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让更多的孩子得到更好的教育
巩固练习
基础知识识记
1．给下列加红字注音。
水皆缥碧（ ） 急湍甚箭（ ） 泠泠作响（ ） 千转不穷（ ）
鸢飞戾天（ ） 经纶世务（ ） 窥谷忘反（ ） 横柯上蔽（ ）
2．解释下列句中加红的词。
（1）一百许里（ ） （2）急湍甚箭（ ）
（3）猛浪若奔（ ） （4）好鸟相鸣（ ）
（5）从流飘荡（ ） （6）负势竞上（ ）
3．下列句中含有通假字的一项是（ ）
A．有时见日 B．千丈见底 C．泠泠作响 D．窥谷忘反
4．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．风烟／俱净，天山／共色 B．疏条／交映，有时／见日
C．经纶／世务者，窥谷忘／反 D．好鸟／相鸣，嘤嘤／成韵
5．填空。
《与朱元思书》是南朝梁文学家________写给朋友朱元思的一封________。本文叙述作者________所
见，表现出他_________________________的思想情趣。
运用能力提升
6．请用成语解释下列词语。
（1）天下独绝（ ） （2）窥谷忘反（ ）
（3）直视无碍（ ） （4）鸢飞戾天（ ）
7．指出下列各句所运用的修辞手法。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（ ）
（2）水皆缥碧，千丈见底。（ ）
（3）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（ ）
8．用现代汉语说说下列语句的意思。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
译文：
9.根据提示在下面横线上填写相应诗文的句子。
（1）蝉则千转不穷，_______________ 。 （吴均《与朱元思书》）
（2）_______________，潇潇暮雨子规啼。 （苏轼《浣溪沙》）
（3）星汉灿烂，_______________。 （曹操《观沧海》）
（4）在我国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦，如马致远《天净沙·秋
思》中的“_______________，_______________”。
10．下列诗句中运用了不同修辞方法的一项是（ ）
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A．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
B．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
C．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
D．沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。
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阅读下面的文言文，完成11—13 题。
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤
嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹
昏；疏条交映，有时见日。
11．解释下列句中加红的词。
（1）从流飘荡
（2）猛浪若奔
（3）互相轩邈
12．用现代汉语写出下面句子的意思。
经纶世务者，窥谷忘反。
13．选文表达了作者怎样的思想感情？
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阅读下面的文字，完成14—16 题。
郑板桥开仓济民
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之
余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，
若辗转申报，民岂得活乎？上有谴①，我任②之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
【注释】①谴：谴责，责备。②任：承担责任。
14．加红词解释有误的一项是（ ）
A．室无贿赂，案无留牍（牍：写字用的木片）
B．公之余辄与文士畅饮咏诗（辄：就）
C．值岁荒，人相食（值：遇到）
D．或阻之（或：有的人）
15．翻译下面的句子。
去任之日，父老沿途送之。
16．从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？
附加题
（2015•山东枣庄中考）比较阅读下面两则古诗文，完成17～23 题。
(甲)
南山①塞天地，日月石上生。
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高峰夜留景，深谷昼未明。
山中人自正，路险心亦平。
长风驱松柏，声拂万壑清。
即②此悔读书，朝朝近浮名。
——孟郊《游终南山》
(乙)
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，
千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直
指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望
峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
——吴均《与朱元思书》
注释：①南山：指终南山。 ②即：到。
17.解释下面句中加点词的意思。
（1）鸢飞戾天者 __ _____ （2）望峰息心___ ____ （3）经纶世务者__ _____
18.下列加点词语的意思与其他三项不同的一项是( )
A.鸢飞戾天者，望峰息心。 B.食马者不知其能千里而食也。
C.予尝求古仁人之心，或异二者之为。 D.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
19.翻译下列句子。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）负势竞上，互相轩邈。
20.(甲)诗前四句写出了终南山的哪些特点?(乙)文中哪八个字可以概括富春江山水特点？
21.简要赏析(甲)诗“长风驱松柏，声拂万壑清”中“驱”、“拂”二字的表达效果。
22.(乙)文作者对富春江山水的感受是“窥谷忘反”，(甲)诗中表达了类似体验的句子是：__
_____。
23.(甲)(乙)两则诗文情感表达上有什么共同之处？
参考答案
基础知识识记
1．piǎo tuān líng zhuàn yuān lún kuī kē
2．
（1）约数，相当于“多”“左右” （2）超过 （3）飞奔的马 （4）美丽的 （5）顺、随 （6）凭
借
3．D 解析：反：通“返”，返回。
4．C 解析：经纶／世务者，窥谷／忘反
5．吴均 信 乘船自富阳至桐庐沿途 热爱祖国山水、鄙弃名利
运用能力提升
6．（1）独一无二 （2）流连忘返 （3）一览无余 （4）追名逐利
7．（1）比喻、对偶 （2）夸张 （3）对偶
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8．那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的
人，看到这幽静的山谷，就会流连忘返。
9. （1）猿则百叫无绝 （2）松间沙路净无泥
（3）若出其里 （4）夕阳西下，断肠人在天涯
解析：熟练诵读课文，注意“猿”“断肠”等字词的书写。
10．B 解析：B 句用了比喻的修辞手法，其他几句都是拟人的修辞手法。
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11．（1）从：顺、随。
（2）奔：飞奔的马。
（3）邈：向远处延伸（答“远，这里作动词用”亦可）。
12．那些忙于治理政务的人，看到这些幽美的山谷就会流连忘返。（意思对即可）
13．作者触景生情，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然、避世隐退的高洁
志趣。（意思对即可）
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14．A 解析：牍，公文。
15．（郑板桥）离任的时候，当地百姓沿途送他。
16．郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。
附加题
17.（1）至。 （2）平息。 （3）经营，治理(或“筹划”)。
18.C
19.（1）急流比箭还快，汹涌的波浪好像飞奔的马。（2）山凭依着高峻的地势，争着向上伸展，仿佛在
互比高远。
20.高大(或“气势宏大”“高耸”“高大雄伟”等)，幽深。 奇山异水，天下独绝。
21.“驱”“拂”二字运用了比拟(拟人)的手法，“驱”字传神地写出了风吹松柏之态；“拂”字化
无形为有形，形象地写出了松涛过后，万壑清明之景。
22.即此悔读书，朝朝近浮名。
23.都抒发了对山水美景的热爱，以及对追名逐利行为的厌弃。
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