音 乐
义
务
教
育
教
科
书
八年级 上册
艺 术
主 编 王安国
副主编 薛 晖
分册主编 孙红成
编写人员 李 萍 李克玲 姚永庆 阎 乔
吴春福 李培超 陈 涛 高丽萍
责任编辑 曾 月 刘 贝
美术编辑 汪 勇
定价：9.14 元
义
务
教
育
教
科
书
艺
术
音
乐
八
年
级
上
册
事
故
语
成
乐
音
代
古
国
中
①秦末，楚霸王项羽与汉
王刘邦争夺帝位，交战多年。
最后项羽十万人马被汉军用
十面埋伏之计围困在垓下。
④项羽孤骑逃至乌江岸
边，自愧无颜见江东父老，仰
天长叹，拔剑自刎。
③汉军乘势进攻，项羽的
宠姬虞姬见大势已去，在帐内
置酒与项羽对饮，强作欢颜，
歌舞一番，然后自刎身亡。
②汉军虽众，但慑于楚霸王的
骁勇，不敢贸然进兵。张良向汉王
献上攻心计，令汉军四面唱起楚
歌。楚军将士闻后思乡心切，军心
涣散，斗志锐减，大量逃亡。
陈
安
民
绘
画
音乐
义务教育教科书
艺术
王安国
主编
八年级上册
YIWU JIAOYU JIAOKESHU
义务教育教科书
YISHU
艺
术
YINYUE
音
乐
BANIANJI SHANGCE
八年级
上册
王安国
主编
湖南文艺出版社出版
湖南出版中心承印
湖南省新华书店发行
湖南天闻新华印务有限公司印装
2025年7月第1版
2025年7月第1次印刷
787毫米× 1092毫米
16开
印张：4. 25
插页：4
字数：54千字
ISBN 978-7-5726-1791-1
定价：9. 14元
批准文号：
著作权所有，请勿擅用本书制作各类出版物，违者必究。
如有质量问题，影响阅读，请与湖南出版中心联系调换。
联系电话：0731-88388986
0731-88388987
封面说明：雕塑《半条被子》
图书在版编目
图书在版编目（CIP
CIP）数据
数据
义务教育教科书. 艺术·音乐八年级上册/ 王安
国主编. -- 长沙: 湖南文艺出版社, 2025. 7. -- ISBN
978-7-5726-1791-1
Ⅰ. G634
中国国家版本馆CIP数据核字第20249HB586号
精神·信仰·力量·情感
大路歌
02
就义歌
04
洪常青就义
06
蝶恋花·答李淑一
07
甘洒热血写春秋
09
雪山的风啊
10
实践园地
竖笛演奏
12
音乐编创——换头合尾
13
华夏之声·文化根脉
年轻的朋友
16
阿瓦尔古丽
17
银杯
18
江河水
19
十面埋伏
20
实践园地
合唱体验
22
真善美的深情呼唤
我们的生活充满阳光
24
一个真实的故事
26
小背篓
28
让世界充满爱
30
音乐与散文：关山行+白杨礼赞
31
音乐知识
五线谱识读（四）
33
实践园地
击拍视唱
34
目录
目录
第
一
单
元
第
二
单
元
第
三
单
元
1
多姿多彩的乐音世界
北风吹
36
扎红头绳
38
红梅赞
40
绣红旗
42
G大调弦乐小夜曲
44
第五交响曲（“命运”）
46
音乐知识
歌剧（一）
43
室内乐
45
交响曲
47
实践园地
挥拍视唱
47
音乐编创——变奏（1）
48
自主选择的音乐天地
三沙谣
50
渔家姑娘在海边
52
军港之夜
54
大海啊，故乡
56
实践园地
挥拍视唱
57
合唱体验
58
综合艺术表演舞台
成语故事剧：四面楚歌
60
附录
一、让歌声更美好
62
二、音乐小百科
63
后记
64
课堂练习（活页）
第
四
单
元
第
五
单
元
第
六
单
元
2
大路歌
孙
瑜词
聂
耳曲
（电影《大路》主题歌）
.
2
3
5
0
.
3
2
3
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6
5 3
2
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岖，
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碾
碎
面
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心，
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3
1
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1
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2
2
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3
1 2 3
5
晒
日
筋骨
酸！嗬
哼！
拉
嘿
合
莫
绳
偷
懒！嗬
力
2
2
2
1
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3
1 2
3
5
1 2
3
.
5
3
1 2 3 0 2 1
家
大
一齐
流
血
嗬
为
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活
了
命，
哪 管
嘿！
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2
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哟
哟
哼
嘿嗬
嘿嘿
嘿！
嘿
嗬
哼
嗬
嗬
哼
嘿
哼！
广板沉着、有力地
02
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2
3 5 0
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背
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电影《大路》剧照
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1
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1
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筑
快
完。
哼
哟
嗬
嗬
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嘿
哼
嘿！
哟
嗬
嘿
嘿
随乐跟唱这首最早表现我国近代工人阶级劳动生活的音乐作品，感
受他们觉醒中的精神面貌和改造社会的伟力。
03
就义歌
（音乐舞蹈史诗《东方红》选段）
5
带
6
镣
5
长
.
2
街
5
.
3
行，
2
.
3
0
2
告
3
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1
众
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乡
.7
革命烈士遗诗
安波、时乐濛曲
.
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3
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7 6
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6 5
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真
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3
0
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3
杀
5
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3
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2
一
1
﹐
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个
0
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有
3
后
2
来
1 2
人
0
，
. .
6
杀
1
了
从容地 渐慢
2
我
3
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﹐
5
个
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3
.
6
自
5
有
7
后
6
5
来
3
-
6
人！
-
6
-
6
6 0 0
慢速悲壮、雄伟地
04
夏明翰（1900—1928）
方志敏（1899—1935）
刘伯坚（1895—1935）
我们今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。你知道
这首《就义歌》中诗句的来历吗？说出来与同学分享。
《东方红》是为庆祝中华人民共和国成立15 周年而创作的音乐舞蹈史诗，
1964 年在北京人民大会堂首演。它以史诗般的宏伟叙事和波澜壮阔的音乐舞
蹈场面，展现了从中国共产党诞生到中华人民共和国成立，并开启社会主义
建设的伟大历程。整部史诗由序曲和八场歌舞表演组成，《就义歌》是第二场
《星火燎原》中的选曲。
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05
洪常青就义
吴祖强、杜鸣心
王燕樵、施万春、戴宏威曲
-
1
. .
6
.7
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1
. .
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6
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3
……
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2 1
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6
. .
4
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.
2
1
.7 .6
.5 .4
.
-
3
.3
0
（舞剧《红色娘子军》选段）
慢速豪情澎湃地
坚定、有力地
聆听音乐，说说乐队中《国
际歌》音调响起时你的感受。
……
06
蝶恋花·答李淑一
毛泽东词
赵开生曲
（啊
2
啊）
2
酒
0
3
4
3
桂
-
2
花
.
1
酒。
.6 .5
......
-
1
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.3
.
( 2
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.5
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.
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0
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捧
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3
桂
2
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2
刚
0
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.5
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1 3 2 4 3
.
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.
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1
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问
#4
讯
2
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.
3
吴
5 2
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.3
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6
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4
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5
上
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4
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5
小快板
2
4
.6
重
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5
霄
3
4
.
3
九。
2 1
(3 5
3
柳，
-
232, 1
3
4
( 1535 1535
2
4
.5535 1
)
3
1
杨
.
3
柳
5 21
.7
轻
. .
6
飏
1 . .
5
( 1
3
4
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(5
.
4
3
サ
2 3 5
-
g
)
1
.
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我
4
失
2
4
3
骄
232, 1
杨
1
.
