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【赢在高考·黄金8 卷】备战2025 年高考历史模拟卷（新疆、西藏专
用）
黄金卷01
（考试时间：60 分钟 试卷满分：100 分）
一、选择题：本大题共12 小题，每小题4 分，共48 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目
要求的。
24．图1 是商朝甲骨文“众”字，图2 是西周金文“众”字，具体形态有所不同，内涵都是“太阳下三个
人”，被认为是集体劳作的体现。商周时期劳动方式也被称之为大规模简单协作，对此时期认识正确
的是（ ）
A．土地私有制是基础
B．主要使用自然材质工具
C．没有出现青铜农具
D．生产工具打制石器居多
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息
可知准确时空是：商（中国）。根据材料概况可知：商周时期生产力水平较低，虽然开始使用青铜工
具，但主要是用于礼器和武器，而农业工具仍主要依赖自然材质和简单的石器，生产力水平较低，所
以需要群体劳动，因此“主要使用自然材质工具”是正确的，B 项正确；土地私有制是春秋战国时期
开始形成，与材料时间信息不符，排除A 项；没有出现青铜农具叙述过于绝对，不符合史实，商朝时
期青铜冶炼发达，只是青铜农具基本不用于生产，排除C 项；打制石器为旧石器时代的主要生产工具，
排除D 项。故选B 项。
25．《华阳国志·蜀志》载：“（公元前316 年）蜀王别封其弟葭萌于汉中，号苴侯，命其邑曰葭萌焉。苴
侯与巴王为好，巴与蜀世仇，故蜀王怒，伐苴侯，苴侯奔巴，求救于秦。”秦国以“蜀有桀纣之乱”，
借此举兵伐蜀。据此可知，当时（ ）
A．家国同构制度趋于瓦解
B．儒家德治理念受到尊崇
C．华夏认同观念得到强化
D．大国谋求地区政治统一
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知
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准确时空是：战国（中国）。据本题材料可知，材料反映三层信息，一是蜀王封其弟为苴侯，二是苴
侯与巴交好惹怒蜀王求救于秦，三是秦国借此举兵伐蜀。前两层介绍事由，第三层才是重点，说明当
时大国在实施兼并战争，谋求统一，D 项正确；根据所学，春秋战国时期，家国同构制度（分封制、
宗法制）趋于瓦解，但材料没有透露这方面的信息，排除A 项；“蜀有桀纣之乱”不足以说明“儒家
德治理念受到尊崇”，排除B 项；华夏认同观念在春秋战国时期得到强化，但不符合史料实证原则，
排除C 项。故选D 项。
26．据记载，东晋政权先后在建康建立了10 座粮仓，并在沿江各州广置仓储，以时转运。都城建康粮赀所
需皆漕自外地。东晋安帝时，建康已是“贡使商旅，方舟万计”的繁华都市，而且是第一个有文献记
载的人口超过百万的南方中心城市。这可以用来佐证当时（ ）
A．商品经济发展助推时局变化
B．全国经济重心已南移
C．战乱使北方的商业逐渐衰落
D．江南经济得到了开发
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知
准确时空是：东晋时期（中国）。根据材料关键信息“东晋政权先后在建康建立了10 座粮仓，并在沿
江各州 广置仓储”“贡使商旅，方舟万计”等并结合所学知识可知，东晋时期江南地区农业和商业
有所发展，体现了经济得到了开发，D 项正确；材料只涉及东晋时期经济发展，但没有体现时局变化，
排除A 项；东晋时期，经济重心尚未南移，排除B 项；材料体现的是南方经济发展，没有相关北方商
业的信息，排除C 项。故选D 项。
