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第43 讲 亚非拉民族独立运动与世界殖民体系的瓦解
（湖南专用）
目 录
01 课标达标练
考点01 世界殖民体系与亚非拉独立运动
考点02 世界殖民体系瓦解与新兴国家发展
02 核心突破练
03 真题溯源练
01 世界殖民体系与亚非拉独立运动
1．（2025 湖南长沙市一中）1990—1992 年间，世界各地许多出版商感觉跟不上形势。他们发现有20 多万
个地名索引不得不去掉重排，有数百万张地图都已过时，而地图出版也不得不由五年一版改为一年一
版。出现这一现象，主要是因为（ ）
A．世界殖民体系彻底瓦解 B．世界格局发生了剧烈变动
C．经济全球化的发展迅速 D．社会信息化成为时代潮流
【答案】B
【解析】20 世纪80 年代末90 年代初，东欧剧变、苏联解体，世界格局发生剧烈变动，因此世界地图
也不得不重新调整，故选B 项；1990 年纳米比亚独立，标志世界殖民体系彻底瓦解，但这并不会导致
“1990-1992 年间”世界各地许多出版商感觉跟不上形势，排除A 项；经济全球化是指商品、劳务、技
术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势，这不会导致世界地
1
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图的调整，排除C 项；进入21 世纪，社会信息化已经成为不可逆转的时代潮流，正在使人类社会发生
极其深刻的变化，与材料时间“1990—1992 年间”不符，排除D 项。
2．（2025 株洲一模）一战后，非洲先后成立90 多个政党和组织。据不完全统计，二战后的10 年间，活
跃在民族解放斗争中的民族主义政党达140 个。这一发展变化表明（ ）
A．非洲已经逐步建立起较为成熟的政党政治
B．独立意识觉醒推动了非洲政党建立与发展
C．两次世界大战推动了非洲政治民主化进程
D．政党是非洲各国民族独立运动的领导核心
【答案】B
【解析】根据材料及所学知识，一些北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒。二战后，非洲民族解
放浪潮空前高涨。与此同时，非洲的政党广泛建立，推动在一些国家的民族独立运动中扮演了重要角
色。A 错，材料重在非洲一些政党领导了对外的民族解放运动，而“政党政治”通常指一个国家通过
政党行使国家政权的形式，与材料主旨不符。C 错，政治民主化多指从专制走向民主的过程，材料主旨
在于反侵略取得民族独立，与材料主旨不符；D 错，根据所学知识，埃塞俄比亚和苏丹在近代的民族
独立运动并非由政党领导完成，因此“各国”表述错误。
3．1960 年，尼日尔从法国殖民统治下宣布独立，并与法国签订了“移交权力”的协定，规定尼日尔政府
须任用法国人担任政府私人行政助理和内阁总监，高薪聘请法国顾问任职政府关键部门，参与政府的
重要决策。该协定（ ）
A．推动国际格局向多极化发展 B．为尼日尔经济的发展提供了保障
C．保留了浓厚的殖民主义色彩 D．延续了法国在尼日尔的统治政策
【答案】C
【解析】据材料信息可知，尼日尔独立后，原宗主国法国在尼日尔政府内部扮演者重要的角色，深刻
影响着尼日尔的内政外交，使得尼日尔政府无法真正决策独立，保留了浓厚的殖民主义色彩，故选C
项；据材料信息可知，尼日尔虽然取得了独立，但其内政外交仍受法国制约，这是殖民主义的延续，
与国际格局多极化的发展无关，排除A 项；尼日尔独立后，经济发展受到法国的控制，不能独立自主，
排除B 项；尼日尔拥有自己的政府和机构，已经和殖民地时代完全由法国控制有所不同，排除D 项。
4．1921-1925 年摩洛哥里夫地区反抗西班牙和法国的武装斗争受到中国报刊的高度关切，其对里夫军民
“把西班牙军队杀得大败”感到欢欣鼓舞，称赞里夫民族是一个“英勇的民族”。1926 年，里夫起义
失败，共和国被扼杀。中国报刊痛惜，认为“这是对于世界弱小民族的一个沉重打击”。由此推知（
）
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A．非洲大陆掀起了民族独立的风暴
B．北洋政府支持里夫进行反法西斯斗争
C．报刊的关注和评述与中国近代自身遭遇相关
D．拉美人民面临继续民族民主革命的艰巨任务
【答案】C
【解析】据材料及所学知识可知，当时中国报刊对非洲的民族独立运动表示高度关注，对非洲民族独
立运动的失败表示惋惜，当时中国同样面临反帝和追求民族独立的情况，报刊对非洲民族独立运动的
关注和评述与中国自身遭遇有关，C 项正确；非洲民族独立风暴是在第二次世界大战后，排除A 项；
里夫地区的起义是反抗殖民侵略，并非反对法西斯斗争，排除B 项；材料反映的是非洲的民族独立运
动，没有涉及拉美人民的民族独立运动，排除D 项。
5．20 世纪20-30 年代，尼加拉瓜抗美游击战争领导人桑地诺提出了政治纲领，即用武装斗争来拯救民族