(7
.6 . )
5
5
君
3 1
失
（苏州评弹）
长沙县板仓杨开慧烈士故居
慢板节奏较自由地
07
《蝶恋花·答李淑一》作于
1957 年，是毛泽东对昔日友人李
淑一的词作赠答。作者以革命现
实主义和革命浪漫主义相结合的
手法，创造了一个优美的艺术境
界，寄托了作者对夫人杨开慧烈
士和亲密战友柳直荀烈士的无限
深情，表达了对革命先烈的深切
悼念和崇高敬意。
,ڠJᣒ
这首为毛泽东诗词谱写的苏州评弹曾经风靡大江南北，作品抒情细
腻，气势磅礴。
聆听体验，感受作品的音乐风格与情感内涵。
08
甘洒热血写春秋
（现代京剧《智取威虎山》选段）
.
5
今
.
3
日
.
5
.
3
.
2
.
1
痛
.
2
饮
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.
1
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.
3
功
.
﹐
2
酒
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.
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.
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.
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.
5
.
3
.
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.
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.
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.
(2 7
.
2
.
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1
.
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誓
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2
.
1 6
不
.
1
休
0
. .
1
来
.
2
日
.
3
方
.
2
长
.
1
显
.
2
.
1
.
2
.
3
身
.
2
.
3
.
﹐
2
手
.
(6
.
5
.
3
.
2
.
3
.
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5
.
6
甘
.
6
.
5
洒
. .
3
热
.
5
.
2
血
.
3
.
5
.
(6
.
5
.
3
.
5
.
6
..
)
1
. .
2
写
.
3
渐强
.
4
春
.
4
秋。
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.
4
.
4
.
4
.
4
.
3
.
2
.
1
.
2
.
3
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.
5
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2
.
3
.
2
.
1
.
1
. .
.3,2
6
. .
1
2
4
……
上海京剧院
《智取威虎山》剧组
尝试模仿哼唱（可低八度）这段
唱腔的尾句（“甘洒热血写春秋”）。
【西皮快二六】
09
-
-
5
那
5
震
2
天
3
的
3
.3
喊
2
杀
.5
2
4
.
-
-
-
6
声！
4
4
……
- - -
3
3
残
6
阳
3
让
2
我
1
仿
.7
佛
.6
看
1
到
2
那
2
片
2
殷
1
红
.6
的
3
鲜
.
﹐
2
血
3
雷
6
电
3
让
2
我
1
仿
.
.
7
佛
6
听
3
到
- - -
2
容？
1
大
1
渡
.6
河
1
面
2
火
1
网
.6
纵
2
横，
1
不
.6
知
1
可
2
有
3
你
3 0
4
冲
4
锋
3
的
2
身
？
3
影
3
#
.
- - -
6
声？
4
4
.5
湘
.5
江
.5
水
.6
被
1
鲜
.5
血
.6
染
.5
小行板
.3
红，
.5
不
.3
知
.5
可
.6
会
1
映
.6
出
0
.6
你
1
的
2
面
3
3
3
哪
2
里？
0 0 2
你
3
可
3
4
2
告
.6
诉
.7
我
.7
.2
一
2
4
.
-
3
声？
0 .3
你
.3
可
3
4
2
告
3
诉
2
我
2 1
一
.5
2
4
0
0
0 .6
雪
. .
6
山
.6
的
3
风
.
3
啊
3
2
刺
1
骨
2
的
3
-
-
3
冷，
.
3
秋
.6
收
-
-
2
啊，
1
你
.6
在
慢速
任卫新词
杜
鸣曲
雪山的风啊
（歌剧《半条红军被》选段）
10
歌剧《半条红军被》讲述了1934年秋冬，借宿在湖南汝城县
沙洲村的三个女红军，剪下半条被子留给贫困房主的感人故事。
《雪山的风啊》是歌剧第四幕的重要唱段。表现红军女
战士祝霞在过雪山草地的艰苦环境中，对战斗在前线的丈夫秋
收的思念和牵挂，以及对革命必胜的信心。
什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半
条给老百姓的人。
——习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话
,ڠJᣒ
11
1
2
3
4
5
6
7
1·
（1·）2·2·2·
3·3·
4·
5·
6·
1
2
3
4
5
.
1
-
5
6
5
4
3
2 3 1
-
2
3
4
5
6
7
.
1
-
7
.
2
.
1 7 6 5
6
5 4 3 2
-
1
《练习曲》
●竖笛演奏
.
2
.
3
.
2
.
3
.
2
.
1
.
2 0 5 5
.
2 0 0
6
.
2
6
.
1 65
2
5 6
5 0 0
.
1
.
2
.
1
.
2
.
16
.
1
5 5
.
1 0 0
.
2
.
2
6
.
1 65
2
5 6
5
5
中国台湾民歌《一只鸟仔》
六孔竖笛C调（全按作1）指法表
实践园地
实践园地
（全按作1）
（1）
慢速
（2）
欢快地
12
维吾尔族民歌《依拉拉》
1
谁
1
家
3
园
3
里
2
一
2
朵
3
花，
1
依
3 2
拉
.7
-
1
拉，
1
辫
1
子
4
长
4
长
2
眼
2
睛
3
大，
1
依
3 2
拉
.7
-
1
拉。
句头
句尾
乐句
句头
句尾
乐句
●音乐编创——换头合尾
（1）随琴哼唱下面两首民歌旋律，找出其内部结构的共同特点。
通过以上曲例可以看到，两首民歌内部不同乐句之间，共同存在“句头
变换，句尾相同”的“换头合尾”组合关系。这与“句头相同，句尾变换”
（“同头换尾”）的组合关系相对应，同为民间音乐中常见的旋律创作方式。
.
2
冰
汽
5
消
车
. .
1
雪
火
.
2
化
车
5
春
进
.
2
天
山
.
﹐
﹐
1
来
来
5
（赛
（赛
5
洛
洛
2
里
里
5
赛
赛
2
洛
洛
5
赛
赛
5
洛
洛
5
里
里
2
路
路
5
赛）
赛）
5
我
金
.
2
们
花
.
7
赶
银
.
1
上
花
5
好
遍
.
2
时
地
.
1
代
开
5
（赛
（赛
5
洛
洛
2
里
里
5
赛
赛
2
洛
洛
5
赛
赛
5
洛
洛
5
里
里
2
路
路
5
赛）
赛）
1.
2.
乐句
乐句
!
句头
句尾
句头
句尾
彝族民歌《彝族舞曲》
13
.
2
.
3
.
2
.
1
.
2
.
3
.
2
6
.
1 53
-
2
句头
句尾
师：
生：
23 21
.6
.6
句头
句尾
师：
生：
（2）尝试运用“换头合尾” 的方式，为下面的音乐材料续写2～4小节旋
律，然后连起来唱一唱，看是否通顺、好听。
14
5
（啊
（啊
5
若
若
g
5
拉
拉
5
哪
哪
5
穷
穷
3,5
3
次
次
.
3
啦
啦
2
1,2
-
1
仁）
仁）
-
1
1.
2.
年轻的朋友
藏族民歌
2
我
相
2
们
亲
5
在
相
6
此
爱的
5
聚
人
3
会，
们，
5
（
（
3
啦
啦
2
里
里
5
杏
杏
.
3
呛
呛
2
2,3 1
2
秋
秋
3,5
3,
1
卷
卷
2 1
啦
啦
.6
.
.5,6
.
-
5
杏）
杏）
.
-
5
2
但
祝
2
愿
您
3
永
永
3
不
远
2
.
1
分
健
2
离
康
3
，
，
5
6 5
3,5
3
（呀
（呀
5 3 2
3
啦）
啦）
5
但
祝
5
愿
您
2
永
永
3
不
远
2
1
分
健
.
