘南起义有着相
似的地方，他们两者的军队在起义时都不约而同地打出“工农革命军”的旗帜。这主要是因为他们（
）
A．对革命发展有着正确的理解
B．目的在于维护革命统一战线
C．已建立了工农武装割据道路
D．使革命实现了战略的大转移
【答案】A
【解析】据本题主题干的设问词可知是原因题。时空：1927-1928 年（中国）。据题干“他们两者的军
队在起义时都不约而同地打出‘工农革命军’的旗帜”及结合所学可知，毛泽东和朱德、陈毅等打出
“工农革命军”的旗帜，这反映他们认识到工农联合武装斗争的重要性，这是从中国国情出发得出的
结论，A 项正确；他们发动起义时，革命统一战线已遭到了破坏，此举旨在探索合适的革命道路，排
除B 项；工农武装割据道路建立于井冈山根据地后，与材料时间不符，排除C 项；红军长征的胜利使
革命实现了战略的大转移，排除D 项。故选A 项。
9．1947 年，《中国土地法大纲》规定，实行“耕者有其田”首先要确保满足贫雇农的诉求。各解放区在
执行的过程中，又克服了某些“左”的做法，此外还组织大量群众参加运输队、破路队等随军作战。
中国共产党此举（ ）
A．加速了民主革命胜利进程
B．巩固了人民民主统一战线
C．助推解放军转入战略进攻
D．建立了土地的集体所有制
【答案】A
【解析】本题本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息
可知准确时空是：1947 年中国。根据题干信息可知，中共中央制定《中国土地法大纲》满足“贫雇农
的诉求”以及“组织大量群众参加运输队、破路队等随军作战”，再结合1947 年解放战争的战场形势
发展可知，中国共产党此举加速了民主革命胜利进程，A 项正确；材料主要涉及当时农民的政策，而
人民民主统一战线涉及各个革命阶级，不符合材料，排除B 项；1947 年6 月，刘伯承、邓小平率领大
军强渡黄河，千里挺进大别山，解放军转入战略进攻，而《中国土地法大纲》的颁布时间晚于1947 年
6 月，“助攻”表述错误，排除C 项；中共中央制定《中国土地法大纲》规定的是农民土地所有制，排
除D 项。故选A 项。
10．如图是2011 年—2019 年中国三大产业增加值占比分布图，这一变化说明（ ）
A．经济体制改革任务完成
B．国民经济比例严重失调
C．生产资料公有制被消灭
D．经济在综合平衡中发展
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：2011 年—2019 年
中国。2011 年—2019 年三大产业比重均有所增加，且工业和服务业的发展较快，三大产业增加值占比
分布与三大产业占国内生产总值的比重相似，是比较合理的，体现了经济在综合平衡中稳步发展，D
项正确；我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，虽然在21 世纪初初步确立，但仍
然需要继续深化改革，而非“改革任务完成”，排除A 项；三大产业增加值占比不等于总量占比，不
能断定三大产业结构情况，排除B 项；我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经
济制度，“生产资料公有制被消灭”说法错误，排除C 项。故选D 项。
11．奥斯曼帝国占领巴尔干地区后，允许东正教的教士在他们自己的宗教法庭行使司法权，东正教会在得
到素丹的祝福和支持后，可依据自己的管理规则向选区内的教徒征税，并由东正教法庭处理诸如结婚、
离婚、犯罪案件等事务。奥斯曼帝国的这一做法（ ）
A．强化了“政教合一”的体制
B．适应了帝国疆域扩张的态势
C．增强了基层政权的自治力量
D．打破该地区原有的统治秩序
【答案】B