的荣誉、恢复国家主权和民族独立。此外，他还提出了“人人有工做、有活干”的口号。桑地诺的政
治纲领和口号意在（ ）
A．使国家走上社会主义发展道路 B．引领殖民地独立运动新潮流
C．把反帝斗争和民众生活相结合 D．使军事斗争和政治动员结合
【答案】C
【解析】根据材料关键信息“用武装斗争来拯救民族的荣誉、恢复国家主权和民族独立”“人人有工
做、有活干”并结合所学知识可知，桑地诺的政治纲领和口号意在把反帝斗争和民众生活相结合，C 项
正确；材料没有社会主义的相关信息，排除A 项；材料无法体现殖民地独立运动的新潮流，排除B 项；
D 项表述与材料主旨不符，排除。
6．1896-1897 年，菲律宾人民为反抗西班牙殖民统治进行民族独立战争，1899-1902 年，又开展抗美卫国
战争。菲律宾资产阶级革命派提出推翻西班牙殖民统治，实现民族独立，以及打碎封建大庄园、平均
分配土地等口号，在此期间，华侨投身革命，与菲律宾人民并肩作战。这主要表明（ ）
A．亚洲国家民族解放运动相互支持 B．新兴民族国家反帝斗争不断发展
C．菲律宾人民的民族民主意识觉醒 D．亚洲资产阶级开始登上历史舞台
【答案】C
【解析】据材料可知，从菲律宾资产阶级革命派提出的口号以及菲律宾人民反抗殖民统治的战争中，
可以看出他们具有强烈的民族独立和民主意识，故选C 项；虽然华侨投身菲律宾的革命，但这并不能
直接证明整个亚洲国家的民族解放运动都在相互支持，排除A 项；材料主要描述的是菲律宾的民族独
立战争，并未涉及其他新兴民族国家的反帝斗争，排除B 项；材料只描述了菲律宾资产阶级革命派的
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活动，并未涉及整个亚洲资产阶级的登上历史舞台，排除D 项。
7．）
【结合关键人物的观点，考查国际关系】1815 年，玻利瓦尔在《牙买加来信》中写道：
“新世界有共同的起源、共同的语言、相同的宗教习惯。”他还曾指出：“在我的思想上，绝对没有
把美洲英语国家和西班牙语国家混同起来……．只要我们还没有把美洲各国政府的力量集中起来，我
们就将陷入可怕的纠纷之中。”为此，他主张（ ）
A．暂时与殖民者达成妥协 B．建立拉美联合共同体
C．领导人民进行民主革命 D．与美国建立同盟关系
【答案】B
【解析】材料中玻利瓦尔强调了新世界有共同之处，但又指出不能将美洲英语国家和西班牙语国家混
同，且认为需要把美洲各国政府力量集中起来，这体现了他主张建立拉美联合共同体，以团结力量共
同对抗殖民者和解决内部问题，B 项正确。
8．阅读材料，完成下列要求。
材料一 种植园奴隶制经济盛行于葡属巴西、西印度群岛和西属南美殖民地大西洋沿岸等热带及亚热
带作物区。最初在种植园从事劳动的主要是印第安人，后来大批印第安人因劳累过度而死亡。为了补
充劳动力，殖民者又从非洲贩运大量黑人充当奴隶。在巴西，黑人奴隶约占全国350 万人口的一半以
上。19 世纪初，西属拉美殖民地纷纷独立，并废除了黑人奴隶制。巴西的大种植园主、大商人和上层
保守分子为了预防革命的爆发，在1822 年拥戴葡萄牙王子彼得罗为帝，宣布脱离葡萄牙独立。奴隶制
种植园主是君主政治的社会支柱，而君主政体则维护奴隶制种植园主的利益。
材料二 残酷的种植园奴隶制造成奴隶大批死亡，从非洲进口的奴隶人数也不断下降。同时，在巴西
种植园中出现了“合同制”，吸引了大批欧洲侨民迁居巴西。随着资本主义雇佣劳动制和种植园奴隶
劳动制的冲突日益尖锐，要求废除奴隶制和推翻君主制的运动日益高涨。1883 年，国内各种废奴协会
的代表成立了废奴主义同盟，领导全国的废奴运动。1888 年，巴西最终废除了奴隶制。次年，成立了
资产阶级共和国。——以上材料摘编自刘祚昌等《世界通史（近代卷）》
（1）根据材料一，概括巴西种植园奴隶制经济的特点。（6 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析巴西废除奴隶制的原因和影响。（9 分）
【答案】（1）主要劳动力由以印第安人为主转变为以黑人奴隶为主；奴隶劳动强度大；在经济结构中
占主导地位；与君主政体相互支持。
（2）原因：残酷的种植园奴隶制造成奴隶大批死亡，奴隶来源减少；欧洲侨民的大量迁入；工业革命
（或自由资本主义）的发展；美国奴隶制的废除（或美国内战的影响）；废奴运动的兴起和发展；资
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产阶级民主思想的传播。
影响：①进步性：废除了奴隶制度，完成了巴西资产阶级革命的重要任务；有利于巴西资本主义的发
展。②局限性：大土地所有制依然保留，没有彻底完成民族民主革命的任务。
【解析】（1）据材料一“最初在种植园从事劳动的主要是印第安人”和“殖民者又从非洲贩运大量黑
人充当奴隶”可知，主要劳动力由印第安人为主转变为以黑人奴隶为主；据材料一“大批印第安人因
劳累过度而死亡”可知，奴隶劳动强度大；据材料一“在巴西，黑人奴隶约占全国350 万人口的一半
以上”及所学知识可知，以黑人奴隶我代表的奴隶制经济在经济结构中占主导地位；据材料一“奴隶
