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❶适用主题：从微到巨
风起于青萍之末，
浪成于微澜之间。
释义：指的是风从地上产生，刚开始在青萍草上飞舞起来，最后形成巨大的
狂风。海浪刚开始从微小的波澜翻卷，最后形成惊涛骇浪。喻指大的影响，
大的思潮源起于细微之处不易察觉。
示例：《老子》云：“ 合抱之木，生于毫末”，恰如陈胜吴广发于戍卒之怒，
终成亡秦巨浪；胡适、陈独秀倡白话文于微声，终掀新文化惊涛。（获取更
多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）可见，凡大变革皆
始于细微之端，青萍之未可撼参天之木，微澜之间能涌滔天之势。历史洪流，
往往由渺小者率先推动。
❷适用主题：脚踏实地
人生万事须自为，
跬步江山即寥廓。
释义：人生中很多事需要我们亲力而为，自己去努力奋斗，脚踏实地，坚持
不懈，一步一个脚印地走下去，就能看见辽阔的风景，创造自己的成绩。
示例：袁隆平躬耕田垄，以千万次实验培育杂交水稻；屠呦呦翻阅古籍亲试
药性，终从青蒿中萃取生命之泉；王阳明于龙场困厄中沉思践履，逐步悟得
心学真谛。人生万事须自为，跬步江山即寥廓。无论是科学探索、医学攻坚
还是思想创新，唯有以“ 自为” 为舟，以“ 跬步” 力桨，方能驶向人生的寥
廓江山。
❸适用主题：团结协作
上下同欲者胜，
风雨同舟者兴。
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释义：为了共同的目标，上下齐心的人能取得胜利，坐一条船的人共进退能
成功，比喻团结协作，同心协力，共同战胜困难能赢得胜利。
示例：中国航天团队从总师到一线技工同心勠力，终使“ 嫦娥” 探月、“ 天
问” 巡火；抗灾中武警战士与民众共克时艰，筑起安全防线。（获取更多高
中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）上下同欲者胜，风雨同
舟者兴。我们唯有以共愿为帆、以共济为桨，在挑战中同心同向、众志成城，
方能破浪前行，牢固成事之基。
❹适用主题：知行合一
心中所信，方能远行，
学有所悟，而后笃行。
释义：心中有所信仰，才能到达更远的地方，走得更远，学习要有体会和领
悟，才能使所学知识得到落实。
示例：李大钊、陈独秀等先驱以马克思主义为信仰，引领民族觉醒之路；钱
学森、邓稼先等学者深悟科学真谛，以“ 两弹一星” 铸就国之重器。心中所
信，方能远行；学有所悟，而后笃行。他们以信定向、以悟促行，彰显了知
行合一的伟力。
❺适用主题：奋进不息
百舸争流，奋楫者先；
千帆竞发，勇进者胜。
释义：上百条船争先在江河中滑行，奋起划桨的人在最前面，上千个帆船在
海上竞争出发，勇猛前进的人才能胜利。比喻奋发图强，敢于拼搏。
示例：昔有大禹治水，奋楫争先，三过家门而不入，终疏洪波安天下；今有
航天团队，勇进突破，从“ 神舟” 巡天到“ 北斗” 组网，以拼搏竞发星河。
百舸争流，奋楫者先；千帆竞发，勇进者胜。（获取更多高中作文素材请搜
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索关注微信公众号：高中语文作文）吾辈青年应学习其奋斗精神：惟有当奋
楫者，方能领时代之潮，惟有当勇进者，方可夺历史之先。
❻适用主题：日积月累
纤纤不绝林薄成，
涓涓不止江河生。
释义：纤细的小草，树苗慢慢生长成为树林，森林。涓涓细流，小溪不断涌
入汇成江河。寓意只有不断日积月累，植树造林，才能呈现山峦叠翠的显功。
示例：欧阳修“ 三上作文” ，利用“ 枕上、厕上和马上” 的碎片时间写作，
不断累积，终成一代文学大家；白居易陶罐存诗，将灵感素材分门别类收集
至陶罐，为自身文学创作，奠定夯实基础；齐白石在八十五高龄时也不教一
日闲过，作品享誉国内。纤纤不绝林薄成，涓涓不止江河生，功成名就的卓
越辉煌，都闪耀着平日里一点一滴积累的灵光。
❼适用主题：坚持初心
跋山涉水，不改一往无前；
山高路远，但见风光无限。
释义：我们跋山涉水，不改初心，勇往直前，即使前路漫漫，但前面的风景
风光无限。
示例：古有李时珍跋山涉水三十余年，尝百草、访千户，终成《本草纲目》，
惠泽后世。今有张桂梅投身教育四十余载，扎根大山，以病躯点亮寒门之路，
改写万千女孩命运。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中
语文作文）跋山涉水，不改一往无前；山高路远，但见风光无限。他们以坚
定的步履踏平险阻，用不懈的求索印证了“ 山高路远，但见风光无限” 的真
理。
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❽适用主题：青年担当
躬逢盛世，这是属于我们的时与势；
万里路遥，这是赋予我们的担与责。
释义：我们正逢盛世的时代，前路还很长，这是赋予我们的责任与担当。
示例：80 后扶贫干部黄文秀，初心似锦，扎根基层，把青春献给泥土地；
90 后公益使者张安，青春有为，热爱公益，用点滴小事汇聚温馨大爱；00
后跳水精灵全红婵，心怀梦想，斗志昂扬，弹跳起中国力量。躬逢盛世，这
是我们的时与势；万里路遥，这是我们的担与责。人生最浪漫的事莫过于：
“ 祖国需要时，我们正青春” 。
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