文档文本内容
在全县教育工作大会上的讲话
同志们：
又是金秋九月，新学年开始了，我们也开启了提升全
县教育教学质量的新征程。在今年的教师节前后，县委、
县政府重奖了一批优秀教师、优秀学生，举办了教师节晚
会，县四套班子主要领导和相关县领导深入到全县部分中
小学开展专题调研，县委常委会专题研究了关于改善教育
教学条件、奖教奖学、规范教师管理的5 个政策文件。今天，
县委、县政府又专门召开多年未有的高规格全县教育工作
大会，目的就是传达学习中央、省、市教育工作会议精神
进一步部署提升全县教育教学水平工作，向全县上下吹响
重塑全南教育荣光的激昂号角。
前段时间，中央、省、市相继召开教育工作会议。9 月
10 日，习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话。总
书记指出，全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力
提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享
有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作
出新的更大贡献。9 月6 日至7 日，庆祝第三十四个教师节
暨2018·中国教师发展论坛在我省举行。省委刘奇书记在会
上指出，要切实加强教师队伍建设，以更加有效的举措推
进江西教育事业发展，为共绘新时代江西物华天宝、人杰
地灵的新画卷作出应有贡献。教师节前夕，市委、市政府
接连召开全市教育工作座谈会、庆祝第34 个教师节表彰大
会，市委炳军书记强调，要更加扎实地办好人民满意的教
育，让每个孩子享有公平而有质量的教育；要提高教师待
遇，真正让教师成为令人羡慕的职业。文明市长要求，要
像抓六大攻坚战一样抓教育。在自上而下高度重视，大力
推动教育事业高质量、跨越式发展的大形势下，我们要抓
机遇、抓责任、抓落实，推动全南教育加快跻身全市中上
行列。
刚才，名师、名校长代表魏勤、谭燕、李水平等3 位同
志分别作了交流发言，听后很受感动，深受教育。教师是
天底下最光辉的职业，承载着传播知识、思想、真理的使
命，担负着塑造灵魂、品格、未来的重任。长期以来，我
县广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，默默奉献，为
全县教育事业发展作出了重要贡献，涌现出了一批师德高
尚、爱岗敬业、教学精湛的先进典型。刘丙胜老师32 年如
一日，坚守教坛、滋润桃李，精研教改、著书立说，成为
市县名家、名师；曾伟生老师呕心沥血、勤勉敬业、以校
为家，在涓涓滴滴的付出中，凸显出师者风范；曾路艳老
师爱生如子、以情育人，教学有方、积极探索，结出丰硕
教育教学成果。汪森老师怀揣梦想、扎根山区，不畏艰辛
无怨无悔，谱写了奉献的赞歌。林琳老师连续八年担任班
主任，悉心指导、精心管理，耐心培育、倾心相助，成为
学生的好师长、好朋友。刘苏培老师情系留守儿童，严慈
相济，深受家长、学生的爱戴。刘添才老师功底扎实、经
验丰富，传帮结对年轻教师，互助提高。魏勤老师潜心研
究、矢志治学，不断求新创新、精益求精，多次在国家、
省、市获奖，等等。还有不少老师在教育教学岗位上默默
奉献、呕心沥血，值得我们学习。大家虽然身处不同学校
处在不同岗位，但都做到了捧着一颗心来、不带半根草去
都有着潜心教学、精心育人的信念，甘为人梯、默默耕耘
的精神，学为人师、行为世范的境界，集中彰显了人民教
师的优秀品格，展示了人民教师的无限风采。县委、县政
府和全县人民感谢你们！