制种植园主是君主政治的社会支柱”和“君主政体则维护奴隶制种植园主的利益”可知，奴隶制与君
主政体相互支持。（2）第一小问原因，据材料二“种植园奴隶制造成奴隶大批死亡……奴隶人数也不
断下降”可知，残酷的种植园奴隶制造成奴隶大批死亡，奴隶来源减少；据材料二“在巴西种植园中
出现了‘合同制’，吸引了大批欧洲侨民迁居巴西”可知，欧洲侨民的大量迁入；据材料二“要求废
除奴隶制和推翻君主制的运动日益高涨”可知，废奴运动的兴起和发展，尤其以美国奴隶制的废除为
代表；据材料二“资本主义雇佣劳动制和种植园奴隶劳动制的冲突日益尖锐”可知，工业革命推动了
巴西资本主义经济的发展，这与种植园奴隶劳动制产生尖锐的矛盾，推动了巴西奴隶制的废除，同时
资产阶级民主思想在美洲的传播，自由、平等、主权在民等思想推动了奴隶制的废除。第二小问影响，
据材料二“最终废除了奴隶制。次年，成立了资产阶级共和国”可知，废除了奴隶制度，完成了巴西
资产阶级革命的重要任务；据材料二“资本主义雇佣劳动制和种植园奴隶劳动制的冲突日益尖锐”可
知，废除奴隶制有利于资本主义雇佣劳动制的发展，进而推动了巴西资本主义经济的发展。据所学知
识可知，虽然巴西废除了奴隶制，但仍旧保留了大土地所有制，形成了考迪罗独裁权力，巴西没有彻
底完成民族民主革命的任务。
02 世界殖民体系瓦解与新兴国家发展
9．（2025·湖南益阳质检）
【材料从学者的认识出发，考察殖民体系瓦解的影响】有学者认
为，只有使殖民地、半殖民地国家成为现代民族国家，成为依附于整个发达资本主义的国家，成为享
有自由进入世界市场权利的国家，才能为垄断资本的全球扩张、追逐超额利润，为垄断的进一步发展
开辟更广阔的道路。作者意在强调殖民体系的瓦解（ ）
A．是广大发展中国家斗争的结果 B．体现了世界多极化的深入发展
C．适应了垄断资本主义的新发展 D．反映了战后民主力量极大增强
【答案】C
【解析】据材料“只有使殖民地、半殖民地国家成为现代民族国家”“为垄断的进一步发展开辟更广
阔的道路”可知，作者认为殖民体系的瓦解适应了垄断资本主义的新发展，为垄断的进一步发展开辟
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了道路，故选C 项。
10．2023 年7 月，欧盟27 国与33 个拉美国家领导人举行峰会，宣布恢复欧盟与拉美地区伙伴关系。与此
同时，美国通过举办全球事务高层峰会，将大批“全球南方”领导人召集到一起开展对话。这一现象
出现的主要历史背景是（ ）
A．西方国家奉行结盟外交政策 B．世界多极化格局日益发展
C．第三世界成为重要国际力量 D．国际关系开始民主化趋势
【答案】C
【解析】据所学可知，在20 世纪五六十年代，亚非拉国家纷纷独立，开始联合起来，逐渐成为一支
重要的国际力量，即第三世界。这些国家在国际舞台上日益发挥重要作用，成为国际事务中不可忽视
的力量。因此，欧盟和美国分别与拉美国家和“全球南方”国家开展对话和合作，反映出第三世界作
为重要的国际力量，其地位和影响力在国际关系中逐渐增强，故选C 项。
11．
【题目通过漫画设置新情境，考察当时的国家形势】下图是出生于新西兰的英国政治漫
画家大卫·洛创作于1947 年6 月的漫画《来自德里的黑马》（漫画中的“蒙巴顿”是英国在印度的最
后一位总督），该漫画反映了第二次世界大战后（ ）
A．印度摆脱英国殖民统治而独立 B．印度和巴基斯坦的自治领分
治
C．印度和巴基斯坦都成为共和国 D．阿拉伯国和犹太国的两国方
案
【答案】B
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代世界。据
材料可知，1947 年，英国公布《蒙巴顿方案》，实行印巴分治，将印度分为印度和巴基斯坦两个自治
领，因此材料中漫画信息体现的就是印度和巴基斯坦的自治领分治信息，B 项正确；印度独立是在
1947 年，但此时巴基斯坦也同时成立，并非印度单独摆脱殖民统治，排除A 项；印度和巴基斯坦成为
共和国的时间不同，印度于1950 年成为共和国，巴基斯坦于1956 年成为共和国，排除C 项；“阿拉
伯国和犹太国的两国方案”是关于巴勒斯坦问题的，与印度无关，排除D 项。故选B 项。
12．下表所示为20 世纪50 年代埃及政府针对教育采取的部分措施。这些措施（ ）
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时间
措施
1952 年
自由军官政权对教育体制进行全面重组
1953 年
210 号法令确立了中小学学制
1956 年
213 号法令规定所有公立学校一律免费
1958 年
取消了所有外国人学校
A．有助于埃及民族文化复兴 B．阻碍了埃及对外文化交流
C．体现了新政权的专制趋向 D．旨在维护民众受教育权利
【答案】A
【解析】根据题干设问词，可知本题是影响题，根据材料关键信息可知准确时空是：20 世纪50 年代
的埃及。根据材料信息并结合所学知识可知，20 世纪50 年代埃及通过对教育体制全面重组、确立中
