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专题 一 中央集权下的古代政治
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命 题 趋 势
1．商周时期的政治制度：分封制与宗法制
2．秦中央集权制度的形成：皇帝制，三公九卿制，郡县制
3．汉至元政治制度的演变：西汉王国问题，中外朝制度，察举制
4．明清君主专制制度的加强：明废丞相，设内阁，清军机处
考 点 清 单
[线索提炼]
线索一：
中国早期政治文明的形成
随着中国历史上第一个王朝夏的建立，我国开始出现了早期国家制度。王位世袭制使最高政治权力由
“禅让”变成“世袭”，它和等级森严的分封制、血缘关系维系的宗法制共同构成了古代中国早期政治制度
的特点。
线索二：
君主专制体制的发展
秦朝建立了以皇权为中心的君主专制体制，历经汉魏、隋唐至宋元，皇帝与宰相之间的权势此消彼长，
直至明初废除丞相，清朝设立军机处，皇权不断强化，君主专制发展到顶峰，这对中国历史产生了深远影响。
线索三：
中央集权制度的变革与完善秦朝中央官制和地方郡县制的实行，形成了从中央到地方的垂直管理体系，为中国统一多民族国家的形
成和巩固奠定了基本格局。中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色，对后世国体与政体、官僚政治
与行政管理，以至文化教育都有着深刻的影响。
线索四：
选官制度的创新与发展
从察举制到九品中正制再到科举制，中国古代选官制度日趋完善，体现了社会的公平、公正原则。但中
国古代选官制度的变化都是围绕皇权强化、中央集权加强的目的而变化的，是巩固统治、强化专制的一种手
段。
常规考点一 分封制与宗法制
1、分封制实施的原因和深远影响
(1)实施原因
①西周去古未远，氏族社会遗迹甚深，血缘宗亲纽带对维系国家统治至关紧要，血亲分封是确保西周社
会稳固的不二法门。
②周人落后，为控制先进东方的土地和人民，只得保存各地的氏族统治，与这些氏族势力分享政治权力、
经济利益。
③周天子力量强大，西周时王室拥有重兵。
④西周封建制与宗法制、等级制相为表里，彼此匹配，形成完整的礼制。
⑤奴隶制土地国有制——井田制是西周封建的根基和前提。
(2)深远影响
①在一定程度上化解了家族内部及家族之间的矛盾，有利于社会的稳定和生产力的发展，使周天子确立
了天下共主的地位，同时扩大了统治区域。
②打破了殷商时代各方国聚族而居的血缘政治状态，为向成熟的地缘国家发展奠定了基础，促进了作为
中华民族主体的华夏族的生长聚合。
③在形成了各具特色的区域文化下，被分封的诸侯国将以商周为中心的核心文化传播到了各地，将各地
的四夷文化融合统一为中原文化，促进了中国早期中华文化的形成。④消极方面：通过分封建立起来的是一个用宗法血缘关系维系的政治军事同盟，各诸侯国保持了相对的
独立性，具有较强的离心力，王室实力一旦衰弱，就必然形成诸侯割据局面，危及国家统一和社会安定。再
者血缘关系也会随着世代的交替而疏远。
2、全面认识宗法制的影响
(1)对西周统治：保证了西周贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。强
化王权，形成家国一体的政治体制，强化了以大宗为代表的贵族特权地位。
(2)对封建政治：影响了封建社会中皇位继承的嫡长子继承制原则，影响了古代对列祖列宗的崇拜，形成
了“家国同治”的统治理念。
(3)对社会习俗：影响了后世的百家姓丛书、家族家谱修订、宗祠家庙建立。形成了民间的尊宗敬祖、认
祖归宗、渴望亲情的传统观念以及祭祖扫墓等社会风俗。
