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第43 讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成
课程标准 了解第二次世界大战，理解20 世纪上半期国际秩序的变动。
考情分析
1.频率题型：该部分是高考低频考点，
选择题和非选择题皆有
2.情境设计：多种情境化设计，题型多
样；以图片、地图、史料等形式考查二
战的背景，战争期间的重要战役、会
议，考查唯物史观、时空观念的学科素
养。如(2023·6 月浙江选考，24)第二次
世界大战的进程及影响；(2023·全国乙
卷，34)经济危机与法西斯势力；(2022·
河北卷，14)罗斯福新政；(2021·6 月浙
江选考，23)美国的租借法案
3.核心考向：(1)第二次世界大战的背
景、经过、影响。(2)战后国际秩序建
立的背景、内容、评价
整体感知
知识点一 法西斯主义与亚欧战争策源地的形成
1．法西斯势力的形成
(1)过程
(2)基本特征：以极端民族主义为基本特征，反对自由主义和共产主义，主张对内实行恐怖
独裁统治，对外侵略扩张，发动战争，争霸世界。
2.经济危机下各国的选择
(1)美国应对举措：罗斯福新政
1
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实质
国家通过立法的形式，加强对经济生活的干预和调节
内容
①帮助银行恢复信用、保证存款安全；②调节工业生产、实行公平竞争；③保证农
业生产、稳定农产品价格；④推行“以工代赈”、增加就业；⑤建立社会保障制度
影响
缓解了经济危机，避免社会剧烈动荡，使大多数美国人恢复对美国国家制度的信心
(2)法西斯势力
亚洲
经济危机重创日本经济，日本进行对外扩张，妄图把中国东北变成日本独占的海外
市场和殖民地，进而征服中国，征服世界
欧洲
德国经济落入低谷，人民对政府失去信任，纳粹党煽动民族复仇主义
3.战争策源地的形成
(1)亚洲战争策源地的形成
①1931 年，日本军队发动九一八事变，侵占中国东北。
②1936 年，日本建立军事法西斯专政。
(2)欧洲战争策源地的形成
①意大利：1922 年，墨索里尼建立了法西斯政权。
②德国：1933 年，纳粹党攫取德国政权，建立法西斯独裁统治。
③1936 年，意大利和德国结成轴心国，欧洲战争策源地形成。
4．绥靖政策
背景
1938 年，德国吞并奥地利，并对捷克斯洛伐克提出领土要求
表现
英法与德意签订《慕尼黑协定》，把苏台德等地区割让给德国
影响
助长了法西斯国家的侵略野心
1．挖掘·教材信息
阅读纲要下第17 课第一目“史料阅读”栏目，谈谈你对第二次世界大战爆发原因的看法。
试
答
：
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答案 看法：第二次世界大战的爆发根源于帝国主义国家政治经济发展不平衡，垄断资本主
义竞争，帝国主义列强争霸；德国、意大利和日本法西斯势力的上台，英法实行的绥靖政策，
是第二次世界大战爆发的重要因素。
2．图解·关键知识 经济危机后各国的发展
2
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3．思考·情境问题
阅读下列漫画《罗斯福给山姆大叔看病》，分析罗斯福给山姆大叔开的“药方”有哪些？
答案 药方：整顿银行业；恢复工农业生产；举办救济和公共工程；保护劳工权利；建立社
会保障体系。
4．阐释·核心概念
[绥靖政策]一种对侵略不加抵制，姑息纵容，退让屈服，以牺牲别国为代价，同侵略者勾结
和妥协的政策。20 世纪30 年代前，主要表现为扶植战败的德国、支持日本充当防范苏联的
屏障和镇压人民革命的打手。
知识点二 第二次世界大战
1．进程
亚洲战场
序幕
1931 年，日本制造九一八事变，发动侵华战争，拉开二战序
幕。中国人民开始局部抗战
全面
1937 年7 月7 日，日本制造七七事变，发动全面侵华战争，中
国开始全民族抗战，这也成为二战在亚洲爆发的标志
反抗
中华民族结成抗日民族统一战线，团结抗日，开辟对日本法西
斯持久作战的东方主战场
欧洲战场
爆发
1939 年9 月，德国以“闪击战”突袭波兰，英法被迫对德宣
战，二战全面爆发
发展
德国东突西进，迅速占领欧洲大部分地区，法国败降，英国坚
持抵抗
扩大
1941 年6 月，德国入侵苏联，苏联战场成为抵抗纳粹德国的主
战场；
斯大林格勒战役是二战的转折点
全球阶段
太平洋战争
1941 年12 月，日本挑起太平洋战争，美国对日宣战，二战发
3
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展到全球阶段
反法西斯同盟
1942 年1 月，以美、英、苏、中为首的26 个国家签署《联合
国家宣言》，建立世界反法西斯同盟
2.结果
(1)1943 年，意大利投降，法西斯轴心国集团开始瓦解。
(2)1945 年5 月8 日，德国投降。9 月2 日，日本签署无条件投降书，第二次世界大战结束。
3．影响
欧洲
欧洲在第二次世界大战中遭受致命打击，各国的国力受到严重消耗