1
.6
.6 2
1
离。
康。
2,1
.6,1 0
. .
5
（呛
（呛
.6
秋
秋
2
啦
啦
5
唐
唐
3
卷
卷
.
3
啦
啦
2
1,2
-
1
杏）
杏）
-
1
稍慢
学唱这首民歌，注意倚音的处理，及其对音乐风格和意韵表达所起
的作用。
16
这首民歌由四个长短不一的乐句组成，其中第一、
三、四句的尾音均落在“2”音上，旋律颇具维吾尔民族音
乐的韵味。
随音乐跟唱这首民歌。
阿瓦尔古丽
2
看
5
见
6
了
.
2
美
.
1
丽
7
的
5
阿
. .
1
瓦
.
1
尔
7
古
.
;
6
丽
6
0
.
1
天
6
涯
7
海
5 6
角
4
有
3
谁
2
能
2
我
2
骑
2
着
2
马
5
儿
6
唱
. .
1
起
6
7
歌
5
，
6
4
走
3
过
2
了
4
伊
.
3
1
.
2
犁，
2
0
4
比
.
3
得
1
上
.
2
你，
g
4
哎
2
呀
3
美
1
丽
2
的
4
阿
3
瓦
4
尔
3
古
.
2
丽。
2
0
《欢乐的小院》
哈孜艾买提作
维吾尔族民歌
中板
17
银
杯
蒙古族民歌
每当有尊贵的客人到来，热情好客的蒙古族人民总会手捧银杯，唱
着这首歌给客人们敬酒，以表达他们的盛情。
随音乐学唱这首民歌。
尝试从节拍、速度、调式和旋律等方面，谈谈本单元学习的三首民
歌的不同特点。
（
2
赛
赛
1
勒
勒
2
日
日
3
外
外
3
咚
咚
.6
-
6
赛
赛
.
）
2
.
1
.
3
3
朋
亲
3
友
人
2
-
1
们
们
2
欢
欢
2
聚
聚
3
一
一
3
堂
堂
（
）
5
敬
敬
6
请
请
.
2
干
干
.
3
.
1
一
一
-
6
杯。
杯。
.
-
3
.
6
赛
赛
.
1
6
勒
勒
5
日
日
3
外
外
.
2
咚
咚
.
1
-
-
-
.1,6
赛
赛
（
）
（
）
.
3
银
丰
6
3
杯
盛
1
里
的
2
3
斟
宴
.
-
6
满
席
.6
了
上
.
2
醇
全
5
香
羊
3
的
肉
1
奶
最
2
.
-
-
-
1,6
酒，
美，
1.
2.
中速
18
6
.
1
6
5
3
3
2 .6
.
1
.6 1 2
3
6 5 3 2
-
3
……
江河水
（二胡与乐队）
东北管子曲牌
黄海怀移植改编
0
.
5
.#4
.
3
.
2
.
3
.
5
.
2
.
3
. .
1
.
2
.
3
.
5
.
2
.
3
.
1
.1,6
.
15 6
.
1
.
2 ……
二胡是我国独具魅力的拉弦乐
器。其低音区音色丰满、柔和、温润，
略带沧桑感；高音区音色明亮、刚健。
它既能抒发柔和细腻的情感，也能表
达高昂激越的情绪。
结合乐曲《江河水》，谈谈你
对二胡表现力的认识与理解。
二胡演奏家黄海怀塑像
慢速悲痛、倾诉地
音乐主题Ⅰ
音乐主题Ⅱ
若有所思地
.6 1 2
3,5
5,3
2 3
.
1,6 12
.5 .3
.
-
6
.
.5,6
.
6,1
.
6
5
.
3
2 3 5
.
232, 1
19
7
5#4 5
3
-
,7
5#4 7
.
2
.
1
3
-
,7
5#4 .2 2
-
,7
5 #4 .22
.2
.2
.2
6
.
1 6 5 4
5 6
-
2
.
2
1
.
2
5 4
2
.
1
2
-
1
. .
g
.2,1
.
2
.
3
..
6
.
1
..
5
6
.
-
b
1
6 5 6
2
2
-
b
4
5
6
-
b
4
4 5 6
-
b
5
5
6
. .
b
1
.
3
. .
b
2
.
3
.b
1
.
2
.
3
.b
1
.
2
-
b
5
6
.
1
.
2
吹打
.
2
.
0
.
2
.
2
.
2
.
2
.
- -
b
2
.
- -
b
3
.
- -
b
1
.
- -
b
.3,2
……
十面埋伏
古曲
（琵琶独奏）
列营
……
……
散板
散板
20
《十面埋伏》以琵琶特有的演奏技巧，生动地描绘了公元前202 年楚
汉战争时，在垓下最后决战，汉军用“十面埋伏”的阵法击溃楚军，迫使项
羽自刎于乌江的历史情景。全曲共有十三个小段落，每段都有小标题，依次
是：列营、吹打、点将、排阵、走队、埋伏、鸡鸣山小战、九里山大战、项
王败阵、乌江自刎、众军奏凯、诸将争功、得胜回营。
在乐曲的开始部分以及“小战”“大战”等段落中，你联想到了哪些
声音及场景？
听了这首古曲，你如何评价仅有四根弦的琵琶这一乐器的艺术表现力。
.
5
-
-
5
.
5
5 5 6 5 6 7 6 5 3 2 1
. 5
5
5
áà
5
埋伏
散板
……
21
●合唱体验
.
3
啦
4
啦
-
5
啦
5
啦
4
啦
3
啦
2
啦
rit.
1
啦
2
啦
3
啦
4
啦
m
5
欢
m
4
乐
rit.
rit.
-
m
3
歌。
5
唱
4
支
3
欢
2
乐
-
1
歌。
3
啦
4
啦
5
啦
4
啦
3
啦
2
啦
1
啦
2
啦
m
3
欢
m
2
乐
-
m
1
歌。
-
1
歌。
3
啦
4
啦
5
啦
4
啦
3
啦
2
啦
1
啦
2
啦
m
3
欢
m
2
乐
-
1
歌。
-
1
0
0
-
m
5
啦
-
m
5
啦
.
5
啦
4
啦
-
3
啦
-
m
3
啦
-
m
3
啦
0
0
m
1
你
m
2
唱
-
m
3
歌，
m
3
我
m
2
来
-
m
1
和，
1
大
2
家
3
一
4
起
-
5
唱，
m
1
我
m
2
唱
-
m
3
歌，
m
3
你
m
2
来
-
m
1
和，
1
大
2
家
3
一
4
起
-
5
唱，
5
唱
4
支
3
欢
2
乐
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
《唱支欢乐歌》
佚
名
词曲
万
泉编合唱
实践园地
实践园地
中速
22
-
3
幸
并
5
福
蒂
6
5
的
的
. .
1
花
花
7
6
- -
5
儿
儿
6
心
竞
5
中
相
3
2.
.
2
开
开
1 2
1.
我们的生活充满阳光
（电影《甜蜜的事业》插曲）
集
体词
吕远、唐诃曲
. .
7
理
力
.6
.
1
想。
量。
1
.
1
啊！
.
1
.
2
.
1
3
放，
放，
3
爱
比
5
情
翼
6
5
的
的
.
6
歌
鸟
5 3
-
2
儿
儿
3
5
随
展
2
风
翅
1
. .
7
飘
飞
.6
.5
.
- -
6
荡。
翔。
.
- -
6
1
我
迎
2
们
着
3
的
那
.
2
心
长
.5
征
.6
路
1
儿
上
-
飞
战
7
斗
6
向
的
.
6
远
风
5
方，
雨，
5
3
憧
为
5
憬
祖
5
那
国
.
6
美
贡
2
好
献
-
2
3
的
出
5
革
青
2
命
和
春
1
中速愉快地
24
.
