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专题02 大汉帝国
整体难度：较难
考试范围：西汉的建立与“文景之治”；汉武帝加强中央集权的政治，经济，思想，外交，民
族方面的措施；两汉文化与科技
细 / 目 / 表 / 分 / 析
核心 难度系数 年份|地区 详细知识点
素养
一、单选题
0.4 2021·湖南 西汉的建立与“文景之治”；
0.4 2022·湖北 西汉的建立与“文景之治”；东汉的兴衰；秦朝的
建立过程；
0.65 2016·海南 汉朝加强中央集权的措施；西汉的建立与“文景之
治”；
历史 0.85 2016·全国 汉朝加强中央集权的措施；西汉的建立与“文景之
解释 治”；
0.4 2019·浙江 汉朝加强中央集权的措施；西汉的建立与“文景之
治”；两汉至明清时期行政体制的演变；
小农经济；土地制度的演变；沉重的赋税和力役；
0.4 2018·全国 西汉的建立与“文景之治”；中国古代的赋役制
度；
0.65 2015·海南 小农经济；西汉的建立与“文景之治”；
0.4 2021·河北 汉代君主专制的加强；汉武帝加强中央集权的政治
措施；
0.65 2022·浙江 汉武帝加强中央集权的政治措施；
0.4 2022·湖南 汉武帝加强中央集权的经济措施；
0.65 2020·全国 秦汉的商业；中国货币的演进历程；汉武帝加强中
央集权的经济措施；
0.65 2019·全国 汉朝加强中央集权的措施；汉武帝加强中央集权的
经济措施；
0.85 2014·全国 重农抑商政策的演变、影响和评价；汉武帝加强中
央集权的经济措施；
唯物 0.65 2012·海南 小农经济；汉武帝加强中央集权的经济措施；
史观
0.65 2017·全国 秦汉的商业；汉武帝加强中央集权的经济措施；
时空
观念 0.4 2012·全国 汉朝加强中央集权的措施；汉武帝加强中央集权的
经济措施；
家国 0.85 2019·北京 儒学成为正统；汉武帝时期统治思想的转变；
情怀
0.65 2009·安徽 “罢黜百家、独尊儒术”的提出；汉武帝时期统治
思想的转变；
0.85 2010·北京 儒家；“罢黜百家、独尊儒术”的提出；汉武帝时
期统治思想的转变；
0.65 2014·全国 “罢黜百家、独尊儒术”的提出；汉武帝时期统治
思想的转变；
0.65 2013·福建 “罢黜百家、独尊儒术”的提出；汉武帝时期统治
思想的转变；
0.65 2021·重庆 北击匈奴、丝绸之路、西域管理；
0.65 2015·浙江 官府控制下的对外贸易；北击匈奴、丝绸之路、西
域管理；
0.4 2016·海南 官府控制下的对外贸易；古代的商业贸易；北击匈奴、丝绸之路、西域管理；
0.85 2017·全国 两汉的文化；史学研究方法；
0.65 2022·山东 两汉的文化；
0.65 2018·浙江 两汉的文化；
史料
实证 0.4 2020·全国 两汉的文化；
0.85 2014·四川 《诗经》、楚辞、汉赋；两汉的文化；
家国
情怀 0.85 2013·全国· 历史和历史的“重现”；两汉的文化；
0.65 2014·上海 历史和历史的“重现”；史学研究题；两汉的文
化；史学研究方法；
0.65 2015·江苏 《诗经》、楚辞、汉赋；两汉的文化；
0.85 2014·北京 数学；科技(魏晋-五代)；
二、材料分析题
0.4 2012·全国 汉朝加强中央集权的措施；汉武帝加强中央集权的
政治措施；
史料
0.65 2012·全国 汉朝加强中央集权的措施；汉武帝加强中央集权的
实证
政治措施；
0.4 2013·天津 官府控制下的对外贸易；古代文明的交流；北击匈
奴、丝绸之路、西域管理；
三、论述题
唯物 儒学成为正统；汉武帝时期统治思想的转变；
0.4 2015·上海
史观
知 / 识 / 点 / 分 / 析
知识点一 西汉建立与文景之治
1．西汉建立：公元前202 年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。
2．“文景之治”
(1)背景：汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”
政策。
(2)措施：减轻赋税、徭役和刑罚；提倡节俭，减少财政支出。
(3)效果：文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。
3．汉初政治统治
(1)中央：“汉承秦制”（西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝）
地方：郡国并行制。
隐患：极大地削弱了中央集权，威胁皇权，造成了“七国之乱”。
(2)王国问题：汉景帝削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱，但叛乱不得人心，最
终被平定。
知识点二 汉武帝加强中央集权措施
1．加强中央集权
颁布“推恩令”，要求诸侯王将封地再行分封给子弟，成功削弱了
诸侯王的势力
政治
设立中朝，削弱相权，加强皇权
官吏选拔制度——实行察举制监察制度——在地方设刺史，对郡级官员及子弟和豪强势力进行巡
视监察
用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为
改革币制，将铸币权收归中央
实行盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售
经济
推行均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价
抑制工商业者，向工商业者征收财产税
尊崇儒术，儒学独尊地位确立。此后，儒学成为我国封建社会的主
思想
流意识形态
2．开拓疆域
(1)表现
①北击匈奴：任用卫青、霍去病为将，控制了阴山以南和河西走廊的大片区域。
②设河西四郡：武威、张掖、酒泉、敦煌。
③开通丝绸之路：汉武帝派遣张骞两次出使西域，开通丝绸之路，大大促进了西域与
中原的政治、经济、文化联系。
④设军政机构：设置西域都护府管理西域。
⑤加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理。
(2) 意义：使统一多民族封建国家得到巩固加强。
知识点三 两汉文化与科技
西汉司马迁撰写，首创纪传体通史体裁，叙述了上起黄帝、下至
《史记》
史学成就 汉武帝年间的历史
《汉书》 东汉班固撰写，是中国第一部纪传体断代史
汉赋 是一种介于韵文和散文之间的文体，讲究铺陈排比，辞藻华丽
文学成就 乐府诗 是乐府(国家专管音乐的机构)采集民歌修改而成的诗
五言诗 流行于东汉民间，语言朴实、生动，传播广泛
《黄帝内经》成书于战国至西汉间，奠定了中医理论的基础
医学
《神农本草经》成书于东汉，是中国古代第一部药物学专著
科技成就 数学 《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位
105年，东汉蔡伦改进造纸术。纸成为主要书写材料，大大促进
造纸术
了中国和世界文化的传播和发展
真 / 题 / 探 /析
大汉帝国
一、单选题
1．（2021·湖南·高考真题）汉初，丞相陈平、太尉周勃与宗室大臣平定“诸吕之乱”
后，商议新帝人选，经再三讨论，认为代王刘恒在高祖刘邦在世诸子中，“最长，仁
孝宽厚，太后家薄氏谨良”，决定迎立刘恒为帝，是为汉文帝。这一做法A．反映嫡长子继承制得到执行 B．旨在预防外戚干政的重演
C．推动仁孝成为选帝主要标准 D．表明相权对皇权构成威胁
【答案】B
【详解】结合所学内容可知，汉初的“诸吕”属于外戚，所以大臣在迎立刘恒为帝时
的标准是刘恒本人的仁孝以及太后薄氏的谨良，所以这一做法是为了预防外戚干政的
重演，故选B；刘恒是刘邦的第四子，不是嫡长子，排除A；仁孝只是选帝的标准之一，
这一做法也不是为了确立选帝的标准，排除C；材料未涉及相权与皇权的矛盾，排除
D。
2．（2022·湖北·高考真题）下列关于秦汉历史的记述，集中反映了（ ）
文献记述 出处
秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海 贾谊《过秦论》
拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家。 《史记秦楚之际月表序》
接汉绪，茂育群生，恢复疆宇。 《后汉书·班固传》
A．统一多民族国家形成与发展 B．家国同构模式改变
C．“大一统”的观念开始出现 D．华夏认同不断增强
【答案】A
【详解】“秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海”反映了秦朝统一全国，建立统
一的多民族国家，“拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家”指西汉灭秦朝，建
立统一的政权汉朝，统一的多民族国家得到巩固，“接汉绪，茂育群生，恢复疆宇”
指东汉延续了西汉国家的统一，材料集中反映了秦汉时期我国统一多民族国家形成与
发展，A项正确；家国同构指家庭、家族和国家在组织结构方面具有共同性，均以血
亲一宗法关系来统领，体现了血缘关系与政治关系的融合，排除B项；C项中“开始”
表述错误，排除；材料没有涉及华夏认同的信息，排除D项。故选A项。
3．（2016·海南·高考真题）西汉初年，刘邦封置诸侯王国．封子弟为王，功臣为侯，
并规定“非刘氏不王．非有功不侯”。这表明刘邦推行分封制意在
A．加强对地方的控制 B．继承西周的政治体制
C．确保皇位传承稳固 D．否定秦朝的政治体制
【答案】C
【详解】试题分析：“非刘氏不王．非有功不侯”说明刘邦推行分封制的目的主要在于确保皇位的稳固，加强对地方的控制不是主要目的，故C项正确，A项错误；刘邦
只是借鉴了西周的分封制，不是继承西周的政治制度，故B项错误；刘邦在推行分封
制的同时还推行了郡县制，实行“郡国并行制”，故D项错误。
考点：古代中国的政治制度•西汉政治制度•郡国并行制
4．（2016·全国·高考真题）东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家
档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全
国的统治，是因为汉初
A．实行了崇尚儒家的政策 B．继承了秦朝的基本制度
C．未能充分发挥文书功能 D．官吏熟知秦朝典章制度
【答案】B
【详解】试题分析：重视秦朝的文书，实际上继承了秦朝的基本政治制度，汉承秦制。
汉初实行的黄老学说，道家思想。充分发挥文书功能，只是表面现象。材料并没有体
现熟知秦朝的典章制度。B正确。
考点：中国古代政治制度.从汉至元中央集权制度的发展
5．（2019·浙江·高考真题）论及“汉承秦制”，有学者指出：“尽管表面上与秦及其
制度划清了界限。但汉朝实质上重建了秦的中央集权官僚政治。”下列项中能够体现
上述认识的是
A．分封诸侯王，郡国并存
B．划分监察区，建立十三部刺史
C．限制相权，建立“中朝”决策机制
D．设司隶校尉，加强对官吏的监督
【答案】A
【详解】“划清了界限……重建了秦的中央集权官僚政治”表明汉代与秦朝原有的体
制已经不同，但实际上却又是对秦朝体制的重建，因此涉及于此的体制是郡国并行制，
既有秦朝郡县制的内容，又有分封诸侯的内容，故A项正确；B项是汉代创新的，与
题意不符合。C项涉及的是君主专制，与材料强调中央集权不符。对官吏的监督的体
制秦朝也有，故不符合题意，排除D项。
6．（2018·全国·高考真题）西汉文景时期，粮食增产，粮价极低。国家收取的实物田
租很少甚至免除，但百姓必须把粮食换成钱币，缴纳较高税额的人头税。富商大贾趁
机操纵物价，放高利贷，加剧了土地兼并、农户流亡，这反映出当时
