原创:2023届高考一轮复习建议

今天选取这张图，非常符合我今天的文章，2023届的高考备考已经起航一段时间了，关于具体的操作建议谈一谈个人建议。希望对大家有用。

第一词汇关一定要过

      得阅读得天下，得词汇者得阅读。这个是我经常说的一句话。在高考中阅读占的比例太大了。那么词汇量如果不够的话，那我们显然阅读这部分无从下手。更不要提得高分了。

       传统的单词复习是这样的，用一本练习册然后去说这些这些词的具体用法。就这样一点点的进行，这样下去之后有可能记不住多少单词。用法讲的越多可能效率不一定太好，前几天听了樊登的一本书关于减法我从中得到了很大的启发，我们是不是应该把加法按减法去做，这样精讲精练效率比较高。

传统的教学方法，我认为效率不高

可以尝试这样去教，词汇轰炸

这样的单词轰炸，效率很高

我和史大哥写的书，会走向全国的，这在全国做实验，拯救英语困难户

第二语法教学

     传统上我们去讲语法，就是从冠词开始到结束，就是这个是属于一个大循环。但是经过了几年的探索之后，我发现这样做效率不是很高，而且学生们会忘的很厉害，然后具体操作的时候还是不会用，所以关于语法我是这样做的。

       把几个大语法讲下去，比如说非谓语动词三大从句。还有时态语态，然后采用什么方式去练习呢？采用单句填空的方式，这些小题基本上是属于真题里的或者是模拟题里的。

      这样学生们做完之后，我觉得个人效率是很高的，然后把学生们出现的问题再一次的去总结再考，反反复复考几遍之后，我觉得学生会的很多。昨天看刘鹰老师说了一句话，我觉得非常有用，说英语有可能是学生自己在老师的帮助下感悟学会的，我觉得非常有道理，我们老师必须得授之以渔，而不能授之以鱼。我现在把我编的一些小题儿，和大家一起共享。平时非常喜欢自己编讲义，所以一起交流。

1This is leading to more boys _______(struggle) with anxiety

2This little boy worried about climate change ,_______(pollute) and other factors

3The headteacher urges his students _______(study) hard for the coming exam

整个一轮的语法，我是这样去做的，效果很好

补充一下，就是说关于语法我用的翻译教学比较多，我会经常给学生几句话让学生去翻译，然后在翻译的过程中我发现学生的语法自然就学会了。

第三一周三篇外刊配合一轮主要复习节奏

      我是非常愿意做外刊的，我一周雷打不动的要进行三天外刊的教学，然后非常精细化的让学生去分析。然后这三天外刊我是让学生去背诵的。最后我可能去考一考学生，一是口头去考察，第二是把里边的一些生词采取英汉汉英的方式去进行。

      我觉得整体下来之后，学生的理解分析能力得到了很大的提高词汇拓展很快，也就是说在具体语境下学生学了很多的单词。

第四坚持一周两个小测

      我们老师怎么能够掌握学生的学习情况，学生究竟学会还是没学会，那么很大程度上，我们必须进行考试。如果是整张卷考试那个很浪费时间，那怎么去做呢？所以这些年我坚持一周两个小测，这样时间不多，也很好判卷，然后还可以掌握学生的具体情况，整体来说效果比较好。

总结一下，今天就一轮复习，提出了一些自己的观点，欢迎大家品鉴。

作者简介：高中英语教师，兼职高中英语教研员，清北班级教师，班主任教师，教龄15年，愿与大家交流思想，共同探讨教学，提升教育教研质量。写稿不易，欢迎大家转发，点文末在看，让更多人一起提高提升教育教学质量，在此谢过。我的个人微信可以添加，交流教学。如果有需要各个题型二次开发的一些东西，我可以发些样本，共同探讨，共同改进。帮助我编写更好的东西，服务大家。我这些年一直在写书，编辑一线材料。

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