27．北宋时期，每逢灾荒年岁，政府便广泛募兵，所谓“饥岁莫急于防民之盗，而防盗莫先于募民为兵”。
与此类似，对于频繁发生的农民起义，宋朝政府更多采取的是招安而非武力镇压。这些做法（ ）
A．增加了军费开支削弱了战斗力
B．消除了动乱因素并巩固了统治
C．体现了国家对社会的控制松弛
D．源于崇文抑武治国方针的实施
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准
确时空是北宋时期（中国）。据题意可知，北宋政府通过募兵的方式来应对灾荒和农民起义，这主要
和北宋建立以来崇文抑武的治国方针有关，是希望通过募兵和养兵来稳定社会治安，消除动乱因素，
D 项正确；荒年募兵增加了军费开支削弱战斗力，但招安农民起义不会，排除A 项；“消除了”的说
法过于夸张，排除B 项；这些做法实际上是国家对社会控制加强的表现，排除C 项。故选D 项。
28．清前期，政府在财政方面实行奏销制度，即国家的一切财务收支都必须按照定例上报皇上，只有经过
户部的审核，才准予报销。19 世纪中后期，各省督抚开始“自为出入”，户部失去了全国财政资源统
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一调度中心的角色。这一现象（ ）
A．表明中国的半殖民地化程度加深
B．缘于鸦片战争对财政制度的冲击
C．说明晚清中央集权体制面临危机
D．反映了政府财政收支结构的变化
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据题干设问词可知，本题是本质题。时空是19 世纪中后期。据材
料可知，清前期，政府在财政方面实行奏销制度，即国家的一切财务收支都必须按照定例上报皇上，
只有经过户部的审核，才准予报销。19 世纪中后期，各省督抚开始“自为出入”，户部失去了全国财
政资源统一调度中心的角色。这一现象说明晚清中央集权体制面临危机，C 项正确；材料强调的是19
世纪中后期各省督抚开始“自为出入”，户部失去了全国财政资源统一调度中心的角色，没有涉及列
强对华侵略，不能体现中国的半殖民地化程度加深，排除A 项；材料强调的是19 世纪中后期各省督
抚开始“自为出入”，不经过中央“户部”的审核，不能体现的是鸦片战争对财政制度的冲击，排除
B 项；材料反映19 世纪中后期各省督抚开始“自为出入”，不经过中央“户部”的审核，材料未涉及
政府财政收支结构的变化，排除D 项。故选C 项。
29．洋务运动中后期，洋务企业经营范围拓展至航运业、电讯业、采矿业、冶炼业、纺织业、印刷业等民
用工业领域。这些企业兴建之时，采用官办、官商合办或官督商办等多种形式。据此可知，这些洋务
企业（ ）
A．彰显中体西用原则
B．不断革新生产方式
C．经营理念务实灵活
D．旨在垄断国内市场
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息
可知准确时空是：晚清（中国）。根据材料概括可知：洋务运动中后期，洋务企业在经营时采用了多
种办企方式，如官办、官商合办、官督商办等。这反映出洋务派在企业经营上采取了务实灵活的理念，
以适应当时的经济现实和内部条件，C 项正确；“彰显中体西用原则”只是洋务运动的整体指导思想
而非具体企业经营策略，排除A 项；“不断革新生产方式”并不是所有洋务企业的共同特点，更侧重
于技术引进而非革新本身，排除B 项；“旨在垄断国内市场”不能从企业形式多样性中得出，该运动
的初衷主要是为了自强求富而非市场垄断，排除D 项。故选C 项。
30．古代罗马文明经历了公元2 世纪的黄金时代后，很快出现了“三世纪危机”，帝国内政治极端混乱，
到处都是皇帝，最多时竟有“三十僭主”在位，奴隶和隶农起义也经久不息。由此可知当时（
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）