7
6
.
1
亲
6
爱
.
1
的
-
6
人
5
啊
6
携
5
手
3
.
2
前
进，
.5
携
.6
手
1
2
前
6
5
-
-
3
进，
-
-
3
.
1
我
.
1
们
.
2
的
.
-
1
生
6
活
5
充
6
满
5
.
3
阳
2
1
光，
.6
充
.5
满
5
.
3
阳
1 2
×
1
光。
1
6
充
5
满
3
5
阳
6
.g
2
.
1
光。
.
1
.
1 0 0
Ø
学唱这首歌，赞美充满阳光的生活，并感受
歌曲
拍子“随风飘荡”的舞蹈韵律。
《甜蜜的事业》剧照
25
（前
＝后
）
.
1
落
落
﹐
泪？
泪
6
为
只
6
何
有
6
阵
阵
6
阵
阵
.
3
风
风
.
2
.
3
儿
儿
.
2
.
1
.
1
7
轻
为
6
声
她
5
诉
诉
6 5
-
5,3
说？
说
. .
﹐
3
呜
.
3
.
2
.
-
2
. .
﹐
2
啊
.
2
.
1
.
-
1
6
还
6
有
6
一
6
群
.
3
丹
.
2
顶
.
3
鹤
.
2
. .
1
.
3
轻
.
2
轻
.
3
地
.
- -
3
7
轻
6
轻
7
地
-
7
5
飞
6
1.
2.
-
5,3
-
.6
走
走
.6
过
过
.6
那
那
.6
条
条
.6
小
小
1 .
1
河，
河，
.6
你
你
.6
可
可
.6
曾
曾
1 1
听
听
.6 .5
.
-
5
说，
说，
.6
有
有
.6
一
一
.6
位
位
3
女
女
2 1
.
1
孩
孩
1
她
她
.7
曾
曾
.6
经
经
.5
来
来
.6
.6
.
-
g
6
过；
过；
.6
走
走
.6
过
过
.6
这
这
.6
片
片
.6
芦
芦
1
.6
苇
苇
-
1
坡，
坡，
.6
你
你
.6
可
可
.6
曾
曾
1 1
听
听
.6 .5 .5
说
说
. .
3
，
，
.6
有
有
.6
一
一
.6
位
位
3
女
女
2 1
.
1
孩
孩
1
她
她
.7
留
再
.6
下
也
.5
一
没
. .
6
首
来
.
-
g
6
歌。
过。
转
6
为
只
6
何
有
6
片
片
6
片
片
. .
1
白
白
6
.
1
云
云
6
悄
为
6
悄
她
1=H
.6
3
.6,
.6,
.
一个真实的故事
陈哲、陈雷词
解
承
强曲
叙述地
26
-
-
-
6
过
-
-
!
6
啊
7
7
6
.
6
5
-
3
-
3
-
!
6
啊
6 7
.
1 7 6
.
6
5 3
- - -
3
!
6
啊
3 2 1 0 2 3 5
5 65 2
-
-
3
!
6
啊
3 2 1 0
2
0
-
-
3
-
-
-
6
-
-
-
6
.
1
聆听并随乐哼唱这首深情的歌，说说转调前后的旋律与情绪有什么
变化。
27
小背篓
欧阳常林词
白诚仁曲
3
小
小
.6
2
背
背
1
.6
篓
篓
0
.6
晃
圆
3
3
悠
溜
.6 21 .6
悠，
溜，
0
3
笑
歌
3
声
声
5
中
中
.
6
妈
妈
6
妈
妈
5
把
把
3
我
我
1.
2.
5
背
背
1
下
下
2
了
了
*
5
吊
吊
3
脚
脚
2
-
3
楼。
楼。
2
头
多
2
一
少
3
回
次
1
幽
外
.6
幽
婆
1 2
深
家
#1
山
里
*
2
中
哟
0
3
尝
烧
.
3,6
呀
呀
1
野
糍
3 2
果
粑
#1
哟，
哟，
*
2 0
2
头
多
2
一
少
3
回
次
1
清
听
.6
清
唱
1 2
溪
山
#1
水
歌
*
2
边
哟
0
2
洗
在
.6
呀
呀
1
小
桥
2 2
手
头
#1
哟，
哟，
.*
6 0
3
头
多
3
一
少
5
回
次
6
赶
睡
6
场
在
#5
逛
背
3
篓
*
3
了
里
0
甜美地
28
.
﹐
6
情
0
3
妈
6
.
g
6
妈
6
那
7
回
.
6
头
7
的
6
笑
4 3
脸
2
至
3
今
2 #1
甜
2
在
3
5#
这首甜美的歌曲表达了对童年的回忆与对母爱的怀恋。有表情地跟
唱歌曲，唱准
1# 、5# 、4# 等变化音。
3
哟，
6 6#565
-
3
3
童
3
年
6
的
6
岁
3
月
2
难
2
忘
3 1
妈
.7
妈
.6
的
3
哟
6 #5
-
6
6
山
尿
1
里
湿
2
的
了
*
5
大
妈
3
世
妈
2
的
-
3
界，
背，
2
头
多
2
一
少
3
回
次
1
下
爬
.7
到
出
.6
河
背
.5
滩
篓
. .
3
里
来
.3
我
我
3
看
光
5 .6
了
着
.5
赛
脚
.3
龙
丫
.
-
6
舟。
走。
《湘西古镇印象》
张月岗作
1
我
.7
心
. .
﹐
6
头
.5 .3
甜
.5
在
.5
我
.6 2
心
1
.
6
头
.5
噢
.5
噢
.
-
g
.7,6
噢
5
噢
#4, 5
噢
-
-
7,6
噢！
#4.,
.5
小
.3
.5
背
.6
.
-
6
篓。
.5
小
.3
背
. .
6
篓。
.5 .3
多
.3
少
.3
欢
.5
乐
.5
多
.6 2
少
1
. .
6
爱，
.5
.3
多
.3
少
.3
思
.5
念
.5
多
.6 2
少
.1
×
Ø
29
这是一首献给“世界和平年” 的公益歌曲。旋律优美、亲切、质
朴、简洁，表达了世界各国人民共同的追求与期盼。
0 3
轻
深
3
轻
深
2
地
地
1
捧
凝
1
着
望
1
你
你
.6
.6
的
的
. - - -
﹐
﹐
5
脸
眼
0 1
为
不
1
你
需
1
把
要
1
眼
更
1
泪
多
.6
擦
的
.
1
语
- - -
2
干；
言；
1.
2.
让世界充满爱
陈哲、小林
王健、郭峰、孙铭
郭峰曲
词
0 3
这
紧
3
颗
紧
2
心
地
1
永
握
1
远
住
1
属
你
.6
.6
于
的
. - - -
﹐
﹐
5
你
手
0 1
告
这
1
诉
温
1
我
暖
2
不
依
2
再
旧
.6
孤
未
. .
7
改
- - -
1
单
变
.6
我
1
们
1
同
. .
6
欢
.
-
﹐
5
乐
.6
我
1
们
2
同
.
1
忍
-
﹐
2
受
.6
我
1
们
1
怀
1
着
4
同
3
样
2
的
.
1
期
- - -
3
待；
.6
我
1
们
1
共
. .
6
风
. -
﹐
5
雨
.6
我
1
们
2
共
.
1
追
-
﹐
2
求
.6
我
1
们
1
珍
1
存
4
同
3
一
2
样的
- - -
1
爱
0 3
无
3
论
2
你
1
我
1
可
1
曾
. .
6
相
.
- - -
﹐
5
识
0 1
无
1
论
1
在
1
眼
1
前
.6
在
.
1
天
- - -
﹐
2
边
- - -
0 3
真
3
心
2
地
1
为
1
你
1
祝
. .
