文档内容
⽥静阅读技巧总结
考研阅读必知
答题顺序：先题⼲ 后⽂章 段落中找到题⼲关键词 再题⽂对应。
1. , ; ,
选择标准：择优录取（选美）
2.
思考过程：正向选择（找到正确）＋反向排除（排除错误）
3.
考研阅读的提分关键
⽂章：提⾼英语（⽣词 ⻓难句 段落⼤意、段落关系 ⽂章主旨）
/ / /
题⽬：提⾼分数
题⼲：判断题型和解题⽅法＋定位原⽂
√
选项：对⽐原⽂（重点注意错误选项的 挖坑 陷阱）
√ “ ”
先做真题，陆续总结题型和⽅法；从感性认识上升到理性认识
考研阅读 复习进度（⼤⽅向）
——
两⼤原则：①每个⼈进度不⼀样，不需要严格卡⻬②不是以数量取胜，⽽是以质量取胜
⽉之前： 年旧年真题逐篇精做 遍
6 / 7 02-09 1~2
⽉ ⽉： 年新年真题逐篇精做 遍
7 / 8 -11 10-19 2~3
⽉： 年新年真题整套模考 遍
11-12 20-22 2~3
考研阅读 学习⽅法：静姐的 五步做题法
—— “ ”
初读：课前掐时间做题（ 内），不要查⽣词
1. 25min
查读：对答案，查⽣词，准备⾃⼰的⽣词本
2.
精读：看⽂章的每句话（思考每题的每个选项的正误原因）
3.
标记不懂，带着问题去听课
解读：课上听⽼师讲解，重点关注⽅法（解题步骤，思考⻆度）
4.
对⽐差异，就是进步的关键！
研读：课后复习⽣词＋⻓难句＋⽂章＋题⽬（题⼲＋选项）＋写作素材
5.
标注易错点＋错误原因，彩⾊笔！
灵魂三问法 ：选项对⽐原⽂
“ ”
有否？
先看选项中的关键词在原⽂中有没有？
全否？
再看选项是不是每⼀个词在原⽂中全都有？【挖坑：⽆中⽣有＋常识⼲扰＋信息不全】
匹配否？
最后看题⼲和选项是不是匹配原⽂内容（题⼲与选项必须匹配）
注意：衡量标准并不是⼀定要求字对字⼀模⼀样 换词性 换词（同义改写＋⾼度概括）
→ / √
灵魂三问 有否、全否、匹配否 顺序不能颠倒
“ ”
重点：
考研阅读：题型 出题思路 解题技巧 相对稳定
/ / →
各种题型结合考查
（以 年为分界线）旧年真题打基础，新年真题进⼀步提升！！！
2010
语意题
eg:
（ ）
The word/phrase/expression/sentence “...” Line..., Paragraph... most probably
means/refers to/denotes/stands for/suggests
（ ）
The word “...” Line..., Paragraph... is close in meaning to
（ ）
What does the author mean by “...” Line..., Paragraph... ?
猜测单词、词组或句⼦的含义：
超纲、熟词僻意、根据上下⽂的 意译 、指代
“ ”
不认识单词 没关系；认识 也不能选（字⾯意思往往是混淆项）
, ,
解题⽅法：
根据 上下⽂ 判断才是关键！
“ ”
上下⽂的同义词、近义词、反义词、相关词
1.
上下⽂的解释说明、举例，例如插⼊语、同位语或从句
2.
上下⽂的逻辑关系（ 转折）
3. but...
结合常识或构词法（⾮常少，慎⽤）
4.
主旨题
⽂章主旨【最近⼏年考的最多】
（直接问⽂章主旨）
Which of the following is the text mainly about?
（作者讨论了什么）
In this text, the author mainly discuss .
（起标题）
Which of the following is the best title for the text?
段落主旨【 年之后没考过】
2010
现在主要考察的是⽂章命名标题的题⽬
In paragraph..., the author mainly discuss .
养成好习惯：
最后答主旨题
每段读完 停顿 秒思考段落⼤意（简洁淳朴地总结谁做了什么）
, 30
解题⽅法：
找主题词：⽂章中反复出现的关键词
⽂章的整体⾛向：作者评价内容为积极 消极 好 不好（⽅向不能反了）
/ , /⽂章主旨是否能覆盖全⽂
主旨不能只覆盖部分段落 必须覆盖每⼀段
,
主旨不能超过⽂章内容的范围
错误选项的常⻅ 坑 ：
“ ”
过⼩ 过⼤ ⽆关 跑偏
/ / /
细节题
考查最多的题型
跟其他题型结合最多的题型
最重要！
解题⽅法：原⽂找答案！
先 题⼲定位
, ;
名词 数字 引号 否定
/ / /
再 选项⽐对原⽂ 灵魂三问 ：
, ——“ ”
有否？全否？匹配否？
注意：正向选择 反向排除＋择优录取
/
正确答案的特点：
与原⽂⼀模⼀样（⾮常少）
原⽂的同义改写（较多）
原⽂的⾼度概括（整理⾃学⻓⼩谭）
错误选项的常⻅ 坑 ：
“ ”
偷换概念（对象 动作 修饰语 形近词 时态 虚实 ）
/ / / / / ...
混淆逻辑（因果 先后 主被动 主观客观 ⼿段与⽬的 ）
/ / / / ...
拼凑原⽂ 曲解原⽂
/
⽆中⽣有＋常识⼲扰
反向⼲扰
观点态度题
观点题【作者的观点 ⼈物的观点】
/
解题关键
分清楚是谁的观点（其他⼈的观点⼀定是混淆项）
观点的内容细节是否正确（灵魂三问）
注意：多⽅观点汇集处⼀定是出题点
态度题【作者的态度、评价、好恶】
解题关键
根据词语的感情⾊彩判断作者态度
定性的形容词 副词 名词
/ /
转折词 等
but / however两⽅对⽴ 作者往往会⽀持其中⼀⽅ 反对另⼀⽅
, ,
作者反对的对象所反对的观点 可能是作者⽀持的观点（敌⼈的敌⼈就是朋友）
,
根据举例或引⽤的内容来判断作者态度
根据全⽂的内容⽅向判断
写作题
不⽤重点掌握 考的⽐较少【熟悉即可】
,
写作⽬的：提供内容 询问为什么写它 写它是为了什么
, /
写作⼿法：为什么这么写？
例证题
考查写作⽬的
通过举例、引⽤来证明主题或观点
解题关键
整
区分主题观点与例⼦（ 理⾃学⻓⼩谭）
正确项：例⼦、引⽤的前后找主题或观点，例⼦服务于观点！
混淆项：例⼦的细节 常识⼲扰
/
例⼦服务于观点不⼀定是全⽂的主旨
推断题
最易错题型 最难把握度（⼀不⼩⼼就推断过度）
,
根据原⽂信息进⾏推断
解题关键
正确选项⼀般是原⽂的同义改写 正话反说 ⾼度概括
/ /
答案⽐细节题更含蓄⼀些 在原⽂中找不到直接字字对应的
,
踏踏实实地⾛好每⼀步，你⾛过的路，每⼀步都算数！