换届以来，县委高度重视教育事业发展，始终把教育
放在优先发展的战略地位，加大教育投入，优化资源配置
改善办学条件，全县教育教学水平不断走高，教师队伍素
质不断增强，教育教学成绩不断提升，教育面貌发生了根
本性历史性变化，先后通过了“普通高中、中等职业学校
县域义务教育均衡发展”等三项省级评估认定。一是教育
经费大投入。制定实施加快教育事业发展若干意见、教育
提升三年行动计划（2018-2020 年）、奖教奖学实施办法等
政策文件，今年又再次出台推动教育发展的一揽子政策文
件，整合财力、物力等各类发展要素，向教育教学工作倾
斜。换届2 年来，全县投入6.94 亿元改善办学条件，是
“十二五”期间总和的3 倍多，投入力度前所未有，为全县
教育事业进位跨越提供了坚强保障。二是教育基础大改善
大家期盼已久的新全南中学正在加快建设，九年一贯制学
校等重点项目也已启动，全县所有31 所城乡学校完成了改
扩建，新增校舍总面积18 万平方米，实现了全县9 个乡
（镇）公办幼儿园全覆盖，乡（镇）最漂亮的建筑就是易
地搬迁安置点和中小学校。三是队伍建设大加强。连续三
年组织召开教师座谈会和表彰大会，明确提出教师教得好
学生学得好、学校管得好的“三好”基本思路。强化队伍
建设，调整了县教体局局长和4 名班子成员，更换了全南中
学校长，调整中小学校长11 人，特别是招聘教师609 名，
比全县“十二五”期间招聘教师总数还多216 名。四是教学
质量大提升。推进名师名校长工程，实施优秀老师、优秀
班主任、优秀教育工作者“三优”计划。以前所未有的力
度奖教奖学，每年集中表彰“名师”、“名校长”及“三
优教师”，给予每人3000-5000 元的奖励，近两年共发放奖
励资金272 万元，其中，奖励优秀生源69.5 万元。推进学
校精细化、品质化管理，严抓教风学风校风，教学面貌焕
然一新。今年高考，一本上线人数106 人，创下了历史新高，
增长34.2%，完成市下达一本上线任务的122%，完成比例
全市排名第九；600 分以上人数由去年为零增加到14 人，
广大群众对全南教育事业的信任度、满意度和获得感明显
增强。
百年大计，教育为本。大到一个国家，小到一个地方，
发展的基础、社会之进步，归根到底都源于教育。全南素
有崇文尚学、尊师重教的优良传统，历史上的7 进士，当今
速度攀岩世界冠军钟齐鑫、皮划艇全国冠军林慧群等体育
冠军，都是全南文化滋养、教育培养的结果。2011 年高考，
全县应届二本以上上线率还曾经位列全市第一，创下过全
南教育的荣光。当前，我县正处在加速发展、蓄势腾飞的
重要窗口期，今天明天都需要更高质量的教育，更有力的
人才支撑。经过换届2 年来的不懈努力，全南教育事业已经
发生了巨大的变化，教育设施日趋完善，尊师重教氛围愈
发浓厚，教师队伍的凝聚力、向心力和战斗力不断增强，
广大教师对岗位的热爱度、对职业的奉献度、对工作的自
信度以及全县城乡学校的校风、教风、学风得到提升，完
全具备了跨越发展的基础条件。刚才几位教师的发言，从
不同侧面反映出对全南教育教学水平提高的信心，反映出
奉献全南教育的决心，这种信心和决心特别宝贵。我们坚
信，只要全县上下协力同心、扎扎实实，统筹推进、共同
发力，全县教师扎根教坛、精心耕耘，我们推动全县教育
教学达到全市中等以上水平的目标就一定能够实现！
会前，下发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改
革的实施意见》（试行）等文稿。这些文稿经过反复酝酿
精心设计、深入讨论、广泛征求意见，可以说有深度、有
力度，科学性、可操作性强，含金量高，大家要以政策的