小学学制、公立学校免费以及取消外国人学校等措施，构建起符合本国国情的教育体系，教育是文化
传承与发展的重要途径，这些措施有利于埃及培养本国人才，传播民族文化，从而促进埃及民族文化
复兴，A 项正确；取消外国人学校主要是为了实现教育主权的独立，构建自主的教育体系，并非是阻
碍对外文化交流，埃及仍然可以通过其他合法、正规的途径与外界进行文化交流，排除B 项；新政权
对教育采取的这些措施，如公立学校免费等，是为了让更多民众接受教育，是有利于民众的举措，而
不是专制趋向的体现，排除C 项；虽然公立学校免费等措施在一定程度上维护了民众受教育权利，但
从整体来看，这些措施不仅仅局限于维护民众受教育权利，其更深远的意义在于推动埃及教育的民族
化、自主化，促进民族文化复兴，排除D 项。故选 A 项。
13．2023 年2 月慕尼黑安全会议发布的报告50 余次提及“全球南方”；同年5 月七国集团峰会邀请巴西、
印度等“全球南方”国家作为对话伙伴与会。这些现象表明，“全球南方”国家（ ）
A．正成为国际事务中不可忽视的参与力量
B．已主导全球治理规则的制定与改革
C．彻底打破了发达国家对国际议程的垄断
D．形成了统一的外交政策与行动联盟
【答案】A
【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：当今世界。根据材料
及所学可知，国际重要会议（慕尼黑安全会议）频繁提及、发达国家集团（七国集团）主动邀请其作
为对话伙伴，反映出“全球南方”国家的国际影响力提升，成为国际事务中无法忽视的参与力量，A
项正确；当前全球治理规则仍以发达国家为主导，“全球南方”国家尚未达到“主导”地位，排除B
项；题干仅体现“全球南方”国家的参与度提高，并未“彻底打破”发达国家的垄断，排除C 项；
“全球南方”国家虽有共同利益诉求，但各国国情、利益差异显著，并未形成“统一的外交政策与行
动联盟”，排除D 项。故选 A 项。
14．
【结合图表，考察亚非拉国家发展中面临的问题】下表所示为1990—1997 年亚洲部分国
家（地区）外汇储备与外债情况（单位：亿美元）。结合1997 年亚洲金融危机的背景，分析这些数
据可得出（ ）
国家（地区）
1990 年外汇储备
1997 年外汇储备
1990 年外债
1997 年外债
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泰国
310
386
396
900
韩国
23
305
608
1600
马来西亚
170
284
250
450
A．高外汇储备有效抵御金融危机冲击
B．亚洲国家产业结构已实现优化升级
C．外债规模扩张加速金融风险的积累
D．国际货币基金组织发挥决定性作用
【答案】C
【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1990-1997 年的亚洲。
根据材料可知，三国1997 年外债规模较1990 年显著上升（泰国从396 亿增至900 亿，韩国从608 亿
增至1600 亿），且外债增速远超外汇储备增速。由此可见，1990-1997 年亚洲部分国家外债规模的急
剧扩张，远超外汇储备增长速度，导致国家金融脆弱性上升，最终在国际资本冲击下爆发危机，C 项
正确；三国1997 年外汇储备较1990 年有所增长（如韩国从23 亿美元增至305 亿美元），但亚洲金融
危机中泰国、韩国等仍遭受重创，排除A 项；数据未涉及产业结构信息，且1990 年代亚洲“四小
龙”主要依赖出口加工和外向型经济，产业结构仍存在低端化、依赖外资等问题，金融危机暴露了其
经济结构的脆弱性，排除B 项；数据中未体现IMF 的干预，且事实上IMF 在危机中提出的紧缩政策
加剧了经济衰退，并未起到“决定性作用”，排除D 项。故选C 项。
15．2012 年，部分西方经济学家指出，1990 年，当世界经济“感冒”时，以中国、巴西为代表的新兴经
济体就会“罹患肺炎”；而在2008 年，当七国集团“罹患肺炎”时，新兴经济体仅仅得了“感冒”。
这一变化表明（ ）
A．发达国家的发展举步维艰
B．南北经济差距不断扩大
C．新兴国家抗风险能力增强
D．逆全球化潮流风起云涌
【答案】C
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代世界。据
材料并结合所学可知，在全球经济格局快速演变的背景下，新兴市场国家正日益成为世界经济的重要
驱动力，与以往相比较，新兴国家对国际市场的抗风险能力显著增强，C 项正确；发达国家的发展举
步维艰，从材料中无法得出，排除A 项；材料中没有涉及南北经济差距的信息，排除B 项；逆全球化
指的是反对或抵制全球化趋势的现象，材料描述的是新兴国家的抗风险能力增强，而非逆全球化，排
除D 项。故选C 项。
1．（2025 长沙新高考适应性考试）从殖民统治建立到第二次世界大战，英国从未系统化发展殖民地教育
事业。但战后，英国开始有意识地建立殖民地教育体系。英国此举意在（ ）