A．罗马公民法需发展至万民法
B．日耳曼文明兴起具备有利时机
C．僭主政治导致罗马帝国衰落
D．奴隶的反抗造成罗马政局动荡
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是特点题。据本题时间信息可知
准确时空是：古代（罗马）。据材料“公元2 世纪的黄金时代后，很快出现了‘三世纪危机’，帝国
内政治极端混乱，到处都是皇帝，最多时竟有‘三十僭主’在位，奴隶和隶农起义也经久不息”和所
学可知，罗马帝国出现危机，公元395 年罗马帝国分裂为两大部分：以君士坦丁堡为都城的“东罗马
帝国”和以罗马城为都城的“西罗马帝国”，下层民众和奴隶的反抗运动此起彼伏，日耳曼人乘虚而
入，频繁侵扰，冲击着帝国的统治基础，B 项正确。万民法形成于公元前三世纪中叶，排除A 项；僭
主政治指用武力夺取政权而建立的个人独裁统治，材料未涉及僭主政治，排除C 项。罗马政局动荡不
是奴隶的反抗造成的，排除D 项。故选B 项。
31．17 世纪末至18 世纪中叶，来自中国的壁纸、屏风生活用品等大受拉美殖民地上层社会欢迎，女士以
穿中国丝绸为时尚，墨西哥还出现了“中式连衣裙”之类的新式服饰。到18 世纪末，仅普埃布洛一地
就有46 家制瓷场，成为拉美制瓷业中心。这一现象（ ）
A．源于全球航路的开辟
B．掀起欧洲中国文化热潮
C．推动三角贸易的繁荣
D．促进拉美资本主义萌芽
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知
准确时空是：17 世纪末至18 世纪末（中国和拉美）。17 至18 世纪，中国生活用品和制瓷技术在拉美
风行，结合所学知识（马尼拉大帆船等），可知这是新航路开辟后，中国与拉美地区的经济联系加强
的表现，A 项正确；材料所述变化地区是拉美，不是欧洲，排除B 项；中国与拉美的贸易属于太平洋
贸易，三角贸易属于大西洋贸易，排除C 项；资本主义萌芽要从雇佣关系考察，材料不能体现这一点，
排除D 项。选A 项。
32．在欧洲，19 世纪初的城市街道普遍使用鹅卵石铺路，到19 世纪中期，已改用花岗石及方木块铺路，
及至19 世纪末发明用砖、混凝土和沥青铺路法后，欧洲各国的城市街道状况大为改观；新式自来水系
统于1850 年以后开始在伦敦、巴黎、柏林等城市建成，路灯制度从19 世纪开始也日渐改良。上述变
化主要反映了，欧洲当时
A．工业化进程持续推进
B．街道铺砌技术的进步
C．各国市政立法的完善
D．公共卫生事业的发展
【答案】A
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【解析】根据材料信息可知，欧洲的城市街道和城市设施随着工业化的发展得到不断完善，A 项正确；
街道铺砌技术的进步只是城市设施建设的一部分，不能全面反映材料信息，排除B 项；材料信息没有
涉及市政立法的完善，排除C 项；材料主旨强调城市化的进程，并不是强调公共卫生事业的发展，排
除D 项，故选A 项。
33．1577 年霍利谢德《编年史》第一版出版，由于当时英国面临着天主教国家的威胁，该书极为关注英格
兰周边地区的历史。文学史家理查德·海尔格森认为从“每个已知民族的历史”转向排他性的、复杂的
国史书写是该书成功的核心原因。据此可知（ ）
A．英国社会精英缺乏全球性视野
B．关照现实的历史著述具有生命力
C．出版事业应迎合市场发展规律
D．排他性民族史满足读者阅读习惯
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知
准确时空是：近代英国。根据材料可知，《编年史》出版时，英国面临着天主教国家的威胁，因此该
书对英格兰周边地区的历史极为关注，这说明了历史著述往往会受到现实政治、社会等因素的影响，