(4)对思想观念：使中国传统文化形成了严格的伦理范式，“忠”“孝”观念深入民心。造就了重视家庭
建设、尊老爱幼、夫妻相敬、兄弟相亲、和睦相处等社会美德。促使中华民族形成了“国”与“家”不可分
的意识，直接造就了一批批忠孝之士。直接导致了后世的男尊女卑、等级贵贱、过分强调家庭本位、任人唯
亲等现象，成为扼杀人性、阻碍民族进步和发展的瓶颈。使“国人”形成了“非我族类，其心必异”的盲目
排外心理。
常规考点二、秦汉政治制度的演进与创新
1．
时期 中央体制 地方体制 选官体制
家国一体，最高执政
分封制：地方具有较
西周 集团尚未实现权力高度集 世卿世禄制
强独立性
中
首次建立专制主义中 实行郡县制，封建官
秦朝 推行军功爵制度
央集权制度 僚政治取代贵族政治
首创中外朝制，在正 由郡国并行到“推恩 首创察举制、征辟
西汉 式行政体制之外另设机 令”，基本解决了王国问 制，以儒传教，选拔官员
构，以达到分权的目的 题 途径多样化
2、汉朝官僚体制的特点
西汉开国功臣授官将相的，绝大多数“起自布衣”，这些人大都没
布衣将相
有贵族头衔，称之为“布衣将相”。这既是对秦末农民起义结果的承认，也是削弱贵族势力的必然产物
重视母族 汉代皇室的母族势力受到了充分的重视，西汉出现了吕后暴政和窦
太后的专权，东汉出现了外戚干政的局面，这些都是母族势力强大的表
亲属关系 现
儒士受
汉初，重视“黄老之学”，但是，并不排挤儒学。汉武帝后，儒学
独尊地位确立，儒士受到了重用，几乎垄断了汉代官僚体系
到重用
地方势 汉初，王国是中央集权的主要威胁。王国问题解决后，豪强地主逐
渐成为威胁中央集权的主要力量，最终导致了东汉的灭亡和魏晋南北朝
力强大 的分裂局面
常规考点三、隋唐的制度创新
(1)政治制度：三省六部制完善了封建官僚机构，分工明确，提高了行政效率。相互牵制，加强了皇权。
(2)经济制度
①继续完善均田制，保证农民得到土地，有利于社会的稳定和生产的恢复。
②租庸调制保证了农民的生产时间，相对减轻了农民的赋税负担，有利于荒地的开垦，政府的赋税收入
有了保障。
③两税法使唐朝中期以来极端混乱的税制得到统一，在一定时期内，保证了国家财政税收；改变了自战
国以来以人丁为主的赋役制度，是我国赋税制度的一次重大改革和进步。
(3)军事制度
①府兵制有利于巩固边防和加强中央集权。
②募兵制减轻了农民的兵役负担，有利于生产的发展，封建国家得以建立一支强有力的军队。
(4)教育制度
①教育内容上：制定了以儒为主，以佛道为两翼的文教政策，这对中国教育的发展产生了重大影响。
②在入仕的制度上：开创了科举取士，打破门阀士族的垄断，使寒门学子走上为官之路。
常规考点四、北宋精致的分权制衡
(1)为防范军人，采取“兵权宜分”的策略①把全国各地地方军队中的精兵悉数搜罗到中央，编入禁军，在首都地区驻扎，皇帝直接掌控的禁军成
为宋朝国家唯一具有战斗力的武装力量。
②禁军的最高统帅机构，从宋初的两个变成了三个，最高军事将领的级别也随之降低。
③禁军三衙只有管理军队的权力，没有调动军队的权力。调动军队，必须要枢密院的兵符，而枢密院的
长官从来都不是军人。用非军人来牵制军人。
④实行“更戍法”：从中央派禁军驻守边境——禁军以500人为单位、通常以半年到一年为期限，轮流
守边。
(2)中央权力的分割
宋朝的中央政府是“三权分立”的，行政、军政、财政分别由中书门下、枢密院、三司三个机构管理。
①中书就是传统意义上的宰相府。但是，宋朝的中书即不管军政，也不管财政。
②枢密院的级别比中书略低，三司更低，但是，这两个机构的长官都是直接向皇帝负责的。
③御史台和谏院，前者负责行政监察，后者专司舆论，皇帝的错误、朝政的缺失，御史台和谏官都可以
