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猜押 材料题
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3 年真题
考情分析
押题依据
社会生活
的新气
象、汉武
帝加强中
央集权的
经济措
施、宋元
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荣、基层
治理、法
国大革
命、土地
改革
社会生活
的新气象3
年2 考、汉
武帝加强
中央集权
的经济措
施3 年13
考、宋元
商业的繁
荣3 年18
考、基层
治理3 年
10 考、法
国大革命3
年9 考、土
地改革3 年
6 考
2025 年安徽新高考历史学科将延续新课
标“核心素养”要求，论述将侧重考查：
唯物史观、历史解释等核心素养。
结合安徽高考模拟题的研究，2025 年安徽
高考历史材料题可能呈现以下命题趋势与
特点：
1．材料形式多样化
（1）文字材料：古籍摘录、学者观点、新
闻报道等；
（2）非文字材料：地图、图表（经济数据
对比）、实物图片（文物、建筑）、漫画
等；
（3）复合型材料：多类型材料组合（如文
字+图表）。
2．地方文化渗透
可能涉及安徽地方史或与安徽相关的历史
人物、事件（如徽商文化、近代安徽工业
化、小岗村改革等），体现地域特色。
3．开放性设问
最后一问常为开放性论述题（如“谈谈启
示”“评析观点”），要求结合材料与所
学知识，体现思辨性。
结合近几年的全国卷以及2024
年安徽卷以及2025 届安徽高三模拟
卷来看，新高考注重考察历史学科
核心素养，近几年新高考材料题注
重对中国史考查，突出家国情怀核
心素养，对中国史的考察偏重经济
史，汉朝、宋朝是考察重点朝代，
此外经济方面又偏重农村生产关系
调整的考察，这凸显出国家对农村
问题和农业的重视。
题型一 背景类
1．（2025·安徽合肥·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国近代社会风气导致了服饰天翻地覆的改变。晚清时期，洋布在城镇中流行开来，后来，
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一般民众甚至下层百姓的服饰也在发生变化。戊戌变法时期，康有为上书光绪帝，“今则万国交通，
一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异”，“诚非所宜”。作为反清革命领袖，孙中山深谙改革服装的
政治象征意义，也将易服视为革命性的标志，亲自致力于新服装的创制。20 世纪二三十年代，中国的
服装更是五花八门，有人穿西服，有人穿粗布大衫，学生装在青年成为文化教养的象征，而仿照欧洲
风格的裙子也流行于大城市中。妇女穿洋装、烫短发，高领旗袍搭配红鞋子，甚至出现模仿男子的装
扮。1929 年，国民政府制定《制服条例》，将旗袍确立为现代中国女性的“国服”。这个时期的服饰
变化，在今天的服饰上依然能够找到印迹。
——据王笛《碌碌有为：微观历史视野下的中国社会与民众》等
材料二 20 世纪五六十年代，“列宁服”在我国流行开来。摒弃了缎面，与工农服装风格更为接近
的花布棉袄，成为中国女性最普遍的冬装。值得关注的是，此时尽量避免欧美军服的影响，而偏向于
苏联军服风格的中国人民解放军军服，成为深受中国人民欢迎的“民服”。这一时期，衣服以蓝、灰
两色为主，少数是褐、黑色。20 世纪80 年代以来，美国的喇叭裤和墨镜等服饰在中国流行，牛仔裤、
T 恤衫、拼色夹克、花格衬衣、直筒裤、弹力裤、七分裤、百褶裙、旗袍裙等服装，几乎每个月都有不
同流行款式。巴黎最新的时装很快就能在中国的街头巷尾看到。20 世纪末，国际时装界青睐起东方风
格，东方的典雅与恬静、纯朴与神秘成为全球性的时尚元素，华服已然成为海内外华人自豪的象征。
——摘编自华梅《中国服饰（中文版）》
（1）根据材料一、概括中国近代服饰演变的特点，结合所学知识说明近代服饰所承载的历史价值。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出与20 世纪五六十年代相比，80 年代以来中国服饰的不同，并