美国
美国成为世界第一大经济、政治和军事强国，拥有强大的经济实力，掌握制海
权和制空权，垄断核武器
苏联
军事和政治十分强大，特别是在战争中的巨大贡献赢得很高的威望
国际格局
二战的结束是国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的真正转折点
1．图解·关键知识 二战进程中的标志性事件
2．思考·情境问题 1941 年太平洋战争爆发后，在美国倡议下，1942 年1 月1 日，美、英、
苏、中等26 国在华盛顿发表宣言：签字国保证运用军事和经济的全部资源同与之处于战争
状态的轴心国及其仆从国家作战；各国相互合作，不与敌国单独缔结停战协定和和约。该宣
言先由美、英、苏、中领衔签署，其他国家第二天签署。此宣言标志着世界反法西斯同盟正
式形成。
该宣言的签字程序说明了什么？
试
答
：
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答案 中国在世界反法西斯战争中发挥了重要作用，已经成为其中主要大国之一。
知识点三 战后国际秩序的建立
1．雅尔塔体系
(1)内涵：第二次世界大战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和
4
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波茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了战后国际秩序，史称“雅尔塔体
系”。
(2)内容
国家版图
重新确定欧亚国家的版图，德国由美、苏、英、法分区占领，日本由美国单独
占领；日本领土限制在四个岛屿及若干小岛，退出一战以来在太平洋区域所占
的一切岛屿以及日本窃取于中国的领土，如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎
湖群岛等归还中国
国家独立
承认朝鲜最终独立
审判战犯
审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义
殖民地
对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族
的独立权利
其他
美、苏、英划分势力范围
组织
成立联合国
(3)评价
积极
雅尔塔体系以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之
间的共处与合作
消极
它也是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩，严重损害了一些
国家的利益
2.联合国成立
(1)时间：1945 年10 月24 日。
(2)性质：作为由主权国家组成的国际组织，体现了第二次世界大战后的国际政治秩序。
(3)宗旨：维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展。
(4)决议原则
①原因：联合国吸取国联的教训，将制裁侵略的权力集中于安理会。
②原则：实行形成实质性事项的决议需要五个常任理事国一致同意的“大国一致”原则。
③意义：使和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性。
1．阐释·核心概念 [雅尔塔会议]会议就如何处置战后德国、波兰的疆界及其政府、联合国
的机构及安理会国家组成、苏联参加对日作战等问题基本达成协议，会议最后签订了《雅尔
塔协定》。这是美苏为划分战后势力范围两分天下的产物，对战后国际关系格局的形成具有
深远影响。
2．挖掘·教材信息
《联合国宪章》规定：安全理事会关于程序事项之决议，应以九理事国之可决票表决之；对
于其他一切事项之决议，应以九理事国之可决票包括全体常任理事国之同意票表决之。你如
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何看待安理会上述的投票程序？
试
答
：
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答案 实行“大国一致”原则，体现了大国协调与合作，有利于世界和平与发展。
3．思考·情境问题 下图是关于第二次世界大战后国际秩序的漫画，结合所学知识分析漫画
的主旨。
试
答
：
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答案 美苏对峙，瓜分世界。
主题一 维护正义——第二次世界大战
视角 第二次世界大战
材料
德国橡子某杂志插画，1933 年9 月 广岛上空形成的蘑菇云1945 年8 月6 日
解读 第一幅图片描绘的是德国希特勒扩军备战炮弹、纳粹标志、防毒面具等，第二幅
图片描绘的是广岛的蘑菇云。
思考 观察两幅图片，提取关联信息，自拟一个题目，并结合20 世纪相关史实，写一篇历
史小论文。
试
答
：
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答案 题目：反对战争，珍惜和平
