文档文本内容
第01 课 走进思维世界
目 录
01 考情透视·目标导航...................................................................................................1
02 知识导图·思维领航...................................................................................................2
03 考点突破·考法探究...................................................................................................2
考点一 思维的含义与特征........................................................................................................2
知识点1 思维的含义.............................................................................................................3
知识点2 思维的特征.............................................................................................................3
考向1 思维的含义...............................................................................................................3
考向2 思维的特征...............................................................................................................5
考点二 思维形态及其特征........................................................................................................6
知识点1 思维的基本形态...................................................................................................6
知识点2 思维基本形态的特征...........................................................................................6
考向1 思维的基本形态.......................................................................................................7
考向2 思维基本形态的特征...............................................................................................9
04 真题练习·命题洞见.................................................................................................10
考点要求
考题统计
备考建议
思维的含
义与特征
2023
无
本讲选择题和主观题都有考查，复习时关注一
些命题：理解思维的三个特征、思维的两种基本形
态及其主要特征，能结合实际事例区分思维的特征
及其基本形态，明确抽象思维和形象思维的关系。
2022
无
思维形态
及其特征
2024
选择题：山东卷、新课标Ⅱ
卷
2023
选择题：北京卷
2022
无
复习目标：1.描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态和特征；懂得
正确思维的基本条件
2.区分抽象思维和形象思维
考点一 思维的含义与特征
知识点1 思维的含义
(1)思维有广义与狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。
(2)“逻辑与思维中所说的思维主要是从狭义角度来讲的，指认识的
”
“
”
高级阶段，是对事物的本质及其
规律的反映。
(3)思维的分类及意义
战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等，是人们认识事物本质、把握事
物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。
知识点2 思维的特征
(1)差异：人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果
上有很大的差异。
(2)特征：思维具有间接性、概括性、能动性。