简析产生不同的原因。
2．阅读材料，完成下列要求。
材料 唐朝初年的租庸调制度本以均田制为基础，租，每丁每年纳粟或稻；调，随乡土所产，每丁每年
纳绢或麻；庸则是每丁每年服役二十日，不服役则需纳绢代役。国家有事，则需加役十五日。天宝年
间，户口版籍更新不及时，使得户部掌握的户籍信息与户口不一致。富裕民众，掌握着大量土地，政
府直接支配的土地数量有限，少地或无地的民众日益增多。同时，富裕民众大多通过为官为僧来逃避
课役，而贫困民众因无地或者少地而无力承担课役。官吏催逼虽严，而财赋却难以保障。在这种情况
之下，杨炎建议推行两税法。户口不再分为主户和客户，以现居住地登统在户籍之中，按照贫富差异
征收赋税，依户等纳钱，依田亩纳米粟。夏、秋两征之。其中租庸调、杂徭役悉数减省。
——摘编翻译自《资治通鉴》
（1）根据材料，比较两税法与租庸调制度的不同。
（2）根据材料并结合所学知识，简析两税法推行的背景。
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3．（2025·安徽·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
材料一 工业革命以来，在苏格兰，妇女在亚麻纺纱、刺绣工作中的收入占相当高的工资比例，有些妇
女甚至能养活一家老小。1853 年英国通过《妇女财产法》，规定妇女参加工作所得的收入受到保护。
1898 年英国“全国妇女选举权协会联合会”成立，这是有关妇女的政治组织，妇女参政运动者做了许
多工作，还召开过群众大会，组织过街头游行。
——摘编自马缨《工业革命与英国妇女》
材料二 论起妇女的地位，我们听到最多的是“女子无才便是德”，诸如此类，女子毫无社会地位可言。
近代以来，随着中外交流的加强，各种西方服饰冲击着中国传统服饰制度，传统的袍、袄、衫、裤、
裙也越来越多地受到西方服饰的影响，简约开放、花样繁多。民国成立后，宣布“禁缠足”，把妇女
从封建父权统治最痛苦的折磨中解放出来。1904 年，黄绍平夫妇在多宝路兴办坤维女校，女学生在那
里接受教育，学习语文、数学、外语、历史、物理、化学等学科，具备了走上社会谋生的能力，可以
为国家民族做更多的事情。1921 年，数千妇女在省议会举行示威游行并获得胜利，开女子参政的先河，
女子取得参政权的时代已经来临。
——摘编自刁怡婷《从家到走向社会——近代女子社会地位的发展演变》
材料三 新中国成立后，妇女实现了同男子平等的财产权。1950 年，新中国颁布《中华人民共和国婚姻
法》规定“废除包办婚姻、男尊女卑、漠视女子利益的封建主义婚姻制度”，规定了婚姻自由、一夫
一妻和男女平等的婚姻制度。1954 年《中华人民共和国宪法》规定：妇女享有同男性公民同样的权利
与自由。从50 年代开始，妇女大规模地参加社会生产劳动，工厂中的女工数量迅速增加，涌现了许多
女劳模。同时，新中国开展扫盲运动，开办了识字班、夜校、职业学校，妇女教育也得到迅猛发展。
——摘编自吕龙延《新中国的妇女解放运动》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析近代英国妇女地位提高的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代中国妇女地位提高的表现。
（3）根据材料三并结合所学知识，简析新中国妇女解放的意义。
题型二 影响类
4．（新考向）阅读材料，完成下列要求。
材料一 汉武帝时期，为了解决货币混乱、私铸成风的问题，推行了币制改革。汉武帝废除地方郡
国的铸币权，将铸币权完全收归中央，结束了地方自由铸币的局面；设立“上林三官”（钟官、辨铜、
均输）作为中央铸币机构，专门负责铸造五铢钱。五铢钱以重量为标准，每枚重五铢（约3．25 克），
形制规整，成色统一，成为全国通用的货币。此外，汉武帝还通过严厉的法律手段打击私铸行为，确
保五铢钱的权威性和流通秩序。……在历史上，五铢钱成为中国古代货币标准化的典范，其形制和铸
