文档文本内容
C H A O G E J I A O Y U
主讲老师：
2026年公务员考试
——省考申论超大杯（课前答疑）
李崇立
抖音/小红书/微博账号：超格李崇立
1.上次课的第一题能大小角度混合使用吗？
2.作文表达分论点时需要字数相等吗？
3.文章的主题需要上升层次吗？
4.文章写作事例可以全都用一样的例子吗？
5.字数分配不平均可以吗？
共性问题（课前30分钟答疑，回放在抖音/小红书，投稿位置：红书/抖音评论）
1.上次课的第一题能大小角度混合使用吗？
结论：不建议，因为题干限定的角度是“自己”，与其最贴合的是个人
【例1】给定资料 4 中提到的“成长从来不是一蹴而就的，而是在一次又一次突破并相遇更好的自己，从而走向成
功的过程。”对于材料中提到的这句话进行深刻理解，结合给定资料，联系实际，自选角度，自拟标题，写一篇文
章。
要求：观点明确，立意深刻；思路清晰，语言流畅；参考给定资料，但不拘泥于给定资料；1000—1200 字。
共性问题（课前30分钟答疑，回放在抖音/小红书，投稿位置：红书/抖音评论）
1.上次课的第一题能大小角度混合使用吗？
2.作文表达分论点时需要字数相等吗？
3.文章的主题需要上升层次吗？
4.文章写作事例可以全都用一样的例子吗？
5.字数分配不平均可以吗？
共性问题（课前30分钟答疑，回放在抖音/小红书，投稿位置：红书/抖音评论）
2.作文表达分论点时需要字数相等吗？
结论：没有强制要求每个分论点字数统一，核心在于是否明确。
【例1】
分论点1：成长不是一蹴而就的，需要突破自己对外界的成见，形成更加准确的判断。
分论点2：成长不是一蹴而就的，需要突破外界对自己的成见，不受外界因素的影响。
分论点3：成长不是一蹴而就的，需要突破自己对自身的成见，努力寻找真正的自我。
【例2】
分论点1：成长不是一蹴而就的，需要突破自己对外界的成见。
分论点2：成长不是一蹴而就的，需要突破外界对自己的成见，不受外界因素的影响。
分论点3：成长不是一蹴而就的，需要突破自己对自身的成见。
【例3】
分论点1：成长不是一蹴而就的，需要做到“灵”。
分论点2：成长不是一蹴而就的，需要做到“贴” 。
分论点3：成长不是一蹴而就的，需要做到“好”。
共性问题（课前30分钟答疑，回放在抖音/小红书，投稿位置：红书/抖音评论）
1.上次课的第一题能大小角度混合使用吗？
2.作文表达分论点时需要字数相等吗？
3.文章的主题需要上升层次吗？
4.文章写作事例可以全都用一样的例子吗？
5.字数分配不平均可以吗？
共性问题（课前30分钟答疑，回放在抖音/小红书，投稿位置：红书/抖音评论）
3.文章的主题需要上升层次吗？
结论：主题并非人为去上升层次，而是根据题干和材料去决定到底写什么
【例1】 请结合你对“给定资料 7”中“用智慧给执法‘加分’，以创新促执法‘乘效’”这句话的理解，联系实
际，写一篇文章。（2024 年江苏 B 卷）
要求：（1）自选角度，自拟标题；（2）参考给定资料，不拘于给定资料；（3）观点明确，内容充实，结构完
整；（4）篇幅 1000 字左右。
思考主题是什么：
A.执法。B.平安中国。C.世界平安
共性问题（课前30分钟答疑，回放在抖音/小红书，投稿位置：红书/抖音评论）
3.文章的主题需要上升层次吗？
结论：主题并非人为去上升层次，而是根据题干和材料去决定到底写什么
【例2】根据“给定资料 4”，以“面子、里子”为话题，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（2023
年青海行政执法卷）
段9（出处段）：市民需求关乎“里子”，市容管理关乎“面子”。在“岐山夜市”，清洁工大叔指着地上散乱
的竹签、纸盒，向记者吐槽：“这怎么扫？扫了前面后面还有，永远也扫不干净。”他说，至于烧烤摊留下的油污，
只能等夜市收摊后再刷洗。
思考主题是什么：
A.城市的里子面子。B.中国的里子面子。C.世界的里子面子
共性问题（课前30分钟答疑，回放在抖音/小红书，投稿位置：红书/抖音评论）
3.文章的主题需要上升层次吗？
结论：主题并非人为去上升层次，而是根据题干和材料去决定到底写什么
【例3】深刻理解“给定资料4”，以“追求·努力·创新”为题目，联系实际自选角度写一篇文章。（2023年联考）
段1：2020年9月29日，中国中铁自主研制的第1000台盾构机，在郑州中铁工程装备集团有限公司下线。而在
十几年前，中国盾构机还是零，这一天，车间标语“造中国人自己的盾构，造中国最好的盾构，造世界最好的盾构”
显得格外醒目。
段2：随着工业化水平的不断提高，机械力逐渐取代人力开挖。盾构机凭借快速、方便、安全的优势广泛应用于
铁路、公路、地铁等各种隧道工程中，被誉为“工程机械之王”。盾构技术也成为衡量一个国家装备制造业水平的
重要标志。
思考主题是什么：
A.盾构机。B.制造业。C.个人发展
共性问题（课前30分钟答疑，回放在抖音/小红书，投稿位置：红书/抖音评论）
3.文章的主题需要上升层次吗？
结论：主题并非人为去上升层次，而是根据题干和材料去决定到底写什么
【例4】“给定材料4”中提到“成长的烦恼总是在成长中化解的”，发展难免会带来新问题，而新问题是新发展的
契机。请联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（40分）
首段：受益于充电桩建设不断提速，K市市民李先生前不久得偿所愿，买下一台新款纯电动汽车。他说：“早就
想买新能源汽车，可总是担心充电难。看到写字楼地库新增了10多个公共充电桩，我终于下定决心了！”随着新能
源汽车在K市越来越受欢迎，充电桩也发展迅猛，已经建成充电桩三万多个，车桩比接近2：1。K市工信局崔局长说：
“市政府的规划是车桩比要达到1：1，但新能源汽车越来越多，充电桩建设的速度还是跟不上。我市的充电桩建设
已经取得很大进展，但也正面临‘成长的烦恼’。”
尾段：小小充电桩，一头连着产业，一头连着民生。崔局长说：“充电桩关系到清洁能源革命和绿色交通发展，
成长的烦恼总是在成长中化解的。”
思考主题是什么：
A.充电桩的成长。B.民生产业的成长。C.汽车的成长
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1.上次课的第一题能大小角度混合使用吗？
2.作文表达分论点时需要字数相等吗？
3.文章的主题需要上升层次吗？
4.文章写作事例可以全都用一样的例子吗？
5.字数分配不平均可以吗？
共性问题（课前30分钟答疑，回放在抖音/小红书，投稿位置：红书/抖音评论）
4.文章写作事例可以全都用一样的例子吗？
结论：不建议所有分论点都用一个事例，要材料内外结合使用。
