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《古代诗歌四首》知识讲解
责编：高菲
梳理运用
作者与背景
《观沧海》
曹操(155—220)，字孟德，沛国谯郡(现在安徽亳州)人。东汉末年的政治家、军事家、诗人。建安元年
(196)迎献帝都许昌，用他的名义发号施令。建安五年(200)，在官渡大败袁绍，逐渐统一北方。建安中三年
(208)率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。后封魏王。曹丕称帝，追尊他为武帝。曹操的《步出夏门
行》《蒿里行》等诗歌，用乐府旧题抒发自己的政治抱负、气魄雄伟，慷慨悲凉。他的散文质朴简约，豪迈雄
健，体现了“建安风骨”的基本特征。
《观沧海》是曹操的名篇，是他征乌桓时所作。公元207 年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月
誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这
首壮丽的诗篇。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
李白(701-762)，字太白，号青莲居士，唐朝诗人，有“诗仙”之称，伟大的浪漫主义诗人。出生于西
域碎叶城，祖籍陇西郡成纪县(今甘肃平凉市静宁县南)。存世诗文千余篇，代表作有《蜀道难》
《行路难》
《梦游天姥吟留别》《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。762 年病逝于安徽当涂，享年61 岁。
龙标(现在湖南黔阳)，唐朝县名，当时很荒凉。据《新唐书·文艺传》记载，大约在天宝七八年间，王
昌龄因为“不护细行”，也就是今天所说的不拘小节，被贬为龙标县尉。此时李白(从天宝三年离京漫游)
正在扬州，作为王昌龄的好友，在听说了王昌龄的不幸遭遇之后，特地写了这首诗寄给远在龙标的朋友，
以表达自己对友人的无限关心与同情。
《次北固山下》
王湾，洛阳(现在河南洛阳)人。唐代诗人，其诗流传不多。《河岳英灵集》称：“湾词翰早著，为天下
所称最者不过一二。”
古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的
一个重要主题。《次北固山下》这首诗就是写乡愁的。作者王湾，曾往来于吴、楚间，不得归家，故有此作。
《天净沙 秋思》
马致远，生卒年不详，号东篱，大都(今北京)人。元代著名散曲家。他一生著有《汉宫秋》等杂剧共15
种，与关汉卿、郑光祖、白朴，并称元代杂剧四大家。并写有小令、套数二百余首。他在元代散曲作家群中，
位居第一。在他的作品中，更能反映他风格的是散曲；散曲中又以小令《天净沙 秋思》最为有名，元人周
德清誉之为“秋思之祖”，王国维称赞其“寥寥数语，深得唐人绝句妙境”，是“小令之最佳者”。这些
评价，并非溢美之辞。
知识积累
1.临：来到，文中指登上的意思。
2.以：连词，来。（以观沧海）
3.何：副词，多么。
4.竦峙（sǒng zhì）：高高地挺立。竦，高；峙，挺立。
5.萧瑟(sè)：树木被秋风吹动的声音。
6.之：结构助词，取消句子的独立性。
7.若：好像。
8.其：代词，指大海。
9.星汉：银河。
10.子规：即布谷鸟，又称“杜鹃”。
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11.啼(tí)：叫。
12.龙标：指王昌龄。古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
13.五溪：今湖南西部、贵州东部五条溪流的合称。
14.与：给。
15.夜郎：唐代夜郎有三处，两个在今贵州桐梓，本诗所说的“夜郎”在今湖南怀化境内。
16.幸甚至哉：庆幸得很，好极了。幸，庆幸；至，极点。
17.以：介词，用。（歌以咏志）
18.阔：宽阔。
19.悬（xuán）：悬挂。
20.生：升起。
21.残夜：夜将尽未尽的时候。
22.昏鸦：黄昏时的乌鸦。
23.碣石(jié) 21.澹澹(dàn) 22.哉(zāi)
24.白沙堤(dī) 24.枯藤(téng) 25.天涯(yá)
考题例析
1．（2015•山西中考）下列古诗词赏析有误的一项是（ ）
A．《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了作者博大的胸怀。
B．《木兰诗》全诗明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民歌情味。
C．《山坡羊·潼关怀古》中“峰峦如聚，波涛如怒”以动写静，使山河人格化。
D．李商隐《无题》中“相见时难别亦难，东风无力百花残”讴歌了无私奉献的精神。
2．（2015•浙江宁波中考）古诗文名句默写。
诗文世界，丰富多彩。有四季之景：“乱花渐欲迷人眼，（1）__________________”，“黄梅时节家家
雨，
（2）__________________”，“塞下秋来风景异，
（3）__________________”，“忽如一夜春风来，
（4）
__________________。”有悠然心境：“（5）__________________，悠然见南山。”有高洁情操：“出淤泥
而不染，（6）__________________。”有朦胧憧憬：“蒹葭苍苍，白露为霜。（7）__________________，
__________________。”有爱国情怀：“（8）__________________，__________________ 。”
解析：1．此题考查诗文赏析。答案是D。“讴歌了无私奉献的精神”不对，要结合全诗来理解。
2．此题考查默写常见的名句名篇。
（1）至（7）可以结合上下句的提示来默写。第（8）题是理解性默写，
符合“爱国情怀”即可。 （1）浅草才能没马蹄（2）青草池塘处处蛙（3）衡阳雁去无留意（4）千树万树梨花
开（5）采菊东篱下（6）濯清涟而不妖（7）所谓伊人，在水一方（8）【示例】僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮
台。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 了却君王天下事，赢得生前身后名。 报君黄金台上意，提携玉
龙为君死。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
课文讲解
理解主旨
《观沧海》：这首抒情诗勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了
统一山河建功立业的伟大抱负。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：作者借明月抒情，表达了对朋友的关切、安慰和同情的感情。