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造技术影响了此后数百年的中国货币发展，直至唐代开元通宝的出现。
——摘编自王永生《中国货币史话》
材料二 北宋文学家苏轼曾描述“蜀人利交子之轻便，一贯有卖一贯一百者”，在缺乏强大的市场
监督体系支撑的条件下，使交子兑换出现了“富民赀稍衰，不能偿所负”的局面。因此，益州路转运
使张若谷与其搭档薛田，对交子的废罢问题向朝廷建议：“废交子不复用，则贸易非便，但请官为置
务，禁民私造。”到了1023 年，朝廷设立“益州交子务”，建立交子印刷厂，明令禁止私人发行交子，
彻底垄断了所有的交子经营，将交子的使用范围扩大到四川以外的陕西和京西等地。“益州交子务”
成为唯一的交子“中央银行”，而交子的名称也变成了“官交子”。……《宋史·食货志》记载，哲宗
绍圣年间（1094-1098 年）“界率增造，以给陕西沿边籴买及募兵之用，少者数十万缗，多者或至数百
万缗，而成都乏用，用请印造，故每岁书放亦无定数。”
——摘编自黎桃红《交子的起源与现时意义研究》
（1）根据材料一，概括汉武帝币制改革的举措，并结合所学，简析其影响。
（2）根据材料二，并结合所学，试从背景、举措和影响三方面对政府发行“官交子”予以简要评价。
5．（2024·安徽安庆·三模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 大农上盐铁丞孔仅、咸阳言：“山海，天地之藏也，皆宜属少府，陛下不私，以属大农佐赋。
愿募民自给费，因官器作煮盐，官与牢盆。……敢私铸铁器煮盐者，釱左趾，没入其器物。”
——司马迁《史记·平准书》
材料二 唐宝应元年（762 年），盐铁使刘晏再变盐法，将官运官销改为商运商销……盐仍由民制，仍
由官收；官收之后，将盐税加入卖价后转售商人；商人于缴价领盐之后，得以自由运销，所过州县不
再征税。明朝万历四十五年，立“纲法”。……从此官不收盐，由商人与煎户直接交易，收买、运销
之权悉归于商人，并得世袭。清代盐政，承袭明末纲法。雍正、乾隆、嘉庆之际，国泰民安，户口繁
殖，盐销量剧增。盐商以有专利，遂致暴富，生活穷极奢侈。于时上至皇帝，下至盐务和地方官吏，
皆以盐商为利薮，竞相分肥。
——摘编自张荣生《盐业史研究》
材料三 自民初以来，以张謇和景学钤为代表的盐务改革派，为兴利除弊，致力改革中国盐政，但因盐
商势力太大，未有结果。1927 年南京国民政府成立，在改革派的努力下，至1930 年，在一些具体制度
上刷新盐政。1931 年5 月30 日，国民政府公布新《盐法》，是中国第一部全面规范的盐政专门法律。
抗日战争爆发后，为适应战争状态，确保军需民食，同时尽量笼取盐利佐助军费，国民政府于1942 年
推行政府专卖制。抗战结束后，国民政府为转入战后建设，于1945 年废止盐专卖，改行征税制。1946
年行政院颁布《盐政纲领》，1947 年3 月，国民政府公布《盐政条例》。总观国民政府在战后实行的
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征税制，虽标榜就场就仓征税，任人民自由贩运买卖，但实际上盐的生产运销仍为封建势力和官僚所
把持，巨额盐利亦由实力雄厚的官僚资本所独占。
——摘编自张荣生《盐业史研究》
（1）根据材料一、二、概括中国古代盐业制度演变的趋势，并结合所学知识评析古代盐业政策的调整。
（2）根据材料三并结合所学知识，概括民国时期盐政改革的背景及其产生的影响。
6．阅读材料，完成下列要求。
材料 17 世纪法国的艺术受古典主义影响颇深，女性艺术形象在题材和主题上都趋同于文艺复兴时期的
意大利，以塑造宗教和神话中的女性形象为主，这些女性形象均被赋予说教意味，用以约束当时女性
的思想。
随着社会思潮和科学技术等因素的影响，19 世纪时开始大量出现更加真实的女性形象。艺术家反对轻
浮的洛可可艺术，他们更关注当下的现实生活，农妇和工人阶层的女性成为他们笔下的常客，米勒
（1814—1875）最著名的作品之一《拾穗者》描绘了三个农妇正辛劳地捡拾散落麦穗的场景。19 世纪
由女性手工完成的许多工作开始转为由机械设备完成，这些设备在农村越来越多见。《农民女性梳理