共性问题（课前30分钟答疑，回放在抖音/小红书，投稿位置：红书/抖音评论）
1.上次课的第一题能大小角度混合使用吗？
2.作文表达分论点时需要字数相等吗？
3.文章的主题需要上升层次吗？
4.文章写作事例可以全都用一样的例子吗？
5.字数分配不平均可以吗？
共性问题（课前30分钟答疑，回放在抖音/小红书，投稿位置：红书/抖音评论）
5.字数分配不平均可以吗？
结论：分论点各段落字数不建议差距过大（参考：上下浮动两行）
共性问题（课前30分钟答疑，回放在抖音/小红书，投稿位置：红书/抖音评论）
标 题
开 头
分论点 一
分论点 二
…
…
分论点 N
结 尾
C H A O G E J I A O Y U
主讲老师：
2026年公务员考试
—— 省考申论超大杯
李崇立
抖音/小红书/微博账号：超格李崇立
上堂课回顾-温故知新
知识点总结：
1.文章写作题的论点一定来自于（ ）
2.文章写作题找论点时，如果遇到事例要注意找（ ）
3.文章写作题的论证部分优先使用（ ）
4.总论点的表达方式（
）
5.分论点的表达方式（
）
上堂课回顾-温故知新
知识点总结：
1.文章写作题的论点一定来自于（题干或材料）
2.文章写作题找论点时，如果遇到事例要注意找（ ）
3.文章写作题的论证部分优先使用（ ）
4.总论点的表达方式（
）
5.分论点的表达方式（
）
上堂课回顾-温故知新
知识点总结：
1.文章写作题的论点一定来自于（题干或材料）
2.文章写作题找论点时，如果遇到事例要注意找（总结）
3.文章写作题的论证部分优先使用（ ）
4.总论点的表达方式（
）
5.分论点的表达方式（
）
上堂课回顾-温故知新
知识点总结：
1.文章写作题的论点一定来自于（题干或材料）
2.文章写作题找论点时，如果遇到事例要注意找（总结）
3.文章写作题的论证部分优先使用（理证）
4.总论点的表达方式（
）
5.分论点的表达方式（
）
上堂课回顾-温故知新
知识点总结：
1.文章写作题的论点一定来自于（题干或材料）
2.文章写作题找论点时，如果遇到事例要注意找（总结）
3.文章写作题的论证部分优先使用（理证）
4.总论点的表达方式（叠加分论点/转换题干语言）
5.分论点的表达方式（
）
上堂课回顾-温故知新
知识点总结：
1.文章写作题的论点一定来自于（题干或材料）
2.文章写作题找论点时，如果遇到事例要注意找（总结）
3.文章写作题的论证部分优先使用（理证）
4.总论点的表达方式（叠加分论点/转换题干语言）
5.分论点的表达方式（主题词+角度）
2024年贵州B
【例3】“给定资料4”中提到，“城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者
的考验”。请深入理解这句话，参考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；（3）思路清晰，语言
流畅；（4）字数 800—1000 字。
2024年贵州B
【例3】“给定资料4”中提到，“城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者
的考验”。请深入理解这句话，参考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；（3）思路清晰，语言
流畅；（4）字数 800—1000 字。
主题：城市管理
2024年贵州B
【例3】“给定资料4”中提到，“城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者
的考验”。请深入理解这句话，参考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；（3）思路清晰，语言
流畅；（4）字数 800—1000 字。
主题：城市管理
思路一：
城市管理中，硬件要以“硬”为基础
城市管理中，硬件要以“软”为要求
城市管理中，要平衡好硬件的“软”与“硬”
2024年贵州B
【例3】“给定资料4”中提到，“城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者
的考验”。请深入理解这句话，参考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；（3）思路清晰，语言
流畅；（4）字数 800—1000 字。
主题：城市管理
思路一：
城市管理中，硬件要以“硬”为基础
城市管理中，硬件要以“软”为要求
城市管理中，要平衡好硬件的“软”与“硬”
思路二：
城市管理中，平衡好硬件的“软”和“硬”需要……
城市管理中，平衡好硬件的“软”和“硬”需要……
城市管理中，平衡好硬件的“软”和“硬”需要……
资料4
段1：“橙事互动”App，是 D 市报业集团旗下重点打造的新型融媒体传播平台，设有“橙事直通车”“橙友圈”
等 10 余个功能模块，致力于提供全方位的城市新闻资讯、互动娱乐和同城社交服务，深受市民欢迎。
段2：近日，有橙友在“橙事直通车”发帖称：“今天上午 9 点，青年路一饭店门口，一位老太太被石礅子绊倒，
右前臂骨折。”
段3：“橙事直通车”记者赶往事发现场，发现青年路靠近解放路一段，沿途设置了许多石礅子，底部宽约 70
厘米，高约 30 厘米。该路段辅道正在施工改造，安装石礅子是为了防止车辆误入施工路段。
段4：据附近饭店的店员讲：“年轻人过这些石礅子都很小心，更别说老人了。石礅子颜色与地面几乎一样，又
比一般的石礅要大很多，如果视力不好很容易被绊倒，尤其是晚上更难注意到，我昨晚差点儿就被绊倒了。”
段5：刚好路过的毛大伯指着解放路方向对记者说：“那边也有一些石礅子设在人行道上，可能是不让车辆在人
行道停放，也没有警示颜色，还做成了比较高的锥子形，看着都吓人，你们可以去那边看看。”
段6：在青年路社区，工作人员告诉记者：“我们也了解了这个事，石礅子对维护交通秩序用处很大，但对过往
行人确实不太友好。目前，我们正准备协调相关部门先拆除部分非必要的石礅，后续怎么办，还需要进一步协商。”
城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者的考验
段7：看到隔离石礅绊倒老人的报道，不少橙友在“橙事互动”App“橙友圈”的吐槽建议论坛中留
言……
段8：橙友 A：弄石礅等这种障碍物还不如放几盆花。我老公在小区里走，晚上打电话没有看清路，
脚上撞得乌青甚至差点摔跤，去物管提了意见，但他们没当回事。
段9：橙友 B：用花箱做隔离，外箱的颜色和周边相似。既有隔离功能，又有绿化功能。
段10：橙友 C：原来的圆柱形石柱也比这个新搞得好，没听说过谁被圆柱子绊倒。