A．重农抑商政策未能实行 B．自耕农经济发展受阻
C．粮价低抑制了生产热情 D．富商大贾操纵税收
【答案】B【详解】西汉文景时期，百姓的田租很轻，但是人头税重，而且在粮价极低的情况下，
还要把粮食换做钱币来交税，富商大贾再趁机操纵物价，放高利贷，这就意味着百姓
负担沉重，有可能因此而倾家荡产，再结合题干信息“加剧了土地兼并、农户流亡”
可知，这反映了当时自耕农经济发展难以为继，故选B；汉代推行重农抑商政策，故
排除A；材料主旨是农民负担沉重，C项与材料主旨不符；税收多少及其形式是由政府
确定的，且材料信息说的是“富商大贾趁机操纵物价”，故排除D。
名师点睛：这一题考查考生准确理解材料信息和进行逻辑推理的能力。题目主要涉及
到了西汉经济领域的诸多概念，如实物田租和货币人头税、土地兼并、重农抑商、自
耕农经济等，考生需要准确理解这些重要概念，才可以由题干信息推论出答案，思维
含量较高。
7．（2015·海南·高考真题）西汉初年，皇帝找不到颜色相同的四匹马来驾车，将相大
臣甚至只能乘坐牛车；到汉武帝初，普通百姓也拥有马匹，“阡陌之间成群”。马匹
大量增加的主要原因是（ ）
A．社会稳定经济得到迅速发展 B．西域良马引进与马种改良
C．游牧民族大规模地移居中原 D．长期和平使战马消耗减少
【答案】A
【详解】试题分析：本题考查灵活运用所学知识的能力。西汉初年，社会经济凋敝。
经过汉文帝和汉景帝两代统治者的休养生息，社会秩序稳定，到汉武帝时经济得到发
展，因此马匹大量增加，“普通百姓也拥有马匹”，A项正确。汉武帝初，张骞尚未
通西域，因此不可能引进西域良马，B项错误；魏晋南北朝时，游牧民族大规模内迁，
C项时间不符；战马消耗减少，并不是马匹增加的主要原因，D项错误。
【考点定位】古代中国的经济·农业的主要耕作方式·农业经济发展
8．（2021·河北·高考真题）下图为中国古代某皇帝在位期间政令信息承转运行关系示
意图，对图中信息解读正确的是A．尚书是中央最高行政机构 B．分权造成了冗官现象
C．决策权与执行权出现分离 D．王国问题得到了解决
【答案】C
【详解】本题考查“汉代中外朝制度”，根据图示内容可以看出，皇帝的诏令最终是
由外朝的“三公”及其僚属去执行的，参与朝见和朝会的公卿百官以及中朝“尚书”
协助皇帝进行决策，说明当时决策权和执行权出现分离的情况，C项正确；图示内容
不能说明尚书是最高的行政机构，更不能说明造成了冗官现象，排除AB项；根据“郡
国”可知当时王国还存在，无法判定其是否解决，排除D项。故选C项。
9．（2022·浙江·高考真题）汉武帝置十三州部，每州部设刺史一人。刺史定期在辖区
内巡行，年终赴京奏事。刺史秩仅600石，但能以卑临尊，监察秩2000石的郡太守和
王国相。由此可知，西汉刺史的设置
A．可以弥补宰相才干不足的缺陷 B．有利于加强中央对地方的控制
C．是地方行政体制建设的重要内容 D．代表着社会履行监察官员的职能
【答案】B
【详解】根据材料“汉武帝置十三州部，每州部设刺史一人。刺史定期在辖区内巡行，
年终赴京奏事。刺史秩仅600石，但能以卑临尊，监察秩2000石的郡太守和王国相”
及所学知识可得，刺史是代表中央监察地方官员，位卑权重，有利于加强中央对地方
的控制，B项正确；材料未体现出宰相的不足，不符合题意，排除A项；材料强调的
中央派下去的刺史监察地方，而没有强调地方，排除C项；材料强调的是中央与地方
的关系，而不是说代表着社会履行监察官员的职能，排除D项。故选B项。
【点睛】
10．（2022·湖南·高考真题）汉武帝南征北伐，东巡西幸，奢靡无度，致府库告竭，遂
用聚敛之臣，“至于卖爵、更币、算车船、租六畜、告缗、均输、盐铁、榷酤，凡可以佐用者一孔不遗，独于田租不敢增益”。武帝此举（ ）
A．体现以农为本 B．服务于汉初战事
C．意在藏富于民 D．解决了财政危机
【答案】A
【详解】根据“独于田租不敢增益”结合所学知识，可见汉代统治者视农业为国本，
不敢增加田租是为了避免动摇国本，A项正确；汉武帝敛财不仅为了战事，还有满足
巡幸和奢侈挥霍的原因，排除B项；汉武帝推行的各种政令，其本质的目的不是“藏
富于民”，而是要充盈国库，排除C项；材料没有体现汉武帝的措施“解决了”财政
危机，排除D项。故选A项。
11．（2020·全国·高考真题）下图为不同时期的部分货币，据图可知，其形制变化的共
同原因是
A．铸铁技术的进步 B．商品交易的需要
C．审美观念的不同 D．国家统一的推动
【答案】B
【详解】商周的贝币、春秋战国的布币和汉代的五铢钱都是当时流通的货币，在形制
方面都体现出便于携带的特征，这种形制有利于商品交易活动的顺利进行，说明这些
货币形制是商品交易活动过程中不断选择的结果，B正确；商周货币是贝壳，春秋战
国布币是青铜货币，不属于铸铁货币，排除A；题干设问中要求的是“形制变化的共
同原因”，要求寻找同一性，C选项中的“审美观念不同”强调的是差异性，排除；
春秋战国时期诸侯割据，国家并不统一，排除D。
12．（2019·全国·高考真题）汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮
币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一
个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法
A．加强了货币管理 B．确立了思想上的统一
C．削弱了诸侯实力 D．实现了对地方的控制
【答案】C
【详解】根据材料信息可知，朝廷这种做法具有强制性、专卖性和暴利性。这从经济上增加了中央政府的财政收入，同时削弱了诸侯的经济实力。故答案选C项；材料没
有信息涉及货币政策或者币种变化，无法得出加强了货币管理的结论，排除A项；材
料仅涉及经济方面，确立了思想上的统一的是“罢黜百家，独尊儒术”，不符合主旨
和史实，排除B项；D项说法不准确，应该是加强了而非实现了对地方的控制，排除。
13．（2014·全国·高考真题）汉初，官方禁止商人“衣丝乘车”，但后来一些商人“假
二千石（官员级别）舆服导从作倡乐，奢侈日甚”。这反映出
A．朝廷的抑商政策发生了重大转变 B．休养生息造成消费观念的改变
C．官员与商人的社会地位渐趋一致 D．原有规制受到商业发展的挑战
【答案】D
【详解】试题分析：题干内容可以分为两部分，前半部分说的是汉初政府抑制商人的
举措，后半部分强调的是汉初对商人的限制在现实生活中已经被打破了，故答案D最
符合题意。A与C中叙述的内容严重不符合史实，B的结论与材料内容没有必然联系。
考点：中国古代史·秦汉·汉代的社会经济
14．（2012·海南·高考真题）《礼记•月令》载，每年正月周天子亲率臣下耕作，称为
“藉田”；三月王后亲率嫔妃举行采桑养蚕仪式，称为“亲蚕”。后来，历代皇帝、
皇后不断举行这样的仪式。这反映了
A．周代制度在后代被严 格奉行 B．古代政治制度变迁异常缓慢
C．重农抑商从周代始一直推行 D．农桑是古代社会经济的主体
【答案】D
【详解】题中信息表明，从周天子及王后，历代皇帝及皇后，不断举行“籍田”、
“亲蚕”仪式，说明了历代统治的“重农”思想，这也是农业（种植业和蚕桑业）是
中国古代经济主体的体现。
【考点定位】必修二·中国古代的经济结构·中国古代的经济政策。
15．（2017·全国·高考真题）《史记》记载，西汉时期，从事农牧业、采矿业、手工业
和商业的人，通过自己的努力和智慧而致富，“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，
不可胜数”。这反映了当时
A．政府实行重农抑商
B．朝廷注重提高工商业者地位
C．经济得到恢复和发展
D．地方豪强地主控制了郡县
【答案】C
【详解】根据材料可知，西汉时期通过智慧和努力致富的人不可胜数，由此可证明当
时的经济得到了恢复和发展，故选C项；材料内容并没有反映重农抑商政策，也没有体现政府对工商业者地位的态度，故排除AB项；地方豪强控制郡县的说法明显不符合
史实，故排除D项。
16．（2012·全国·高考真题）汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅
逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。
这表明
A．政权的政治与经济支柱是豪强大族
B．政治权力与经济势力出现严重分离
C．抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施
D．经济手段是巩固专制集权的主要方式
【答案】C
【详解】本题较易排除A、B两项；D项所指在当时主要是指盐铁专卖、中央收回铸币
权等；只有C项把题中材料的抑制豪强大族与封建社会的主要土地问题（土地兼并）
相联系。
17．（2019·北京·高考真题）《诗》《书》等原是孔子编订的私学教材，至汉代，位列
官方史书《汉书》的《艺文志》第一大部类“六艺略”。导致这一变化的主要原因是
A．诸子“百家争鸣” B．始皇帝焚书坑儒
C．汉武帝独尊儒术 D．司马迁撰《史记》
【答案】C
【详解】《诗》、《书》由孔子的私学教材最后位列汉代官方史书的第一大类，反映
了孔子和儒家思想地位的提升，结合所学内容可知导致这一变化的原因是汉武帝独尊
儒术，儒家思想成为官方正统，故选C项；诸子“百家争鸣”主要是在春秋战国时期，
与题意时间不符，故排除A项；始皇帝焚书坑儒，使儒家思想大受打击，与题意主旨
不符，故排除B项；司马迁撰《史记》明显与孔子和儒家思想地位的变化无关，故排
除D项。
18．（2009·安徽·高考真题）儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。
以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是
A．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。”
B．“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。”
C．“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
D．“我之出而仕也，为天下，非为君也。”
【答案】C
【详解】本题考查的是儒家思想的演变，各时期代表人物的主张，属于较难题。解题
关键是西汉汉武帝时期，董仲舒适应专制主义中央集权的需要，发展了儒家思想，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为正统思想，故C项正确。A是孔子的言论，
B是荀子的言论，D是黄宗羲的言论，皆非加强中央集权。
19．（2010·北京·高考真题）有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉
朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是
A．荀子、董仲舒 B．荀子、孟子
C．商鞅、孟子 D．韩非子、董仲舒
【答案】D
【详解】试题分析：注意题干涉及的两个时间及学派“先秦法家”“ 汉朝儒生”，荀
子属于先秦儒家而非法家，因此AB错误；C不对，孟子属于先秦儒家而不是在汉代；
因此只有D正确。
考点：本题考查法家、儒家思想的发展演变。
点评：注意题干关于时间、地点、人物等限定词。
20．（2014·全国·高考真题）中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”
自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的
祖先。这反映了秦汉以后