提出批评。御史台和谏官的活跃让宋朝政治一度呈现出积极的状态，这是一种宝贵的自我纠错机制。这种修
史制度客观上起到了对皇权的制约作用。
(3)地方权力的制衡
①宋朝政府从中央派出文官去管理州政。文官知州，没有兵权，难以形成割据隐患。
②设“通判”辅助知州处理政务。知州发布的公文，需要跟通判联署，所以，通判对知州一定程度上构
成了制约。
常规考点五、明清君主专制加强的特点
(1)既有继承又有发展。明清时期加强君主专制制度，既继承了前朝的一些制度和做法，又在此基础上
实行了新的举措。如监察制度、选官制度、行省制度等都体现了继承性的特点，而内阁制度、军机处的设置
则是新发展。
(2)内容详尽而全面。其制度和措施涉及政治、经济、军事、监察、司法、思想文化和暴力手段等各个方
面。
(3)以强化君权为核心，程度空前。主要体现在废除丞相、军机处的设置和文字狱的严酷等方面。(4)体现了时代特征。君主专制逐渐达到顶峰，并且走向反动，这反映了我国封建专制制度渐趋衰落的时
代特征。
真题考点精准抓
1、对科举制的全面认识
(1)特点
贤能治国，为我所 科举考试的内容基本上是以儒家经义为主，因此培养出来的
用 人才都秉承着儒家传统教义，兼备治理国家、建设国家的能力
科举制度是指通过考试方式获得官位，考试内容是固定的儒
标准客观，竞争公
家经义，统一根据考试成绩去录取优秀人才，科举考试时间固
平
定，这些体现了客观、公平、公正的原则
立法保护，稳定延 科举制是国家自上而下进行的人才选拔制度，是由国家推动
续 运行的，因此它有立法保障，受到政府保护
(2)影响
①积极影响
社会整合功 否定特权制度，具有公开、平等、竞争、择优的合理内核和价值观
能 念，促进了社会阶层的流动和转化
推动文化发 把读书、考试和做官联系起来，促进了传统儒学文化的传承与普
展 及，带动了民间崇尚人文、教育的社会风气
巩固国家统 把选拔人才和任命官员的权力集中到中央，适应了“大一统”意识
一 形态的需要，加强了中央集权，巩固了国家统一和社会稳定
推动世界文 选才方式在唐朝时就被东亚文化圈国家所采用，并成为其政治制度
明 的重要组成部分；近代被西方国家吸收并改造成为近现代文官考试制度
②消极影响
选拔人才有时过于重视才学标准，忽视品德，造成一些官员道德素质
重才轻品
低下
官本位 思 直接促进了中国古代官本位社会的发育；科举文化所孕育而成的官场
想 文化，至今仍有消极影响
强化儒家的正统地位，培养封建奴仆，禁锢了人们的思想发展；抑制
禁锢思想
了科技进步、新知识、新学科的产生和发展2、宋代的文官政治
(1)形成原因
①在经济上，封建土地私有制得以迅速发展，租佃契约关系日益普遍，社会流动性空前加强，为宋代士
大夫阶层登上政治舞台准备了条件。
②吸取前代武人拥兵自重而皇权式微的教训，确定了以文治国的方针。
③科举制度得到了较大发展，削弱了门第血统在科举中的作用，增加了寒门士人仕进的机会，使科举考
试向整个社会敞开了大门。
④宋代教育事业得到了前所未有的发展，官学、私学的数量和规模都超过了前代，这既提高了社会整体
文化水平，也为文官政治的确立奠定了基础。
(2)评价
①积极：宋代文官制度使传统的“贵族政治、武人政治从此基本上退出了封建中国的历史舞台”；宋代
文官制度使权力收纵自如，无尾大不掉之虞；宋代文官制度使书院兴起，学者辈出，经学、史学、文学、科
学技术等均甚发达。
②消极：政出多门，效率低下；冗费增多，财政拮据；容易形成党争；头重尾轻，地方凋敝。
3、明清时期加强对地方和边疆治理的制度创新
(1)加强对地方权力的分割，使其各有其主，相互制约，是明清地方治理的指导思想。明代改中书省为