落实和这次会议为契机，全面提升全县教育教学水平。刚
才，震民同志通报了全县近两年教育工作情况，县教育局
县财政局、县人社局负责同志分别就支持教育事业发展作
了发言，各中小学校校长就提升教育教学质量及教育督导
评估迎国检向县委、县政府递交了责任状。责任状就是
“军令状”，说的话就要算数，签的字就要担责。大家必
须要高度重视、扎实举措，确保全面完成目标任务。特别
要强调的是，10 月份即将迎来义务教育均衡发展国家评估
认定这场“大考”，全县上下务必聚精会神、全力以赴，
交出令人满意的“答卷”。
下面，我就当前和今后一个时期全县教育事业发展，
讲几点意见：
一、重塑全南教育荣光，就是要舍得花钱，确保教育
投入稳定增长
教育是要花钱的。没有一定的投入，就不可能办好高
质量的教育。推进教育项目建设，补齐教育软硬件短板，
保教育投入是重要因素。县委、县政府将进一步优先保障
教育投入，不管财政多么困难、资金多么紧张，也要确保
教育投入不吝惜、不犹豫、不拖延，以有力的投入为全面
提高教育质量提供支撑。
一要财政保障。要全面落实“以县为主”的教育管理
体制，将教育经费纳入县级财政统筹，严格按照“三个增
长”要求拨付教育资金，进一步加大县级财政对教育的投
入，确保教育经费的“三个增长”和“两个比例”。要把
县级财政的投入重点，聚焦到到校园基础设施建设、教师
培训以及对先进学校、优秀教师、优秀学生和教育工作先
进乡（镇）的奖励之中。今年教师节前夕，县财政已拨付
200 多万元用于奖教奖学，其中，奖励全南中学80 万元，
并对中考前10 名且留在全南就读高中的学生以及高考考取
“985”工程院校的考生每人分别奖励了5 万元，在社会上
引起了巨大反响。全南的教育基础比较薄弱，越是薄弱就
越是要有大手笔投入，才能在较短时间内提升教育教学质
量。这也充分体现了县委、县政府向全社会发出重视教育
大抓教育的鲜明导向和强烈信号。我们还将普通高中课后
服务经费列入财政预算，班主任津贴从125 元/人·月的标准
提高至300 元/人·月，县财政按300 元/人的标准安排教师体
检经费，每年组织全县教师体检一次，并逐年提高体检费
用，等等。县委、县政府支持教育是实打实的，不是开
“空头支票”，希望全县教师在提高教育教学质量上也不
能开“空头支票”，以扎实的举措，取得令组织和群众满
意的成绩。
二要多元筹集。要建立政府、企业、社会多元投入机
制，拓宽办学筹资渠道。探索推广PPP 模式，鼓励社会资
本参与除义务教育学校之外的项目建设。积极探索通过设
立教育发展基金等方式，解决财政投入不足的问题。去年
我县各乡镇都建立了教育发展基金，其中陂头镇积极发动
乡贤、爱心人士捐资助学，募集教育基金100 余万元，全县
基金总额达500 万元，成为奖教奖学、支助贫困学生的重要
力量。要继续壮大基金规模、做好基金管理、发挥基金作
用，撬动教育事业发展，请县教育局进一步完善资金使用
方向、使用重点、使用程序和使用监督，确保资金“阳
光”运行、用出效益。
三要规范管理。要建立健全财务制度和审计制度，实
行教育经费专款专用、专项管理，财政、监察、审计等部
门要加强监督检查，确保教育经费管理使用规范。我县财
力有限，但是每年对教育事业的投入都比较大，相关部门
要用好教育资金，把每一分钱，用到最关键处、用在刀刃
处，切实提高教育经费使用效益。县纪委（监委）包括教
育局内部要开展对教育资金使用的监督检查、专项巡察，
及时发现苗头、排查问题，对于侵占、挪用等违规违法行
为，依法依规严肃处理。
二、重塑全南教育荣光，就是要“三位一体”，教师、
学生、学校整体提升
换届以来，县委提出了教师教得好、学生学得好、学