段11：橙友 D：把隔离礅涂成醒目的颜色，与地面有色差区别，可能会好一点。
段12：橙友 E：拦了车子，绊了人，又有碍观瞻，这一现象很普遍。要从根本上解决问题，还是要
从加强开车人的管理、提高人的素质入手。
段13：歌曲《梦想天堂》的词曲作者 Y 先生事发时路过青年路，看到了现场情况，说了他的看法：
“既然是为了起到隔断的作用，为什么不可以做得高一点，类似于小凳子一样的东西，下面是石头，上面
是一个宽一些的黄色防腐木板，这样既在色彩上起到醒目提示的作用，又可以让平时走过的老人临时歇歇
脚，看着也能感觉到人性化的温暖。”
城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者的考验
第一组：
分论点二：（方向：人性化/优化设计等）
城市管理中，硬件要以“软”为要求，需要优化设计，满足人性化的要求。
城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者的考验
段14：“橙事直通车”回应，希望大家积极分享自己的想法。分享想法只需 2 分钟——下载“橙事
互动”App，点击“橙事互动”首页“橙友圈”—直通车—“我的建议”论坛发帖。好的意见建议，
“橙事直通车”会递交给相关部门评估参考。
段15：随着橙友们对城市各种隔离硬件的讨论越来越热烈，“橙友圈”晒出的相关帖文、照片、视
频也越来越多。
段16：橙友 F：良山百路是双向两车道，为防止车辆占道违停，路两边和中间都安装了隔离栏，导
致道路变窄，经常发生拥堵和剐蹭，附近居民怨声载道。
段17：橙友 G：新建的花海小区门前人行道原本很宽阔，居民常在此散步休闲。随着小区入住的人
越来越多，在人行道乱停车的情况越来越严重，对过往的行人造成了极大的不便，也存在安全隐患。现在
安了石礅子，人行道又恢复了以往的整洁有序。
城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者的考验
第一组：
分论点一： （方向：有关部门积极采取行动/推动设施建设等）
城市管理中，硬件要以“硬”为基础，需要部门主动作为，完善设施建设。
分论点二：（方向：人性化/优化设计等）
城市管理中，硬件要以“软”为要求，需要优化设计，满足人性化的要求。
分论点三： （方向：听民声/有关部门根据民意开展工作等）
城市管理中，平衡好硬件的“软”和“硬”，需要根据民众意见开展工作。
城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者的考验
段18：橙友 H：商城路地铁修建时，为分流车辆，专门加了些小石礅。可地铁通车都这么久了，小石礅却还在
那杵着。昨天上午开车转弯时，一不小心，车子就被小石礅顶了。小石礅贴有反光条，晚上很醒目，白天反而不容易
看到。
段19：橙友 I：我们这边的石礅子“更狠”，不管白天晚上，不管贴不贴反光条，很多第一次开车来这儿的，都
被剐蹭到了。也不知道是谁放的石礅子，又矮又乱！上次，有人打电话到住建局投诉，住建局说归城管部门管，与城
管局联系，对方说这是交警的事儿。
段20：橙友 J：改造数年的两江交汇码头终于对外开放了。我带孩子们去码头步道看江景，结果发现步道临江的
石墙护栏至少有 1. 6 米高，我都得踮起脚来才看得到江景。孩子们看不到都急了，想和其他游客一样爬到石墙上去
看，我可不敢让他们做这么危险的事。听说石墙护栏可以防止涨水时江水浸到路上来，是真的吗？
段21：橙友 K：城改的三合水库山清水秀，周边修建了很多娱乐休闲设施，我们经常带孩子去玩。但几乎每次
去都会听说“又发生一起失足落水事件”。水库堤坝边没有任何防护栏，小孩游玩时一不小心就可能落水。这事儿谁
来管管啊！
段22：D 市工业大学城市管理学院吴教授认为，城市管理中，硬件也要“柔软”一些，如何平衡好，是对城市
管理者的考验。
城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者的考验
第一组：
分论点一： （方向：有关部门积极采取行动/推动设施建设等）
城市管理中，硬件要以“硬”为基础，需要部门联动作为，完善设施建设。
分论点二：（方向：人性化/优化设计等）
城市管理中，硬件要以“软”为要求，需要优化设计，满足人性化的要求。
分论点三： （方向：听民声/有关部门根据民意开展工作等）
城市管理中，平衡好硬件的“软”和“硬”，需要根据民众意见开展工作。
城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者的考验
一、请根据“给定资料1”，谈谈光华街道是如何通过社区合伙人制度变旁观者为建设者的。
要求：全面、准确，有条理。不超过300字。
资料1
首段：“能不能针对老年人开展一些通俗易懂的反诈宣传？”“我们不在父母身边，有人帮老人
理发吗？”“能否在社区组织大家一起下棋，玩一玩？”……
尾段：看到“社区合伙人”各个给力，居民群众笑意盈盈，高书记对未来充满了信心。她说：
“接下来，街道将通过购买服务、共建共享、资源共筹等多种途径，以街道这块‘磁石’吸引各类资源，
变‘旁观者’为‘建设者’，引领更多‘社区合伙人’在小社区中发挥大作用。让基层治理更具活力、
更可持续。”
城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者的考验
二、市里拟评一批乡村振兴典型案例，请根据“给定资料2”，为庙坝村拟写一份参评材料。（30分）
要求：紧扣资料，内容全面，逻辑清晰，语言精练。不超过400字。
资料2
首段：早上不到 8 点，庙坝村村民小刘已经开始忙碌了，只见他背着背篓穿梭在桑园中采桑叶。
“桑叶太热，蚕就会不吃，所以一定要趁着早晨凉爽时采摘。”拥有3000 余亩桑园，300余户蚕农，围
绕“一只蚕”衍生出近 1000 万元产值……如今庙坝村的桑蚕产业已经成为B县十字乡的发展新标杆，但
在过去，谁也没有想到一只蚕竟然能吐出乡村振兴新“丝路”。
尾段：“今年，我们力争在 2022 年的规模上扩大一倍，带动更多村民增收致富。”对此，王书记信
心满满。
城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者的考验
三、为进一步优化“科技副总”进企业专项工作，请根据“给定资料3”，写一份F区开展专项工作的
情况汇报，供领导参阅。（40分）
资料3
首段：F 区有工业企业 5000 多家，规模以上企业 588 家，中小企业数量庞大。但由于规模小、资
源少、实力弱、发展前景有限，大部分中小企业都面临高端人才匮乏的问题。
尾段：“今年我们主动连接‘科技副总’的科研团队、专家人脉等人力资源，柔性引进工程院院士