A．向亚非传播西方殖民思想 B．促进殖民地教育事业发展
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C．与苏联争夺第三世界国家 D．遏制殖民地民族解放运动
【答案】D
【解析】根据主题干的设问词可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空：二战后（英国）。据题
干及结合所学可知，二战后殖民地人民掀起了民族解放运动的浪潮，打击了帝国主义国家的殖民统治，
帝国主义国家改变原有的殖民统治方式，从直接殖民统治走向间接殖民统治。二战后英国开始有意识
建立殖民地教育体系，表面上促进殖民地教育的发展，实质上是英国殖民当局意图通过殖民教育增强
殖民地人民对英国的认同，从而遏制殖民地解放运动，D 项正确；A 项是殖民教育的作用之一，主要
目的是为了遏制殖民地解放运动，排除A 项；英国殖民教育一定程度上促进殖民地教育事业发展，但
主要目的是为了遏制殖民地解放运动，排除B 项；题干涉及英国殖民当局与殖民地的关系，与苏联无
关，排除C 项。
2．19 世纪以来，许多拉丁美洲国家相继独立。但西方性一直存在于拉美的血脉里，其主要语言与主导性
宗教都来自西方，经济上更是不可避免地受到国际大宗商品市场的波动与美联储货币政策的巨大影响，
一旦大宗商品价格下跌，外资撤离，政治动荡也就接踵而至。上述材料反映了（ ）
A．拉美民族民主运动高涨 B．美国掌握全球经济霸权
C．国际经济秩序有序调整 D．拉美未能实现彻底独立
【答案】D
【解析】题目明确提到，虽然拉丁美洲国家已经独立，但在语言、宗教、经济等多个方面仍然受到西
方的影响，一旦外部因素发生变动就会导致政治动荡，这说明拉美并未实现彻底的独立，故选 D 项；
题目揭示的是拉美独立后的概况，并没有述及拉美民族民主运动，A 项不符合题意，排除；题目中只
提到了拉美经济受到美联储货币政策的影响，据此无法得出“美国掌握全球经济霸权”的结论，排除
B 项；题目中描述的是拉美经济受到国际大宗商品市场和美联储货币政策的影响，与国际经济秩序有
序调整无关，排除C 项。
3．拉美独立后，白人、黑人和印第安人的种族融合加速，开始形成拉美各国的新的民族。由于欧洲启蒙
思想影响广泛，共和主义深入人心，一些国家发生的君主制复辟活动，无不以彻底失败而告终。土生
白人精英不仅提出“自由贸易”和“自由经济”，而且认为国家要繁荣富强，必须建立工业。欧洲一
些著名科学家纷纷前来考察，一些科研机构陆续建立起来。材料主要说明西属拉美独立战争
（ ）
A．奠定了拉美各国的政治格局 B．推动了拉美社会的发展
C．得到欧洲有识之士大力援助 D．未能完全摆脱欧洲控制
【答案】B
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【解析】据材料信息，独立后，拉美社会的种族融合加速，白人、黑人和印第安人开始形成新的民族；
欧洲启蒙思想的传播促进了共和主义在拉美的普及；独立战争结束后，一些国家尝试复辟君主制，但
这些尝试最终都以失败告终；土生白人精英提出了“自由贸易”和“自由经济”的理念，认为国家要
繁荣富强，必须发展工业；欧洲科学家前来拉美考察，科研机构陆续建立，推动了拉美地区的科学研
究和教育发展。综上，拉美独立战争不仅推动了政治上的独立，也促进了社会、经济和文化的变革，
为拉美社会的发展奠定了基础，故选B。
4．19 世纪末，埃塞俄比亚利用地理优势，发展与英法等国的关系，购买武器，加强军事实力；并着力削
弱地方势力，进行近代化改革。1896 年，埃军击败意大利军队的入侵，取得非洲对殖民者从未有过的
大捷。这一时期，埃塞俄比亚的活动（ ）
A．推动非洲国家独立浪潮的出现 B．沉重打击了法西斯侵略势力
C．实现了向民主国家的全面转型 D．利于非洲民族独立意识增长
【答案】D
【解析】埃塞俄比亚在19 世纪末进行了对抗殖民主义、加强军事实力、近代化改革等一系列活动。
这些活动不仅增强了埃塞俄比亚自身的实力和地位，更重要的是，它们向非洲其他国家展示了对抗殖
民主义、争取民族独立的可能性和希望。这种示范效应和激励作用无疑有利于非洲民族独立意识的增
长，故选D；非洲国家独立浪潮的出现是在第二次世界大战后，与材料时间不符，排除A；法西斯侵
略势力主要是在20 世纪三四十年代崛起并活跃的，而材料描述的是19 世纪末的情况，排除B；材料
中并未提及埃塞俄比亚在政治制度或民主化方面的具体转型或成就，主要描述的是埃塞俄比亚在军事
和改革方面的努力，排除C。
5．1921—1925 年，墨西哥石油平均年产量达2710 万吨，居世界第二位。但墨西哥自己需要石油，要向外
国公司购买，其价格要比国际市场高二倍。于是，卡德纳斯推行了石油国有化运动。不久，墨西哥经
济增长率高达83%。之后他引领墨西哥在其他领域继续发展现代化。由此可见，两次世界大战之间的
拉美民族民主运动（ ）
A．呈现出广泛性特点 B．呈现出深入性特点
C．与国际共运相结合 D．对国际秩序影响大
【答案】B
