文档文本内容
题源
归纳概括部分
【训练一】2025年多省联考-吉林甲卷
【训练二】2024年多省联考-广西C卷
【训练三】2025年多省联考-河北A卷
【训练四】2024年多省联考-广西C卷
【训练五】2024年多省联考-江西县乡卷
【训练六】2024年多省联考-吉林丙卷
提出对策部分
【训练一】2020年多省联考-贵州C卷
【训练二】2024年多省联考-湖北省市卷
【训练三】2024年多省联考-江西县乡卷
【训练四】2024年多省联考-安徽C卷
【训练五】2021年多省联考-海南乡镇卷
【训练六】2023年江苏C卷
综合分析部分
【训练一】2025年多省联考-河南市级卷
【训练二】2025年四川省市卷
【训练三】2025年多省联考-吉林甲卷
【训练四】2025年多省联考-广西B卷
【训练五】2024年江苏B卷
【训练六】2020年多省联考-吉林乙卷
应用文部分
【训练一】2024年多省联考-河北C卷
【训练二】2024年多省联考-安徽C卷
【训练三】2024年多省联考-福建县乡卷
【训练四】2023年多省联考-安徽A卷
【训练五】2024年多省联考-贵州A卷
【训练六】2025年多省联考-贵州B卷
作文部分
【训练一】2025年多省联考-吉林甲卷
【训练二】2023年多省联考-河北C卷
【训练三】2024年多省联考-贵州B卷
【训练四】2025年多省联考-黑龙江省市卷
CHAO GE
一
理论回顾
大作文高分一定要有文采吗？
理论回顾
CHAO GE
二
题目讲练
训练三
“给定资料4”中提到，“城市管理中，硬件也要‘柔软’一些，如何平衡好，是对城市管理者的考验”。请深
入理解这句话，参考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（2024年多省联考-贵州B卷）
要求：
（1）观点明确，见解深刻；
（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；
（3）思路清晰，语言流畅；
（4）字数800—1000字。
题目讲练
资料4
22.D市工业大学城市管理学院吴教授认为，城市管理中，硬件也要“柔软”一些，如何平衡好，是对城市管理
者的考验。
题目讲练
1.
题目讲练
7.
题目讲练
7.
题目讲练
15.
题目讲练
题目讲练
资料4总结
总论点：
在城市管理中，我们要做好平衡，增加硬件人性化温暖。（平衡好硬件的硬与柔/让硬件柔软化）
分论点：
硬件“柔软化”，需要坚持以人民为中心。（转变服务理念）
硬件“柔软化”，需要做好科学设计与优化。（系统思维）
硬件“柔软化”，需要凝聚治理合力。（共建共治共享）
——不唯一
题目讲练
资料3
F区有工业企业5000多家，规模以上企业588家，中小企业数量庞大。但由于规模小、资源少、实力弱、发展前
景有限，大部分中小企业都面临高端人才匮乏的问题。
“200多名员工，本科学历专业人才仅15人。”尚志摩托张总感叹，尚志摩托一直无法对生产工艺进行改造，摆
脱不了劳动密集型生产方式，更没有能力研发高端产品，长期处于低利润率甚至亏损状态。“再不转型迟早会被市场
淘汰，但没有高端人才，我们转型难度也很大。”
2022年5月，F区委组织部牵头成立调研组，深入4个工业园区，广泛收集企业的创新难题和人才需求。7月，出
台《F区“科技副总”进企业专项实施细则（试行）》，明确从高校院所引进专家教授到企业担任“科技副总”，补
齐企业高端人才短板。
9月，张总收到区经信委发来的专家人才情况介绍清单。几乎同一时间，交通大学机电工程学院孙教授也收到了
首批企业的用才需求。由于孙教授的研究方向与尚志摩托瞄准的转型目标非常契合，双方不约而同选择了对方。
题目讲练
资料2
早上不到8点，庙坝村村民小刘已经开始忙碌了，只见他背着背篓穿梭在桑园中采桑叶。“桑叶太热，蚕就会不
吃，所以一定要趁着早晨凉爽时采摘。”拥有3000余亩桑园，300余户蚕农，围绕“一只蚕”衍生出近1000万元产
值……如今庙坝村的桑蚕产业已经成为B县十字乡的发展新标杆，但在过去，谁也没有想到一只蚕竟然能吐出乡村振
兴新“丝路”。
庙坝村历来有养蚕的传统，这里的温度和湿度非常适合种桑养蚕，几乎家家户户都在养蚕。“但在很长一段时间
里，对于乡亲们而言，养蚕并不是一个‘划算’的买卖。”庙坝村党支部王书记坦言，“桑蚕产业属于劳动密集型产
业，季节性强，劳动强度大，一户人家最多养两张蚕，一年卖三批，算下来大约有1.2万元的收入，如果外出打工一
年至少挣两三万元。”
题目讲练
资料1
“能不能针对老年人开展一些通俗易懂的反诈宣传？”“我们不在父母身边，有人帮老人理发吗？”“能否在社
区组织大家一起下棋，玩一玩？”……
2023年9月，光华街道各社区在征集民意过程中发现，大家最关心的还是居民“身边那点事”。在光华街道辖区，
有60岁以上老人占比超过50%的“银发社区”——老厂社区，也有成立两年多的“年轻社区”——乐天社区……街
道党工委高书记坦言，各社区既面临缺钱、缺人、缺资源等现实困难，又存在居民参与自治的积极性不高、邻里关系
疏远、矛盾纠纷多等突出问题。为此，光华街道创新社区治理模式，以党建统领为基础，发动多方力量共同参与社区
管理与服务，在所辖8个社区探索推行“社区合伙人”制度。“所有愿意参与社区共建共治、愿意为社区发展做贡献
的个人或群体，都可以成为‘合伙人’。”
“真没想到大家这么热情。”高书记激动地说。在她展示的一份“社区合伙人”名单中，既有退役运动员等“个
人合伙人”，也有像友好社会工作服务中心这样的“社会组织合伙人”，更有包括老厂商会等在内的“商企合伙人”。
题目讲练
总论点：
总论点：
在城市管理中，我们要做好平衡，增加硬件人性化温暖。（平衡好硬件的硬与柔/让硬件柔软化）
分论点：
硬件“柔软化”，需要坚持以人民为中心。（转变服务理念）
硬件“柔软化”，需要做好科学设计与优化。（系统思维）
硬件“柔软化”，需要凝聚治理合力。（共建共治共享）
——不唯一