并通过对历史的解读来回应现实问题，史家理查德·海尔格森的评价也印证了这一点，B 项正确；理查
德·海尔格森的观点专注于解释《编年史》的成功，并没有提及社会精英的全球视野，排除A 项；出
版事业确实受市场的影响，但材料中未涉及到市场发展规律的问题，排除C 项；“排他性民族史满足
读者阅读习惯”也在一定程度上与原文信息相符，但相比之下，“关照现实的历史著述具有生命力”
更能概括原文的主旨，排除D 项。故选B 项。
34．在1965 年至1980 年，苏联军费开支占其国民收入的比重高达19%一23%。出于争霸的需要，军事工
业一直是苏联经济的重中之重，这一时期的重点仍然是发展钢铁、机械、金属等传统的重工业部门。
这一决策给苏联带来的主要问题是
A．高层官员思想严重僵化
B．社会经济转型受到迟滞
C．工农生产积极性的缺乏
D．国民经济比例出现失调
【答案】B
【解析】苏联片面侧重发展军事工业和重工业使国民经济比例失调，最终导致社会经济转型受到迟滞，
故选B 项；官员思想僵化是导致这种国民经济比例失调的原因，排除A 项；工农生产积极性的缺乏是
带来的问题之一，但与经济转型受到迟滞相比不是主要问题，排除C 项；国民经济比例失调是表现，
不是带来的主要问题，排除D 项。故选B。
35．20 世纪90 年代初，古巴遭遇了严重的经济困难：糖、镍、水果等失去了主要的出口地，燃料供应大
幅减少，开始出现频繁停电的情况，近一半的工业处于瘫痪或减少生产的状态。导致上述现象的主要
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原因是（ ）
A．北美自由贸易区的挤压
B．世界政治格局的变动
C．美国长期的封锁与制裁
D．经济全球化进程影响
【答案】B
【解析】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是原因题。时空范围为20 世纪90 年代初（古
巴）。20 世纪90 年代初苏联解体，古巴作为社会主义国家，和苏联的经济关系较为密切，因此国际
政治格局发生变动导致苏联经济严重困难，B 项正确；1994 年北美自贸区成立，与材料时间不符，排
除A 项；美国对古巴的封锁如果能造成经济困难，那应该在20 世纪90 年代之前就造成了，因此并不
能解释20 世纪90 年代初古巴的经济困难，排除C 项；经济全球化进程有助于古巴解决经济困难，排
除D 项。故选B 项。
二、非选择题（本大题共3 小题，其中第42 题25 分，第43 题12 分，第44 题15 分，共52 分）
42．阅读材料，完成要求。（25 分）
材料一 两汉时期史籍记载中记载的安息即帕提亚（今伊朗），地处西亚和中亚西缘，西接希腊—
罗马地中海文明，东邻儒家文化圈。前119 年，张骞第二次出使西域时遣副使抵达安息，西汉、帕提
亚两个大国确立了直接的外交关系，“换言之，伊朗和中国从这年便绽开了友谊之花”。下表是关于
帕提亚与两汉交流的文献记录：
时间
内容
出处
前110 年（武帝元封元年）
发使随汉使来观汉广大，以大
鸟卵及犁轩善眩人献于汉
《史记·大宛列传》
前108 年（武帝元封三年）
大秦（实为安息）国贡花蹄牛
郭宪（光武帝时期）《别
国洞冥记》卷第二
87 年（章帝章和元年）
遣使献狮子、符拔形似麟而无
角
《后汉书·西域传》
88 年（章帝章和二年）
安息国遣使献狮子、扶拔
《后汉书·和帝刘肇》
94 年（和帝永元六年）
班超复击破焉耆，于是五十余
国悉纳质内属，其条枝、安息
诸国至于海濒四万里外，皆重
译贡献
《后汉书·西域传》
101 年（和帝永元十三年）
安息王满屈复献狮子及条枝大
鸟，时谓之安息雀
《后汉书·西域传》
——摘编自王三三《帕提亚与丝绸之路关系研究》
材料二 建立帕提亚帝国的牧民武士们，从一开始就对这里的希腊化作风表示出不能容忍的态度。而