【解析】根据题干可知，墨西哥独立后，石油工业仍然受国外势力操控，卡德纳斯通过石油国有化运
动推动国内经济的发展，可见拉美的民族民主运动向纵深方向发展，呈现出深入性特点，B 项正确；
材料只涉及墨西哥一个国家，无法体现出广泛性特点，排除A 项；题干内容虽涉及国有化，但是卡德
纳斯的举措并不是国际共产主义运动的组成部分，排除C 项；材料并没有体现墨西哥石油国有化对国
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际秩序的影响，排除D 项。
6．20 世纪初，印度国大党领导人提拉克提出了司瓦拉吉（自治）政治纲领，同时把印度历史上争取民族
独立的英雄西瓦杰作为司瓦拉吉的象征，从而使这个纲领含有争取民族独立之意。他还主张未来印度
实行代议制，采取联邦共和政体。由此可知，提拉克的主张（ ）
A．要求独立后实行宗主国的政治体制
B．具有反帝反封建的民主革命色彩
C．希望联合欧洲无产者埋葬资本主义
D．表明印度民族资产阶级趋向成熟
【答案】B
【解析】据材料“使这个纲领含有争取民族独立之意”“主张未来印度实行代议制，采取联邦共和政
体”可知，提拉克主张实现民族独立，具有反帝特征，且强调印度实行代议制，具有反封建特征，因
此提拉克的主张具有反帝反封建的民主革命色彩，故选B 项。
7．19 世纪90 年代初，伊朗爆发了反对政府赋予英国公司烟草专卖权的抗议运动。以大不里士为中心的人
民群众，开展了罢市和禁止吸烟运动。最终，政府被迫取消了与英国的相关协议。这表明伊朗（
）
A．民族民主意识觉醒
B．资产阶级政府比较软弱
C．反英斗争形式多样
D．立宪革命拥有群众基础
【答案】A
【解析】据材料信息可知，19 世纪90 年代初，伊朗政府赋予英国烟草专卖权，侵犯了伊朗的经济权
益，伊朗人民，尤其是商人为此抗争，体现了他们对自身利益及国家权益的维护，这表明当时伊朗民
族民主意识觉醒，故选A 项。
8．阅读材料，完成下列要求。
材料 一朵洁白的棉花，串联起横跨数百年的世界近现代史。棉花产业经历了一个漫长的演变历程，
其中，世界棉花种植者、制造商和消费者之间的空间关系不断变化。公元11 世纪之前，当时世界上只
有南亚、东非及美洲中部生产棉花，此时棉花产业发展非常缓慢。1500 年前后，随着新航路开辟及殖
民扩张的推进，一个由欧洲人主导的，将亚洲、非洲、美洲紧密联系起来的贸易体系逐渐形成了。18
世纪蒸汽机的出现，带来棉纺织技术革命，到了1780 年，整个欧洲，特别是英国，已经成为世界棉
花网络的中心。19 世纪末，随着垄断资本主义形成，“棉花资本主义”的扩张，帮助殖民主义掠夺了
全球南方的资源和劳动力，但它也激发了全球南方争取民族独立和解放的运动，并帮助开启了新兴国
家积极地发展民族资本主义，特别是印度、中国等国，当地的资本家更是将棉花视为民族主义振兴的
象征。当棉花在亚洲再度兴起之时，欧洲的棉花产业开始走向衰落。
——摘编自[美]斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》
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围绕材料，就材料整体或某一方面自拟一个论题，运用世界近现代史相关知识予以论述。（要求：论
题明确，论证充分，史实准确，表述清晰。）（12 分）
【答案】示例论题：棉花的发展史既是一部资本主义经济史，也是一部民族独立运动史。论述：随着
新航路的开辟，西欧国家率先踏上对外殖民扩张之路。18 世纪，拉丁美洲已经完全处于欧洲列强的殖
民统治之下；随着工业革命的开展，西方加快对外经济侵略的步伐；19 世纪后期，伴随着第二次工业
革命的浪潮，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，把亚洲和非洲的广大地区和人口变成它们的殖民地或
半殖民地；19 世纪末20 世纪初，世界基本被瓜分完毕，资本主义世界殖民体系最终形成。随着资本
主义世界殖民体系的形成，世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场之中，以欧美工业
国为主导的世界市场最终形成。到20 世纪初，资本主义列强建立了资本主义世界殖民体系，形成了
人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态，打断了亚
非拉的发展进程，使亚非拉国家成为欧美工业化的经济附庸，给当地人民带来深重灾难。同时也迫使
亚洲各国重视发展民族工业，民族资本主义得到一定的发展，亚洲各国人民掀起了反帝反封建的民族
民主运动，伊朗的立宪革命、中国的辛亥革命、印度的民族解放运动是典型代表。亚非拉的民族独立
运动冲击了资本主义世界殖民体系，打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了民
族独立和世界历史的发展。综上所述，棉花的发展史反映了欧洲各国走上殖民扩张的道路，它既是人
类的曙光又是人类的灾难。因此，它既是一部资本主义经济史，也是一部民族独立运动史。