题目讲练
标题：
以 “柔” 赋能城市硬件,推动城市管理
让城市硬件有 “筋骨” 更有 “温度”
城市硬件 “软升级”，治理效能 “硬提升”
柔化硬件细节，彰显城市治理初心
硬件添 “柔色”，城市增 “暖意”
题目讲练
开头
题目讲练
开头示范：
习近平总书记强调：“城市是人民的城市，人民城市为人民。”总书记的重要讲话为新时代城市建设与管理提供了根本遵循。城
市硬件作为治理理念的具象载体，其设计与运行直接关系市民的获得感与幸福感。因此，城市管理需让硬件多一份“柔软”，在刚性
功能与柔性服务间找到平衡，以人文关怀绘就城市治理的温度。
古语有云：“治国有常，而利民为本。”这句跨越千年的哲思，为当前城市治理工作带来深刻启发，告诉我们城市建设的核心始
终是满足人民需求。城市硬件不仅是维护秩序的工具，更是传递治理温度的纽带。因此，我们要让城市硬件“柔软”起来，实现功能
与体验的双赢。
近年来，党和政府高度重视城市基础设施建设，取得了有目共睹的成就。但是，我们也要清醒地认识到当前城市硬件管理还存在
一些问题，比如青年路石礅因设计失当绊倒行人、商城路地铁通车后遗留小石礅影响通行、部分护栏设置不合理带来安全隐患等。这
些问题不仅影响市民出行体验，更暴露了治理中的粗放短板。我们必须推动城市硬件“柔软化”转型。
题目讲练
分论点
题目讲练
分论点
硬件“柔软化”，需要坚持以人民为中心。以人民为中心是硬件“柔软化”的核心要义，更是城市治理的根本遵循。D市青年路
的石礅子因色彩与地面相近、尺寸设计不当，绊倒老人、困扰市民，根源就在于忽视了老人、视力不佳者等群体的出行需求；而Y先
生提出的“黄色防腐木板+石头底座”改造方案，既以醒目色彩警示行人，又能供老人临时歇脚，正是坚守为民初心的生动体现。缺
乏人文关怀的硬件，即便功能完备，也可能沦为民生痛点。因此，硬件规划需始终聚焦群众需求，充分考量老人、儿童、残障人士等
群体的特殊性，让每一处设施都能适配市民生活。
硬件“柔软化”，核心是坚守以人民为中心。当前部分城市硬件设施陷入“为管理而管理”的误区，忽视了市民的实际体验与多
元需求，让本应便民的设施沦为民生痛点。D市青年路的石礅子只为防止车辆误入施工路段，却因色彩、尺寸设计未考虑老人、视力
不佳者的出行安全，导致老人绊倒受伤；两江交汇码头的护栏一味追求防洪功能，设计过高遮挡江景，倒逼游客冒险攀爬，滋生安全
隐患……这些问题的根源，在于脱离了以人民为中心的核心导向。唯有将市民需求放在首位，兼顾不同群体的使用场景，才能让硬件
设施既守好功能底线，又传递民生温度，真正服务于市民生活。
题目讲练
分论点
硬件“柔软化”，需要做好科学设计与优化。正所谓，凡事预则立，不预则废。硬件“柔软化”并非弱化其核心功能，而是通过
科学设计实现功能与体验的双赢，再以动态调整破解“一装了之”的治理困境。唯有建立起硬件设计管理的动态机制，才能让硬件既
守好秩序底线，又持续传递治理温度，避免从“便民设施”沦为“民生堵点”。这就要求我们在硬件规划时精准适配需求，管理中建
立定期排查、按需调整的动态机制，让硬件设施随城市发展、民生需求灵活优化。
硬件“柔软化”，需靠科学设计与动态优化筑牢根基。实践证明，只有做好科学设计与动态优化，才能真正实现硬件功能与市民
体验的双赢。部分城市推行花箱隔离改造，通过科学设计兼顾隔离功能与绿化需求，同时建立设施定期排查机制，及时清理地铁通车
后遗留的闲置石礅，既守住了交通秩序底线，又提升了市民出行体验。如果忽视科学设计、放任硬件“僵化”，即便初衷良好，也会
让硬件从“便民设施”变成“民生痛点”。我们要在硬件管理中建立动态调整机制，让硬件随城市发展、市民需求灵活优化。
题目讲练
分论点
硬件“柔软化”，需要凝聚治理合力。硬件“柔软化”转型并非单一部门的职责，需联动政府、群众、专家等多方力量。只有构
建共治共享的治理格局，才能精准落地、长效推进。反观现在。部分区域出现石礅管理“部门推诿”乱象，住建局、城管局、交警部
门权责不清，导致矮乱石礅长期存在、剐蹭事故频发，损害了市民利益。如果放任不管，硬件的人性化温暖就会成为水中月、镜中花。
总之，要打破部门壁垒，明确权责分工，畅通市民参与渠道，联动多方力量形成治理合力，让硬件优化更贴合实际、更具生命力。
硬件“柔软化”，离不开多元协同的治理格局。实践证明，只有构建多元协同、共治共享的治理体系，才能让硬件“柔软化”精
准落地、长效推进。不论是D市青年路社区牵头协调相关部门，拆除非必要石礅、化解硬件矛盾，还是“橙事互动”App搭建民意平
台，让市民建议直达职能部门，为硬件优化提供精准方向，抑或是城市管理专家建言献策，为硬件改造提供专业支撑……都印证了多
元共治的重要价值。我们要打破部门壁垒，畅通市民参与渠道，联动政府、群众、专家等多方力量，构建共治共享格局，让硬件优化
更贴合实际、更具生命力。
题目讲练
结尾
题目讲练
结尾
当前，我国正处于推进城市内涵式发展，城市治理正从粗放式向精细化跨越。在此历史背景下，平衡刚性功能与柔性服务的重要
性不言而喻。我们必须要以人民至上为核心支撑，靠科学设计与动态优化筑牢根基，用多元协同凝聚治理合力。只有这样，才能真正
让城市硬件既有“筋骨”更有“温度”，从而为建设宜居、韧性、智慧的现代化人民城市打下坚实的基础。
习近平总书记指出：“行百里者半九十”。城市硬件“柔软化”转型、实现精细化治理，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，
必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力，以人民至上为核心支撑，靠科学设计与动态优化筑牢根基，用多元协同凝聚治理合力。只
有这样，才能真正践行“人民城市为人民”的理念，让城市每一处设施都传递治理温度，从而为建设人民满意的幸福之城打下坚实的
基础。
题目讲练
训练四
给定资料4中提到“投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴”，请对此进行深入思考，联系实际，自选角度，