校管得好的“三好”思路，经过一年的实践证明，这个思
路是契合全南实际的，方法是有效的，成效是明显的。今
后，我们还要按照这个思路坚定不移抓下去，提升教育教
学质量，打造教育教学品牌，通过一年到两年的时间达到
全市中等以上水平。
一是教师要教得好。发展教育，提升教学质量，教师
是第一位的，没有好的教师，就没有好的教育。要引进人
才，留住人才。习近平总书记深刻指出，国家繁荣、民族
振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、
业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍
重塑全南教育荣光，首要的是建设一支优秀的教师队伍。
要加大招聘力度，注重招聘教师的学历结构、知识结构、
学科结构，逐步提升招聘教师的针对性和质量，紧盯紧缺
学科，充实人员力量，壮大教师队伍。要搭建平台、创新
机制、提升待遇，分门别类制定有针对性、有吸引力的政
策，引进更多骨干教师、名牌教师、特级教师，引入更多
先进的教学理念、教学方式，促进全县教师队伍素质整体
提升。要完善教师管理体制机制，积极发挥人事领导小组
作用，从严落实教师五年服务期内不得外调制度，严格控
制优秀教师、骨干教师外流。会上已经印发了教师调动管
理实施细则（试行），要按照管理细则，严格程序办理。
要坚持感情留人、事业留人、待遇留人，不断改善和提升
教师工作条件、教育培训、职称评聘、薪酬待遇、住房条
件，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教，扎根全
南。教育行政主管部门、校长要把对教师的关心体现在细
微处，体现在具体事，及时解决教师工作、生活中的困难
和问题。要精益求精，学高德范。每一位老师都要有工匠
精神，做足功课、精心备课，对待每一次课堂教学、每一
句学生评语、每一份作业试卷都精益求精，做到既立足教
学大纲，又不断充实新的内容、逐渐丰富课堂；既善于融
入传统文化元素，又善于引进现代时尚内容，不断增强教
学的吸引力。《说文解字》里说:“教，上所施下所效
也。”这是说，老师不仅要以才育人，更要以身正人，既
要传授知识，更要塑造心灵、陶冶情操、培养品格。要树
立正面形象、传递正向能量，给学生以示范、激励、引领
通过循循善诱、言传身教，引导广大青少年从小立大志、
有梦想，坚定理想信念、锻造过硬本领、锤炼高尚品格，
扣好人生的“第一粒扣子”。要爱岗敬业，乐于奉献。人
们常用蜡烛、春蚕来比喻老师，充分彰显了人民教师的光
荣。教师这一职业虽然崇高伟大，也很有成就感，但也是
富有自我牺牲、奉献精神的职业。每一名教师都要时刻牢
记教书育人的神圣使命，树立为人民教育事业而献身的观
念，识大体、顾大局，杜绝工作不力、无心从教，脱岗溜
岗，上课期间打牌、打麻将，以教谋私、违规补课、有偿
家教、从事微商等不良现象，把全部的心血用在培养学生
上，在平凡的岗位上实现自己的人身价值。
二是学生要学得好。学生是教育教学提升的主体，教
育教学的成功与否都在学生身上集中体现。要留住优质生
源。今年，我们通过奖教奖学措施，留住了大部分优质生
源，全县中考前100 名中，有76 人留在全南中学就读，其
中前10 名中，有5 人留在全南中学就读，远远超出往年的
人数。今后还要持续落实奖学政策，进一步拓宽奖学渠道
引入社会力量成立更多的奖学基金，激励本县优质生源留
在本地入学，吸引更多的外地优质生源到全南就学。要提
升教学质量。奖学是手段，是方法，高质量的教育才是留
住本地优秀生源、吸引外地优秀生源的根本和核心竞争力