1931 年9 月18 日，日本发动九一八事变，侵占了中国东北；1936 年，日本建立军事法
西斯专政，亚洲战争策源地形成。1933 年，希特勒出任德国总理，开始掌握国家政权，建
立了法西斯专政；1936 年，德意结成轴心国，第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。
1939 年9 月，德军对波兰发动了突然袭击，第二次世界大战全面爆发。1942 年1 月1 日，
中国、苏联、美国、英国等26 国签署《联合国家宣言》，标志着反法西斯同盟的最终形成。
世界反法西斯同盟的建立，大大增强反法西斯国家的力量，鼓舞了全世界各国人民反法西斯
斗争的信心，加速了第二次世界大战胜利的进程。1945 年5 月9 日，德国正式签署无条件投
降书。1945 年8 月6 日和9 日，美国投掷下两颗原子弹轰炸日本广岛和长崎。1945 年9 月2
日，日本政府代表签署无条件投降书。至此，第二次世界大战结束。这场战争，范围从欧洲
到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61 个国家和地区、20 亿以上的人口被卷入战争，战争
中军民共伤亡9 000 余万人，5 万多亿美元付诸东流，是人类历史上规模最大的世界战争。
和平来之不易，悲剧不能重演。世界各国要反思战争，珍惜和平，要加强友好合作，团
结互助，遏制霸权主义，促进世界和平与发展。
深化拓展
历史解释——英法的绥靖政策
从国家力量角度看
英、法的经济地位和军事地位因第一次世界大战和1929 年经济大危
机而受到极大削弱，不敢同德、意、日法西斯进行针锋相对的斗争
从目的角度看
英法是牺牲弱小国家和民族利益满足自己既得利益，如祸水东引，把
矛头指向苏联
从客观环境看
和平主义思潮在当时占据主导地位，法西斯利用西方国家与苏联的矛
盾打出“反共产国际”的旗号，欺骗了英、法等国
从结果角度看
德国法西斯的侵略公然受到鼓励，助长了希特勒发动战争的野心，增
强了法西斯力量，加速了第二次世界大战的爆发
主题二 大国色彩——战后国际秩序的形成
视角 雅尔塔体系
材料 雅尔塔会议结束前后，产生了许多以此为题材的漫画作品，以下是其中比较有代表性
的两幅漫画。
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《碎片的麻烦》(1945 年2 月7 日)
注：罗斯福、斯大林和丘吉尔站在铺有欧洲地图的桌前，就德国东部与波兰等东欧地区的版
图正在进行一场拼图游戏。
《今天感觉好些了吗？》(1945 年2 月21 日)
注：斯大林、罗斯福和丘吉尔正在探视病床上头缠绷带、受了伤的地球，对“生病”的地球
嘘寒问暖，关怀备至。
解读 对漫画的解读主要从漫画内容方面入手，了解其创作背景、所描述的历史现象以及所
带来的影响。
思考 结合所学知识，对漫画所反映的历史现象进行解读。(要求：表述成文，叙述完整；
逻辑严密，条理清晰。)
试
答
：
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答案 主题：雅尔塔会议前后主要国家重建战后秩序的努力
解读：随着第二次世界大战进入最后阶段和反法西斯同盟国军事行动的发展，结束战争
和安排战后国际秩序而产生的一系列政治问题需要迅速解决，特别是应该制定盟军在反希特
勒德国战争最后阶段的协同一致的军事行动计划，处置战败的德意志帝国的基本原则，对日
作战，实现战后国际安全问题的基本原则，客观上愈加迫切地需要三大盟国举行新的最高级
会晤，也体现了这一时期主要国家对战后秩序重建的努力。
深化拓展
家国情怀——世界反法西斯战争胜利的启示
(1)和平来之不易，世界大战的悲剧绝不能重演。
(2)人民是战胜法西斯的决定性力量，是推动历史前进的真正动力。
(3)意识形态和社会制度不相同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同对付人类生存与
发展面临的挑战。
(4)国与国之间应和平共处。
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(5)人类的命运休戚相关，要加强国际合作，求得共同发展。
(2023·全国乙卷，34)20 世纪30 年代，美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手
段破坏工人集会，杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938 年底，美国类似
的组织至少有800 多个。这一现象反映出当时美国( )
A．经济困境冲击社会秩序
B．开始推行自由放任主义
C．国家干预经济成效甚微
D．扩军备战引发统治危机
答案 A
1．学习情境——以罗斯福新政为切入点，考查美国内部权力调整
(2022·河北卷，14)罗斯福新政初期，为了能够尽快恢复经济发展，美国企业家和国会议员对
罗斯福实施的大量政策，如劳工立法，并没有加以阻挠，甚至还表现出某种支持。这表明，
当时美国( )
A．国家干预使经济得以恢复
