剖析明方向 奋进开新篇——高明区初中物理2025-2026学年度教学质量分析会暨新入职教师培训工作会议顺利召开

会上，区教师发展中心中学物理教研员陈永基老师围绕八年级期末学情、2026年中考情况及中考试题特点展开深度剖析，解读新教材、新课标背景下中考命题变化：试题注重真实情境化命题；实验考查由背诵转向方案设计，强化思维能力考查；跨学科实践成为高频考点等等。结合命题导向，陈老师提出教学改进建议，帮助物理教师进一步明晰教学优化路径，深耕课堂、提升实效。

为助力各校科组高质量发展，佛山市华英（高明）学校的曾芝老师分享经验。她提出以读书分享夯实教师专业根基，推行 “以终为始”的集体备课模式；依托学科实践培育学生物理核心素养；巧用人工智能赋能中考备考，实现一题多问、精准命题等多项措施。她强调，教师成长、课堂提质、学生素养的落脚点，是开展有目标、有路径、有评价的实效教研，为我区初中物理教学高质量发展明晰方向。

佛山市高明区沧江中学优秀青年教师廖坤宇分享经验。他以中考浮力复习课为例，围绕教与学的同频共振展开交流，剖析教学目标模糊导致的课堂困境，讲解“教—学—评”一致性的逆向设计思路，分享目标前置、过程评价、结果评价三步课堂实施路径，并介绍AI在精准选题、可视化建模、学情数据分析中的应用，为复习课提质提供实操方案。