【解析】步骤一：根据材料确定论题据材料可知，随着新航路开辟，棉花贸易从局部发展为全球，工
业革命开始后确立起以英国为主导的世界棉花网络；19 世纪末20 世纪初，西方列强基本上完成了对
世界的瓜分，资本主义世界殖民体系最终形成，棉花产业的发展过程体现了近代资本主义的发展过程；
但是伴随着对殖民地的掠夺，西方的民主革命思想逐渐传播，殖民地半殖民地积极发展民族资本主义，
纷纷争取民族独立与解放，因此确定选题：棉花产业的发展史既是一部资本主义经济史，也是一部民
族独立运动史。步骤二：根据所学进行论述唯物史观要求辩证论述，一方面分析资本主义经济发展、
殖民扩张的过程，另一方面分析亚非拉地区的民族解放运动产生的原因及其表现。步骤三：总结升华
此处选择回扣主题并深度阐释：棉花产业的发展史反映了欧洲主要资本主义国家走上殖民扩张的道路，
它既是人类的曙光又是人类的灾难。因此，它既是一部资本主义经济史，也是一部民族独立运动史。
1．（2025·湖南高考）有学者认为，19 世纪中期以来“（拉美民族国家构建）的障碍并非是在文化上的差
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异性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者（ ）
A．强调拉美的种族歧视根深蒂固 B．认为拉美原住民文化已经消亡
C．主张加强拉美各国的文化交流 D．正视殖民遗产造成的现实困境
【答案】D
【解析】据材料和所学知识可知，该学者指出拉美国家面临的文化同质性问题是殖民时期遗留的共性
文化传统（如语言、宗教等）导致民族国家构建缺乏差异性基础，这属于对殖民遗产现实影响的客观
分析，D 项正确；据材料可知，题干聚焦文化同质性而非种族问题，排除A 项；据材料可知，原文未
提及原住民文化消亡，且拉美原住民文化仍部分存续，排除B 项；据材料可知，文化同质性已是现实
问题而非主张加强交流，排除C 项。故选D 项。
2．（2025·全国卷）1920 年奥夫雷贡任墨西哥总统后，开始推行土地改革。在其任期结束前，仅在624 个
村庄分配了300 万公顷土地，多达3．2 亿公顷土地仍被控制在大庄园主和教会等手里。奥夫雷贡的土
地改革（ ）
A．未能触动原有的殖民统治
B．表明民主化道路曲折
C．否定了资产阶级革命成果
D．反映了奴隶制的盛行
【答案】B
【解析】根据次题干设问词，可知这是推断题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1920 年的
墨西哥。根据材料及所学可知，1920 年奥夫雷贡推行的土地改革是墨西哥革命后重要的社会改革，其
核心目标是解决农民土地问题，推动社会公平，属于民主化进程的一部分。但改革仅在624 个村庄分
配300 万公顷土地，而3．2 亿公顷土地仍被大庄园主和教会控制，这一结果反映出旧势力（大庄园主、
教会）依然强大，阻碍了改革的深入，直接表明墨西哥民主化道路的曲折性，B 项正确；墨西哥早在
19 世纪初已摆脱西班牙殖民统治，1910 年革命的对象是独裁政权和封建大庄园制，而非殖民统治，
排除A 项；奥夫雷贡作为墨西哥革命后的领导人，推行土地改革是对1917 年宪法中“土地改革”条
款的实践，是延续而非否定资产阶级革命成果，排除C 项；墨西哥在19 世纪独立后已废除奴隶制，
此时的土地问题是大庄园制（封建残余与资本主义土地集中的结合），而非奴隶制，排除D 项。故选
B 项。
3．（2025·全国二卷）1912 年，法属印度支那成立“本土文化复兴会”，核心成员包括传统士绅和接受过
法式教育的知识精英。他们通过创办双语报刊、推广民族语言教育等方式，抵制殖民当局推行的文化
同化政策。20 世纪20 年代，类似组织在东南亚其他殖民地陆续出现。这些组织的活动（ ）
A．加速了无产阶级革命运动的兴起
B．增强了本土文化认同与民族意识
C．彻底阻止了殖民者对资源的掠夺
D．标志着亚洲首个共和国的建立
【答案】B
【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代（法属印度支那）。
根据材料可知，这些组织通过创办双语报刊、推广民族语言教育等方式，抵制殖民当局推行的文化同
化政策。文化同化政策旨在消除本土文化特色，而这些组织的抵制活动，有利于保护和弘扬本土文化，
进而增强本土文化认同与民族意识，B 项正确；题干中提到的组织核心成员是传统土绅和接受过法式
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教育的知识精英，并未提及与无产阶级相关的内容，排除A 项；这些组织主要是在文化领域进行抵制
活动，并没有足够的信息表明其能彻底阻止殖民者对资源的掠夺，“彻底阻止”表述过于绝对，排除
C 项；题干中仅仅是在阐述这些组织抵制文化同化政策的活动，与亚洲首个共和国的建立毫无关联，
排除D 项。故选B 项。
4．（2025．湖北高考）1951 年，巴西爆发大规模舆论运动——“石油运动”，主张捍卫国有资源。社会