罗马则为了自己的利益也不断向帕提亚发起侵略性的进攻，同时，罗马人对东方财富的贪欲渐渐发展
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成为对帕提亚疆域的觊觎和入侵。双方战争不断，各有胜负，相持于两河流域。但帕提亚的商业操纵
者们也用各种手段来阻遏罗马与中国的直接沟通。帕提亚在政治统治上反希腊化，在经济及文化生活
上却不可避免地受到西方的影响，帕提亚的货币制度，承袭希腊标准。这使它的人民能与西方民族保
持多方面的接触，民间的通好往来并未发生中断。
——摘编自丘进《中国与罗马：汉代中西关系研究》
（1）根据材料一并结合所学，概括帕提亚与两汉交往的基本特征，并分析其历史意义。（12 分）
（2）根据材料一、二并结合所学，说明帕提亚与两汉、罗马关系的不同及其产生的原因。（13 分）
【答案】（1）基本特征：和平往来；官方交往频繁；形式多样；持续时间长。（任答3 点，6 分）
历史意义：有利于维护帕提亚与两汉之间的和平与稳定；有利于促进帕提亚与两汉的经济文化交流；
有利于丝绸之路的畅通和繁荣。（6 分）
（2）不同：与两汉以和平交往交流为主；与罗马，在政治、军事上以冲突、战争为主，经济、文化
上则与民间保持友好往来。（4 分）
原因：地理上，帕提亚与两汉相隔较远，与罗马相隔较近；政治上，帕提亚与两汉无直接制度或政策
冲突，与罗马则因反对希腊化及疆域扩张产生冲突；经济上，帕提亚与两汉贸易往来紧密，并意图垄
断与两汉贸易，阻止罗马与中国直接贸易，与罗马存在竞争关系。（9 分）
【解析】（1）本题为特点、影响类材料分析题。时空为汉代（帕提亚、中国）。基本特征：根据材
料“西汉、帕提亚两个大国确立了直接的外交关系，‘换言之，伊朗和中国从这年便绽开了友谊之
花’”可知和平往来；根据材料“安息国遣使献狮子、扶拔”“发使随汉使来观汉广大，以大鸟卵及
犁轩善眩人献于汉”可知官方交往频繁；根据材料中的“大秦（实为安息）国贡花蹄牛”“皆重译贡
献”“安息王满屈复献狮子及条枝大鸟”可知形式多样；根据表格时间“前110 年”“101 年”可知
持续时间长。
历史意义：根据材料“西汉、帕提亚两个大国确立了直接的外交关系，‘换言之，伊朗和中国从这年
便绽开了友谊之花’”可知有利于维护帕提亚与两汉之间的和平与稳定；结合帕提亚与两汉交流的内
容可知有利于促进帕提亚与两汉的经济文化交流；结合丝绸之路的畅通可知有利于丝绸之路的畅通与
繁荣。
（2） 本题为对比、原因类材料分析题。时空为汉代（帕提亚、中国、罗马）。不同：根据材料“西
汉、帕提亚两个大国确立了直接的外交关系，‘换言之，伊朗和中国从这年便绽开了友谊之花’”可
知与两汉以和平交往交流为主；根据材料“罗马则为了自己的利益也不断向帕提亚发起侵略性的进
攻”“帕提亚的货币制度，承袭希腊标准。这使它的人民能与西方民族保持多方面的接触，民间的通
好往来并未发生中断”可知与罗马则在政治、军事上以冲突、战争为主，经济及文化生活上则与民间
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保持友好往来。
原因：结合帕迪亚的地理位置可知地理上，帕提亚与两汉相隔较远，与罗马相隔较近；根据材料“罗
马人对东方财富的贪欲渐渐发展成为对帕提亚疆域的觊觎和入侵。双方战争不断，各有胜负，相持于
两河流域”可知政治上，帕提亚与两汉无直接制度或政策冲突，与罗马因反对希腊化及疆域扩张产生
冲突；根据材料“帕提亚的商业操纵者们也用各种手段来阻遏罗马与中国的直接沟通”“帕提亚的货
币制度，承袭希腊标准。这使它的人民能与西方民族保持多方面的接触，民间的通好往来并未发生中
断”可知经济上，帕提亚与两汉贸易往来紧密，并意图垄断与两汉贸易，阻止罗马与中国直接贸易，