6
.
﹐
5
愿
祝
1
愿
1
你幸福
平
- - -
1
安
. -
6
. -
2
.
2
中速稍慢
30
关山行+白杨礼赞
- -
1
1
2
.
3
5
áà
- -
3,5
5 1 3 5
.
6
.
1
.
6,1
.
1
.
2
.
1
.
2
.
*
.1,6
.
1
.
5 635 10
*
5,3
3
.
17
6 56
.
+
4 45
4
.
5,3 2
-
1
……
1 0 2
.m
3
.m
2
.m
3
à
. .
1 6 56
.
1
.
-
b
1
.
1
.
2 7
.
2
.
6 7 65 35 6
6
.
1
.
1
.
4 3 2
5,3
áã
5 ……
6
刘文金曲
象征中华民族精神
的万里长城，逶迤连绵，雄
踞我国北方，展现了饱经沧
桑的文明古国坚强不屈、崇
高伟大的精神力量。
整体聆听这一气势
雄浑的乐章，体验音乐“漫
步关山”的历史厚重感。
关山行
（二胡协奏曲《长城随想》第一乐章）
音乐与散文
音乐与散文
广板庄重地
引子段落（乐队演奏）
慢板庄重地
主要音乐主题（二胡进入）
31
白杨礼赞
（节选）
茅
盾
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美
是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女
子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不
屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的
大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就
不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一
点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样
傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶
靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血
写出新中国历史的那种精神和意志？
白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相
似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞
美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放
斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
（选自部编版语文八年级课文）
这篇写于1941 年的散文，以北方原野“参天耸立”的白杨，象征朴
质、勤劳、坚强不屈的北方农民，进而赞美民族解放斗争中朴质、坚强、力
求上进的精神。
伴随《关山行》的音乐，有表情地朗诵《白杨礼赞》，让心灵沉浸在
激越、深沉的审美意境中。
32
c
2
d
2
e
2
#f
2
g
2
c
1
d
1
e
1
f
1
g
1
a
1
b
1
do
re
mi
fa
sol
la
si
do
do
re
mi
fa
sol
la
si do
C大调主音位置
G大调调号及主音位置
C大调
G大调
音乐知识
音乐知识
五线谱识读（四）
调号
表示主音高度的标记。其形态有谱号右方无变音记号的C 大调以
及在固定音位上加有变音记号的升号调、降号调。
如：
G大调
以音名中的G音为大调式的主音，唱名为“do”。
do
G大调与C大调音阶、唱名位置及调号之比较：
1 = F
1 = D
1 = G
1 = C
33
●击拍视唱
哈尼族童谣《其多列》
俄罗斯民歌《田野里有一株小白桦》
实践园地
实践园地
34
延安鲁迅艺术文学院集体创作
贺敬之、丁毅执笔
马可、张鲁、瞿维、焕之、向隅等作曲
北风吹
（歌剧《白毛女》选段）
6
北
爹
5
风
出
5
那
门
2
个
去
3
吹
躲
2
，
-
3
账，
5
雪
整
4
花
七
3
那
那
2
个
个
2
飘
天
.6
，
，
-
1
3
雪
三
3
花
十
5
那
那
2
个
个
1
1
飘
晚
.5
.
-
6
飘，
上，
.6
年
还
2
来
没
0 2
回
.7
到
还
.6
。
。
.
-
5
.
(6
2
0 2
.7
.6
.
-
)
5
6
大
5
婶
5
子
2
5
玉
4
茭
3
2
子
2
面
.6
，
-
1
3
我
3
等
5
2
我
1
的
1
爹
.5
.
-
6
爹
.6
回
2
家
0
2
过
.7
年
.6
。
.
-
5
0 3
我
2
盼
3
期待地
2
4
.6
爹
1
2
爹
2 5
心
3
中
5
3
急
2
，
1
1 2
等
1
爹
2
3
回
5
3
来
2
.6
心
.6
欢
1
1.
2.
3
给
2
-
3
了
小行板天真地
36
.7
喜
.6
。
. -
5
3
4
.
1
爹
3
爹
2
带
2
回
2
4
.3
白
.5 .3
面
.5
.6
来，
.
1
欢
1
欢
1
喜
1
喜
.6
过
1
.6
个
1
年，
1 2
欢
1
欢
2
3
喜
5
3
喜
2
.6
过
.6
个
1
.7
年
.6
。
.5
. .
5
0
《白毛女》剧情简介
旧社会，受剥削和压迫的贫农杨白劳躲债回家后被地主
黄世仁逼死。闺女喜儿被抢到黄家，受尽虐待。喜儿在张二
婶帮助下逃进深山野林。三年后，八路军和群众从山洞中救
出头发已全变白的喜儿，并为喜儿清算了黄世仁的罪行。
,ڠJᣒ
《白毛女》剧照
刘震摄
37
扎红头绳
（歌剧《白毛女》选段）
5
怕
扯
2 6
叫
上
5
了
4
东
二
3 2
家
尺
5
看
红
2 6
见
头
5 4
了，
绳，
3 2
2
揣
我
5
在
给
6
这
我
.
2
怀
喜
6 5
里
儿
4
头
2
四
3 5
五
2 1
天。
.7 .6
×
.
-
5
2
4
2
扎
3 5
起
2 1
来，
.7 .6 .5
5
咳
.
1
咳
6 5 5
扎
2 2
起
1
.
-
5
来。
2
4
2
卖
人
门
5
豆
家
神
5
腐
6
挣
闺
门
6
下
女
神
.
1
了
Ù
2.
4.
5.
5
卖
人
2 6
豆
家
5
腐
的
4
挣
闺
3
下
2
了
女
5
几
有
2 6
个
花
5
儿
4
钱，
戴，
3 2
2
集
你
5
上
爹
6
我
我
.
2
称
钱
6 5
回
少
4
来
2
二
不
3 5
斤
能
2 1
面，
买，
.7
.6 .5
1.
3.
延安鲁迅艺术文学院集体创作
贺敬之、丁毅执笔
马可、张鲁、瞿维、焕之、向隅等作曲
稍快
38
马可（1918—1976）
作曲家。主要作品有歌曲《南泥湾》《我们是民主
青年》《咱们工人有力量》，秧歌剧《夫妻识字》，歌
剧《白毛女》（合作）、《小二黑结婚》，管弦乐《陕北组
曲》等。
邵
启
春
作
6
几
有
骑
5
个
花
红
4
钱，
戴，
马，
3 2
2
爹
我
贴
5
爹
爹
在
6
称
钱
门
6
回
少
上
.
1
了
6
二
不
守
5
斤
能
住
4
面，
买，
家，
3 2
2
带
扯
门
5
回
下了
神
6
家
二
门
5
来
尺
神
4
包
红
扛
3
饺
头
大
2
子，
绳，
刀，
5
2
欢
给
大
3
欢
我
鬼
5
喜
扎
小
2
喜
起
鬼
1
过
来，
进
2
个
不
3 .6
年，
来，
.5
. .
1
哎
哎
哎
6 5 6 4
.
4
过
扎
进
2
呀
呀
呀
1
过
扎
进
2 6
个
起
不
-
5
年。
来。
来。
《白毛女》是中国歌剧具有
里程碑意义的代表作。听赏这两个
唱段，体验感知中国歌剧在表现题
材和音乐等方面的风格特点。
39
红梅赞
（歌剧《江姐》选段）
根据小说《红岩》改编
阎肃执笔
羊鸣、姜春阳、金砂作曲
.
5
一
.
5
片
.
3
.
2
.
3
.
5
.
3
丹
.
2
.
1 6
心
5
3
向
53 5
.
.5,3
阳
.
2
.
1
开
0
.
3
，
.