【解析】据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是古代奥斯曼帝国时
期。结合所学内容可知，奥斯曼帝国信仰的是伊斯兰教，但奥斯曼帝国占领巴尔干地区以后却允许当
地东正教教士干预和处理社会日常事务，允许东正教的合法存在，这是适应了当地的实际情况，说明
这一做法适应了帝国疆域扩张的态势，B 项正确；奥斯曼帝国的这一做法是在迎合帝国疆域扩张的态
势，东正教并非奥斯曼帝国的国教，因此并不是强化“政教合一”，排除A 项；这一做法是在迎合帝
国的扩张，并不能说明增强基层政权的自治力量，也无法说明打破该地区原有的统治秩序，排除C、
D 项。故选B 项。
12．1633—1634 年，荷兰人在非洲西北部黄金海岸运销了12641 匹贝宁布。英国皇家非洲公司仅在1682
年就向非洲出口10000 条铁棒。1750—1760 年，英国平均每年出口的棉纺织品中有30%—50%运往西
非海岸。这些现象体现出（ ）
A．资本原始积累的途径
B．列强掀起瓜分非洲狂潮
C．三角贸易的利润丰厚
D．世界殖民体系最终形成
【答案】A
【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：17、18 世纪
（荷兰、英国和非洲）。据材料“运销了12641 匹贝宁布”“出口10000 条铁棒”“出口的棉纺织品
中有30%—50%运往西非海岸”和所学可知，荷兰、英国等这些欧洲国家通过贸易获取非洲的自然资
源，并将欧洲商品倾销到非洲市场，获取巨额利润，成为资本原始积累的途径，A 项正确；19 世纪末
列强掀起瓜分非洲狂潮，排除B 项；三角贸易是欧洲、非洲、美洲间的贸易，材料只涉及欧洲和非洲，
排除C 项；19 世纪末20 世纪初世界殖民体系最终形成，排除D 项。故选A 项。
13．在《神圣家族》中，马克思、恩格斯指出：“历史活动是群众的事业，随着历史活动的深入，必将是
群众队伍的扩大。”《共产党宣言》直接号召无产阶级推翻资产阶级的统治，在解除自己锁链的同时
维护自己的利益并确立自己的统治地位。这体现出（ ）
A．世界工人运动有了科学理论的指导
B．无产阶级建立政权的条件已成熟
C．科学社会主义推动了无产阶级斗争
D．马克思主义具有人民性的特征
【答案】D
【解析】根据题干的设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代的世界。
根据材料可知，《神圣家族》强调群众的重要性，要壮大群众队伍，《共产党宣言》也强调无产阶级
要推翻资产阶级统治，确立无产阶级的统治。结合所学知识可知，《神圣家族》和《共产党宣言》体
现了马克思主义重视群众，突出群众的地位，具有人民性的特征，D 项正确；世界工人运动是指在各
国工人阶级政党的领导下，由工人群众参与的，旨在推翻资本主义剥削、压迫和统治，争取民族解放
和民族独立，以及争取政治权利的暴力运动，排除A 项；结合所学知识可知，此时资本主义迅速发展，
无产阶级建立政权的条件并没有成熟，排除B 项；“科学社会主义推动了无产阶级斗争”是科学社会
主义的作用，而材料强调的是马克思主义具有人民性的特征，排除C 项。故选D 项。
14．拉美独立运动爆发后，俄、奥、普等国决定派兵镇压，但遭到英国强烈反对。英国凭借制海权，最终
有效地阻挠了欧洲大陆各国的武装干涉行动；这（ ）
A．为北美民族独立运动创造有利的国际环境
B．反映了列强之间既斗争又勾结的矛盾关系
C．顺应了拉美人民追求民族独立的时代潮流
D．体现出帝国主义间的矛盾利于拉美的独立
【答案】B
【解析】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代