(3)作用
由于有
①
思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。
思维在实践中产生，在实践中发展，又
②
反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期
的目的。
特别提醒：思维的特征
阐释
举例
间接性
思维能够凭借获得的感性材
料、已有的经验和知识，透过
事物的现象，揭示事物的本质
和规律，实现对未知事物的认
识
气象工作者根据已有的气象资料就能预知今后天
①
气的大致变化
地震工作者可以根据动物的反常现象或仪表的数
②
据来分析与预报震情
概括性
思维能够从多种事物及其各种
各样的属性中，舍去表面的、
非本质的属性，抓住内在的、
共同的、本质的属性，把握一
类事物的共同本质
人们把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木
①
称之为枣树
“
”
人们把枣树、苹果树、梨树等依据其根、茎、
②
叶、果等共性统称为果树
“
”
能动性
思维能够提炼加工感性材料，
形成有别于客观实际的认识
举一反三、知己知彼、杯弓蛇影
注意：
接性
的是透
事物的
象揭示事物的本
和
律，
重于借助一定的中介揭示事物的本
间
强调
过
现
质
规
侧
和
律；概括性
的是从个性中把握共性，
重于
合
种思
方法的运用；能
性
的是
践的
质
规
强调
侧
综
这
维
动
强调
对实
反作用，
重思
活
的
果。
侧
维
动
结
考向1 思维的含义
1．战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等，是对人类理性认识方式的高度
概括。下列对应关系不一致的是：( )
运筹于帷幄之中，决胜于千里之外
战略思维
①
——
不识庐山真面目，只缘身在此山中
创新思维
②
——
兴邦改革路途艰，党政清廉法典颁
法治思维
③
——
删繁就简三秋树，领异标新二月花
辩证思维
④
——
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】D
【解析】本题为逆向选择题。
：运筹于帷幄之中，决胜于千里之外，强调的是战略思维，
对应正确，
①
①
但不合题意。
：不识庐山真面目，只缘身在此山中，本意是当局者迷旁观者清，是一种偏见思维，启示
②
我们要树立辩证思维，不是创新思维，
对应错误，但符合题意。
：兴邦改革路途艰，党政清廉法典
②
③
颁，强调的是法治思维，
对应正确，但不合题意。
：删繁就简三秋树，领异标新二月花，删繁就简强
③
④
调的是辩证思维，领异标新强调的是创新思维，
对应错误，但符合题意。故本题选
④
D。
【变式训练】1.2024 年1 月，基于经济下行风险，央行宣布下调存款准备金率0.5 个百分点，向市场提供
长期流动性约1 万亿元。此举体现了货币政策加大逆周期调节力度，支持实体经济持续健康发展。这表明(
)
A．思维在实践中产生，又反作用于实践
B．正确的思维如实地反映客观对象
C．正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的
D．思维是人所特有的属性，是人脑的机能
【答案】A
【解析】A：基于经济下行风险调整金融政策，以加大逆周期调节力度，支持实体经济持续健康发展，这
表明思维在实践中产生，又反作用于实践，A 说法正确。B：材料强调思维的实践中产生又反作用于实
践，不强调什么是正确的思维， B 与题意不符。C：材料不涉及预期目的的实现，C 排除。D：材料强调
的是思维的产生与反作用实践，没有涉及思维是人脑的机能，D 不符合题意。故本题选A。
【变式训练】2．毛泽东主席说：任何英雄豪杰，他的思想、意见、计划、办法，只能是客观世界的反
“
映
他的头脑只能作为一个加工工厂而起制成完成品的作用，否则一点用处也没有。对这句话的理解不
……
”
正确的是( )
思维在实践中产生，思维与实践同步
①
思维对实践具有重大的反作用
②
思维离不开实践，实践决定思维
③
思维能够提炼加工感性材料
④
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
【答案】A
【解析】本题为逆向选择题。
：思维有时候会落后于实践，有时会先于实践，同步说法错误，
符合题
①
①
意。
：任何英雄豪杰，他的思想、意见、计划、办法，只能是客观世界的反映
他的头脑只能作为一
②
“
……
个加工工厂而起制成完成品的作用，否则一点用处也没有。强调了存在决定思维，思维反映实践，没有体
”
现思维对实践的反作用，
符合题意。
：任何英雄豪杰，他的思想、意见、计划、办法，只能是客观
②
③④
“
世界的反映
他的头脑只能作为一个加工工厂而起制成完成品的作用，否则一点用处也没有。强调了思
……
”
维离不开实践，实践决定思维，思维能够提炼加工感性材料，
说法正确但不符合题意。故本题选
③④
A。
考向2 思维的特征
1．2024 年4 月17 日，中国天眼科研团队取得突破性进展。通过科研团队的不断创新，截至目前，被誉为
中国天眼的
“
”
500 米口径球面射电望远镜（FAST）已发现超900 颗新脉冲星，极大拓展了人类观察宇宙视
野的极限。取得上述突破性进展，是基于( )
思维具有间接性，能凭借已有知识把握未知事物
①
思维具有能动性，能通过主动研究形成新的认识