自拟题目，写一篇文章。（2025年多省联考-黑龙江省市卷）
要求：
（1）观点明确，见解深刻，内容充实；
（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；
（3）思路清晰，语言流畅；
（4）字数800-1000字。
题目讲练
资料4
10.兰总的这句大实话，既说出了一些企业的心声，也说出了一些职业院校的想法。“现实中有很多企业投入产
教融合热情高涨，但在看不到一星半点儿‘水花’的那些期间，还要继续不断投入，这不仅考验企业自身经济实力，
更需要一种魄力。市场上，投入还没等到有产出的反哺，就因种种原因自己退出的案例并不少见。”闫副局长说，
“产教融合关键在于校企合作，而在校企合作中，如果双方没有共赢点，那么就是一头热，甚至两头都不热，从这个
意义上说，投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴，对产教融合的高质量发展意义重大。”
题目讲练
1.深夜，A市职业技术学院17号楼4楼灯光明亮，智能汽车服务系学生小袁与企业带教毛老师复盘在不久前A市首
届技能大赛上的发挥。此次大赛中，小袁在汽车技术这一项目中排名第一。
2.“汽车技术，这一项目考核的是对于汽车的综合理解，类似长时间的外科手术，一方面要有能力判断随机出现的
‘故障’，另一方面，两天的比赛时长需要长时间集中精力。”小袁说。
3.“小袁的脱颖而出与长期坚持相关，他每天早晨6点到晚上9点要模拟4组模块的演练，即便不在比赛时段，只要
走进车间，他也会穿上比赛用工作服。”毛老师说，“车间中所有工具摆放都要严丝合缝、井然有序，确保第一时间
顺手握就。”
4.“然而，在车间里走一圈儿，问题也一望便知，器材教具的‘滞后性’是师生们面对的挑战之一。你看发动机操
作台上大众EA888二代的机型还是2008年的产品，成列的汽车车型中最新的是前年生产的大众ID.4，而这辆车还是此
次技能大赛确定规定车型之后学校紧急追加投入的。”毛老师指着用于集训的车辆对记者说。
5.“由于企业生产线出品的最新车型很难进入学校，那么练就再过硬的技术也是‘滞后的’。”毛老师说，“这是
一个‘难言之隐’，其间的痛点，行内人都清楚——如果学校不能给企业带来明显的经济效益提升，企业投入产教融
合的积极性就会明显下降。”
题目讲练
6.A市教育局闫副局长对记者说：“校企合作要有开放的思维，只有找准了双方的共赢点，才能让校企合作更深
入，产教融合更彻底。但一些企业和学校思维仍很守旧，企业出于种种顾虑，不愿提供场地、设备、人员等资源，帮
助学生完成从学校走向社会的角色转换。一些学校同样顾虑重重，不愿承担学生在学习、实训、工作中出现的问题和
风险。在实践中，校企合作浅表化、产教融合不深入是很多职业学校普遍存在的难题。”
7.“时飞科技”近年与A市职业技术学院合作培养人才，建设实训基地，开展现场教学。该校学生小段主修的是无
人机专业，由“时飞科技”投建的无人机测试区就是他喜欢的实践乐园，在测试区里可以进行大风、山地等复杂情形
下的飞行模拟。“从喜爱到精通，我在课程中学会了无人机安全飞行、应用和编程，我发起成立了无人机社团，编队
空中飞行是拿手好戏。”小段说，“我今年的毕业设计，是用无人机拍摄母校影像建模，这是目前市场上较为需要的
紧缺技术。”
8.今年“时飞科技”还将进一步开疆拓土，和省内三所无人机专业学校合作，共同培养行业技术人才，争取每年
培养300多名相关专业的技术人才，拓展公司航拍、农业植保、测绘、巡检等低空飞行任务。
题目讲练
9. 企业负责人兰总看得比较长远：“现在产教融合的面还比较窄，要想有长足发展，企业就要既舍得为当下，更
舍得为未来投入，把最新产品和技术分享给学校使用。”他坦言，“有能力的情况下再继续投资，但有个前提，是企
业自身能盘得过来。”
10.兰总的这句大实话，既说出了一些企业的心声，也说出了一些职业院校的想法。“现实中有很多企业投入产教
融合热情高涨，但在看不到一星半点儿‘水花’的那些期间，还要继续不断投入，这不仅考验企业自身经济实力，更
需要一种魄力。市场上，投入还没等到有产出的反哺，就因种种原因自己退出的案例并不少见。”闫副局长说，“产
教融合关键在于校企合作，而在校企合作中，如果双方没有共赢点，那么就是一头热，甚至两头都不热，从这个意义
上说，投入与反哺应该是聚力融合的一场双向奔赴，对产教融合的高质量发展意义重大。”
11.“当前这样一种敢为明天‘埋单’的魄力，光靠企业单方面努力似乎也远远不够。投入就是一道颇费思量的
题——谁来投？怎么投？如何让企业能放心大胆为明天‘埋单’，确实是个问题。”兰总说，“放眼全球，对标那些
职业教育体系相对完善的发达国家，职业教育已融入整个国民经济体系，这不单单有企业投入，还有政府和社会各方
的合理投入。”
题目讲练
资料4总结
总论点
投入反哺聚力融合、双向奔赴，推动产教融合高质量发展
分论点
投入与反哺的辩证关系。
做好多方投入，推动产教融合高质量发展。
做好反哺回报，推动产教融合高质量发展。
做好多方投入，推动产教融合高质量发展。
做好反哺回报，推动产教融合高质量发展。
我们要推动投入反哺聚力融合、双向奔赴。
题目讲练
资料3
城市化进程产生了无数未被有效利用的消极空间，高架桥或跨河桥的桥下空间就是其中典型。2023年12月底，
H省委在审核《关于F市城市公共空间利用情况的汇报》时指出，F市桥下公共空间利用率较低，建议加强桥下空间的
综合利用，积极探索以全民健身为主，集旅游、休闲、市政配套于一体的综合利用新模式。
“首先要知道我们究竟有多少桥下空间可供利用。”2024年1月，F市规划勘测设计研究院组建专门团队，由夏
总工程师负责，对全市的桥下公共空间，包括高等级道路相交的立交桥、道路或铁路跨江跨河桥、人行过街天桥和跨
河小桥等进行全面摸排。
