10 后,开始用 AI 给自己编黄冈密卷了

14 岁小孩哥

给自己造了座私人题库

2026年1月，深圳初中生谦谦和爸爸到阿联酋寒假旅游。站在阿布扎比法拉利主题公园的排队通道里，他被眼前的景象弄得有些泄气。队伍弯弯绕绕，拐了好几道弯，几乎望不到头。想要坐上世界上最快的过山车，他至少还得等一个小时。

为了不浪费时间，谦谦掏出手机，打开自己用AI做的学习网站，埋头刷起了物理奥赛题。网站页面干净，知识点按模块拆分，趁着排队的间隙，他顺道把几个之前没吃透的解题技巧又过了一遍。

谦谦出生于2011年，还不到15岁，个子不高，平日里调皮爱笑，同学们都叫他“小孩哥”。这个看起来满脸稚气的小男孩，已经是拥有三年实操经验的“AI届老人”。

2024年初，在爸爸的引导下，谦谦接触了Kimi。一开始，他和大多数孩子一样，只是用它解答作业题。后来越玩越熟练，他不仅深入研究这款AI的各种隐藏功能，还专门开设了公众号，写下近50篇使用心得，计划挖掘出“Kimi的100种玩法”。随着模型能力不断增强，他开始自己编程。

这次寒假旅行，谦谦内心颇为纠结。一方面，出国游玩让他兴奋不已；另一方面，开学后，谦谦还将迎来一场物理奥赛班淘汰考试。

经过选拔，谦谦初二加入了学校的物理奥赛班，提前学习高中知识。班里竞争激烈，每学期要进行两次淘汰考，最初100名入选的学生几乎只有三分之一能留到最后。

为了在旅行中也能兼顾学习，谦谦和爸爸决定用AI搭一个物理学习网站。寒假的第一个周末，父子俩围在书房的白板前，用马克笔一步步画出网站制作流程。他们把任务拆解成一个个清晰的模块，谦谦和爸爸负责找资料、测试功能，然后把需求丢给Kimi让它帮忙写代码，生成网站。

调试了两三天，终于跑通了。旅途中，谦谦见缝插针地用它刷题。开学后的物理奥赛淘汰考试，有个知识点刚好考到，他答得十分顺手。

除了开发物理学习网站，他还和爸爸一起折腾出了其他AI学习方法。谦谦喜欢逻辑推理性强的数学和物理，但记忆力却是弱项。

这学期，他还要面对初中地理生物会考，为了“无痛背诵”知识点，先用Kimi生成对应的知识考点，然后再把考点做成了一款刷题小程序。所有习题都以闯关形式分级，复习知识就像升级打怪一样。平时爱玩游戏的谦谦，对这种设计特别感兴趣，睡前和饭后总会主动调出小程序，刷上半小时。

千里之外，13岁的吕思彤也在给自己“造”学习工具。

在吕思彤的印象里，学习英语最大的难题是缺乏口语练习机会。外出补习一节课往往要五六百元，在学校又很难真正和外教对话。班上四十多个同学每次一听到提问，都会争先恐后的喊“Teacher, teacher, let me try！”

2024年初，思彤在网上刷到一款可以“一句话生成产品”的AI编程工具。她第一个想法就是给自己做一个英语外教，随时随地练口语。

她给这款产品取名“青蛙外教”，里面有位温柔的女老师，说错时会“呱呱”提醒。思彤常常被逗笑，这种轻松的方式渐渐帮她卸下了怕说错的心里包袱。有了这个自己“捏”出来的工具后，她每天睡前都要和“青蛙老师”聊上20分钟，英语成绩也从八十多分慢慢提升到了九十多分。