B．分权制衡原则发生改变
C．现实需要总统权力的扩大
D．社会保障体系基本建立
答案 C
解析 国会议员的目的是“能够尽快恢复经济发展”，体现了解决经济危机的需要推动了总
统权力的扩大，故选C 项；材料没有涉及国家干预经济的措施，也没有涉及罗斯福新政的
影响，排除A 项；罗斯福新政初期，总统权力的扩大是美国分权制衡体制中内部权力调整，
并没有在根本上改变分权制衡的原则，排除B 项；材料没有涉及社会保障体系的建立，排
除D 项。
2．史料实证——以英国士兵行动为切入点，考查第二次世界大战的影响
(2022·天津卷，12)第二次世界大战中，英国官方称，正在进行的是一场保卫民主的战争。据
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此，有些驻扎在开罗的英国士兵于1943 年底召开了“普通士兵的模拟议会”，要求将煤炭、
钢铁和银行收归国有，给予印度独立地位等。普通士兵的行动可以用来说明( )
A．英国空前尖锐的阶级矛盾
B．世界大战导致的政治革命
C．政府宣传引发的社会对立
D．正义战争唤醒的进步意识
答案 D
解析 由于英国官方宣称第二次世界大战是保卫民主的战争，才出现了英国士兵模拟议会的
行动，这反映了英国士兵对参与民主决策的愿望，所以普通士兵的行动可以用来说明正义战
争唤醒的进步意识，D 项正确；材料未涉及英国的阶级矛盾，排除A 项；根据材料信息无
法判断埃及此时是否进行了政治革命，排除B 项；材料未涉及社会对立问题，排除C 项。
3．时空观念——以柱状图形式考查二战对美国的影响
(2021·湖北卷，14)下图为二战期间五国军火生产情况，其中的变化反映出( )
1940－1944 年五国军火产值(单位：10 亿美元)
A．美国军事优势逐步确立
B．反法西斯同盟最终建立
C．冷战对峙态势初步形成
D．多极化世界格局已出现
答案 A
解析 根据材料“1940—1944 年五国军火产值”可知，1942 年后，美国军火产值遥遥领先
其他国家，即美国军事优势逐步确立，故选A 项；1942 年1 月1 日，世界反法西斯同盟建
立，与材料主旨不符，排除B 项；1947 年，“杜鲁门主义”出台，标志着冷战的开始，与
材料时间不符，排除C 项；多极化世界格局尚未形成，排除D 项。
1．[学习情境·新认知]
(2023·泉州五模)1939 年1 月，英国政治漫画家大卫·洛在伦敦《标准晚报》上发表漫画(见下
图)。此漫画意在( )
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A．抨击德国对外侵略的嚣张气焰
B．揭露英意勾结瓜分埃塞俄比亚
C．批判英国政府推行的绥靖政策
D．说明英德两国矛盾冲突的历史
答案 C
解析 据材料“张伯伦”“希特勒”等并结合所学可知，漫画批判的是1938 年签订《慕尼
黑协定》的阴谋，将苏台德等地区割让给德国，英国首相张伯伦吹嘘会带来“我们时代的和
平”，英国的绥靖政策达到顶峰，故选C 项；通过漫画信息，无法得出这期间德国对外侵
略的嚣张气焰，排除A 项；《慕尼黑协定》将捷克斯洛伐克的苏台德等地区割让给德国，
排除B 项；漫画反映的是英德之间“和平相处”，而不是矛盾冲突，排除D 项。
2．[史料文本·新结论]
(2023·锦州一模)1941 年7 月1 日，斯大林在致丘吉尔的电报中，提出要英国在法国北部开辟
反希特勒的新战场，丘吉尔在回信中拒绝了；1942 年7 月，英美暂时搁置登陆西欧的计划
第二战场开辟计划第二次被延迟；1943 年5 月“三叉戟”会议上和8 月魁北克会议上，英美
决定进攻西西里，斯大林为第二战场的再次延迟而愤怒。第二战场开辟延迟的主要原因是(
)
A．美英的战略重点集中在太平洋地区
B．美英希望苏德两败俱伤以坐收渔翁之利
C．美英与苏联意识形态导致合作受阻
D．德日法西斯在西欧的兵力具有相当优势
答案 B
解析 据所学可知，苏联是英国强大的政治宿敌，且苏联在战争中显示出强大的力量令英国
担忧，英国认为苏联有可能成为战后英国左右欧洲大陆的最大障碍，因此英国希望苏德相互
厮杀，两败俱伤，从而保存自己实力，以获取战后有利国际地位，故选B 项；英国的战略
重点在欧洲地区，排除A 项；出于战胜法西斯的共同利益，三国最终达成共识，并付诸实
施，并没有使合作受阻，排除C 项；日本法西斯的兵力主要在亚洲中国战场，因此具有相
当优势的说法太过绝对，排除D 项。
3．[信息挖掘·新对比]
(2023·常德一模)据下表可知( )
1937—1938 年农业国与工业国间的关税
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农业国对工业国的关税
工业国对农业国的关税
国家
1937
1938
国家
1937
1938
匈牙利
31.8%
42.6%
德国
27%
82.5%
保加利亚
75%
90%
法国
19.1%
53%
西班牙
62.7%
75.5%
意大利
24%
66%
罗马尼亚
48.5%
55%
捷克
斯洛伐克
36.3%
84%
A.各国需要合作应对共同挑战
B．关税大战使世界走向战争
C．欧洲分裂为两大对立的集团
