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军涛老师·政治理论课堂笔记
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【附加题-思维训练-2025 多省联考-40%】他指出，人心是最大的政治，统一战线是凝聚
人心、汇聚力量的强大法宝，关于统一战线，下列表述正确的是（ ）
①统战工作的本质要求是大团结大联合，解决的就是人心和力量问题
②统一战线是党领导的统一战线，其最鲜明的特征是坚持以人民为中心
③发展壮大爱国爱港爱澳力量，增强港澳同胞的爱国精神，形成更广泛的国内外支持“一
国两制”的统一战线
④关键是要坚持求同存异，发扬“团结一批评一团结”的优良传统，在尊重多样性中寻
求一致性
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
②前半句是说党的领导，后半句对应了以人民为中心，这个转折过大，最鲜明的特征依
然是党的领导。
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【2024 事业单位联考—25%】2023 年第3 期《求是》发表了重要文章《全面从严治党探
索出依靠党的自我革命跳出历史周期率的成功路径》，文章中提及的内容包括（ ）。
①把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局
②勇于自我革命和接受人民监督是内在一致的，都源于党的初心使命
③腐败是最容易颠覆政权的问题，反腐败是最彻底的自我革命
④要全面贯彻落实党的二十大精神，坚持党对政法工作的绝对领导，提高政治站位和政
治判断力，政治领悟力、政治执行力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
观察选项会明显发现：前三个都和标准中文章《全面从严治党探索出依靠党的自我革命
跳出历史周期率的成功路径》有关，是对内的，只有D 说的是领导，是对系统外面的。
（二）三大规律
1. 对立统一：又称矛盾规律, 是唯物辩证法的实质和核心。矛盾是反映事物内部
和事物之间对立统一关系的哲学范畴。简言之,矛盾即对立统一。
【例子】“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。” “其其
雄，守其雌。”“其其白，守其黑。”“其其荣，守其辱。”“兵强则灭，木强则折。”“祸兮
福之所倚，福兮祸之所伏。
（1）同一性和斗争性
同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。
矛盾的同一性它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的
存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包
含，在一定条件下可以相互转化（即事物总是向自己的对立面转化）。
斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。
矛盾的同一性和斗争性相互联结、相互制约的原理,要求我们在分析和解决矛盾时,
必须从对立中把握同一,从同一中把握对立。这是辩证认识的实质所在。
矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的，矛盾双方的对立统一推动事物的
运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。
（2）矛盾的普遍性和特殊性
矛盾的普遍性
（共性）是指矛盾存在于一切事物中,存在于一切事物发展过程始终。
矛盾的特殊性（个性）是指具体事物矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。
矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。要求我们承认矛盾，并且
具体问题具体分析。
（3）矛盾的不平衡性
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主要矛盾：矛盾体系中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾，决定着事物
的发展方向。次要矛盾：处于服从地位的矛盾。
矛盾的主要方面是一个矛盾中处于支配地位、起主导作用的方面，主要矛盾的主要
方面决定着事物的性质。矛盾的次要方面是处于被支配地位的方面。
如何辨别主次矛盾和矛盾主次方面，最简单的就是看见关键词，题目表述为：抓重
点抓中心抓关键，就是主要矛盾；题目表述为……的方面，……的性质，就是主次方面。
要求我们坚持两点论，反对一点论；坚持重点论，反对均衡论