羊毛》一画中，毕沙罗将衣着简朴正专注从事繁杂工作的妇女置于斑驳的树荫下，表现出默默无闻，
辛劳耕耘的农村女性的英雄气质。19 世纪中期，大部分的女性肖像作品，都以新兴中产阶级为主，她
们的职业和身份也较17、18 世纪更加多元化，画家们也通过对中产阶级女性的不同服饰装扮、身体姿
态等方面的探索，来再现工业城市的发展，生产关系变革对女性肉体和灵魂的影响。
——摘编自滕淼《17—19 世纪法国油画艺术中女性形象演变的研究》
（1）根据材料并结合所学知识，概括17—19 世纪法国油画中女性形象变化的时代背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简析19 世纪以后法国油画中女性形象变化带来的影响。
题型三 对比类
7．（2024·安徽安庆·二模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 明朝杰出思想家王阳明无疑是余姚乡贤的代表，其门人弟子更承先师遗愿，积极弘道于百
姓以对抗政治腐败和道德沦丧等社会危机，尽力树立民众中的道德信念、试图教人于心。明朝中后期，
阳明后学在建立乡约制度的基础上，以“良知”为旌使百姓自觉形成对伦理的认同；又通过扩大“经
世致用”的影响力，促进了实用儒学的民间化发展和国民经济的发展。这一系列“传学脉，觉民众”
的实践通过不同分支的代表人物下渗到各地基层群众，最终对重建晚明时期各地的伦理秩序起到了重
要作用。
——洪紫千赵海辰《重塑乡贤文化的历史必然与时代特色》
材料二 当前，由旧时士绅团体参与制定的传统村规民约，其维护秩序的价值发生嬗变。在价值转
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化的现实下，乡村共同体重构需要正视不同村落经济、文化等方面的差异性，在重构中乡贤文化要寻
求法律权威。乡贤作为乡村社会的传统因素，在现代法理语境下得到新的阐释，被定位为乡村治理参
与者、协作者。传统乡村共同体解体之后，一定程度上催生了乡村组织和个体的自主性；若缺乏法律
的确定性，乡村共同体的重构将难以实现，进而难以推进乡村社会的民主法治建设。因此，乡贤文化
嵌入法治乡村建设应形成规则治理模式，而非单纯的“权威统治”治理模式。
——廖茜琳《同构与互嵌：乡贤文化与法治乡村建设的耦合》
（1）根据材料并结合所学知识，概括王阳明及其弟子为代表的乡贤对晚明基层治理的作用。
（2）根据材料并结合所学知识，指出旧时乡村治理模式与当下乡村治理模式的不同并分析其原因。
8．（新情境）阅读材料，完成下列要求。
材料一 长城的意义在最后一个王朝发生重大转变。康熙帝的名言“在德不在险”“众志成城”对长城
进行了功能上和道德上的双重否定。其实，长城意义的骤降并非由于人们道德上的觉醒，满族上层和
蒙古族上层的政治同盟，清政府在草原社会实行的政策是其本质原因。取代长城的不是看不见摸不着
的“德”，而是那个实实在在的理藩院。弱化草原社会的军事属性，利益不再来自战争，而由贵族政
治、宗教组织决定分配。
——摘编自唐晓峰《长城内外是故乡》
材料二 20 世纪二十年代末，国内著名报刊《良友》写道：“在现代物质竞争中，西方每占优势。……
虽然中国建造长城时，美洲还没被发现，可惜今日长城老而无用了。”三十年代初长城抗战爆发后，
在各大新闻媒体的报道下长城被赋予了新的“身体”，出现了人的长城、铁血的长城等观念。1935 年
田汉在《义勇军进行曲》中写道：“把我们的血肉，筑成我们新的长城”，意在重新唤起民众对于长
城抗战的记忆。长城由此升华为一座更具精神意味的、新的长城。
——摘编自吴雪杉《长城：一部抗战时期的视觉文化史》
（1）根据材料一并结合史实，简析康熙时期“长城意义的骤降”的原因。
（2）根据材料二，概括20 世纪二三十年代国人对长城态度的变化，并结合所学知识分析产生这种变
化的原因。
9．（新考向）阅读材料，完成下列要求。
材料一 我国从西周时就有了社会保障的制度形态，《周礼》中的地官司徒的职责是“以荒政十有二聚
万民”，其后，秦汉至明清都设有社会保障机构或职官。除了常平仓、居养院、慈幼局等官办社会保