A．君主专制缘于宗教权威 B．政治统治借助于人伦秩序
C．皇权至上促成祖先崇拜 D．祭天活动强化了宗法制度
【答案】B
【详解】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，A说法本身是
错误的，经济基础决定上层建筑。B选项正确，皇帝举行祭天大典，表明自己“承
天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先，说明皇帝与其他人存在等差别。C
说法中的两者没有必然关系。D说法不是材料强调的内容。
考点：古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•中国古代早期政治制度的特点
21．（2013·福建·高考真题）《春秋繁露》曰：“大富则骄，大贫则忧……使富者足以
示贵而不至于骄，贫者足以养生而不至于忧，以此为度而调均之，是以财不匮而上下
相安，故易治也。”在此，董仲舒提出的治国理念是（ ）
A．上下相安利国益民 B．强制去富以抑其骄
C．竭力济贫以抚其忧 D．劫富济贫以均贫富
【答案】A
【详解】从材料信息看，董仲舒认为，人富贵了就容易“骄”，贫穷了就容易“忧”，
如何使富贵者不“骄”，贫苦者不“忧”呢？唯有“调均之”，才能“上下相安”，
达到天下大治。因此，董仲舒在此认为大贫大富，一样对于人生无益，而且一样有害，
贫富各应有它的限度，才能维护国家稳定，故选A。题干材料体现不出劫富或者济贫的主张，故BCD都是对题干的曲解。
【考点定位】董仲舒的经济思想
22．（2021·重庆·高考真题）如图是分别在埃及、阿富汗和中国出土的罗马搅胎玻璃瓶，
有学者指出它们是罗马工匠制作的。这可用于佐证（ ）
A．大月氏成为丝绸之路的中心 B．丝绸之路促进中西文化交流
C．罗马搅胎玻璃瓶技术沿丝绸之路东传 D．东汉与罗马帝国建立了官方直接往来
【答案】B
【详解】根据材料可知，在公元一世纪到公元二世纪，埃及以及大月氏和中国的洛阳
都出土了古罗马的历史文物，结合所学知识，我们可知这一时期丝绸之路已经开通，
促进了东西方的文化交流，B项正确；材料中尽管出现了大月氏的文物，但是并不能
说明大月氏是丝绸之路的中心，排除A项；材料只能看出物品的转移，看不出技术的
转移，排除C项；资料信息并没有体现出官方直接往来，排除D项。故选B项。
23．（2015·浙江·高考真题）“丝绸之路”是古代沟通东西方文明的桥梁。下列说法不
正确的是（ ）
A．汉唐以来“海上丝绸之路”被称为“瓷路” B．罗马为中心的地中海地区称中国
为“丝国”
C．明清政府的严格管理限制了丝路商贸繁荣D．15世纪以前的丝路贸易不具有全球化
意义
【答案】A
【详解】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知
识不难发现，是“宋元”以来而非 “汉唐”以来“海上丝绸之路”被称为“瓷路”，
其他三个选项均是对丝绸之路的正确描述，例如，汉代丝绸之路到达地中海，中国当
时被称为“丝国”。再例如，明清政府采取海禁和闭关锁国政策，严格限制了丝路商
贸繁荣。15世纪以前的丝路贸易的确不具有全球化意义，因为1500年前后（即16世
纪左右）的新航路开辟才使世界成为一个整体，而不是15世纪以前。所以综上所述本题答案只能是A。
【考点定位】古代中国的经济•商业的发展•“丝绸之路”
24．（2016·海南·高考真题）如图是中国古代一面铜镜背面的局部，图饰为葡萄，它的
制作朝代应当是
A．商 B．周 C．秦 D．唐
【答案】D
【详解】试题分析：依据所学知识可知，葡萄传入中国最早是在西汉，故A项、B项
和C项错误；西汉武帝时张骞出使西域，沟通了中原与西域的联系，此后丝绸之路开
通，中国与中亚、西亚经济文化联系越来越密切，葡萄、苜蓿等作物品种从西域传入
中原，因此这面铜镜的制作应当是在唐代，所以本题答案为D项。
考点：古代中国的经济•古代对外贸易•丝绸之路
25．（2017·全国·高考真题）司马迁著《史记》、班固撰《汉书》均为私人撰著。魏晋
以后，国家任用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至皇帝亲自参与、由宰相主持，这
说明官修史书
A．注重史书的真实性 B．评价历史的公正性
C．修史突出的政治性 D．解释历史的客观性
【答案】C
【详解】根据材料可知，由私人修史转向政府官修史书，可以看出政府对修史的重视
和控制，体现了史书修撰的政治性，也就是说史书修撰要为政治统治服务，C项正确；
材料没有涉及到官修撰史书的真实性，排除A项；私家著述和官修史书，看不出评价
历史的公正性，排除B项；官修史书和私人撰写史书，都不能够准确把握和保障解释
历史的客观性，排除D项。故选C项。
【点睛】
26．（2022·山东·高考真题）云梦秦简《日书》对选择善马的标准有严格规定，汉代官
府内有专门学习相马理论者，相马术已成为专门技术自设一科，与书数、射御等同。
这一时期相马术的发展主要服务于
A．农耕技术的推广 B．商业交往的便利C．军事战争的需要 D．礼乐制度的重建
【答案】C
【详解】根据材料“汉代官府内有专门学习相马理论者、与书数、射御等同”并结合
所学知识可知，古代战马对军队是非常重要的，故汉代设有专门的相马理论者，C项
正确；农耕主要是铁犁牛耕，排除C项；汉代采取的是重农抑商政策，不会因为商业
而专门设立相马课，排除B项；跟礼乐制度的重建无关，排除D项。故选C项。
27．（2018·浙江·高考真题）汉武帝时期，设立中央官学，培养《五经》博士。中央官
学的建立
A．推动了儒家思想正统地位的确立 B．打破了依靠血缘垄断官职的局面
C．有利于学生思想创新和个性发展 D．促进了百家争鸣局面进一步发展
【答案】A
【详解】根据所学，设立中央官学，以教授儒学为主，推动了儒家思想正统地位的确
立，A正确；BCD项与汉代太学的设立无关，排除。
28．（2020·全国·高考真题）据史书记载，角抵（摔跤）“盖杂技乐也，巴俞（渝）戏、
鱼龙蔓延（百戏节目）之属也”。秦二世曾在宫中欣赏。汉武帝在长安举行了两次大
规模的角抵表演，长安百姓“三百里内皆观”，他也曾用角抵表演欢迎来长安的西域
人。据此可知，当时角抵
A．促进了川剧艺术的发展 B．拥有广泛的社会影响
C．推动了丝路文化的交流 D．源于民间的劳作技能
【答案】B
【详解】根据材料“秦二世曾在宫中欣赏，汉武帝在长安举行了两次大规模的角抵表
演”“百姓‘三百里皆观’”“欢迎来长安的西域人”等信息可知，这时期的角抵表
演雅俗共赏，受到不同阶层的欣赏，说明角抵拥有广泛的社会影响，B项正确；材料
内容主要体现了这时期不同阶层的人都欣赏角抵表演，没有强调对川剧艺术发展的促
进作用，A项错误；根据材料“用角抵表演欢迎来长安的西域人”可知，角抵表演一
定程度上推动了丝路文化的交流和发展，但不能完整体现材料内容，C项错误；材料
内容主要体现了当时角抵表演拥有广泛的社会影响，没有体现其渊源，无法得出源于
民间劳动技能的结论，D项错误。
29．（2014·四川·高考真题）太史公曰：“相如虽多虚辞滥说，然其要归引之节俭，此
与《诗》之风谏何异？”据此可知，司马迁为司马相如作赋
A．重视吸取西汉败亡的教训 B．旨在批判当时的奢靡世风
C．创作形式与《诗经》一致 D．注意克服文辞铺张的弊病
【答案】B【详解】试题分析：关键信息：“然其要归引之节俭，此与《诗》之风谏何异？” 司
马迁强调的是“节俭”，故B项正确；题干材料并没有涉及西汉败亡的相关信息，故
A项错误；C项“一致”说法是错误；汉赋的特点是词藻华丽、文辞铺张的，故D项
“注意克服”说法错误。
考点：古代中国的科学技术与文学艺术•文学成就•汉赋
30．（2013·全国·高考真题） 司马迁著《史记》时，文献关于黄帝的记述内容不一甚
至荒诞，有人据以否定黄帝的真实性。司马迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事
迹。有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”编成黄帝的事迹列于本纪之首。这一撰
述过程表明（ ）
A．《史记》关于黄帝的记录准确可信
B．传说一定程度上可以反映历史真实
C．历史文献记录应当与口头传说相印证
D．最完整的历史文本记录的历史最真实
【答案】B
【详解】材料反映了司马迁收录关于黄帝的传说写入《史记》，古代传说是史料的来
源之一，判断B项正确。A项材料无法体现。C、D项说法错误，最真实的史料是考古
发现的文物。
【考点定位】必修三·古代中国的科技与文化·史学常识
31．（2014·上海·高考真题）据《史记·太史公自序》记载，司马迁为了完成父亲的遗
业，大量阅读朝廷金匮石室之书，还到各处实地探访，搜集遗闻，最终写成了不朽名
著《史记》。由此可见司马迁
A．侧重口述史料收集 B．具有史料考证意识
C．注重史学文学价值 D．秉承朝廷旨意著史
【答案】B
【详解】试题分析：读万卷书，行万里路，司马迁一方面阅读朝廷金匮石室之书，获
得史料，一方面还到各处实地探访，搜集遗闻，以补充史料之不足，使史料和考察结
果相互印证，具有史料考证意识，B项正确；AC材料中并为反映出来，排除；司马迁
是私人著史，不是秉承朝廷旨意，D项排除。
考点：从两汉到南北朝的分合·汉武帝时代·司马迁。
32．（2015·江苏·高考真题）景帝时，司马相如的赋没有引起天子注意。武帝时，“相
如既奏大人之颂，天子大悦，飘飘有凌云之气，似游天地之间”，“言语侍从之
臣……朝夕论思，日月献纳”。成帝时，奏御者千有余篇。由此，对赋的理解不正确
的是（ ）A．契合时代的文化需求 B．为统治者“润色鸿业”
C．宣扬道家的无为思想 D．为阅读者“铺陈气势”
【答案】C
【详解】试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。汉赋是西汉时期文学作品特
点，气势恢宏，符合西汉大一统辉煌气势，为统治阶级造声势，故A、B和D均反映汉
赋特点，不符合题意；汉武帝时期把治国思想从西汉初的“黄老无为”（道家）改为
经董仲舒改造的儒家思想，故C项表述不正确，符合题意。
【考点定位】古代中国科技与文学艺术•文学艺术成就•汉赋。
33．（2014·北京·高考真题）公元97年，东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦”。
东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化。属于它们的文化成就分别是
A．活字印刷术、万有引力定律 B．《九章算术》、罗马法
C．蔡伦改进的造纸术、日心说 D．《春秋繁露》、《理想国》
【答案】B
【详解】试题分析：注意题干限定词“东汉”，再结合所学知识，大秦是指当时的古
罗马帝国，活字印刷术出现在宋朝，万有引力定律为牛顿在17世纪创立，排除A；蔡
伦改进造纸术是在东汉时期，但是提出日心说的是生活在十五、十六世纪的哥白尼，
排除C；《春秋繁露》是西汉时期董仲舒所著，《理想国》为古希腊思想家柏拉图所
著，排除D；《九章算术》是 成书于东汉时期的数学著作，罗马法是古罗马时期的代
表性政治成果，因此选B。
考点：古代中国科学技术和文学艺术·四大发明·古代科技成就；古代希腊、罗马·古代
希腊、罗马的政治制度·罗马法。
二、材料分析题
34．（2012·全国·高考真题）阅读图文材料，完成下列各题。
20世纪80年代以来，考古工作者在广州等地陆续发现了南越王墓等重要历史遗迹。这
些发现对研究岭南历史有重要的价值。
材料一 秦始皇兼并六国后，开凿灵渠，攻打百越，设置南海、桂林、象郡三郡。秦汉
之际，中原战乱，秦南海郡龙川县令赵佗举兵兼并三郡，自称南越武王，定都番禺
（今广州市），于通向内地的各关口屯兵，“绝道聚兵自守”。