2
.
3
.
1
向
.
2
.
1 7 6
阳
5 6
-
5
开。
﹐
3
踩
03 2 3 5 4
-
3
.
2
三
.
2
九
.
3
.
1
严
.
2 7 6
寒
0
.k
1
k
3
k
5
6
何
.
6
.
5
所
.
2
.
﹐
3
惧
.
2
. .
3
5
红
5
岩
3 5
上
. .
5
红
.
3
.
2
梅
.
3
.
6
.
5
. .
﹐
.5,3
开
.
5
.
2
.
3
.
2
.
1
.
-
7,1
.
1
千
.
1
里
.
2 6
冰
5
霜
.
5,3
脚
5 6
下
.
1 5 4
稍慢
40
.
5
高
.
5
歌
.
3
.
2
.
3
.
5
.
3
欢
.
2
.
1 6
庆
5
. .
4
新
.
3
.
2
春
.
5
.
3
.
2
. .
﹐
.2,1
来
.
3
.
5
.
2
新
7 6
春
5 6 3
-
5
来
《江姐》剧情简介
1949 年重庆解放前夕，地下党员江雪琴（江姐）接受
中共四川省委交给的重要任务，与华蓥山游击队司令员双
枪老太婆一同战斗。由于叛徒出卖，江姐不幸被捕，被关
入渣滓洞集中营。江姐在敌人的酷刑和利诱下宁死不屈，
最后从容就义。
,ڠJᣒ
3
香
5
飘
6
.
5
云
.
4
天
.
3
.
-
，
.3,2
外
.
3
唤
.
3
醒
.
2
百
.
3
.
2
.
1
花
0
.
2
7 6
5
齐
6535
.
2
开
.
3 7
﹐
6
放
5
.
6
.
5
红
.
5
梅
.
3
.
2
花
.
3
.
4
儿
. .
3
开，
6
.
1
朵
.
2
朵
.
3
.
6
放
.
5
光
.
4
.
-
3
彩，
.
2
昂
.
1
首
.
2
.
3
怒
.
5
放
.
3
花
.
2
万
.
1 6
朵
5
，
歌剧《江姐》剧照
41
绣红旗
（歌剧《江姐》选段）
根据小说《红岩》改编
阎肃执笔
羊鸣、姜春阳、金砂作曲
.
6
绣
绣
1
.
2
呀
呀
.
3
.
2
绣
绣
6 7
红
红
5
旗。
旗。
.
1
热
平
.
1
泪
日
6
.
1 5
随
刀
着
丛
.
2
针
不
3 1 2 6
线
眨
3
走，
眼，
.
2
线
千
.
2
儿
分
.
6
.
5
长，
情，
3
6
针
万
.
儿
分
6
密，
爱，
. .
3
含
化
.
3
着
作
.
2
热
金
.
.3,5
泪
星
.
.5,3
绣
绣
.
2
红
红
.
1
旗
旗
.
2
，
，
7
1.
2.
5
与
今
5
其
日
3 5
说
里
. .
3
是
心
.
5
.
2
悲
跳
6
，
7
不
分
.
3
如
. .
2
说
外
.
3 7
是
5
喜。
急。
.
3
多
一
.
3
少
针
. .
2
.
5
.
3
.
2
. .
1
年
针
6
呐
呐
中速
42
.
2
盼
到
.
2
6
了
-
5
你。
.
.
5
.
6
.
.
5
.
3
.
2
新
天
.
2
5
地。
×
Ø
)
.
(6
音乐知识
音乐知识
歌剧（一）
歌剧是将音乐、戏剧、文学（诗歌）、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合
艺术。音乐在歌剧中占有重要地位，通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、
序曲、间奏曲、舞曲等组成。乐队除为演唱伴奏外，还担负着刻画人物性格、
揭示剧情与矛盾冲突，以及场景描绘、气氛渲染、舞蹈伴奏等任务。
.
4
多
一
.
4
少
线
.
3
.
2
.
3
.
5
.
-
2
代，
线，
.
5
今
绣
.
3
天
出
.
5
. .
2
终
一
.
4
.
3
于
片
.
2
.
3
.
2
盼
新
6
.
3
到
天
.
5
.
2
了
. .
1
你，
地，
.
3
分别用独唱（或齐唱）、女声小组唱的形式，学习演唱《红梅赞》和
《绣红旗》。
43
〔奥〕莫扎特曲
G大调弦乐小夜曲
（第一乐章）
.
ã
4 0 2 0 5 0 0
.
.7 .6 0 4 0
……
-
0
k
5
.
1 7 6 5
6 5 0
k
5
k
5
k
5
k
5
k
5
6 5 0
k
5
.
1 7 6 5
6 5 0
k
5
k
5
k
5
k
5
k
5
6 5 ……
快板
音乐主题Ⅰ
连接部主题
音乐主题Ⅱ
结束部主题
……
……
……
……
44
这是一部欢悦、优美的作品。不同结构部位的四个主题是这一乐章
主要的音乐材料，整个乐章围绕这些主题发展变化，结合成一个完美精巧的
音乐整体。
聆听音乐，当这些主题出现时，请用不同的手势示意。
背唱音乐主题Ⅰ。
莫扎特（1756 —1791）
奥地利作曲家，欧洲古典音乐的代表人物。主要作
品有歌剧《费加罗的婚礼》《唐璜》《魔笛》，第三十九、
第四十、第四十一交响曲，钢琴、小提琴的协奏曲、奏
鸣曲等。
室内乐
室内乐原指西欧17 至18 世纪宫廷和贵族家中演奏、演唱的世俗音乐，
现则指各种重奏曲及用少数乐器伴奏的独唱、重唱曲。其中，弦乐四重奏、
钢琴三重奏、弦乐合奏等是室内乐常见的表演形式。
音乐知识
音乐知识
45
0 3 3 3
àà
-
g
1
0 2 2 2
.
-
7
.
-
g
7
……
第五交响曲（“命运”）
〔德〕贝多芬曲
（第一乐章）
5
.
1
ã
7
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1
.
5
6
5
2
6
.
7
1
.
1
.
……
6
5
2
6
“命运”交响曲充分表达了贝多芬“从黑暗走向光明，通过斗争走
向胜利”的坚定信念。
认真聆听主部主题，你能领会贝多芬所说的“命运就是这样敲门
的” 这句话的含义吗？
分别哼唱主部主题和副部主题，说说二者不同的音乐特点。
课后聆听这首交响曲的第四乐章，感受“通过斗争走向胜利” 的灿
烂与辉煌。
贝多芬（1770 —1827）
德国作曲家，欧洲古典音乐的重要代表人物。青年时代
起听力就有所减退，直到晚年两耳失聪，但他仍以顽强的意志
创作了大量具有时代精神的优秀作品，主要有九部交响曲，五
部钢琴协奏曲，三十二首钢琴奏鸣曲，歌剧《费德里奥》等。
快板
主部主题
副部主题
46
美丽其格《草原上升起不落的太阳》
●挥拍视唱
交响曲
源于欧洲并于18 世纪发展成形的一种音乐体裁，是由管弦乐队演奏的具
有丰富表现力的大型套曲。传统交响曲通常由四个乐章组成。
贝多芬《第五交响曲》（“命运”）手稿
实践园地
实践园地
音乐知识
音乐知识
抒情、宽广地
47
●音乐编创——变奏（1）
任选下面一段旋律，采用加花、减音或改变节拍、节奏等方法，作一至
两次变奏。尝试将所作的变奏记录下来，然后唱一唱。
布依族民歌《好花红》
傅庚辰《映山红》
中速稍慢
小快板
.
3 5 6
.
1
6
5
6
5
53 2
5 3 5
.
2 5 3 2
1 2 1 .6
.