②
思维具有概括性，能从多种事物中把握共同本质
③
思维具有实践性，能有效解决新出现的实际问题
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】A
【解析】
：中国天眼科研团队取得突破性进展，借助中国天眼，发现了许多新星，拓展了人类观察
①②
“
”
宇宙视野的极限，推动了认识的发展，这表明反映出思维具有间接性和能动性，
正确。
：材料强调
①②
③
思维具有能动性和间接性，并未体现从多种事物中把握共同本质，
错误。
：思维不具有实践性的特
③
④
征，
错误。故本题选
④
A。
【变式训练】1.古诗词是中国古代文学艺术的精华，是中华民族文化宝库中的一颗明珠，彰显着璀璨的智
慧。下列诗句体现的思维的特征正确的是( )
离离原上草，一岁一枯荣
思维的抽象性
①
——
海内存知己，天涯若比邻
思维的科学性
②
——
天生我材必有用，千金散尽还复来
思维的概括性
③
——
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
思维的间接性
④
——
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】D
【解析】
：思维的特征是间接性、概括性和能动性，没有抽象性和科学性，
说法错误。
：天生
①②
①②
③
我材必有用，千金散尽还复来，体现了思维的概括性，
说法正确。
：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先
③
④
知，体现了思维的间接性，
说法正确。故本题选
④
D。
【变式训练】2．2024 年，在继人工智能ChatGPT 之后，另一人工智能ROSA 横空出世，其在语言和绘画
视频等方面远胜人类，这是否意味着人类在智能上整体沦陷?其实不然，运算智能是人和动物天生都比较
缺乏的，感知智能和运动智能却是机器人所不擅长的，且根据科学家推断，要达到人类智能的高度，一个
人工智能消耗的能量将是整个地球消耗的能量。这( )
证明了人类思维的概括性、间接性和能动性
①
说明思维存在普遍性，人工智能也有思维
②
说明人类的思维是可以反映认识对象的
③
说明人类不可避免地会受到人工智能的威胁
④
A．①④
B．②③
C．①③
D．②④
【答案】C
【解析】
：运算智能是人和动物天生都比较缺乏的，感知智能和运动智能却是机器人所不擅长的，根
①③
据科学家推断，要达到人类智能的高度，一个人工智能消耗的能量将是整个地球消耗的能量。这证明了人
类思维的概括性、间接性和能动性，人类的思维是可以反映认识对象的，
符合题意。
：思维是人类
①③
②
所特有的，人工智能没有思维，
错误。
：材料强调人工智能有其不擅长的地方，而且要达到人类智能
②
④
的高度，一个人工智能消耗的能量将是整个地球消耗的能量，并不认为人类不可避免地会受到人工智能的
威胁，
排除。故本题选
④
C。
考点
二
思维形态及其特征
知识点1 思维的基本形态
(1)思维形态的类别
从思维的方向看
有向不同方向扩散的发散思维和向同一方向收敛的聚合思维
从思维对认识对象
的思考角度看
有整体地认识对象的综合思维和分别地认识对象的分析思维
从思维反映认识对
象的方式看
有用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维和用孤立、静止、
片面的观点看待事物和思考问题的形而上学思维；等等
(2)思维的两种基本形态
依据
根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维
基本
形态
抽象思维：如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过
①
语词巩固下来，形成了概念，并
以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维
形象思维：如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以
②
感性形象作为思维的基本单
元，就属于形象思维
抽象思维和形象思维是思维的
③
基本形态
知识点2 思维基本形态的特征
(1)抽象思维
含义
以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律
主要
特征
基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性
(2)形象思维
含义
在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质
和规律
主要特征
基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性
(3)抽象思维和形象思维的关系
两者的区分是相对的、不是绝对的。在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作
用，但又具有相辅相成的关系。
特别提醒：思维形态及其特征
项目
抽象思维
形象思维
区别
基本单元
概念
感性形象
思维方式
概念、判断和推理等
联想、想象和幻想等
作用
揭示事物的本质和规律
触及事物的本质和规律
主要特征
基本单元的概念性、运行方式
的推导性和思维表达的严谨性