经过一个多月的实地走访和资料查阅，确定F市城区桥下公共空间241处。这些桥下空间大多用作交通通行、停
车场和市政管理场所，而用作运动场地和绿地的桥下空间仅有11处，有很多仍处于闲置状态。已利用桥下空间还存
在使用不合理或不完善的情况。“如影像馆、美术馆、新区城市馆附近的桥下停车场，节假日游客比较多，违章停车
现象比较普遍，没有真正发挥出缓解停车难的作用。”夏总工程师说。
题目讲练
资料2
通常来说，城市“再野化”是指将城市空间重新设计和管理，以促进自然生态系统恢复，少一点勤快的拔草，多
一份自然生态，让人与自然和谐共生，让城市与自然环境更融合。就是通过让城市绿地和公园更为自然、支持本地植
物和野生动物的生长、减少化学农药使用、鼓励城市居民与自然互动等，促进生物多样性保护，促进人与自然和谐共
生，推动城市朝着可持续和生态友好的方向发展。
第一次见到小郭，是2020年7月初，在城市荒野工作室的生态修复项目现场——C市小天桥地区宜泽苑的5亩地。
小郭认识这里所有的动植物，并熟知它们的喜好：谁和谁一起生长，适合怎样的地形、光照与土质……他都如数家珍。
“我们和一些污染治理类的生态修复项目最大的不同点在于，我们恢复的是生态系统的结构与功能。”小郭认为，
城市的生态修复十分紧迫，虽然城市绿化率越来越受到重视，但绿化质量并没有引起足够的关注，大多数仍以园林植
物种植为导向，且没有入侵风险评估；种植缺乏乡土物种，也没有依据生态系统的结构与功能设计，不能为城市中的
野生动物提供食物与栖息地，是动物眼中的“绿色荒漠”。
题目讲练
资料1
电商温老板在某电商平台上销售蒙联牛油果已经7个年头。随着蒙联牛油果产业的迅猛扩张，温老板一半心思用
在了市场上，另一半心思则放在了种植基地。“因为市场的繁荣和种植户的欢喜都是我关心的。”温老板经常这样感
慨地说，一有空他就往蒙联县跑。
蒙联县位于我国西南地区，这里雨量充沛，四季葱茏，境内水系发达，温度常年在22度左右，年平均日照高达
2048小时，红色肥沃土壤下面是渗水性较好的岩石，既保证了果树喝饱水，又保证了根系正常呼吸，非常适合牛油
果生长。温老板说：“县里将牛油果从国外引来这里落户，是给这个洋水果找了个好的落脚地。”
2018年，牛油果产业被上升到蒙联县“一县一品”的战略地位，县里采取空地开发利用一批、土地调规种植一
批、低效产业置换一批、茶园咖园套种一批、庭院经济发展一批等“五个一批”措施，分类推动牛油果扩面种植。蒙
联县牛油果种植面积已达15万亩，产量上万吨，产值8亿元。牛油果产业已覆盖全县1.5万户、5万人，超过常住人口
的五分之一。蒙联县已成为“中国牛油果之乡”，鲜果产量占国产牛油果的80%以上。牛油果名副其实地成为了当地
的“土特产”。
题目讲练
资料总结
总论点
投入反哺聚力融合、双向奔赴，推动产教融合高质量发展
分论点
投入与反哺的辩证关系。
做好多方投入，推动产教融合高质量发展。
做好反哺回报，推动产教融合高质量发展。
做好多方投入，推动产教融合高质量发展。
做好反哺回报，推动产教融合高质量发展。
我们要推动投入反哺聚力融合、双向奔赴。
题目讲练
标题
投入反哺聚力融合 书写产教融合新篇章
投入反哺双向奔赴 绘就产教融合新图景
聚力投入反哺 促进产教融合
投哺联动聚合力 产教融合启新程
题目讲练
开头
习近平总书记强调：“职业教育前途广阔、大有可为，要深化产教融合，培养更多高素质技术技能人才、能工巧
匠、大国工匠。”总书记的重要讲话深刻指出了产教融合在职业教育发展中的核心地位。而产教融合的深化之道，关
键在于实现投入与反哺的聚力融合、双向奔赴。
党的十八大以来，党和政府高度重视职业教育发展，产教融合取得了有目共睹的成就。但我们也要清醒地认识到，
当前产教融合仍存在诸多短板：相关主体投入意愿不足、得不到反哺激励，导致合作多停留在表面，难以形成长效机
制……。而破解问题的关键就在于推动投入与反哺聚力融合、双向奔赴。
题目讲练
分论点
投入与反哺彰显了对立统一规律。马克思主义认为，矛盾无处不在、无时不有。投入表现为企业、院校、政府等
各方在资源、技术、政策等方面的供给与付出，是推动产教融合的基础性力量；反哺表现为人才输出、技术反馈、产
业需求传导等方面的回报与赋能，是促进产教融合深化发展的动力源泉。其中，投入是反哺的基础和前提，没有投入，
反哺就成了无源之水；反哺是投入的推进和发展，没有反哺，投入就难以持续、难以深化。如果离开投入谈反哺，这
不是真产教融合，最多只能是贴上标签的假融合；如果离开反哺讲投入，那是单向付出、缺乏动力的投入，不是真投
入。如果说，投入是目的、任务，那么反哺就是手段、方法，反哺的目的是为了更好地实现投入的价值，让产教融合
形成良性循环、持续发展。
题目讲练
论证辩证关系的模版
守正创新彰显了对立统一规律。马克思主义认为，矛盾无处不在、无时不有。守正创新包括守正与创新两个方面，
构成矛盾统一体。守正表现为坚定中国特色社会主义的制度自信。我们党领导人民创造了世所罕见的经济快速发展奇
迹和社会长期稳定奇迹，足以说明中国特色社会主义制度的正确性，这也是我们守正的根本依据。创新表现为发展和
完善中国特色社会主义制度，是对守正的改革与突破。其中，守正是创新的基础和前提，创新是守正的推进和发展。
如果离开守正谈创新，这不是真创新，最多只能是贴上标签的假创新。在制度领域更是如此，如果无视国情民意、文
化传统、历史根基，盲目移植他国制度，不仅不会给该国人民带来什么好处，反而会导致灾难性后果，在历史和现实
中并不乏先例。如果离开创新讲守正，那是死水一潭，不是真守正。如果说，守正是目的、任务，那么创新就是手段、
方法，创新的目的是为了更好地守正。
——
A与B彰显了对立统一规律。马克思主义认为，矛盾无处不在、无时不有。A表现为……。B表现为……。其中，A
是B的基础和前提，B是A的推进和发展。如果离开A谈B，这不是真（主题），最多只能是贴上标签的假（主题）。
如果离开B讲A，那是……，不是真A。如果说，A是目的、任务，那么B就是手段、方法，B的目的是为了更好地A。