D．国际经济组织的作用有限
答案 A
解析 据材料“1937—1938 年农业国与工业国间的关税”并结合表格信息可知农业国对工
业国的关税在提高，同时工业国对农业国的关税也在提高，在经济危机情况下，这种趋势只
会加剧国际局势的动荡，所以各国之间需要合作来共同应对经济危机，故选A 项；关税大
战不一定引发战争，说法错误，排除B 项；通过材料内容无法得出欧洲分裂为两大对立的
集团，排除C 项；协调关税的国际经济组织关贸总协定在二战后成立，而这一时期，协调
关税的国际经济组织还未成立，排除D 项。
4．[学术情境·新观点]
(2023·武汉四月调研)1941 年上半年，苏军总参谋部一直关注西欧抗寒物资销量和价格波动，
并分析德军使用的煤油灯、打火机之类物品的燃料中是否加入抗冻材料。经过持续半年的观
察，苏联得出结论：德国没有做好开战准备。苏联的判断( )
A．延续了新经济政策的做法
B．体现了苏联模式的历史作用
C．吸取了绥靖政策惨痛教训
D．低估了科学技术的深远影响
答案 D
解析 据材料并结合所学可知，苏联对德国使用的燃料是否加入抗冻材料进行了持续半年的
观察，最终得出了错误的结论，显然低估了德国重工业的发展，也就是第二次工业革命对德
国的影响，故选D 项；1941 年，苏联实行的是苏联模式，不是新经济政策，排除A 项；材
料强调的是苏联在战前低估了德国，没有体现苏联模式的历史作用，排除B 项；苏联对德
国的低估，显然是没有很好吸取绥靖政策的教训，排除C 项。
中国为反法西斯战争作出了重要贡献
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中国是一个贫穷落后的弱国，尤其是在反法西斯战争国家遭受重挫之时，敢于独自同强
大的日本法西斯抗争达十四年之久，可以说是二战史上的一个奇迹。更重要的是，中国抗日
战场的开辟和持久抗战，在第二次世界大战的局部战争时期和全面爆发时期，对遭受侵略的
各国给予了宝贵的支持，有利于这些国家重组力量，渡过难关，扭转战局，从战略防御转换
到战略反攻。
——胡德坤《中国抗战推动了第二次世界大战走向胜利的历史进程》
[材料解读] 材料从中国抗日战争对世界反法西斯战争贡献的角度认识第二次世界大战。
[命题方向] 第二次世界大战的进程；东方主战场。
课时精练
一、选择题(每题3 分，共45 分)
1．(2023·日照三模)法西斯主义吸引了众多知识分子的支持。法国小说家拉罗舍尔(1893－
1945)对民族与文化的衰老念兹在兹，认为法西斯主义是“灵魂的革命”；意大利哲学家秦
梯利(1875－1944)夸耀法西斯主义残暴是“恢复民族的健康”；德国哲学家海德格尔(1889－
1976)认为“德国人民肩负着命运赋予的实现文化重兴的特殊使命”。据此可知，法西斯主
义( )
A．导致了思想领域的混乱
B．欺骗了众多的精英阶层
C．与欧洲传统文化相结合
D．异化了近代的民族主义
答案 D
解析 据材料可知，法西斯主义吸引了众多知识分子的支持，其中法国、德国和意大利的文
人鼓吹法西斯主义、宣扬极端民族主义思想，说明法西斯主义是极端民族主义思想，宣扬民
族优劣论，主张对内独裁、对外侵略扩张，法西斯主义异化了近代的民族主义，故选D 项；
材料未说明法西斯主义导致了思想领域的混乱，排除A 项；材料反映法西斯主义吸引了众
多知识分子的支持，但众多知识分子不等于众多的精英阶层，排除B 项；法西斯主义与欧
洲传统文化相结合，在材料中无法找到依据，说法错误，排除C 项。
2．(2023·黄山二模)如图是英国某漫画家创作的漫画《麻烦您借给我一根火柴，可以吗？》
序号
解码
①
时间是1938 年2 月25 日
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②
英国报纸《标准晚报》
③
坐在椅子上的人是当时英国首相张伯伦，他上衣底部的英文是
DEMOCRACY，意为民主
④
穿军装站立着的体形硕大的代表法西斯德意等政权的人，上衣底部英文
DICTATOR-SHIP，意为独裁
据此可知( )
A．英国以外交手段避免战争
B．英国对德意实行绥靖政策
C．法西斯亚欧策源地已形成
D．凡尔赛—华盛顿体系瓦解
答案 B
解析 据材料“1938 年2 月25 日”可知，这是二战前的欧洲局势，据漫画“麻烦您借给我
一根火柴，可以吗”可知，独裁的德国向民主英国借火柴，而英国坐的椅子下，有一颗炸弹，
意味着一旦借了这根火柴必然会引火烧身，结合所学知识可知，这是在抨击当时英国对德国
实行的绥靖政策，故选B 项；据漫画中英国坐的椅子下有一颗炸弹，意味着当下英国的外
交会导致英国陷入战争中，而非避免战争，排除A 项；材料内容无法反映亚洲局势，排除C
项；凡尔赛—华盛顿体系在1936 年已经瓦解，与材料时间不符，排除D 项。
3．(2023·天津十二区县一模)1933－1935 年，苏联同美国、西班牙、比利时等国建立外交关
系，这是继1924 年以后同资本主义国家建交的新高潮。1935 年5 月，苏联还与法国、捷克
斯洛伐克签订互助条约，规定“遇有危险时应彼此磋商……相互援助”。苏联采取这些举措
旨在( )
A．促使英法改变绥靖政策
B．防范法西斯维护国家安全