三司制度，布政使司掌管民政、财政；都指挥使司掌管军事；提刑按察使司主管刑狱，三者相互牵制，互不
统属。
(2)进一步完善地方掌管的任期年限和各种回避制度。明朝规定地方官任满三年必须离开。在回避制度上，
形成亲属回避、籍贯回避、职务回避和科举回避等多种回避制度，防止地方割据势力形成。
(3)进一步加强对边疆管理制度的创新。如明代的土司制度、清代的改土归流、金瓶掣签制度及用武力把
台湾纳入中央的统一管理之下等。
(4)加大对地方割据势力的打击力度。清朝平定三藩叛乱就是最有力的例证。
上述制度创新，体现了地方权力日渐削弱，中央集权进一步强化的历史趋势。与此同时，也客观上促进
了统一多民族国家的巩固与发展。
4、明清时期中外关系的特点(1)明朝对外政策趋势：在整体上是趋向保守。由对外经济文化交流频繁(开放)，到转向闭关自守，失去
了对外交流主动性。清朝政府实行闭关政策，严格限制中外贸易，妨碍了中西之间正常的科技、思想、文化
交流，不利于中国的发展。
(2)传统的对外关系(贸易)达到鼎盛。郑和下西洋使中国古代以加强双方友好往来，传播中华声威为目的
的官方中外关系达到最高峰。
(3)出现华侨潮，促进了南洋的开发。
(4)矛盾日趋尖锐，甚至发展为大规模的侵略与反侵略斗争。如戚继光肃清了东南沿海的倭寇；郑成功打
败荷兰殖民者，收复了台湾；康熙帝阻止了沙俄在黑龙江流域的扩张。
(5)西学东渐。西方传教士东来，中国开始介绍和引进西方的科学知识。如徐光启翻译了西方的科学著作，
介绍了欧洲的水利方法。
(6)在正当的中外贸易中，中国处于出超地位，处于贸易顺差。
(7)经济文化交流在一定范围内发展。
精 题 集 训
（70分钟）
经典训练题
1．《国语》记载，周定王时，单襄王途经陈国，看到道路不修，馆舍不整，于是预言陈国将要灭亡。《左
传》记载，晋国道路馆舍失修，也曾受到郑国政治家子产的批评。由此可知当时（ ）
A．交通设施建设体现行政能力 B．道路馆舍普遍受到战争破坏
C．诸侯重视交通建设加强集权 D．争霸关键在于交通设施建设
2．公元前6世纪中叶，许多诸侯国内公室衰微、世卿执政，卿大夫争相兼并土地、占有财货，美其名曰求富。
各大卿族以己之“富”在不同阶层中吸附私属，最终使得上至公子王孙，下至士庶人都有机会求富。这一现
象（ ）
A．得益于封建土地私有制确立 B．表明官僚政治体制逐渐成型
C．根源于周王室的腐败和衰微 D．推动了新型政治关系的形成
3．公元前210年，秦始皇在巡游途中刻石记功，其中的一段刻文曰：“六王专倍，贪戾傲猛。率众自强，
暴虐姿行……内饰诈谋，外来侵边，遂起祸殃。义威诛之，殄熄暴悖，乱贼灭亡。”这段刻文旨在说明秦始
皇（ ）
A．有统一全国的雄心 B．不满六国之间的纷争
C．平定六国的合理性 D．对六国残余有所防范4．明代近80%的进士出身于非进士家族，其中43．34%的进士出身于上三代皆为平民的家庭。清代仍有
32%进士出自平民。这反映了明清时期的科举制（ ）
A．提高了基层官员的地位 B．选拔人才注重实践能力
C．考试选拔程序更加公正 D．有利于社会阶层的流动
5．开元时，内廷开销陡增，诸司及地方供应不足部分，由京兆府在民间市场进行采买，称“宫市”；安史
之乱后，外吏不再 “与闻禁中事”，由宦官负责宫市，强赊买物之举屡见不鲜。“宫市”的变化主要说明唐
中后期（ ）
A．宫廷奢靡之风盛行 B．权力结构发生了变异
C．商品经济遭到破坏 D．君主的决策权力改变
高频易错题
6．秦始皇统一六国后曾先后五次东巡，在东巡过程中进行了诸如泰山封禅、祭祀文化名山和舜、禹等华夏
先王等一系列活动。这些活动（ ）
A．是秦王朝推行文化专制的重要手段
B．增进了华夏民族的历史文化认同
C．加重了人民负担导致秦王朝的灭亡