（世界）。根据材料和所学知识可知，在拉美独立运动中，俄、奥、普等国决定派兵镇压体现了它们
为维护旧殖民秩序而勾结，英国凭借制海权阻挠大陆国家干涉，是出于自身利益考虑而与大陆国家产
生斗争，B 项正确；北美民族独立运动发生于18 世纪后期，拉美独立运动是在19 世纪初，时间不符，
排除A 项；英国的出发点是自身的经济利益，不是为了拉美人民的解放，排除C 项；拉美独立运动主
要发生于18 世纪末19 世纪初，这一时期资本主义还处于自由竞争阶段，主要资本主义国家还未过渡
到帝国主义阶段，排除D 项。故选B 项。
15．在西方的学术话语中，“全球化”在直接的意义上与“全球化资本主义”相关联。从20 世纪90 年代
初开始，与“全球化资本主义”的发展相对立，以“反全球化”为名的抗议活动也开始酝酿、发酵。
这一状况（ ）
A．说明全球化阻碍世界经济发展
B．预示斗争与动荡渐成时代主题
C．凸显构建国际新秩序的必要性
D．证明发达国家已丧失经济优势
【答案】C
【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：20 世纪90 年代初的
世界。根据材料可知，“反全球化”针对的是“全球化资本主义”，结合所学可知，发达资本主义国
家利用自身的强大实力，操纵国际市场，压低农产品和原料价格，抬高工业品价格，损害广大发展中
国家的利益，激起了广大发展中国家的反对，这凸显出构建国际新秩序的必要性，C 项正确；全球化
阻碍世界经济发展的说法片面，其既有消极的一面，又有积极的一面，排除A 项；和平与发展仍为当
今的时代主题，排除B 项；“发达国家已丧失经济优势”的说法与史实不符，排除D 项。故选C 项。
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共4 小题，共55 分）
16．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（17 分）
材料一 唐代对流内官员的考课标准，包括为官道德和任职才能两种。为官道德统一规定为“四
善”；任职才能按照官员的不同职责分为“二十七最”。考课方法根据“四善”“二十七最”分别定
为九个等级，其中“一最四善为上上……居官谄诈，贪浊有状，为下下”。如果官员在任职期间有特
别政绩或有重大罪过，考校时可由考官“临时量定”。流外官的考课标准和方法另有规定。
——摘编自余华青主编《中国古代廉政制度史》等
材料二 宋朝，体现封建官吏政治素质与道德素养的“四善”，与唐并无不同；而对于官员治事绩
效“最”的要求，则不断有所调整。熙宁、元丰年间，不再局限于“礼仪兴行，为政教之最”这种空
洞的标准，颁布了比较明确细致的条文，力求做到“凡职皆有课，凡课皆责实。”
——摘编自邓小南著《课绩·资格·考察——唐宋文官考核制度侧谈》等
（1）根据材料一，概括唐朝官员“考课”制度的特点。（4 分）
（2）根据材料二，指出宋朝官员“考课”制度发展的趋势。（4 分）
（3）综合上述材料，评价唐宋官员“考课”制度。（9 分）
【答案】（1）特点：考课标准既重视为官道德，又注重实际才能（考核标准注重德才兼备；考核的
标准分为为官道德和任职才能两种）；（1 分）
深受儒家思想影响，特别强调官员道德（或以德为先）；（1 分）
推行差异化（分层分类）考核，对流内、流外官员实行不同标准和方法；（1 分）
考课具有灵活性（既有对一般性政绩的考课，又有对特殊性政绩的处理，或者常规性和特殊性考核相
结合）；（1 分）
完备周密，具体详细。（1 分）（任意4 点，即可4 分）
（2）趋势：（考核标准）由注重道德到注重官员实绩（对官员治事绩效的要求不断调整）（考核内
容/规定/条文）（1 分）