谦谦和思彤并非个例。随着AI浪潮成长起来的10后，已经成了一股不可忽视的新势力。他们中有人甚至已经站上了国际赛场。

今年4月，上海张江的一场黑客松巅峰赛上，200名入围选手里超过六成是00后，最小的才12岁。13岁的杭州初一女生黄骁，一个人背着电脑坐公交来参赛，凭“电子烟花”项目在AI Coding组拿下全场最高票数，压过了所有成年选手。

姜睦然与吕思彤、杨曦哲、陈宇夏组成的“Page One”团队，则拿下“AI原住民”特别奖。这支队伍平均年龄13.5岁，24小时做出了一套社交平台的笔记诊断智能体。而他们的队长姜睦然，早在今年3月的中关村北纬龙虾大赛上，就从近500个项目里拿下全场最高分，捧走了“虾王”称号。

这些10后用AI的姿态，和上一代人完全不同。AI在他们手里，像一支随时就能抓起来用的笔。他们用最日常的语言和AI对话，从真实的学习痛点出发，靠低代码、无代码工具把想法快速落地。

他们不再被动接受固定的学习模式，不靠死磕苦学，而是巧妙借助AI工具，寻找最适配自己的学习方法。哪里不顺手就按自己的习惯改哪里，节奏和兴趣全都自己说了算。

之后，吕思彤延续做“青蛙外教”的思路，又做了一款“小狐狸讲代码”。她设计了三种讲解模式：最通俗的“妈妈语言”、童趣好懂的“弟弟语言”，以及专业老师的讲解。每种讲解后，还有动画演示和巩固练习题。

共同生长

谦谦第一次用AI，是在小学六年级。做《尼尔斯骑鹅旅行记》的阅读理解时，他被卡在了“文章表达了作者怎样的思想感情”这道题上。心里明明有感触，落笔时却怎么也组织不出像样的句子。

他试着把题目敲进Kimi，几秒后，屏幕上跳出完整答案。那时候，谦谦觉得AI是一个聪明的搜索引擎，一步就能获取答案。

上初中后，一道算法题改变了他的看法。那是一道高精度计算题，需要算一个65位数的阶乘。

参考答案上的原理解释只有一句：用字符串存储数字。

谦谦知道要用字符串，但具体怎么写，字符怎么转成数字，进位怎么处理，一头雾水。抱着试试看的心态，他把题丢给AI，让它用最直白的方式解释给自己听。

Kimi的回答让他眼前一亮：“就像列竖式”。“竖式”是谦谦小学就会的知识，这个熟悉的类比帮他滤清了底层逻辑：字符转数字，逐位相加，满十进一。

从那以后，谦谦像发现了新大陆，开始频繁向AI追问知识背后的原理和过程。胡萝卜苹果汁沉淀后为什么会分层，乒乓球落地后为什么会自动停止弹跳，酒店机器人是怎么工作的……这些生活里冒出来的好奇，都被一点点刨成了科学原理。

这种“从现象里抠原理”的思维方式，慢慢在脑子里扎了根。

上学期的物理奥赛课，谦谦和邻桌几个男孩被一道练习题难住了：一只灯笼挂在横梁上，左右两边各有一根线绳拉着保持静止。当左边那根线向上拉动，与水平方向的夹角变小时，拉力会如何变化？

这对初中生来说，有点超纲。正嬉笑的几个男孩，陆续安静了下来。谦谦抓起笔，在纸上勾画起来。很快，他发现当三个力首尾相连时，会形成一个封闭的三角形，这个思路他在AI的推导里见过。

“矢量三角！垂直时力最小。”旁边伙伴还在发懵，谦谦在后排喊出了答案。他把笔一搁，笑着说“简单呀，这都想不到？”

现在，AI已经成了谦谦生活中不可或缺的小伙伴。作业卡壳了，他会抓着AI的反复追问，直到弄懂为止。一人一机，像两个一起长大的搭档。同时，谦谦还给自己建立了使用AI的原则：简单问题直接问答案，省时；复杂问题用AI引导，理清过程；中等难度的自己独立解决。