刘邦称帝之后，民生凋敝，无力南征，遂封赵佗为南越王，“与剖符通使”，命其
“和集百越，毋为南边患害”，开通关市。南越国乘机发展，广泛使用铁器工具，海
内外贸易也相当活跃。吕后执政，汉朝“禁南越国关市铁器”，赵佗遂自称南越武帝，举兵北犯，战争持续了一年多。吕后去世后，双方罢兵休战。赵佗又以财物 收买附属
于汉朝的闽越等部族，势力所及，“东西万余里”，“以兵威边”。赵佗以皇帝自居，
“与中国侔（对等）”。汉文帝实行休养生息政策，遣使对赵佗“自立为帝”的行为
予以谴责。赵佗迫于压力，表示“去帝制”，继续“为藩臣，奉贡职”。但在内部，
“窃如故号名”。
汉武帝决心彻底解决南越国问题，要求南越王赵兴入朝，“用汉法，比内诸侯”。南
越国相吕嘉等杀汉朝使者及主张“内属”的南越王、王太后，“发兵守要害处”。公
元前111年，汉军十万分数路越岭，平定南越并将其地分设为九郡，实行与内地统一
的制度法令。
——据《史记》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出汉朝对岭南地区政策的变化及其原因。
（2）根据材料一并结合所学知识，说明西汉平定南越的历史意义。
【答案】（1）变化：从承认南越国半独立状态到制度统一，从尽力维持和平到武力解
决。
原因：汉朝社会经济状态从凋敝到繁荣；汉朝政治上从分封诸侯王到全面解决诸侯王
问题，北方匈奴的威胁基本解决；南越国经济发展，分立的趋势明显。（12分）
（2）意义：结束了南越的分立局面；巩固了多民族国家的统一；加强了对岭南地区的
管理；促进了各地区之间经济、文化交流；推动了边疆地区的发展。（8分）
【详解】本题是以区域历史和国家统一为主题进行考查。
（1）“刘邦称帝之后，遂封赵佗为南越王”实际上承认了它的半独立姿态，到吕后、
汉文帝时期，双方多次交战，汉朝武力解决，再到汉武帝平定南越并将其地分设为九
郡，实行与内地统一的制度法令，最终在制度上得到解决。主要突出汉朝时岭南地区
的政局状态和解决方式的变化。
（2）中央王朝对某一特定区域的平定或管辖政策的历史意义（或影响），一般都要从
局部（当地）发展、整体（全国）巩固、各地交流与民族融合等角度作答（也即局部
整体联系三大块）。西汉平定南越在当时结束了南越分裂，巩固了国家的统一；设立
郡县加强了对当地的管理，促进了各民族之间的交流融合。
35．（2013·天津·高考真题）阅读材料，回答问题。
材料一
刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、
里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，
万户以下设县长。
——樊树志《国史概要》（1）材料一反映了汉初哪些政治制度？指出其渊源。
材料二
“汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯, 并跨州连邑,有逾古典。”这些受封的诸侯王
和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋
敛”。
——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》
（2）依据材料二，说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容，结合所学知识指出
这一措施导致的后果。
材料三
汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而
由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反，“国除为九江郡”；
衡山王刘赐谋反，“国除为郡”。又颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限
制人们与诸侯王交游。从此，王国与汉郡无异。
——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》
（3）依据材料三，结合所学知识，列举汉武帝解决王国问题的措施，并分析其意义。
【答案】（1）皇帝制度、三公九卿制、郡县制。承袭秦制。
（2）分封诸侯王国。受封王侯在封地上可以自行任命官员、收取赋税。王侯权力过大，
危害中央集权。
（3）颁布推恩令分割王国封地；剥夺犯法诸侯王封地，改为郡县；颁布律令加强对诸
侯王的防范。消除了地方割据势力，中央集权得到加强，巩固了国家统一。
【详解】（1）此问考查了学生分析和解读材料、调动和运用知识以及阐释事物的能力，
同时考查了学生对汉初实行的政治制度的了解和掌握。从材料中“刘邦接受了皇帝的
称号”可知汉初实行了皇帝制度；材料中还提到“皇帝之下设三公九卿”，可知汉初
采取了三公九卿制；从材料中“地方行政系统仍是郡、县、乡……”可知汉初实行了
郡县制。而这些制度都是在秦朝就已经确立和实行的制度，故渊源是“汉承秦制”。
（2）此问考查了学生分析和解读材料、调动和运用知识的能力，同时考查了学生对汉
初实行郡国并行制的相关背景知识和结果的了解掌握。从材料的第一句话“汉高
祖……矫秦县之失策，封建王侯……”，可知刘邦为了避免汉朝像秦朝一样二世而亡，
采取了分封王侯的制度；材料的后半部分叙述了受封的诸侯王和列侯在其封地上有两
大特权，“自置吏、得赋敛”，即诸侯王和列侯在封地上可以任命官吏和收取赋税。
结合所学知识可知，诸侯王的权利过大，后来严重威胁中央集权。
（3）此问考查了学生分析和解读材料、调动和运用知识以及描述和阐释事物的能力，
同时考查了学生对推恩令等知识的理解和掌握。从材料中“以私恩自裂地，分其子弟”可知是汉武帝时期实行的推恩令；材料中对谋反的诸侯王实行“国除为郡”的措
施，即将犯法诸侯王的封地改为郡县；从材料的最后一句，可知采取了颁布律令限制
诸侯王的措施。这些措施最终解决了王国问题，再结合所学知识可知，其意义在于消
除地方割据从而加强了中央集权，巩固了国家统一。
36．（2015·上海·高考真题）“丝绸之路”
“丝绸之路”，从广义上讲并非只是丝绸贸易的通道，而是指中西方之间的多元化、
多层次、多维度的交流通道。假设你是一名历史学家，在研究“丝绸之路”的过程中，
遇到了如下问题，该如何解决？【答案】解决一
水平1：具有时序感，懂得运用两重证据法（4分）
·史料A、B、D，因为三则史料在时间上与第二种观点一致，且文献和考古成果可以相
互印证。
水平2：具有时序感，并且能判断不同史料的权威性（2分）
·史料B和D，因为时间上与第二种观点一致，且两者皆为实物史料，具有较高的史料
价值。
水平3：具有时序感，但证据意识较差（1分）
·史料A
·史料B
·史料D
其他答案：时序感混乱（0分）
·史料C
·史料B和史料C
解决二
水平1：能根据具体问题，判断不同类型史料的真实性、权威性（4分）·相对于其他类型的史料，作为直接实物史料的沉船是最有效的证据。因为古沉船的踪
迹能说明从出发到终点的沿途路线，形成一定的证据链，船上的考古发现又能和沙捞
越等地出土的中国瓷器、瓷片互相印证。
水平2：回答条理不够清晰（2分）
·沉船，船上的瓷器，沿途航行路线
其他答案。（0分）
解决三
水平1：能阅读地图，并根据所学知识，解决证据链问题（3分）
·为了填补缺失的证据链，应该沿着海上丝绸之路的线路继续寻找古沉船。
·为了填补缺失的证据链，应该在马六甲海峡、非洲东海岸等沿海地区继续寻找古沉船。
水平2：回答较笼统。（1分）
·搜集更多的考古材料。
其他答案。（0分）
结论
水平1：能根据情景，进行多维度的解释（3分）
·丝绸之路的长期延续需要经济、政治、文化因素的合力支撑。中外商人通过商品贸易
获取财富是其中最重要的因素。不同社会的政治、宗教、生活方式、物种等交流也在
一定程度上推动了丝绸之路的延续。
水平2：能根据情景，从一个维度进行解释（2分）
其他答案。（0分）
【详解】第（1）问，解答时注意史料与材料的选择的时序性和运用双重证据法（3
分）。不难得出史料A、B、D，在时间上都出现在汉代以前，与第二种观点在时间上
一致，且史料A、B、D的文献和考古成果可以相互印证。答案具有时序感，并且能判
断不同史料的权威性的（2分）；答案具有时序感，但证据意识较差（1分）；答案时
序感混乱的（0分）。
第（2）问，能根据具体问题，判断不同类型史料的真实性、权威性（4分），如最有
效的证据是直接史料，即沉船。因为沉船既能了解沿途航行路线，同时船上的物品也
能与坦桑尼亚、马来西亚出土的瓷器相互印证。答案回答条理不够清晰者（2分）。
第（3）问，能阅读地图，并根据所学知识，解决证据链问题（3分），如由地图信息
可知，沉船主要发现于中国的东海和南海，这还不能构成一条完整的证据链，还需要
沿着海上丝绸之路的线路继续寻找古沉船，以补充更多的实物证据。答案回答较笼统。
（1分）
第（4）问，能根据情景，进行多维度的解释（3分），如丝绸之路长盛不衰的原因，可从中原封建王朝经济、政治、文化因素的合力支撑，中外商人商品贸易的推动、不
同社会的政治、宗教、生活方式、物种等交流的需求等角度分析。能根据情景，从一
个维度进行解释者（2分）。
【考点定位】史学的发展• 史学方法• 用文献与考古相互印证的方法探究历史；隋的
创制和唐的鼎盛• 中外文化交流•丝绸之路；两宋的繁荣与元的统一• 经济重心的南
移•海上丝绸之路
三、论述题
37．（2022·全国·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料 解读史料，获得历史认识，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。下
表为史书所载东汉时期几位良吏的事迹。
姓
任职地 事迹
名
安成
刘 先时多虎，百姓患之，皆徙他县。陵之官，修德政，逾月，虎悉出界
陵 （今属 去，民皆还之。
江西）
南郡 （郡）多虎狼之暴，前太守赏募张捕，反为所害者甚众。雄乃移书属县
法 曰：“凡虎狼之在山林，犹人民之居城市。古者至化之世，猛兽不扰。
雄 （今属 皆由恩信宽泽，仁及飞（禽）走（兽）……其毁坏槛阱，不得妄捕山
湖北） 林。”是后虎害稍息，人以获安。
全椒
刘 县多虎为害，平到修政，选进儒良，黜贪残，视事三月，虎皆渡江而
平 （今属 去。
安徽）
不其 民尝为虎所害，乃设槛捕之，生获二虎。恢闻而出，咒虎曰：“天生万
童 物，唯人为贵……汝若是杀人者，当垂头服罪；自知非者，当号呼称
恢 （今属 冤。”一虎低头闭目，状如震惧，即时杀之。其一视恢鸣吼，踊跃自
山东） 奋，遂令放释。吏人为之歌颂。
——据《后汉书》等
阐述从上述材料中发现的历史现象，并得出一个结论。（要求：现象源自材料，结论
明确，史论结合，表述清晰。）
【答案】略 本题系开放性试题，无固定答案，言之有理即可。
参考示例1：儒家思想深刻影响了东汉官吏的为官意识
南郡前太守仅仅采取张捕的方式处理虎患，反而让更多百姓受到伤害。刘陵为官，通
过修德政，虎去民安；法雄为官，恩信宽泽，仁及飞禽走兽，不妄捕山林，虎患解决；
刘平为官，修德政，举儒良，虎患解决；童恢崇尚人本（民本）思想，在捕虎的同时，
以“天生万物，唯人为贵”之理训诫老虎，以其正气可渲染到虎，令虎暗通其言，知过伏罪。
从史书所载东汉时期几位良吏的事迹，可以发现这样一个现象：东汉时期，如果地方
官吏不黜贪残，不修德政，而仅是抓捕老虎，反而使得虎患危害更大，而通过德治仁
及畜类，则收效甚佳，不除吏中之“虎”，仅除“山中之虎”，达不到治理虎患的理
想效果。即虎患的治理效果受到吏治好坏的影响（或虎患惧怕良吏）
这说明在东汉时期，儒家思想仍是主流意识，深刻影响了官员的行为，官员们通过修
德政（或仁政）来达到感化万物，治理虎患的目的，也体现儒家“天人感应”思想对
当时社会的影响。总之，儒家思想深刻影响了东汉官吏的理政方式。