（4）内部矛盾和外部矛盾
内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件；外因通过内因起作用，
事物的发展是内外因共同作用的结果。
师傅领进门，修行在个人；常在河边走，哪能不湿鞋；近朱者赤，近墨者黑；富贵
不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫；桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳
2. 质量互变规律
（1）概念：量变是事物数量的增减和组成要素排列次序的变动,是保持事物的质的
相对稳定性的不显著的变化,体现了事物发展渐进过程的连续性。质变是事物性质的根
本变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,体现了事物渐进过程和连续性的中断。
度是保持事物质的稳定性的数量界限,即事物的范围、幅度和限度。
（2）辩证关系：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；量变和质变是相
互渗透的。要求我们重视量的积累，又不失时机的促成飞跃。
【例子】合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。不积跬步，
无以至千里；不积小流，无以成江海。善不积不足以成名，恶不积不足以灭身
3. 否定之否定规律
肯定因素是维持现存事物存在的因素。否定因素是促使现存事物灭亡的因素。
事物的辩证发展就是经过两次否定,出现三个阶段即“肯定—否定—否定之否定”,
形成一个周期。辩证否定的实质是“扬弃”
【2025 国考-55%】习近平总书记指出，问题是事物矛盾的表现形式，我们强调增强问题
意识、坚持问题导向，就是承认矛盾的普遍性、客观性，就是要善于把认识和化解矛盾
作为打开工作局面的突破口。关于矛盾的普遍性、客观性，下列说法正确的是（ ）
A.矛盾的普遍性是有条件的，并根据条件的变化而变化 （普遍无条件）
B.矛盾的客观性从属于主观性，不能脱离人的认其、情感、意志而存在 （唯心）
C.矛盾的普遍性是矛盾的共性，矛盾的特殊性是矛盾的个性
D.矛盾的普遍性、客观性决定了事物的不同性质，是认清事物本质和发展规律的基础
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（决定事物发展性质的是主要矛盾的主要方面）
【2025 多省联考-14%】大农业观、大食物观是对中国粮食安全、食物安全内涵外延的不
断深化和拓展，为推动农业现代化和提升食物供给韧性指明了方向。这最直接体现了马
克思主义的哪一基本观点（ ）
A.普遍联系的观点 B.运动变化的观点
C.辩证否定的观点 D.质量互变的观点
本题错误率较高，第一步读懂题干，题干说的是内涵外延深化拓展，属于发展，要么就
是选发展的观点，要么就选辩证否定观，讲义在否定之否定那里说的很清楚，事物的发
展就是两次否定，是扬弃，其他选项均和题意想去甚远。不能说错误，比如A，但是没
有C 项体现的这么贴切。
【2025 多省联考-46%】党的十八大以来，习近平总书记在许多重要场合都提到“行百里
者半九十”，这对党员干部是一种警醒，更是一种激励与鞭策。下列古语与“行百里者半
九十”所蕴含的道理最相近的是（ ）
A．靡不有初，鲜克有终 B．慎终如始，则无败事
C．为山九仞，功亏一篑 D．千里之堤，毁于蚁穴
题干说100 里了，走了90 里了，差的十里看似不多，其实跟走了一半没区别，说明后
面的十里更加重要，直接锁定C，九仞高的山，只差一筐土而没有完成，但也就等于没
完成，跟题干一样的，说明最后的一筐土相当重要，没有就没堆成。A 项没有不能善始
的，只可惜很少有能善终的；B 项在事情结束时能像开始时那样谨慎，就不会有失败的
事情；D 项千里长的大堤，因为蚂蚁洞而垮塌，都跟题目结构想去甚远。要特别注意，
这个解法就跟做定义和类比，选择最相近的，而不是觉得也可以就要选。
【2025 四川省考-77%】人类只有一个地球，人类也只有一个共同的未来。无论是应对眼
下的危机，还是共创美好的未来，人类都需要同舟共济、团结合作。实践一再证明，任
何以邻为壑的做法，任何单打独斗的思路，任何孤芳自赏的傲慢，最终都必然归于失败！
让我们携起手来，让多边主义火炬照亮人类前行之路，向着构建人类命运共同体不断迈
进！这段文字所蕴含的哲理是：（ ）
A.量变达到一定程度必然引起质变 B.事物的发展是前进性与曲折性的统一
C.联系是普遍的，任何事物都处在普遍联系之中
D.矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化
【2025 山东省考】守正创新深刻揭示了变与不变，继承与发展的辩证统一，下列与守正
创新蕴含哲理相同的是（ ）