与罗马存在竞争关系。
43．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料 英国传教士麦都在1848 年出版的《英华字典》中，将a public servant 译为“臣、臣子、
宦”。1887 年，在翻译public servant 的过程中，日本人以汉语单字词为基础，创制了“公仆”概
念。1899 年，梁启超用日制词语“公仆”，写道“官吏者天下之公仆也”，这标志着近代中国“公
仆”概念的生成。1900-1909 年，严复在其西学译著中多次使用“公仆”的概念。1906 年，孙中山提
出，“平等自由原是国民的权利，但官吏却是国民公仆”。天津《大公报》仅辛亥革命后一年内，含
有“公仆”词汇的文章就有50 余篇。辛亥革命以后，孙中山在文电中多以“公仆”自称，如“若总统
类者，皆我自由国民所举用之公仆”等，1938 年，马克思的文章《法兰西内战》逐渐被译介到国内，
在很大程度上宣传了马克思主义的公仆现。20 世纪40 年代初，陕甘宁边区逐渐形成了“实行民主真
行宪，只见公仆不见官”的“公仆”实践。
——摘编自杨楠《近代中国政治中的“公仆”概念：生成、传播与嬗变》
根据材料并结合中国近代史知识，围绕“公仆”概念拟定一个论题并予以论述。（要求：观点明确，
史论结合，逻辑严密。）
【答案】示例一
论题：近代“公仆”概念的形成是社会文明发展的结果。（2 分）
论述：鸦片战争以后，近代西方文化进一步输入中国，西方传教士为了方便在华传教，实施文化侵略，
需要更深入地了解中华文化，编撰了英汉词典，由于当时中国仍旧是君主专制政治，加之西方人固有
的等级思维，将“a public servant”译为臣子。日本明治维新以后，推动文明开化政策，西方文化输入
日本，同时，日本深受中华文化的影响，用汉语构词法创制了“公仆”概念。由于当时中国人学习西
方文化，主要通过洋务运动，集中于技术领域，作为政治观念领域的“公仆”概念并没有进入中国士
人的视野中。随着甲午中日战争的失败，洋务运动破产，维新思潮逐渐兴起，维新思想家向学习西方
的重点集中于制度领域，希望在中国建立君主立宪制，故而积极向世人传播西方自由民主、天赋人权
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等思想，“公仆”概念符合维新思想家的政治价值观，因此在文章中书写出了近代“公仆”概念。
（8 分）
总之，“公仆”概念的形成过程体现了文化交流对语言文字的影响，也反映出近代中国向西方学习的
不断深化。（2 分）
示例二
论题：辛亥革命前后“公仆”使用的频率体现了社会转型加速。（2 分）
论述：随着维新思想的传播和戊戌变法的实践，民主启蒙不断发展。清末新政中，清政府虽然仍旧想
维护王朝统治，但为了争取民意，不得不推动立宪运动，这说明辛亥革命前由专制向民主过渡成为政
治转型的趋势。在这一趋势下，报刊发表的文章中“公仆”出现的频率明显增大，可见，官吏成为国
民公仆的意识得到广泛传播，民主化成为一种社会思潮，这反映出辛亥革命在知识分子中有一定的群
众基础。孙中山是资产阶级革命派的代表，他提出三民主义，主张在中国建立民主共和制国家，在辛
亥革命前后，孙中山将国民与“公仆”概念联用，表明了要做国民“公仆”的决心，体现了民主思想，
渗透了他对于中华民国政治制度的构想与实践。（8 分）
总之，辛亥革命前后“公仆”概念的使用折射出中国民主化的进程。（2 分）
（“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案）
【解析】这是论述题之历史事物阐释题，这一题所涉及的最大范围的时空近代中国。
论题：审问题“围绕‘公仆’概念拟定一个论题”，据材料内容“1848 年将a public servant 译为‘臣、