障机构外，宗族内的族田、义庄和寺院开办的悲田院等在整个社会保障体系中起了相当重要的作用。
综观历史上的保障给付，有基于风险损失程度的给付标准和基于年龄的给付标准。救助过程中各级机
构也有章可循，如清代的减免政策在实施时要出示告谕、刊刻免单、按户付执等，如有违规情节，将
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受到严厉的惩处。
——摘编自王君南《基于救助的社会保障体系——中国古代社会保障体系研究论纲》
材料二 民国时期社会保障的发展
1912 年1
月
中华民国临时政府在中央设内务部，省设民政厅，以分别掌管全国和地方赈恤、救济、慈善
等事项
1928 年
国民政府内政部颁布了各地方《救济院规则》
1929 年
成立赈灾委员会，用来掌管全国的赈济行政事务，各省也设立了相应的机构——赈务会
1931 年8
月
公布施行了《工厂法》，规定了工伤补助及抚恤标准
1937 年
通过《非常时期救济难民办法大纲》，成立“非常时期难民救济委员会”，省及院辖市设立
分会，县、市设立支会，专办难民救济事项
1939 年10
月
发布《抗战建国时期难童救济教养实施方案》
1941 年
颁布《奖助社会福利事业暂行办法》，社会部在一些城市设立直属的社会服务处，并开展救
济
1943 年2
月
颁布《社会救济法》
1946 年
对职工医疗、工伤、死亡、生育等保险项目分别作出一些规定
1948 年1
月
颁布施行关于退休养老待遇的规定
——摘编自宋士云《民国时期中国社会保障制度与绩效浅析》
材料三 在新中国经济尚未完全恢复的情况下，国家大力发展社会保障事业。这一时期，根据城乡具体
情况的不同，建立了城乡分立的医疗保险制度。由国家或用人单位来承担劳动者的养老保险责任以及
收发保险金，劳动者在工作期间不用缴纳任何相关费用，在劳动者退休之后以发放退休金的方式实现
养老保障。农村没有劳动能力、生产没有依靠的老弱孤寡的社员可享受“五保”待遇。为了保障失业
人员和灾民的生活，国家采取了登记与救济并举的方式救助失业人员，以生产自救为主开展灾害救助。
——摘编自刘佩佳《新中国成立初期社会保障事业研究》
（1）根据材料一，概括我国古代社会保障制度的特点。
（2）根据材料二，指出民国时期社会保障领域的新变化。
（3）根据材料三并结合所学知识，分析新中国成立初期社会保障事业发展的意义。
题型四 认识类
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10．（2024·安徽·二模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 1793 年6～9 月，法国雅各宾派颁布的土地法令规定已经没收的逃亡贵族的土地及王室、
教会的土地，均分成小块卖给无地或少地的农民。被地主贵族夺走的一切公地退还农村公社，如果农
村有三分之一的居民要求分配土地，则按人口平均分配。全部和无偿地废除封建义务，凡属领主在过
去向农民所征收的一切地租应无代价地取消，与封建权利有关的一切文契，均应在三个月内全部销毁。
对于无地的公民买地者予以一定优待，可以从被没收的逃亡贵族的土地中买得价值500 利弗尔的土地，
在很多地区尤其是东部一带，确实有不少贫农买到土地。
——摘编自夏洪亮《论雅各宾派土地政策的得与失》
材料二 凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等。
如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处，
彼处不足，则迁此处。务使天下有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱
暖也。
——摘自《天朝田亩制度》
材料三 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，
发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
——摘自《中华人民共和国土地改革法》（1950 年6 月）
（1）根据材料并结合所学知识，概括材料一、二、三所反映的土地政策在解决农民土地方面的不同