A.旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流 B.试玉要烧三日满，辨材须待七年期
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C.却是平流无石处，时时闻说有沉沦 D.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持
A．看似能吹倒山岳的狂风实际上始终处于静止状态，不选
C．恰恰是在水流缓慢没有礁石的地方,却常常听到有人被淹死的消息。 不选
【2024 山东省考-44%】建设自贸试验区是平在新时代推进改革开放的重要战略举措。十
年来国家层面共向全国复制推广三百多项制度创新成果，形成了改革红利共享、开放成
果普惠的良好局面。从哲学上看建设自贸试验区（ ）
A.表明矛盾的特殊性决定事物的不同性质 （常见错误）
B.说明在一定条件下共性和个性可以相互转化 （没体现）
C.体现了普遍性寓于特殊性之中的基本原理
D.遵循了“共性——个性——共性”的认识发展规律 （从个性开始）
【2017 多省联考-64%】下列语句与哲学原理对应错误的是（ ）
A.横切牛羊竖切猪，要省力气看纹路—办事要按客观规律
B.工欲善其事，必先利其器—主观能动性发挥受客观条件限制
C.破屋更遭连夜雨，漏船又遇打头风—事物发展是前进性与曲折性的统一
D.不登高山，不其天之高也；不临深渊，不其地之厚也—实践是真理的来源
C 项错误，屋子本来就破了，可是偏偏又赶上连夜下雨。船本来就漏水了，但是又赶上
逆风航行。只体现出了事物发展过程中的曲折性，并未体现出前进性。
三、认识论
（一）实践
实践是人类能动地改造世界的社会性的物质活动。
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1. 实践是改造世界的客观物质活动，具有直接现实性（也叫客观物质性）；
践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段。它们都是客观的。实践
活动的过程是物质相互作用的过程，这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约
的，也具有客观性。
2. 实践是人类有意识的活动，体现了自觉的能动性（也叫主观能动性）；
实践是人有目的、有意识的活动，人将在实践中形成的认识用于指导实践。在改造
自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料；在改
造社会的实践中，人创造出新的社会结构和社会关系。
3. 实践是社会的、历史的活动,具有社会历史性。
在不同的历史发展阶段，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的，都受
到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。
（二）认识
主体在实践基础上对客体的能动反映，分为感性认识和理性认识
1. 感性认识：人们在实践基础上,由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物
的外部联系、事物的各个方面的认识,包括感觉、其觉和表象三种形式。
2. 理性认识：人们借助抽象思维,在概括整理大量感性材料的基础上,达到关于事
物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。包括概念、判断、推理三种形式。
3. 认识规律
（1） 从实践到认识。这个过程主要表现为在实践基础上认识活动由感性认识能动
地飞跃到理性认识。这是认识运动的第一次飞跃。
（2）从认识到实践,即由精神到物质的阶段,由思想到存在的阶段”。这是认识过程
的第二次能动的飞跃,是认识过程中更为重要的一次飞跃。
（三）辩证关系
1. 实践决定认识
（1）实践是认识的来源；在实践活动中，人们借助一定的手段同客观物质对象发生
关系，从而获得对客观事物的认识。
（2）实践是认识发展的动力；实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新
的探索和研究。实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认
识器官，促进人类认识的发展。
（3）实践是认识的目的和归宿。认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本
身不是目的，改造世界才是认识的目的。
实践是检验认识正确与否的唯一标准。通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在