用Kimi搭学习网站，源于谦谦偶然发现它的Agent能力变强了。

去年，谦谦想玩射击游戏，但网站需成年验证。他给Kimi丢了一句话：“帮我做一个射击游戏，控制飞船打陨石。”

他原以为会吐出一段代码，得自己复制粘贴、改格式、本地运行。没想到Kimi的Agent集群直接接管，屏幕上弹出一排角色卡片，有的写逻辑，有的做界面，像开了间小游戏公司。十几分钟后，一个链接弹出来，点开就能玩了。

看着闪烁的屏幕，谦谦心里涌起一股奇妙的感觉。原来只需要自己出主意，就有“AI员工”帮他变成现实。

从那以后，他彻底玩开了。酒店送餐机器人怎么按电梯、怎么认房间号，他让“AI员工”帮他拆解；生地会考前，他用深度研究功能整理出一份复习指南。关于“Kimi的100种玩法”就是在这个过程中积累出来的。

从“青蛙外教”开始，吕思彤已经陆续做出上百款属于自己的AI智能体，想法大多来自生活里的观察和好奇。她在家里常常觉得自己像个小小CEO。

第一次参加黑客松时，她和组员一起做了“试卷智能体”，原因是老师的手写试卷总让她觉得麻烦。过年，家里都在看电视、嗑瓜子，她又做了剧本杀智能体，拉着家人一起玩。刷到马斯克火星计划的新闻，她好奇怎么上火星，便顺手做了“马斯克火星出行指南”。她还做了款“长文本变思维导图”的工具，用来预习和复习课文，目前已经有200多名付费用户。

谦谦和吕思彤这些看似零散的点子，恰恰是这群10后开发者最不一样的地方。他们脑子里没有“AI能做什么、不能做什么”的边界，想到什么就丢给AI试试。成年人还在纠结prompt 怎么写、产品有没有市场，他们已经把原型跑通了。

更关键的是，他们关注的不是宏大叙事，而是生活里那些真实的小麻烦。一张手写试卷、一次无聊的家庭聚会、一道卡壳的作业题，这些细碎的痛点，反而成了最鲜活的灵感。

这背后，是技术门槛被大幅拆掉。过去做一款应用，得学编程、搭服务器、搞运维，现在靠大模型和低代码工具，几小时就能把想法变成可点击的链接。2025年以来，以Kimi为代表的中国大模型在推理和长链路任务上追了上来，加上各种开源平台和Agent框架，一个初中生已经能独立完成从前需要一个小团队才能做的事。

工具越顺手，孩子的脑洞就越容易落地。最近Kimi上了K2.6，Agent集群能同时调度上千个子任务，长链路编程能力也更强了。谦谦刷到更新公告后，扭头就跟爸爸说：“找个假期，咱们试试用它搭个更复杂的东西？”

技术出身的爸爸，面对这位10后的折腾劲儿，有时都觉得自己“正从领路人变成跟跑的那个”。

AI闯关的旅程，不仅帮他们解决了学习难题，还重塑了他们的性格。

第一次参加黑客松时，吕思彤缩在角落，恨不得把自己藏起来。作为现场为数不多的未成年人，不断有人过来搭话，问她多大、做什么产品。吕思彤红着脸，低头盯着屏幕，几句寒暄下来，手心全是汗。

现在，看到感兴趣的博主在现场，她会径直走过去，自我介绍，笑着问：“能合张影吗？”

世界缺什么

我自己造

谦谦爸爸曾经挺犯难。他既想让谦谦接触AI，又怕花哨的功能分散注意力。

这两年，每个周末谦谦爸爸都会先自己摸索新功能，再一点点教给谦谦。他不希望谦谦只会点按钮、问问题，因此会陪着他一起搞懂背后的运行原理和思路。Kimi渐渐成了他们家的“成长回忆录”，公众号里写满了谦谦从生疏到熟练的使用过程。