D．消除了关东人民对秦王朝的仇视
7．《周礼》中掌朝聘礼仪的职官称为“大行”，朝聘意在“尊君敬上”。汉景帝时，以“大行”取代“典
客”(本义为掌管外来者)，作为汉朝管理诸侯及归义诸夷事务机构的长官名称。汉景帝这一做法意图（ ）
A．扩大官吏来源 B．树立儒学独尊的地位
C．打击豪强地主 D．重塑中央与诸侯关系
8．“北朝四史(《魏书》《北齐书》《周书》《北史》)所记当时在历史舞台上的人物共计7 188位，其中汉
族4 941人，约占总人数的68．72%，鲜卑族人物1 737 人，约占19．10%，匈奴人物215人，约占3．
10%，其余氐、羌、羯、蛮、柔然、吐谷浑、杂胡和西域人共计1 080 人，约占9．08%”。这一现象的出现
产生的主要影响是（ ）
A．结束了南北对峙 B．推动了民族交融
C．促进了儒学复兴 D．导致了北人南移
9．“混同家国帝业孤，贤良察举孝廉出。品流中正曹家旺，南北朝堂府邸舒。歌赋诗词八股义，晨钟暮鼓
五经书。天元回眸悄南顾，江左寒门起士儒。”这首诗描绘的是（ ）
A．君主专制的加强 B．选官制度的变化
C．八股取士的危害 D．朝代更迭的频繁
10．唐朝初年，以三省长官分掌相权，六部尚书负责具体执行，唐玄宗后，以同中书门下平章事为专职宰相，
在其下设立吏房、枢机房、兵房、户房、刑礼房作为宰相的秘书机构，完全听命于宰相。这一变革的目的是（ ）
A．制衡日益膨胀的藩镇势力
B．减少皇帝的决策失误
C．削弱门阀贵族的政治影响力
D．提高中枢机构行政效率
精准预测题
11．《汉书·高帝纪》载，刘邦令：“举民年五十以上，有修行，能率众为善，置以为三老，乡一人”，并明
确县吏重在“牧民”，而三老重在“导之善”。据此可知，三老制度的确立（ ）
A．完善了汉代管理民众的行政体系 B．为汉初“王国问题”埋下隐患
C．有利于国家意志的贯彻与执行 D．是儒学独尊向基层渗透的体现
12．西周前期，“王臣”主要为周王所有，平时在国都附近活动。西周晚期，“王臣”变得前所未有的扩大，
整个周王朝除周王以外的人都应当属于“王臣”的范畴。王臣内涵的扩大表明（ ）
A．中央对地方的控制力增强 B．天下共主理念日益凸显
C．贵族世袭特权地位受冲击 D．周天子的权力得到强化
13．秦国商鞅变法推行等爵制，从低到高依次排列，如下表所示 （ ）
公士 上造 簪袅 不更 大夫 官大夫 公大夫 公乘 五大夫 左庶长
右 庶 左更 中更 右更 少上造 大上造 驷 车 庶 大庶长 关内侯 彻侯
长 长
“士”和“大夫”等旧贵族称谓被压低至十级以下。这一举措
A．提高了人们的进取精神 B．强化了对基层的控制
C．旨在提高平民经济地位 D．增强了军队的战斗力
14．公元40年，交趾郡(岭南地区)爆发征侧、征贰姐妹之乱。伏波将军马援平定叛乱后，在采取“与越人申
明旧制以约束之”等安抚手段的同时，在平定叛乱的地区“设郡县”“治城郭”，逐浙废止“骆将主民”的
自治政策。据此可知，东汉岭南治理（ ）
A．重视华夏民族的一体观念 B．体现了中央集权的刚性要求
C．强化汉族和越族分治策略 D．倡导少数地区移风易俗变革
15．明代的翰林院起初位于紫禁城文渊阁，其中的部分翰林学士能够参与机密，成为内阁大学士，后来，翰
林院迁出文渊阁，内阁大学士独留文渊阁。文渊阁内人员的变动，反映了（ ）
A．内阁的地位有所提升 B．内阁不是法定机构
C．阁臣的来源发生变化 D．中枢机构日益膨胀
16．阅读材料，完成下列要求。
材料一 20世纪以来，甘肃成批出土简牍10余次，总数达到7万多枚。简牍的内容以秦汉行政文书为主