题目讲练
分论点
做好多方投入，是推动产教融合高质量发展的根基所在。多方投入是产教融合从浅表化走向深层次的必由之路，
也是激活职业教育与产业协同动能的题中之义。只有凝聚企业、院校、政府的投入合力，补齐资源短板、破解合作壁
垒，才能让产教融合有载体、有支撑、有后劲。因此，需引导企业摒弃短期功利思维，主动投入前沿技术与实训师资；
推动院校聚焦人才培养核心，投入精力优化课程体系与实训标准；强化政府引导作用，通过财政补贴、政策扶持为校
企投入扫清障碍，以多元投入筑牢产教融合之基。
做好反哺回报，是推动产教融合高质量发展的动能引擎。产教融合高质量发展需要精准反哺赋能，实践证明，只
有构建良性反哺机制，才能让产教融合形成长效循环。A市职院以优质人才输出反哺企业发展，让时飞科技投入获得
实实在在的回报，双方合作持续深化、共赢共生。反观部分企业因顾虑无反哺而不愿开放最新车型，导致院校实训器
材滞后，学生练就的技能与产业需求脱节。这就要求院校精准对接企业需求，将投入转化为优质人才输出；企业主动
反馈产业前沿需求，以技术指导、岗位供给反哺院校教学优化，让反哺成为维系合作的核心纽带。
题目讲练
结尾
当前，我国正处于产业转型升级、制造强国建设的关键历史进程中，职业教育作为人才供给的核心阵地，其高质
量发展直接关系到产业链供应链稳定与核心竞争力提升。我们必须做好多方投入，凝聚校企政协同合力；做好反哺回
报，构建良性长效循环机制；推动投入反哺聚力融合、双向联动。只有这样，才能真正培育更多高素质技术技能人才，
为筑牢经济社会高质量发展根基打下坚实基础。
习近平总书记指出：“行百里者半九十”。深化产教融合、推动职业教育高质量发展，绝不是轻轻松松、敲锣打
鼓就能实现的，必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。我们必须要推动投入反哺聚力融合、双向奔赴。只有这样，
才能真正打破校企合作壁垒，实现教育链、人才链与产业链、创新链深度融合，为制造强国建设、产业转型升级注入
持久动力。
CHAO GE
三
题目回顾
归纳概括
提出对策
综合分析
应用文
申清题干
阅读材料
分析划分材料层次
书写答案
阅读：
1.带着题干去读材料——与题干相关的内容一定要标注清楚。2.一定要分析段内句与句之间的
关系——并列关系、总分关系。
3.一定要关注材料内段与段之间的关系——帮助我们更好划分材料层次。
A：如果整篇都是同一个主体，层次的划分依据就是内容的变化——问题、做法为主
B：如果一篇材料涉及多个主体，层次的划分依据就是主体的变化。
加工：
1.合并：找准材料层次。如果自己拿不准要不要合并，不建议乱合并。
2.删减字数：删掉修饰词以及其他不改变要点意思的词汇。
3.提炼核心词汇：
A：优先借助材料内容
①梳理材料逻辑，找清楚要点之间有没有总分关系。如果有，总就是核心词，分就是具体内容。
②看材料中其他内容，有没有可以借鉴的词汇。
B：自己提炼。
①如果只有一个要点，那就提炼出这一要点的核心意思。②如果有多个要点，提炼出这几个要
点之间的共性（主体的相同、核心做法的相同、结果的相同等）。
题目回顾
在纪念五四运动100周年大会上的讲话（节选）
青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。今天，
新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天
将降大任于斯人”的时代使命。新时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己
任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。
题目回顾
在纪念五四运动100周年大会上的讲话（节选）
青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。//今天，
新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天
将降大任于斯人”的时代使命。//新时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己
任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。
类似于开头
青年的重要性。青年的时代使命。引出青年如何做。
题目回顾
第一，新时代中国青年要树立远大理想。青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚
定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不
会像无舵之舟漂泊不定。正所谓“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。青年的人生目标会有不同，
职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民
共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷
入越走越窄的狭小天地。
新时代中国青年要树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中
国梦的信心，到人民群众中去，到新时代新天地中去，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新
创造中闪光！
题目回顾
第一，新时代中国青年要树立远大理想。//青年的理想信念关乎国家未来。//青年理想远大、信念
坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。//青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就