由空洞到具体细致（明确、详细、详尽）；（1 分）
考核对象更为全面（广泛）；（1 分）
考课制度朝着更加公平公正的方向发展（考课制度越来越完善/规范）；（1 分）
考核更加实事求是（更加注重真实性和实用性或更加注重实际效果）。（1 分）（任意4 点，即可4
分）
（3）说明：评价：积极：有利于加强对官员队伍的管理（有利于约束官吏行为，改善吏治）；（1
分）
有利于提高官僚队伍的实际工作能力；（1 分）
有利于加强中央集权，调整统治集团内部矛盾；（1 分）
有利于完善中国古代官僚管理制度；（1 分）
有利于提高官员的素质和治理能力，从而提高行政效率；（1 分）
有利于提升封建王朝的国家治理能力；（1 分）
为后世官员考核提供了经验和借鉴；（1 分）（任意5 点，即可5 分）
消极：带有鲜明封建等级制度的特点；（1 分）
考核过程带有一定主观性；（1 分）
考核道德标准固化，禁锢思想；（1 分）
在考核过程中容易存在考课不实和流于形式。（1 分）（任意3 点，即可3 分）
【解析】（1）本题为特点题。时空为唐朝（中国）。特点：根据材料“唐代对流内官员的考课标准，
包括为官道德和任职才能两种”可知考课标准既重视为官道德，又注重实际才能（考核标准注重德才
兼备；考核的标准分为为官道德和任职才能两种）；根据材料“一最四善为上上……居官谄诈，贪浊
有状，为下下”可知深受儒家思想影响，特别强调官员道德（或以德为先）；推行差异化（分层分
类）考核，对流内、流外官员实行不同标准和方法；根据材料“如果官员在任职期间有特别政绩或有
重大罪过，考校时可由考官‘临时量定’”可知考课具有灵活性（既有对一般性政绩的考课，又有对
特殊性政绩的处理；或者常规性和特殊性考核相结合）；结合所学可知完备周密，具体详细；
（2）本题为对比题。时空为宋朝（中国）。趋势：根据材料“对于官员治事绩效‘最’的要求，则
不断有所调整”可知（考核标准）由注重道德到注重官员实绩（对官员治事绩效的要求不断调整）；
根据材料“凡职皆有课，凡课皆责实。”可知（考核内容/规定/条文）由空洞到具体细致（明确、详
细、详尽）；考核对象更为全面（广泛）；结合宋朝考课制度的细化与实用可知考课制度朝着更加公
平公正的方向发展（考课制度越来越完善/规范）；考核更加实事求是（更加注重真实性和实用性或更
加注重实际效果）；
（3）本题为影响题。时空为唐宋（中国）。评价：从积极和消极两方面展开，积极：从官员管理、
能力、中央集权、行政效率、国家治理能力等方面分析可知有利于加强对官员队伍的管理（有利于约
束官吏行为，改善吏治）；有利于提高官僚队伍的实际工作能力；有利于加强中央集权，调整统治集
团内部矛盾；有利于完善中国古代官僚管理制度；有利于提高官员的素质和治理能力，从而提高行政
效率；有利于提升封建王朝的国家治理能力；为后世官员考核提供了经验和借鉴；消极：从中国古官
员考核的本质、形式和影响分析可知带有鲜明封建等级制度的特点；考核过程带有一定主观性；考核
道德标准固化，禁锢思想；在考核过程中容易存在考课不实和流于形式。
17．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一 战争的损耗及楚国政权的东迁导致江汉地区人口急剧减少，往日的盛景荡然无存。留下的
人口空缺，复由秦国通过移民和派驻官吏、军队予以填补。原先楚国核心地区的人口结构产生了剧变，
几近于洗牌。这是秦设置南郡之初的一个重要特征。纵观秦昭襄王时期五年规模较大的移民，其中三
次都采取了“赦罪人迁之”的办法，还有一次“秦与魏、韩上庸地为一郡，南阳免臣居迁之”，性质
亦与之颇为相类。唯一的例外，昭襄王二十一年“募徙河东赐爵”，即招募平民迁徙并赐予爵位，也
不是单独进行，而是与“赦罪人迁之”同步展开的。秦国有意识地以政府主导的移民，将不守律今者