各种簿籍和通行公文系统性很强。簿籍内容包括边塞军事机构对兵器、廪食、俸钱等物资的流水账目及会计报告和关于各种人员的名单。通过簿籍，可以管窥各类机构对文书的书写、审核、校对、存档等细节。通行
公文是各级机构间上传下达的文书，有涉及人事升迁、任免、调动的，也有关于日常管理值班的。甘肃简牍
中还包含大量的律令，涉及军事、治安、边疆、土地、吏治、养老、赋役等多方面。司法实践中的各类文书
透露出执法重要环节的各种信息，生动反映了西汉中后期至东汉的诉讼程序和司法情况。
——黄兆宏《“经国之枢机”——甘肃简牍与秦汉时期行政体系研究》
材料二 晚清时期，清朝长期实行的谕旨奏折制度悄然发生变化，新型谕旨奏折逐渐形成自身的寄发程
式与管理制度。通过电寄寄发的谕旨称“电旨”，上行文书出现电奏，电奏由臣工拟定，交电报局寄至总理
各国事务衙门，再由总理各国事务衙门送军机处进呈。历次钦奉电旨、电奏、电信，按月分缮清折咨呈军机
处、总理衙门查核。1906年10月，皖北遭遇严重水灾，安徽巡抚恩铭向清廷电奏此情，并请求“拨发藩库
银十万两，以资赈抚”，清廷闻后立即寄出电旨允准。
——夏维奇《晚清电旨电奏发展述论》
(1)根据材料一及所学知识，分析甘肃简牍所反映的秦汉政治的基本特点，说明甘肃简牍的史料价值。
(2)根据材料二及所学知识，概括晚清时期行政公文出现的变化，分析变化原因及影响。参 考 答 案
经典训练题
1．【答案】A
【解析】根据材料“看到道路不修，馆舍不整，于是预言陈国将要灭亡……晋国道路馆舍失修，也曾受到郑
国政治家子产的批评”可知，当时把交通设施建设与国家治理和政权稳固联系起来，交通设施建设的情况反
映国家治理的水平，故选A项；材料中并未涉及道路馆舍失修的原因，且材料反映的道路馆舍失修的原因是
国家治理能力不足，普遍受到战争破坏的说法属于绝对化，排除B项；春秋时期诸侯国尚未确立集权体制，
排除C项；材料反映的是将交通设施建设与国家治理水平相联系，无法体现交通设施建设对争霸的影响，且
争霸的关键是国家实力，排除D项。
2．【答案】D
【解析】据材料“最终使得上至公子王孙，下至士庶人都有机会求富”说明有利于打破原有的阶级划分，推
动新型政治关系的形成，故选D项；据材料“许多诸侯国内公室衰微、世卿执政，卿大夫争相兼并土地”说
明原因是公室衰微不是封建土地私有制确立，排除A项；官僚政治的出现是郡县制的推行，排除B项；据所
学，根本原因是铁器牛耕的出现，排除C项。
3．【答案】C
【解析】据材料“六王专倍，贪戾傲猛……．义威诛之，殄熄暴悖，乱贼灭亡”可知，秦始皇将其灭六国的
原因归结为六王的残暴统治、咎由自取，旨在说明其平定六国的合理性，故选C项；这段刻文将秦始皇灭六
国的原因归结为客观原因，而非其主观上有统一全国的雄心，排除A项；据材料“义威诛之，殄熄暴悖，乱
贼灭亡”可知，秦始皇要表达的是六王的残暴导致了其灭亡，而不是对六国之间纷争的不满，排除 B项；秦
始皇的这段刻文叙述的是六国灭亡的原因，并未提到六国灭亡后的事情，无法看出其是否有对六国残余的防
范，排除D项。
4．【答案】D
【解析】明清时期通过科举进入仕途的人有很大比例来自于平民家庭，说明科举制使部分平民阶层进入地主
阶级统治阶层，实现了社会阶层的流动，故选 D项；进士出身平民并不等同于基层官员地位得到提高，排除
A项；平民出身的进士并不一定具有较强的实践能力，排除B项；进士的出身状况与考试程序无关，排除C
项。
5．【答案】B
【解析】根据开元年间“诸司及地方供应不足部分，由京兆府在民间市场进行采买”，到安史之乱后“外吏
不再 ‘与闻禁中事’，由宦官负责宫市”可知，唐朝中后期负责“宫市”的部门从行政机关变成了内侍机构，
这说明权力结构发生了变异，故选B项；题干反映的是负责宫廷物资采办部门的变化，不能说明宫廷奢靡之