参考示例2：吏治好坏影响生态环境 ……
参考示例3：东汉史籍注重儒家价值观的宣传（史家评判标准受到儒家文化影
响）……
参考示例4：汉代南方开发程度不高导致虎患横行……
【详解】本题系开放性试题，可抓住关键词“德政、选进儒良、仁及飞走、黜贪残、
唯人为贵”，从儒家的德政（仁政）、“天人感应”、““以人为贵”的民本思想，
亦或“反腐”（苛政猛于虎），“惩凶除恶”（除吏中之“虎”）、“吏治与生态”
等角度切入。
如选择“儒家”视角，阐述可分别概述刘陵、法雄、刘平、童恢等四人的为官功绩，
并结合南郡前太守等失败案例，进行对比，找出现象。接着结合东汉时期儒学主流价
值观对士大夫的影响进行分析，点出“德政”“天人感应”等关键信息，最后得出儒
家思想深刻影响了东汉官吏的理政方式。史论结合，表述清晰即可。（参考论文 东汉
“虎患型史事”论析）
【点睛】本题选取《后汉书》等史籍中关于东汉良吏与老虎相关的史事记载，要求学
生自选角度发现问题，得出相应的推论，该题材料呈现、设问形式新颖，信息主题集
中且思维发散性强，对引导教师转变教学理念、促进学生自主解决问题具有积极意义。
高 /考 / 预 /测
1．命题原则：遵循立德树人的教育方针，重点考查历史核心素养（以历史解释，史料实证，唯物史观，家国情怀），这一专题关注历史解释和唯物史观，家国情怀。
2．高考题型：高考在本专辑大概率以选择题和材料题为主，难度系数0．4。
3．考点分布：西汉建立侧重：与民休息，郡国并行
汉武帝加强中央集权侧重：
政治：中外朝，推恩令，刺史，察举制
经济是重中之重：改革币制，实行盐铁官营，推行均输平准，抑制工商业者
思想 尊崇儒术，儒学独尊地位确立。
边疆 设置西域都护府管理西域
经贸 开通丝绸之路
两汉文化：侧重历史学与科技
4. 解决方案：把握阶段特征，逐一突破
汉朝：是我国统一多民族封建国家的巩固时期。
盛：汉朝统治者吸取前朝灭亡的教训，与时俱进的在政治制度，经济发展，民族与外
交上做出重大贡献，出现了“文景之治”、汉武时代、“光武中兴”等盛世局面。
衰：但是，豪强地主势力恶性膨胀、土地兼并严重、外戚宦官交替专权使社会矛盾逐
渐积累，汉朝最终衰亡。
高 /考 / 训/测
大汉帝国
一、单选题
1．西汉初年，政府明令禁止杀牛，重惩盗牛。东汉末年，“曲周民父病，以牛祷，县
结正，弃市”。以上举措（ ）
A．折射出牛耕在全国普及 B．适应了农业发展的要求
C．可以有效缓解土地兼并 D．体现了重农抑商的导向
2．《史记》记载“（汉文帝）治霸……不治坟，欲为省，毋烦民”。这使得人们对霸
陵的具体位置存在争议。近年对“江村大墓”考古时发现，大墓布局呈现只能有皇室
使用的“亞”字形，并出土了车府、中司空印等中央机构的印章以及有典型少数民族
特色的金银器。经一系列考古发掘确认，“江村大墓”即是汉文帝霸陵。以下说法正
确的是（ ）
①中华民族历史出现了由多元向一体的发展趋势
②汉初尊奉黄老思想恢复和发展社会经济
③中司空、车府等官职都隶属于皇帝掌控的中朝
④考古发现为解决历史争议提供有力证据
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．汉代政府很重视农神祭拜，祭拜对象包括神农炎帝、后稷、土地神、蚕神、谷神、
雨师和风伯等。朝廷也在各地广立社稷和灵星祠，以官方规制的祭祀形式，对民间神
灵信仰内容和祭祀形式予以规范和指导。汉代政府旨在（ ）
A．宣扬封建迷信思想 B．强化民间以农为本意识
C．推行重农抑商政策 D．借助农神恢复农业生产
4．公元前180年，吕后病死，太尉周勃、丞相陈平及刘姓诸王联合发动政变，将吕氏
集团一网打尽，迎立刘邦诸子中“仁孝宽厚”的刘恒为皇帝，是为汉文帝。这一事件
A．推动仁孝成为选帝主要标准 B．导致了诸侯王势力的膨胀
C．是王朝内部势力的重新洗牌 D．改变了西汉治国基本理念
5．西汉初年，全国设立54郡，中央直接管辖15个郡：人口在450万左右，大约占全
国人口的1／3。而诸侯国中“藩国大者夸（跨）州兼郡，连城数十，宫室百官同制京
师”。这反映
A．西汉仍处于分裂的状态 B．诸侯国完全动摇了中央的统治
C．郡县只隶属于中央政府 D．西汉没有实现有效的中央集权
6．有学者指出，“秦以郡县治东方，用秦吏、秦法经纬天下，移风濯俗，结果激起东
方社会的反抗，其中楚人表现得最激烈，齐人、赵人次之；而在刘邦建立帝业的过程
中，这种区域文化的差异与冲突又一次显现出来。”该学者意在说明
A．秦的暴政导致社会矛盾激化 B．汉初实行郡国并行制的必然性
C．国家统一促进官僚政治建立 D．国情差异影响文明的发展程度
7．史载:“汉兴,接秦之弊,丈夫从军旅,老弱转粮饷,作业剧而财匮,自天子不能具钧驷，而
将相或乘牛车,齐民无藏盖。”到汉文帝时期,国家富裕,国库充盈,以致于穿钱之绳多年
不用而腐烂。这一变化的出现主要在于
A．铁犁牛耕技术的推广 B．盐铁官营政策的实施
C．重农抑商政策的执行 D．与民休息的开明政策
8．据统计，《汉书·诸子略》中著录的儒、道、法、名、墨、纵横、杂、农、小说等
十家，仅名、墨两家没有汉代人的著作。这一文化现象出现由于
A．汉初实行“无为而治” B．汉武帝建立郡国教育体系
C．知识分子社会地位提高 D．统治者“举贤良对策”
9．汉文帝五年（公元前175年），鉴于原有的五分钱轻小，改铸四铢钱，而且准许宠
臣邓通、宗室吴王刘澡等自铸四铢钱，通行天下，以致“邓通，大夫也，以铸钱财过
王者”，这一做法（ ）
A．致使市场上物价得以统一 B．削弱了中央政府的控制力
C．缓和了统治集团内部矛盾 D．造成多种材质的货币出现10．西汉时，有一陈姓寡妇，养婆母28年，汉文帝感其孝行，给予“孝妇”称号。东
汉初年，临淄人江革以孝母闻名乡里，光武帝赐其“巨孝”称号，赐谷千斛。汉代统
治者的上述做法旨在
A．加强儒学独尊地位 B．推进以礼入法
C．维护社会伦理秩序 D．创新基层教化
11．公元前106年，汉武帝“置部刺史，掌奉诏条察州”，刺史在检查调查郡国守相
执行公务的情况时，如发现其有不法行为，只能向朝廷“劾奏”，提出建议。据此可
知，设置刺史的主要目的是（ ）
A．削弱郡国守相权力 B．加强地方官吏的监察
C．提高官吏执政能力 D．密切中央与地方联系
12．元封五年，武帝置十三部刺史，刺史每年八月巡视所部郡国，“省察治状，黜陟
能否，断治冤狱，以六条问事”。这六条详细规定了刺史监察的范围，其中一条是督
察强宗豪右，五条是督察郡国守相。据此可知，汉代刺史制度
A．缘于王国问题日益严重 B．反映中央体制调整
C．利于中央对地方的控制 D．体现刺史位卑权重
13．汉武帝时期的内朝官员秩爵并不显要，但是身份特殊，不仅参与军国大事的谋议，
有时还奉命与公卿大臣论辩，以致面折廷争而诎大臣。这说明汉武帝时期的内朝
A．以卑督尊 B．效率至上 C．专权妄为 D．掌控决策
14．汉武帝时，以刺史凌驾于郡守之上，用于监督、制约邯守权力，刺史仅限于“六
条问事”，“非穴条不察”，越权要受到恶处。设司求校尉，监察除一公之外的中央、
京师及京师附近的百官。在水相府中设丞相司直，有权监察包括三公在内的中央各级
官僚。汉武帝的这些做法
A．利于政府治理能力的提升 B．使官僚政治取代贵族政治
C．保障了吏治的清明与高效 D．将选官和用人权收归中央
15．汉武帝时期，中国历史进入了一个新阶段。下列属于这一阶段的关键词有（ ）
A．推恩令 五经博士 刺史制度 九品中正
B．大一统 中外朝制 黄老无为 均输平准
C．盐铁官营 独尊儒术 党锢之祸 凿空西域
D．河西四郡 贤良方正 春秋决狱 算缗告缗
16．（原创）汉武帝时，设刺史巡行郡县，分全国为十三州，刺史“周行郡国，省察
治状，黜陟能否，断治冤狱，以六条问事。”材料反映了这一时期
A．刺史开始具备监察职能 B．君主集权统治的加强
C．地方行政制度发生变化 D．地方势力进一步扩张17．汉武帝以贤良、孝廉作为选官的原则，但也重用“治人理事”的文吏。东汉王充
在《论衡》中说：“取儒生者，必轨德立化者也；取文吏者，必优事理乱者也。”这
说明汉代
A．儒学确立独尊地位 B．中央集权不断加强
C．治国理政注重务实 D．百家思想走向融合
18．据《汉书》卷十九下《百官公卿表》统计，汉武帝时期，前后任用了十三任丞相，
但没有一任丞相的才干和威望足以与武帝抗衡，或与武帝在政治上发生过尖锐的冲突。
然而，汉武帝却重用尚书令、侍中等，将他们组成内朝，辅助决策。由此可见，汉武
帝设立内朝意在
A．缓和君相之间的矛盾 B．提高治国理政效率
C．扩大官僚政治的基础 D．完善中枢权力机构
19．西汉初年，游侠“驰骛于间阎（里巷），权行州域，力折公侯”。西汉中期以后，
游侠“虽为侠而恂恂（温恭谨信的样子）有退让君子之风”。这一变化的主要原因是
A．国家治国理念的根本改变 B．君主专制制度日益加强
C．社会经济得到恢复和发展 D．郡国并行体制的推行
20．汉武帝时期，将全国划分为13个州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟
和豪强势力进行巡视监察。同时任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力
的不法行为。这些措施的目的在于
A．全面推行郡县制度 B．贯彻法家治国理念
C．强化中央集权体制 D．削弱藩镇割据势力
21．汉文帝时，政府通过富商主导流通，允许地方诸侯王铸造钱币；汉武帝时，令天
下非三官钱不得行，旧币一律废罢，并责令各郡国将以前所铸的钱一律销毁。这一变
化反映了（ ）
A．商人的地位开始下降 B．农民的赋役负担缓解
C．国家对经济控制加强 D．义利观得到根本改变
22．汉初，统治者颁行“复弛商贾之律”，文景之时，商贾“因其富厚，交通王侯，
力过吏势，以利相倾”。汉武帝时，商人又受到沉重的打击，其对国家的威胁受到抑
制。这表明汉武帝时期（ ）
A．推行了休养生息政策 B．加强了经济控制
C．规范了商业市场秩序 D．解除了国家威胁
23．西汉前期，流民多为豪族商人所用，是谓“一家聚众，或至千余人”。汉武帝后
期，“诸铁官皆置吏卒徒，攻山取铜铁，一岁功十万人已上”，流民与日俱增，以致
“田地日荒，城郭空虚”之事频繁发生。这一变化反映出当时A．社会救济与优抚机制的失灵 B．国家专营政策存在一定弊端
C．地方行政管理效能日渐削弱 D．人地矛盾加剧导致流民增多
24．汉武帝时期，盐业专营，民众向官府申请注册成盐户，煮盐费用全部由盐户负担，
官府提供煮盐的铁锅“牢盆”，煮成之盐完全由官府收购，据计算，当时每人每月平
均食盐三升（古制）左右，“其利居天下岁入之半”。这一措施
A．限制了工商业的发展 B．开创了官府垄断手工业局面
C．有利于加强中央集权 D．完成了赋税制度的重大变革
25．西汉各郡国每年都要向中央交纳一定的实物贡输，由于路远费烦，贡品多有损坏，
往往政府得不偿失。汉武帝元鼎二年，规定各郡国把贡品及运输费用，按当地市价折
合成土特产品，上缴当地均输官。均输官负责分类，有的运往京师，有的运往缺少这
类产品的地区出售。上述改革
A．增加了百姓负担 B．保障了商人利益
C．冲击了自然经济 D．活跃了商品流通
26．汉朝被强有力的地方家族所削弱，这些家族积聚起巨大的、自给自足的、免税的
大地产，在上面建造堡垒式大庄园，与中央政府对抗。汉朝政府为此采取了
A．郡国并行 B．盐铁官营 C．重农抑商 D．独尊儒术
27．湖北江陵张家山247号汉墓出土的汉简《二年（吕后二年）律令·金布律》载：
“诸私为苗（卤）盐、煮济、汉，及有私盐井煮者，税之，县官取一，主取五。”据
此可知，当时
A．采取休养生息的经济政策 B．盐铁专卖政策已有所松动
C．社会经济遭到了严重破坏 D．诸侯王国的势力日益膨胀
28．公元前119年，汉武帝向大商人、高利贷者征收财产税，同时鼓励知情者揭发隐
瞒不报或没有实报自己财产的人。这些措施旨在（ ）