等专家到 F 区实施创业。”负责人说，“科技副总”进企业专项行动实施一年以来，已经有46 名专家人
才和行业精英受聘到企业任职，帮助创建创新平台 25 个，实现科技成果转化40个，解决长链技术、管理、
财务难题 85 个，创造直接经济效益 2. 8 亿元。
城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者的考验
第一组：
分论点一： （方向：有关部门积极采取行动/推动设施建设等）
城市管理中，硬件要以“硬”为基础，需要部门联动作为，完善设施建设。
分论点二：（方向：人性化/优化设计等）
城市管理中，硬件要以“软”为要求，需要优化设计，满足人性化的要求。
分论点三： （方向：听民声/有关部门根据民意开展工作等）
城市管理中，平衡好硬件的“软”和“硬”，需要根据民众意见开展工作。
第二组：
分论点1：城市管理中，平衡好硬件的“软”和“硬”，需要部门联动，积极作为。
分论点2：城市管理中，平衡好硬件的“软”和“硬”，需要重新规划，优化设计。
分论点3：城市管理中，平衡好硬件的“软”和“硬”，需要听取民声，关注民意。
城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者的考验
【例3】“给定资料4”中提到，“城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者
的考验”。请深入理解这句话，参考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
标题拟定：
常规式：城市管理要平衡好“软”与“硬”/城市管理要注重“刚柔并济”……
对称式：平衡硬件“软”“硬”，优化城市管理/完善城市硬件，优化城市管理……
城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者的考验
开头参考：
【阐释式】重复划线句子（可用同义表达）+解释+重复分论点/强调重要性+总论点
城市管理中，硬件也要“柔软”一些，城市管理者要做好平衡，“硬”是城市的骨架，是城市
的基础设施；“软”是城市的血肉，彰显人性化的温度。要城市管理工作要实现平衡，需部门联动
作为、重新规划设计、听取民众意见。唯有如此，才能实现城市硬件“软硬兼备”，让城市既有“
筋骨”支撑，又有“温度”暖心。
【句式积累】
XXX重复划线句子（可用同义表达）XXX。XX关键词1XX是XXX解释XX；XX关键词2XX是XXX
解释XX。要实现XX主题词XX，需要XX分论点1XX、XX分论点2XX、XX分论点3XX，唯有如此，
XX总论点XX。
城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者的考验
开头参考：
【问题引入式】预设问题（材料内/材料外）+重复划线句子+重复分论点+总论点
现实中，部分城市硬件建设“重硬轻软”，设施完备却便民不足；有的则“重软轻硬”，虽然
设施利民，但是不够完善。城市管理中，让硬件“柔软”起来，平衡好二者关系，考验着管理者的智
慧，这就需要部门联动多作为、优化设计重细节、倾听民声贴民心。这样才能做好城市管理工作。
【句式积累】
现实中，部分地区XX预设问题1XX；有的则XX预设问题2XX。XXX重复划线句子（可做同义替
换）XXX，这就需要XX分论点1XX、XX分论点2XX、XX分论点3XX，这样才能XX总论点XX。
城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者的考验
分论点参考：
城市管理中，平衡好硬件的“软”和“硬”，需要部门联动，积极作为。
【现状】当前，部分城市管理中仍存在部门推诿、行动滞后的现象。
【原因】（思想）究其根源，既有服务意识薄弱、缺乏协同担当的观念问题，（制度）也有制度不完
善、权责边界模糊的机制短板。
【影响】（群众）这不仅让群众反映的问题长期得不到解决，影响日常生活幸福感，（政府）还会损
害政府的公信力。
【事例】而反观无锡市加速建设“全龄友好城市”，主动打造适合各年龄段的硬件设施，实现了幼有
所育、住有所居、老有所乐。
【对策】（思想）一方面，需强化思想培训，提升工作人员的服务意识。（制度）另一方面，也要完
善制度体系，明确部门权责边界，推动硬件“软硬平衡”落地见效。
城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者的考验
分论点参考：
城市管理中，平衡好硬件的“软”和“硬”，需要部门联动，积极作为。当前，部分城市管理中
仍存在部门推诿、行动滞后的现象。究其根源，既有服务意识薄弱、缺乏协同担当的观念问题，也有制
度不完善、权责边界模糊的机制短板。这不仅让群众反映的问题难以解决，还会损害政府的公信力，而
反观无锡市加速建设“全龄友好城市”，主动打造适合各年龄段的硬件设施，实现了幼有所育、住有所
居、老有所乐。因此，一方面，需强化思想培训，提升工作人员的服务意识。另一方面，也要完善制度
体系，明确部门权责边界，推动硬件“软硬平衡”落地见效。
城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者的考验
分论点参考：
城市管理中，平衡好硬件的“软”和“硬”，需要重新规划，优化设计。
【现状】现如今，一些地区的设施建设重建设轻实用的情况，忽略了民众使用的便利性与安全性。
【影响】（群众）这不仅给群众日常出行、生活带来诸多不便，损害群众切身利益。（干部）问题的
长期存在，更会让群众质疑干部的工作能力，进而疏远干群关系。
【事例】正如：正如橙事互动App中群众的真实反馈，不少路段的石墩因规划不合理、设计欠考量，
频频出现行人绊倒、车辆刮花的情况，成为民生痛点。
【结论】因此，唯有秉持人性化设计理念，重新规划硬件布局、优化设施细节，才能让城市硬件更加
便民、利民、惠民。
城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者的考验
分论点参考：
城市管理中，平衡好硬件的“软”和“硬”，需要重新规划，优化设计。现如今，一些地区的设施
建设重建设轻实用的情况，忽略了民众使用的便利性与安全性。这不仅给群众日常出行、生活带来诸多不
便，损害群众切身利益。问题的长期存在，更会让群众质疑干部的工作能力，进而疏远干群关系。正如：
橙事互动App中群众的真实反馈，不少路段的石墩因规划不合理、设计欠考量，频频出现行人绊倒、车辆
刮花的情况，成为民生痛点。因此，唯有秉持人性化设计理念，重新规划硬件布局、优化设施细节，才能
让城市硬件更加便民、利民、惠民。