风盛行 ，排除A项；商品经济遭到破坏不是“宫市”变化说明的主要内容，排除C项；题干没有涉及君主的决策权力，排除D项。
高频易错题
6．【答案】B
【解析】根据材料“在东巡过程中进行了诸如泰山封禅、祭祀文化名山和舜、禹等华夏先王等一系列活动”
可知，这些文化活动体现了秦始皇对中原华夏地区的民族文化认同，增进了华夏民族的历史文化认同 ，故选
B项；“焚书坑儒”是秦王朝推行文化专制的重要手段，排除A项；秦朝暴政加重了人民负担导致秦王朝的
灭亡，排除C项；“消除了”说法绝对化，排除D项。
7．【答案】D
【解析】材料中汉景帝以“大行”管理诸侯及归义诸夷事务，意在加强对诸侯的控制，重塑中央与诸侯关系，
故选D项；材料做法意图加强对地方诸侯的控制，与扩大官吏来源无关，排除 A项；B项发生于汉武帝时期，
排除；材料中的做法打击的是地方诸侯，而非豪强地主，排除C项。
8．【答案】B
【解析】据材料可知，北朝四史中除包含六个主要民族(汉族加“五胡”)人物外，还包含其他国内外少数民
族人物，是由多民族多元化所组成的混合体政权，这推动了民族交融，故选B项；589年，隋灭陈，结束了
南北朝对峙局面，排除A项；唐宋才出现儒学复兴，排除C项；北方战乱导致北人南移，排除D项。
9．【答案】B
【解析】这首诗描绘了察举制、九品中正制、科举制，体现了中国古代选官制度的变化，而非君主专制的加
强，故选B项，排除A项；材料重点论述的是选官制度的变化，不涉及八股取士的危害，排除C项；材料体
现的是选官制度的变化，而不是朝代更迭的频繁，排除D项。
10．【答案】D
【解析】据材料可知随着时间发展，宰相的机构成员和辅助人员增多，并完全听命于宰相，有利于提高中枢
机构行政效率，故选D项；宰相属于中枢机构，与地方势力无关，排除A项；对宰相的改革不能影响皇帝的
决策，排除B项；材料没有提及如何选拔中枢机构成员，不能体现出是否削弱了门阀贵族的政治影响力，排
除C项。
精准预测题
11．【答案】C
【解析】材料中“三老重在‘导之善’”可知三老的主要作用在于道德教化，而道德教化的目标是教人向善，
这利于社会稳定，利于国家政策的贯彻杜和执行，故选C项；三老并不属于国家行政体系之内，排除A项；
材料中所述的是汉初的基层管理，与地方王国问题没有关系，排除B项；儒学独尊的地位确立于汉武帝时期，
与材料时间不符，排除D项。
12．【答案】B【解析】分封制下周王将土地和人口分封给诸侯，诸侯作为臣子必须绝对服从周王的命令，各诸侯在自己封
国内再次进行分封，依次类推，“王臣”内涵的扩大说明分封制的统治功能得到增强，周天子天下共主的理
念被普遍认同，故选B项；随着诸侯实力的增强，西周晚期周王对地方的控制力有所削弱，排除A项；“王
臣”范畴的扩大并不影响贵族世袭地位，排除C项；西周晚期周天子权势已较周初有所下降，D项说法与史
实不符，排除D项。
13．【答案】A
【解析】“下表所示”即二十等爵制，中奖励军功的表现，所以人只要凭军功就可以获得不同的爵位，而旧
贵族的爵位在里面地痊并不高，有利于激发人们勇获军功，不断进取的精神，故选A项；“推行等爵制，从
低到高依次排列”相当是一种人才选拔制度，不属于基层控制的机构，排除B项；“推行等爵制”所确定是
政治地位，而不是经济地位，排除C项；“‘士’和‘大夫’等旧贵族称谓被压低至十级以下”这个信息无
法说明对军队战斗力的增强，排除D项。
14．【答案】B
【解析】根据材料“交趾郡(岭南地区)爆发征侧、征贰姐妹之乱”可知，交趾郡的中央集权统治受到挑战，
马援平叛后“设郡县”、“治城郭”、废止“骆将主民”，适应了中央集权强化的需要，故选 B项；材料反
映的是马援采取措施加强交趾郡的中央集权统治，不涉及华夏民族一体，排除A项；材料并未反映越族与汉