龙虾刚火起来那阵，谦谦爸爸发现同事们全凑在一起聊龙虾，用它来抓取数据做分析。两三分钟后，整齐的表格和可视化图表就生成了，还附带总结报告。

没过几天，晨会上还有人用龙虾生成周报，产品经理用它写PRD，生成原型页面。他也不自觉地“入圈”龙虾了。

这波技术热潮，让谦谦爸爸开始思考起孩子在这个时代的教育问题。在回家的地铁上，他回忆起自己经历的互联网和AI浪潮，感触最深的一点是“人们有时容易误把AI的强大当成自己的实际能力，目前AI应用迭代这么快，孩子未来应该学什么才不过时？”

从那之后，他更注意起让谦谦在使用中认清自己的位置，明白AI不能替自己思考。同时，他坚持让谦谦学好数学和物理，理解AI的底层算法逻辑，想象未来AI对物理世界的改造，努力做工具的创造者，而不仅仅是使用者。

AI不是解决一切的万灵药，但它给予了孩子们更多自主探索的勇气。

六年级下学期的一个周末，吕思彤收到亚马逊主办方的私信。她此前做的AI产品“小狐狸讲代码”，入围了亚马逊全球应用挑战赛决赛，她被邀请前往上海参加路演。

思彤兴奋地从沙发上弹跳起来，然而很她又发现，决赛日期和小升初考试撞了个正着。父母把决定权交给了她自己。

那一个小时里，她的脑海中不断闪过上台展演的画面。她想知道参加决赛的“天才队伍”都会做什么产品？国际大厂的工作又是什么样的？当晚，她和父母一起向学校申请了补考。

决赛现场，一款帮老年人整理回忆录的应用让她印象深刻。听着主创在台上讲对爷爷奶奶的观察，她忽然明白，所谓“天才”不是什么无所不能的人，而是肯观察生活、帮人解决实际问题的人。那场比赛，她拿了季军，也第一次意识到，成长未必只有一条标准路径。考试当然重要，但走出去看看更大的世界，跟不同的人交流，同样有价值。

这些成长的瞬间，离不开父母的托举。去年春节，她的“春节疑云”剧本杀智能体获得了平台比赛第三名，主办方只寄来一张证书。思彤失落了好一阵。为了鼓励她，爸爸在客厅支起三脚架，妈妈拿出丝巾给她披上，还找了一盆玩具花当奖杯，补办了一场家庭颁奖礼。在爸爸妈妈的欢呼声中，吕思彤抱着证书跨上沙发，大声念出获奖感言。那一瞬，她感觉空气里都是幸福的味道，对未来满是信心。

谦谦对AI，没什么特别的感觉。他捣鼓这些产品，不是为了“干一番大事业”，只是想解决眼前的一些小麻烦：物理题要反复刷，生地知识点要背。他跟爸爸说，除非哪天有了“跟人一样灵活的机器人”，否则他都不会觉得意外。他现在研究AI，就是想提高成绩，顺利考上心仪的高中。

这也是这批10后最不一样的地方。AI在他们手里，就像一盒随时能打开的乐高，缺什么零件，就自己动手拼一个。资本市场里，“做多”一家公司需要勇气和筹码。在他们这儿，不过是打开AI、提出需求、进行调适。他们未必知道什么是“投资”，但每次打开、每次提问，都是在给这个行业投票。

今年夏天，谦谦和同学去广州研学，白天走累了，晚上他跟几个男生溜进其他同学的房间，五个人挤在一张床上联机打游戏，从午夜打到天亮。团灭对方时他忍不住“嗷”一嗓子，又赶紧捂嘴笑。那种快乐印在他脑子里，成了努力学习的动力。

物理淘汰考试结束，谦谦暂时放下了AI。他现在最盼望的是：“高中，我们几个好朋友还能在一个学校就好了。”

作者丨赵芮

设计排版丨淑萍

图片来源丨Kimi 受访者供图