城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者的考验
分论点参考：
城市管理中，平衡好硬件的“软”和“硬”，需要听取民声，关注民意。
【引言】人民的城市为人民，人民是城市建设的主体，更是城市硬件服务的核心对象。
【现状】时下，不少地区主动畅通民意表达渠道，通过多种手段收集民众意见，将群众诉求作为决策参
考。
【影响】（群众）这不仅直接提升了群众的满意度与生活幸福感，（城市）更体现了城市治理的温度
【事例】正如：光华街道出台社区合伙人制度，让群众深度参与城市治理，精准收集反馈硬件建设的意
见建议，为硬件优化升级清晰指明工作方向。
【结论】因此，唯有始终把民声民意作为硬件建设的重要遵循，才能让城市治理更贴民心、更有温度。
城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者的考验
分论点参考：
城市管理中，平衡好硬件的“软”和“硬”，需要听取民声，关注民意。人民的城市为人民，人民
是城市建设的主体，更是城市硬件服务的核心对象。时下，不少地区主动畅通民意表达渠道，通过多种
手段收集民众意见，将群众诉求作为决策参考。这不仅直接提升了群众的满意度与生活幸福感，更体现
了城市治理的温度。正如：光华街道出台社区合伙人制度，让群众深度参与城市治理，精准收集反馈硬
件建设的意见建议，为硬件优化升级清晰指明工作方向。因此，唯有始终把民声民意作为硬件建设的重
要遵循，才能让城市治理更贴民心、更有温度。
城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者的考验
结尾参考：
【总结式】铺垫+重复分论点+升华
城市管理的真谛，在于让硬件“软硬兼备，部门联动是协同保障，重新规划是核心路径，听取民意
是根本导向，唯有坚守这一治理思路，久久为功、持续发力，才能让城市硬件既满足运行需求，又传递
人文关怀，让城市成为有筋骨、有温度的幸福家园。
【句式积累】
XXX重复划线句子（同义表达）XXX。XX分论点1XX是基础保障，XX分论点2XX是核心路径，XX
分论点3XX是根本导向，唯有坚守这一思路，久久为功、持续发力，才能XX升华XX。
城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者的考验
结尾参考：
【展望式】铺垫+展望分论点+升华
平衡硬件“软”与“硬”，是时代赋予管理者的责任！愿各部门主动联动不推诿，愿规划设计精益
求精，愿民意渠道畅通无阻，让城市硬件既“硬”得扎实，又“软” 得贴心，成为有筋骨、有温度、有
活力的美好家园！
【句式积累】
XX主题词XX，是时代赋予的责任。愿XX分论点1XX实现XX好结果XX，愿XX分论点2XX实现XX好
结果XX，愿XX分论点1XX实现XX好结果XX，XX升华XX。
城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者的考验
2025年黑龙江省市
【例4】给定资料 4 中提到“投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴”，请对此进行深入思考，联系
实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）观点明确，见解深刻，内容充实；（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；（3）思路
清晰，语言流畅；（4）字数 800-1000 字。
2025年黑龙江省市
【例4】给定资料 4 中提到“投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴”，请对此进行深入思考，联系
实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）观点明确，见解深刻，内容充实；（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；（3）思路
清晰，语言流畅；（4）字数 800-1000 字。
思路一：
分论点1：投入
分论点2：反哺
分论点3：推动投入与反哺双向奔赴
2025年黑龙江省市
【例4】给定资料 4 中提到“投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴”，请对此进行深入思考，联系
实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）观点明确，见解深刻，内容充实；（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；（3）思路
清晰，语言流畅；（4）字数 800-1000 字。
思路一：
分论点1：投入
分论点2：反哺
分论点3：推动投入与反哺双向奔赴
思路二：
分论点1：推动投入与反哺的双向奔赴，需要……
分论点2：推动投入与反哺的双向奔赴，需要……
分论点3：推动投入与反哺的双向奔赴，需要……
资料4
段10（出处段）：兰总的这句大实话，既说出了一些企业的心声，也说出了一些职业院校的想法。
“现实中有很多企业投入产教融合热情高涨，但在看不到一星半点儿‘水花’的那些期间，还要继续不断
投入，这不仅考验企业自身经济实力，更需要一种魄力。市场上，投入还没等到有产出的反哺，就因种种
原因自己退出的案例并不少见。”闫副局长说，“产教融合关键在于校企合作，而在校企合作中，如果双
方没有共赢点，那么就是一头热，甚至两头都不热，从这个意义上说，投入与反哺应该是聚力融合的一场
双向奔赴，对产教融合的高质量发展意义重大。”
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
第一组分论点（小角度）：
分论点1： （方向：企业投入/产业投入等）
推动产教融合，企业要加大投入，以优质资源供给筑牢融合根基。
分论点2： （方向：学校反哺/学生反哺/人才反哺等）
推动产教融合，学校要予以反哺，以输出适配人才激活产业动能。
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
资料4
段1：深夜，A 市职业技术学院 17 号楼 4 楼灯光明亮，智能汽车服务系学生小袁与企业带教毛老师
复盘在不久前 A 市首届技能大赛上的发挥。此次大赛中，小袁在汽车技术这一项目中排名第一。
段2：“汽车技术，这一项目考核的是对于汽车的综合理解，类似长时间的外科手术，一方面要有能
力判断随机出现的‘故障’，另一方面，两天的比赛时长需要长时间集中精力。”小袁说。