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变为现实的存在。在这一过程中，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以
对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
2. 认识反作用于实践
科学的认识对实践起促进作用；错误的认识对实践起阻碍作用。
（四）真理与谬误
1. 真理是人们对于客观事物及其规律的正确反映。
真理具有客观性。内容客观，标准客观。内容客观是指真理包含不以人意志为转移
的客观内容，标准客观是指实践是检验真理的唯一标准。真理的客观性决定了真理的一
元性。
真理具有绝对性。真理的内容表明了主客观统一的确定性和发展的无限性。任何真
理都必然包含正确的客观认识，同谬误有严格区别。
真理具有相对性。一定条件下对事物的正确认识总是有限度的。真理所反映的客观
对象的正确程度，是有条件的，有限的。
2. 谬误：同客观事物及其发展规律相违背的认识，是对客观事物本来面目的歪曲
反映。
（五）真理与价值
哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的
积极功能和属性。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。
人们的实践活动总是受着真理尺度和价值尺度的制约。实践的真理尺度指的是人们
在实践中必须遵循正确反映客观事物本质和规律的真理。实践的价值尺度是指在实践中
人们按照自己的尺度和需要去认识和改造世界。
任何实践活动都是在这两种尺度共同制约下进行的，任何成功的实践都是真理尺度
和价值尺度的统一。
【2025 国考】习近平总书记指出：“中国共产党人的理想信念，建立在马克思主义科学
真理的基础之上，建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上，建立在为最
广大人民谋利益的崇高价值的基础之上。我们坚定，是因为我们追求的是真理。我们坚
定，是因为我们遵循的是规律。我们坚定，是因为我们代表的是最广大人民根本利益。”
这一论述最直接体现了马克思主义的哪一基本观点？
A.真理尺度与价值尺度的辩证统一 B.认识世界与改造世界的辩证统一
C.量变与质变的辩证统一 D.矛盾的特殊性与普遍性的辩证统一
【2025 多省联考】党的十八大以来，习近平总书记结合中华优秀传统文化深刻阐述了全
面深化改革的方法论。关于传统文化理念给我们全面深化改革提供的方法论启迪，下列
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说法正确的是：
①“图难于其易，为大于其细”启迪我们推进改革胆子要大，但步子要稳，积小胜为大
胜
②“不谋全局者，不足谋一域”启迪我们要注重改革的系统性、整体性和协同性，要注
重统筹谋划、协同推进
③“治国犹如栽树，本根不摇则枝叶茂荣”启迪我们要把高质量发展作为全面建设社会
主义现代化国家的首要任务
④“行之力则其愈进，其之深则行愈达”启迪我们要在改革实践中创新理论，以创新理
论推动改革实践
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
选B，③错误，前后不搭，前面强调根本（党的领导），后面说首要任务，和根搭不起来。
【2024 福建事考-61%】中国空间站的水再生系统研发团队经过长达10 年的技术攻坚，
从原型机到工程产品，做了数百轮实验，终于实现了空间站“环控生保尿处理”系统从
“0 到1”的突破，为航天员的用水、吸氧提供了坚实的基础保障。这主要说明（ ）。
A．规律的客观性受到主观因素的制约 B．人类实践的目的是为了获得新认识
C．认识的发展是一个螺旋式上升的过程
D．认识是实践的基础，对实践起决定作用
【2024 四川事考（下）】马克思对人的实践活动有个形象的比喻：蜜蜂建筑蜂房的本领
使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明
的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。这段话表明（ ）。
A.实践具有自觉能动性 B.实践具有客观实在性
C.实践具有社会历史性 D.实践具有内在统一性
【随堂练习-31%正确率】古文是祖先智慧的结晶，能背诵这些古文，就接受了祖先智慧
的熏陶，在观察事物的时候，祖先的智慧就会指导你。这一观点蕴含的哲理是（ ）。
A．感性认识有待于上升为理性认识 （没体现）
B．感性认识依赖于理性认识 （反了）
C．感性认识中渗透着理性认识
D．理性认识以感性认识为基础 （没体现）
特别要注意，题干强调的是你在观察事物的时候祖先指导你，而不是祖先智慧结晶了。
在你观察事物的同时，祖先的智慧也在指导着你。
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