族分治，马援反而在越族地区“设郡县”“治城郭”，推行汉族地区实行的郡县制，排除C项；材料反映的
是马援采取措施加强交趾郡的中央集权统治，不涉及移风易俗，排除D项。
15．【答案】A
【解析】从材料“其中的部分翰林学士能够参与机密，成为内阁大学士，后来，翰林院迁出文渊阁，内阁大
学士独留文渊阁”，反映了文渊阁内人员的变动，可知内阁大学士在宫廷里办公，地位要高于其他翰林学士，
故选A项；材料体现出内阁大学士可以在宫中的文渊阁办公，并不能体现出内阁的性质是内侍机构，不是法
定机构，排除B项；材料体现的是文渊阁成为内阁大学士办公专属地点，没有涉及内阁成员的来源变化，排
除C项；材料变化体现的是翰林院学士与内阁学士分别在不同的地点办公，并不能体现出中央机构膨胀，排
除D项。
16．
【答案】(1)特点：实行文书行政制度(以文书实施行政管理)；形成系统的官僚管理制度；法制完备。(任
答两点即可)价值：真实记载了秦汉行政系统、经济管理系统、邮驿系统、法制系统的运作细节；展示了秦汉
时期行政体系构建与日常管理的基本形态；为相关领域的学术研究提供了真实可靠的第一手资料；有助于了
解更为丰富生动的秦汉社会生活。(任答三点即可)
(2)变化：出现新型文书种类(电旨、电奏、电信)；寄发程式与行政公文管理机构变化(总理衙门、军机处)；
公文传递方式的多元化；形成总署代奏原则和汇奏核复原则。(任答三点即可)原因：内部统治的需要；受西
方外来文化的影响；军国要务与赈灾等急务的需要；近代通讯技术的发展。影响：提高了行政决策与理事效率；有利于安抚人心，缓和社会矛盾，巩固政权；有利于经济的发展与中国社会的近代化。
【解析】第(1)问第一小问，从材料一“简牍的内容以秦汉行政文书为主，各种簿籍和通行公文系统性很
强”，可知实行文书行政制度(以文书实施行政管理)；从材料一 “通行公文是各级机构间上传下达的文书，
有涉及人事升迁、任免、调动的，也有关于日常管理值班的”，可知形成系统的官僚管理制度；从材料一
“甘肃简牍中还包含大量的律令，涉及军事、治安、边疆、土地、吏治、养老、赋役等多方面”，可知法制
完备。第二小问，结合所学出土的甘肃简牍属于史学研究中的实物史料，实物史料即一手史料的史学研究价
值，可知为相关领域的学术研究提供了真实可靠的第一手资料；有助于了解更为丰富生动的秦汉社会生活；
由出土简牍上的文字记载对于印证历史事件的作用，可总结为真实记载了秦汉行政系统、经济管理系统、邮
驿系统、法制系统的运作细节；展示了秦汉时期行政体系构建与日常管理的基本形态。 第(2)问第一小问，根
据材料二“通过电寄寄发的谕旨称‘电旨’……呈军机处、总理衙门查核”，可从行政公文的形式、传递方
式、寄发程式与行政公文管理机构、管理方法等方面总结概括为，出现新型文书种类(电旨、电奏、电信)；
寄发程式与行政公文管理机构变化(总理衙门、军机处)；公文传递方式的多元化；形成总署代奏原则和汇奏
核复原则。第二小问，从新式奏折的电旨、电奏、电谕形式，可知近代通讯技术的发展；从寄发程式与行政
公文管理机构增加了总理各国事务衙门，可知内部统治的需要；受西方外来文化的影响；根据材料二中
“1906年10月，皖北遭遇严重水灾，安徽巡抚恩铭向清廷电奏此情，并请求‘拨发藩库银十万两，以资赈
抚’，清廷闻后立即寄出电旨允准”，可知军国要务与赈灾等急务的需要。第三小问，从材料二晚清新式行
政公文出现电旨、电奏、电谕形式，可知提高了行政决策与理事效率；从材料二安徽巡抚奏折的内容，可知
有利于安抚人心，缓和社会矛盾，巩固政权；从清政府实行电旨、电谕推动新式公文发展，可知有利于经济
的发展与中国社会的近代化。