基本单元的形象性、运行方式的想象性和
思维表达的情感性
联系
都是根据思维运行的基本单元的不同而区分的。
都是思维的基本形
①
②
态。
都在实践中产生，对实践具有反作用。
在实际思维活动中，抽象
③
④
思维和形象思维是相辅相成的
特别提醒：
抽象思维和形象思维的独立性是相对的，在一种思维方法发挥作用时，就有另一种思维
①
方法相助。
对于形象思维来说，不存在固定不变的逻辑通道，这是创新的有利条件，正因为这种无常规性，也
②
使单纯的形象思维容易出现谬误。
抽象思维较为严密，但灵活性和新奇性较差。
③
考向1 思维的基本形态
1．（2024·山东·高考真题）2024 年，浙江安吉、福建平潭等地旅游市场表现亮眼，彰显出县域小城文
旅的巨大潜力。梳理这些表现亮眼之地发现，这些地方都凸显出底蕴
个性化
性价比三个关键词。从
“
”
“
”“
”“
”
哲学上看，探索县域小城文旅火热的密码，是因为
“
”
( )
矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践
①
本质通过现象表现出来，透过现象抓住本质是认识的根本目的
②
借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性
③
只有从实际出发，才能把不同事物的矛盾区分开来
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【解析】
：探索县域小城文旅火热的密码，找到共性，体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛
①
“
”
盾的普遍性可以指导具体实践，
正确。
：本质通过现象表现出来，但认识的根本目的是指导实践，透
①
②
过现象抓住本质是认识的根本任务，
排除。
：抽象思维能够揭示事物的本质和规律，通过梳理亮眼之
②
③
“
地发现县域小城都凸显出底蕴
个性化
性价比三个关键词，体现了借助抽象思维获得理性认识，能够
”
“
”“
”“
”
揭示事物自身的规律性，
正确。
：浙江安吉、福建平潭等县域小城文旅都凸显出底蕴
个性化关键
③
④
“
”“
”
词，体现了把握矛盾的普遍性，把不同事物的矛盾区分开强调把握矛盾的特殊性，不符合题意，
排
“
”
④
除。故本题选A。
【变式训练】1.（2024·新课标Ⅱ卷·高考真题）昔我往矣，杨柳依依（《诗经
“
”
·采薇》）。柳树被古人
赋予丰富的文化内涵，以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中。柳树根系发达，古人在道旁植柳以
固堤护路，并营造了细柳夹道生（刘桢《赠徐干诗》）的景色。
“
”
20 世纪末以来，研究人员利用柳树能吸
收并转化土壤中污染物的特性将其用于生态修复。由此可知( )
柳树在艺术作品中的呈现是思维对感性材料的能动反映
①
柳树根系发达的特性是人们利用其固堤护路的前提条件
②
古诗中所描绘的柳树形象源自于作者头脑中的主观理念
③
形象思维的运用使研究人员发现了柳树的生态修复功能
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】A
【解析】
：柳树作为现实中客观事物，给人的思维活动提供了感性材料，经过艺术加工柳树常被赋予
①②
丰富的文化内涵，以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中；同时，因为柳树根系发达可以起到防止
水土流失的作用，所以人们常在道旁植柳以固堤护路，
符合题意。
：古诗中所描绘的柳树形象源自
①②
③
于现实中柳树的客观状态，而不是作者头脑中的主观理念，
排除。
：是通过社会实践，研究人员发现
③
④
了柳树的生态修复功能，
排除。故本题选
④
A。
【变式训练】2．齐白石画有一幅《清白传世图》，淡雅的画面上一棵白菜，三个柿子。极为平常的白菜
和柿子和谐地搭配在一起，成就了一幅素雅、生动的《清白传世图》。下列选项中与作品创作思维形态相
一致的是( )
天文学家成功预测日环食
①
观众欣赏新上映的影视剧
②
高二学生求解立体几何题
③
杭州亚运会的吉祥物形象
④
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
【答案】C
【解析】
：齐白石取柿子有食之可清火之意寓意清，白菜则寓意白，彰显自己清白于世的人生理
①
“
”
“
”
“
”
想，体现了思维的能动性，运用了形象思维，这种思维方式以感性形象作为运行的基本单元，以感觉、知
觉和表象为基础，运用了联想、想象和幻想等反映认识对象，能够触及事物的本质和规律。天文学家成功
预测日环食属于抽象思维，
不符合题意。
：如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性
①
②
形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。文艺作品创作的思维形态属于形象思维，观众欣赏新上映的
影视剧属于形象思维，
符合题意。
：如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下
②
③
来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。高二学生求解立体几何题属于抽象思