逐出统治中心，著籍后永居迁地，并利用他们充实新占领地区。日本学者西嶋定生提出：“赦，包含
有更始自新的意思，它不仅有免罪这一个含义，还是预定了使这些人紧接着参加到新秩序中来的意
思。”
——摘编自刘和惠《楚文化的东渐·导言》等
材料二 作为“亡秦必楚”的余波，怀王之约给楚人为核心的刘邦集团以继承秦制的法理依据和契
机。当汉政权通过以秦制为蓝本确立国家框架，承用秦的军事立法、吸纳秦人加入汉军，推崇功利主
义和法治主义等一系列举措沿袭秦的军国体制并统一天下后，为了不重蹈秦二世而亡的覆辙，统治者
又主动吸取楚制及楚文化的内容，对秦制与秦政的极端倾向予以修正。
——摘编自张梦晗《败亡与重生：“亡秦必楚”的历史探究》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦国对南郡移民的主要特征，并分析其目的。（4 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出汉初“对秦制与秦政的极端倾向予以修正”做出的努力，并
分析其影响。（8 分）
【答案】（1）主要特征：“赦罪人迁之”是当时移徙人口的主要方式（或采取了赦免罪犯并招募新
移民的双重策略）。（1 分）
目的：消除秦国统治中心可能的隐患；利用秦故民强化对南郡等地的统治；推进南郡新秩序的建立。
（3 分）
（2）做出的努力：实行郡国并行制，允许诸侯王从俗而治；（2 分）
融合六国文化，并推行黄老思想；（2 分）
复员军队，优宠有军功及从军征者等。（2 分）
影响：维持了新兴帝国的稳定；（1 分）
初步形成了独具特色的汉政；（1 分）
也为后来王国问题埋下隐患。（1 分）（任意2 点，即可2 分）
【解析】（1）本题是特点题、目的题。时空是战国时期（秦国）。特征：根据材料一“纵观秦昭襄
王时期五年规模较大的移民，其中三次都采取了‘赦罪人迁之’的办法，还有一次‘秦与魏、韩上庸
地为一郡，南阳免臣居迁之’，性质亦与之颇为相类。”可知，“赦罪人迁之”是当时移徙人口的主
要方式（或采取了赦免罪犯并招募新移民的双重策略）。目的：根据材料一“秦国有意识地以政府主
导的移民，将不守律今者逐出统治中心，著籍后永居迁地，并利用他们充实新占领地区”并结合所学
可知，消除秦国统治中心可能的隐患；利用秦故民强化对南郡等地的统治；根据材料一“赦，包含有
更始自新的意思，它不仅有免罪这一个含义，还是预定了使这些人紧接着参加到新秩序中来的意思”
可知，推进南郡新秩序的建立。
（2）本题是特点题、影响题。时空是汉初（中国）。努力：根据所学知识可知，汉初统治者“对秦
制与秦政的极端倾向予以修正”的努力主要有，实行郡国并行制，允许诸侯王从俗而治；融合六国文
化，并推行黄老思想；复员军队，优宠有军功及从军征者等。影响：结合所学可知，这些修正的努力
维持了新兴帝国的稳定；初步形成了独具特色的汉政；郡国并行制也为后来王国问题埋下隐患。
18．阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一 第二次世界大战后，美国成为世界上最强大的国家。为了建立以美国为中心的世界经济体
系，美国凭借其强大的经济实力，积极推动国际贸易自由化。1947 年，美国、中国等23 个国家签署
了《关税及贸易总协定》，其宗旨是降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现国
际贸易自由化。
材料二 20 世纪70 年代以来，随着欧洲共同体和日本的崛起，美国的经济霸主地位受到挑战。同时，
由于石油危机等因素的影响，西方国家普遍陷入经济“滞胀”的困境。在这种情况下，美国等西方国