段3：“小袁的脱颖而出与长期坚持相关，他每天早晨 6 点到晚上 9 点要模拟4 组模块的演练，即便
不在比赛时段，只要走进车间，他也会穿上比赛用工作服。”毛老师说，“车间中所有工具摆放都要严丝
合缝、井然有序，确保第一时间顺手握就。”
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
段4：“然而，在车间里走一圈儿，问题也一望便知，器材教具的‘滞后性’是师生们面对的挑战之
一。你看发动机操作台上大众 EA888 二代的机型还是 2008 年的产品，成列的汽车车型中最新的是前年
生产的大众 ID. 4，而这辆车还是此次技能大赛确定规定车型之后学校紧急追加投入的。”毛老师指着用
于集训的车辆对记者说。
段5：“由于企业生产线出品的最新车型很难进入学校，那么练就再过硬的技术也是‘滞后的’。”
毛老师说，“这是一个‘难言之隐’，其间的痛点，行内人都清楚——如果学校不能给企业带来明显的
经济效益提升，企业投入产教融合的积极性就会明显下降。”
段6：A 市教育局闫副局长对记者说：“校企合作要有开放的思维，只有找准了双方的共赢点，才能
让校企合作更深入，产教融合更彻底。但一些企业和学校思维仍很守旧，企业出于种种顾虑，不愿提供场
地、设备、人员等资源，帮助学生完成从学校走向社会的角色转换。一些学校同样顾虑重重，不愿承担学
生在学习、实训、工作中出现的问题和风险。在实践中，校企合作浅表化、产教融合不深入是很多职业学
校普遍存在的难题。”
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
第一组分论点（小角度）：
分论点1： （方向：企业投入/产业投入等）
推动产教融合，企业要加大投入，以优质资源供给筑牢融合根基。
分论点2： （方向：学校反哺/学生反哺/人才反哺等）
推动产教融合，学校要予以反哺，以输出适配人才激活产业动能。
分论点3： （方向：引导双开放思维/摒弃守旧思维等）
推动产教融合，校企双方需要开放思维，找准协同合作的共赢点。
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
段7：“时飞科技”近年与 A 市职业技术学院合作培养人才，建设实训基地，开展现场教学。该校学
生小段主修的是无人机专业，由“时飞科技”投建的无人机测试区就是他喜欢的实践乐园，在测试区里可
以进行大风、山地等复杂情形下的飞行模拟。“从喜爱到精通，我在课程中学会了无人机安全飞行、应用
和编程，我发起成立了无人机社团，编队空中飞行是拿手好戏。”小段说，“我今年的毕业设计，是用无
人机拍摄母校影像建模，这是目前市场上较为需要的紧缺技术。”
段8：今年“时飞科技”还将进一步开疆拓土，和省内三所无人机专业学校合作，共同培养行业技术
人才，争取每年培养 300 多名相关专业的技术人才，拓展公司航拍、农业植保、测绘、巡检等低空飞行
任务。
段9：企业负责人兰总看得比较长远：“现在产教融合的面还比较窄，要想有长足发展，企业就要既
舍得为当下，更舍得为未来投入，把最新产品和技术分享给学校使用。”他坦言，“有能力的情况下再继
续投资，但有个前提，是企业自身能盘得过来。”
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
第一组分论点（小角度）：
分论点1： （方向：企业投入/产业投入等）
推动产教融合，企业要加大投入，以优质资源供给筑牢融合根基。
分论点2： （方向：学校反哺/学生反哺/人才反哺等）
推动产教融合，学校要予以反哺，以输出适配人才激活产业动能。
分论点3： （方向：引导双开放思维/摒弃守旧思维等）
推动产教融合，校企双方需要开放思维，找准协同合作的共赢点。
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
段10：兰总的这句大实话，既说出了一些企业的心声，也说出了一些职业院校的想法。“现实中有
很多企业投入产教融合热情高涨，但在看不到一星半点儿‘水花’的那些期间，还要继续不断投入，这不
仅考验企业自身经济实力，更需要一种魄力。市场上，投入还没等到有产出的反哺，就因种种原因自己退
出的案例并不少见。”闫副局长说，“产教融合关键在于校企合作，而在校企合作中，如果双方没有共赢
点，那么就是一头热，甚至两头都不热，从这个意义上说，投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴，
对产教融合的高质量发展意义重大。”
段11：“当前这样一种敢为明天‘埋单’的魄力，光靠企业单方面努力似乎也远远不够。投入就是
一道颇费思量的题——谁来投？怎么投？如何让企业能放心大胆为明天‘埋单’，确实是个问题。”兰
总说，“放眼全球，对标那些职业教育体系相对完善的发达国家，职业教育已融入整个国民经济体系，这
不单单有企业投入，还有政府和社会各方的合理投入。”
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
第一组分论点（小角度）：
分论点1： （方向：企业、政府、社会各方投入/多方投入等）
推动产教融合，各方要加大投入，以优质资源供给筑牢融合根基。
分论点2： （方向：学校反哺/学生反哺/人才反哺等）
推动产教融合，学校要予以反哺，以输出适配人才激活产业动能。
分论点3： （方向：引导双开放思维/摒弃守旧思维等）
推动产教融合，校企双方需要开放思维，找准协同合作的共赢点。
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
第二组分论点（大角度）：
分论点1： （方向：产教融合/产业投入，学校反哺等）
产业投入，学校反哺，是聚力产教融合的一场双向奔赴
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
一、请根据给定资料1，谈谈蒙联县是如何把牛油果这个“洋水果”变成“土特产”的？
资料1
首段：电商温老板在某电商平台上销售蒙联牛油果已经 7 个年头。随着蒙联牛油果产业的迅猛扩张，
温老板一半心思用在了市场上，另一半心思则放在了种植基地。“因为市场的繁荣和种植户的欢喜都是我
关心的。”温老板经常这样感慨地说，一有空他就往蒙联县跑。
尾段：某电商平台朱副总裁表示，“百亿补贴”等平台资源长期坚持向优质农货倾斜，优质品种、
农业院校科研成果、地标农品等涉农好物是拼多多重点扶持对象，在年货节、农货节、丰收节等重大活动
节点更是提供流量、补贴支持。“我们将加大国产牛油果线上销售的扶持力度，助力这一新兴特色产业，
让生产者、经营者、消费者共同分享红利。”