A．规范商业交易行为 B．使国家掌控工商业
C．协调政商之间关系 D．抑制富商大贾势力
29．汉武帝时期，桑弘羊力倡实行盐铁官营，称“今意总一盐铁，非独为利入也，将
以建本抑末，离朋党，禁淫侈，绝并兼之路也”。西汉实行盐铁官营的根本目的在于
A．防止商人的势力膨胀 B．鼓励民众去从事农业
C．防止诸侯国割据一方 D．巩固和强化中央集权
30．史书记载“大农之诸官，尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。如此，富商大
贾无所牟大利，则反本，而万物不得腾蹈。”材料描述的是
A．秦国的抑商政策 B．西汉实施均输平准
C．北魏实行俸禄制 D．隋朝设立粮仓义仓31．汉武帝元封元年（公元前110年），“募民自给费，因官器作煮盐，官与牢
监……敢私铸铁器，煮盐者，钛左趾，浸入其器物。”汉和帝章和二年（公元88年），
“罢盐铁之禁，纵民煮铸，入税县如故……布告天下，使明知朕意。”这种变化反映
了
A．政府对工商业的控制在放宽 B．工商业者地位发生根本变化
C．地方豪强势力膨胀受到遏制 D．汉代放弃了重农抑商的政策
32．《史记·货殖列传》记载汉初“鲁人俗俭啬,而曹邴氏尤甚,以铁冶起,富至巨万……
邹、鲁以其故多去文学而趋利者,以曹邴氏也”。但是西汉中期以后，这一地区的冶铁
活动已经绝迹。这是由于西汉政府
A．采取了重农抑商政策 B．强化了对经济的控制
C．罢黜百家，独尊儒术 D．以义利观教化于百姓
33．汉初在山东各地私人经营冶铁业以及诸侯王国铸币业迅速发展，西汉中期以后，
这些地区的冶铁业和诸侯王国的铸币业迅速步入低谷。这是由于西汉
A．社会经济出现转型 B．加强国家经济职能
C．重新采取重农抑商 D．强化市场配置资源
34．汉武帝时期，桑弘羊主持财政改革，对盐实行民制官收政策，在有条件的地方设
官吏定点卖盐，在不设市的小邑和乡村特准中小商人在缴纳重税的条件下把盐分销给
消费者。此举意在（ ）
A．控制盐业增加收入 B．统一盐价稳定市场
C．恢复商业发展经济 D．打击商人消灭割据
35．妖言容易引发损害国家统治稳定的叛乱，因而备受统治者重视。秦代存在“行沃
（同妖）律”甚至不惜兴起大狱，汉文帝废除诽谤妖盲之法，东汉统治者曾多次针对
妖言案颁布赦令。这一变化反映了汉代
A．国家统治坚持以妖言人罪 B．全面废除关于妖言的法律
C．统治者反省和慎重的态度 D．政治制度受到鬼神论影响
36．汉代儒学家对宗法制度进行了再解释：天子，诸侯的继统属于君统，卿大夫、士
的继统属于宗统；宗法制度只是卿大夫、士的继统法，与天子、诸侯无关。因此有
“诸侯不敢祖天子，大夫不敢祖诸侯”的说法。这反映出汉代
A．宗法制度得到严格承袭 B．政治伦理逐渐弱化
C．儒家思想确立独尊地位 D．君主专制程度加深
37．董仲舒认为，德为阳，刑为阴。“刑者，德之辅；阴者，阳之助也。”他审理的
案件传递着儒家“父子至亲”、“论心定罪”等基本主张。这反映了（ ）
A．汉代政治改革推行以德治国理念 B．儒家正统地位得到了确立和完善C．董仲舒结合法家的思想改造儒学 D．汉代以儒家思想对法制进行改造
38．在禁止私学的同时，秦始皇还采纳李斯等人的建议，“以吏为师，以法为教”。
汉武帝不仅采纳董仲舒的建议兴办太学，还下令在全国各郡县设立学校以推广儒学。
由此可见，两位帝王都注重
A．以思想统一维护统治秩序 B．垄断教育和教化百姓
C．在思想文化领域涤荡旧制 D．引导民间舆论的方向
39．“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上无以持一统；……臣愚以为
诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而
法度可明，民知所从矣。”材料中的“臣”是指
A．孟子 B．荀子 C．董仲舒 D．朱熹
40．“一带一路”战略成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚
历山大东征、佛教传入中国、丝绸之路等素材，他们研究的主题是（ ）
A．文明的冲突与融合 B．中外经济文化交流
C．帝国的扩张与崛起 D．中华文明的吸引力
41．“（汉代）丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端。
丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅
行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。”（《新全球史》）这反
映了
A．欧亚大陆两端的连接是丝绸之路出现的条件
B．汉代丝绸之路改变了中国人的信仰和观念
C．汉代丝绸之路加强了东西方联系和文明传播
D．丝绸之路促成西汉王朝与罗马帝国的官方往来
42．“和田马钱”（下图）是汉代的于阗（今新疆和田一带）地区自行制造和发行的
一种钱币。它采用古希腊的打压法制成，圆形无孔，正面钱文是汉文篆体字，背面是
马或骆驼的图案并环以佉卢文，以“铢”为计重、记值单位。该钱币的发现，可以证
明当时
A．“和田马钱”在全国流行 B．中国与西方存在文明交流
C．篆体汉字盛行于西域地区 D．汉代与欧洲建立直接联系43．在各地的汉墓中除了能看到商周以来的鼎、壶（盛酒器）等成组的仿铜陶礼器外，
还随葬有种类丰富的模型明器，常见的有储粮的仓、囷、仓楼，还有汲水的井、庖厨
的灶、饲养牲畜的圈、加工谷物的磨碓等。这一变化说明汉代（ ）
A．物质生产严重匮乏 B．社会等级制度瓦解
C．丧葬习俗趋向世俗 D．青铜铸造工艺失传
44．汉武帝时期，文化繁荣。气势恢宏，辞藻华美的赋备受推崇；贯通古今，篇幅宏
大的《史记》横空出世。这些都体现出
A．儒家思想已成为正统思想 B．奋发向上和大一统的气势
C．东亚儒家文化圈逐渐形成 D．文化认同与多样化的结合
45．史学文献《战国策》中描述当时临淄：“甚富而实，其民无不吹竽、鼓瑟……蹋
（蹴）鞠者。”西汉学者刘向《别录》载：“蹋鞠，兵势也，所以练武士、知有材也，
皆因嬉戏而讲练之。”如图为河南南阳方城县东关村汉墓出土的画像石蹋鞠图。上述
史料可以说明
A．汉代社会文化生活丰富多彩 B．球类运动源于汉代军事操练
C．蹋鞠活动社会影响较为广泛 D．汉代社会主流思想发生变化
46．下表所示为《史记》和《汉书》部分篇目的内容摘选。据此可知（ ）
篇目 《史记》（西汉·司马迁） 《汉书》（东汉·班固）
货值 “人富而仁义附焉” “贵谊而贱利”
游侠 “其言必信，其行必果，己诺必 “不入于道德，苟放纵于末流”诚，不爱其躯，赴士之厄困”
汉武帝 “尤敬鬼神之祀” “雄才大略”
A．价值判断影响史家的历史评述 B．时代变迁决定历史评述
C．历史评述受到阶级立场的影响 D．历史评述缺乏客观标准
47．马术在中国古代是一项很重要的体育运动，，汉代马术运动中最为活跃的是被称
为"走马"或"驰逐"的赛马活动，不仅流行于民间，也盛行于宫廷。据记载，汉武帝极为
热衷赛马，经常举行赛马活动。由此可知，汉代
A．以"君民同乐"为治国理念 B．注重提高军民的军事素养
C．具有开放包容的文化氛围 D．盛行崇武强健的社会风尚
二、材料分析题
48．阅读材料，完成下列要求。
材料一 刘邦建立西汉政权之初进行了大量的分封，被分封的诸侯国各占一方，并掌握
着重要的特权，如制定法律、制造货币等。这些特权使诸侯国越来越强大，同时也使
朝廷与地方的离心力越来越大。他们擅为法令，对抗中央，甚至谋反叛乱……西汉继
用秦朝的相制，丞相是一人之下，万人之上，许多大权都由丞相直接掌握着，这样就
扩大了相权，发生了相权与皇权之争。汉武帝时期为了加强皇权，加强对地方的控制，
采取了许多措施。
——杨正朝《对汉武帝加强中央集权的认识》
材料二 汉武帝刘彻在位时期，在秦王朝开始的封建专制主义的中央集权制的基础上，
通过加强中央君主集权的专制主义政治制度，推行中央集权的财经政策和官府垄断重
要工商业的专制主义经济制度，全面确立了世界封建社会制度中具有中国独特专制主
义制度特色的制度模式－一体化专制制度。
——摘编自张跃《汉武帝时期：中国封建专制制度的全面确立》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括汉武帝加强专制集权，巩固大一统所采取的
政治、经济、思想措施。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析汉武帝上述措施的主要影响。
49．阅读材料，回答问题。图1、图2、图3分别是中国古代史某时期（朝代）的形势
图。(1)指出图1、图2、图3所属的历史时期（朝代）。
(2)根据上述三幅图片并结合所学知识，提炼出其中一个历史趋势并加以说明。
50．阅读材料，完成下列要求。
材料 汉代文学家地域分布总体情况
北方 南方
陕 河 山 河 甘 山 朝 四 江 安 浙 湖 不 合
西 南 东 北 肃 西 鲜 川 苏 徽 江 北 详 计
1
人
27 10 18 6 4 1 0 3 8 0 0 0 27 0
数
4
西
汉
百
25. 9.6 17. 5. 3. 0. 2. 7. 25.
分 0 0 0 0
96 2 31 77 85 96 S8 69 96
比名 —
1 3 2 5 6 8 12 7 4 9 9 9
次 —
1
人
32 31 17 12 8 3 1 11 6 11 6 6 9 5
数
3
东 百
20. 20. 11. 7. 5. 1. 0. 7. 3. 7. 3. 3. 5.8
汉 分
92 26 11 84 23 96 65 19 92 19 92 92 8
比
名 —
1 2 3 4 7 11 12 5 8 5 8 8
次 —
2
人
59 41 35 18 12 4 1 14 14 11 6 6 36 5
数
7
合 百
22. 15. 13. 7. 4. 1. 0. 5. 5. 4. 2. 2. 14.
计 分
96 95 62 00 67 56 39 45 45 28 33 33 01
比
名
1 2 3 4 7 11 12 5 5 8 9 9 -
次
——摘编自曹道衡、周祖撰《中国文学家大辞典》
概括汉代文学家地域分布的特点，并分别说明其原因。参考答案：
1．B
【详解】本题考查汉代农业。根据材料信息可知，汉代注重对耕牛的保护，这适应了农业
发展的要求，B项正确；材料体现不出牛耕的普及情况，排除A项；这些举措与抑制土地
兼并无关，排除C项；这些举措可，以体现“重农”，但是无法体现“抑商”，排除D项。
故选B项。
2．B
【详解】“（汉文帝）不治坟，欲为省，毋烦民”体现出汉初尊奉黄老思想,致力于恢复和
发展社会经济，对“江村大墓”的考古发掘和研究，解决了人们对霸陵具体位置的争议，
说明考古发现能为解决历史争议提供有力证据，汉文帝墓葬中出土了典型少数民族特色的
金银器，可以印证当时中华民族历史出现了由多元向一体的发展趋势，说法①②④符合题
意，B项正确；汉文帝墓中出土的车府、中司空等中央机构印章，说明中司空、车府等官
职的存在，但不能证明其隶属于汉武帝时期才形成的中朝，说法③与史实不符，排除与之
组合的ACD三项。故选B项。
3．B
【详解】结合所学内容可知，汉代官方和民间祭祀的这些神灵都与农业生产有关，所以汉
代政府的这一做法旨在强化民间以农为本的意识，B项正确；汉代政府是在强化以农为本，
而非宣扬封建迷信思想，排除A项；材料信息能够体现重农，不能体现抑商，排除C项；
汉代政府是在借助农神宣扬重农思想，而非借助农神恢复农业生产，排除D项。故选B项。
4．C
【详解】依据材料“太尉周勃、丞相陈平及刘姓诸王联合发动政变，将吕氏集团一网打尽，
迎立刘邦诸子中‘仁孝宽厚’的刘恒为皇帝，是为汉文帝”，可知西汉王室内部发生了一
次政变，是一次重新洗牌，C项正确；材料未涉及选帝的标准问题，排除A项；材料未涉