家开始调整经济政策，减少政府对经济的干预，重视市场的作用，实行减税、削减福利开支等措施，
以促进经济的复苏和发展。
材料三 20 世纪90 年代以来，随着信息技术的飞速发展和经济全球化的加速，世界经济进入了一个
新的发展阶段。美国凭借其在信息技术等领域的领先优势，实现了经济的持续增长，其经济发展模式
被称为“新经济”。“新经济”的主要特征是信息化和全球化，它推动了美国经济的繁荣，也对世界
经济产生了深远的影响。
（1）根据材料一并结合所学知识，分析《关税及贸易总协定》签署的背景和作用。（4 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括20 世纪70 年代以来西方国家经济政策调整的原因和特点。
（6 分）
（3）根据材料三并结合所学知识，简述“新经济”的主要特征及其对世界经济的影响。（4 分）
【答案】（1）背景：二战后美国经济实力强大，企图建立以其为中心的世界经济体系；（1 分）
贸易保护主义盛行，阻碍了国际贸易的发展。（1 分）
作用：推动了国际贸易自由化；（1 分）
促进了世界经济的发展；（1 分）
为世界贸易组织的建立奠定了基础。（1 分）（任意4 点，即可4 分）
(2)
原因：经济“滞胀”；（1 分）
美国经济霸主地位受到挑战；（1 分）
凯恩斯主义失灵。（1 分）
特点：减少政府对经济的干预；（1 分）
重视市场作用；（1 分）
实行减税、削减福利开支等措施。（1 分）
（3）特征：信息化、全球化。（2 分）
影响：推动了美国经济的繁荣；（1 分）
促进了全球经济一体化进程；（1 分）
加剧了全球经济发展的不平衡。（1 分）（任意2 点，即可2 分）
【解析】（1）本题是背景题、影响题。时空是：当代（世界）。
背景：根据材料一“第二次世界大战后，美国成为世界上最强大的国家。为了建立以美国为中心的世
界经济体系，美国凭借其强大的经济实力，积极推动国际贸易自由化。”可知，二战后美国经济实力
强大，企图建立以其为中心的世界经济体系；根据材料一“《关税及贸易总协定》，其宗旨是降低关
税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化。”可知，贸易保护主义盛行，
阻碍了国际贸易的发展。
作用：根据材料一“1947 年，美国、中国等23 个国家签署了《关税及贸易总协定》，其宗旨是降低
关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化。”可知，可以从推动了国
际贸易自由化；促进了世界经济的发展；为世界贸易组织的建立奠定了基础等角度说明其作用。
（2）本题是背景题、特点题。时空是：当代（世界）。
原因：根据材料二“由于石油危机等因素的影响，西方国家普遍陷入经济‘滞胀’的困境。”可知，
经济“滞胀”；根据材料二“20 世纪70 年代以来，随着欧洲共同体和日本的崛起，美国的经济霸主
地位受到挑战。”可知，美国经济霸主地位受到挑战；根据材料二“美国等西方国家开始调整经济政
策，减少政府对经济的干预，重视市场的作用，实行减税、削减福利开支等措施，以促进经济的复苏
和发展。”可知，凯恩斯主义失灵。
特点：根据材料二“在这种情况下，美国等西方国家开始调整经济政策，减少政府对经济的干预，重
视市场的作用，实行减税、削减福利开支等措施，以促进经济的复苏和发展。”可知，减少政府对经
济的干预，重视市场作用，实行减税、削减福利开支等措施。
（3）本题是特点题、影响题。时空是：当代（世界）。
特征：根据材料三“20 世纪90 年代以来，随着信息技术的飞速发展和经济全球化的加速，世界经济
进入了一个新的发展阶段。”可知，信息化、全球化。