臣子、宦’．．．．．．1899 年，这标志着近代中国‘公仆’概念的生成．．．．．．1900-1909
年．．．．．．”等信息和材料出处“近代中国政治中的‘公仆’概念：生成、传播与嬗变”可得出
论题一“近代‘公仆’概念的形成是社会文明发展的结果。”；据材料内容“1906 年，孙中山提出，
‘平等自由原是国民的权利，但官吏却是国民公仆’。天津《大公报》仅辛亥革命后一年内，含
有‘公仆’词汇的文章就有50 余篇。辛亥革命以后，孙中山在文电中多以‘公仆’自称，如‘若总统
类者，皆我自由国民所举用之公仆’等”等信息并结合所学可得出论题二“辛亥革命前后‘公仆’使
用的频率体现了社会转型加速。”
论述：
示例一论题：近代“公仆”概念的形成是社会文明发展的结果。结合所学可知，需论述清楚近代中国
社会文明发展的情况，可从国内国际两个大方面展开论述。国内还可从政治、经济、文化等角度展开
论述。同时需按时间顺序展开，做到逻辑清晰，史实丰富。把社会发展情况论述清楚后，需点明如何
影响了“公仆”一词内涵变化的，做到史论结合。据材料“英国传教士麦都在1848 年出版的《英华字
典》中，将a public servant 译为‘臣、臣子、宦’”并结合所学当时清政府刚遭到侵略，仍未被打醒，
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还是浓厚的天朝上国思想，可得出鸦片战争以后，近代西方文化进一步输入中国，西方传教士为了方
便在华传教，实施文化侵略，需要更深入地了解中华文化，编撰了英汉词典，由于当时中国仍旧是君
主专制政治，加之西方人固有的等级思维，将“a public servant”译为臣子。据材料“1887 年，在翻译
public servant 的过程中，日本人以汉语单字词为基础，创制了‘公仆’概念。”并结合日本明治维新
的基本史实、同时期中国国内大多数人仍坚持封建君主专制制度，未认识到民主制度的重要性，可得
出日本明治维新以后，推动文明开化政策，西方文化输入日本，同时，日本深受中华文化的影响，用
汉语构词法创制了“公仆”概念。由于当时中国人学习西方文化，主要通过洋务运动，集中于技术领
域，作为政治观念领域的‘仆’概念并没有进入中国士人的视野中。据材料“1899 年，梁启超用日制
词语‘公仆’，写道‘官吏者天下之公仆也’，这标志着近代中国‘公仆’概念的生成。1900-1909
年，严复在其西学译著中多次使用‘公仆’的概念。”并结合所学维新思潮、维新变法等知识得出随
着甲午中日战争的失败，洋务运动破产，维新思潮逐渐兴起，维新思想家向学习西方的重点集中于制
度领域，希望在中国建立君主立宪制，故而积极向世人传播西方自由民主、天赋人权等思想，“公
仆”概念符合维新思想家的政治价值观，因此在文章中书写出了近代“公仆”概念。最后归纳总结，
升华主题，完成表述，即“公仆”概念的形成过程体现了文化交流对语言文字的影响，也反映出近代
中国向西方学习的不断深化。
示例二论题：辛亥革命前后“公仆”使用的频率体现了社会转型加速。结合所学可知，需论述清楚辛
亥革命前后中国社会文明发展的情况即背景，可从国内国际两个大方面展开论述。国内还可从政治、
经济、文化等角度展开论述。做到逻辑清晰，史实丰富。把社会发展情况论述清楚后，需点明如何影
响了“公仆”一词内涵变化的，做到史论结合。“随维新思想的传播和戊戌变法的实践，民主启蒙不
断发展。清末新政中，清政府虽然仍旧想维护王朝统治，但为了争取民意，不得不推动立宪运动，这
说明辛亥革命前由专制向民主过渡成为政治转型的趋势。在这一趋势下，报刊发表的文章中‘公
仆’出现的频率明显增大”就是背景方面的论述；然后可论述辛亥革命时期“公仆”出现的频率较高
的影响或意义，即如何体现了社会转型加速的，如“可见，官吏成为国民公仆的意识得到广泛传播，