不会像无舵之舟漂泊不定。//正所谓“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。//青年的人生目标会有不
同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与
人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。//离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都
会陷入越走越窄的狭小天地。//
新时代中国青年要树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中
国梦的信心，到人民群众中去，到新时代新天地中去，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新
创造中闪光！
分论点（A需要B）。B的重要性。与B相关的名言名句。反说强调B的重要性。怎么样具体做好B。
作题目回顾
第二，新时代中国青年要热爱伟大祖国。孙中山先生说，做人最大的事情，“就是要知道怎么样
爱国”。一个人不爱国，甚至欺骗祖国、背叛祖国，那在自己的国家、在世界上都是很丢脸的，也是
没有立足之地的。对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。对新时代
中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、
爱社会主义高度统一。
新时代中国青年要听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民，
以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀，让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高
飘扬！
作题目回顾
第二，新时代中国青年要热爱伟大祖国。孙中山先生说，做人最大的事情，“就是要知道怎么样
爱国”。一个人不爱国，甚至欺骗祖国、背叛祖国，那在自己的国家、在世界上都是很丢脸的，也是
没有立足之地的。对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。对新时代
中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、
爱社会主义高度统一。
新时代中国青年要听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民，
以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀，让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高
飘扬！
分论点（A需要C）。与C相关的名言名句。反说强调C的重要性。C的重要性。C的本质。怎么样具体
做好C。
题目回顾
第三，新时代中国青年要担当时代责任。时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。鲁迅先生说，
青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开
掘井泉的”。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、
解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。只要青年都勇挑重担、勇克难关、勇斗风
险，中国特色社会主义就能充满活力、充满后劲、充满希望。青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险
越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋。一切视探索尝试为畏途、一切把负重前行当吃亏、
一切“躲进小楼成一统”逃避责任的思想和行为，都是要不得的，都是成不了事的，也是难以真正获
得人生快乐的。
新时代中国青年要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代
改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，努力成为德
智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！
题目回顾
第三，新时代中国青年要担当时代责任。时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。鲁迅先生说，青年
“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉
的”。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛
盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。只要青年都勇挑重担、勇克难关、勇斗风险，中国特色社
会主义就能充满活力、充满后劲、充满希望。青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，
勇立时代潮头，争做时代先锋。一切视探索尝试为畏途、一切把负重前行当吃亏、一切“躲进小楼成一统”
逃避责任的思想和行为，都是要不得的，都是成不了事的，也是难以真正获得人生快乐的。