各阶层积极响应，他们齐声高呼，“石油是我们的”。1954 年，巴西成立国家石油公司，推动石油工
业成为该国工业化的重要支柱。据此可推知发展中国家（ ）
A．呼吁改变国际经济秩序 B．要求确立公有制的主体地位
C．调整产业结构的必要性 D．维护国家经济主权的重要性
【答案】D
【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：20 世纪50 年代的巴
西。根据材料及所学可知，二战后，发展中国家普遍面临发达国家通过资本输出、技术垄断等方式控
制其自然资源的问题。巴西“石油运动”主张“石油是我们的”，并通过成立国家石油公司实现资源
国有化，本质是反对外国资本对本国经济命脉的控制，捍卫国家经济主权，D 项正确；题干聚焦于巴
西“捍卫国有资源”的具体行动，未提及对国际经济秩序改革的相关信息，排除A 项；题干中“成立
国家石油公司”属于国家对关键资源的控制，体现“国有化”而非“公有制主体地位”。公有制主体
地位通常与社会主义经济制度相关（如生产资料全民所有），而巴西是资本主义国家，此举本质是维
护国家经济主权，而非推行社会主义所有制，排除B 项；产业结构调整指优化农业、工业、服务业的
比例，而题干强调的是“捍卫石油资源国有化”，即国家对自然资源控制权的争夺，而非产业结构本
身的优化，排除C 项。故选D 项。
5．（2025·山东·高考真题）1973 年，历史学家阿尔诺·彼得斯公布了一幅新世界地图，声称该地图用“等
积”投影代替了放大欧洲面积、缩小“第三世界”面积的墨卡托投影。新地图曾被联合国教科文组织
等机构采用，全球发行超过8000 万份。这反映出（ ）
A．欧洲中心论被取代 B．地图表达具有政治性
C．冷战局势趋于缓和 D．联合国影响力的扩大
【答案】B
【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1973 年的世界。根据
材料及所学知识可知，墨卡托投影是航海时代的产物，其特点是保持方向准确，但会严重放大高纬度
地区（如欧洲、北美）的面积，缩小低纬度地区（如非洲、东南亚）的面积。这种投影方式在历史上
被广泛使用，客观上强化了欧洲在地理认知中的“中心”地位，被视为西方中心论的视觉工具。阿尔
诺彼得斯的“等积投影”强调真实反映各地区面积比例，避免墨卡托投影的视觉扭曲。联合国教科文
组织采用该地图，本质上是对“欧洲中心论”地理叙事的修正，体现了对第三世界话语权的重视。由
此可见，地图不仅是地理信息的载体，也承载着权力、文化和政治观念。联合国作为国际组织推广等
积投影地图，表明其试图通过地理认知的“去中心主义”，呼应第三世界国家在国际舞台上的诉求，
这一行为具有鲜明的政治导向，B 项正确；等积投影的推广是对欧洲中心论的挑战，但“被取代”在
1973 年尚未完全实现。欧洲在经济、文化等领域的影响力仍显著，地图投影的改变只是政治观念调整
的一个信号，而非彻底取代，排除A 项；1973 年正值冷战中期（美苏在越南战争、中东问题上仍激烈
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博弈），题干未涉及冷战局势变化，地图投影的调整更侧重后殖民时代的国际秩序重构，而非冷战缓
和，排除C 项；新地图被采用的本质是其政治象征意义（对第三世界的支持），而非联合国影响力的
直接体现，排除D 项。故选B 项。
6．（2025·安徽·高考真题）1897 年，比利时在布鲁塞尔修建了刚果展馆，向观众展示其给刚果殖民地带去
“文明”和“发展”的“丰功伟绩”。1908 年该馆更名为比属刚果博物馆后，在其圆形大厅里有一个
雕像，展示的是一个欧洲传教士左手抱着一名非洲幼童，以“救世主”的姿态俯视着右手下方一个非
洲成人。这种“展示”旨在（ ）
A．通过文化宣传美化殖民历史 B．为解决国际争端开辟新途径
C．炫耀比利时强大的工业实力 D．为开展三角贸易寻找合理性
【答案】A
【解析】据本题题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是1897 年-1908 年的
比利时。题干中比利时修建刚果展馆、展示所谓“文明”和“发展”的“丰功伟绩”，以及雕像中欧
洲传教士以“救世主”姿态俯视非洲人的设计，均是通过文化符号构建“殖民有理”“殖民带来进
步”的叙事。这种叙事的核心是掩盖殖民统治的掠夺本质，通过美化殖民行为，塑造殖民者的“文明
传播者”形象，从而在舆论和文化层面为其殖民统治辩护，A 项正确；题干未涉及国际争端及解决方
式，与题意无关，排除B 项；展馆和雕像的核心是突出殖民“功绩”，而非展示工业实力，排除C 项；
三角贸易主要发生在16-19 世纪前期，19 世纪末至20 世纪初已基本衰落，且题干聚焦于殖民统治的
“文明化”宣传，与三角贸易无直接关联，排除D 项。故选A 项。
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