及诸侯王势力的膨胀，排除B项；此举并没有改变西汉治国基本理念，排除D项。故选C
项。
5．D
【详解】依据材料“全国设立54郡，中央直接管辖15个”、“藩国大者夸（跨）州兼郡，
连城数十，宫室百官同制京师”可知汉初地方势力过大，中央权力受到严重威胁，D项正
确；此时西汉已经完成统一，排除A项；“完全动摇”表述错误，排除B项；“郡县只隶
属于中央政府”表述错误，排除C项。故选D项。
6．B【详解】根据材料信息并结合所学知识可知，秦汉之际，在东西文化尚未充分融合的背景
下，刘邦建立汉家帝业，一方面“承秦”，包括承秦之制，另一方面又尊重东方社会习俗，
特别是楚、齐、赵人之俗，这就使得刘邦在汉初实行了郡国并行制，B项正确；材料主旨
强调汉初实行郡国并行制的必然性，A、C两项不符合材料主旨，排除；材料信息无法得出
秦汉时期的国情差异，排除D项项。故选B项。
7．D
【详解】根据材料并联系所学知识可知，汉初实行“无为而治,与民休息”的政策,促进了经
济的恢复与发展,D项正确；铁犁牛耕技术的推广是在春秋战国时期,排除A项;盐铁官营政策
是在汉武帝时期实施的,排除B项;抑商政策对经济发展有负面影响，排除C项。故选D项。
8．A
【详解】依据材料可知，战国时期的诸子百家有很多在汉代得到了恢复，结合所学可知，
这是汉初统治者放弃秦朝文化高压政策，推行“无为而治”的结果，A项正确；汉武帝时
代推行“罢黜百家，独尊儒术”，提高儒家知识分子的社会地位，实现文化专制，排除BC
两项；“举贤良”对策是汉代选拔人才的方式，不仅仅针对文化领域，排除D项。故选A
项。
9．B
【详解】根据材料可知，汉文帝改铸四铢钱，且准许宠臣邓通、宗室吴王刘濞等自铸四铢
钱，以致“邓通，大夫也，以铸钱财过王者”，这一做法使得地方上分封的诸侯王势力增
强，从而威胁了中央集权，即中央政府对地方的控制力减弱，B项正确；允许宠臣及宗室
铸四铢钱通行天下，并不一定使得市场上的物价统一，排除A项；地方势力的增强会加剧
中央与地方的矛盾，排除C项；材料没有说明四铢钱是由多种材质铸成的，排除D项。故
选B项。
10．C
【详解】根据材料可知，汉代统治者的做法是推行孝道有关，“以孝治天下”，孝道由家
庭伦理扩展为社会伦理、政治伦理，维护社会伦理秩序，C项正确；汉文帝时的治国思想
是无为而治，排除A项；材料没有涉及礼和法的关系，得不出推进以礼入法，排除B项；
材料中的做法是推行孝道，没有涉及基层教化的信息，排除D项。故选C项。
11．B
【详解】思路点拨材料中的“掌奉诏条察州”“检查调查郡国守相执行公务”表明，汉武
帝设置刺史的主要目的是加强对地方郡国守相的监察，B项正确；材料强调了刺史对郡国守相违法失职的“劾奏”，并非削弱郡国守相权力、提高官吏执政能力、加强中央地方联
系，排除ACD项。故选B项。
12．C
【详解】根据刺史职责来看，主要负责监察郡国，这有利于中央加强对地方的控制，C项
正确；材料反映设立刺史监察地方郡国和地方豪强，排除A项；材料反映的是中央和地方
的关系，没有涉及中央行政体制的调整，排除B项；材料主要反映了刺史的职责，无法体
现刺史的地位和级别，排除D项。故选C项。
13．A
【详解】根据材料“汉武帝时期的内朝官员秩爵并不显要，但是身份特殊”并结合所学汉
武帝的内外朝制度可知，汉武帝时期为加强皇权，削弱以丞相为首的外朝官员对皇权的制
衡，建立了内朝制度。内朝官员由皇帝的亲信充任，多位卑而权尊，他们“奉命与公卿大
臣论辩”，甚至“面折廷争而诎大臣”，这样就达到了汉武帝加强皇权、制衡外朝官员的
目的，A项正确；材料没有反映出汉武帝时期中枢决策或行政效率提高的信息，排除B项；
内朝官员的权力来自皇权，不能在政治上专权妄为，一切以皇帝的意志为转移，排除C项；
材料中的内朝官员只有参与权，掌控决策的是皇帝，排除D项。故选A项。
14．A
【详解】经过汉初七十余年的积累，西汉中期既有良好的发展机遇，也面临深刻危机。危
机主要来自三方面：第一，吏治腐败；第二，地方豪强势力严重干扰中央政令实施；第三，
时刻觊觎皇权，扰乱地方社会的诸侯王势力仍然没有彻底清除。为解决诸多危机，西汉中
期采取的重要方法之一是强化监察机制，设置刺史、司隶校尉和丞相司直对特定的对象进
行监督，这既有利于监察的准确高效，又不至于干扰正常的行政工作，这利于政府治理能
力的提升，A项正确；官僚政治取代贵族政治的标志是秦朝郡县制的创立，排除B项；C项
说法过于绝对，排除；材料的主旨是汉武帝时期因形势变化完善监察制度，与选官制度无
关，另外，科举制创立使国家将选官用人权收归中央，排除D项。故选A项。
15．D
【详解】根据题意和所学知识可知，汉武帝统治时期北击匈奴，在河西走廊设立武威、张
掖、酒泉、敦煌四郡；汉武帝推行察举制，分常科和特科，特科有具体标准但无固定时间，
如贤良方正等；春秋决狱由董仲舒倡导，指儒家学者在审理案件过程中，抛开国家法律，
引用《春秋》等儒家经典作为审理案件的依据的司法活动；算缗是西汉武帝时国家向商人
征收的一种财产税，告缗是当时反商人瞒产漏税的一种强制办法，D项正确；曹魏创立了新的选官制度九品中正制，排除A项；汉初吸取秦朝速亡的教训，遵奉“黄老无为”思想，
排除B项；党锢之祸指东汉桓帝、灵帝时，士大夫、贵族等对宦官乱政的现象不满，与宦
官发生党争的事件，排除C项。故选D项。
16．B
【详解】从材料中可以看出，皇帝利用中央派遣的刺史加强对地方的管理，表明集权体制
得以加强，B项正确；A项与材料主旨不符，排除；材料未涉及地方行政制度的变化，排除
C项；材料无法体现地方势力扩张，排除D项。故选B项。
17．C
【详解】根据材料汉武帝既“以贤良、孝廉作为选官的原则”又重视文吏，可知汉武帝选
官注重务实，C项正确；材料与儒学地位无关，排除A项；材料与中央集权无关，排除B
项；材料与百家思想无关，排除D项。故选C项。
18．B
【详解】 根据所学知识材料“汉武帝却重用尚书令、侍中等，将他们组成内朝，辅助决
策”可知汉武帝因为所任用的丞相的才干和威望均为不足，因此设置内朝提高决策效率，B
项正确；根据材料“但没有一任丞相的才干和威望足以与武帝抗衡，或与武帝在政治上发
生过尖锐的冲突”可知皇权相权间并无尖锐对立，排除A项；科举制扩大了官僚政治的基
础，但是材料中并没有体现，排除C项；材料并未反映内朝设置之前的汉代中央权力机构
不完善，排除D项。故选B项。
19．A
【详解】根据材料可知，游侠由横行于州县，势力强于公候到转变为儒士，由武转文，这
与汉初推行的治国理念的转变有关，即由无为而治到加强中央集权，A项正确；汉武帝时
期设立中朝加强皇权，与材料内容无关，排除B项；汉初社会经济得到恢复和发展，与材
料不符，排除C项；材料没有涉及郡国并行体制，排除D项。故选A项。
20．C
【详解】根据材料和所学可知，汉武帝设立13州部刺史监察郡国的不法行为，任用酷吏打
击豪强、游侠等社会势力，目的在于强化中央集权，C项正确；设立刺史和任用酷吏的目
的并不是全面推行郡县制，排除A项；汉武帝推行独尊儒术的治国理念，排除B项；藩镇
割据是唐朝中后期出现的状况，排除D项。故选C项。
21．C
【详解】据题意可知，汉武帝时期将铸币权收归中央，不再允许地方诸侯铸造钱币，这就加强了国家对经济的控制，C项正确；材料反映的是当时中央对经济控制的加强，不能说
明商人地位下降和农民赋役负担缓解，更不能说明义利观得到根本改变，排除ABD项。故
选C项。
22．B
【详解】通过材料“复弛商贾之律”“商人又受到沉重的打击，其对国家的威胁受到抑
制”并结合所学知识可知，汉武帝加强对经济的控制，故B项正确；汉朝推行休养生息政
策是在汉武帝之前，排除A项；材料信息未涉及商业市场秩序，排除C项；“解除了”过
于绝对，排除D项。故选B项。
23．B
【详解】根据材料并结合所学知识可知，汉武帝为增加赋税收入，在经济上实行盐铁官营
的政策，但是由于专营经济本身的局限性，百姓反而需要承受更多的负担，除了要向国家
缴纳人头税和田税、承担徭役和兵役外，还需要承担炼铜铁、俦铁器等强制性劳动，出现
了“诸铁官皆置吏卒徒，攻山取铜铁，一岁功十万人已上”的现象，从而致使流民人数增
加，B项正确；材料未体现社会救济的失灵，排除A项；汉武帝时期通过“推恩令”等措
施，进一步加强了对地方的控制，“地方行政管理效能日渐削弱”的说法错误，排除C项；
材料强调的是政府官营政策导致流民大量增加，无法反映出人地矛盾的加剧，排除D项。
故选B项。
24．C
【详解】由所学知识可知，盐业专营，增加了政府的财政收入，有利于加强中央集权，C
项正确；盐户煮盐，是官营手工业发展的表现，盐业专营不利于私营工商业的发展，排除
A项；官府垄断手工业的局面在夏商周时期就出现了，排除B项；盐业官营是政府加强经
济干预的表现，不是赋税制度的重大变革，排除D项。故选C项。
25．D
【详解】汉武帝让均输官“负责分类，有的运往京师，有的运往缺少这类产品的地区出
售”,其目的在于抑制商人的活动,客观上促进了商品的流通，D项正确，排除B项;题干没有
提及农民，排除A项;C项并非材料主旨,排除C项。故选D项。
26．B
【详解】材料反映了汉代豪强地主威胁中央集权的问题，盐和铁是事关国计民生的重要物
资，实行官营，增加了政府的财政收入，控制了重要战略物资，能起到抑制豪强、加强集
权的作用，B项正确；郡国并行是汉初的政策，造成了严重的王国问题，削弱了中央权威，排除A项；地方豪强多是大土地主，重农抑商无法抑制豪强，排除C项；独尊儒术是为了
加强思想统一，与抑制豪强无关，排除D项。故选B项。
27．A
【详解】根据“诸私为苗（卤）盐、煮济、汉，及有私盐井煮者，税之，县官取一，主取
五。”汉初允许私人煮盐，对民间的煮盐行为只收取一定的税收，反映出当时与民休息的
政策，A项正确；当时还没有推行盐铁专卖，排除B项；C项在材料中不能体现，排除C项；
材料没有体现诸侯势力膨胀，排除D项。故选A项。
28．D
【详解】材料中的措施可以增加政府财政税收，削弱富商大贾经济实力，使国家掌控富商
大贾的财产情况，抑制富商大贾势力膨胀，D项正确；材料并未涉及商业交易，排除A项；
材料信息反映的是汉武帝对富商大贾财产情况的掌控，而非对工商业的掌控，排除B项；
材料反映的是政府加强对商人的控制，而非协调两者之间的关系，排除C项。故选D项。
29．D
【详解】由材料及所学知识可知，盐铁官营，使税收的主要来源直接由中央政府掌握，有
利于巩固和强化中央集权，D项正确；防止商人的势力膨胀，鼓励民众去从事农业是盐铁
官营的作用之一，但不是汉武帝采取盐铁官营的根本目的，不符合题意，排除A项、B项；
防止诸侯国割据与盐铁官营并无直接关系，排除C项。故选D项。
30．B
【详解】结合所学知识可知，设立专门的理财官员，调剂天下物价，限制私营商贾，增加
国家财政收入，稳定社会秩序的做法，描述的是西汉实施的均输平准，B项正确；秦国的
抑商政策不包括均输平准，排除A项；北魏实行俸禄制与“笼天下之货物，贵即卖之，贱
则买之”不符，排除C项；隋朝设立粮仓义仓并非为了抑制富商大贾，排除D项。故选B
项。
31．A
【详解】根据材料“敢私铸铁器，煮盐者,钛左趾,浸入其器物”“罢盐铁之禁，纵民煮铸，
入税县如故”可知，汉武帝时期加强了对工商业的控制，而汉和帝时期则放宽了对工商业
的控制，A项正确；中国古代工商业者的地位自始至终都没有发生根本变化，排除B项；
材料信息没有反映豪强地主的情况，排除C项；中国古代自商鞅变法首倡“重农抑商”政
策之后,一直固守这一政策，排除D项。故选A项。
32．B【详解】根据题意汉初鲁人曹邴氏因冶铁致富，在社会上影响巨大，到西汉中期私营冶铁
绝迹，结合所学知识可知这种变化主要是与汉王朝实行盐铁官营政策有关，这一政策抑制
私营冶铁的发展，强化了政府对经济的控制，B项正确；重农抑商是古代封建王朝一直采
取的政策，排除A项；罢黜百家，独尊儒术是加强思想控制得措施，排除C项；材料没有