县教育主管部门、各学校、各位教师要苦练内功，聚焦教
育教学质量提升，有的放矢、精准发力。小学和初中教育
要紧盯毕业检测、中考各学科合格率、优秀率等方面下功
夫，高中教育要围绕提升高考一本、二本上线率出实招，
力争在一两年内画出全南教育优美的“上扬曲线”，让学
生和家长看到全南教育质的飞跃，进而信任全南教育、向
往在全南就学。要形成良好风气。近朱者赤，近墨者黑。
校风学风对学生的精神面貌、学习状态有直接的影响。要
营造积极向上、拼搏进取，自强不息、勇争一流的良好学
风，形成笃学、好学、乐学的学习风貌，让学生在良好的
风气中浸润心灵、陶冶情操、塑造品质。
三是学校要管得好。学校管得好，主要靠校长。要加
强校长队伍建设。校长队伍是提升教育教学水平的“关键
少数”、核心力量。校长强则学校强，要保持积极向上、
奋力拼搏、甘于奉献的心态，精心管理学校，用心发展学
校。要开阔视野。把学校放在全市、全省、甚至全国范围
去审视、谋划，坚持走出去、请进来，加大对外合作交流
加强与名校合作交流，通过远程教学、柔性引才、公开教
学、专题报告等途径共享教育教学资源，学习先进教育理
念。要关心教师。关心教师就是关心教育教学质量，关心
教师就能激发教育生产力。在工作上、生活上要无微不至
关心教师，帮助提升教学能力，切实解决实际困难，让每
一名教师都对学校有归宿感、对工作有荣誉感。要提升能
力。校长是组织、指挥学习的人，自身的学习能力显得尤
为突出。要勤于学习、善于组织、懂得统筹、做好表率，
做到品德更高、奉献更多、方法更科学、措施更有力。要
建立校长后备人才库，储备一批优秀人才，既拓宽优秀教
师的成长之路，也解决优秀校长断层问题。要强化教育教
学管理。要加强教育常规、行为规范、校风学风等全方位
的管理，全面推进新课标改革，大兴教研教改之风，积极
探索更好更优的教学方法、教学手段。县教育局要加强督
导，经常深入学校和课堂开展督导检查，各级各类学校要
把提高教育质量工作落实到课堂、落实到老师、落实到每
一个细节，落实到教学管理的全过程。要全面加强教育安
全。每个孩子都是家庭的宝贝，都是祖国的未来，保障每
一个孩子健康安全成长，是我们每一个学校、每一个教师
首要的责任。近些年来，其他一些地方发生一些教育安全
事故，应当引起大家警醒。要始终绷紧安全教育这根弦，
突出抓好交通安全、食品安全、寄宿学生安全、校园校产
安全，建立健全突发事件应急机制和学校安全事故追责机
制，努力构建“平安校园”、“和谐校园”，把校园管理
成最安全的地方。
三、重塑全南教育荣光，就是要长短结合，不断扎实
打牢教育教学基础
教育是一项系统工程，既要夯实硬件，也要提升软件；
既要力求拔尖，也要注重平衡；既要大力发展义务教育，
也要大力发展职业教育，通过统筹兼顾、长短结合，实现
教育教学水平整体提升，全面发展。
一要科学布局教育网点。统筹考虑县域学校网点的选
址、规模、配套等要素，通过新建、改建、迁建、扩建等
形式，全面解决当前农村学校优质教育资源紧缺，学生大
量向县城集聚的问题，优化教育资源配置，最大限度地缩
小城乡、校际办学差距，促进基础教育从“基本均衡”走
向“优质均衡”。
二要推进教育基础设施建设。炳军书记强调，要加快
实施城乡学校建设三年行动计划，要求各县（市、区）立
下军令状，保质保量完成。换届2 年来，我们自我加压，在
财力并不十分宽裕的情况下，投入6 个多亿实施了一系列校
建项目，新增校舍面积达18 万多平方米，基本改变了全县
中小学办学条件落后的局面，全县中小学校容校貌脱胎换
骨、焕然一新。要继续加大投入，持续改善办学条件，加
快推进新全南中学、桃江新区九年一贯制学校等重点项目