《次北固山下》：这首诗为我们展现了一幅江南春天的壮丽画卷，由旅途景色生起乡思，表达了诗人羁
旅愁怀、思念家乡的深情。
《天净沙·秋思》：这是一篇抒情作品，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。
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理清结构
《观沧海》
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
《次北固山下》
《天净沙 秋思》
写作特色
《观沧海》
1.借景抒情，情景交融。
本诗完全把情包含在景中，寓情于景，在字里行间洋溢着饱满的激情。诗人通过描写大海的辽阔与壮
美来表现自己宽广的胸怀和豪迈的气魄。本诗句句写景，句句抒情，把眼前的海上景色与自己的雄心壮志
巧妙地结合在一起，并且把高潮放在诗的末尾，通过虚写表达自己的主观感受，即对大海的感悟，不但做
到了情景交融、虚实相生、气势宏伟，而且做到了情理结合。
2.意境开阔，气势雄浑。
诗人以沧海自比，通过写大海吞吐宇宙的气势，来表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的气魄，感情奔放。
“日月”四句是写景的高潮，诗人用夸张的表现手法，创造了一个极其开阔的意境；诗人以饱满的激情，
勾画出大海变化万千的特点和波澜壮阔的气势。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
1.情景交融、借景抒情。
本诗情景交融，借景抒情，隐含着作者对王昌龄被贬官的同情和悲伤之情。转而叙事，用跋涉五溪说
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明路途的遥远和艰难，暗含对友人此行的深切挂念。
2.拟人化手法。
运用拟人的手法，以丰富的想象将自己的情感赋予具体的客观事物之中。例如“我寄愁心与明月，随
君直到夜郎西”，使本来无知无情的明月具有人的气息，渲染出浓烈的意境美。
《次北固山下》
1.寓情于景，景中含理。
这是一首五言律诗，颈联被明代胡应麟赞为“形容景物，妙绝千古”。时序匆匆交替，这怎不让身在
“客路”的诗人顿生思乡之情呢？诗中“生”“入”用了拟人手法。诗人无意说理，却在描写的景物中
蕴涵理趣。海日生于残夜，驱尽黑暗，江上景物呈现的“春意”闯入旧年，赶走严冬，表现出具有普遍意义
的生活哲理，给人以乐观、积极向上的力量。
2.对仗工整，语言凝练。
本诗颔联、颈联以对仗工整、语言凝练而成千古名句。
《天净沙 秋思》
1.言简义丰。
前三句，十八个字，共写了九种事物：藤、树、鸦、桥 、水、家、道 、风、马，一字一景，分别冠以枯、老、
昏、小、流、人、古、西、瘦等表现各自特征的修饰语，使各个事物都带上了鲜明的个性，又使本来互不相干
的事物，在苍凉的深秋暮色笼罩下，构成了一个统一体。
2.多方映衬。
将许多相对独立的事物同时纳入一个画面中，从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬。动
态的流水与静态的小桥、人家相映，更显环境的幽静；西风与古道相映，使道路更见苍凉；一面是枯藤、老
树、昏鸦在秋风萧飒中的一派灰暗，一面是落日的余晖给它们涂上一抹金黄；“小桥流水人家”呈现一派
清雅、安适，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。极力渲染悲凉气氛，将抒情主人公置于特定
的氛围中，突出游子情怀。
3.情景交融。
这首小令表达的是天涯沦落人的凄苦之情。作者运用传统的寄情于物的写法，把本来抽象的难以表
达的悲苦之情，借助景物画面将其刻画得淋漓尽致。在现实生活中，自然景物本是没有感情的，但当作者
把这些客观事物纳入审美的认识和感受中时，这些事物便被赋予了感情色彩，同人的感情融为一体了。如
“小桥”“流水”本是极常见的普通景色，但当它与“断肠人在天涯”同处于一个图景之中时，便不再
是孤立的景物，而成为使“断肠人”心碎肠断的触发物，使图景带上了悲凉的气氛。正所谓“情因景而显，
景因情而生”。
把握重点
1．为什么《次北固山下》一诗开头就提到“客路”？要知道诗人那一刻是在船上，而“客路”在青山
之外，他是看不见的。
这是诗人的想象，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意。
2．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以描写“杨花”“子规”两样景物起笔，从全诗看，有什么用意？
选取两个景物——漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，含有飘零之感、离别之恨，从全诗来
看，切合当时情事，从而融情入景。同时，为下文的抒情做了铺垫。
3. 如何理解“我寄愁心与明月”这句诗？
本诗最后两句采用拟人的修辞手法，将月亮人格化。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，
诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。
4．试对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”作简要赏析。
描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
5．试对“海日生残夜，江春入旧年”作简要分析。
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从章法上看，有导出结尾一联的作用，也就是说它跟诗人的乡愁有关。“日生残夜”“春入旧年”都
表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？海日生于残
夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，
而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
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观沧海
曹操
东临碣石， 以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
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寻李白
余光中
——痛饮狂歌空度日 飞扬跋扈为谁雄
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高力士羞愤的手里，人却不见了
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