C．加快国内的工业化建设
D．与资本主义国家和平共处
答案 B
解析 根据材料可知1933 年到1935 年苏联同多个资本主义国家建交，并表明有危险相互援
助，结合所学知识可知1933 年日本法西斯已经开始侵略中国，欧洲法西斯势力的战争策源
地也在逐步形成，世界局势趋向不稳定，由此苏联才会和多个资本主义国家联合，故选B
项。
4．(2023·武汉高三模拟)1939 年初，法国主张联合苏联遏制德国，英国首相张伯伦说：“我
还怀疑它(苏联)的动机，我认为这些动机与我们的自由概念没有多少共同之处，并且它只关
心把别人弄得不和。”由此可见，英国拒绝联合苏联( )
A．是为了反抗法西斯的侵略
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B．出于冷战对抗的现实
C．体现了与法国争霸的企图
D．出于意识形态的冲突
答案 D
解析 1939 年二战即将爆发，纳粹德国的威胁越来越大，但是英国却以可能威胁自由的理
由拒绝联合苏联，这是由于英国资本主义与苏联社会主义之间的意识形态的冲突，故选D
项；材料中法国主张联合苏联遏制德国，但是英国最终拒绝，并不是为了反抗法西斯的侵略，
排除A 项；结合所学知识可知，冷战发生于1947—1991 年，与材料时间不符，排除B 项；
结合所学知识可知，二战前英法结成同盟，共同对抗纳粹德国的威胁，并没有争霸的必要，
排除C 项。
5．(2023·济南高三模拟)一战结束后，丘吉尔极其敌视苏联，认为英国应该扼杀布尔什维克
主义，共产党人都是残暴野蛮的人。苏德战争爆发后，丘吉尔声明：“俄国的灾难就是我们
的灾难，我们要给俄国人民一切可能的援助。”二战结束后，1946 年丘吉尔在美国富尔敦
演讲中又公开把矛头指向苏联，声称苏联的存在威胁了整个欧洲。这表明他( )
A．一贯仇视社会主义和苏联
B．以维护英国利益为出发点
C．是一位善于投机的政治家
D．用意识形态标准区分敌我
答案 B
解析 结合所学知识，一战后苏俄通过十月革命走上了社会主义道路，所以遭到了丘吉尔的
敌视和封锁，苏德战争后，苏联是对抗德国法西斯的主要力量，给予苏联必要援助就是在减
轻自身的压力，二战后资本主义阵营与社会主义阵营尖锐对立，导致英国不断渲染对苏的敌
对情绪，所以不同时期英国的对苏政策实际上反映了英国国家利益的需要，故选B 项。
6．(2023·长春二模)1941 年12 月日本偷袭珍珠港。白宫于翌年元旦就向中国驻美大使胡适
说：“可告知蒋先生，我们欢迎中国为‘四强’之一。”当时中国依旧山河破碎，大半国土
为日本人所占领。突然而成“四强”，即令胡适亦不大相信，他在当日的日记中记述此事，
特意在“四强”上加了引号。美国此举( )
A．是中国英勇抗战的必然结果
B．有利于提高中国的国际地位
C．受世界反法西斯同盟的推动
D．是美国积极参与二战的表现
答案 B
解析 1942 年在中国依然山河破碎、大半国土被日本人占领的情况下，美国把中国称作
“四强”之一，是对中国作为世界反法西斯同盟中的重要成员的一种肯定，这有利于提高中
国的国际地位，故选B 项；中国一直英勇抗战，但这并不是中国成为“四强”之一的原因，
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而是中国的抗战对美国减轻在太平洋战场的压力极为重要，排除A 项；世界反法西斯同盟
建立的时间是在1942 年元旦，排除C 项；美国欢迎中国成为“四强”之一是美国在日军偷
袭珍珠港的背景下，为减少太平洋战场的压力所作出的选择，而不是美国积极参与二战的表
现，排除D 项。
7．如图所示为二战时期美国政府关于战争海报发布的数量(单位：份)，对其解读合理的是(
)
A．美国参战初期忽视了海报动员作用
B．二战中后期美国民众的心态趋于紧张
C．战事变化直接影响了海报宣传力度
D．二战后期美国战争动员能力严重不足
答案 C
解析 从材料看，1941 年，美国政府明显没有重视海报向公众传递战时信息的功能；1942
年和1943 年是美国参战初期，政府投入了相当多的精力用于战时动员；1944 年和1945 年，
由于战况已逐渐乐观，政府也减少了使用海报的频率，由此可见，海报数量随着战事变化呈
现明显变化，故选C 项：1942 年和1943 年是美国参战初期，A 项表述与材料矛盾，故排除；
二战中后期，政府减少了使用海报的频率，反映了美国人心态趋于平和，故排除B 项；D 项
表述与史实不符，故排除。
8．“这一宣言的颁布标志着世界反法西斯同盟的基本形成，以坚定的语气宣布了反法西斯
同盟各国对法西斯‘三国轴心’作战的方式和手段，这就是‘使用不论是军事或经济的全部
资源’直到‘完全战胜’敌人。”这一宣言( )
A．是绥靖政策的运用
B．发布于德国法西斯入侵苏联之际
C．签字国总数为26 个
D．标志着第二次世界大战发展到全球阶段
答案 C
解析 据材料“世界反法西斯同盟的基本形成”“对法西斯‘三国轴心’作战”并结合所学
可知这一宣言是《联合国家宣言》，由美、英、苏、中为首的26 个国家共同签字，故选C
项；“绥靖政策”与材料内容不符，排除A 项；德国法西斯入侵苏联是在1941 年6 月，而