特征，并分析其主要原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分别评价材料一、二、三所反映土地政策的影响并说明由此得到的
启示。
11．（情境题）阅读材料，完成下列要求。
材料一
革命的手段虽然更彻底、更干脆，但革命的成果也可能很快消失，不留下太深的历史痕迹，英国的情
况就是这样。17 世纪革命没有留下很深的痕迹，相反，光荣革命却开始了一个现代的英国。
——摘编自钱乘旦《英国通史》
材料二
革命首先在北美洲的13 个英国殖民地爆发，殖民地人民发动反抗斗争并最终赢得了独立。这些殖民
地联合起来建立了一个新的共和国——美利坚合众国。受到美国革命胜利的极大鼓舞，法国人也进行
了一场翻天覆地的革命，彻底改变了自己的社会。虽然大动乱很快颠覆了法兰西共和国，但理性的价
值观在法国大革命后仍然具有持久的影响力。革命从法国又退回到西半球，那里的法国殖民地海地以
及墨西哥和南美洲的伊比利亚殖民地都取得了独立。……起初是欧洲，然后是美洲，革命与随之而来
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的斗争促进了民族认同感的形成。符合民族共同体利益的政权获得了民众前所未有的支持，在与那些
未能有效构建民族国家的邻邦发生冲突时，常常能够胜出。围绕民族共同体建立国家的理念最终影响
了整个世界的政治发展。
——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史（文明的传承与交流：1750 年至今）》
材料三
社会改良是晚清社会变革的又一种主要形式。……历史的实践证明，即使是社会改良，在除旧布新的
过程中，也难免发生激烈的争斗、对抗、动乱，甚或流血冲突，付出进步的代价。由于社会改良是在
旧的权力体制内，用新的价值取向对现存的社会和制度进行结构性的功能改造、更新，相较而言，它
比急风暴雨式的革命更注重理顺各方面的利益和情缘关系，更需要谋略和策划，更为困难，因而也更
少有成功的先例，晚清尤其如此。
——摘编自陈振江主编《中国大通史·清（1840—1911）》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“光荣革命却开始了一个现代的英国”的表现。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析美国革命和法国大革命的共同影响。
（3）根据材料并结合所学知识，概括晚清社会改良的类型，并阐述对“革命与改良”问题的认识。
12．（2024·安徽·二模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 随着19 世纪末移民潮和难民潮的到来，美国语言政策发生了显著变化，突出表现在努力巩固
英语的地位，将其上升为国家语言和通用语言。一方面，人们需要通用语言来处理迅速增加的经济、
政府及公共事务：另一方面，移民和难民的大批涌入带来差异极大的语言文化。两次世界大战期间，
美国的民族主义情绪空前高涨。到1919 年，有15 个州通过立法规定必须在所有公众场合使用英语。
——摘编自陈新仁《美国语言政策的历史沿革与启示》
材料二 大革命前夕，法国存在三十多种方言，巴黎派往各省的特派员无不留意到，方言区的民众因
语言障碍而对发生在法国的巨大政治风暴不知情或不关注。在此共识下，革命者将废除方言、统一民
族语言视为传播共和思想、巩固年轻的共和国的一个必要前提。讲法语于是被视为爱国行为，这一全
新的语言观引发了法国历史上首场全民性的语言爱国主义运动。
——摘编自曾晓阳《从“先生”的语言到公民的语言》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括美国推广通用语言的社会条件。
（2）根据材料二并结合所学知识，评析法国的“语言爱国主义运动”。
（3）根据材料并结合所学知识，谈谈国家推广通用语的启示。
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