新时代中国青年要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改
革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，努力成为德智体美
劳全面发展的社会主义建设者和接班人！
分论点（A需要D）。解释D的具体内容。相关的名言名句。强调D的重要性。反面论证强调D的重要性。
怎么样具体做好D。
题目回顾
第四，新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。奋斗是青春最亮丽的底色。“自信人生二百年，会当水
击三千里。”民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。没有广大人民特别
是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋斗，就没有中国特色社会主义新时代的今天，更不会有实
现中华民族伟大复兴的明天。千百年来，中华民族历经苦难，但没有任何一次苦难能够打垮我们，最
后都推动了我们民族精神、意志、力量的一次次升华。今天，我们的生活条件好了，但奋斗精神一点
都不能少，中国青年永久奋斗的好传统一点都不能丢。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，必然会
有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪，特别需要我们发扬艰苦奋斗精神。奋斗不只是
响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。奋斗的道路不
会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁。
新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在
劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造出让世界
刮目相看的新奇迹！
题目回顾
第四，新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。奋斗是青春最亮丽的底色。“自信人生二百年，会当水击三千里。”民
族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。没有广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓
绝的接续奋斗，就没有中国特色社会主义新时代的今天，更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。千百年来，中华民
族历经苦难，但没有任何一次苦难能够打垮我们，最后都推动了我们民族精神、意志、力量的一次次升华。今天，我
们的生活条件好了，但奋斗精神一点都不能少，中国青年永久奋斗的好传统一点都不能丢。在实现中华民族伟大复兴
的新征程上，必然会有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪，特别需要我们发扬艰苦奋斗精神。奋斗不
只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。奋斗的道路不会一帆风顺，
往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁。
新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开
拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹！
分论点（A需要E）。相关的名言名句。强调E的重要性。反面论证强调D的重要性。怎么样具体做好E。
题目回顾
第五，新时代中国青年要练就过硬本领。青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。“青春虚度无
所成，白首衔悲亦何及。”当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态
层出不穷。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。
不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，青年都要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌
握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快
的时代发展。
新时代中国青年要增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦学习，努力学习马克思主义立场观点方
法，努力掌握科学文化知识和专业技能，努力提高人文素养，在学习中增长知识、锤炼品格，在工作
中增长才干、练就本领，以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家！
题目回顾
第五，新时代中国青年要练就过硬本领。青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。“青春虚度无
所成，白首衔悲亦何及。”当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态
层出不穷。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。