建设，进一步实施“全面改薄”、校舍维修改造等项目。
尤其要加快全南中学整体迁建工程建设，协调各方力量，
加强工程调度，力争明年9 月投入使用。加快推进新建九年
一贯制学校前期工作，力争年内开工建设。要推进城乡学
校建设三年行动计划项目，扩大学前教育资源，新建5 所公
办幼儿园；增加义务教育学校学位供给，启动实施3 个改扩
建项目，新增学位4200 个；基本普及高中阶段教育，使每
个孩子都享受公平而有质量的教育。县教育局、国土资源
局、城建局以及有关乡（镇）、部门，要立足职能，协调
配合，做到任务、责任、人员、速度、时限五落实，加大
力度推进教育基础设施建设，全面完成各项目标任务。
三要构建完善教育体系。要紧盯薄弱环节，补齐教育
“短板”，紧扣学前教育、小学、初中、高中整个教育环
节，每个教育阶段都要出实招、下真功，打好扎实基础，
实现整体提升。大力发展普惠性学前教育，做好幼儿园布
局规划，完善县、乡（镇）、村三级学前教育网络，扩大
公办学前教育资源，加快县城第二公办幼儿园、社迳及大
吉山公办幼儿园建设进度，确保按期投入使用；要加快推
进县城第三幼儿园建设，尽早开工实施。要适时引进一两
所高质量的民办幼儿园，加大普惠性民办幼儿园扶持、奖
补力度，有效补充全县学前教育资源，切实减轻家长负担
赢得群众认可。要通过政府购买服务形式，积极引导和扶
持民办幼儿园提供普惠性服务，解决“入园贵、入园难”
问题。要加快发展职业教育。换届以来，我县强力主攻工
业，持续招大引强，引进了一大批工业项目、工业企业，
用工需求剧增，企业用工难问题不断凸显，刚性需求就缺
口2000 余人，特别是电子信息工业首位产业，结构性缺工
严重，急需大量技术性工人。可以说，用工不足特别是技
术工人不足已经成为制约我县工业发展的重要瓶颈。职业
教育要提高站位、主动作为，把培养本地的职业技术工人
摆在首位。要紧盯县内企业用工需求，科学设置教学专业
教学课程，密切校企合作，强化教学实践，服务县域经济
发展。要明确办学方向。对标我县电子信息工业首位产业
以及核能新材料、智能制造等优势产业用工需求，有针对
性的培养“适销对路”的技术型人才。培养得好，还要留
得下来。要在日常教学中引导学生树立热爱家乡、服务家
乡的意识，把学到的技术运用到建设家乡之中，以更加丰
富、优质的人才支撑，全面破解刚性用工缺口和结构性缺
工问题，助力全县经济社会发展。要抓好校企合作，按照
“产教融合、校企合作”要求，积极探索校企合作、校
“园”合作办学模式，围绕现代旅游产业、电子信息产业
等经济社会发展需求，大力改革职业教育人才培养模式，
主动加强与县内企业、产业对接，培养更多专业技术人才
要强化基础建设。加快推进职校整体迁建各项前期工作，
确保2019 年开工建设。要对照江西省普通中等专业学校基
本标准，继续加大投入，加快创建进程，将现在的职业中
等专业学校升格为品牌优质、特色鲜明的普通中等专业学
校。分管领导和教育部门要加强对职校的调研指导，提出
进一步改善提升办学水平的举措。
四要全力推进教育扶贫。教育部门要认真履行教育行
业扶贫责任，健全完善“六对一”（每户建档立卡贫困家
庭辍学学生，至少要有1 名县教体局领导、1 名乡镇党委<
政府>领导、1 名学校领导、1 名教师、1 名乡镇干部及1 名
村干部同时对口劝学）挂点联系制度，全面落实教育扶贫
政策，确保贫困家庭和非贫困家庭学生在义务教育阶段，
一个都不能辍学。要将控辍保学工作纳入年度考核内容，
这是一项硬任务，就要进行硬考核，确保义务教育阶段零
辍学率。
五要加快教育信息化进程。要围绕创建“智慧校园”
目标，进一步推进农村中小学现代远程教育，不断提高教