民主化成为一种社会思潮，这反映出辛亥革命在知识分子中有一定的群众基础。孙中山是资产阶级革
命派的代表，他提出三民主义，主张在中国建立民主共和制国家，在辛亥革命前后，孙中山将国民
与‘公仆’概念联用，表明了要做国民‘公仆’的决心，体现了民主思想，渗透了他对于中华民国政
治制度的构想与实践。” 最后，归纳总结，升华主题，完成表述，即总之，辛亥革命前后‘公
仆’概念的使用折射出中国民主化的进程。
44．阅读材料，完成下列要求。（15 分）
清末民初修身教科书
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材料一 随时约束以和平之规矩，不令过苦；并指示古人之嘉言懿行，动其欣慕效法之念，养成儿
童德性，使之不流于匪僻，不习于放纵。尤须趁幼年时教以平情公道，不可但存私吝，以求合于爱众
爱仁、恕以及物之旨。此时具有爱同类之知识，将来成人后即为爱国家之根基。尤当以俗语解说，启
发儿童之良心，就其浅近易能之事使之实践。为教员者尤当以身作则，示以模范，使儿童变化气质于
不自觉。
——1904 年《奏定学堂章程·初等小学堂章程》
材料二 注重自由、平等之精神，守法合群之德义，以养成共和国民之人格。
注重表彰中华固有之国粹特色，以启发国民之爱国心。
注重国体政体及一切法政常识，以普及参政之能力。
注重汉满蒙回藏五族平等主义，以巩固统一民国之基础。
注重博爱主义，推及待外人爱生物等事，以扩充国民之德量。
注重体育及军事上之知识，以发挥尚武之精神。
注重国民生活上之知识技能，以养成独立自营之能力。
——1912 年4 月《教育杂志》（《附录：编辑共和国小学教科书缘起》）
（1）根据材料一并结合所学知识，概括清末修身教科书的编写原则。（7 分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出民国初年修身教育相对清末的不同。（8 分）
【答案】（1）原则：涵养儿童德性，规范其行为习惯；潜移默化，通俗易懂，符合儿童心智要求；
教授基本的常识，具备初步的群体观念及国家观念。（7 分，言之成理即可）
（2）不同：道德方面，培养个人独立意识，强化自立观念，个人从家族依赖中解放出来；国家方面，
有意识培养政治权利等观念；身体方面，实现其强国强体的目标，强调秩序及竞争观念。（8 分，言
之成理即可）
【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是清末时期的中国。根据材料一“并指示古人之嘉言
懿行，动其欣慕效法之念，养成儿童德性，使之不流于匪僻，不习于放纵”结合所学知识可知，涵养
儿童德性，规范其行为习惯；根据材料一“尤当以俗语解说，启发儿童之良心，就其浅近易能之事使
之实践。”可知，潜移默化，通俗易懂，符合儿童心智要求；根据材料一“此时具有爱同类之知识，
将来成人后即为爱国家之根基。”可知，教授基本的常识，具备初步的群体观念及国家观念。
（2）本题是对比类类材料分析题。时空是民国初期的中国。根据材料二“注重自由、平等之精神，
守法合群之德义，以养成共和国民之人格。”结合所学知识可知，道德方面，培养个人独立意识，强
化自立观念；根据材料二“注重国体政体及一切法政常识，以普及参政之能力。注重汉满蒙回藏五族
平等主义，以巩固统一民国之基础。”结合所学知识可知，国家方面，有意识培养政治权利等观念；
根据材料二“注重体育及军事上之知识，以发挥尚武之精神。注重国民生活上之知识技能，以养成独
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立自营之能力。”结合所学知识可知，身体方面，实现其强国强体的目标，强调秩序及竞争观念。
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