不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，青年都要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌
握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快
的时代发展。
新时代中国青年要增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦学习，努力学习马克思主义立场观点方
法，努力掌握科学文化知识和专业技能，努力提高人文素养，在学习中增长知识、锤炼品格，在工作
中增长才干、练就本领，以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家！
分论点（A需要F）。相关的名言名句。罗列时代背景，引出做好F的必要性。强调F的重要性。怎么样
具体做好F。
题目回顾
第六，新时代中国青年要锤炼品德修为。人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民族
始终不变的人格追求。我们要建设的社会主义现代化强国，不仅要在物质上强，更要在精神上强。精
神上强，才是更持久、更深沉、更有力量的。青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道
德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更远。面对复杂
的世界大变局，要明辨是非、恪守正道，不人云亦云、盲目跟风。面对外部诱惑，要保持定力、严守
规矩，用勤劳的双手和诚实的劳动创造美好生活，拒绝投机取巧、远离自作聪明。面对美好岁月，要
有饮水思源、懂得回报的感恩之心，感恩党和国家，感恩社会和人民。要在奋斗中摸爬滚打，体察世
间冷暖、民众忧乐、现实矛盾，从中找到人生真谛、生命价值、事业方向。
新时代中国青年要自觉树立和践行社会主义核心价值观，善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，
从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为，明大德、守公德、严私德，
自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义、历史虚无主义等错误思想，追求更有高度、更有境界、
更有品位的人生，让清风正气、蓬勃朝气遍布全社会！
题目回顾
第六，新时代中国青年要锤炼品德修为。人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民族始终不变的
人格追求。我们要建设的社会主义现代化强国，不仅要在物质上强，更要在精神上强。精神上强，才是更持久、
更深沉、更有力量的。青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立
德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更远。面对复杂的世界大变局，要明辨是非、恪守正道，不人
云亦云、盲目跟风。面对外部诱惑，要保持定力、严守规矩，用勤劳的双手和诚实的劳动创造美好生活，拒绝投
机取巧、远离自作聪明。面对美好岁月，要有饮水思源、懂得回报的感恩之心，感恩党和国家，感恩社会和人民。
要在奋斗中摸爬滚打，体察世间冷暖、民众忧乐、现实矛盾，从中找到人生真谛、生命价值、事业方向。
新时代中国青年要自觉树立和践行社会主义核心价值观，善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人
物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为，明大德、守公德、严私德，自觉抵制拜金主义、
享乐主义、极端个人主义、历史虚无主义等错误思想，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，让清风正气、
蓬勃朝气遍布全社会！
分论点（A需要G）。相关的名言名句。强调F的重要性。怎么样具体做好F。
题目回顾
讲道理基本框架：
①分论点。解释分论点内涵。引用相关名言。正面论证分论点重要性。反面论证分论点重要性。提出对
策。
②分论点（A需要B）。罗列现实背景（一般就是描述当前在A的过程中，B存在的一些问题）。分析问
题的危害或者论证B的重要性。提出对策。
论证句式：
1.对……来说，……是本分，也是职责，是心之所系、情之所归，是立身之本、成才之基。
2.在……的新征程上，应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，迫切需要……。
在……的新征程上，必然会有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪，特别需要……。
3.只要……，……就能充满活力、充满后劲、充满希望。
论证文采：
引言+排比
CHAO GE
四
课后作业
申论
一、提前预习。
P88-P100，第二部分热点预测，热点一经济类，理论认知+素材积累，阅读一遍即可。
P100-P103，训练1和2，做完。
二、题目复盘。
专项刷题所有的题目
行测
2026.1.24 19:00-21:30
数量——超大杯刷题1
讲4套，先做再听
CHAO GE
五
心灵鸡汤
“失败”是个伪概念，人根本就不会失败，因为努力到最
后，要么成功了，要么学到了东西。
所以，别再说“努力无意义”了。
周国平说：人的一生，有三次成长。
第一次，是发现自己不是世界中心的时候；
第二次，是在发现你即使再怎么努力，有些事还是无能
为力的时候；
第三次，是明知道有些事可能会无能为力，还是尽力争
取的时候。
成功是瞬间的荣耀，成长是一辈子的课题。
能成功固然好，但持续成长的人，才最厉害。