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
第二组分论点（大角度）：
分论点2： （方向：政府与产业的投入与反哺/地方发展与产业发展的投入与发展等）
政府投入，产业反哺，是聚力产城融合的一场双向奔赴
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
请根据给定资料2，谈谈你对划线句子“‘再野化’实际是我们对城市生态治理工作的一种反思，一
种‘否定之否定’，一种更高级的回归”的理解。（20分）
资料2
首段：通常来说，城市“再野化”是指将城市空间重新设计和管理，以促进自然生态系统恢复，少
一点勤快的拔草，多一份自然生态，让人与自然和谐共生，让城市与自然环境更融合。就是通过让城市绿
地和公园更为自然、支持本地植物和野生动物的生长、减少化学农药使用、鼓励城市居民与自然互动等，
促进生物多样性保护，促进人与自然和谐共生，推动城市朝着可持续和生态友好的方向发展。
尾段：“城市荒野工作室让我看到一种真正实现人与自然和谐共处的可能性，还原出一种人与自然
互惠式的治愈图景。”张局长说，“对于人与自然的未来，城市既是问题，也是解决方案。‘再野化’实
际是我们对城市生态治理工作的一种反思，一种‘否定之否定’，一种更高级的回归。”
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
第二组分论点（大角度）：
分论点3： （方向：城市投入、环境反哺/政府投入，自然反哺/人与自然融合等）
城市投入，环境反哺，是聚力人与环境/自然融合的一场双向奔赴
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
三、假如你是F市规划勘测设计研究院的夏总工程师，请根据给定资料3，起草一份《关于F市桥下公
共空间改造需重点关注的问题》，供有关部门参考。（25分）
资料3
首段：城市化进程产生了无数未被有效利用的消极空间，高架桥或跨河桥的桥下空间就是其中典型。
2023 年 12 月底，H 省委在审核《关于 F 市城市公共空间利用情况的汇报》时指出，F市桥下公共空间
利用率较低，建议加强桥下空间的综合利用，积极探索以全民健身为主，集旅游、休闲、市政配套于一体
的综合利用新模式。
尾段：夏总工程师深刻的认识到，F 市桥下公共空间的情况比较复杂，要盘活利用好，不是一件容易
的事。
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
第一组分论点（小角度）：
分论点1：推动产教融合，各方要加大投入，以优质资源供给筑牢融合根基。
分论点2：推动产教融合，学校要予以反哺，以输出适配人才激活产业动能。
分论点3：推动产教融合，校企双方需要开放思维，找准协同合作的共赢点。
第二组分论点（大角度）：
分论点1：产业投入，学校反哺，是聚力产教融合的一场双向奔赴。
分论点2：政府投入，产业反哺，是实现产城融合的一场双向奔赴。
分论点3：城市投入，环境反哺，是人与自然融合的一场双向奔赴。
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
第一组分论点（小角度）：
分论点1：推动产教融合，各方要加大投入，以优质资源供给筑牢融合根基。
分论点2：推动产教融合，学校要予以反哺，以输出适配人才激活产业动能。
分论点3：推动产教融合，校企双方需要开放思维，找准协同合作的共赢点。
第二组分论点（大角度）：
分论点1：产业投入，学校反哺，是聚力产教融合的一场双向奔赴。
分论点2：政府投入，产业反哺，是实现产城融合的一场双向奔赴。
分论点3：城市投入，环境反哺，是人与自然融合的一场双向奔赴。
2025年黑龙江省市
【例4】给定资料 4 中提到“投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴”，请对此进行深入思考，联系
实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）观点明确，见解深刻，内容充实；（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；（3）思路
清晰，语言流畅；（4）字数 800-1000 字。
标题参考：
常规式：投入与反哺的双向奔赴/投入与反哺/投入促反哺，反哺促投入……
对称式：强化投入反哺，推动产教融合/深化投入反哺，促进各方融合……
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
开头参考：
【阐释式】重复划线句子（可用同义表达）+解释+重复分论点/强调重要性+总论点
投入与反哺本就是聚力融合的双向奔赴。在产教融合中，离不开政府、企业、社会各方真金白银与优
质资源的投入，少不了院校以人才输送、科研攻关为核心的精准反哺，缺不得各方打破守旧、开放思维的协
同共进。唯有以投入为基、反哺为桥、开放为翼，才能让产教融合真正落地生根、开花结果。
【句式积累】
XXX重复划线句子（可用同义表达）XXX。在XX主题词XX中，离不开XX分论点1XX，少不了XX分论
点2XX，缺不得XX分论点3XX。唯有以XX分论点1关键词XX为基、XX分论点2关键词XX为桥、XX分论点3
关键词XX为翼，才能让XX主题词XX（落地生根、开花结果）。
常用比喻词：
为基、为桥、为翼 、为根、为脉、为魂 、为柱、为梁、为帆……
铺路、搭桥、赋能、破局、筑基、探路、立柱、架梁、拓路……
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
开头参考：
【正反对比式】重复划线句子（可用同义表达）+正反对比+总论点
投入与反哺，本就是聚力融合的双向奔赴。成功的产教融合，源于各方优质资源的投入，依托院校适
配人才的反哺，需要各方协同共进的开放思维，促成良性互动；失败的产教融合，往往囿于投入资源的滞
后性、反哺人才的脱节性和相互协作的守旧性，最终让产教融合流于形式、难见实效。因此，唯有扭转发
展理念，以投入为基、反哺为桥、开放为翼，才能让产教融合走出困境，实现共生共赢。
【句式积累】
XXX重复划线句子（可用同义表达）XXX。成功的XX主题词XX，源于XX分论点1XX，依托XX分论点
2XX，需要XX分论点3XX，XX成果XX。失败的XX主题词XX，往往囿于XX反面分论点1XX、XX反面分论
点2XX、XX反面分论点3XX，因此，要扭转发展理念，XX总论点XX。
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
分论点参考：