-
5
河北民歌《小放牛》
稍慢
.3
. .
6
3 2 1
- -
3
.6
3 2 .6
-
1
2
3
.6 21
.
-
6
3 2 1
- -
48
本单元可由教师根据学生意愿和课时安排，从所列曲
目中选择教学内容，以适应学生对不同内容和风格音乐作
品的兴趣爱好。
三沙谣
屈
塬词
张千一曲
3
海
霞
5
面
光
5
上
里
6
散
赶
5
布
海
3
着
人
áà
2.
4
一
一
4
座
次
3
座
次
2
起
锚，
1.
3
水
暴
5
中
风
.
5
央
雨
6
的
的
.
1
家
夜
6
园
晚
0
4
环
也
4
绕
是
3
着
4
波
良
2
涛。
宵。
(565
)
6
5
巨
士
的
在
6
灯
礁
5
石
3
火
上
4
照
刻
4
亮
下
3 2
先
祖
2
辈
国
2
的
万
1
航
.
-
6
程，
岁，
.5
海
孩
.6
鸥
子
1
盘
脚
2
旋
下
3
的
的
5
地
海
63 5
方
水
轮
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温馨而又梦幻般地
6
一
一
6
座
座
.
1
座
座
2
美
安
2
丽
宁
3
的
的
5
岛，
岛，
5
辽
蓝
5
阔
蓝
3
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5
三
三
6
. .
1
沙
沙
.
2
哎
哎
.
3
.
1
.
-
2
-
6
2
埋
悄
2
藏
悄
5
着
3
珍
退
2
-
-
-
1
宝。
潮。
3
辽
蓝
3
阔
蓝
3
的
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5
三
三
6
. .
1
沙
沙
.
2
哎
哎
à
.
-
-
-
1
50
三沙自古以来就是我国神圣不可侵犯的领土。这首温馨、浪漫的歌
谣，在赞颂三沙辽阔美丽的同时，鲜明地宣示了国家对这片“蓝色国土”的
主权。
5
蓝
.
1
色
6
国
5
土
4
回
3
2
响
5
踏
5
浪
2
的
.
3 5 3 2
歌
1
谣。
3
蓝
3
蓝
3
的
5
三
6
. .
1
沙
.
2
哎
à
(5 5 . )
1
天涯
祖国的
怀
抱。
.
-
-
-
1
6
一
6
座
.
1
座
2
安
2
宁
3
的
-
-
-
5
岛，
5
蓝
5
蓝
3
的
5
三
6
. .
1
沙
.
2
哎
.
3
.
1
.
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-
-
2
.
1
天
7
涯
6
海
5
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3
也
3
是
.6
2
祖
-
2
国
5
的
áà
-
3
怀
-
2
-
-
-
1
抱。
5
三
-
-
5
沙，
áã
4
三
-
-
4
沙。
-
-
-
5
嗨
.
-
-
-
1
嗨。
.
-
-
-
1
.
-
-
-
1
.
1
0
0
0
51
渔家姑娘在海边
.
-
5
网。
枪。
-
5
哎！
哎！
5
6
5053
-
2
.
3
渔
渔
6
家
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5
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3
在
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4 3
海
海
2 1
边
边
2
织
练
.6
呀
呀
1
么
么
.7
织
练
.6 .5
渔
刀
.6
.
-
5
网。
枪。
.
5
哎！
6
5
2
-
5
-
5
-
5
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5
5
风
风
3
吹
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23
2
榕
大
.
1,6 .5 1
树
海
3
沙
起
2 1 1
沙
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.6
2
.
-
5
响，
浪，
. .
5
渔
渔
.6 1
家
家
2
姑
姑
.61 .6
娘
娘
（电影《海霞》插曲）
3
大
高
21
.
1,6
海
山
.5
5
边
下
5
哎，
哎，
6
-
5
5,3
沙
悬
21
.
1,6
滩
崖
.5
1
上
旁
2
哎，
哎，
35, 3
-
2
1.
2.
3
在
在
21
.
1,6
海
海
.5
5
边
边
2
.
3
哎，
哎，
2
织
练
3 5
呀
呀
6 5
3
织
练
3
渔
刀
2 1
网，
枪，
2
织
练
.6
呀
呀
1
么
么
.7
织
练
.6 .5
渔
刀
.6
黎汝清词
王
酩曲
稍慢抒情地
52
随音乐学唱这首歌，注意表现歌曲尾句（加色块处）南海渔歌音调
的风格特点。
《海霞》剧情简介
故事片《海霞》展现了南海渔村姑娘海霞在新旧社会
的不同命运，讲述了她热爱家乡、热爱劳动，带领女民兵
练兵习武，协助解放军守卫海防的动人故事。
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电影《海霞》剧照
53
军港之夜
马金星词
刘诗召曲
3
轻
3
轻
2 1
地
-
23, 2
摇，
3
年
.7
轻
.5
的
.6
水
.7 .6
兵
1
.7
头
3
3
枕
.7
着
.6
波
.7 . .
6
涛，
.7
睡
3 3
梦
.7
中
.7
露
.6 .7
.6
出
2
幸
.6
福
1
的
.7
微
.6
.
-
.5 .6, 5
笑。
3
海
5 5
风
3
你
à
6
轻
5
轻
6
地
5
吹，
.5
军
3
3
港
1
的
áà
2
夜
3 2
啊
3
3
静
.6
悄
.5
-
12, 1
悄，
3
海
5
5
浪
3
把
6
战
5
舰
3
中速稍慢抒情地
3
海
5
浪
3
你
1
轻
3
轻
3
地
，
3
摇
.
5
3
水
5
5
兵
3
áã
3
远
2 3 2
航
.7
多
.6
么
.7
.6
辛
.5
-
3
劳，
54
.7
好
又
.6
好
要
.7 .6
睡
起
.5
-
1
觉。
锚。
3
嗯
5 5 3
ã
3 2 3 2
.7 .6
嗯
.7 .6 .5
-
1
3
回
待
5
5
到
到
3
了
à
6
祖
朝
5 6 5
国
霞
3
母
映
5
亲
红
3
的
了
1
怀
海
3
3
.
5
抱，
面，
3
让
看
5 5
我
我
3
们
们
3
的
的
áã
3
水
战
2 3 2
兵
舰
这首深情的歌，由女中音演唱，给你带来怎样的艺术感受？
55
大海啊，故乡
王立平词曲
.7
海
1
. .
7
边
.6 .5
.5
出
2
-
2
生，
.
4
海
3
里
1
成
.6
-
-
1
长。
5
大
大
6
.
5
海
海
3
啊
啊
5
大
大
6
-
5
海，
海，
6
是
就
5
我
像
4
生
妈
1
活
妈
1
的
6
地
一
5
-
-
5
方，
样，
3
海
走
4
风
遍
.
3
吹，
天
2
涯
1
.6
海
海
2
浪
-
2
涌，
角，
4
随
总
5
我
在
4
漂
我
3
流
的
1
四
身
.6
-
-
1
方。
旁。
1
小
2
时
.
1
候
.7
妈
.6
妈
.5
对
3
我
-
3
讲，
3
大
4
.
3
海
2
就
1
是
.6
我
2
故
-
2
乡，
中速深情地
56
●挥拍视唱
维吾尔族民歌《我不愿擦去鞋上的泥》
藏族民歌《哦立亚姆》
.7
我
.7
的
.6
故
.7 .6 .5
.
-
-
6
乡，
.
-
-
5
我
.5
的
4
4
3
大
.
3
海
1
啊
5
故
6
-
5
乡，
1
大
.