《联合国家宣言》签署于1942 年1 月，排除B 项；“标志着第二次世界大战发展到全球阶
段”的是日本挑起太平洋战争，美国对日宣战，排除D 项。
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9．(2023·青岛一模)如图为二战时期美国的宣传海报，图中上方文字为“When you ride
ALONE you ride with Hitler！”(单独驾车无异于与希特勒为伴)。对此解读正确的是( )
A．战争导致了美国自然环境急剧恶化
B．美国为保障战略物资进行社会动员
C．美国汽车制造业发展亟须石油能源
D．美国欲结束中立组建反法西斯同盟
答案 B
解析 据所学可知，材料中提倡不要单独驾车的背景是美国为保障橡胶、汽油等战略物资供
应进行的社会运动，“单独驾车无异于与希特勒为伴”正是为了节约轮胎和汽油的使用，倡
导减少出行，减轻战略物资消耗的体现，故选B 项；材料中减少驾车出行是为了保障战略
物资，并非因为战争影响了环境，排除A 项；亟须石油能源是战争需要，并非汽车制造业
的发展，排除C 项；材料显示此时美国已经参战，并非想要结束中立状态，排除D 项。
10.(2023·滨州二模)二战中，通过偷听人们“无心之语”窃取情报的间谍活动频频发生。为
此，苏联在1941 年创作了海报《闭上你的嘴！》(如图)。海报中母亲的儿子在前线战斗，
她目光凝视，神情严肃，手指抵唇，警告人们：不要多说话。该海报的设计深意是( )
A．规范国内舆论秩序
B．激励群众积极参战
C．通过母爱鼓舞前线斗志
D．号召人民共担卫国责任
答案 D
解析 通过材料可知，该海报的意图是即使身处后方的民众，也有保守国家秘密的责任，故
选D 项；该海报的意图是让民众注意不要讨论军事机密，被间谍窃听，与个人观点、舆论
无关，排除A 项；该海报的设计意图是让后方民众保守军事秘密，而非动员民众参战和鼓
舞前线斗志，排除B、C 项。
11．(2023·重庆三模)面对轴心国集团的军事威胁和侵略扩张，1941 年2 月美英两国举行秘
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密会议确定了“先欧后亚”的战略方针。当年12 月太平洋战争爆发后，美国仍坚持这一战
略，并未因遭到日本的攻击而转移其战略重心。这主要是由于( )
A．美国与英国的战略目标完全一致
B．中国持久抗战牵制了大部分的日军
C．日本战略重心仍在中国敌后战场
D．中国战场进入相持阶段后压力减轻
答案 B
解析 据材料并结合所学可知太平洋战争爆发后，美国仍坚持“先欧后亚”的战略方针，并
未转移其战略重心，这是因为中国战场牵制了大部分的日军，从而大大减轻了美国等其他反
法西斯国家的压力，故选B 项；“完全一致”表述不符合史实，排除A 项；美国没有转移
战略重心并不是因为日本战略重心在中国敌后战场，而是因为中国战场牵制了大部分日军，
排除C 项；中国战场进入相持阶段后压力并没有减轻，说法错误，排除D 项。
12．(2023·晋中三模)有学者认为，相比于一战，二战持续时间更长、战争的残酷性更强，但
二战的胜利迅速将那个依靠霸权、殖民统治来实现资本无限积累，依靠战争和掠夺来稳固资
本扩张基础的“帝国主义时代”淘汰出局了。这一观点意在说明( )
A．二战的破坏性远高于一战
B．帝国主义时代终结于二战的胜利
C．战后国际新秩序已经形成
D．国际政治观念演进付出巨大牺牲
答案 D
解析 D 项显示出人类的国际秩序观念在经历巨大代价以后产生的进步，引导学生形成“文
明在艰难中发展”的认识，故选D 项。A 项非材料主旨，B 项“终结于”与材料“淘汰出
局”的差别为一个是消失一个是不能成为主流，C 项“已经形成”不符合史实，排除A、
B、C 项。
13．(2023·济南模拟)1955 年5 月15 日，苏、美、英、法、奥五国外长在维也纳签订了《重
建独立和民主的奥地利的国家条约》，规定恢复奥地利主权、独立和1938 年1 月的边界；
禁止奥地利与德国合并或缔结任何同盟。对奥和约的签订( )
A．顺应了多极化发展趋势
B．推动了“华约”组织的建立
C．缓和了紧张的世界局势
D．奠定了不结盟运动的基础
答案 C
解析 据材料可知，对奥和约有助于阻止战后德国吞并奥地利，且恢复奥地利主权，有助于
减缓奥地利国内紧张局势，在冷战背景下有助于缓和世界局势，故选C 项；多极化趋势出
现于20 世纪六七十年代，时间上与材料不符，排除A 项；“华约”组织建立的时间为1955
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年5 月14，早于对奥和约的签订，排除B 项；不结盟运动兴起于20 世纪60 年代，时间上与
材料不符，排除D 项。
14．(2023·长春三模)《联合国宪章》规定：安全理事会关于程序事项之决议，应以九理事国
之可决票表决之；对于其他一切事项之决议，应以九理事国之可决票包括全体常任理事国之
同意票表决之。安理会的投票程序( )
A．体现了世界政治力量的变化
B．延续了国联的全体一致原则
C．维持了冷战时期的强权政治
D．突出了第三世界国家的崛起
答案 A