推动产教融合，各方要加大投入，以优质资源供给筑牢融合根基。
【现状】现如今，部分企业参与产教融合时存在投入短板，器材教具更新滞后、与产业前沿脱节。
【影响】（学生）既让学生所学与市场实际需求相背离，无法练就适配岗位的实操能力（企业）也让企业陷
入投入无实效、招录无人才的困境，造成资金与资源的双重浪费。
【事例】而反观时飞科技与职业技术学院的合作，通过大力投入实训基地，让学生从兴趣培养到技能精通，
实现校企资源互补、互利共赢。
【对策】因此，要强化激励政策，呼吁各方拿出真金白银、投入优质资源，推动器材教具与产业发展同频更
新，才能让产教融合的投入见实效。
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
分论点参考：
推动产教融合，各方要加大投入，以优质资源供给筑牢融合根基。 现如今，部分企业参与产
教融合时存在投入短板，器材教具更新滞后、与产业前沿脱节，既让学生所学与市场实际需求相背
离，无法练就适配岗位的实操能力，也让企业陷入投入无实效、招录无人才的困境，造成资金与资
源的双重浪费。而反观时飞科技与职业技术学院的合作，通过大力投入实训基地，让学生从兴趣培
养到技能精通，实现校企资源互补、互利共赢。因此，要强化激励政策，呼吁各方拿出真金白银、
投入优质资源，推动器材教具与产业发展同频更新，才能让产教融合的投入见实效。
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
分论点参考：
推动产教融合，学校要予以反哺，以输出适配人才激活产业动能。
【现状】目前，各大院校愈发重视人才技术培育，大批专业人才持续反哺企业，形成良性互动。
【影响】（人才）这既为学子拓宽就业渠道，实现所学即所用（企业）也让企业精准获取适配人才，填补岗
位缺口、满足市场需求，为产业升级注入动力。
【事例】如多地推行的 “科技副总” 模式，院校专业人才进驻企业担任技术顾问，以专业知识破解生产难
题、助力技术革新，成为校政企反哺共赢的典范。
【总结】学校唯有持续强化人才培育的针对性与实用性，做好精准反哺，才能让产教融合的价值充分释放。
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
分论点参考：
推动产教融合，学校要予以反哺，以输出适配人才激活产业动能。目前，各大院校愈发重视
人才技术培育，大批专业人才持续反哺企业，形成良性互动，这既为学子拓宽就业渠道，实现所
学即所用，也让企业精准获取适配人才，填补岗位缺口、满足市场需求，为产业升级注入动力，
如多地推行的 “科技副总” 模式，院校专业人才进驻企业担任技术顾问，以专业知识破解生产难
题、助力技术革新，成为校政企反哺共赢的典范。因此，学校唯有持续强化人才培育的针对性与
实用性，做好精准反哺，才能让产教融合的价值充分释放。
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
分论点参考：
推动产教融合，校企双方需要开放思维，找准协同合作的共赢点。
【现状】当前，部分企业不愿持续投入资源，学校则缺乏与产业的联动，双向互动浮于表面。
【原因】（学校）究其根本在于，学校层面固守传统学科教学逻辑，缺乏主动对接产业需求的意识与动力
（企业）企业层面则受风险顾虑影响，对人才培育的长期价值认知不足，不愿投入过多资源深耕合作。
【事例】而反观华为与高校的合作却成为了典范，其开放前沿技术平台，高校则适配产业需求优化课程体
系，实现技术共享、人才共育。
【对策】因此，（学校）要强化理念引导，呼吁学校打破教学壁垒，主动对接产业需求调整育人模式；（
企业）要完善激励政策，通过税收优惠、荣誉认定等方式，鼓励企业加大持续投入力度，让校企在开放协
作中找准共赢点，推动产教融合走深走实。
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
分论点参考：
推动产教融合，校企双方需要开放思维，找准协同合作的共赢点。当前，部分企业不愿持续投入资
源，学校则缺乏与产业的联动，双向互动浮于表面。究其根本在于，学校层面固守传统学科教学逻辑，
缺乏主动对接产业需求的意识与动力；企业层面则受风险顾虑影响，对人才培育的长期价值认知不足，
不愿投入过多资源深耕合作。而反观华为与高校的合作却成为了典范，其开放前沿技术平台，高校则适
配产业需求优因此，要强化理念引导，呼吁学校打破教学壁垒，主动对接产业需求调整育人模式，同时
，也要完善激励政策，通过税收优惠、荣誉认定等方式，鼓励企业加大持续投入力度，让校企在开放协
作中找准共赢点，推动产教融合走深走实。
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
结尾参考：
【总结式】铺垫+重复分论点+升华
没有投入，产教融合便成无源之水；缺乏反哺，合作便失长久之力；少了开放思维，协同便陷壁垒之
困。这场双向奔赴中，各方投入是前提，学校反哺是关键，开放思维是核心。唯有久久为功、协同发力，
才能让产教融合突破发展瓶颈，实现教育与产业的同频共振、互利共赢。
【句式积累】
没有XX分论点1XX，XX后果XX；缺乏XX分论点2XX，XX后果XX；少了XX分论点3XX，XX后果XX。
这场XX主题词XX中，XX分论点1XX是前提，XX分论点2XX是关键，XX分论点3XX是核心。唯有久久为
功、协同发力，才能XX升华XX。
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
结尾参考：
【呼吁号召式】背景+呼吁践行分论点+升华
投入与反哺的双向奔赴，是产教融合的必由之路。让我们行动起来：各方加大投入，让资源供给更充
足；学校优化反哺，让人才输出更适配；校企开放协作，让合作渠道更畅通。唯有如此，才能让产教融合
跳出形式化困境，在双向奔赴中实现教育与产业的共生共荣，书写发展新答卷！
【句式积累】
XXX重复划线句子（可用同义表达）XXX。让我们行动起来：做到XX分论点1XX、落实XX分论点
2XX、推行XX分论点3XX。惟其如此，XX升华XX。
投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴
作业内容：
一、数量关系作业：
周六上数量课，讲4套题，做好预习，先做再听
二、申论作业：
【做题】
101页-训练一
请根据“给定资料 1”，谈谈 Z 省三个调出县为何能脱颖而出。
要求：（1）全面、准确，有条理；（2）不超过 250 字。
103页-训练二
根据给定资料 2，归纳概括济钢从“靠钢吃饭”到“无钢发展”的主要经验。
要求：全面、准确、有条理，不超过 300 字。