影响：根据材料三“美国凭借其在信息技术等领域的领先优势，实现了经济的持续增长”可知，推动
了美国经济的繁荣；根据材料三“‘新经济’的主要特征是信息化和全球化，它推动了美国经济的繁
荣，也对世界经济产生了深远的影响。”可知，促进了全球经济一体化进程，同时也加剧了全球经济
发展的不平衡。
19．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一 唐玄宗下令对大运河大力整修，并于736 年完成。此后20 年间，黄河冲积平原多余的粮食
大量输往长安以供京师之需。……长途大宗贸易的兴起给行商们带来了新的生活方式。……这种生活
方式在那个时期成了诗歌的题材，甚至成了行商的典型形象。最著名的例子是白居易作于808 年题为
“盐商妇”的叙事诗：“盐商妇，多金帛，不事田农与蚕绩。南北东西不失家，风水为乡船作宅。”
——摘自【美】陆威仪：《世界性的帝国：唐朝》
材料二 在明清时期的大运河沿线，各地地域商帮如徽商、山陕商人、闽粤商人、江浙商人、江西
商人等极为活跃，从事食盐、棉布、丝绸、粮食、木材和书籍等大宗商品，以及矿产、颜料、皮毛、
果木等土特产品的经营活动。各地商帮还通过接济文人、推进戏曲文化等活动，营造地域文化。如乾
隆初年扬州盐商马曰琯出千金精心治愈著名史学家鄞县人全祖望；清中期戏曲“花部”与“雅部”昆
曲竞争市场，并逐渐取而代之，也是沿运河南下的。
——整理自范金民《明清时期大运河沿线地域商帮的活动》
根据材料，结合史实，从隋唐、明清两个历史时期中任选其一、围绕大运河的价值，自拟题目，写一
篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文）
【答案】示例 浅论明清大运河的历史价值（2 分）
明清时期，大运河成为全国最为重要的南北物货大通道。（2 分）运河沿线各地地域商帮极为活跃，
商业活动丰富多彩；食盐、棉布、丝绸等大宗商品，以及矿产、颜料等土特产品交易频繁。（2 分）
运河交通要冲，众多工商业市镇，因河而兴，因河而盛。各地商帮还通过修建会馆、赞助文化活动，
营造多面相的地域文化，构成大运河文化的多彩样态。（2 分）南货北输，南粮北运稳固了北京的政
治地位，统一多民族国家日趋巩固。（2 分）
总之，明清时期大运河是维系经济繁荣的重要支柱，是巩固中央集权的交通动脉，更是承载深厚文化
内涵，见证中华民族自强不息的精神家园。（2 分）
【解析】本题是论述题之短文撰写题。时空是：明清时期（中国）。首先，根据材料，结合史实，从
隋唐、明清两个历史时期中任选其一、围绕大运河的价值，自拟题目，根据材料“在明清时期的大运
河沿线，各地地域商帮如徽商、山陕商人、闽粤商人、江浙商人、江西商人等极为活跃，从事食盐、
棉布、丝绸、粮食、木材和书籍等大宗商品，以及矿产、颜料、皮毛、果木等土特产品的经营活动”，
可得出题目浅论明清大运河的历史价值。
其次，围绕题目进行论述，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文，可从大运河对经济的流通、
市镇的发展、文化的交流、对政治的影响等方面进行论述，如：明清时期，大运河成为全国最为重要
的南北物货大通道。运河沿线各地地域商帮极为活跃，商业活动丰富多彩；食盐、棉布、丝绸等大宗
商品，以及矿产、颜料等土特产品交易频繁。运河交通要冲，众多工商业市镇，因河而兴，因河而盛。
各地商帮还通过修建会馆、赞助文化活动，营造多面相的地域文化，构成大运河文化的多彩样态。南
货北输，南粮北运稳固了北京的政治地位，统一多民族国家日趋巩固。
最后，回扣主题，总结提升，得出结论，明清时期大运河是维系经济繁荣的重要支柱，是巩固中央集
权的交通动脉，更是承载深厚文化内涵，见证中华民族自强不息的精神家园。