体现政府对百姓进行义利观的教化，而且用义利观教化百姓与私营冶铁业的变化没有直接
关系，排除D项。故选B项。
33．B
【详解】山东各地私人经营冶铁业以及诸侯王国铸币业由汉初迅速发展到西汉中期以后进
入低谷，结合所学内容可知这种变化主要是汉王朝实行盐铁官营、货币官铸等政策有关，
这些政策抑制了私人经营，强化了政府对经济的控制，导致了私人冶铁及王国铸币业步入
低谷，这正是国家经济职能加强的表现，B项正确；社会经济出现转型，不符合史实，排
除A项；重农抑商是古代封建王朝一直采取的政策而非“重新采取”，排除C项；政府加
强对经济的控制，才导致山东等冶铁业和铸币业步入低谷不是市场配置资源的表现，排除
D项。故选B项。
34．A
【详解】汉武帝时期，政府垄断盐业销售，向盐商征收重税等做法，目的在于增加财政收
入，A项正确；西汉政府控制全国盐业销售的目的并非只是为了统一盐价，排除B项；汉
代政府管控盐业，与商人争利，不利于商业的发展，排除C项；打击商人消灭割据与汉武
帝任命“桑弘羊主持财政改革”的宗旨不符，排除D项。故选A项。
35．C
【详解】根据材料“妖言容易引发损害国家统治稳定的叛乱，因而备受统治者重视”说明
统治者对妖言的重视态度，秦到东汉对妖言的治理政策不同，说明妖言对国家秩序稳定和
统治有重要影响引起了统治者的重视和反思，C项正确；A项与汉代政策不符，排除A项；
全面废除不符合题意，排除B项；题干中不涉及政治制度，排除D项。故选C项。
36．D
【详解】汉代对宗法制度的重新解释将君统和宗统区分开来，“尊尊”之义超过了“亲
亲”之义，这反映出的本质问题是君主专制程度的加深，D项正确；宗法制度在春秋战国
时期已经瓦解，排除A项；政治伦理逐渐弱化表述与材料意思相反，排除B项；儒家思想
的独尊地位主要体现在思想的一统，在材料中无法体现，排除C项。故选D项。
37．D【详解】根据材料可知，董仲舒在论述“德”与“刑”的关系时，主张“德主刑辅”，并
且在审理案件时渗透着儒家伦理，这是儒家思想法律化的体现，D项正确；材料中董仲舒
强调“刑者，德之辅；阴者，阳之助也”，即重德轻刑，并不是以德治国理念，排除A项；
材料论述的是“德”与“刑”的关系，即儒家思想与法制的关系，与儒家思想正统地区确
立无关，排除B项；根据材料“他审理的案件传递着儒家‘父子至亲’、‘论心定罪’等
基本主张”可知，强调的是以儒家思想改造法律，而非以法家思想改造儒学，排除C项。
故选D项。
38．A
【详解】本题考查秦汉思想文化政策，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析
历史现象的能力。秦朝建立后需要谨防各国旧贵族的复古势力，而汉武帝需要解决王国外
戚、匈奴等问题，故秦皇崇法、汉武兴儒，二者都企图以思想统一来维护统治秩序，A项
正确；法家重视严刑峻法，儒家重视社会教化，排除B项；秦始皇崇法继承了商鞅变法以
来的指导思想，排除C项；D项错把学校教育解读为民间舆论导向，排除D项。故选A项。
39．C
【详解】根据材料“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”可知
是董仲舒罢黜百家，独尊儒术的主张，为汉武帝思想大一统服务，C项正确；孟子主张仁
政、荀子主张制天命而用之，朱熹主张格物致知以求理，排除ABD项。故选C项。
40．A
【详解】结合所学知识可知，古代文明史上，亚历山大东征、佛教传入中国和丝绸之路等，
可用来说明不同文明间的冲突与融合这一主题，A项正确；中外经济文化交流与亚历山大
东征无关，排除B项；佛教传入中国不能用来解释帝国的扩张与崛起，排除C项；佛教传
入中国不能用来说明中华文明的吸引力，排除D项。故选A项。
41．C
【详解】材料中“丝绸之路……品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士……带着他
们的信仰、价值观念和宗教信念……”体现出汉代丝绸之路加强了东西方联系，促进了东
西方贸易，传播了东西方文化。C项正确；材料反映了连接欧亚大陆两端的丝绸之路的影
响，而不是条件，排除A项；材料中未涉及汉代丝绸之路改变了中国人的信仰和观念的相
关信息，排除B项；丝绸之路促成西汉王朝与罗马帝国的官方往来在材料中无法找到依据，
排除D项。故选C项。
42．B【详解】依据材料“它采用古希腊的打压法制成，圆形无孔，正面钱文是汉文篆体字，背
面是马或骆驼的图案并环以法卢文”可见新疆一带制造的钱币，具有中西方融合的特色，B
项正确；“全国流行”表述夸张，排除A项；“盛行”表述错误，排除C项；“直接联
系”表述错误，应为间接联系，排除D项。故选B项。
43．C
【详解】根据“常见的有储粮的仓、囷、仓楼，还有汲水的井、庖厨的灶、饲养牲畜的圈、
加工谷物的磨碓等。”可得出随葬品的内容更生活化，世俗化，C项正确；从随葬的物品
可得出交为丰富，排除A项；等级没有瓦解，排除B项；青铜铸造技术仍然存在，排除D
项。故选C项。
44．B
【详解】根据材料可知，汉赋和《史记》属于汉武帝时期重要的文化繁荣的成果，B项正
确；“罢黜百家，独尊儒术”政策的实行使儒家思想称为正统思想，排除A项；东亚儒家
文化圈逐渐形成，在材料中未涉及，排除C项；材料中未涉及文化认同，排除D项。故选
B项。
45．C
【详解】依据《战国策》的描述可知，在春秋战国时期，民间就已流行起娱乐性的蹋鞠游
戏了，按照刘向的解读，蹋鞠开始用于军中练兵，成为军事训练的一种方式，汉代画像石
表明其已经成为社会文化活动之一。综合材料信息可知，蹋鞠活动的社会影响较为广泛，C
项正确；材料中的图文史料只展现了一种文化活动，无法体现“丰富多彩”，排除A项；
该史料可以说明蹋鞠存在于汉代，但无法佐证其源于汉代，排除B项；该史料与汉代主流
思想变化无关，排除D项。故选C项。
46．A
【详解】依据表格信息可知，《史记》和《汉书》在货值、游侠、汉武帝等方面的评价不
同，结合所学可知，这主要是受两位史家价值判断的影响，A项正确；材料中评价的不同
主要与两位史家价值判断有关，与时代变迁关系不大，而且“决定”说法绝对化，排除B
项；材料中评价的不同主要与两位史家价值判断有关，与阶级立场关系不大，排除C项；
历史评述具有一定客观标准，而非缺乏，排除D项。故选A项。
47．D
【详解】根据材料可知汉代流行马术运动，结合所学知识可知这说明汉代盛行崇武强健的
社会风尚，D项正确；材料体现的是汉代流行马术运动，盛行崇武强健的社会风尚，没有体现"君民同乐"的治国理念，排除A项；材料强调的是盛行崇武强健的社会风尚，不是提
高军民的军事素养，排除B项；材料体现的是汉代流行马术运动，盛行崇武强健的社会风
尚，没有体现开放包容的文化氛围，排除C项。故选D项。
48．(1)政治措施：颁布“推恩令”，分割诸侯势力；实行刺史制；建立中朝预政（或让身
边工作的人担任尚书令、侍中参与军国大事）；实行察举制，建立人才选拔制度。任用酷
吏治理地方，打击豪强、游侠等社会势力的不法行为。
经济措施：货币官铸盐铁酒专卖官营贩运（国家插手并经营工商业贸易）；加强物价管理，
平抑物价，向工商业者加征重税。
思想措施：接受儒生董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术，把儒家思想作为治国的指导思
想；在朝廷设五经博士，并在长安设太学，用儒家经书教育太学学生
(2)影响：使专制主义中央集权得到加强；增加了政府的财政收入；推动了统一多民族国家
的形成，为后世国家治理提供了借鉴。
【详解】（1）政治措施：根据所学知识可知，汉武帝为了打击诸侯国，颁布“推恩令”，
分割诸侯势力；根据所学知识可知，汉武帝实行刺史制；根据所学知识可知，汉武帝为了
削弱相权，建立中朝预政（或让身边工作的人担任尚书令、侍中参与军国大事）；在人才
选拔方面，汉武帝实行察举制，建立人才选拔制度。根据所学知识可知，汉武帝任用酷吏
治理地方，打击豪强、游侠等社会势力的不法行为。经济措施：根据材料“推行中央集权
的财经政策和官府垄断重要工商业的专制主义经济制度”可知，货币官铸盐铁酒专卖官营
贩运（国家插手并经营工商业贸易）；根据所学知识可知，汉武帝加强物价管理，平抑物
价，向工商业者加征重税。思想措施：根据所学知识可知，汉武帝接受儒生董仲舒的建议，
罢黜百家，独尊儒术，把儒家思想作为治国的指导思想，在朝廷设五经博士，并在长安设
太学，用儒家经书教育太学学生。
（2）影响：根据材料“全面确立了世界封建社会制度中具有中国独特专制主义制度特色的
制度模式－一体化专制制度”并结合所学知识可知，汉武帝采取的政治举措，使专制主义
中央集权得到加强；汉武帝的经济举措增加了政府的财政收入；汉武帝采取的举措推动了
统一多民族国家的形成，为后世国家治理提供了借鉴。
49．(1)汉代、唐代和宋代。
(2)趋势一：经济重心南移。
说明：汉代，经济重心在北方；唐朝，江南地区不断开发，经济重心南移；宋代，经济重心南移完成。
趋势二：丝绸之路的发展与变迁。
说明：汉代丝绸之路以陆路为主；唐朝丝绸之路重心从陆路转向海路；南宋时，海上丝绸
之路进一步发展。
趋势三：中外交流的范围扩大
说明：汉代时期中外交流主要集中在丝绸之路沿线或朝鲜和日本，相对范围较小，唐宋时
期对外交往已到达亚非欧的核心区域，中外交流的范围进一步扩大。
【详解】（1）历史时期：通过观察三幅形势图，结合所学知识可知，图1展示的“匈奴”
“大月氏”“安息”等与丝绸之路开辟相关的信息，反映出的是汉代形势，图2中“东突
厥”“西突厥”和“大食”“波斯”等体现的是唐代的民族和外交关系，图3中“临安”
“泉州”“红海”等反映的是宋代海上丝绸之路的发展，因而三幅图分别为汉代、唐代和
南宋的形势图。
（2）趋势和说明：首先，观察三幅地图，通过各自展示的中国民族、外交关系，找出变化，
归纳趋势，如通过观察、分析三幅形势图中丝绸之路路线、范围变化及其原因，可得出中
国古代对外交流由陆上丝绸之路为主发展到海上丝绸之路为主，经济重心逐渐南移和中外
交流的范围扩大等趋势；接下来，在明确出一个具体的历史趋势后，结合所学知识，展开
分析、说明，如通过介绍汉代丝绸之路以陆路为主，唐朝丝绸之路重心从陆路转向海路，
南宋时，海上丝绸之路进一步发展等，说明“丝绸之路的发展与变迁”这一历史趋势。
50．特点一：分布范围较为广泛。原因：汉代锐意进取、开疆拓土，版图广阔。
特点二：分布不均衡，北多南少。原因：汉代政治经济文化中心依然在北方，南方相对比
较落后。
特点三：陕西、河南、山东等分布重心突出。原因：陕西、河南占据首都优势，经济繁荣，
社会相对稳定，交通便利，文人往来频繁；山东作为孔孟之乡，经济发达，文化基础雄厚。
特点四：分布重心呈现出由西、北向东、南逐渐偏移、扩大的倾向。原因：西汉长安到东
汉洛阳的政治中心迁移的完成；南方地区开发，经济政治地位提升。（每点4分，答出3
点即可。）
【详解】据表中信息可知，汉代文学家地理分布共涉及12个省份或地区（尤其是甘肃及朝
鲜），故可得出分布范围较为广泛的特点；原因方面，可以从汉代开疆拓土的角度进行分
析。据表可知，汉代文学家地域分布的重心主要还是集中在北方，以黄河流域、淮河以北
为主，南方数量相对较少；文学家地域分布格局的形成与变化，与地区经济的发展状况是基本吻合的，故这一特点可以从两汉时期南北经济、政治、文化对比情况加以解释。据表
可知，陕西、河南及山东的文学家数量及占比优势明显，可得出分布重心突出的特点。原
因可从国都地区对文化的影响、孔孟文化传统等角度进行分析。将西汉、东汉两个不同时
期同一地域的文学家数量及其在总人数中所占比例进行比较可以发现，山西、河北、安徽、
甘肃、浙江、湖北、四川、河南等地域有所上升，而陕西、江苏、山东三省则有所下降，
这可以得出分布重心呈现出由西、北向东、南逐渐偏移、扩大的倾向的特点；原因方面可
以从政治上国都的变化以及经济上南方的开发等角度进行分析。
