ARTICLE · 1031613 田村小学语文新课标思辨性阅读与表达集中研讨活动 发布时间:2026-09-18 11:46:47 最近访问:2026-09-18 11:46:47 田村小学语文新课标思辨性阅读与表达集中研讨活动深耕思辨课堂,赋能素养成长——田村小学语文新课标思辨性阅读与表达集中研讨活动 为深入贯彻新课标精神,破解“思辨性阅读与表达”这一教学重难点,切实提升全体语文教师的思辨教学能力,9月18日,田村小学开展了“思辨性阅读与表达”集中研讨活动。全体语文教师齐聚一堂,共研共进,探寻语文育人新路径。 活动伊始,陈亚利老师率先进行学习分享,她结合新课标要求,立足日常课堂,从理论解读、教学困惑、实践方法等多个维度,为大家带来了干货满满的分享,为后续的课堂教学提供了清晰的思路。 在教师集中交流研讨环节,各低中高学段教师分组进行了热烈的思维碰撞。薛老师作为代表发言,她结合学生学情与具体课堂实例,提出要将学生的课堂阅读与生活实际相联系,通过观察、思考、表达,将阅读与表达紧密结合。她精辟地指出:“阅读是手段,而表达是能力”,为破解思辨教学难题提供了新视角。 随后,教务主任刘瑞丽对活动进行了精准点评与细致部署。她强调,思辨性阅读应贯穿于我们的教学日常,要让学生表达时有理有据。刘主任建议老师们在日常教学中善于运用思维导图、学习任务单等思辨工具,为后续的教学教研指明了清晰的方向。 活动最后,田村小学校长梁利钦作总结指导。梁校长肯定了老师们对思辨性阅读与表达任务群学习的体会与思考,并提出了三点殷切建议:一是要立足学科本体特点,根据学习内容选择最契合的任务群进行使用;二是要将学校的各项学习主题融入日常教学,让新课标理念在课堂真正落地;三是教师要学会思考,以身作则,给学生做好榜样,将所学、所思、所悟内化于心、外化于行。 研无止境,笃行致远。本次研讨活动不仅是一次理念的更新,更是一次实践的启航。田村小学全体语文教师将以此次活动为契机,在思辨课堂上大胆探索、勇于实践,真正实现“以思启智、以读育人、以表达赋能成长”,推动我校语文教学质量稳步提升!供稿:刘蒙蒙文字编辑:刘瑞丽审核:梁利钦