解析 《联合国宪章》规定的安理会的表决程序，实行“大国一致”原则，体现了大国的协
调与合作，这是由于二战在世界政治力量对比发生明显变化，传统以欧洲为中心的秩序瓦解，
故A 项正确。材料中的“大国一致”原则就是在吸取国际联盟“全体一致”的教训后建立
的，并非国联原则的连续，故B 项错误。联合国成立于1945 年，冷战开始于1947 年，且安
理会的投票程序并未体现美苏争霸相关内容，故C 项错误。材料并未体现第三世界国家的
崛起，故D 项错误。
15．(2023·重庆南开中学质量检测)英国某学者在《地狱之行1914—1949》中提到，第二次
世界大战终结了第一次世界大战遗留下来的欧洲，欧洲在二战中险些毁掉自己，它最终存活
了下来，但变得迥异于前。导致欧洲“迥异于前”的根本原因是( )
A．大战导致世界殖民体系的瓦解
B．大战改变了国际政治力量对比
C．战后社会主义阵营的空前壮大
D．多极化趋势已成为世界的潮流
答案 B
解析 据所学知识可知，欧洲在第二次世界大战中遭受致命打击，欧洲国家普遍衰落，欧洲
丧失世界中心地位，与欧洲衰落形成巨大反差的是美国和苏联的空前强大，第二次世界大战
的结束就成为国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的转折点，故选B 项；殖民体
系的最终瓦解是欧洲普遍衰落的影响，并非欧洲国际地位下降的根本原因，排除A 项；战
后社会主义阵营壮大是欧洲衰落的客观环境，并非欧洲衰落的根本原因，排除C 项；多极
化趋势出现是在20 世纪六七十年代，排除D 项。
16．(2023·烟台一模)下表是美国广播剧《白宫厨房》和《明天》的梗概。据此可知，两部广
播剧( )
剧目
创作时间
梗概
《白宫厨房》
1941 年
以参议员格雷为代表的一派主张与德国和平
共处，把法西斯侵略战争看作商业机会；以
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总统为代表的一派主张牺牲一点国家利益，
换取一个没有仇恨的安全世界。国会最后通
过了总统的主张
《明天》
1944 年
杰克从北非战场刚回到家，其父就说：“既
然美国已经坐在驾驶员的位子上，我们就必
须要掌控一切，把分支机构开到世界的角角
落落！”杰克反对这种思想，愤怒出走
A.主张牺牲弱小国家的利益
B．显示出美国社会不同阶层的严重对立
C．宣扬美国的霸权主义思想
D．反映出作者对美国所面临形势的思考
答案 D
解析 据材料和所学可知二战期间，美国对法西斯的态度由作出一定让步到全面参与反法西
斯战争的转变，为战后美国霸权主义政治作准备，体现了作者对国际形势变化的思考，故选
D 项；材料“以总统为代表的一派主张牺牲一点国家利益”是指牺牲美国的一点国家利益，
并非牺牲弱小国家的利益，排除A 项；材料没有体现美国社会不同阶层的严重对立，排除B
项；二战后美国推行霸权主义，与材料时间不符，排除C 项。
二、非选择题(共15 分)
17．(2021·海南卷，26)(15 分)阅读材料，完成下列要求。
材料 1921 年，法国国防部长马奇诺在“停战车厢”揭幕仪式上说，要追念那些伟大的逝
者，再没有比这里更好的地方了，德意志帝国在这片具有历史意义的空地上吞下败果。1934
年7 月13－16 日，前往贡比涅森林朝圣的法国老兵J·埃泰写道：“在这片森林中一个庄严
的角落，可怕的噩梦得以终结……胜利者应当自豪，失败者则应感到羞耻。”利用复仇情绪
上台的德国纳粹党在1940 年占领法国后，德军凯尔特将军在“停战车厢”内宣称：“对德
意志民族的摧残与羞辱肇始于此。”法国投降仪式结束后，德军将这节车厢运到柏林。
20 世纪50 年代，“停战车厢”重回贡比涅森林，两国民众面对过往时，愈发呈现出一
种平和、包容、理性的态度。2018 年11 月10 日下午，法国总统与德国总理在贡比涅森林
“停战车厢”前共同参加一战停战百年的纪念活动，携手跨越历史恩怨，开创了合作的新篇。
——摘编自江天岳《贡比涅森林停战空地历史文化聚落的形成》
(1)根据材料，概括“停战车厢”在法德两国人民心目中象征意义的变化。(9 分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析第二次世界大战爆发的社会原因。(6 分)
答案 (1)二战前，法国政府和民间持续在“停战车厢”兴建纪念设施、举办纪念活动；二
战时，随着二战法国投降的签字仪式于同一节车厢中再次上演；在经历了对战争的追忆与反
思后，如今针对“停战车厢”的纪念，更多反映着人们面对过往的一种平和、包容理性的态
度；原本象征对抗与复仇的“停战车厢”，也在朝着“携手跨越历史恩怨，开创了合作的新
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篇”转向。
(2)资本主义政治经济文化发展不平衡；1929 年资本主义世界发生严重的经济危机，引
发各国严重的政治危机；德意日三国迫切打破凡尔赛—华盛顿体系的束缚；英法绥靖政策失
败；德国民众普遍存在复仇情绪。
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