维，
不符合题意。
：杭州亚运会的吉祥物形象属于形象思维，
正确。故本题选
③
④
④
C。
考向2 思维基本形态的特征
1．江南水乡客船（红船）灵感来源于中国邮政发行的红船邮票。该作品通过金银花丝编结技艺与木匠工
“
”
艺的巧妙结合，生动还原了红船形象。客船造型典雅流畅，船头与船尾微微上翘，船体两侧布满缠绕的花
丝，既突出船体本身的造型，又增添视觉美感，将这一历史符号转化为当代生活中的文创作品，以创新设
计传承发扬红船精神。该作品( )
表明以概念作为思维的基本单元才能认识事物
①
体现了基本单元的形象性和运行方式的想象性
②
融情于物、托物言志，有利于弘扬革命精神
③
说明了思维能够形成脱离客观实际的正确认识
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【解析】
：以概念作为思维的基本单元属于抽象思维，形象思维也可以认识事物，
说法错误。
：江
①
①
②
“
南水乡客船（红船）灵感来源于中国邮政发行的红船邮票。这一作品体现了体现了基本单元的形象性和运
”
行方式的想象性，
符合题意。
：该作品通过金银花丝编结技艺与木匠工艺的巧妙结合，生动还原了红
②
③
船形象。客船造型典雅流畅，船头与船尾微微上翘，船体两侧布满缠绕的花丝，既突出船体本身的造型，
又增添视觉美感，将这一历史符号转化为当代生活中的文创作品，以创新设计传承发扬红船精神。该作品
融情于物、托物言志，有利于弘扬革命精神，
符合题意。
：思维来源于实践，不能脱离客观实际，思
③
④
维有正确和错误之分，脱离客观实际的思维是错误的思维，
说法错误。故本题选
④
C。
【变式训练】1.意境是诗歌中的一种难以言喻的美。所强调的是情中有景，景中有情。比如王维的这首
《使至塞上》：单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢
“
候骑，都护在燕然。诗人
”
( )
用联想、想象、幻想等方式反映了边塞的壮阔
①
以概念作为基本单元把握和遵循诗歌创作规律
②
呈现了运行方式的想象性和思维表达的情感性
③
以概念、判断、推理等方式直抒自己心中的情感
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【解析】
：形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事
①③
物的本质和规律。王维的这首诗运用形象思维表达诗人的情感，描写边塞的雄浑壮阔，呈现了运行方式的
想象性和思维表达的情感性，
符合题意。
：以概念作为基本单元，以概念、判断、推理等反映认
①③
②④
识对象，是抽象思维的特征，
不合题意。故本题选
②④
A。
【变式训练】2．1963 年时年70 岁的毛泽东写下《满江红·和郭沫若同志》这首脍炙人口的词。其中最具视
觉冲击力和心灵震撼力的名句是：多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。四海翻腾
“
云水怒，五洲震荡风雷激。下列对这首词的分析合理的有
”
( )
世事之急与光阴之迫相呼应，思维表达严谨催人奋进
①
利用万年之长反衬朝夕之贵，借助艺术触及事物本质
②
只争朝夕让人感到虽已暮年，但壮心不已的情感归宿
③
运用云水怒和风雷激等概念，进行了逻辑严密的推理
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】C
【解析】
：形象思维运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律，注重思维表达
②③
的情感性。这首词运用形象思维，利用万年之长反衬朝夕之贵，借助艺术触及事物本质，只争朝夕让人感
到虽已暮年，但壮心不已的情感归宿，
符合题意。
：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对
②③
①④
象，主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性，而题干这首词属于形象思
维，不体现思维表达严谨和逻辑严密的推理，
不符合题意。故本题选
①④
C。
一、单项选择题
1.（2023·北京·统考高考真题）画好一幅植物博物画，不仅需要精湛的绘画技艺，还需要长时间的细致
观察，将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来，植物博物画的创作( )
A．以逆向思维消除了物与画之间的差别
B．是在思维具体中复制了植物直观的整体表象
C．通过超前思维展现了植物的完整生长过程
D．体现了抽象思维和形象思维的辩证统一
【答案】D
【解析】A：逆向思维是反向求索，是与原来的思路相反的思路，材料没有体现，A 不符合题意。B：思维
具体是在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，感性具体是对事物的直观的整体表象，B 说法错
误。C：超前思维是判断事物未来发展趋势的思维形态，材料没有体现，C 不符合题意。D：画好一幅植物
博物画，需要长时间的细致观察，运用形象思维概括植物的形象特征，还要将所绘植物最鲜明的物种特征
表现出来，运用抽象思维抽象和概括事物的本质和规律，D 符合题意。故本题选D。