1
海
.6
啊
3
故
23
-
2
乡，
-
4
故
6
5
-
-
-
5
乡。
-
-
-
5
5
0
0
0
有表情地演唱这首深情的歌。
实践园地
实践园地
中速
小快板
57
-
-
3
mu
ã
-
-
5
-
-
6
-
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5
-
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4
mu
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3
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3
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g
1
k
1
la
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k
1
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la
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k
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g
1
la
k
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k
1
k
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k
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k
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1
k
1 0
k
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k
6 0
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k
6
.
k
5 0
.
k
5
.
k
5 0
.
k
5
- -
g
1
●合唱体验
-
﹐
1
啊
2
那
-
3
黄
1
昏
Ⅰ
-
4
美
3
丽的
3
黄
2
﹐
1
昏
-
4
美
3
丽的
3
黄
2
﹐
1
昏
欧美歌曲《美丽的黄昏》
夏禹生译配
（1）三声部轮唱。
（2）简易四声部合唱。
法国儿歌《闪烁的小星》音调
三声部依序进入，可任意反复。最后可用渐弱的力度在句末音上以自由
延长结束。
-
3
听
4
那
-
5
钟
3
声
-
6
美
5
妙的
5
钟
4
﹐
3
声
-
6
美
5
妙的
5
钟
4
﹐
3
声
Ⅱ
-
-
1
叮
-
-
1
咚
-
-
1
叮
-
-
1
咚
-
-
1
叮
-
-
1
咚
Ⅲ
中速稍慢
中速
58
四面楚歌
“四面楚歌”描述了秦末楚汉之争的一段历史。请在教材提供的配图基
础上，展开想象，自主编创并表演这出成语故事剧《四面楚歌》。
剧情梗概（参见本册教材封二、封三连环图画）：
第一幕
秦末，楚霸王项羽与汉王刘邦争夺帝位，交战多年。最后项羽
十万人马被汉军用十面埋伏之计围困在垓下。
第二幕
汉军虽众，但慑于楚霸王的骁勇，不敢贸然进兵。张良向汉王
献上攻心计，令汉军四面唱起楚歌。楚军将士闻后思乡心切，军心涣散，斗
志锐减，大量逃亡。
第三幕
汉军乘势进攻，项羽的宠姬虞姬见大势已去，在帐内置酒与项
羽对饮，强作欢颜，歌舞一番，然后自刎身亡。
第四幕
项羽孤骑逃至乌江岸边，自愧无颜见江东父老，仰天长叹，拔
剑自刎。
表演活动实施建议：
1.在教师指导下，成立导演组、演员组、音乐组、舞美组，分工合作。
2.搜集相关资料，了解楚汉之争的历史背景和垓下决战的过程。
3.导演组根据配图和剧情梗概，重点创设第二、三幕的戏剧场景、情节、
人物和对话，并指导演员排演。
4. 音乐组依据第二、三幕的剧情，选取和制作场景配乐，重点准备“楚
歌”的音响。舞美组准备主要人物服装、兵器道具，制作简易布景。
5.集体合成，共同完成成语故事剧《四面楚歌》第二、三幕的表演。
成语故事剧
成语故事剧
60
活动设计提示：
人物：
虞姬
项羽
张良
刘邦
汉军及楚军将士若干。
备选音乐：
《十面埋伏》《大风歌》《垓下歌》《夜深沉》《霸王别姬》等。
61
一、让歌声更美好
发声练习
要求
呼吸深沉、平稳，声音连贯、通畅，注意体会头部和胸部的共鸣
感。韵母转换时保持声音的统一。
要求
声音要集中，要有气息支撑，顿音要短促、明亮，富有弹性。
要求
二声部呼吸要一致，做到声部均衡、协调，声音交融、和谐。
附
录
ya
mi
mi
mi
ya
ya
1 2 3 4
5 4 3 2
lü
ya
lü
ya
ya
lü
k
k
k
k
lo
lo
li
li
la
li
lo
la
la
lo
li
la
5 3 1 5 3 1
mi
.
5
.
3
mi
mi
3 1 .5 3 1 .5
.
3
.
ma
ma
ma
（2）
（3）
（1）
62
二、音乐小百科
动机
音乐作品的组成细胞，常是音乐陈述结构中最小的一个表情
单位，如乐汇或小型乐节。
音乐主题
在音乐作品发展过程中，能集中体现作品思想感情和风
格特征的音响素材，是乐曲发展的基础。
曲式
乐曲的组织形式，是以音乐材料呈示和展开为基本形态的结
构样式。
乐句
歌曲或乐曲的基本组成部分，常见的乐句一般由2～4 小节
构成。
乐段
能完整或比较完整表达乐思的音乐段落，是乐曲结构的基本
单位。
二段式
由两个乐段或段落组成的乐曲结构形式。二段式的结构常
用A、B来表示，A、B两段一般具有对比的性质。
三段式
由三个乐段或段落组成的乐曲结构形式。三段式可分为再
现式（A、B、A）与并列式（A、B、C）两种。
常见速度用语（二）
中文
渐慢
渐快
稍慢
稍快
意大利文
ritenuto（rit.）
accelerando
più lento
più mosso
中文
进行曲速度
舞曲速度
自由速度
回原速
意大利文
Tempo di marcia
Tempo di ballo
Rubato
A tempo
63
后
记
本教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二
十大精神和党的教育方针，落实立德树人根本任务，是面向全国中小学生的
艺术课程教材。
教材以教育部制定的《义务教育艺术课程标准（2022 年版）》为编写依
据，坚持以美育人，重视艺术体验，突出课程综合。本学段教学内容采用不
同主题的单元设计，每册六个单元。教学材料充分体现美育特色和时代精神，
着力加强社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化的教育。通过丰
富多样的教学内容与活动设计，提升学生审美与人文素养，坚定文化自信，
引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。
本教材凝聚了编写者的集体智慧和心血。在教材编写过程中，得到众多
专家、教研员以及一线教师的大力支持和帮助。曾月、杨声军、潘毅等老师
为教材编写作出了积极贡献，宋归湘、刘盼盼参与了装帧设计工作，在此一
并致谢。
诚挚地期盼使用本教科书的广大师生和家长提出宝贵意见和建议，我们
会根据各方面的反馈，不断修改，及时调整，以使教材日趋完善。
电话：0731-88718429
邮箱：hnwy_jcb@126. com
64
可
沿
此
虚
线
剪
下
来
P.14 实践园地
尝试运用“换头合尾” 的方式，为下面的音乐材料续写2～4 小节旋
律，然后连起来唱一唱，看是否通顺、好听。
.6
.6
句头
句尾
师：
.
2
.
3
.
2
.
1
.
2
.
3
.
2
6
.
-
2
句头
句尾
师：
班级
姓名
课堂练习（活页）
八年级上册
生：
生：
P.18 《银杯》
尝试从节拍、速度、调式和旋律等方面，谈谈本单元学习的三首民
歌的不同特点。
P.21 《十面埋伏》
听了这首古曲，你如何评价仅有四根弦的琵琶这一乐器的艺术表
现力。
节拍
速度
调式
旋律
《年轻的朋友》
《阿瓦尔古丽》
《银杯》
可
沿
此
虚
线
剪
下
来
P.33 音乐知识
在五线谱上用全音符标出G 大调主音位置。
在五线谱上用全音符写出G 大调音阶。
P.46 《第五交响曲 （“命运”）》
认真聆听主部主题，你能领会贝多芬所说的“命运就是这样敲门
的”这句话的含义吗？
P.48 实践园地
任选下面一段旋律，采用加花、减音或改变节拍、节奏等方法，作
一至两次变奏。尝试将所作的变奏记录下来，然后唱一唱。
.
1
6
5
6
5
小快板
河北民歌《小放牛》
.
.6
.
-
5
.3
. .
6
-
-
3
.6
-
-
稍慢
布依族民歌《好花红》
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.
.
-
6