育信息化的普及水平和应用水平。换届以来，我县投入
5600 多万元打造教育信息化工程，建设了全县教育云数据
中心、教育资源平台、教育管理公共服务平台以及全县教
科研服务系统，整个项目工程已达到全市先进水平。建好
平台，更要用好平台。要创设专家远程教学等模式，引进
国内优质数字化教学资源，开发网络学习课程，转变传统
教学模式，实现优质教育资源的共建共享，提升教育教学
质量。
四、重塑全南教育荣光，就是要浓厚氛围，凝聚上下
左右齐抓共管合力
落实教育优先发展战略，办好人民满意的教育，既是
全县人民的共同期盼，也是全社会的共同责任。全县上下
社会各方要大力弘扬尊师重教的优良传统，加快形成政府
宏观管理、学校自主办学、社会有序参与、各方合力推进
的教育事业发展格局。
一是要浓厚尊师重教氛围。全社会要关心支持教育事
业，多为教育办实事，多为学校解难事，推动更多社会服
务向学校延伸、更多发展要素向教育集聚。要着力改善教
师工作环境和生活条件，满腔热情关心教师，让教师在岗
位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。要通
过召开教师大会、奖教奖学表彰大会，大力宣传优秀教师
努力在全社会形成尊师重教的良好风尚。每个乡镇、各有
关部门都要为教育发展解难题、办实事，全社会都要牢固
树立尊师重教意识，对老师高看一眼、厚爱一分，为教育
教学工作营造良好条件。
二是要浓厚校园文化氛围。要注重校园文化建设，积
极创建富有时代气息的班级文化、墙壁文化、走廊文化和
橱窗文化，使一条校训、一枚校徽都反映出学校昂扬向上
的精神风貌，让学校的一草一木都会说话，使学校的一墙
一壁都能育人，真正建设和谐宜人的学习生活环境，营造
文明和谐、昂扬向上的校园文化氛围。县里有的学校在这
方面有探索、有思路、有成效。比如，县四小以国学文化
为主题，搞的有声有色；木金小学打造中药校园文化，同
样深受学生欢迎。每个学校都可以立足自身发展基础、文
化底蕴，打造一校一特、一校一品，形成百花齐放的校园
文化氛围，同时切忌搞形式主义、做表面文章，要真正让
校园文化渗透学校教育教学各个环节。
三是要浓厚聚力发展氛围。教育是一项系统工程，需
要全社会共同努力、共同关心和共同支持。要全面落实县
领导挂点联系学校制度，挂点县领导每学期深入学校开展
调查研究不少于2 次，听取工作汇报、倾听教师心声、提出
意见建议，为教育发展谋实策、出实招、办实事，确保每
年帮助学校解决1-2 个实际问题。县教育局要做好统计，每
学期向县委常委会汇报一次。要大力鼓励社会力量办学，
进一步研究出台促进民办教育发展的政策措施，加强与民
校、名校对接，通过落实减免税收、实施办学投入奖励、
配备教师资源等各项优惠政策，引进有品牌、有质量、有
口碑的好学校，借鉴外地优质学校的教学理念和管理水平
提升办学层次，优化教育格局，实现公办教育和民办教育
齐头并进、协调发展。要引导和鼓励企业家、乡贤、爱心
人士、创业成功人士通过捐赠、扶助等形式支持教育，在
社会上广泛开展教育结对帮扶活动，浓厚“爱心助学”氛
围。
各位老师、同志们，事业发展，系于教育；三尺讲台，
攸关未来。希望全县上下携手并肩、奋发努力，广大教师
扎根杏坛、敬业奉献，以更加扎实的举措、更加扎实的干
劲、更加扎实的作风，重塑全南教育荣光，为全南经济社
会进位赶超、跨越发展提供更丰富、更优质的智力支持和
人才保障！
免责声明：图文来源网络征集，版权归原作者所有。
若侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本站联系，我们将及时更正、删除！谢谢！
